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La Funcion Socializadora De La Escuela ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 32.663 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 8 de Febrero de 2024
  • Funciones De Los Docentes

    Funciones De Los Docentes

    FUNCIONES DE LOS DOCENTES HOY A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, en la sociedad actual resulta bastante fácil para las personas acceder en cada momento a la información que requieren (siempre que dispongan de las infraestructuras necesarias y tengan las adecuadas competencias digitales; en este caso: estrategias para la búsqueda, valoración y selección de información). No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a

    Enviado por ALEJANDRO1313 / 2.349 Palabras / 10 Páginas
  • Violencia En Las Escuelas

    Violencia En Las Escuelas

    INDICE Introducción ……..………………………………………………………………………4 CAPITULO 1 Diferencias y semejanzas entre los términos de agresión, agresividad y violencia……..…6 CAPITULO 2 La educación………………………………………………………………………………7 2. 1. ¿Por qué educamos?.....................................................................................................8 2.2. ¿Qué pasa si no se educa?.............................................................................................8 2.3. El hecho educativo …………………………..……………………………………….9 2.4. Socialización primaria y secundaria…………………………………………………..9 CAPITULO 3 Violencia escolar en la Argentina………………………………………………………….10 CAPITULO 4 Tipos de violencia escolar…………………………………………………………….…….12 4.1Violencia de los alumnos….…………………………………………………….………13 4.2. Violencia de los alumnos hacia el personal docente…………………………………..13 4.3. Violencia del personal docente……….………………………………………………..14 CAPITULO 5

    Enviado por carogy / 4.753 Palabras / 20 Páginas
  • Escuela de ciencias sociales artes y humanidades

    Escuela de ciencias sociales artes y humanidades

    FILOSOFIA Y ETICA TRABAJO COLABORATIVO UNO ANGELA CORREA RINCON 52.524.306 TUTOR ADOLFO ENRRIQUE ALVEAR SARAVIA GRUPO 301131 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA PSICOLOGIA CEAD ACACIAS META 2011 INTRODUCCION A través del tiempo y tras la evolución de la filosofía, se han generado diferentes teorías acerca de ser, del pensar y del actuar del ser humano enfocado en las diferentes épocas. Como modo de agrupación de

    Enviado por salud19 / 2.640 Palabras / 11 Páginas
  • Funciones De Las Artes En La Educación

    Funciones De Las Artes En La Educación

    FUNCIONES DE LAS ARTES EN LA Educación "Sin contexto no existe significado" (Bateson, 2002). Considerando importante también el planteamiento que en la educación actual están proponiendo las funciones interpretativas del arte (no solo las productivas), los contextos educativos y la cultura escolar permanecen como uno de los principales lugares para proporcionar experiencias significativas a través de esta función cultural y social de las artes, entendida como dinamizadora de los procesos simbólicos que sirven no solo

    Enviado por melissa / 1.268 Palabras / 6 Páginas
  • La Nueva Escuela

    La Nueva Escuela

    Integración familia-escuela-comunidad y reflexión sobre la importancia de la participación protagonizada, los diferentes miembros de la comunidad en la realización de los proyectos de aprendizaje. La familia juega un papel esencial dentro de la formación del niño, en este sentido la escuela debe contribuir a la construcción de espacios que permitan la integración de los padres y representantes a la escuela, así mismo de proporcionar actividades que permitan el estudio, análisis reflexión de todos los

    Enviado por jennabel / 1.663 Palabras / 7 Páginas
  • Planeación Del Help Desk De Su Escuela

    Planeación Del Help Desk De Su Escuela

    Planeación del help desk de su escuela Antes de que pueda empezar formalmente a ayudar a otros con sus problemas de computadora en la escuela, debe tomar algunas decisiones previas. Necesitará trabajar con los demás miembros del equipo para determinar la estructura del help desk. Usted y su equipo deben identificar las funciones clave dentro del help desk para que pueda operar lo más uniforme que sea posible. También necesitarán definir el tipo y la

    Enviado por wiaro / 2.674 Palabras / 11 Páginas
  • Escuela de guitarra

    Escuela de guitarra

    ________________________________________ El significado del tono Bueno, por fin ha llegado el día. Antes de meternos de lleno en el mundo de la guitarra, creo que deberíamos partir de unas ideas concretas y claras sobre música, y que más adelante aplicaremos a la guitarra. La notación de las notas las haremos en nomenclatura inglesa, que es la que con mas frecuencia nos vamos a encontrar -y además es mas corta y rápida para escribir-. Al principio

