La Relacion Escuela Padres De Familia ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 18 de Agosto de 2015

Funciones Escuela - Familia

El profesor de Sociología y ex Consejero técnico en jefe del programa de Gestión Comunitaria Phil Bartle, define a la comunidad como “Un conjunto de interacciones, comportamientos humanos que tienen un sentido y expectativas entre sus miembros. No sólo acciones, sino acciones basadas en esperanzas, valores, creencias y significados compartidos entre personas.” Es así que podemos decir que la familia, -que como todos saben-, es un factor clave para inculcarle al niño que debe de

Enviado por BorrePhola / 791 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESCUELA - FAMILIA - COMUNIDAD PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO "A" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ROMULO GALLEGO.

PROYECTO DE INGENIERÍA En ingeniería se dice que un proyecto es el conjunto de cálculos, especificaciones y dibujos que sirven para construir un aparato o sistema. Sin embargo, el concepto de proyecto de ingeniería debe ser más amplio, de manera que en la ingeniería de proyectos podemos decir que un proyecto es: “una actividad cíclica y única para tomar decisiones, en la que el conocimiento de las bases de la ciencia de ingeniería, la habilidad

Enviado por jeaneloriginal31 / 1.822 Palabras / 8 Páginas
Riesgos De Salud En La Escuela, Familias Y Comunidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR ALDEA UNIVERSITARIA “RÓMULO BETANCOURT”- MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Profesora-Asesora: Participante: Raquel Rodriguez Ciudad Bolívar, Noviembre de 2008 INTRODUCCIÓN Los padres son quienes gozan de la relación de intimidad única que exclusivamente se da en el seno de una familia y que permite todo tipo de interrelaciones personales: de afecto, ayuda, orientación, soporte, etc., que influyen y modifican los comportamientos

Enviado por Gregnorge / 7.441 Palabras / 30 Páginas
Formato De Entrevista A Padres De Familia

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA NOMBRE DEL ALUMNO (A): EDAD: AÑOS. FECHA DE NACIMIENTO: NOMBRE DEL PADRE: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: OCUPACIÓN: ESCOLARIDAD: NOMBRE DE LA MADRE: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: OCUPACIÓN: ESCOLARIDAD: DOMICILIO: ANTECEDENTES PRE, PERI, POST NATALES. No. DE EMBARAZOS DE LA MADRE: ( ) EMBARAZO DESEADO: SI ( ) NO ( ) No. DE GESTA: ( ) ACTITUD DE LA FAMILIA ANTE EL EMBARAZO: ABORTOS: ( ) MOTIVOS: EVOLUCIÓN DEL EMBARAZO, MARQUE

Enviado por sol_deovi / 2.570 Palabras / 11 Páginas
Las Escuelas Epistemologicas Con Relacion Al Derecho

1. INTRODUCCION La epistemología se encarga de la definición o estudio del saber y de los conceptos relacionados, las fuentes, los criterios, los tipos de conocimientos posibles y el grado de verdad de cada uno. En el siguiente trabajo se conocerán las escuelas epistemológicas, su característica y sus principales representante. Los representantes de la epistemología tiene criterios diferentes respectos a los principales problemas a los que se enfrentan, podemos decir que no hay siquiera un

Enviado por alnisanta / 271 Palabras / 2 Páginas
Politicas Del Estado En Relacion A Infancia Y Familia

• Qué lineamientos toma la institución educativa desde las políticas del estado con relación a la niñez y a la familia? Las instituciones educativas, han cambiado radicalmente sus políticas, están regidas en general por los derechos del niño y la ley de infancia y adolescencia. Estas son leyes es nuestro país y por lo tanto las diferentes dependencias y organismos controladores exigen su cumplimiento de lo contrario se sanciona la infracción. Como bien es sabido,

Enviado por luzapardo / 219 Palabras / 1 Páginas
PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA YCOMUNIDAD.

PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA YCOMUNIDAD. La promoción y educación para la salud en la escuela debe entenderse de manera integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientada a la prolongación de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del período de vida de cada ser

Enviado por orliana / 329 Palabras / 2 Páginas
DE LA FAMILIA A LA ESCUELA CAPITULO 3: La Constitución Subjetiva Del Niño". Mariana Karol

1) La secuencia del proceso de constitución del sujeto. No existe un sujeto desde el principio. Se requiere de un proceso que lo vaya formando como tal. No existe un sujeto dado desde los orígenes sino que, para llegar a constituir un sujeto, deberá pasar un complejo proceso donde se formará su psiquismo, es decir, para transformarse en un sujeto cognoscente (que conoce). Sobre el proceso de constitución vamos a tomar a dos autoras: Silvia

Enviado por CAMILA0694 / 312 Palabras / 2 Páginas
. Redes De Atención Primaria De La Escuela, Familia Y Comunidad Instituciones Que Brindan Salud En El Entorno Social:

METODOS PARA LA EXPLORACION PSICOPEDAGOGICA DEL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS, OBSERVACION Y REGISTRO MÉTODO DUNSTAN DE LENGUAJE NATAL Dunstan Baby Language por su traducción del inglés es un estudio o método acerca del lenguaje adquisitivo de los bebés o recién nacidos, es por supuesto la primera fase de la Adquisición del lenguaje entre los humanos. Este estudio del lenguaje de los bebés según su exponente es posiblemente de uso universal entre los recién

Enviado por 8351839 / 2.490 Palabras / 10 Páginas
REUNION DE PADRES DE FAMILIA

REUNION DE PADRES DE FAMILIA 20 de Marzo del 2014. Hora: 7:00 a.m. Asesora: Cecilia Facundo Carrillo. Padres de familia presentes. La mañana del pasado miércoles se llevó a cabo la junta de padres de familia los cuales a ingresar al plantel llevaron a cabo un pase de lista y se dirigieron a las aulas de la misma donde se trataron los siguientes puntos para la realización de un viaje a Six Flag`s México: 

Enviado por guasonJudith / 204 Palabras / 1 Páginas
Familia Y Escuela

Familia y escuela: dos mundos llamados a trabajar en común Antonio Bolívar Universidad de Granada120 INTRODUCCIÓN La escuela que necesitamos considera que la idea de «educación pública» no sólo significa la educación del público dentro de la escuela, sino también su educación fuera de ella. El cuerpo docente de la escuela no podrá ir más lejos ni más rápido de lo que permita la comunidad. Nuestra tarea es, en parte, alimentar la conversación para crear

Enviado por rociop09 / 11.747 Palabras / 47 Páginas
Escuela De Las Relaciones Humanas

ELTON MAYO Y LA ESCUELA DE LAS RELACIONES HUMANAS Son diversos los modelos administrativos que han sido desarrollados por variedad de teóricos a lo largo de la historia, entre estos se encuentra la teoría de las relaciones humanas la cual surge en medio de un entorno netamente capitalista y con un fuerte auge de la teoría clásica de la administración, si bien es cierto, estas teorías presentan grandes diferencias en cuanto a la forma de

Enviado por angelitamar28 / 1.163 Palabras / 5 Páginas
Promover La Integracion Familia Escuela Y Comunidad

mejoramiento de la calidad de la educación como un hecho de significación social. En relación a lo expuesto, se presenta una investigación acción realizada en la Escuela Básica “Doña Edelmira Quintero de Lobo”. El cual tuvo como finalidad promover la participación e integración escuela-familia y comunidad. CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La educación a lo largo del tiempo ha venido sufriendo transformaciones con el fin de mejorar los diseños curriculares para adecuar la formación del

Enviado por oscarina1611 / 507 Palabras / 3 Páginas
Acción conjunta familia-escuela

INTRODUCCIÓN En el contexto histórico actual, la educación afronta situaciones que la desafían a buscar caminos que hagan más efectiva su acción en los educandos. Uno de estos retos es la incorporación de la familia a la escuela; se considera que es necesaria una acción conjunta familia-escuela que forme integralmente al educando. Al hablar de acción conjunta se pretende involucrar a los padres y representantes en cada aspecto de la educación y desarrollo de sus

Enviado por yelytejeda / 666 Palabras / 3 Páginas
Redes De Atencion Primaria Escuela Familia Y Comunidad

se coloca frente a sus alumnos es un modelo a seguir, por ello es fundamental el ejemplo que da a los estudiantes en cuanto a sus actitudes, conductas y forma de interactuar en el aula. La trascendencia que tiene una reflexión, comentario o clase suministrada por los profesores no tiene límites, de hecho existen educadores que nunca son olvidados por sus alumnos y cuya presencia en sus vidas en ciertos casos, constituye un sello en

Enviado por Dance5 / 231 Palabras / 1 Páginas
Entorno Familia, Escuela.

