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La Mente No Escolarizada ensayos gratis y trabajos

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Documentos 1 - 50 de 1.984 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 28 de Julio de 2015
  • Mente Escolarizada

    Mente Escolarizada

    MENTE NO ESCOLARIZADA CÓMO PIENSAN LOS NIÑOS Y CÓMO DEBERÍAN ENSEÑAR LAS ESCUELAS Importante son los estudiantes que poseen una comprensión auténtica de las principales disciplinas de conocimiento. La naturaleza de esa comprensión variará con la edad y la disciplina de que se trate. Tal como ha señalado David Perkins, los procesos de la comprensión implican conjuntos de resultados y realizaciones; llevar a cabo análisis, elaborar juicios afinados, emprender síntesis y crear productos que incorporen

    Enviado por ELENA / 5.099 Palabras / 21 Páginas
  • La Mente No Escolarizada

    La Mente No Escolarizada

    LA MENTE NO ESCOLARIZADA Libro: Gardner H, La mente no escolarizada (como piensan los niños y como deberían enseñar las escuelas) INTRODUCCION: LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE Todos los niños dominan con éxito el lenguaje poco después de su nacimiento, sin la ayuda de un libro de gramática y de un buen profesor de lengua: el lenguaje es un enigma del aprendizaje, como también lo es la forma en que aprenden a cantar, bailar, y

    Enviado por emosotaz / 948 Palabras / 4 Páginas
  • La Mente No Escolarizada

    La Mente No Escolarizada

    La mente no escolarizada Howard Gardner 1. INTRODUCCIÓN: LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE El autor reflexiona sobre el primer enigma, el aprendizaje del lenguaje y explica que el ser humano puede aprender de manera natural durante sus primeros años de vida, sin necesidad de una guía o un docente. El segundo enigma que plantea Gardner es sobre las diferencias abismales sobre el aprendizaje intuitivo y el aprendizaje escolar uno fácil y divertido y el otro

    Enviado por etoile / 4.622 Palabras / 19 Páginas
  • Mente No Escolarizada

    Mente No Escolarizada

    LA MENTE NO ESCOLARIZADA El siguiente trabajo presentaré diferentes extracciones para citar textualmente algunas ideas que considero importante dentro del texto de Gardner, La mente no escolarizada (como piensan los niños y como deberían enseñar las escuelas) y junto a cada cita hare cierta paráfrasis y algunos comentarios para argumentar las ideas principales. “Todos los niños dominan con éxito el lenguaje poco después de su nacimiento, sin la ayuda de un libro de gramática y

    Enviado por maestraPerla / 1.404 Palabras / 6 Páginas
  • La Mente No Escolarizada

    La Mente No Escolarizada

    BIOGRAFIA: (4467) 11 de julio 1943) es un psicólogo estadounidense y profesor universitario en la Universidad Harvard. Es un personaje célebre principalmente por su teoría de las inteligencias múltiples,que señala que no existe una inteligencia única en el ser humano, sino una diversidad de inteligencias que marcan las potencialidades y acentos significativos de cada individuo, trazados por las fortalezas y debilidades en toda una serie de escenarios de expansión de la inteligencia. RESEÑA: (54111) ¿Cómo

    Enviado por xiklindalove / 262 Palabras / 2 Páginas
  • LA MENTE NO ESCOLARIZADA

    LA MENTE NO ESCOLARIZADA

    LA MENTE NO ESCOLARIZADA Aprendizaje intuitivo y aprendizaje escolar: para los niños al entrar a la institución no se les hara difícil hablar y entender el lenguaje, pero leer y escribir será un desafio para ellos. Pero el aprendizaje natural, universal o intuitivo tiene lugar en casa o en los entornos inmediatos durante los primeros años de vida. Se comenta que las escuelas se instituyeron presisamente para inculcar esas habilidades. Tres personajes en busca de

