Laboratoria De Ciencias Experimentales Etapa 2 Actividad De Metacognicion ensayos gratis y trabajos
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Ciencias experimentales. Preparatoria No. 3
Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 3 Gpo. #226 Participantes: Silvia Guadalupe Moreno Monsiváis. Santa Ruth Castillo Castro. Emma Lilia Viveros Flores. Osmar Martínez Acosta. Profesor: Arturo Marín González González. ·Expresa con claridad y en forma detallada las características del átomo de carbono y las propiedades de los compuestos orgánicos: El átomo de carbono es el fundamento de todos los compuestos orgánicos. El número atómico del carbono es de 6, y su estructura electrónica es
Enviado por Ruth.santa17 / 3.016 Palabras / 13 Páginas -
GUÍA EXAMEN INDICATIVO 2° SEMESTRE LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Laboratorio De Ciencias Experimentales 1. Nombre que recibe la reacción química que representa la información de jabón. R: Saponificación 1. Cuáles de las siguientes ecuaciones químicas representa la formación del jabón. R: ácidos grasos + álcali ----- > jabón + glicerina 1. Subproducto generado en el proceso de fabricación de jabón el cual es utilizado como materia prima para la producción de cosméticos y cremas hidratantes. R: Glicerina 1. Nombre que recibe los reactivos inorgánicos
Enviado por Ag911 / 751 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias sociales etapa 4
Etapa 1: Benito Juárez ganó las elecciones de 1867, inició su mandato el 25 de diciembre de 1867. Se repitió la historia en las elecciones de 1871. Entonces Porfirio Díaz pronunció el plan de la noria, cuyo objetivo era la no reelección. Juarez murió en 1872, y Lerdo de Tejada pasó a dirigir los destinos de la nación. En enero de 1876se inició un movimiento en contra de Lerdo. En el cual las rebeliones se
Enviado por Adriana Puente / 1.589 Palabras / 7 Páginas -
LABORATORIO - CIENCIAS EXPERIMENTALES.
C:\Users\Yeimi\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\unnamed.png C:\Users\Yeimi\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\unnamed (2).png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 1 LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES “INTEGRADORA” INTEGRANTES YEIMI MARLEN TORRES SÁNCHEZ 1813338 LUCIANA GUADALUPE MENDOZA CARRALES 1797012 LEILANY DANIELA MÈNDEZ DURÀN 1806507 MAESTRO CARLOS FLORES GRUPO 250 APODACA, N.L. A 11 DE FEBRERO DEL 2016 Introducción Para nosotros la medición es un concepto que nos ayuda a saber las proporciones de objetos en reposo o en movimiento. La medición puede emplearse para diferentes fines como
Enviado por Yeimi Torrez / 1.481 Palabras / 6 Páginas -
Etapa 1 metacognicion or3
Universidad Autonoma de Nuevo Leon Preparatoria 9 Etapa 1 Actividad de metacognicion Nombre: Danna Alexia Perales Garcia Maestra: Brenda Villalobos Matricula: 1812680 Grupo: 319 1. Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente. a) Para mi, estudiar una carrera universitaria significa… prepararme cada vez mas para ser mejor y poder trabajar en lo que mas me gusta. b) Casarme en estos momentosde mi vida implicaria… dejar un lado mis estudios y
Enviado por Danna2701 / 269 Palabras / 2 Páginas -
Actividad metacognicion.
A.- Introducción 1. ¿Cuantas versiones hay de Windows? A) 4 B) 11 C) 9 D) 12 2. ¿Para qué se diseñaron los sistemas operativos? R= para un sinfín de dispositivos móviles. 3. ¿Por qué cada versión presenta mejoras en el producto? R= para hacerlo más eficiente y amigable para el usuario 4. ¿ En qué año Windows empezó en constante evolución? R= 1985 5. ¿ De qué compañía viene el sistema operativo de Windows? R=
Enviado por Nubbĭ ♡ / 1.550 Palabras / 7 Páginas -
Tema- Actividad Metacognicion Orientacion.
