Las Teorias Pedagogicas Contemporaneas Y La Discusion Sobre La Escuela Publica ensayos gratis y trabajos
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ACCIONES PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD.
ACCIONES PEDAGOGICAS PARA LA PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LA ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD. La Educación para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno de los campos de innovación de la Reforma Educativa en curso en España, y cobra cada vez mayor importancia como área de trabajo pedagógico en la educación reglada y en la educación social (no reglada). Sin embargo, la Educación para la Salud (EPS) es una práctica antigua, aunque
Enviado por yessicagonza / 2.634 Palabras / 11 Páginas -
Teoria Administrativa - Escuela De Comportamiento
Teorías Administrativas (Escuela del Comportamiento) La escuela del comportamiento surge de las modificaciones realizadas por varios autores a las aportaciones realizadas a los estudios realizados por los pensadores pertenecientes a la escuela de las relaciones humanas. Entre ellos encontramos a pensadores y estudiosos como Elton Mayo, Mary Parker Follett. Henry Gantt y Hugo Munsterberg a quienes se reconoce en el mundo del conocimiento organizacional como pioneros de conceptos que se clasificarían dentro de la corriente
Enviado por vick35 / 2.587 Palabras / 11 Páginas -
Teoria De La Opinión pública
LA OPINIÓN PÚBLICA NO EXISTE Pierre Bourdieu Quisiera señalar, en primer lugar, que mi propósito no es denunciar de manera mecánica y fácil las encuestas de opinión, sino proceder a un análisis riguroso de su funcionamiento y sus funciones. Lo que implica que se cuestionen los tres postulados que implícitamente suponen. Toda encuesta de opinión supone que todo el mundo puede tener una opinión; o, en otras palabras, que la producción de una opinión está
Enviado por gemmabp_94 / 4.239 Palabras / 17 Páginas -
ARTICULACIÓN ESCUELA - IDENTIDAD - REALIDAD COMO RELACIÓN PEDAGÓGICA
INTRODUCCIÓN Este ensayo pretende provocar una reflexión entre los y las educadores/as que sienten preocupación por encontrar nuevas maneras de entender y construir la escuela; y también que sienten preocupación por la búsqueda de caminos que hagan posible la relación permanente de ésta con el contexto sociopolítico y cultural en que transcurre el proceso educativo. Puedo asegurar que si es posible articular la escuela con la identidad y la realidad local como una relación pedagógica.
Enviado por namballe / 2.530 Palabras / 11 Páginas -
TEORIAS psicológicas y pedagógicas
TEORIAS Herzberg propuso la Teoría de Motivación e Higiene, también conocida como la "Teoría de los dos factores" (1959). Según esta teoría, las personas están influenciadas por dos factores: • La satisfacción que es principalmente el resultado de los factores de motivación. Estos factores ayudan a aumentar la satisfacción del individuo pero tienen poco efecto sobre la insatisfacción. • La insatisfacción es principalmente el resultado de los factores de higiene. Si estos factores faltan o
Enviado por Daysonkid / 345 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA DE ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS
UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA La universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE ASISTENCIA GERENCIAL Y RELACIONES PÚBLICAS MAESTRÍA EN GESTIÓN EMPRESARIAL CULTURA Y VALORES EVALUACION A DISTANCIA ================= Mayo – Octubre 2012 a) ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO 1. Según Miguel Ritter, autor del libro base de este módulo, se podría definir a la Cultura Organizacional como: Como uno de los aspectos fundamentales para tener éxito o fracaso en la organización, siendo
Enviado por fhrivera / 1.325 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE FORTALEZCAN EL CONOCIMIENTOS DE LA SEXUALIDADEN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO, SECCIÓN "F" DE LA ESCUELA ISMAEL URDANETA
República Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria. Universidad Bolivariana de Venezuela. Fundación Misión Sucre. Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras. Aldea Universitaria Ismael Urdaneta Municipio Machiques de Perijá. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE FORTALEZCAN EL CONOCIMIENTOS DE LA SEXUALIDADEN LOS ESTUDIANTES DEL 5to GRADO, SECCIÓN “F” DE LA ESCUELA ISMAEL URDANETA Investigador: Br. Andreina Atencio C.I. V- 17.635.379 Cohorte V Profesora Asesora: Prof. Liliana Gutiérrez Machiques de Perijá, julio de
Enviado por Rosee36 / 13.929 Palabras / 56 Páginas -
LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD DE LA ESCUELA DE FRANKFURT
1. TEORÍA CRÍTICA Y TEORÍA TRADICIONAL La Teoría Crítica de la sociedad se propuso interpretar y actualizar la teoría marxista originaria según su propio espíritu. Por ello, entiende que el conocimiento no es una simple reproducción conceptual de los datos objetivos de la realidad, sino su auténtica formación y constitución. La Teoría Crítica se opone radicalmente a la idea de teoría pura que supone una separación entre el sujeto que contempla y la verdad contemplada,
Enviado por kortana117 / 553 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Contemporaneas De La Argumentación Jurídica
1. Antecedentes de la Argumentación Jurídica. En principio cabe señalar que la argumentación no es una actividad exclusiva de los abogados, ni es un concepto que se limita al ámbito jurídico, ya que se le encuentra en diversas materias y actividades, por esa razón los antecedentes más remotos de la argumentación en general se encuentran en la antigua Grecia, concretamente con la labor e ideas de los filósofos más destacados como fueron Sócrates, Platón y
Enviado por nananapepe / 5.041 Palabras / 21 Páginas -
UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRESENTADO POR: DIEGO MAURICIO MONTENEGRO CC.1032409306 PRESENTADO A: YINA ALEXANDRA GONZALEZ SANABRIA GRUPO: 301307_35 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS BOGOTÁ 2013 1. ¿Que es la Teoría General de los sistemas? En la actualidad somos testigos de grandes problemas y situaciones complejas a los que nos enfentamos prácticamente en nuestras actividades sociales, empresariales, políticas, económicas o ecológicas, en
Enviado por diegomon1988 / 2.319 Palabras / 10 Páginas -
Teorias psicológicas y pedagógicas
Con el fin de exponer una noción de lo que es programar veamos el siguiente ejemplo, suponga que un familiar suyo estuvo de viaje, visitó Japón, y le trajo de presente un robot, que solamente atiende a los dos siguientes tipos de ordenes: avanzar X centímetros girar X grados. Una secuencia de ellas es posible dárselas al robot, para que recorra un camino determinado. Si queremos indicarle al robot (la carita feliz de color turquesa)
Enviado por Angelabb / 4.111 Palabras / 17 Páginas -
TEORIA GENERAL DE ADMINISTRACION Y ADMINISTRACION PÚBLICA
MAESTRIA EN GESTION PUBLICA Y DESARROLLO EMPRESARIAL- 2012 I. PLAN DE TESIS: “DECISIONES EFECTIVAS PARA EL DESARROLLO DEL SECTOR PUBLICO, EN EL MARCO DE LA NUEVA ADMINISTRACION FINANCIERA” I. TÍTULO DEL ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN “Decisiones efectivas para el desarrollo del Sector Público, en el marco de la nueva Administración Financiera” II. LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR LA TESIS Cusco - Perú PROBLEMA GENERAL: ¿Cómo pueden contribuir al desarrollo del Sector Público Nacional, la toma
Enviado por yarudia / 653 Palabras / 3 Páginas -
Teorias Contemporaneas De Pedagogia
Universidad Sergio Arboleda Escuela de Filosofía y Humanidades “ TEORÍAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS” Términos y Nociones Clave: Educación; Psicología; Docencia; Opus Dei; principales teorías del desarrollo cognitivo; eticidad pedagógica; aprendizaje significativo; intencionalidad educativa; enseñanza para la comprensión; psicología cognitiva, educación como proceso de formación personal; formación integral del hombre; inteligencias múltiples; aprendizaje consentido; inteligencia exitosa; educar para formar gente crítica, creativa, innovadora. Resumen: Se da cuenta de los puntos más importantes de las dos lecturas (textos
Enviado por irauhkalam / 6.722 Palabras / 27 Páginas -
: La Enseñanza De Las Teorías De La Administración: Limitantes Epistémicos Y Posibilidades Pedagógicas.