    Enviado por 19Paloma / 308 Palabras / 2 Páginas
  • La Mente No Escolarizada

    La Mente No Escolarizada

    INTRODUCCION. LOS ENIGMAS CENTRALES DEL APRENDIZAJE. Es Humillante darse cuenta de que el aprendizaje del lenguaje en las primaras edades de la vida ha operado definitivamente durante milenios, a pesar de que los lingüistas sean incapaces todavía de describir de un modo completamente satisfactorio la gramática de cualquier lengua natural existente. El lenguaje resulta ser algo no excepcional entre las capacidades humanas. Es sencillamente el ejemplo más espectacular de uno de los enigmas del aprendizaje

    Enviado por lolis88 / 2.113 Palabras / 9 Páginas
  • La Mente No Escolarizada

    La Mente No Escolarizada

    Lo que todos los estudiantes deberían comprender Gardner, H. (2000). La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas. Lo que todos los estudiantes deberían comprender. Barcelona: Paidós. En medio de la explosión de nuevos conocimientos y la proliferación de escritos sobre los aspectos meramente instrumentales o pasajeros de la educación, Howard Gardner, el autor de La mente no escolarizada e Inteligencias múltiples, dedica este nuevo libro a la que él considera la

    Enviado por Florokera / 1.247 Palabras / 5 Páginas
  • La mente no escolarizada.

    La mente no escolarizada.

    La mente no escolarizada. Desde siempre el ser humano ha ido buscando formas de comunicarse, a lo largo del tiempo ha ido desarrollando y perfeccionando sus métodos de comunicación hasta llegar a lo que conocemos como el lenguaje, que, tanto en el viejo continente como en el nuevo, se ha ido desarrollando hasta llegar al punto de llamarlo idioma. Durante la infancia nosotros vamos adquiriendo el lenguaje de nuestro entorno, es muy impresionante lograr dilucidar

    Enviado por KashyHermosillo / 829 Palabras / 4 Páginas
  • La mente no escolarizada de Howard Gardner y los problemas de aplicación en química

    La mente no escolarizada de Howard Gardner y los problemas de aplicación en química

    La mente no escolarizada de Howard Gardner y los problemas de aplicación en química En la introducción, el autor se plantea ¿Por qué todos los niños dominan con éxito el lenguaje pocos años después de su nacimiento? Y reflexiona sobre el primer enigma del aprendizaje, a través del aprendizaje del lenguaje, explicando que el ser humano, puede aprender de manera natural, durante sus primeros años de vida, sin necesidad de un guía o docente. Luego

    Enviado por nancylegrim / 718 Palabras / 3 Páginas
  • El Sonido De Mi Mente En Las páginas De Un Libro

    El Sonido De Mi Mente En Las páginas De Un Libro

    El ser humano siempre tuvo, tiene y tendrá la necesidad de abrir su mente, de conocer cosas nuevas de recrearse, de surgir de entre sus semejantes; por lo tanto, se puede decir con seguridad que la lectura siempre nos abrirá nuevos horizontes para recrear nuestras propias historias, razonar mejor lo que nos sucede día a día, esparcir y mejorar nuestro conocimiento acerca de lo que nos rodea y por supuesto, abrir y ampliar nuestra forma

    Enviado por andres.gallego / 373 Palabras / 2 Páginas
  • Una Mente Brillante

    Una Mente Brillante

    Ensayo: de la pelicula de Mentes brillantes El departamento de matemáticas de Princeton es brutalmente competitivo. A algunos de sus compañeros de estudios les encantaría verle fracasar. Pero le toleran y, sin querer, le ayudan en su camino hacia la grandeza. Una noche está con ellos en un bar y observa sus reacciones cuando aparece una rubia muy atractiva. Nash observa la rivalidad que se crea entre ellos y entonces encuentra el germen de la

    Enviado por arrimontk / 794 Palabras / 4 Páginas
  • Calmar La Mente

    Calmar La Mente

    Calmar la mente Liga para ver el video http://www.youtube.com/watch?v=DNG-0cmtZjo&feature=player_embedded En el diagrama que representa el desarrollo del shi-né, hay un elefante que simboliza la mente del meditador. Una vez que el elefante es domado, nunca vuelve a desobedecer a su maestro volviéndose útil para desarrollar numerosos trabajos. Lo mismo se aplica a la mente. Más aún, un elefante salvaje y sin domar es peligroso causando a menudo una terrible destrucción. De la misma manera, una