http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Resultado de imagen para logo de la prepa 15 madero Orientación Vocacional Actividad de Metacognición (Nexus) Integrantes: Kevin Enrique Ayala Núñez Ronaldo Castillo Tristán Victor Emanuel García Pimentel Maestra: Maria Luisa Zárate Grupo: 99 Monterrey, N.L. A 18 de Septiembre de 2016 1. Escucha con atención las indicaciones de tu maestro(a) para trabajar el estudio de caso. Lee atentamente el siguiente caso: Lorena ha estado investigando acerca de sus propias aptitudes y valores; se
Enviado por Maclobin / 813 Palabras / 4 Páginas -
CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Observaciones: * En cada una de las actividades a realizar, deberán escribir el nombre de la actividad y las instrucciones. * Así mismo, recuerden que en la parte superior derecha de la hoja de su libreta, habrán de escribir si desarrollaron las actividades en equipo o en forma individual. En caso que lo omitan y las actividades sean en equipo, se considerará plagio. Igualmente deberán señalar cuando un punto
Enviado por Nataly Ponce / 433 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CIENCIAS SOCIALES II ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Etapa 2-4 PIA Observaciones: * En cada una de las actividades a realizar, deberán escribir el nombre de la actividad y las instrucciones. * Así mismo, recuerden que en la parte superior derecha de la hoja de su libreta, habrán de escribir si desarrollaron las actividades en equipo o en forma individual. En caso que lo omitan y las actividades sean en equipo o individual, se considerará plagio. Igualmente
Enviado por Nataly Ponce / 627 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognición-PEMA-E2
ÍNDICE 1. Concepto de consumo sustentable, desarrollo sustentable. 2. Cronograma de actividades. 3. Lluvia de ideas. 4. Lista de aquello que se conoce. 5. Lista de aquello que se desconoce. 6. Lista de aquello que se necesita hacerse para resolver el problema. 7. Definir el problema. 8. Obtener información. 9. Presentación de los resultados. Ensayo. ________________ 1.Concepto de consumo sustentable. Según la definición de Naciones Unidas, el “Consumo Sustentable es el uso de productos y
Enviado por Dana Misha Fabela Gonzalez / 2.226 Palabras / 9 Páginas -
¿QUÉ ES LA CIENCIA? Según Diéguez (2005) la ciencia es una actividad humana que está subyugada a los cambios en la historia.
Universidad de Costa Rica Raquel Alfaro Mora B0220 Investigación I Sthefanie Badilla Esquivel B60823 Resumen N°1 ¿QUÉ ES LA CIENCIA? En la lectura, el autor de esta obra, Diéguez (2005) comienza hablándonos de las características y teoría de la medicina homeopática y de la Parapsicología, éstas, debido a diversas críticas, se clasificaron en el grupo de las seudociencias. Diéguez (2005) indica que el interés de las personas ante lo clasificado en esta área es un
Enviado por Raquealmo / 1.104 Palabras / 5 Páginas -
Unidad de aprendizaje: Laboratorio de ciencias experimentales
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Unidad de aprendizaje: Laboratorio de ciencias experimentales Actividad de Metacognición Nombre: Miriam Natalia Ríos De Los Santos 4M2 145V Matricula: 14838 Fecha: lunes 14 de marzo de 2016 Actividad de metacognición 1.-De manera individual, busca en internet o en revistas de divulgación científica 3 experimentos que hayan tenido resultados fallidos y dieron inicio a una nueva investigación que culmino en una contribución a
Enviado por minat / 936 Palabras / 4 Páginas -
ACT. Integradora Ciencias experimentales
ACT. Integradora Ciencias experimentales Uso Del Microscopio U.A.N.L. Preparatoria #1 Colegio Civil Grupo: 229 8 de Febrero del 2017 Introducción En esta investigación se utilizó el microscopio como herramienta principal y se organizaron equipos para observar diferentes materias y como resultado obtuvimos varias imágenes de diferente perspectiva del Pseudomona con base de los diferentes lentes del microscopio. 1-Materiales y Métodos Como material se utilizo el microscopio con diferentes lentes de diferente aumento, el porta-objetos de
Enviado por Doge91 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Sociales ETAPA 2. Las guerras en el siglo XX.
UNIDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Ciencias Sociales ETAPA 2. Las guerras en el siglo XX. Actividad Integradora. PROFESOR: Cesar Gutiérrez González. ALUMNA: Analily Guerra Villarreal MATRÍCULA: 1824536 GRUPO: 305 ACTIVIDAD INTEGRADORA. Lo que se sabe Lo que se desconoce Lo que se necesita saber La mayoría de los inventos fueron para términos militares de guerra La cantidad de víctimas afectadas a causa de los inventos Cuales fueron exactamente los avances científicos y tecnológicos de la segunda
Enviado por Analilygv / 916 Palabras / 4 Páginas -
Laboratorio de ciencias experimentales Act. Integradora
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Laboratorio de ciencias experimentales Act. Integradora Grupo:246 4-5-2016 ________________ I.1. Presentación La composta es el producto de la descomposición natural de la materia orgánica hecha por los organismos des componedores (bacterias, hongos) y por pequeños animales detritívoros, como lombrices y escarabajos. Es un excelente fertilizante natural para flores y árboles, es un magnifico mejorador del suelo, ayuda a la oxigenación y retención del agua, también es considerada un
Enviado por Estephania RS / 3.436 Palabras / 14 Páginas -
Laboratorio de ciencias experimentales 2do Semestre Prepa UANL.
ASIGNATURA DE LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES 2 o Semestre. ENERO-JUNIO 2017 EVIDENCIAS DEL PORTAFOLIO. VALOR = 60 PUNTOS Etapa Actividades ACTIVIDAD EN NEXUS Evidencia Puntos 1 Medición y Registro de Datos Diagnostica Cuestionario en la Libreta.de forma individual. Requisito. 0 Adquisición del conocimiento. Elaboración de actividad en Libreta de forma individual. Requisito. 0 Organización y Jerarquización Clasificación de los materiales en tablas correspondientes según su uso. Elaboración en libreta de forma individual. Requisito. 0 Aplicación
Enviado por anarubinv / 1.215 Palabras / 5 Páginas -
Estufa solar- Ciencias experimentales
Estufa solar Planteamiento del Problema: En todas las facetas de la vida humana es posible apuntar al ahorro energético y al desarrollo sustentable. En la actualidad el consumo excesivo de recursos naturales es un problema grave. El reciclaje de materiales y la construcción de estufas solares pueden ser parte importante del cambio para bien. La cocina solar es un ejemplo del ahorro energético, fomentando el uso de energías renovables para satisfacer una necesidad básica del
Enviado por Cynthia Núñez / 542 Palabras / 3 Páginas -
Preparatoria 8 Materia: Laboratorio de Ciencias Experimentales
Universidad Autónoma de Nuevo león Preparatoria 8 Materia: Laboratorio de Ciencias Experimentales Maestra: Actividad Integradora Grupo: 223 Equipo: 3 Integrantes: Alberto Sebastián Hernandez Silva Omar Aldahir Zavala Esparza Fernando Valdez García Gerardo Azael Cruz Zárate Fecha: 14 de Febrero del 2017 ________________ Introducción En este tema el cual vamos a tratar lograremos adquirir conocimientos acerca de las de mediciones así como también los diferentes y variados tipos de mediciones que existen actualmente, algunos ejemplos podrían
Enviado por armando1609 / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
Experimentales. Etapa 3 La Radiactividad.
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Pablo Livas" Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela industrial y Preparatoria Técnica “Pablo Livas” Laboratorio En Ciencias Experimentales. Etapa 3 La Radiactividad. C.D. Samantha García Carranco. Grupo: 543 Técnica: Sistemas Computacionales. Integrantes: Matriculas: Erick Alonso Barragán Carreón. 1628821 Jaime Josué Miguel de la Cruz. 1665854 Hansel Javier Alvizo Torres. 1734640 Brandon Villa Bárcenas. 1729082 José Fidencio Vanegas Viera 1728601 Cesia Carolina Moreno Camacho
Enviado por eligamer gamer / 1.426 Palabras / 6 Páginas -
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON INVESTIGACIÓN MATERIA: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON INVESTIGACIÓN MATERIA: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES NOMBRES: HERNANDEZ HERNANDEZ ARACELY 18523 ACOSTA LUCIO BRANDON IAN 1861210 OVIEDO JASSO EDGAR ALEJANDRO 1842330 FLORES SALAZAR ABEL 1868636 ORTIZ GARZA BENJAMIN 1850737 27-FEBRERO-2017 INTRODUCCIÓN Casi todos nos hemos preguntado ¿Cómo pueden saber la hora en que murió una persona?, principalmente les da curiosidad a los que van a estudiar la carrera: Forense, y hay otras personas que no les toman importancia. A continuación
Enviado por kiritoyasunan.n / 710 Palabras / 3 Páginas -
Planteamiento del problema y aparato misterioso Lab. ciencias experimentales.