    Enviado por restoes / 4.227 Palabras / 17 Páginas
  • Luisa Martínez en el capítulo de un grupo sobre un conjunto de cursos en línea para las personas que quieren asistir a la escuela

    Luisa Martínez en el capítulo de un grupo sobre un conjunto de cursos en línea para las personas que quieren asistir a la escuela

    El propósito de este artículo es mostrar las actividades que fueron llevadas a cabo por una escuela preparatoria que reconoció como oportunidad el ofrecer cursos en línea para lograr un mayor alcance en el alumnado que por diversas razones no pueden cursar sus materias en los horarios y formatos convencionales. La Escuela Preparatoria Nacional es una institución privada que ofrece cursos de preparatoria en el sur del país, en un formato presencial mediante 5 campus

    Enviado por Megan / 1.241 Palabras / 5 Páginas
  • Funcion Jurisdiccional Del Estado

    Funcion Jurisdiccional Del Estado

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Fundación Misión Sucre Aldea Universitaria Dr. Francisco Espejo 5to. Semestre - Sección “A” (Estado y Resolución de Conflicto) Facilitador: Participantes: Abg. Rafael Viña Hildemar Núñez C.I. 13.782.291 Carlos Núñez C.I. 4.266.354 Santa Lucía, Valles del Tuy. 19/04/2011 Introducción. Para poder hablar de lo que significa la función jurisdiccional del estado debemos definir lo que significa el mismo;"estado", que es un ser, o sea,

    Enviado por hnwillet / 2.051 Palabras / 9 Páginas
  • La economía y sus funciones

    La economía y sus funciones

    ECONOMÍA: ciencia que se ocupa de la manera que se administran recursos escasos, con objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad. El problema económico es la escasez y surge porque las necesidades humanas son ilimitadas, mientras que los recursos económicos son limitados. La economía permite dos tipos de aproximaciones a las que responden la microeconomía y la macroeconomía: La microeconomía centra su análisis en el

    Enviado por 123456juan / 254 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Normal Urbana

    Escuela Normal Urbana

    La importancia de la educación en México En México, la preocupación por la educación no es reciente, ya que desde tiempos prehispánicos nuestras grandes civilizaciones indígenas se ocupaban preponderantemente de preparar a sus nuevos miembros en todo aquello que necesitaban saber para la vida; entre estas culturas se destacaban las instituciones educativas como los Cuicacalco, Telpochcallis y el Calmécac, en donde se formaban a los niños y a los jóvenes para que se convirtieran en

    Enviado por leandro1993 / 1.082 Palabras / 5 Páginas
  • Historia De Las Funciones

    Historia De Las Funciones

    HISTORIA DE LAS FUNCIONES Mientras que el cálculo diferencial e integral surgió en el siglo XVII, el concepto de función vino a conocerse un siglo despúes, y el limite, entendido de una manera formal y rigurosa, solo a finales del siglo XIX, lo cual difiere de la forma como se presenta actualmente el cálculo, en donde primero se enseñan funciones, luego limites y finalmente derivadas o integrales. En la obra Introductio in Analysi Infinitorum, Leonhard

    Enviado por onecookie / 347 Palabras / 2 Páginas
  • Crear una animación utilizando para ello la función “Interpolación de forma”

    Crear una animación utilizando para ello la función “Interpolación de forma”

    Clase: ¿Cómo hacer transformaciones de objetos? Objetivo: Crear una animación utilizando para ello la función “Interpolación de forma”. Duración de la actividad: 30 minutos Antes de comenzar a trabajar con esta guía debes: • Haber realizado la guía de creando animaciones • Tener claro: • La función y uso de los fotogramas claves • Como funciona la interpolación de un objeto • Como dibujar objetos con la barra de dibujo de flash Qué aprenderemos con

    Enviado por cheche22 / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Características De Las Escuelas Efectivas

    Características De Las Escuelas Efectivas

    Cuando hablamos de las características de las escuelas efectivas, es importante resaltar que dichas características son contempladas desde una perspectiva positiva para el trabajo que se realiza en las instituciones educativas, las cuales podemos definir como: Liderazgo profesional, en este aspecto se distinguen factores como la firmeza y el carácter profesional, cuando analizamos las características que debe de tener un director de una escuela siempre podemos expresar como principales comentarios, el que sea capaz de