    Enviado por celinita2010 / 788 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia Didactica Español Mente Sana En Cuerpo Sano

    Secuencia Didactica Español Mente Sana En Cuerpo Sano

    secuencia didactica ASIGNATURA: Español PROYECTO: Mente sana en cuerpo sano. AMBITO: Estudio PROPOSITO: Escribir textos expositivos basados en diferentes fuentes de información. SABERES: Exploración de conocimientos previos. Formulación de preguntas. Uso de signos de interrogación. Uso de palabras clave para buscar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. APRENDIZAJES ESPERADOS: Uso de las palabras claves para encontrar información y hacer predicciones sobre el contenido de un texto. COMPETENCIA: Búsqueda y manejo de

    Enviado por ayarigonzalez / 326 Palabras / 2 Páginas
  • La mente del estratega; Kenichi Ohmae

    La mente del estratega; Kenichi Ohmae

    La mente del estratega; Kenichi Ohmae INTRODUCCIÓN Kenichi Ohmae preside las oficinas de McKinsey & Company en Japón, la cual es una firma internacional de consultores que apoyan a diversas compañías multinacionales para establecer sus estrategias de competencia, específicamente en cuanto a la formulación de estrategias creativas y el desarrollo de conceptos organizacionales para implantarlas. La contribución más importante de este libro se debe a que se enfoca más a la esencia de la planeación

    Enviado por marcosxxxl / 352 Palabras / 2 Páginas
  • La Mente Estrategica

    La Mente Estrategica

    INTRODUCCION En la mente estratégica, el autor nos demuestra que no existe una magia Japonesa en la realización de los negocios. El punto mágico de cómo las empresas japonesas han logrado el éxito, se debe fundamentalmente a la existencia de una razas de estrategas naturales o instintivos, no cuentan con grandes órganos de planificación ni con procesos de planificación complicados Esta raza esta siendo desplazada por planificadores estratégicos y financieros, racionales y metódicos. Los promotores

    Enviado por doclyly / 2.117 Palabras / 9 Páginas
  • Bruner manifiesto que la mente humana es un procesador de la información

    Bruner manifiesto que la mente humana es un procesador de la información

    APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Teoría constructivista del aprendizaje, en la que ha descrito el proceso de aprender, los distintos modos de representación y las características de una teoría de la instrucción. Bruner retomó mucho del trabajo de Jean Piaget. Bruner, puso en manifiesto que la mente humana es un procesador de la información. Parte de la base de que los individuos reciben, procesan, organizan y recuperan la información que recibe desde su entorno. La mayor preocupación

    Enviado por supersmile4000 / 659 Palabras / 3 Páginas
  • Mente innovador

    Mente innovador

    INDICE RESUMEN DESCRIPCION DE LA EMPRESA JUSTIFICACION DEL PROBLEMA MERCADO META HISTORIA MISION VISION VALORES EMPLEADOS FODA CONCLUSIONES INTRODUCCION Es un servicio total mente innovador que esta en un punto de salir para darse a conocer, un servicio listo para estar en todos los bares, restaurantes spas, centros deportivos etc... Es necesario tomar en cuenta que un servicio que necesita de actualizaciones constantes para no perderse en el camino y seguir en la preferencia del

    Enviado por gustavo644 / 3.264 Palabras / 14 Páginas
  • Un Dualismo: Cerebro-Mente Vs. Cuerpo-Alma

    Un Dualismo: Cerebro-Mente Vs. Cuerpo-Alma

    Un Dualismo: Cerebro-Mente vs. Cuerpo-Alma Los avances científicos que se han producido durante los últimos ciento cincuenta años sobre la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso han puesto de manifiesto el papel rector que el cerebro ejerce respecto del resto del organismo. Todas las funciones orgánicas están reguladas por el cerebro y hay un permanente flujo de información entre los órganos y el cerebro. En los últimos años se han desarrollado una serie de

    Enviado por NESHITA / 564 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Es La Mente La Que Influye Al Cuerpo O El Cuerpo Influye A La Mente?