Comunicación Y Nuevas Tecnologías En La Educación. Ensayo Entorno Familia, Escuela. Cuadro Comparativo Escuela, Familia, Entorno En Un Pensamiento Crítico. Introducción En este ensayo les hablare de la suma importancia que tienen estos tres ámbitos en la vida de todo ser humano para su desarrollo como persona y que todo lo bueno que estos ámbitos inculcan se ven reflejados con el paso del tiempo pero tambien recordando que en esta realidad influyen tambien los medios

Enviado por fixcenter / 1.136 Palabras / 5 Páginas
PROGRAMA PARA REALIZAR REUNION CON PADRES DE FAMILIA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 8 DE TAMPICO "PROFR. RIGOBERTO CASTILLO MIRELES" CLAVE: C.T. 28DES0086S PROGRAMA PARA REALIZAR REUNION CON PADRES DE FAMILIA ENTREGAS DE BOLETAS DEL 4to. PERIODO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 MAYO 2014 1.- BIENVENIDA Y PRESENTACION ANTE LOS PADRES DE FAMILIA AGRADECIENDO SU ASISTENCIA Y PARTICIPACION. 2.- PASE DE LISTA 3.- ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS Y FELICITACION A PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS DEL CUADRO DE HONOR. 4.-ENTREGA DE BOLETAS. 5.- SE

Enviado por LOLITA31 / 477 Palabras / 2 Páginas
FAMILIA Y ESCUELA

FAMILIA Y ESCUELA En la formación de los escolares influyen de manera directa dos organizaciones que han coexistido como base estructural de la sociedad, la escuela y la familia, quienes comparten la misión de construir el mejor desarrollo físico, moral e intelectual de los niños. Sin embargo es importante mencionar que estas dos instituciones que interactúan y gestionan el proceso educativo con propósitos similares, pueden generar una gran brecha en la unificación de sus criterios,

Enviado por DannitaHer / 4.817 Palabras / 20 Páginas
ELABORACIÓN DE AUTOINSTRUCTIVOS Y DESARROLLO DE TALLERES CON EL APOYO DE LAS TICS PARA MEJORAR EL AUTOESTIMA DE NIÑOS Y NIÑAS, DENTRO DEL MARCO DE LA ESCUELA DE PADRES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82185 DEL CASERÍO DE BENDIZA DEL DISTRITO DE JESÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO ESCUELA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. ELABORACIÓN DE AUTOINSTRUCTIVOS Y DESARROLLO DE TALLERES CON EL APOYO DE LAS TICS PARA MEJORAR EL AUTOESTIMA DE NIÑOS Y NIÑAS, DENTRO DEL MARCO DE LA ESCUELA DE PADRES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82185 DEL CASERÍO DE BENDIZA DEL DISTRITO DE JESÚS-CAJAMARCA. TESIS Presentada para Obtener el Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Administración

Enviado por Marlitt / 2.566 Palabras / 11 Páginas
Familia, Escuela Y Comunidad

Mi intervención como docente en familia, escuela y comunidad debe ser muy profesional ya que se deben tener en cuenta todos los factores que influyen en estos tres aspectos los cuales se complementan uno del otro. En mi comunidad existen varias problemáticas, pero de acuerdo a mi experiencia como docente la que más perjudica a las familias y a la comunidad es la falta de jardines infantiles en los cuales se preste atención a los

Enviado por pao31 / 473 Palabras / 2 Páginas
LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.

LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD, ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. En este tema se deben explicar los fundamentos pedagógicos que sustentan la necesidad de que la escuela asuma el trabajo de promoción de salud y educación para la salud como requerimiento que permita potenciar la formación integral de la personalidad. Estas categorías no solo van dirigidas a la adquisición de conocimientos relacionados con determinados tema, sino a potenciar el desarrollo de hábitos, habilidades

Enviado por melitzace / 1.297 Palabras / 6 Páginas
TRIADA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

TRIADA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD El Trabajo comunitario tiene una importancia capital en los momentos actuales en nuestro país, ya que es ella la portadora del encargo social consistente en formar las nuevas generaciones en el espíritu del amor y el trabajo, la solidaridad humana y la justicia social, pero este encargo se vería muy limitado si no concurren otros factores que tienen incidencia en la educación de los niños y jóvenes, o sea la