: La enseñanza de las teorías de la administración: Limitantes epistémicos y posibilidades pedagógicas. Comprensión del texto: 1. El autor con el texto busca dar una idea, a todo el que lo lea, de que la administración no es solamente gestionar, sino que con esta relacionada con una parte muy importante, como lo es la teoría. Como en el artículo se menciona, bien podemos saber hacer algo, pero lo más importante es saber porque lo
Enviado por SGKBeats / 1.026 Palabras / 5 Páginas -
CLAUSURA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y ESCUELAS TÉCNICAS 1971-1972
CLAUSURA DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y ESCUELAS TÉCNICAS 1971-1972 El 31 de octubre de 1969 fue allanada la Universidad Central de Venezuela (UCV) por órdenes del entonces Presidente de la República, Rafael Caldera. Esta acción represiva, denominada Operación Canguro, fue comandada por el General Homero Leal y reunió a cerca de 3 mil efectivos policiales y militares de las Fuerzas Armadas de Cooperación, la Infantería de Marina, el Cuerpo de Cazadores, la Policía Metropolitana, la
Enviado por clauguti97 / 1.967 Palabras / 8 Páginas -
EL FENÓMENO Y EL SIGNIFICANTE. DISCUSIÓN META-FILOSÓFICA DE LA TEORÍA DEL SIGNO PARA UNA RELACIÓN POSIBLE ENTRE FENOMENOLOGÍA Y PSICOANÁLISIS
Introducción Los resultados que presentamos en este trabajo tienen su origen en los seminarios de investigación organizados por la Cátedra I de Psicología Fenomenológica y Existencial de la Facultad de Psicología (UBA). El debate académico sobre relaciones posibles entre la fenomenología y el psicoanálisis ha sido objeto de preocupación de recientes trabajos (Lutereau, 2008). Uno de los momentos históricos que permiten comprender mejor la relación entre ambas disciplinas, aparentemente tan disímiles, es el debate intelectual
Enviado por lamayone / 2.159 Palabras / 9 Páginas -
Teorias psicológicas y pedagógicas
Este acuerdo representará al Gobierno un desembolso de 800 mil millones de pesos durante 2013. Miembros del comité de caficultores y el Gobierno se reunirán en los próximos días para hablar del precio de insumos y brindar facilidades de crédito, entre otros temas. Los cafeteros llegaron a un acuerdo con el Gobierno y decidieron levantar el paro de once días en los que hubo bloqueos de algunas de las principales carreteras del país, informó el
Enviado por crisg / 505 Palabras / 3 Páginas -
ORIGEN Y ESCUELAS DE LA HACIENDA PUBLICA
ORIGEN, ESCUELAS Y EVOLUCIÓN DE LA HACIENDA PÚBLICA LEONARDO REINES HACIENDA PÚBLICA SANTA MARTA - COLOMBIA 2.012 INTRODUCCION Desde el principio de su existencia, el hombre ha tenido la necesidad convivir en comunidad, para poder garantizar su existencia y satisfacer sus necesidades primordiales; las cuales fueron de índole colectivo, pero estas necesidades requieren de una inversión y de un gasto para poder ser alcanzadas, y es precisamente ahí donde la Hacienda Pública encuentra su papel
Enviado por leonardorv / 2.923 Palabras / 12 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGÓGICA EN LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO
La Entrega Pedagógica es el acto pedagógico de gran relevancia e instrumento de dirección, en el cual un profesor, o grupo de estos, a cargo de la educación de un grupo estudiantil, caracteriza los estudiantes objeto de entrega, a otro profesor o colectivo pedagógico, al culminar su intervención pedagógica, motivado por el traspaso a otra enseñanza, traslado de estudiantes, cambio de docentes, u otra interrupción de la relación estudiante-docente, que se produzca durante la dinámica
Enviado por FRANCELYSCAMPOS / 5.823 Palabras / 24 Páginas -
Caracteristicas De Escuelas'particulares Y Publicas
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Enviado por shemita / 389 Palabras / 2 Páginas -
La Escuela De La Elección Pública