    Enviado por chelisbazar / 1.616 Palabras / 7 Páginas
  • Funcion De La Lengua Escrita

    Funcion De La Lengua Escrita

    FUNCIONES DEL LENGUAJE: a.- Funciones Comunes: 1. Función Representativa Referencial: La usamos cuando queremos simplemente transmitir una información, sin ir más allá; ejemplo, cuando decimos -está lloviendo-, simplemente informamos algo. 2. Función Expresiva o Emotiva: Esta la utilizamos cuando el emisor quiere expresar su estado físico o anímico, por ejemplo cuando decimos ¡ay! al mordernos la lengua. 3. Función Apelativa o Conativa: Esta la usamos cuando queremos que el receptor u oyente tenga una reacción

    Enviado por MANENO / 251 Palabras / 2 Páginas
  • EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA

    EL SISTEMA ESCOLAR COMO ECOSISTEMA ENVOLVENTE EN LA ESCUELA

    El centro educativo como síntesis de influencias Sin duda la educación es una de las primeras y quizá la más importante referencia que se asocia con el concepto de escuela. Se establece con ello la división entre la educación asistemática y sistemática, entendida esta como un proceso de intervención intencional. La educación se especializa y se concentra en personas específicas que utilizan también a su vez marcos específicos de actuación. El sistema educativo y el

    Enviado por dane / 283 Palabras / 2 Páginas
  • El Departamento de Estudios Preparatoria de la Universidad y en la Escuela

    El Departamento de Estudios Preparatoria de la Universidad y en la Escuela

    Esto lo obligó a cambiar de vida y asentarse. Ingresó en el Departamento de Estudios Preparatoria de la Universidad y en la Escuela de Dibujo de la misma, a la vez que comienza a trabajar como dependiente en la fuerte casa comercial Lezica Hermanos. Resolvió a los 20 años completar su educación en Europa. Esa ausencia de la patria (1825-1830) le fue provechosa; en París se interesó por las Letras, se familiarizó con las tendencias

    Enviado por Moochaa / 301 Palabras / 2 Páginas
  • La Peticion Mas Frecuente En La Escuela Silencio

    La Peticion Mas Frecuente En La Escuela Silencio

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RÓMULO GALLEGOS MISIÓN SUCRE – FACULTAD DE DERECHO VALLE DE LA PASCUA – ESTADO GUARICO MATERIA: CLÌNICAS JURÍDICAS I TEMA I Las Instituciones Educativas, Centro de Investigación, Organización, Alcance, Bases Legales FACILITADOR: PARTICIPANTES: CORDOVA, Juan -. LORETO, Mary -. RAMOS, Sori -. RODRÍGUEZ, Liduzka -. SÁNCHEZ, Marlyn FEBRERO, 2011 INSTITUCIONES EDUCATIVAS Entre los institutos educativos tenemos las siguientes universidades: Universidades

    Enviado por MARLYDIAZ / 9.021 Palabras / 37 Páginas
  • Escuela Estructuralista

    Escuela Estructuralista

    El entorno de Marketing Al iniciar en el nuevo milenio los expertos están más ocupados que nunca en evaluar el impacto de una generación de fuerzas en el entorno de los consumidores y de las empresas que los sirven. Con esto el autor se refiere a la evolución crece día con día y nos abruma dándonos una forma de vida acelerada y a eso le llamaremos “fiebre del milenio” que nos hace vernos en una

    Enviado por jjsanchez0194 / 3.912 Palabras / 16 Páginas
  • Escuela Nueva Y Vieja Escuela

    Escuela Nueva Y Vieja Escuela

    Introducción En el siglo XVII surgen algunas críticas a la forma de enseñanza que se practicaba en los colegios internados. Éstos estaban a cargo de órdenes religiosas, tenían como finalidad alejar a la juventud de los problemas propios de la época y de la edad, ofreciendo una vida metódica en su interior. En ellos se enseñaba los ideales de la antigüedad, la lengua escolar era el latín, y el dominio de la retórica era la

    Enviado por charly2xf / 1.245 Palabras / 5 Páginas
  • Funciones en Exel

    Funciones en Exel

    FUNCIONES EN EXCEL Las funciones son formulas ya diseñadas en Excel, que ejecutan cálculos y operaciones, permiten agilizar la creación de hojas de trabajo. Aceptan información y valores de entrada que se denominan argumentos y devuelven un resultado ya sea valor numérico o de texto. ESTRUCTURA DE UNA FUNCION =Función(Argumento1;Argumento2) Argumentos: Los argumentos pueden ser números, textos, valores lógicos, matrices, referencia de celdas, constantes, formulas u otras funciones, cada argumento va separado por ; (punto