    ¿Es La Mente La Que Influye Al Cuerpo O El Cuerpo Influye A La Mente?

    ¿Qué domina qué? Esta es la pregunta de nunca acabar. ¿Es la mente la que influye al cuerpo o el cuerpo influye a la mente? Muchas respuestas se han escuchado, ¿pero cuál de ellas es la correcta? La contestación es fácil, todo depende de nosotros mismos y de la forma en que pensamos y percibamos el mundo que nos rodea. La relación mente-cuerpo nos hace pensar inmediatamente en el dualismo. A éste podríamos definirlo como

    Enviado por anier.rios / 437 Palabras / 2 Páginas
  • Eterno resplandor de una mente sin recuerdos sin memoria

    Eterno resplandor de una mente sin recuerdos sin memoria

    ETERNO RESPLANDOR DE UNA MENTE SIN RECUERDO. Me fascinó la película te hace darte cuenta de la importancia de cada instante en nuestra vida y como forman una realidad, darnos cuenta que aunque existiera la maquina para borrar el recuerdo no existe nada para borrar nuestros sentimientos y la primera cita dice algo como: “BENDITO SEA EL QUE OLVIDA POR QUE A EL PERTENECE EL PARAÍSO” Para mí son importantísimos los recuerdos, buenos o malos,

    Enviado por lesliethayss / 635 Palabras / 3 Páginas
  • Arqueologia De La Mente

    Arqueologia De La Mente

    RESEÑA: LIBRO ARQUEOLOGIA DE LA MENTE. (STEVEN MILTEN). Estudiante: Juan Carlos Molano Mendoza. Maestría en Investigación Social Interdisciplinaria. Seminario lenguaje e interpretación socio-cultural. El autor del libro propone un profundo análisis acerca de la transformación de la “maquina” mas asombrosa inventada en toda la historia del universo y del hombre “la mente humana” a través de diversas tesis propone situaciones posibles que permiten ver un poco mas lejos la relación del hombre como miembro con

    Enviado por jcmolano / 2.496 Palabras / 10 Páginas
  • Cómo produce el encéfalo la mente

    Cómo produce el encéfalo la mente

    ¿Cómo produce el encéfalo la mente? Desde siempre ha existido el problema “mente-cerebro”, el cual a ocupado tiempo tanto de filósofos como de expertos. Hoy en día con la tecnología de apoco empezamos a comprender a grandes rasgos como el encéfalo crea la mente. El hemisferio izquierdo y el hemisferio derecho del cerebro se especializan en diferentes funciones. Roger Sperry estudio a una persona cuyos hemisferios se habían separado quirúrgicamente mediante el corte del cuerpo

    Enviado por Mariaignacia / 703 Palabras / 3 Páginas
  • Ensayo Pelicula Mentes Peligrosas

    Ensayo Pelicula Mentes Peligrosas

    Análisis de la película “Mentes peligrosas” A continuación hare un breve análisis de esta película que ha cautivado mis estímulos, a través donde una vez más el cine nos deleita con una trama que nos permite enfocarla a la psicología y por supuesto al ámbito educativo que nos garantiza que será un buen instrumento de apoyo para comprender muchas de las perspectivas teóricas vista en una clase. Desde el inicio del trama se puede observa

    Enviado por Perlha03 / 424 Palabras / 2 Páginas
  • Mentes Brillantes

    Mentes Brillantes

    El ajedrez es un juego entre dos personas, cada una de las cuales dispone de 16 piezas movibles que se colocan sobre un tablero dividido en 64 escaques.1 En su versión de competición está considerado como un deporte.2 Se juega sobre un tablero cuadriculado de 8x8 casillas, alternadas en colores blanco y negro, que constituyen las 64 posibles posiciones para el desarrollo del juego. Al principio del juego cada jugador tiene dieciséis piezas: un rey,

