Laica Gratuita Y Obligatoria ensayos gratis y trabajos
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¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA?
¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? El principal tema de esto es que la educación gratuita tiene acceso a todos los que quieran acceder a ella, ya que como podemos apreciar, además de que es obligatoria, y se reprende a los padres que no la lleven a cabo, hace que como tal, la mayor cantidad de niños puedan acceder a la escuela, primero como opción para educar y que lleguen
Enviado por melgaro / 352 Palabras / 2 Páginas -
EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA GRATUITA, LAICA Y OBLIGATORIA
EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA GRATUITA, LAICA Y OBLIGATORIA” El principio de la instrucción laica, gratuita y obligatoria” en el que dice que el voto popular constituye una de las principales bases de la democracia, pero para que esto sea posible se requiere de una buena instrucción primaria, ya que desde hace mucho tiempo se había venido manejando como algo que solo lo tenían las personas privilegiadas como lo eran en las monarquías, oligarquías
Enviado por alejandrasofia / 413 Palabras / 2 Páginas -
EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA, GRATUITA, LAICA Y OBLIGATORIA
EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA, GRATUITA, LAICA Y OBLIGATORIA Ignacio Manuel Altamirano decía que si el sufragio popular era la base del sistema representativo democrático, la instrucción pública era el único medio eficaz de hacerlo práctico sinceramente, de consolidar el espíritu del pueblo, encaminándolo hacia el bien y la prosperidad nacional, sólo con la educación la nación podría salir adelante porque esta es la base del sistema representativo democrático. El gobierno de Puebla no
Enviado por maxhermoso / 405 Palabras / 2 Páginas -
El Principio De La Instrucción Primaria Gratuita, Laica Y Obligatoria
El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria. La educación desde siglos pasados era un misterio y solo algunas personas tenían acceso a ella por lo que eran privilegiadas como lo eran las monarquías, señores ricos etc. en esos sistemas educativos las demás personas que componían el pueblo eran vistos como esclavos que trabajaban para lograr la ambición de los demás. Los pueblos en la ignorancia y atados a la voluntad de los
Enviado por morena2014 / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
El Principio De La Instrucción Primaria Gratuita, Laica Y Obligatoria
El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria Altamirano, Ignacio M. (1949), “El principio de la instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria”, en obras completas, Discurso, t. I, México, SEP, pp.286-290 “El principio de la instrucción laica, gratuita y obligatoria” en el que dice que el voto popular constituye una de las principales bases de la democracia, pero para que esto sea posible se requiere de una buena instrucción primaria, ya que desde
Enviado por yolandarj14 / 967 Palabras / 4 Páginas -
El Principio De La Instrucción Primaria: Gratuita, Laica Y Obligatoria.
El sufragio popular es la base del sistema representativo democrático, por lo tanto la instrucción pública es el único medio eficaz de hacerlo práctico sinceramente, de consolidarlo en el espíritu del pueblo y de encaminarlo hacia el bien y la prosperidad nacionales. En caso contrario el silencio y la obediencia constituían el programa de aquella educación intelectual y moral: La ignorancia era la cadena a la que estaban atados los pueblos a voluntad de sus
Enviado por crishacardenas / 685 Palabras / 3 Páginas -
El Principio De La Instruccion Primaria Gratuita, Laica Y Obligatoria
En el presente trabajo se abordaran diversas temáticas con respecto a las problemáticas en la forma de enseñanza de la educación en los años de 1867 a 1910, Ignacio M. Altamirano ha escrito respecto al tema, aquí citamos uno de sus escritos, “El principio de la instrucción laica, gratuita y obligatoria” en el que dice que el voto popular constituye una de las principales bases de la democracia, pero para que esto sea posible se
Enviado por altamiranocasa / 1.156 Palabras / 5 Páginas -
EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA, GRATUITA, LAICA Y OBLIGATORIA.
EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN PRIMARIA, GRATUITA, LAICA Y OBLIGATORIA. En el presente trabajo se abordaran diversas temáticas con respecto a las problemáticas en la forma de enseñanza de la educación en los años de 1867 a 1910, Ignacio M. Altamirano ha escrito respecto al tema, aquí citamos uno de sus escritos, “El principio de la instrucción laica, gratuita y obligatoria” en el que dice que el voto popular constituye una de las principales bases
Enviado por lucymarquez / 1.130 Palabras / 5 Páginas -
El Principio De La Instrucción Laica, Gratuita Y Obligatoria
En el que dice que el voto popular constituye una de las principales bases de la democracia, pero para que esto sea posible se requiere de una buena instrucción primaria, ya que desde hace mucho tiempo se había venido manejando como algo que solo lo tenían las personas privilegiadas como lo eran en las monarquías, oligarquías e imperios aristocráticos, en estos sistemas las demás personas que componían el pueblo eran vistos como esclavos que impulsaban
Enviado por luishuachitobebe / 686 Palabras / 3 Páginas -
ENSEÑANZA LAICA, GRATUITAS Y OBLIGATORIA
UNIVERSIDA CATOLICA DE SALTA SEDE JUJUY MATERIA: SOCILOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CARRERA: PROFESORADO PARA TÉCNICOS ALUMNO: ALEJANDRO MENDOZA GARAY D.N.I.:24399214 FIRMA: AÑO: 2016 PROFESORA: NANCY CHILIGUAY TRABAJO FINAL DE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION TEMA: ENSEÑANZA LAICA, GRATUITAS Y OBLIGATORIA IDEAS DEL CONGRESO PEDAGOGICO PRESENTACIÓN DEL TEMA: Se abordaran los siguientes temas: Las ideas pedagógicas de 1882 y la ley 1420 de Enseñanza Laica, gratuita y obligatoria con la intención de ofrecer a todos los niños
Enviado por paraqueestudiar / 4.345 Palabras / 18 Páginas -
Debate sobre la instrucción pública, laica, gratuita y obligatoria
Debate sobre la instrucción pública, laica, gratuita y obligatoria. Conclusión. Después de una investigación, para mi se abren varias interrogantes entre las más importantes, ¿de verdad la educación en méxico es pública, laica, gratuita y obligatoria?, ¿ De verdad se están tomando las mejores decisiones para el futuro de los ciudadanos que actualmente están estudiando? ¿El estado de verdad es capaz de cubrir el costo de una educación pública y gratuita? Se supone que el
Enviado por Manegonzlar / 359 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Laica Y Obligatoria
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / ¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? ¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? Composiciones de Colegio: ¿QUÉ BENEFICIOS APORTO DECLARAR LA EDUCACION PRIMARIA GRATUITA LAICA Y OBLIGATORIA? Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 524.000+ documentos. Enviado por: melgaro 08 junio 2012 Tags: Palabras: 352 | Páginas: 2 Views: 187 Leer
Enviado por riicaarddo / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Educación Laica Gratuita
Educación Laica Gratuita Durante el siglo XIX, muchos de los conceptos precolombinos y proindependentistas estaban encadenados a las reformas que el gobierno de Alfaro buscaba implementar para la secularización y laicismo del Estado, es decir, aquellas ideologías retrógradas impedían un rápido desarrollo de las reformas. Entre los aspectos más controversiales enfocados por el laicismo, está la educación, pasando de ser controlada únicamente por el clero y dirigida de forma exclusiva y privada a la élite,
Enviado por Kevin Velastegui / 359 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION, OBLIGATORIA, GRATUITA Y LAICA
EDUCACION OBLIGATORIA, GRATUITA Y LAICA. En 1881, se convoca un Congreso Pedagógico con el objetivo de evaluar la situación de la educación, determinar los problemas que no permitían su progreso, encontrar alternativas de solución y establecer la participación del estado en la cuestión. Se concluyó la necesidad de una educación obligatoria y gratuita, que debía adaptarse a las características de cada grupo de alumnos, reclamando reformas metodológicas y de contenidos. Otro tema en discordia, fue
Enviado por karen250393 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Características básicas Del Concepto Educación Obligatoria, Laica Y Gratuita .