    Enviado por natalia.10.07 / 561 Palabras / 3 Páginas
  • Principios de las Escuelas Bolivarianas

    Principios de las Escuelas Bolivarianas

    ¿Qué es una Escuela Bolivariana? Teniendo como centro de atención al sujeto, la Escuela Bolivariana se concibe. Como un Centro Educativo que consustanciado con el acervo histórico cultural de su comunidad, le ofrece al niñ@ o adolescentes una atención integral basada en: Satisfacer necesidades básicas, tales como alimentación, salud preventiva e interacción cultural-deportiva. Dotar de habilidades y destrezas al estudiante que permita el desarrollo pleno de sus potencialidades para formar un "cíudadan@"crítico, investigador y creativo;

    Enviado por renis.alexander / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

    Promoción Y Educación De La Salud En La Escuela Familia Y Comunidad

    Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad ÍNDICE. Introduccion Promoción y Educación de La Salud en la Escuela Familia y Comunidad Fundamentos Pedagógicos de la Promoción Educación para La Salud Salud, Deporte, Recreación, Enfermedad, Medicamentos, Higiene Personal, Higiene Escolar, Hábitos Alimenticio, definidos acorde a los niños. Características Filosóficas y Alimenticias de los niños y Niñas de 0 a 6 años de Edad Procesos Pedagógicos en la Enseñanza de la Educación

    Enviado por jote27 / 3.567 Palabras / 15 Páginas
  • Sugerencias Para Promover El Gusto Por La Lectura Desde La Escuela Secundaria.

    Sugerencias Para Promover El Gusto Por La Lectura Desde La Escuela Secundaria.

    cambios VENTAJAS DESVENTAJAS Cambios curriculares Aumento de horas en español y matemáticas. Aparición de nuevas asignaturas Mejorar la calidad en las escuelas Cambios de asignatura. Mejorar los conocimientos de los alumnos para que tengan una mejor expresión y una mejor facilidad al resolver los problemas. Tener un panorama más amplio en conocimientos.  Disminución de horas en la enseñanza de valores.  Se dejan de lado los contenidos de la academia.  Las formas de

    Enviado por marialeroy / 352 Palabras / 2 Páginas
  • Psicologos Funcion

    Psicologos Funcion

    1.- Define los siguientes términos: -Conductismo: corriente de la psicología que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. -Cognitivismo: Se desarrolla a partir del S. XX (1960) y subraya la vertiente racional explicativa y conciencia del comportamiento humano. Surge como una reacción ante el conductismo. Crítica que la persona sea algo más que una respuesta, el cognitivismo piensa que entre

    Enviado por castiice / 2.886 Palabras / 12 Páginas
  • Los Problemas En La Escuela Primaria

    Los Problemas En La Escuela Primaria

    LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Al decir que la resolución de problemas, es un obstáculo grave para los alumnos de primaria es falso. La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las relaciones que existen entre esos componentes. Antes de mencionar dos puntos importantes es necesario reafirmar que un objetivo fundamental de la escuela primaria

    Enviado por parrastgo / 851 Palabras / 4 Páginas
  • PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL (SÍNTESIS)

    PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL (SÍNTESIS)

    En la lectura de este autor, nos explicita como intervino el Estado en la educación, diversas problemáticas que enfrentaron y la necesidad de crear un magisterio de educación encargado de su supervisión, todo con la intención de asegurar el acceso de los ciudadanos a la educación en igualdad de oportunidades. Para el desarrollo de éstas actuaciones se vieron involucrados varios personajes entre los que destacan los siguientes: En 1763 Louis René protestaba contra la tradicional

    Enviado por sammy90 / 305 Palabras / 2 Páginas
  • Programacion funcional con recursividad

