Lenguaje Artistico ensayos gratis y trabajos
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Barroco - artístico y literario, el estilo de
BARROCO Llamamos Barroco al estilo artístico y literario que prevaleció en Europa y en Hispanoamérica desde finales del siglo XVI hasta los primeros años del siglo SVIII -se asocia al siglo XVII debido a circunstancias socio-políticas de la época que configuran una sociedad llena de contrastes.- Una expresión artística, innovadora y original, de carácter expresionista. Plantea una visión del mundo llena de falsas apariencias y sienten angustiosamente el paso del tiempo hacia una muerte inexorable.
Enviado por brandoon / 440 Palabras / 2 Páginas -
Teorías Sobre La Adquisición Infantil Del Lenguaje
Teorías sobre la adquisición infantil del lenguaje Ideas principales A continuación se hará un breve resumen y comentario analítico a cerca de las teorías preponderantes sobre la adquisición infantil del lenguaje; sea su naturaleza, estructura, composición, etc.: - En la interesante lectura se hace el cuestionamiento sobre si el desarrollo del lenguaje (que se analizara más a fondo en adelante) se da en continuidad en el temprano desarrollo ontogenético del niño; o bien se da
Enviado por cristhianmescua / 2.290 Palabras / 10 Páginas -
Alteraciones En El Lenguaje Y La Motricidad
INTRODUCCION El lenguaje es la principal herramienta que posee el ser humano para interactuar y formar vínculos con otros. Se halla estrechamente unido a la inteligencia y al pensamiento ya que para llegar al lenguaje tenemos que ser capaces de imaginar y recordar, tener el símbolo de las cosas sin que éstas estén delante. Partiendo de este enunciado podemos fácilmente inferir que el niño presentará variadas dificultades si el desarrollo del lenguaje se ve alterado:
Enviado por cowboy9760 / 875 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto didáctico para 4º grado del campo de formación lenguaje y comunicación, español
PRODUCTO 5: Proyecto didáctico para 4º grado del campo de formación lenguaje y comunicación, español. MATERIA: ESPAÑOL TIPO DE TEXTO: Expositivo AMBITO: Estudio PROYECTO : HACER TEXTOS MONOGRÁFICOS SOBRE DIFERENTES GRUPOS INDÍGENAS MEXICANOS. BLOQUE II COMPETENCIAS QUE FAVORECEN: * El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender * La comunicación afectiva y afectiva * La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar
Enviado por isabella25 / 520 Palabras / 3 Páginas -
Lenguaje Algebraico
LENGUAJE ALGEBRAICO El modelo de competencia formal se caracteriza por los aspectos funcionales y conceptuales de los contenidos algebraicos, en consecuencia tendremos que explicitar la organización lógico formal del lenguaje algebraico, es decir, los conceptos, relaciones y procedimientos que caracterizan al lenguaje algebraico. El modelo de competencia formal tiene como punto de partida la organización funcional y conceptual de los objetos algebraicos y estos se organizan desde la perspectiva lógico semiótica que hemos considerado y
Enviado por siok / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES
ACTIVIDAD 2: AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES NOMBRE TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD PITALITO 2012 INTRODUCCIÓN Teoría de conjuntos, rama de las matemáticas a la que el matemático alemán George Cantor dio su primer tratamiento formal en el siglo XIX. El concepto de conjunto es uno de los más fundamentales en matemáticas, incluso más que la operación de contar, pues se puede encontrar, implícita o explícitamente, en todas las ramas de las
Enviado por yamileth / 1.774 Palabras / 8 Páginas -
Lenguaje Cientifico
LENGUAJE CIENTIFICO Introducción Cuando un investigador redacta los resultados de sus trabajos, utiliza el lenguaje científico. Igualmente, cuando los alumnos de cualquier nivel estudian una determinada asignatura o realizan un trabajo escolar de investigación en cualquier disciplina, manejan el lenguaje científico. En una revista de divulgación se utiliza también este lenguaje, aunque matizado en sus elementos más crípticos por condicionantes periodísticos. En un prospecto de medicinas, en un manual de instrucciones, en un libro de
Enviado por roytec2 / 2.182 Palabras / 9 Páginas -