Enviado por angela_fre / 459 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS

ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS Objetivos: Comprender la interacción del proceso psicológico y social con la situación laboral a fin de influir en el desempeño Precursores de este enfoque: durante el siglo XIX y a principio de siglo XX Ellos reconocieron la importancia de las personas para el éxito de la organización Robert Owen (británico) Hugo Munterberg Mary Parker Follet Chester Barnard 1886-1961  El interés de los empleados era rentable para la organización  Aminora

Enviado por AnyelaCotri / 274 Palabras / 2 Páginas
Influencia E Los Padres De Familia En El Rendimiento Escolar

Rafael Antonio Álvarez Alarcón 1.1.1 JUSTIFICACION DE LA PROPUESTA La idea de efectuar esta investigación es en relación a que los padres de familia generalmente no apoyan a sus hijos en cuanto sus actividades estudiantiles lo que conlleva al bajo rendimiento escolar de los mismo. 1.1.2 FACTIVILIDAD Y VIABILIDAD El presente trabajo de investigación es viable se tienen los conocimientos previos que están relacionados con el problema se conoce la escuela secundaria que se visitara

Enviado por jceas21 / 302 Palabras / 2 Páginas
SENTIDO DEL ESPACIO EN LA ESCUELA INFANTIL RELACIÓN PERSONA AMBIENTE

SENTIDO DEL ESPACIO EN LA ESCUELA INFANTIL RELACIÓN PERSONA AMBIENTE Parece de sentido común aceptar que existen unas fuertes relaciones mutuas entre la gente y su ambiente. A su estudio se ha dedicado toda la corriente de la psicología ambiental. Para nosotros esto significa que distintos ambientes, a través de un juego dinámico de facilitaciones-limitaciones, darán pie a distintas conductas de los sujetos. Claro que también podemos hablar de ambientes ricos y facilitadores. Todos los

Enviado por johannagp / 2.901 Palabras / 12 Páginas
¡¡¡LOS PADRES DE FAMILIA SON JUNTO CON SUS HIJOS, SU EDUCACIÓN, Y SUS POSIBILIDADES DE UNA VIDA MEJOR: LA RAZON FUNDAMENTAL PARA NUESTRA LUCHA!!!

¡¡¡LOS PADRES DE FAMILIA SON JUNTO CON SUS HIJOS, SU EDUCACIÓN, Y SUS POSIBILIDADES DE UNA VIDA MEJOR: LA RAZON FUNDAMENTAL PARA NUESTRA LUCHA!!! Señores padres de familia: Durante los últimos 8 meses intentamos incansablemente construir vías de diálogo y de construcción de un proyecto educativo que naciera desde las escuelas y con la participación de maestros, padres de familia y de las autoridades educativas, legislativas y de gobierno en todo el país. Asimismo en

Enviado por Yani07 / 491 Palabras / 2 Páginas
Talleres Para Padres De Familia

TALLERES PARA PADRES DE FAMILIA Taller N 1 Familia y Educacion Taller N 2 ¿Conozco a mis hijos Taller N 3 Educar en la libertad Taller N 4 ¿Sabemos comunicarnos? Taller N 5 Derecho a una autoimagen positiva Taller N 6 Revisar nuestra formaci n sexual Taller N 7 La crtica negativa Taller N 8 Formaci n en valores humanos Taller N 9 Educar para la no violencia Taller N 10 Nuestro tiempo en familia

Enviado por gollid / 16.030 Palabras / 65 Páginas
El análisis de un texto Dabas: Redes sociales, familias y escuela

Analiza el texto de Dabas, E. (2003). Redes sociales, familias y escuela. Buenos Aires: Paidós y concluye los siguientes puntos: 1. Definición de red social: La noción de red social implica un proceso de construcción permanente tanto individual como colectivo. Es un sistema abierto, multicéntrico, que a través de un intercambio dinámico entre los integrantes de un colectivo y con integrantes de otros colectivos, posibilita la potencialización de los recursos que poseen y la creación

Enviado por angelesBna / 376 Palabras / 2 Páginas
El concepto de infancia, factores que influyen en ella y la importancia de la familia y de la escuela en ella