    Programacion funcional con recursividad

    MKDIR Sirve para crear una carpeta dentro de un directorio Ejemplos: • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america/peru/lima$ mkdir lince • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america/peru/apurimac$ mkdir chincheros • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/europa$ mkdir españa NAUTILUS Muestra la ventana donde se encuentran las carpetas • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america$ nautilus & [1] 2194 • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/asia/china$ nautilus & [1] 2209 • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america/peru/apurimac/grau$ nautilus & [1] 2215 PWD Sirve para mostrar el directorio actual Ejemplos: • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america/peru/cusco$ pwd /home/virtual-08/tierra/america/peru/cusco • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america/peru/lima/lince$ pwd /home/virtual-08/tierra/america/peru/lima/lince • virtual-08@virtual-08-desktop:~/tierra/america/brasil$ pwd /home/virtual-08/tierra/america/brasil RMDIR Elimina un directorio vacío

    Enviado por johrdy / 397 Palabras / 2 Páginas
  • Aprender a escribir un ensayo es una habilidad importante para el desarrollo de la función comunicativa

    Aprender a escribir un ensayo es una habilidad importante para el desarrollo de la función comunicativa

    TEMA: COMO HACER UN ENSAYO Aprender a escribir un ensayo es una habilidad importante para el desarrollo de la función comunicativa. Como lo dice su nombre, un ensayo es una "tentativa", un "intento" o, si quieres decirlo así, un "experimento" que se lleva a cabo con conceptos y razones, Se escribe un ensayo porque se quiere abordar un problema para el cual no se cuenta con una solución inmediata y que, por lo tanto, suscita

    Enviado por ALETSE / 778 Palabras / 4 Páginas
  • HISTORICISMO Y LAS ESCUELA HISTORICA DEL DERECHO

    HISTORICISMO Y LAS ESCUELA HISTORICA DEL DERECHO

    Historicismo El historicismo es una tendencia filosófica, inspirada en las ideas de Benedetto Croce y Leopold von Ranke, que considera toda la realidad como el producto de un devenir histórico. Concibe al ser esencialmente como un devenir, un proceso temporal, que no puede ser captado por la razón. Concibe el devenir como historia y utiliza más la ciencia del espíritu. Según el historicismo, la filosofía es un complemento de la historia. Su tarea consiste en

    Enviado por Nelucha / 2.470 Palabras / 10 Páginas
  • Escuela primaria bolivariana “El Cerro”

    Escuela primaria bolivariana “El Cerro”

    ANÁLISIS SITUACIONAL Escuela primaria bolivariana “El Cerro” Ubicación Geográfica Limites Este: Sr. Honorio Perozo Oeste: Sra. Ernestina Chirinos Norte: Sr. Juan Peña Sur: Sra. Basilicia Rojas La Escuela Primaria Bolivariana “El Cerro” M/J esta ubicada en la población de Moroturo, Parroquia Moroturo, Municipio Urdaneta del estado Lara. RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “EL CERRO” Esta escuela (R1) fue construida en el año 1980 bajo el mandato del presidente Luis Herrera Campis para esa

    Enviado por moviedovargas / 1.091 Palabras / 5 Páginas
  • ¿De dónde Salieron Las Escuelas?

    ¿De dónde Salieron Las Escuelas?

    ¿De dónde salieron las Escuelas? Para comprender mejor a la escuela pública y su relación con el Estado educador, se hace necesario primeramente analizar la evolución que ha sufrido desde sus orígenes hasta nuestros días. Al ser la escuela una institución en la que se intersectan una serie de relaciones entre individuos, en sus inicios la educación que ahí se realizaba aparece como una práctica relacionada con el culto y el gobierno. Una de las

    Enviado por qvisvtdevs / 2.495 Palabras / 10 Páginas
  • Funcion Pedagogica De La Evaluacion

    Funcion Pedagogica De La Evaluacion

    La función pedagógica de la evaluación La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado Marco Curricular para la Enseñanza Obligatoria como los Diseños Curriculares que plantea la actual reforma del sistema educativo, permite darse cuenta de que uno de sus componentes esenciales es la evaluación. Se considera que si se quiere cambiar la práctica educativa es necesario cambiar la práctica de evaluación, su finalidad y el qué y cómo se evalúa. La evaluación pone

    Enviado por roco521 / 1.362 Palabras / 6 Páginas
  • Escuelas Rudimentarias

    Escuelas Rudimentarias

    La Educación en el desarrollo Histórico de México. LAS ESCUELAS RUDIMENTARIAS Antes de la Revolución en el país mexicano existía una filosofía muy discriminatoria hacia los campesinos y personas del campo, a pesar del gran trabajo que realizan cotidianamente para que no falte el pan de cada día. Para el año de 1912, en virtud de una Ley Federal dictada en el año anterior, comenzaron a aparecer las primeras escuelas destinadas al campo. En estas