    Enviado por DiegoDBCT / 423 Palabras / 2 Páginas
  • TU MENTE ES EL PUNTODE PARTIDA DE TODA GUERRA Y TODA ESTRATEGIA

    TU MENTE ES EL PUNTODE PARTIDA DE TODA GUERRA Y TODA ESTRATEGIA

    Más que un libro sobre lecciones de guerra, esta obra es un tratado en torno al arte de la estrategia. La estrategia es inherente a la condición humana. Cada persona, todos los días, desarrolla estrategias para librar sus batallas cotidianas. Las 33 estrategias de la guerra es otro best-seller de Robert Greene, que Océano publica en español. El libro no sólo hace referencia a El arte de la guerra, famoso escrito del guerrero chino Sun-Tzu.

    Enviado por ronaldo666 / 700 Palabras / 3 Páginas
  • La Mente Humana

    La Mente Humana

    Toda la creación humana es producto de un pensamiento. Los pensamientos surgen de la mente como impulsos creativos y cuando éstos se manifiestan en forma organizada producen una expresión creativa. Todos tenemos la misma capacidad desde el nacimiento para organizar los pensamientos, por lo tanto se puede considerar a la mente como una estructura que tiene un poder organizador. Este poder no está ubicado solamente en el cerebro, abarca todo el cuerpo hasta cada una

    Enviado por ainit / 535 Palabras / 3 Páginas
  • CONCEPTUALIZAR EL DESARROLLO DE LA MENTE

    CONCEPTUALIZAR EL DESARROLLO DE LA MENTE

    CONCEPTUALIZAR EL DESARROLLO DE LA MENTE Charles Darwin en 1980 realizó un escrito personal sobre su hijo acerca de las actividades que hacia, estudio los reflejos y los comportamientos según iba creciendo, estudio sus sentidos, memoria, lenguaje y razonamiento, pero fue después de los 37 años que lo hizo público en una revista, este estudio le sirvió para darse cuenta que los niños pequeños son muy diferentes a los adultos ya que existe una continuidad

    Enviado por villegasvillegas / 415 Palabras / 2 Páginas
  • Mente Indomable

    Mente Indomable

    ENSAYO: “MENTE INDOMABLE “ La película mente indomable nos habla de la vida de un joven que contaba con un coeficiente intelectual muy elevado, considero que el nombre de la película se dio por las cosas que en ella se expone y tomando su definición podemos apreciar : “La mente es responsable del entendimiento, la capacidad de crear pensamientos, el raciocinio, la percepción, la emoción, la memoria, la imaginación y la voluntad, y otras habilidades

    Enviado por 19831973 / 698 Palabras / 3 Páginas
  • Los Tuneles De La Mente

    Los Tuneles De La Mente

    Nacido en Roma en 1942, es el fundador del Departamento de Ciencias Cognitivas del Instituto San Raffaele de Milán, que ahora dirige, y es profesor de Psicología Cognitiva Licenciatura en Psicología en la Universidad Vita-Salute San Raffaele. Es también profesor de ciencias cognitivas en la licenciatura en ciencias de la comunicación de la universidad de Bolonia. De 1985 a 1993. Fue director de investigación científica en el centro de ciencias cognitivas del MIT. La mente

    Enviado por pocholate03 / 590 Palabras / 3 Páginas
  • La telequinesis, que ésta es básicamente la capacidad de mover objetos a distancia o bien, modificarlos utilizando el poder de la mente

    La telequinesis, que ésta es básicamente la capacidad de mover objetos a distancia o bien, modificarlos utilizando el poder de la mente

    Cuando nos preguntan qué es la telequinesis, decimos que ésta es básicamente la capacidad de mover objetos a distancia o bien, modificarlos utilizando el poder de la mente sin entrar en ningún tipo de contacto físico con los mismos. Lo que explica la parapsicología frente a este fenómeno es que la telequinesis se produce a partir de la energía liberada por la mente, la cual provoca el movimiento de cualquier tipo de objeto. Por otra