Cuestionario 3.- Analiza en su desarrollo histórico, las características básicas del concepto educación; (Gratuita, Obligatoria y Laica). Primeramente definamos estos términos, hablando de la educación Gratuita en el artículo se dice que no se debe de cobrar ninguna cuota para recibir educación por que esta será impartida de manera equitativa porque es un derecho más plasmado en la constitución. En lo que se refiera a lo obligatoria se define que la educación es básica ya
Enviado por yasummer / 271 Palabras / 2 Páginas -
El Proyecto De Educacion Universal, Laica Y Gratuita En La Revolución Francesa. La Propuesta De Condorcet
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET. Después de la revolución francesa, se comenzaron a realizar diversas propuestas de educación para las futuras generaciones. En estas propuestas lo que se pretendía era, que contuvieran los siguientes puntos: el fin de la dominación de la iglesia, este aspecto era muy importante, ya que acababan de salir de un periodo de lucha, entonces necesitaban que las personas no
Enviado por manulo16 / 1.230 Palabras / 5 Páginas -
La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria
Educación en Venezuela La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 20 años de edad; asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y universitaria. En Venezuela la educación está estructurada en los niveles de preescolar, básica, diversificada y superior. Se encuentra reglamentada por la Ley Orgánica de Educación aprobada el 13 de agosto de 2009.,2 que le confiere un carácter obligatorio desde el preescolar hasta el
Enviado por juliocesar332 / 490 Palabras / 2 Páginas -
El Proyecto De Educacion Universal Laica Y Gratuita En La Revolucion Francesa. La Propuesta De Condorcet
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL RURAL “RAÚL ISIDRO BURGOS” ENSAYO: LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA. MATERIA: DESARROLLO INFANTIL II GRADO: 1 GRUPO: “C” SEMESTRE: 2° NOMBRES DE LOS DOCENTES EN FORMACIÓN: INRVIN ANICETO RAMÍREZ TAMARIT. ANTONIO GONZÁLEZ MARBÁN. Ayotzinapa, Gro, Mayo de 2010. INTRODUCCIÓN Con respecto a este tema que se relatara con
Enviado por jesustamarit / 1.865 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo El Principio De La Instruccion Primaria Gratuita Y Obligatoria
INTRODUCCIÓN Tomando como referente la opinión y crítica del reconocido político y periodista Ignacio Manuel Altamirano, a continuación explicaremos la creación y contenido del artículo 3° y para entender el desarrollo del presente tema, iremos de lo general a lo particular; entendiendo a lo “general”, como el concepto que envuelve al artículo 3° de nuestra Constitución Política de 1857, y a lo “particular” basados en el concepto de la laicidad de la educación según la
Enviado por ayi7 / 1.060 Palabras / 5 Páginas -
La organización de un sistema nacional de enseñanza primaria gratuita y obligatoria como secular de la administración pública en Francia
Instituto Superior de Educación Normal del Estado de Colima “Profr. Gregorio Torres Quintero” Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad: TELESECUNDARIA Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación Ensayo: La Educación en Francia en la Década de 1880. La Organización de un Sistema Nacional como Servicio Público, Laico y Gratuito. Maestro: Roberto Jacobo Casillas INTEGRANTES: Luis Enrique Orozco Comparán No. 23 Williams Alejandro Orozco Comparán No. 24 Felipe Zamora Rodríguez No. 43
Enviado por arturoulises / 3.007 Palabras / 13 Páginas -
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LÁICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA, LA PROPUESTA DE CONDORCET E INSTURCCIÓN PÚBLICA.
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LÁICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA, LA PROPUESTA DE CONDORCET E INSTURCCIÓN PÚBLICA. La revolución francesa estalló en 1789, siglo XVIII llamado siglo de la luz, en esa época gobernaba el rey Luis XVI llamado (Luis el bueno) por ser tan débil y accesible para manipular. El rey Luis mantenía un matrimonio con la reina María Antonieta de Austria quién al no tener hijos de manera inmediata a su
Enviado por Nayeturusit / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
El Proyecto De Educación Universal, Laica Y Gratuita En La Revolución Francesa. La Propuesta De Condorcet. Instrucción pública.- Francios Furet Y Mana Ozouf.