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Etapa 2 Nombre del alumno (a): Monserrath Jimena Salazar Acevedo Matricula: 1846605 N.L:28 Grupo: 150 Nombre del maestro (a): Elena Iveth Jiménez Monterrey N.L, 12 de marzo del 2017 Planteamiento del problema Se ha encontrado que el problema que ha pronosticado la Organización de las Naciones Unidas en nuestro país, es que la población mundial aumentara de 7200 millones que existen en la actualidad a 8100 millones que aumentara en el
Enviado por MONSEJIME / 955 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias sociales 2 Actividad diagnostica
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 5 Docente: Profr. Eduardo Ramírez Ledezma. Nombre: Jesús Ángel Mejía Jasso Actividades Etapa 1 Grupo: 205 Matricula: 1806718 Actividad diagnostica 1.- ¿Te identificaste con la lectura? R= Sí 2.- ¿Qué cosas de lo que te mencionan ahí te han pasado? R= Tener muchas opciones y no saber cual escoger. 3.- ¿Has tomado decisiones difíciles o renunciadas a algo importante? R= Si, cuando decidí en donde quería estudiar y renunciado
Enviado por ro1325 / 1.036 Palabras / 5 Páginas -
TEMA - UNIDAD DE APRENDIZAJE: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No. 7 UNIDAD DE APRENDIZAJE: LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES MAESTRA: Laura Solache ACTIVIDAD: APLICACIÓN NOMBRE DE ACTIVIDAD: ELABORACIÓN DE HIPÓTESIS INTEGRANTES: 1849528 CARRILLO ALEMÁN ABIEL GERARDO 1847915 CASTILLO BONILLA BRANDON ALONSO 1855619 CAVAZOS MORALES FERNANDO NERIV 1856406 CUELLAR OLIVARES JAVIER ALEJANDRO 1841262 DAVID GARRIDO BRYAN SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, NUEVO LEÓN A 17/MARZO/2017 Título de la práctica: Aparato misterioso Objetivo: Plantear una hipótesis acerca de la función del
Enviado por abiel99 / 784 Palabras / 4 Páginas -
Preparatoria 15 Florida Laboratorio de ciencias experimentales
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Florida Laboratorio de ciencias experimentales Etapa 1 Maestro: Raúl Zarate Alumno: Devanny Anahí García García Matricula: 1850295 Grupo 19 Monterrey, Nuevo León, 15 de febrero de 2017 Mediciones de distintos objetos En esta investigación se tenía el objetivo de medir algunos objetos que el hombre usa diariamente en su vida. Se utilizaron diversos objetos y muchas formas de medición. Estos elementos fueron sometidos a pruebas. Cinco de ellos
Enviado por LadyTyrell13 / 298 Palabras / 2 Páginas -
A continuacion beremos un brebe explicacion de el experimento que hisimos el martes pasado en el laboratorio en la materia de laboratorio de ciencias experimentales
Universidad Autonoma de Nuevo Leon Preparatoria No.20 Laboratorio de Ciencias Experimentales Profesor:Sergio Alegandor Dueñas Lopez Guzman Manuel Ezequiel:1854663 , Grupo:209 INTRODUCCION A continuacion beremos un brebe explicacion de el experimento que hisimos el martes pasado en el laboratorio en la materia de laboratorio de ciencias experimentales Lo que fue que hicimos en el lavoratorio de ciencias fue contestar la tabla según los resultados que nos daban el experimento. Primero teniamos que haser pender un
Enviado por Manuel Ezequiel Lopez Guzman / 285 Palabras / 2 Páginas -
Conclusiónes de ciencias experimentales Integradora 2
¿Cuándo murió ella? Primero para saber la hora en que ella murió tuvimos que sacar una tabla acerca de la temperatura desde que murió hasta la hora en que la encontraron y checaron su temperatura, después se graficó la temperatura y el tiempo tras la muerte, y basándonos en la tabla de la temperatura y la gráfica pudimos darnos cuenta de que la persona murió a las 2 de la mañana. La víctima se encontró
Enviado por Valeria Leal / 364 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias experimentales, act de organizacion y jerarquizacion