    Enviado por ChrisSantos / 665 Palabras / 3 Páginas
  • Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje

    Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje

    1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los conceptos de la asignatura mediante la realización de un proyecto o resolución de un problema adecuadamente diseñado y formulado por el profesor. Un proyecto está

    Enviado por suyin / 9.358 Palabras / 38 Páginas
  • La Escuela Donde Todo Es Posible

    La Escuela Donde Todo Es Posible

    La escuela donde todo es posible Los lenguajes, prioridad de la escuela materna La escuela maternal, constituye la base educativa sobre el cual se forman los aprendizajes sistemáticos de la escuela elemental. La escuela maternal, primera etapa del éxito escolar. Favorece el florecimiento y el desarrollo de las capacidades sensoriales, motrices e intelectuales de todos los niños. La escuela maternal, permite a todos sus alumnos abordar el curso preparatorio con un dominio de lo oral

    Enviado por ananerak / 632 Palabras / 3 Páginas
  • De Donde Salieron Las Escuelas

    De Donde Salieron Las Escuelas

    ¿DE DONDE SALIERON LAS ESCUELAS? El origen de las escuelas se remota en los rituales prehistóricos, los mitos, los chamanes, los templos y las castas sacerdotales, las escuelas sumerias, griegas, alejandrinas y romanas; y las órdenes monásticas. La educación surge de la práctica de los cultos y del gobierno. El lugar donde primeramente se concentraba las personas eran en el atrio de templo, siendo los sacerdotes especializados sus primeros practicantes, por lo tanto los sacerdotes

    Enviado por jorgeshippuden / 827 Palabras / 4 Páginas
  • Escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades

    Escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de ciencias Sociales Artes y Humanidades Unidad Socio Humanística Competencias Comunicativas Carlos Fernando Cisneros Rincón ACTIVIDAD FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 1 Curso académico Competencias Comunicativas 2011 – 2 FECHA INICIAL: 14 de septiembre FECHA DE CIERRE: 12 de octubre TIPO DE APRENDIZAJE: Trabajo Colaborativo Guía de actividad: El desarrollo de esta actividad debe ser construido en este foro, creado por el tutor. No se aceptarán trabajos enviados una

    Enviado por micmano / 419 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela Secundaria

    Escuela Secundaria

    De niño se formó en la escuela religiosa del Instituto Valladolid. Estudió la carrera de derecho en la Escuela Libre de Derecho, hizo una maestría en Economía por el Instituto Tecnológico Autónomo de México y en Administración Pública por la Universidad de Harvard. Ha desempeñado importantes puestos a lo largo de su carrera política, comenzó siendo dirigente nacional juvenil del PAN en 1986. En 1987 fue Secretario de Estudios del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del

    Enviado por pumas83 / 410 Palabras / 2 Páginas
  • ¿cuales Son Y Que Funcion Tienen Los Elementos Del Proceso De Comunicacion?

    ¿cuales Son Y Que Funcion Tienen Los Elementos Del Proceso De Comunicacion?

    Receptor El receptor es quien recibe el mensaje, y a su vez cierra el proceso de la comunicación mediante la recepción, decodificación y aceptación del mensaje que se transmitió, y retroalimenta al emisor. En una conversación, el receptor es quien responde a la conversación. En una empresa, por ejemplo, las respuestas a memorandos es una actividad del receptor, ya sea con otro memorando o con la acción específica que se solicita. EJEMPLO: En el ejemplo

    Enviado por pachukita / 1.174 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo De: "La Enseñanza Del Español En La Escuela Secundaria".

    Ensayo De: "La Enseñanza Del Español En La Escuela Secundaria".

    La adolescencia jamás se ha definido por ser una de las etapas más fáciles de la vida, es en esta misma en la que todas las capacidades del ser humano están en juego, pues supone que el adolescente desarrolle su habilidad para desenvolverse en la sociedad y con sus semejantes de manera natural, para dicho objetivo es esencial darse cuenta de que el joven es capaz de comunicarse, pues este medio “la comunicación” será clave

    Enviado por cibernota / 896 Palabras / 4 Páginas
  • LA ESCUELA INTELIGENTE

    LA ESCUELA INTELIGENTE

    LA ESCUELA INTELIGENTE Queremos escuelas que brinden conocimientos y comprensión a un gran número de personas con distintas capacidades e intereses que provienen de contextos culturales y familiares diferentes, lo cual implica un desafío para los docentes ya que se pretende homogenizar la educación; sin embargo no lo hemos podido logar ya que no aplicamos nuestros conocimientos en mejora de una nueva educación en el país aun teniendo tecnología educativa la educación se sigue transmitiendo

    Enviado por markitoblue / 309 Palabras / 2 Páginas
  • La Violencia En La Escuela No Permite Aprender Mejor.