    Enviado por trinidad186 / 811 Palabras / 4 Páginas
  • Frases De Mentes Criminales 1ra Temporada

    Frases De Mentes Criminales 1ra Temporada

    Frases de "Mentes Criminales" - 1ª Temporada 1x01 Agresor extremo - “La creencia en una fuente sobrenatural del mal no es necesaria, el hombre por si mismo es muy capaz de cualquier maldad” (Joseph Conrad) - “Inténtalo, vuelve a fallar, falla mejor” (Samuel Beckett) - “No lo intentes, hazlo o no lo hagas” (Yoda) - “Todo son adivinanzas y la clave de una adivinanza es otra adivinanza” (Emerson) - “Cuanto más atrás puedas mirar, más

    Enviado por f3zman / 931 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Qué es la mente

    ¿Qué es la mente

    Se ha dicho que el amor es la inclinación del alma hacia un objeto o persona. No podríamos hablar del alma si no se sabe con certeza que el alma existe, así que tendremos que asemejar el alma con algo que si sabemos con certeza. Científicamente, la mente se ubica en nuestro cerebro, así que si tenemos una afirmación exacta seria bueno analizar la mente y como el amor influye en ella. Nuestra mente esta

    Enviado por heudo / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Significado del segundo habito “Comenzar con el fin en la mente”

    Significado del segundo habito “Comenzar con el fin en la mente”

    1. Significado del segundo habito “Comenzar con el fin en la mente” El habito 2, comenzar con el fin en la mente, significa desarrollar una clara imagen del lugar al que quieres llegar en tu vida. Significa decidir cuáles son tus valores y fijar metas. El hábito dice que eres el conductor de tu vida, y no el pasajero. Al decidir que debes comenzar con el fin en la mente, no se esta diciendo que

    Enviado por nestorluis / 515 Palabras / 3 Páginas
  • Tuneles De La Mente

    Tuneles De La Mente

    David Liñán Camacho Túneles de la mente, más que un rompecabezas La mente como una maquina compleja, hace movimientos que obedecen a los sentidos y percepciones de quien los toma de su alrededor. De esta forma comienza el libro túneles de la mente, recreando situaciones erróneas que se cometen frecuentemente por la costumbre del hombre donde simple mente mira pero no observa su alrededor, estando estancados en el tiempo, pero esa detención es como una

    Enviado por davidlc / 490 Palabras / 2 Páginas
  • Conceptualizar El Desarrollo De La Mente

    Conceptualizar El Desarrollo De La Mente

    Conceptualizar el Desarrollo de la Mente Darwin se dio cuenta de que los niños pequeños y las criaturas no son versiones en miniatura de los adultos, entre el niño y el adulto maduro hay una continuidad además de que existe también un proceso evolutivo o desarrollo por el que cualquier ser humano ha de pasar. Primeros estudios de la mente Al principio los observadores de los niños se contentaban simplemente con describir lo que habían

    Enviado por Giovannapul / 1.303 Palabras / 6 Páginas
  • Análisis De Caso: "Una Mente Brillante"

    Análisis De Caso: "Una Mente Brillante"

    Análisis de Caso “Una Mente Brillante” “Una mente brillante” es una película que narra la vida del matemático John Forbes Nash, como transcurre su vida en la Universidad de Princeton, en New Jersey, en un principio como estudiante y después como profesor. El filme muestra a un sujeto con una gran capacidad intelectual y gran habilidad con las matemáticas que, de adulto, descubre que sufre de esquizofrenia paranoide y, aunque consigue controlar la enfermedad gracias