INDICE Introducción 3 La niñez desde la historia escuela y familia. 4 Conclusión 9 Bibliografía 10 Cuando escuchamos la palabra infancia de manera general rnos remita a imágenes de niños jugando, riendo y en compañía de sus familiares, es decir, rodeados de personas que les brindan protección y cariño. El solo hecho de abordar el tema de la niñez constituye un universo complejo que nos remite a una diversidad de procesos: culturales, sociales, históricos, políticos,

Enviado por LacOmadRee / 1.763 Palabras / 8 Páginas
Elaborando La Metodologia En La Escuela De Padres Y Madres

OBJETIVO ESPECIFICO : Aplicar y ejecutar acciones orientadas a la reflexión y aplicación de actividades en el marco de matemática para la vida CONTENIDO: Niveles del pensamiento matemático : Intuitivo, representativo y conceptual Escalera del aprendizaje matemático Estrategias metodológicas actividades estrategias materiales tiempo Inicio Desarrollo conclusión Extensión • Observan presentación del tema reflexión sobre valor del día la solidaridad • Resuelven una situación problema a participantes para su reflexión a través del Power • Responden

Enviado por frukstuks / 409 Palabras / 2 Páginas
Desinteres De Los Padres De Familia Y De Su Influencia En El Rendimiento Academico De Los Alumnos De 3 años De La I.e Cuna Jardin San Martin De Porres N°002 Del Asentamiento Humano De Pampa Grande Tumbes

Los psicólogos sociales disciernen tres elementos componentes en una actitud. El componente cognoscitivo que es el modo en que se percibe un objeto, suceso o situación; los pensamientos, ideas, creencias que un sujeto tiene a cerca de algo. Cuando el objeto de la actitud es un ser humano, el componente cognitivo con frecuencia es un estereotipo, vale decir un cuadro mental que nos forjamos de una persona o de un grupo de personas. Lo que

Enviado por 00245131 / 540 Palabras / 3 Páginas
ESCUELA PARA PADRES

Director (a) – Sub Director Definición del cargo Son las personas que desempeñan las actividades de dirección, planeación, coordinación, administración, orientación, evaluación, asesoría y programación en la Institución Educativa; son responsables del funcionamiento de la organización escolar y del desarrollo del Proyecto Educativo Institucional. Perfil Debe ser un líder con vocación de entrega, que sabe que su labor va más allá de la administración docente, persona que se conoce así mismo y busca conocer a

Enviado por bebita19 / 439 Palabras / 2 Páginas
Sentido Del Dialogo Con Los Padres De Familia

EL SENTIDO DEL DIÁLOGO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y LA PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS EN LA ESCUELA Las escuelas tienen una función específica con los aprendizajes de los niños, con el conocimiento la cultura y los valores sociales que la diferencia de la otra escuela que es la familia, pues anteriormente la educación solo se basaba en el maestro, y no en el alumno. Asimismo podemos percatarnos de que la relación que se establece

Enviado por Normalmany / 932 Palabras / 4 Páginas
EDUCACIÓN COMPARTIDA. Escuela, Familia Y Sociedad.

EDUCACIÓN COMPARTIDA. Escuela, familia y sociedad. Los padres de familia son un elemento importante en la escuela y en el aula porque son los destinatarios indirectos del servicio que ofrece la escuela y porque sin su colaboración y apoyo es más difícil lograr los aprendizajes esperados en los alumnos. Hoy en día las escuelas y los padres reclaman este apoyo y colaboración mutua, a pesar de que es difícil de realizar en la práctica, puesto

Enviado por RosalindaLeyva1 / 862 Palabras / 4 Páginas
LOS PADRES DE FAMILIA

LOS PADRES DE FAMILIA El Proceso Enseñanza – Aprendizaje (PEA) requiere la atención de tres elementos fundamentales, el que es el centro de estudio, el alumno, el que proporciona el conocimiento, el maestro y el que apoya en las horas extra clase las actividades educativas, el padre de familia. Parte del problema también es que el maestro, no podrá hacerlo sólo, es muy importante el apoyo de los padres, que muchas veces brillan por su

Enviado por cectus / 1.417 Palabras / 6 Páginas
Los Padres De Familia

LOS PADRES DE FAMILIA El Proceso Enseñanza – Aprendizaje (PEA) requiere la atención de tres elementos fundamentales, el que es el centro de estudio, el alumno, el que proporciona el conocimiento, el maestro y el que apoya en las horas extra clase las actividades educativas, el padre de familia. Parte del problema también es que el maestro, no podrá hacerlo sólo, es muy importante el apoyo de los padres, que muchas veces brillan por su