Actividad previa a la clase: Introducción: Debido a las condiciones climáticas adversas que presenta las diferentes regiones del país, los agricultores ven limitadas las posibilidades de cultivar a bajos costos, esto ha provocado que en los últimos años el mercado del cultivo se vea afectado. El uso del acido salicílico en la agricultura ha demostrado ser buena alternativa ya que aumenta el crecimiento y el desarrollo en otros cultivos y al mismo tiempo incrementa la
Enviado por ninallhh7 / 640 Palabras / 3 Páginas -
ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Guía del 2º examen parcial de la Unidad II Física 2 Semestre 2016-2, Grupo: 414-B Se entrega por equipo, el día del examen. 1,- ¿Cuántos electrones tiene una barra de ebonita que adquiere una carga de 4.5x10-4 C al ser frotado con seda? 2- Estudiar la serie triboeléctrica. 3.- ¿Cuánto vale la carga eléctrica del electrón y del protón?,
Enviado por Rho G. / 340 Palabras / 2 Páginas -
Etapa Actividad Integradora
Etapa 3 Actividad Integradora Evidencia 3 Nombres: Matriculas: Karen Marlen Dávalos Ramos 1856859 Helen Citlalli Castillo 1876274 Grupo: 210 C:\Users\Edelmiro\Desktop\WP_20170301_14_26_25_Pro.jpg Reseña: Fue algo divertido e interesante ver las diferentes tipos de exposiciones que tienen en ambos museos a los que acudimos, el primer museo al que asistimos llamado “Marco” no encontramos ninguna pintura, pero si diferentes tipos de obras las cuales eran muy interesantes, se destacaban por el tipo de iluminación que presentaban, las cuales
Enviado por marlendavalos / 591 Palabras / 3 Páginas -
Ciencia y Epistemología - Actividad
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Profesora: Teresa García Contreras Alumno: Guillermo Fidel Osornio Denis 15 de septiembre de 2016 Ciencia y Epistemología Aspectos Ciencia Epistemología Características * Se divide en ciencia formal y ciencia fáctica. * La ciencia formal trata ideales, se adecua a reglas y tiene consistencia racional. * La ciencia fáctica trata entes materiales, se adecua a hechos y es empírica. La ciencia fáctica es: 1. Fáctica
Enviado por Guillermo Osornio Denis / 975 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Metacognición
Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria N°16 Mi plan de vida Maestra: Blanca E. García VillaSeñor Etapa 1: Planeando el futuro Actividad Metacognición PREGUNTAS GRUPO 204 Nombre Matrícula Leyva Domínguez Mario Alfonso 1844799 Resultado de imagen para investigacion png 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que se te venga a ala mente: a) Para mi estudiar un carrera universitaria significa: Que estoy más cerca de contribuir a mi patria. b) Casarme en este
Enviado por Mario Leyva Dominguez / 305 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Experimentales y TICs Investigación documental (búsqueda en internet)
Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior Resultado de imagen para logos del bachillerato sabes Subsistema de Bachillerato. Región: 5 Zona: 14 Centro Educativo Crespo. Proyecto interdisciplinario: APLICACIÓN DE LAS 3Rs AL PET y ALUMNIO Materias: Ciencias experimentales y TIC’S. Semestre 3 Grupo “A” Alumnos: Rogelio Reyes Pantoja Jesus Eduardo Rios Peña Stefany Hernandez Olvera Felipe Ramirez Arias Fernando Ramirez Mendoza 2da. Fracción de Crespo. Celaya, GTO. Fecha 12/09/17 Actividad 1: 1. Traer semanalmente 20
Enviado por Phanie Diaane Henderson Stump / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto de la Academia de Ciencias Experimentales
Escuela Preparatoria Oficial No.9 Proyecto de la Academia de Ciencias Experimentales. Siembra y cultivo de chiles Habanero Supervisor: Profesora Ma. Angélica Rodríguez Iglesias. Alumnos: -Ludwing Misael Lara Ponce -Alejandro Hernández Ramos -José Gustavo Herrera Granillo -Andrés Constantino Chávez -Eduardo Peralta Sánchez Grado: 3 Grupo: 2 Turno: Matutino Resultado de imagen para chile habanero ________________ INTRODUCCIÓN: Lo que se presenta en esta introducción, es un proyecto para la academia de ciencias experimentales de la Escuela Preparatoria
Enviado por mizaellara / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES II (L-314)