El porvenir de la revolución va de la mano de una inmensa obra pedagógica concebida para servir de barrera infranqueable entre la condición degradante del súbdito y la vocación vibrante del ciudadano, el hombre antiguo y el hombre nuevo. Condorcet se evoca, en sus memorias sobre la instrucción pública. Desde los inicio, la revolución aparece investida de una evocación pedagógica. Hija del siglo de las luces, la revolución pretende ser su mensajera; tiene por propósito
Enviado por francisco / 2.127 Palabras / 9 Páginas -
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET *Instrucción pública Francois Furet y Mona Ozouf La revolución francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa. No fue sólo importante para Francia, sino que sirvió de ejemplo para otros países, en donde se desataron conflictos sociales similares, en contra de un régimen opresor, como era la monarquía. Esta revolución significó el triunfo de un
Enviado por maryChavez / 771 Palabras / 4 Páginas -
EL PROYECTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET
EL PROYECTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET INSTRUCCIÓN PÚBLICA François Furet y Mona Ozouf Las inesperadas de que la revolución ha abierto para la instrucción, aparece investida de una vocación pedagógica La revolución tiene por un propósito disipar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al pueblo. El advenimiento de la nueva ciudad trae consigo la promesa de emancipar al hombre
Enviado por selene.vides / 496 Palabras / 2 Páginas -
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA. LA PROPUESTA DE CONDORCET.
1.- ¿Cómo veían a la revolución ilustrada los hombres del ochenta y nueve? ¿Qué creían que traía a la humanidad? ¿Cuál era su imagen ante ella? R. Se reconocen en la ilustración y se reclaman parte de ella. Hija del siglo de las luces la revolución pretende ser su mensajera, tiene por propósito disparar la ignorancia y combatir los prejuicios que envilecen al pueblo. La tiranía se basa en la ignorancia, la libertad es solidaria
Enviado por elsam / 660 Palabras / 3 Páginas -
El proyecto de la educación laica y gratuita en la revolución francesa.
El proyecto de la educación laica y gratuita en la revolución francesa. La revolución francesa fue el cambio político más importante que se produjo en Europa, no fue solo importante para Francia sino que causo que otros países alzaran la voz en contra de la monarquía y las injusticias con las que a diario se enfrentaban un sin número de campesinos y jornaleros, esta revolución significo el triunfo de un pueblo pobre oprimido y cansado
Enviado por 1019953 / 2.217 Palabras / 9 Páginas -
La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual.
ACTIVIDAD 1 La Ley de Educación establece la instrucción Primaria Obligatoria, Gratuita y Gradual. La obligatoriedad suponía la existencia de la escuela pública al alcance de todos los niños. La escuela primaria tiene por único objeto favorecer y dirigir simultáneamente el desarrollo moral, intelectual y físico de todo niño de seis a catorce años. Otra de las características que presenta esta ley es referida a que la enseñanza que se impartiría en las escuelas debía
Enviado por noraaranda / 837 Palabras / 4 Páginas -
¿QUÉ FUNCIÓN SE CONSIDERA OBLIGATORIA Y GRATUITA EN EL SERVICIO PÚBLICO?