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º BASICO EDITORIAL SANTILLANA BICENTENARIO
TEXTO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4º BASICO EDITORIAL SANTILLANA BICENTENARIO 1 cuaderno collage composición 1 cuaderno collage caligrafía horizontal 1 Block prepicado tamaño oficio cuadro grande Lápices tinta azul, rojo y verde 1 lápiz grafito 3 Destacadores distintos colores LECTURA COMPLEMENTARIA: • El Superzorro – Roald Dalh • Papelucho – Marcela Paz • El lugar más bonito del mundo –Ann Cameron • Crónicas de Narnia – C.S. Lewis – El león , la bruja y el
Enviado por dongohan / 353 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion Al Lenguaje Ensamblador
INTRODUCCION AL LENGUAJE ENSAMBLADOR El disponer de herramientas y conocimientos para combinar sabiamente los lenguajes de alto nivel en diversas configuraciones hardware le convierten en el maestro de la maquina. La orden y control intimo de los periféricos, gestión de memoria, velocidad, eficiencia de código, seguridad de código, seguridad de datos, y más esperan al programador de lenguaje ensamblador. El dominio de la programación en el lenguaje ensamblador requiere experiencia y atención al detalle. Un
Enviado por Variz / 1.617 Palabras / 7 Páginas -
Lenguaje Coorporal
INTRODUCCION El respeto a los derechos fundamentales de las víctimas del delito constituye un elemento primordial para garantizar un mejor ejercicio de los derechos humanos en un estado democrático, esto implica la necesidad de identificar a las víctimas en un ámbito independiente al del derecho penal que es su campo original, con el objetivo de que se establezcan las bases legales necesarias para la adecuada y oportuna atención sin más limitaciones que las establecidas en
Enviado por maribel9030 / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
DESARROLLO DEL LENGUAJE
DESARROLLO DEL LENGUAJE Hoy hablamos del desarrollo del habla, encontré esta clasificación muy interesante ya que describe muy claramente las etapas por las que pasa el aprendizaje del habla. Me ha parecido buena idea añadirlo al blog ya que se entiende muy bien todo porque utilizan un lenguaje comprensible para todos, ya que en el terreno que nos estamos moviendo en este trabajo, en ocasiones, nos topamos con lenguajes algo técnicos muy metidos en materia
Enviado por marcemartinez / 482 Palabras / 2 Páginas -
AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES
AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO: 301405_1 YINA PAOLA CARDOZO G. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS E INGENIERIA COLOMBIA 2009 AUTOMATAS Y LENGUAJES FORMALES ACTIVIDAD 6: TRABAJO COLABORATIVO 1 GRUPO: 301405_17 YINA PAOLA CARDOZO G. Trabajo presentado como requisito para el curso académico de Autómatas y Lenguajes Formales Tutor: JAIRO ARMANDO RIAÑO HERRERA Ingeniero de Sistemas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS
Enviado por djbuelvasq / 1.074 Palabras / 5 Páginas -
EJERCICIOS DE LENGUAJE
EJERCICIOS PARA EL LENGUAJE Para labios · Desviar la comisura de los labios lo mas fuerte posible hacia la izquierda y luego hacia la derecha. · Estirar los labios hacia delante como para hacer la mueca del beso. · Ejecutar los movimientos anteriormente indicados, con los labios juntos, entreabiertos y abiertos. · Desviar , lateralmente , todo lo posible la mandíbula manteniendo los labios juntos · Abrir y cerrar los labios cada vez mas de
Enviado por ojeda2 / 915 Palabras / 4 Páginas -
Dos Cosas, Lenguaje No Violento
dos cosas: Qué hace a las personas abandonar su humanidad y tratar a los demás como si no fueran humanos Qué hace que las personas, aun en las peores circunstancias, sigan tratando a los demás con compasión y respeto. Rosenberg fue consciente desde el principio que el lenguaje que usamos con los demás, tiene mucho que ver en estos aspectos. Una comunicación violenta, autoritaria puede hacer mucho daño y llevar a las personas a hacer
Enviado por slumo2012 / 748 Palabras / 3 Páginas -
El Lenguaje Quimico
El Lenguaje Quimico Es complicado hacerse entender por otras personas si no se posee un lenguaje común a través del cual poder comunicar las ideas que tenemos. Con ese mismo problema se toparon químicos como Jhon Dalton, quien al observar que existían diferentes formas para expresarse de la misma cosa, trató de unificar los diferentes símbolos químicos que utilizaban los científicos. El objetivo era lograr que con una sola representación se pudiera entender a que