La elección pública es la aplicación de la economía a temas que tradicionalmente han sido de la ciencia política. Es importante tener en cuenta que hay que entender a la economía como "el estudio de todo sistema de relaciones de cambio" y a la ciencia política como " el estudio de la política en todas sus dimensiones". Retomando la elección pública en el análisis del proceso de toma decisiones en escenarios de no mercado o
Enviado por lauraCG / 499 Palabras / 2 Páginas -
Teoria contemporanea del pensamiento administrativo
TEORIA CONTEMPORANEA DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO Los historiadores están de acuerdo con que hubo una segunda revolución industrial de 1860 a 1914, llamada también revolución del acero y la electricidad, que sustituyó el hierro por acero como material básico para la industria en el campo de la energía. La administración científica de Taylor surgida en esta época cumplió a cabalidad con esa función, suministrándole las herramientas, técnicas necesarias para su expansión y desarrollo. A pesar de
Enviado por jhormelys / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Teorias Contemporaneas De Administracion
TALLER No1 PRESENTADO POR: CLAUDIA ANDREA LOPEZ CODIGO: 1084222253 ADMINSTRACION DE EMPRESAS TUTOR: ESPECIALISTA JACKELINE PULISTAR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD TEORIAS COMTEMPORANEAS DE LA ADMINISTRACION PASTO ENSAYO LA IMPORTANCIA DE LA GESTION EMPRESARIAL CONTEMPORANEA EN EL MUNDO COMPETITIVO La gestión empresarial es muy importante para cada una de las empresas desde la mas grande a la más pequeña ya que con el mejoramiento harán que la empresa tenga éxito, este éxito también
Enviado por / 291 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER EL VALOR DE RESPONSABILIDAD, EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 2DO GRADO SECCION"C" , DE LA ESCUELA PRIMARIA BASICA "LEONARDO AGRINZONES", DEL MUNICIPIO BIRUACA ESTADO APURE.
INTRODUCCIÓN La Responsabilidad es un valor que esta en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar , administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. La persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo el la causa directo e indirecto de un hecho ocurrido. Esta obligado a responder por alguna persona; también es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención
Enviado por osweidis / 6.712 Palabras / 27 Páginas -
LECCION 1 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION 30 PUNTOS
Teniendo en cuenta el mundo globalizado, los cambios que se generan continuamente, y la búsqueda de las empresas para ser cada vez mejores y lograr una alta competitividad frente a sus competidores que le permitan sostenerse a través del tiempo, generar rentabilidad social, económica, financiera, incremento en la productividad, eficiencia y eficacia e su gestión, usted como administrador de empresas que propone aplicar para que una empresa pueda enfrentar los cambios, ajustarse a ellos y
Enviado por maperezj / 769 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas, Supuestos, Enfoques Y Teorías Organizacionales Sobre Manejo Y Comportamiento Del Personal
Escuelas, supuestos, enfoques y teorías organizacionales sobre manejo y comportamiento del personal 1. A continuación encontrarán un listado de 15 escuelas, supuestos, enfoques y teorías. Por favor enuncien conceptualmente, en forma puntual, clara y breve; las consideraciones que cada uno de los elementos de esta lista han desarrollado en relación con el manejo y el comportamiento del personal. (Nota importante: no hablar generalidades sobre aspectos de gerencia o gestión, remítanse sólo a las consideraciones sobre
Enviado por Riosjuanda / 2.202 Palabras / 9 Páginas -
Estudio De Las Teorias Contables Atraves De Las Diferentes Escuelas