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Logo_fesc.jpg/200px-Logo_fesc.jpg FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES CUAUTITLÁN BIOQUÍMICA DIAGNÓSTICA GRUPO 2201 EQUIPO 1: * RÍOS RAMÍREZ DIANA BERENICE * ROLDÁN FLORES MIGUEL ÁNGEL * ROSALES BOLAÑOS FRANCISCO ENRIQUE * SAAVEDRA SÁNCHEZ CARLOS LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES II (L-314) PROFESORA: ANA MYRIAM RIVAS SALGADO PRÁCTICAS: EQUILIBRIO Y DESPLAZAMIENTO QUÍMICO ÍNDICE Introducción……………………………………………………………………………………………… 3 Marco teórico………………………………………………………………………………………….…. 4 Observaciones…………………………………………………………………………………………... 7 Objetivo……………………………………………………………………………………….. 7 Material……………………………………………………………………………………….. 7 Procedimiento experimental………………….…………………………………...……….. 7 Resultados……………..…………………………………………………………………….. 7 Conclusiones………………………………..……………………………………………….. 7 Práctica 1…………………………………………………………………………...………………….… 8 Problema………………………………………………………………………………………
Enviado por Javier Law / 5.097 Palabras / 21 Páginas -
Integradora 3 ciencias experimentales resumen
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Resultado de imagen para logo eiao Resultado de imagen para logo eiao ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Unidad de Aprendizaje: Laboratorio de ciencias experimentales Etapa 3 Actividad Integradora: El efecto del acido acetilsalicílico en el crecimiento de una planta de cilantro. Equipo: Dira Samara Acevedo Molina Kevin Samuel Rojo Ortega Pedro Antonio Jiménez Ponce Mariana Alejandra Martínez Hernández Aula: 131 Grupo: 4N2 Docente: Victoria Saavedra Monterrey Nuevo León,
Enviado por Antonio Ponce / 665 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Metacognición metodologia
Actividad Metacognición Paradigma: El historiador de la ciencia puede sentirse tentado a proclamar que cuando cambian los paradigmas el mundo mismo cambia con ellos, adoptan nuevos instrumentos y buscan lugares nuevos. Los cambios de paradigma causan que los científicos vean el mundo de investigación con el que están comprometidos de manera diferente. Los paradigmas no son corregibles en absoluto por la ciencia normal. Un paradigma es un ejemplo o modelo de algo Desarrollo científico normal:
Enviado por sandragarcia17 / 542 Palabras / 3 Páginas -
AREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES CURSO DE FISICA III
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO http://siladin.cch-oriente.unam.mx/programa_jovenes_hacia_la_investigacion_en_ciencias_naturales_y_matematicas/images/cch_logo.jpg http://www.laisla.unam.mx/imagenes/logoUNAM.jpg COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL ORIENTE ____________ o ____________ AREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES CURSO DE FISICA III ~MATERIA: Física III ~TRABAJO: Resumen ~PROFESOR: FELIPE PATIÑO SANTANDER ~ALUMNO: RUIZ VARGAS RICARDO ~CUENTA: 316226068 ~GRUPO: 557 Hoy en día vivimos lo que hace unos años se le conocía como el principio de una era en la cual las maravillas de la televisión, el radar, la electrónica, la energía atómica,
Enviado por Skull Rick / 998 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología
Universidad Central del Ecuador Resultado de imagen para uce Resultado de imagen para uce Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología William Estalyn Orozco Parra Primero “A” 2017-11-08 Msc. Víctor Sánchez Realidad Socioeconómica Ensayo sobre la película “Amistad” Los seres humanos tenemos derechos y obligaciones, pero en algunos casos dicho reglamento no se cumple y es el caso de los afrodescendientes. Estas minorías no poseen
Enviado por will191998 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Laboratorio de ciencias experimentales
UANL Preparatoria 12 Laboratorio de ciencias experimentales Maestro: Jesús Eduardo Garza de León Experimento 1 ¿Cuándo murió ella? Integrantes: Esparza García Melissa Nataly Garza Cuellar Martha Elisa Torres Azamar Litzy Rubí Zaleta González Vanessa Lugar: Cadereyta Jiménez, Nuevo León Fecha: 10-marzo-17 signo-de-interrogaci%C3%B3n-13041124.jpg Dar a conocer los datos obtenidos de la Investigación, que fue llevada a cabo en La práctica: ¿cómo murió ella?, al igual que la hipótesis que se dedujo, los Datos extraídos del cuerpo