Enviado por cectus / 1.417 Palabras / 6 Páginas
Escuela Para Padres

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN “SUCRE” ALDEA 8 DE SEPTIEMBRE COORDINACIÓN REGIONAL MÉRIDA ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA FAMILIAR EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL 4to GRADO SECCION U DE LA UNIDAD EDUCATIVA “PEPE ROJAS” Autor: Yosman Dugarte CI: 16.678.035 EL VIGÍA ESTADO MÉRIDA MAYO 2012 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR FUNDACIÓN MISIÓN “SUCRE” ALDEA

Enviado por yosmandugarte / 11.534 Palabras / 47 Páginas
Entrevista A Padres De Familia Al Inicio Del Curso

ESCUELA PRIMARIA ESTATAL “FRANCISCO I MADERO” C.C.T.: 16DPR1939H TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR 157 SECTOR 06 AV. MORELIA No. 27 COL. EL MORAL H. ZITACUARO, MICH. C.P. 61514 CICLO ESCOLAR 2013-2014 CUESTIONARIO NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________ NOMBRE Y FIRMA DE QUIEN CONTESTA: __________________________________ PARENTESCO: ___________________________________________________________ FECHA DE LLENADO: ____________________________________________________ INSTRUCCIONES: Llene por favor el siguiente cuestionario con los datos más precisos que pueda. Si desea hacer algún comentario de importancia, utilice el reverso de esta hoja.

Enviado por charmin / 769 Palabras / 4 Páginas
INFORME DE LA REUNION DE PADRES DE FAMILIA

INFORME DE LA REUNION DE PADRES DE FAMILIA DEL 5º “A”. En la comunidad de Santo Domingo de Morelos, municipio del mismo nombre el día 24 de octubre se llevo a cabo la reunión con los padres de familia que integran el quinto año grupo “A” para darles a conocer la forma en que se trabajaría durante el ciclo escolar 2013 – 2014. El orden del día fue el siguiente: 1. Pase de lista 2.

Enviado por MARCHIA / 792 Palabras / 4 Páginas
Aprendiendo los valores en la familia, practicándolos y fortaleciéndolos en la escuela

En este ensayo se desarrollará el tema “Aprendiendo los valores en la familia, practicándolos y fortaleciéndolos en la escuela”, se hablará acerca de la primera escuela de valores que es la familia, de la misma manera se conocerá la importancia de éstos en cada una de la vida de los alumnos, de tal modo que ellos reconozcan para que sirven les sirven. También se tomará en cuenta la participación que tienen los maestros tanto de

Enviado por juanitoyc / 1.179 Palabras / 5 Páginas
Dirección de Escuela de Relaciones Industriales - Bárbula

Dirección de Escuela de Relaciones Industriales - Bárbula Misión La Escuela de Relaciones Industriales de la Universidad de Carabobo, tiene como misión fundamental, formar y desarrollar profesionales en el área de Recursos Humanos capaces de gerenciar exitosamente el capital humano de las organizaciones. propiciando el desarrollo de competencias que les permitan insertarse adecuadamente al mundo laboral globalizado, atendiendo a altos principios de excelencia, calidad, integridad e innovación constante, para lo cual cuenta con un cuerpo

Enviado por jonathanluz / 341 Palabras / 2 Páginas
Las madres y padres de familia

Documento escrito colectivo que exprese los problemas o conflictos que se presentan repetidamente con los estudiantes e institución al trabajar mediante procedimientos grupales en el aula. En cada una de nuestras instituciones , de trabajo se presentan a diario situaciones problemáticas que por lo regular son problemas de conducta y comportamiento de los alumnos, situaciones que pueden influir en los aprendizajes de los alumnos , y generar conflictos de carácter personal. Situación similar: En nuestra

Enviado por ABOFITO29 / 580 Palabras / 3 Páginas
FAMILIA Y ESCUELA

LA PARTICIPACION DE LA FAMILIA EN LA FORMACION INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA La importancia de la familia en una participación activa con respecto al desarrollo integral de la primera infancia, que corresponde a niños y niñas de cero a los seis años de vida es fundamental; ya que es en ella donde el niño recibe la base de su vida afectiva, emocional, cognoscitiva, comportamental, social, educativa, y muchas otras dimensiones que hacen parte de