MonografíasNuevasPublicarBlogsForosBusqueda avanzada Buscar más trabajos sobre...+× Monografias.com > Administracion y Finanzas > Contabilidad Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionadosEvolución de la contabilidad Enviado por nora Anuncios Google ASB Estudio Contable Auditores y Contadores Más de 40 años de experiencia. asbcontable.com/ Financiero Disfrute de nuestras ofertas Abre tu cuenta de ahorro ahora financieryt.webnode.com Inteligo SAB Todo El Análisis De Mercado Que Tu Inversión Necesita ¡Infórmate Aquí! InteligoSab.com . Partes: 1, 2 1.Introducción 2.Justificación 3.Contabilidad 4.La contabilidad
Enviado por vanesi / 11.969 Palabras / 48 Páginas -
TEORIAS CONTEMPORANEAS
Gestión del conocimiento Antecedentes y/u Origen Fase de reconocimiento Aspectos involucrados Fase de reconocimiento Generación de capacidades distintivas (también llamadas competencias fundamentales) a largo plazo. La realidad es que esas capacidades distintivas se basan en recursos y capacidades de carácter intangible. competidores potenciales productos sustitutivos proveedores compradores competidores en la industria recursos capacidades competitividad Características (Mínimo 5) Fase de profundización Almacenar el conocimiento de los trabajadores,
Enviado por dcamargo / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
Texto En El Que Se Propongan Algunas Estrategias Educativas-pedagógicas Para El Tratamiento De La Diversidad, De Modo Que Considere La Diversidad Presente En Su ámbito Laboral (escuela, Aula, Zona Etc.)
Texto en el que se propongan algunas estrategias educativas-pedagógicas para el tratamiento de la diversidad, de modo que considere la diversidad presente en su ámbito laboral (escuela, aula, zona etc.) Dada la crisis de pérdida de valores en las sociedades actuales se hace necesario que nosotros como docentes llevemos a las aulas de clase propuestas de trabajo donde se rescate el respeto a la diversidad en su entera dimensión y todas las implicaciones o relaciones
Enviado por JUBERABEBE / 519 Palabras / 3 Páginas -
CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LOS ADOLESCENTES SOBRE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS EN ESCUELAS SECUNDARIAS PUBLICAS
UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO CONOCIMIENTOS QUE TIENEN LOS ADOLESCENTES SOBRE LOS METODOS ANTICONCEPTIVOS EN ESCUELAS SECUNDARIAS PUBLICAS. INTEGRATES: BUENDÍA VÁZQUEZ CATALINA (ENF) GONZÁLEZ RAMÍREZ DIEGO (PSIC) JUÁREZ ANDRADE ROCIO ELIZABETH (SOC) MEXICANO ISIDORO MARIBEL (QFB) MORALES ALONSO JUAN PABLO (QFB) RAMÍREZ RAMÍREZ EDITH (ENF) PROFESORA: CELIA LINARES VIEYRA. GRUPO: TI52 TRIMESTRE PRIMAVERA-04 INDICE CAPITULO I--------------------------------------------------------------------------------------4 Planteamiento del problema Justificación CAPITULO II--------------------------------------------------------------------------------------7 Objeto de estudio Obtivo general Objetico especifìco CAPITULO III--------------------------------------------------------------------------------------10 Hipòtesis CAPITULO IV---------------------------------------------------------------------------------------12 Marco
Enviado por fdfgfd / 10.340 Palabras / 42 Páginas -
Curso de Teorías Contemporáneas de Administración
TRABAJO COLABORATIVO 2 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION ELABORADO POR: LAURA MELISA PABON BASTIDAS 1088733270 FABIAN GAGRIEL VALLEJO 1085284811 CRISTIAN DANILO ENRIQUEZ 1085291253 KATERINE NAVARRO ALTAMAR 1082867220 GRUPO:102019_45 PRESENTADO A:HECTOR HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 2013 TABLA DE CONTENIDO Pág. 1. INTRODUCCIÓN.................................................................................. 3 2. OBJETIVOS........................................................................................... 4 3. CUADRO COMPARATIVO…………..…….………….…………..……… 5 4. APLICACIÓN EN SECTOR REAL………………................................... 9 5. CONCLUSIONES................................................................................. 14 6. WEBGRAFÍA........................................................................................ 15 1.