1.- ¿QUE ES LA SEGURIDAD JURIDICA? R: Es la certeza que debe tener el gobernado de sus derechos sean respetados por la autoridad. 2.- ¿QUÉ ARTICULO HABLA QUE NINGUNA LEY SE DARÁ EFECTO RETROACTIVO EN PERJUICIOS DE PERSONA ALGUNA? R: Articulo 14.- de la ley suprema. 3.- ¿CUÁL ES LA FUNCIÓN DEL SISTEMA PENITENCIARIOS? R: La ejecución de sanciones penales de privación o restricción de la libertad individual. 4.- ¿QUÉ SON LAS PENAS PECUNIARIAS? R:
Enviado por Donaji56 / 451 Palabras / 2 Páginas -
La educación básica en China es gratuita y obligatoria
1. – China es la potencia mundial No.1 * La educación básica en China es gratuita y obligatoria * China es el país emergente que más rápido a logrado la enseñanza gratuita * En el 2012 los estudiantes shangai obtuvieron el mejor resultado en las pruebas PISA. 2. La pólvora la descubrieron buscando la fórmula de una pócima, pero no obtuvieron el resultado que esperaban si no que consiguieron crear la pólvora. Luego se dieron
Enviado por tefa10.1 / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Microblog gratuita Twitter
Twitter es una aplicación Web gratuita de microblogging que reúne las ventajas de los blogs, las redes sociales y la mensajería instantánea. Esta nueva forma de comunicación, permite a sus usuarios estar en contacto en tiempo real con personas de su interés a través de mensajes breves de texto a los que se denominan Updates (actualizaciones) o Tweets, por medio de una sencilla pregunta: ¿Qué estás haciendo?. ¿Cómo funciona? Los usuarios envían y reciben updates
Enviado por Raybe23 / 1.131 Palabras / 5 Páginas -
POBREZA, MOVILIDAD SOCIAL, EDUCACIÓN GRATUITA Y DESARROLLO ¿TIENEN ALGUNA RELACIÓN?
POBREZA, MOVILIDAD SOCIAL, EDUCACIÓN GRATUITA Y DESARROLLO ¿TIENEN ALGUNA RELACIÓN? Mucho se ha hablado acerca de la educación, movilizaciones en todo el país, colegios y universidades tomados o en paro, marchas en distintas ciudades, propuestas del ministerio de educación, cambio de Ministro de Educación, etc. Pero vale la pena hacerse algunas preguntas como por ejemplo ¿Cuál es realmente la importancia de la educación de calidad para nosotros? ¿Cuál es el sentido de querer ingresar a
Enviado por johnmonsalves / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Laica
Nuestra constitución establece que la educación que imparta el estado debe ser laica, y la define como aquella que se mantiene "por completo ajena a cualquier doctrina religiosa". El laicismo en el ámbito educativo es la expresión del principio histórico de separación del Estado y las iglesias, así como de un conjunto de normas que, por un lado, impiden al Estado establecer preferencias o privilegios a favor o en contra de religión alguna y, por
Enviado por XALLI / 458 Palabras / 2 Páginas -
CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM
TEMA: 2 CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM ACTIVIDAD: realiza la lectura del texto del tema 2 y responde a los siguientes puntos 1.- ¿Por qué es tan importante la educación obligatoria? Representa un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y a intención de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo social, todos los individuos tienen derecho al acceso a los bienes culturales y a la preparación para un
Enviado por darkdragon889 / 1.335 Palabras / 6 Páginas -
Tasa de Encaje e Inversión Obligatoria
Tasa de Encaje e Inversión Obligatoria 1. Fijar la tasa de encaje sobre obligaciones encajables en moneda extranjera de los bancos del sistema en 14%. 2. Los bancos del sistema, individualmente considerados, deberán mantener invertido en depósitos a plazo en dólares de los Estados Unidos de América en el Banco de Guatemala, un monto que no sea inferior al 0.6% de sus obligaciones encajables en moneda extranjera. 3. Los bancos que emitan bonos hipotecarios y
Enviado por mansillahc / 741 Palabras / 3 Páginas -
ANALISIS CURRICULAR EN LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
ANALISIS CURRICULAR LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA Se conceptualiza la enseñanza obligatoria y sirve para introducir en la discusión y análisis del currículum una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esta fase educativa. Los topes de edad entre los que oscila los marcan primordialmente las posibilidades económicas, coherentes con un determinado nivel de desarrollo y con una política sensible, hacia el servicio social que es la escolarización.
Enviado por Angiesita / 4.546 Palabras / 19 Páginas -
¿La Sexualidad: Producto Social Y Heterosexualidad Obligatoria?