    Enviado por Oliis / 627 Palabras / 3 Páginas
  • Historia De La Psicología-mente

    Historia De La Psicología-mente

    ¿Qué es la psicología? Durante el curso de su vida como disciplina independiente, las definiciones de Psicología han cambiado de modos bastante fundamentales como reflejo de la influencia de diferentes enfoques teóricos. La Psicología se deriva de 2 palabras griegas “psyche” (mente, alma) y”logos” (discurso o estudio) que puestas juntas producen ‘estudio de la mente’. La Psicología es el estudio del comportamiento, lo describe y trata de explicar las causas del mismo, también es valido

    Enviado por ensayista / 294 Palabras / 2 Páginas
  • El Éxito Esta En Tu Mente

    El Éxito Esta En Tu Mente

    El éxito está en tu mente Elegí este tema porque me pareció importante hablar sobre esto, sobre la importancia y el papel que juega nuestras mentes en todo lo que realizamos, por esto pienso que es de suma importancia tener una actitud positiva y muchas ganas de salir adelante y hacer las cosas bien, ya que todo esto es algo que aunque solo está en tu mente, puede cambiarte por completo, algo que puede llevarte

    Enviado por LVasquez / 1.290 Palabras / 6 Páginas
  • El Éxito Esta En Tu Mente

    El Éxito Esta En Tu Mente

    El éxito está en tu mente Elegí este tema porque me pareció importante hablar sobre esto, sobre la importancia y el papel que juega nuestras mentes en todo lo que realizamos, por esto pienso que es de suma importancia tener una actitud positiva y muchas ganas de salir adelante y hacer las cosas bien, ya que todo esto es algo que aunque solo está en tu mente, puede cambiarte por completo, algo que puede llevarte

    Enviado por LVasquez / 1.290 Palabras / 6 Páginas
  • Mentes Peligrosas

    Mentes Peligrosas

    La profesora se encuentra con el dilema de ingeniárselas para inventar métodos capaces de generar en los alumnos la suficiente motivación e interés por aprender. El conflicto que le permite desafiar sus propios recursos es el rechazo que los alumnos como grupo tienen hacia ella. Su comienzo es muy difícil, sumado a su inexperiencia, (la llaman Blancanieves, hacen comentarios sobre las otras profesoras que ellos mismos hicieron que renuncien), ya que no le habían comunicado,

    Enviado por jsbm / 274 Palabras / 2 Páginas
  • Areas De La Conducta Cuerpo,mente Y Mundo Exterior

    Areas De La Conducta Cuerpo,mente Y Mundo Exterior

    Descomponiendo la definición anterior se tiene: Planificar: Es el proceso que comienza con la visión del Nro 1 de la organización; la misión de la organización; fijar objetivos, las estrategias y políticas organizacionales, usando como herramienta el Mapa estratégico; todo esto teniendo en cuenta las fortalezas/debilidades de la organización y las oportunidades/amenazas del contexto (Análisis FODA). La planificación abarca el largo plazo (de 5 a 10 o más años), el mediano plazo (entre 1 y

    Enviado por mello / 371 Palabras / 2 Páginas
  • Mentes Extraordinaria

    Mentes Extraordinaria

    Introducción Nosotros estamos viviendo en este mundo por algún motivo, para algo, por algún factor especial... Obviamente en nosotros hay mucho que debemos ver, estudiar y comprender, si es que en realidad anhelamos saber algo sobre nosotros mismos, sobre nuestra propia vida... Trágica es la existencia de aquel que muere sin haber conocido el motivo de su vida... Cada uno de nosotros debe descubrir por si mismo el sentido de su propia vida, aquello que

    Enviado por ervinfiallos / 5.753 Palabras / 24 Páginas
  • Nuestra Mente

    Nuestra Mente

    ¿Sabías que el SECRETO está en la mente?.... ¿Te sientes infeliz, deprimido, has perdido ganas de disfrutar de la vida? ¿Te encuentras fatigado, sin energía ni ganas de vivir? ¿Sufres estrés o ansiedad, te preocupes demasiado, te cuesta dormir? ¿Tienes miedos o fobias por mucho que intentes dominarlos? ¿Tienes problemas sexuales o quizá problemas familiares o de pareja y no sabes cómo arreglarlo? ¿Te ves gordo/delgado, no te gusta tu aspecto físico? ¡Ha llegado el