Enviado por laurapabon90 / 1.486 Palabras / 6 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGÓGICA EN LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO
IMPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGÓGICA EN LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO La Entrega Pedagógica es el acto pedagógico de gran relevancia e instrumento de dirección, en el cual un profesor, o grupo de estos, a cargo de la educación de un grupo estudiantil, caracteriza los estudiantes objeto de entrega, a otro profesor o colectivo pedagógico, al culminar su intervención pedagógica, motivado por el traspaso a otra enseñanza, traslado de estudiantes, cambio de
Enviado por angelitooooooo / 220 Palabras / 1 Páginas -
Teoría De La Estructura Y Funcionamiento De Los Consejos Locales De Planificación Publica
Universidad Bolivariana de Venezuela Gestión Ambiental. Tramo 1 Proyecto 1 Profesora Aidé Velásquez Alumno Juan Carlos Buggiani Trabajo de Investigación TEORIA DE LA ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS LOCALES DE PLANIFICACIÓN PUPLICA (CLPP) La estructura y el funcionamiento de los Consejos Locales de Planificación Pública (CLPP) está regulada por la Ley de los Consejos Locales de Planificación Pública (LCLPP) con el objeto de regular la organización de estos consejos y su relación con las
Enviado por juanka48 / 1.337 Palabras / 6 Páginas -
Trabajo Colaborativo 2 Teorías Contemporáneas De La Administracion
TRABAJO COLABORATIVO 2 TEORIAS CONTEMPORANEAS DE ADMINISTRACION ELABORADO POR: LAURA MELISA PABON BASTIDAS 1088733270 FABIAN GAGRIEL VALLEJO 1085284811 CRISTIAN DANILO ENRIQUEZ 1085291253 KATERINE NAVARRO ALTAMAR 1082867220 GRUPO: 102019_45 PRESENTADO A: HECTOR HERRERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 2013 TABLA DE CONTENIDO Pág. 1. INTRODUCCIÓN.................................................................................. 3 2. OBJETIVOS........................................................................................... 4 3. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD....................................................... 5 4. CONCLUSIONES................................................................................. 25 5. WEBGRAFÍA........................................................................................ 26 1. INTRODUCCION En
Enviado por cdenriquezt / 4.866 Palabras / 20 Páginas -
Escuela De La Teoria De Las Decisiones
Escuela de la Teoría de las Decisiones Entre los promotores de la escuela de la teoría de las decisiones están Herbert Simon, March y Simon, quienes proponen la aceptación de la metodología de la toma de decisiones en la administración. Así como también Von Newman, Bowman y Hutchinson, quienes más han contribuido a este enfoque. Herbert a. Simon utilizó esta teoría para explicar el comportamiento del ser humano en las organizaciones, partiendo de la base
Enviado por smmg / 1.157 Palabras / 5 Páginas -
El Marco Histórico De La Administración Contemporánea Y Las Teorías Administrativas
Introducción: La Administración es la ciencia social y técnica encargada de la planificación, organización, dirección y control de los recursos humanos, financieros, materiales, tecnológicos, del conocimiento, entre otros de una organización, con el fin de obtener el máximo beneficio posible; este beneficio puede ser económico o social, dependiendo de los fines perseguidos por la organización. Para ser efectivos en la administración, debemos estar conscientes de las implicaciones de cada una de las funciones: planificación es
Enviado por mamirandapr / 856 Palabras / 4 Páginas -
Consideraciones Pedagógicas Para La Promoción De La Lectura Dentro Y Fuera De La Escuela
las Ciencias Sociales. Mérida-Venezuela. ISSN 1316-9505. Enero-Diciembre. Nº 10 (2005): 195-218. Oscar Alberto Morales* Ángel Gabriel Rincón G.* José Tona Romero* Resumen Tradicionalmente, la promoción de la lectura ha quedado relegada a la escuela. Sólo desde el salón de clases y las áreas académicas se proponen programas aun cuando las prácticas escolares, en ocasiones, lejos de propiciar, favorecer y fomentar la lectura, generan rechazo a ésta y a todo lo que implica. Generalmente, no se
Enviado por lagocha / 7.228 Palabras / 29 Páginas -
La discusión de la teoría humanista Gestalt de Fritz Perls