Enviado por violeta_0912 / 752 Palabras / 4 Páginas -
Actividad metacognición: redondeo pema 1er semestre
El programa del redondeo fue puesto en marcha en 2003 y a 8 años de existencia, ha crecido como un instrumento que puede dar grandes beneficios, uno de ellos es elevar la educación en el país. Durante el redondeo del 2009, se trabajó con UNETE y Fundación Televisa para la construcción de la campaña de medios y el material promocional de éstas. Contaron con la participación de 20 cadenas afiliadas, así como el apoyo de
Enviado por raquelvih / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Actividad metacognicion. Quimica. 1 semestre
INDICE Pagina Contenido 1 Portada 2 Contenido 3 Introducción 4 Desarrollo 10 Conclusión 11 Bibliografía INTRODUCCION Aunque no pensamos en los compuestos o los elementos determinados que nos rodean, somos vagamente conscientes de lo que está hecho lo que nos rodea, la mayoría tal vez sean mezclas, pero sabemos cuál es el elemento o compuesto principal de la mayoría de los materiales que nos rodean. Pero claro normalmente la gente no piensa mucho en
Enviado por Whitethorn_J / 928 Palabras / 4 Páginas -
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
Resultado de imagen para prepa 23 Resultado de imagen para prepa 23 LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 MAESTRA EVALUADORA: NORMA FRAUSTO RAMOS INTEGRANTES DEL EQUIPO 1: AGUILAR ARANDA JULIO LEONARDO 1932281 AGUIÑA CASTILLO MARCO ANTONIO 1928002 ALEJO FLORES TANIA SAMANTHA 1906771 ALONSO RODRIGUEZ ANGEL YAHIR 1923439 AVILA VALDEZ HECTOR MANUEL 1932296 PREPARATORIA 23 UNIDAD SAN PEDRO 20 DE FEBRERO 2018 REPORTE DE INFORME DE RESULTADO INTRODUCCION En esta actividad hablaremos sobre el
Enviado por Hector2.4 / 696 Palabras / 3 Páginas -
Actividad metacognición TIC'S
A) ¿Encuentra diferencias entre los algoritmos y diagramas de flujo hechos por ti y por la de tus compañeros? R=si ya que todos tenemos nuestros propios métodos B) ¿Qué tipos de algoritmos y diagramas de flujo fueron más complicados realizar, los secuenciales, los condicionales o los cíclicos? R=los cíclicos C) En relación con los algoritmos, menciona las diferencias entre los algoritmos secuenciales, los condicionales y los cíclicos R= que los algoritmos secuenciales son muy sencillos
Enviado por kalamardo wtf / 372 Palabras / 2 Páginas -
EJEMPLO DE Lab de ciencias experimentales integradora 2
Universidad Autónoma de Nuevo León Resultado de imagen de uanl Resultado de imagen de prepa 25 Preparatoria No. 25 “Dr. Eduardo Aguirre Pequeño” Laboratorio de Ciencias Experimentales MDEMS Janay Carrillo Etapa 2 Análisis del proceso de germinación en semillas de apio, perejil y cilantro. 208 Alexa Allende Axel Ceja Justin Gamboa Diego Hernández Marcos Ibarra Alfredo Mata Índice Introducción.....................................................................................................3 * Antecedentes....................................................................................... Hipótesis........................................................................................................... Metodología...................................................................................................... Variables........................................................................................................... Objetivos........................................................................................................... Materiales.......................................................................................................... Resumen............................................................................................................ Referencias bibliográficas................................................................................. Introducción Antecedentes Según Hernández en 2003,