Enviado por nidiaespitia / 2.213 Palabras / 9 Páginas
Boleta Padres De Familia

PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ BOLETA DE EVALUACIÓN DEL PADRE DE FAMILIA NOMBRE:__________________________________________________________________________________________ Instrucciones: 1. Lee detenidamente cada pregunta de la boleta y marca con “X“ la casilla correspondien¬te a la frecuencia con que realizaste esa acción durante el bimestre 1 Siempre: 4 puntos - Casi siempre: 3 puntos - Regularmente: 2 puntos - A veces: 1 puntos - Nunca: 0 puntos 2. Suma los puntos obtenidos y anótalos en la casilla de

Enviado por 30china / 365 Palabras / 2 Páginas
LA TRAMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUCION, RELACIONES Y SABEREs: Etelvina Sandoval

“LA TRAMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA: INSTITUCION, RELACIONES Y SABERES” Etelvina Sandoval Como bien es conocido, el director es quien ejerce el liderazgo en toda institución educativa, aparece como el personaje más importante para la organización, las relaciones y las actividades escolares. Toda escuela es un colectivo que requiere de la acción conjunta, por lo que los directivos son quienes intentan mantener el equilibrio entre el necesario control para el funcionamiento de la escuela y

Enviado por milonce / 2.157 Palabras / 9 Páginas
LAS RELACIONES CON LOS PADRES

3. Después de la lectura individual de los textos: “La concepción de la misión de la escuela”, de Elmore y otros, esta lectura la encuentran en el libro : La reestructuración de las escuelas en la biblioteca de la escuela y el apartado “Características clave de las escuelas efectivas”, de Pam Sammons contenida en la antología de gestión escolar secundaria pags. 88-111, en equipo, comentar: a) La relación entre la misión de la escuela y

Enviado por Isamar17 / 347 Palabras / 2 Páginas
Como Surge La Escuela De Padres

Cómo surge la escuela de padres Las escuelas de padres surgen a principios del S.XX, en Francia y Estados Unidos, para responder a una sociedad preocupada por las condiciones de la infancia, ya que la educación es considerada como un aspecto formativo muy importante para los escolares, y alcanzar su objetivo prioritario, esto es, que la escuela y las familias estén en continuo contacto. En el 1929, Madame Vérine, crea la primera Escuela de Padres

Enviado por williamsrendon / 1.291 Palabras / 6 Páginas
Integracion Familia Escuela Comunidad

RECURSOS DISPONIBLES PARA DESARROLLAR LA FUNCIÓN ORIENTADORA HUMANOS La familia El término familia procede del latín famīlia, "grupo de siervos y esclavos patrimonio del jefe de la gens", a su vez derivado de famŭlus, "siervo, esclavo". El término abrió su campo semántico para incluir también a la esposa e hijos del pater familias, a quien legalmente pertenecían, hasta que acabó reemplazando a gens. Es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho

Enviado por flormarga / 307 Palabras / 2 Páginas
Integracion Familia Escuela Comunidad

CAPITULO IV RECURSO PEDAGÓGICO UTILIZADO EN LA ACTIVIDAD COLECTIVA. En este capítulo se pueden destacar las necesidades de la sala asignada, Haciendo una jerarquización de las necesidades y selección de un recurso pedagógico utilizado por los niños y las niñas para obtener un óptimo desarrollo. Necesidades destacadas y jerarquizadas. Luego de la observación realizada en la Sala 2, se descubrieron una serie de necesidades con respecto a los materiales y recursos que debían poseer en

Enviado por flormarga / 447 Palabras / 2 Páginas
El acompañamiento de padres de familia en contextos escolares de educación primaria

TEMA: EL ACOMPAÑAMIENTO DE PADRES DE FAMILIA EN CONTEXTOS ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUBTEMA: El ambiente familiar ¿un elemento poderoso de aprendizaje? Tesis: El niño (alumno de la escuela Primaria Valerio Trujano), a pesar de habitar en un contexto familiar de escasa atención, tiene posibilidades de aprender significativamente. No es fortuito darse cuenta que la modernidad heredó entre otros aspectos sociales, una preocupación de máxima condición a las Escuelas: la oportunidad de ingreso laboral a

Enviado por lesliuta / 221 Palabras / 1 Páginas

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