La psicología humanista es una corriente dentro de la psicología, la cual nace como parte de un movimiento cultura más general surgido en Estados Unidos en la década de los sesenta del siglo xx, como reacción a la primera y segunda fuerza (psicoanálisis y conductismo) y se le conoce como “tercer fuerza” e involucra planteamientos en ámbitos como la política, las artes y el movimiento social denominado contracultura. En este ensayo se hablara sobre la
Enviado por YIKA / 356 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Y Teorias Economicas
ESCUELAS Y TEORÍAS ECONÓMICAS El que en Economía haya diversas teorías o diferentes interpretaciones de la realidad económica se debe a las condiciones particulares de cada situación y de cada época; asimismo, las reflexiones de los teóricos también difiere, y las variables que intervienen en el desarrollo de un fenómeno no siempre son de igual naturaleza, ni se desenvuelven de la misma manera. Veamos ahora las diferencias entre las teorías que te proponemos estudiar y
Enviado por irmamari / 7.065 Palabras / 29 Páginas -
Teorías Contemporaneas de Administración
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 102019- Teorías Contemporaneas de Administración Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act No. 10. Trabajo colaborativo 2 1 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: Según agenda del curso Fecha de Cierre: Según agenda del curso Peso Evaluativo: 50 Tipo de Actividad: colaborativa. Objetivo general de la actividad: El objetivo del trabajo colaborativo No. 2 es realizar la transferencia de la temática planteada en la unidad
Enviado por jesusedgardo / 221 Palabras / 1 Páginas -
La Escuela De Frankfurt Y La Teoría Crítica
1.7 La escuela de Frankfurt y la teoría crítica. (27 de abril de 2013) La Escuela de Frankfurt, fue un movimiento filosófico y sociológico fundado en 1923 y asociado al Instituto de Investigación Social de la Universidad de Frankfurt, interesados en desarrollar una reflexión global sobre los procesos que consolidan la sociedad burguesa-capitalista desde una óptica marxista. El proyecto de ésta era retomar, profundizándola, la teoría de Marx - como teoría crítica del capitalismo- ,
Enviado por lissapaliz / 579 Palabras / 3 Páginas -
Cual Escuela Filosófica Contemporánea Impera En El Posmodernismo.
¿Cuál escuela filosófica contemporánea impera en el posmodernismo? Atendiendo a esta pregunta es importante primeramente poner en claro qué se entiende por filosofía contemporánea y, abordar a grandes rasgos las escuelas predominantes durante este periodo de la historia, además de clarificar el término posmodernismo para finalmente, poder dar un juicio crítico respecto a la cuestión planteada. Al hablar de filosofía contemporánea, se entiende el periodo de la historia comprendido desde la muerte de Kant (1804)
Enviado por ppeppetono / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
Creación de un blog de Discusión.- técnica de la escuela 10-me tarde un cambio de formación
INTRODUCCIÓN: CON EL OBJETIVO DE OBTENER EL PUNTAJE CORRESPONDIENTE AL FACTOR DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DE CARRERA MAGISTERIAL Y DE MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, PRESENTO EL SIGUIENTE PLAN DE TRABAJO, EL CUAL TENDRÁ VIGENCIA A PARTIR DE LA ENTREGA DE ÉSTE DOCUMENTO HASTA EL TERMINO DEL CICLO ESCOLAR VIGENTE. Ciclo Escolar 2012-2013 Escuela Secundaria técnica No. 10 1ª. Vertiente TEMÁTICA: Fortalecimiento del aprendizaje ACTIVIDADES SUGERIDAS: 6.3 Asesorías personalizadas 6.8 Talleres: Espacio abierto y Escuela para padres
Enviado por NICKNO231 / 1.397 Palabras / 6 Páginas -
Las Escuelas Como Esferas Publicas
LAS ESCUELAS PÚBLICAS COMO ESFERAS PÚBLICAS DEMOCRATICAS Las escuelas públicas deben de ser definidas como esferas públicas democráticas. Esto significa considerar a las escuelas públicas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social de las facultades críticas. Esto significa considerar a las escuelas como sitios democráticos dedicados a la adquisición individual y social de facultades críticas. Es decir, la practica escolar se puede racionalizar mediante un lenguaje político que recobre y recalque el
Enviado por wendya / 615 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Pedagógicas Para La Promoción Y Educación Para La Salud En La Familia, Escuela Y Comunidad.