Enviado por Marcos Ibarra Lpz / 943 Palabras / 4 Páginas -
Integradora 3 Laboratorio de Ciencias Experimentales
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Laboratorio de Ciencias Experimentales Nombre de la actividad: Integradora 3 Alumno: 18933 CABRIALES GONZÁLEZ HÉCTOR REYNOLD 1918706 CAMPOS IZAGUIRRE JUAN EDUARDO 1894870 CASTAÑEDA LARA RICARDO 1927794 CASTILLO MARTINEZ REBECA 1880412 CASTRO PERALES ERICK EZEQUIEL Matrícula: 18933 Grupo: 205 Semestre 2 Nombre del maestro: Nelson Romeo Santa Catarina, Nuevo León a 13 de marzo de 2018 EFECTOS DEL ÁCIDO ACETIL SALICÍLICO EN LAS PLANTAS DE TOMATE
Enviado por HectorPowaahhhTM . / 2.763 Palabras / 12 Páginas -
Ciencias experimentales- Laboratorio de ciencias experimentales
m42dcHyD.png Universidad-Autónoma-de-Nuevo-León-UANL-.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Actividad de Aplicación Medición y registro de datos Laboratorio de ciencias experimentales Maestra: Norma Marroquín Ciénaga de Flores ,N.L 2/Marzo/2018 Introducción Para realizar un estudio del sistema de medición, se deben de seguir ciertas reglas básicas, por ejemplo: limpiar las superficies del material y el instrumento antes de efectuar la medición, desbarbar previamente las piezas de trabajo, en mediciones de Precisión, prestar especial atención a la
Enviado por ABIGAGA21117382 / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
Cienciasexperimentales: Laboratorio de ciencias experimentales
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Actividad de Aplicación Medición y registro de datos Laboratorio de ciencias experimentales Maestra: Norma Marroquín Ciénaga de Flores ,N.L 2/Marzo/2018 Introducción Para realizar un estudio del sistema de medición, se deben de seguir ciertas reglas básicas, por ejemplo: limpiar las superficies del material y el instrumento antes de efectuar la medición, desbarbar previamente las piezas de trabajo, en mediciones de Precisión, prestar especial atención a la temperatura
Enviado por ABIGAGA21117382 / 1.479 Palabras / 6 Páginas -
Protocolo de experimentación con plantas Ciencias experimentales
ACTIVIDAD: Actividad Integradora Protocolo de experimentación con plantas Ciencias experimentales ETAPA:2 Nombre: 1796869 4k4 306 ________________ Protocolo de investigación con plantas Introducción En este protocolo de investigación se hablará sobre el crecimiento de nuestras 4 plantas y como fue su desarrollo, pero de una forma ordenada científicamente ya que todo tiene que ser ordenada para plantearnos cualquier cosa y para poder saber en que paso nos quedamos y ahí es donde surge un planteamiento y
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La Pia laboratorio ciencias experimentales
Universidad autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 2 LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Efecto del acido acetilsalicílico con respecto al apio, perejil, cilantro. Grupo: 107 Equipo: 4 Maestra: Elena Jiménez Rodríguez Guerrero Paulina Alejandra #19 Rodríguez López Daniel Alejandro #20 Rodríguez Medina Ithzel Gema #21 Saavedra López Jonathan de Jesús #22 Sandoval Rodríguez Jorge Josel #23 Vidales Lomas Gerardo Antonio #24 Monterrey Nuevo León, 20/Abril/2018 ________________ INDICE 9 preguntas……………………………………….. pág. 1 Introducción……………………………………… pág. 2 Planteamiento del
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Actividad Metacognicion Quimica 2
Importancia Los seres vivos no podrían vivir sin agua, sin el vital líquido no existiría la vida sobre el planta que habitamos. En el caso de los seres humanos, el agua constituye el 70 por ciento de nuestro cuerpo y la utilizamos todos los días, durante toda la vida. Todos los seres vivos dependen del agua para vivir, pero unos la necesitan más que otros. En los ríos, lagos y humedales existe una gran diversidad
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