    La Violencia En La Escuela No Permite Aprender Mejor.

    La violencia en la escuela no permite aprender mejor. Profesor Fernando Leiva Valenzuela, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación. Hay varios estudios, que en general, coinciden en señalar que un 90% de los escolares en nuestro país cree que hay violencia psicológica en los colegios y más del 80% considera que esta violencia es física. Los mismos estudios determinan también que sólo el 15% de los niños y jóvenes les comentan a

    Enviado por fleivav / 936 Palabras / 4 Páginas
  • Funciones Y Responsabilidades En Materia De Seguridad Y Salud

    Funciones Y Responsabilidades En Materia De Seguridad Y Salud

    FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES EN MATERIAL DE SEGURIDAD Y SALUD RECURSO PREVENTIVO. FUNCIONES - Exigir el cumplimiento de la normativa sobre Prevención de Riesgos Laborales, promoviendo el interés de los trabajadores por la seguridad - Examinar las condiciones de trabajo, a efectos de determinar las situaciones que puedan resultar peligrosas para la seguridad y salud de los trabajadores. - Comunicar de inmediato al jefe de Obra o al departamento de Seguridad y Salud aquellos riesgos que

    Enviado por naymorin / 1.137 Palabras / 5 Páginas
  • CPU Estructura Y Funciones

    CPU Estructura Y Funciones

    CPU Estructura y funciones Se trata del tema organización, procesado, registros que realiza la memoria interna del procesador con siclos de instrucciones esta es una técnica de recolección con esto entenderemos la arquitectura de la CPU Los requisitos impuestos de la CPU es la mejor forma de saber cómo efectúa su trabajo como una de sus forma de trabajar lee instrucciones de la memoria esa instrucciones se traducen para realizar algún operación aritmética o lógica

    Enviado por gabrieltobi / 926 Palabras / 4 Páginas
  • La formación y desarrollo de los hábitos de la lecto-escritura en los educandos de la Escuela básica

    La formación y desarrollo de los hábitos de la lecto-escritura en los educandos de la Escuela básica

    ANÁLISIS DE LOS FACTORES QUE INCIDEN EN EL BAJO RENDIMIENTO DE LECTURA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL SECTOR EL SILENCIO DE CAMPO ALEGRE, MATURÍN-ESTADO-MONAGAS PARA EL AÑO 2010. INDICE. Introducción…………………………………………………………….4, 5 CAPITULO I: EL PROBLEMA…………………………………...………6 I.I Titulo descriptivo del proyecto………………………………..……6 I.2 Formulación del problema………………….......................…6 - 11 I.3 Objetivos de la investigación……………………….…….….…...11 I.4 Justificación…………………………………………….…….….….12 I.5 Delimitación……………………………………………...…….….…13 CAPITULO II: MARCO TEORICO…………………………….….……14 Antecedentes de la Investigación……………………..…….….14, 15 Reseña Histórica…………………………………….…….….…..15 - 17 Bases Teóricas……………………………………….……………18 – 36 Fundamentos Legales…………………………………………….37,

    Enviado por dayanagarcia / 9.776 Palabras / 40 Páginas
  • Enseñanza De La Función Exponencial Mediante La Modelización De Situaciones Concretas

    Enseñanza De La Función Exponencial Mediante La Modelización De Situaciones Concretas

    INSTITUTO SUPERIOR ANTONIO RUIZ DE MONTOYA Sede Eldorado “Trabajo Final de Seminario en Educación Matemática” Pre- Proyecto Función Exponencial “Enseñanza de la Función Exponencial mediante la Modelización de Situaciones Concretas” Profesora: Tietjen, Margarita Alumna: Gerlach, Patricia Fecha de Presentación: 07 de Julio de 2011 Tema: “La Enseñanza de la Función Exponencial en el Nivel Secundario a través de la Modelización de Situaciones Concretas” Problema Didáctico: “Como introducir la Noción de modelo y comportamiento Exponencial para

    Enviado por patriciagerlach / 654 Palabras / 3 Páginas
  • EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

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