Estrategias pedagógicas para la promoción y educación para la salud en la familia, escuela y comunidad. La promoción y educación para la salud en la escuela debe entenderse de manera integral, involucrando a la familia como a la comunidad en la tarea de fomentar una cultura de hábitos, higiene personal, higiene escolar, prevención y acciones orientada a la prolongación de la vida humana. Por tanto, las acciones deben de ir a la par del período
Enviado por emmacamero / 1.354 Palabras / 6 Páginas -
Teorias psicológicas y pedagógicas
estudio de los enfoques diversos que hay sobre el aprendizaje, rescatando sus particulares según su aproximación conceptual, o metodológica en el estudio del aprendizaje y recurren al Hay también quienes omiten una clasificación de las teorías del aprendizaje en familias teóricas, condiciones y propiedades del organismo, o sea a la interacción entre ambos. (de análisis experimental de la conducta humana) sea a las condiciones de estímulo, sea a las mayor o menor predominancia o relevancia
Enviado por nallelymeneces / 409 Palabras / 2 Páginas -
Informe sobre la práctica pedagógica en el marco de la escuela Santos Degollado de la comunidad de Santa Rosa Guerrero
INTRODUCCIÓN El presente trabajo aborda mi práctica docente dentro de la escuela Santos Degollado de la comunidad de Santa Rosa Guerrero, donde tengo cerca de cuatro años de servicio y he recabado la suficiente experiencia e información para conformar lo que en el cuerpo del trabajo hablo. El desarrollo del documento se conforma de cinco apartados primeramente se aborda el hablar de la comunidad, es decir, del contexto que rodea a la escuela, la cultura,
Enviado por 840330 / 2.694 Palabras / 11 Páginas -
El consejo técnico; eficacia pedagógica y estructura de poder en la escuela primaria mexicana
El consejo técnico; eficacia pedagógica y estructura de poder en la escuela primaria mexicana Propósito: En este artículo se analiza la función de los consejos técnicos sobre la modernización educativa. Entre ellos la organización del trabajo, la incidencia del control laboral, del poder burocrático, del origen social y del reconocimiento oficial de los maestros y directivos. La institución entra en escena • Uno de los primeros aprendizajes consiste en descubrir las reglas de organización y
Enviado por msbp / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Importancia De La Entrega Pedagogica En La Transicion De La Escuela Bolivarina Al Liceo Bolivariano
MPORTANCIA DE LA ENTREGA PEDAGÓGICA EN LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA BOLIVARIANA AL LICEO La Entrega Pedagógica es el acto pedagógico de gran relevancia e instrumento de dirección, en el cual un profesor, o grupo de estos, a cargo de la educación de un grupo estudiantil, caracteriza los estudiantes objeto de entrega, a otro profesor o colectivo pedagógico, al culminar su intervención pedagógica, motivado por el traspaso a otra enseñanza, traslado de estudiantes, cambio de
Enviado por gus45 / 306 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELAS DE LA TEORIA ADMINISTRATIVA
ESCUELAS DE LA TEORÍA ADMINISTRATIVA En las últimas décadas ha surgido un gran interés por la administración, es por ello que se han elaborado diversos enfoques, o escuelas administrativas, para explicar la naturaleza de los conceptos, teorías y técnicas empleadas en la práctica administrativa. Pero la existencia de una gran variedad de enfoques, criterios, y distintos puntos de vista de los diferentes autores, han dado por resultado una gran confusión. Por lo tanto es de
Enviado por andreitafp / 2.836 Palabras / 12 Páginas