    Enviado por richards / 633 Palabras / 3 Páginas
  • SINOPSIS DE LA PELICULA "MENTES PELIGROSAS"

    SINOPSIS DE LA PELICULA "MENTES PELIGROSAS"

    SINOPSIS DE LA PELICULA "MENTES PELIGROSAS" Louanne Johnson, una ex-marine de los Estados Unidos de America (USA), acepta un trabajo como maestra a tiempo completo en un centro escolar de la ciudad de Los Angeles en el estado de California (USA). Es asignada como maestra de un grupo de jovenes con graves problemas sociales, quienes han crecido en un ambiente hostil y violento y que tienen adem´as que luchar con problemas familiares, socioeconomicos y culturales.

    Enviado por rooyale / 333 Palabras / 2 Páginas
  • CAPITULO I: ¿RETORNO A LA MENTE Y AL CUERPO?

    CAPITULO I: ¿RETORNO A LA MENTE Y AL CUERPO?

    CAPITULO I: ¿RETORNO A LA MENTE Y AL CUERPO? Al observar nuestro cuerpo, podemos encontrarlo perfectamente integrado a nuestra voluntad consciente. Hacemos las cosas porque así lo queremos y le ordenamos a nuestro cuerpo que cumpla nuestras demandas. No todos esos órganos que envuelve nuestra piel, responden a nuestra voluntad, por lo menos no a la consciente. Nuestro cuerpo, entonces, escapa a nuestro deseo de dominio pleno. Por otro lado, alguien, en un arranque de

    Enviado por amelisa / 1.851 Palabras / 8 Páginas
  • Una Mente Maravillosa

    Una Mente Maravillosa

    PAC3- PSICOPATOLOGIA Daniel Cortada i Hortalà PREGUNTA 1 Si analitzem el cas de John Nash (protagonista de la pel•lícula “Una mente maravillosa”) des de la semiologia de les funcions psicològiques, podem dir que les principals funcions alterades són la consciència, la percepció i el pensament. Semiologia de la consciència: L’alteració de la consciència es manifestarà en comportaments verbals i motors patològics (signes i símptomes). L’estat de consciència de John és d’hipervigilància, manifesta un excés en

    Enviado por dancort / 1.058 Palabras / 5 Páginas
  • Redes Sociales Y Mente Colectiva

    Redes Sociales Y Mente Colectiva

    ¿El pensamiento que se comparte en el uso de las redes sociales nos hace razonar de una misma manera y tener las mismas creencias y saberes? “El individuo ha luchado siempre para no ser absorbido por la tribu. Si lo intentas, a menudo estarás solo, y a veces asustado. Pero ningún precio es demasiado alto por el privilegio de ser uno mismo” (Nietzsche) Las redes sociales son un fenómeno social que ha sido producto de

    Enviado por lizzie271428 / 1.106 Palabras / 5 Páginas
  • Resumen La Mente Bien Ordenada

    Resumen La Mente Bien Ordenada

    LA MENTE BIEN ORDENADA Edgar Morín Nuestra civilización ha alcanzado un nivel de conocimiento y de tendencia del cual nos enorgullecemos. Quizá con razón. Pero hoy padecemos una hiperespecialización: Los científicos, los técnicos, poseen sólo una parcela muy reducida del saber. Ya nadie tiene una visión global y esencial – es decir, una visión humanista – de nuestro mundo. Entre el pensamiento científico, que separa los conocimientos y no reflexiona sobre el destino humano, y

    Enviado por darkwatch6 / 2.490 Palabras / 10 Páginas
  • Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente

    Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente

    Teoría Freud no inventó exactamente el concepto de mente consciente versus mente inconsciente, pero desde luego lo hizo popular. La mente consciente es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos. Cuando trabajamos muy centrados en estos apartados es lo que Freud llamó preconsciente, algo que hoy llamaríamos “memoria disponible”: se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos que

    Enviado por 4das654asd / 309 Palabras / 2 Páginas