¿La sexualidad: producto social y Heterosexualidad obligatoria? La sexualidad es un problema político para mantener un equilibrio en el or-den social ya que hay mucha diversidad sexual y por eso se crean normas; a través de estas normas que a veces terminan en leyes, con esto se refuerza el equilibrio, para no utilizar violencia contra los gustos de las demás personas. Se cree que por esto es que se aprueban diversas leyes porque de tanta
Enviado por Seresez / 964 Palabras / 4 Páginas -
Escolarización obligatoria
Ricardo Velarde constituyen las escuelas Normal Mixta, de Jurisprudencia y Preparatoria respectivamente. Desde entonces y hasta la promulgación de Ley Orgánica de la Universidad Autónoma de Nayarit en 1985, la legislación educativa de nivel medio y superior en nuestro estado, se han modificado para adecuarse a las circunstancias que en materia educativa hemos vivido. En 1927, con la promulgación del Decreto 631, el Gobernador Francisco Ramírez Romano funda nuevamente la Escuela Preparatoria, porque la anterior
Enviado por seykoec / 297 Palabras / 2 Páginas -
La educación laica de la escuela primaria en México.
La educación laica de la escuela primaria en México. El laicismo en el ámbito educativo es la expresión del principio histórico de separación del Estado y la Iglesia, así como de un conjunto de normas que, por un lado, impiden al Estado establecer preferencias o privilegios a favor o en contra de religión alguna y, por otro, de la garantía de la libertad de creencias, de la cual se derivan derechos específicos para todo individuo,
Enviado por ivanivanivan / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
La Educacion Gratuita
PROPUESTA Nuestra propuesta es dirigida en la población en general ya que se llega a creer que la educación pública no es de calidad pero hay que reconocer que en la educación pública es de calidad un bien primario y estratégico para lograr, en muchos respectos, mejores y más dignas condiciones de vida. Hablamos de impulsar juntos, como organismos de la sociedad en impulsar al gobierno para qué valla se vallan disminuyendo la educación privada
Enviado por janzin / 286 Palabras / 2 Páginas -
Primera lectura obligatoria del curso de Ética
Primera lectura obligatoria del curso de Ética Resumen A lo largo del tiempo los términos, las palabras van perdiendo la riqueza de su contenido, dejando de lado su origen etimológico Esto es lo que ha sucedido con el término ética, en la actualidad es para nosotros una serie de lineamientos, de deberes molestos que tenemos que cumplir para poder tener una marcha adecuada de nuestro entorno social. En diversas filosofías y teologías el termino ética
Enviado por karla2828 / 398 Palabras / 2 Páginas -
Un Modelo De Curricuum Para La Enseñanza Obligatoria
un modelo de currículum para la enseñanza obligatoria Coll argumenta que: “El currículum supone la concreción de los fines sociales y culturales, de socialización que se asigna a la educación escolarizada o de ayuda al desarrollo de estímulo y escenario del mismo”, además que el currículum tiene que ver con una instrumentación concreta, en la que describen las funciones de la escuela, el docente y el alumno enfocado a un momento histórico y social determinado,
Enviado por kits / 423 Palabras / 2 Páginas -
UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA
UN MODELO DE CURRICULUM PARA LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA PRINCIPIOS Y OPCIONES FUNDAMENTALES CESAR COLL SALVADOR PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 Educación Básica Preescolar (i) La educación designa un conjunto de practicas mediante las cuales el grupo social promueve el crecimiento de sus miembros (ii) La educación escolar tiene como finalidad promover ciertos aspectos del crecimiento personal (iii) El diseño curricular es el proyecto que preside y guía las actividades educativas escolares explicitando las intenciones que están
Enviado por SELH_83 / 5.315 Palabras / 22 Páginas -
Educacion Laica
Educación Laica: medio para llegar a una mejor convivencia “Quienquiera que de buena fe, piensa que el hombre debe amar a sus semejantes, es un laico”. Alfred bayet, presidente de la liga de Enseñanza francesa laica. Hoy, Chile de acuerdo a su constitución política es un “Estado Laico” (Laico: del griego λαϊκός, laikós - "alguien del pueblo", de la raíz λαός, laós - "pueblo"). El concepto “laico”, se hace referencia a la libertad religiosa y
Enviado por reni.ohyj / 672 Palabras / 3 Páginas -
Graduación de la escolarización obligatoria
Asignatura: Profesora: Alumno: Primer semestre Grupo: N° LISTA 20 “Graduar la escolaridad obligatoria facilita el proceso ordenado, pero regula un ritmo para los estudiantes que son desiguales” Nuestro análisis lo empezaremos con una sencilla pregunta ¿Graduar la escolaridad será necesario? Realmente tiene que existir eso porque seleccionar a las personas con más capacidad para seguir estudiando por qué no podemos simplemente dar una educación a todo el que la solicite sin distinción alguna, el hecho
Enviado por pepeluis23 / 378 Palabras / 2 Páginas -
Asistencia Gratuita En Honduras
ASISTENCIA GRATUITA JURIDICA EN HONDURAS En una capital con un alto índice de pobreza, atender los trámites legales representan un sueño para miles de familias. Es por ello que en enero de 2009, la Alcaldía Municipal inauguró el Bufete del Pueblo, un auxilio para que las personas de escasos recursos resuelvan sus problemas de carácter legal. En él, los capitalinos de los estratos socieconómicos que no pueden saldar los honorarios de un abogado privado, pueden
Enviado por y3l20n / 292 Palabras / 2 Páginas -
Reglas éticas Obligatorias De La Sociedad Y De Los Aleutas
Reglas éticas obligatorias sociedad Artículo 5º- Probidad. Desenvolver con probidad su acción personal y social, lo que no sólo importa licitud sino también lealtad, buena fe, transparencia y espíritu de colaboración. Artículo 6º- Licitud. Respetar y cumplir la ley y los actos de las autoridades públicas, entendiéndose por ley, las normas legítimas emanadas de autoridad competente y por autoridades públicas, las de orden nacional, provincial y municipal. Artículo 7º- Desempeño correcto. Desempeñar correctamente el ejercicio
Enviado por Sweetcupcake1 / 708 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Obligatoria
La educación obligatoria es una experiencia universal que caracteriza a las sociedades modernas, como si se tratase de un rasgo antropológico de las mismas. Es un proyecto social y educativo que ha sido reconocido como un derecho universal porque encierra la posibilidad de dignificar al ser humano –a todos y cada uno de ellos-, al tiempo que contribuye a la mejora de la sociedad. Se trata de una de las «invenciones» sociales ilustradas que resumen
Enviado por Nadia02 / 248 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Gratuita.
EDUCACION GRATUITA PARA CHILE. (Apuntes para debate) “La educación pública y gratuita es posible. Proveerla con calidad es no sólo posible, sino además indispensable. Estos tres rasgos, lo público, el carácter gratuito y la capacidad de producir educación de calidad, constituyen la única manera en que una comunidad puede garantizarse para sí la satisfacción del derecho a la educación” asegura un grupo de expertos convocados por la Fundación Terram en una propuesta destinada a implantar
Enviado por tamaracore / 2.413 Palabras / 10 Páginas -
La Solucion De Problemas Como Contenido De La Educacion Obligatoria
LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO CONTENIDO DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. Lo que hay de común en la solución de problemas diferentes. La solución de problemas como contenido procedimental: técnicas y estrategias. Una clasificación de los procedimientos necesarios para resolver problemas. La enseñanza de la solución de problemas. la enseñanza de la solución de problemas está abandonando un enfoque generalista –basado en la idea de que los alumnos podían aprender modelos generales o “ideales” útiles para
Enviado por hernanlocab / 595 Palabras / 3 Páginas -
La Cultura De La Enseñanza Obligatoria
La finalidad de la elección del tema: “La cultura de la enseñanza obligatoria”, es porque de alguna u otra manera como docente estoy involucrada con este sentido de la educación obligatoria en el sistema de educación primaria, de la que soy artífice en los procesos de enseñanza aprendizaje partiendo de un curriculum común que nos plantea la secretaria de educación como parte de un plan político de educación y que como docente debo ir adecuando,
Enviado por ErikaCeballos / 307 Palabras / 2 Páginas