Enviado por ALDAIR_54 / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
Niños Con Problemas De Lenguaje Ensayos Y Trabajos: Niños Con Problemas De Le
PROBLEMAS E APRENDIZAJE Iveth C.L. INTRODUCCION Los problemas de aprendizaje tal como lo indica su nombre se refieren a la dificultad que tiene alguna persona para aprender de la misma manera que los demás, en la mayoría de los casos se ve afectada su comprensión lectora, el uso de las reglas ortográficas, atender indicaciones, hablar correctamente, realizar operaciones básicas y desarrollar problemas matemáticos. Estos problemas de aprendizaje se dan de diferente manera y con diferente
Enviado por williamgarciarug / 4.556 Palabras / 19 Páginas -
LA ADQUISICION DEL LENGUAJE
ENSAYO En esta materia vimos lo relacionado con el signo lingüístico y como este signo lingüístico puede ser arbitrario, pero primero veamos un poco de lo que me acuerdo del signo lingüístico, el signo lingüístico no es una cosa y un nombre, sino un concepto e imagen acústica esta imagen no es puramente física sino su huella psíquica, yo le entendí que es la imagen que generamos de manera mental de lo que se está
Enviado por misnism / 996 Palabras / 4 Páginas -
PRACTICAS DEL LENGUAJE - 1º CICLO
Prácticas del lenguaje para 1er ciclo El objetivo del 1er ciclo es incorporar las Prácticas del Lenguaje en los alumnos y afianzar la lengua materna con actividades que enriquezcan el vocabulario, las estructuras de pensamiento y la oralidad, es por ello que el rol del docente en este ciclo es fundamental. En el primer ciclo hay ejes preponderantes, la adquisición de la lectura y la escritura van por caminos distintos, esto quiere decir que debemos
Enviado por ksoric / 2.867 Palabras / 12 Páginas -
IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA EL LENGUAJE DEL NIÑO
IDEAS PRINCIPALES DE LA LECTURA EL LENGUAJE DEL NIÑO 1. Las redes funcionales poseen una dimensión tangencial y otra perpendicular, de esta concepción se derivan los modelos actuales que combinan el proceso jerárquico secuencial con el procesamiento en paralelo (Ellis y Young 1992). • Sustentación: estas redes neuronales se extienden por el neocórtex que también participan las estructuras mesiales y subcorticales, por eso poseen una dimensión corticocortical y corticosubcortical. 2. Los mecanismos más especializados en
Enviado por litzi1393 / 1.277 Palabras / 6 Páginas -
Funciones Del Lenguaje
Las funciones del lenguaje se conocen como las medidas establecidas para realizar una conversación amena bajo un orden de ejecución para hacer llegar bien un mensaje, toda persona usa estos principios básicos sin tener que haber sido estudiados o analizados antes aunque, este punto es un tanto más profundo ya que tiene muchas maneras de ser descrito y su manera de ser esquematizado puede ser muy amplia, citando que para entender las funciones hay que
Enviado por sinker / 330 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Toala: La Manera Natural Del Desarrollo Del Lenguaje
LENGUAJE TOTAL: LA MANERA NATURAL DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE Goodman Ken en, Curso de formación y actualización profesional para el personal docente de educación preescolar volumen I, sep, México, 2005 “El siguiente enigma ha perturbado largo tiempo a padres, maestros y escolares: algunas veces el aprendizaje del lenguaje parece ridículamente fácil y otras imposiblemente difícil. Y las veces fáciles transcurren fuera de la escuela, las difíciles en ella. Virtualmente, todos los bebés humanos aprenden a
Enviado por lorenmargarita / 240 Palabras / 1 Páginas -
Tipos De Lenguajes
1.3 Niveles del lenguaje (jergas) Según el uso que demos a lenguaje, nos encontramos con tres niveles fundamentales: vulgar, cuando lo utilizan hablantes con escasa cultura; coloquial, cuando lo usamos para comunicarnos oralmente con los demás; y culto, cuando se hace un uso perfecto del mismo. EL NIVEL VULGAR Usado por personas con escasa instrucción en sus relaciones ordinarias, con frecuentes transgresiones a la norma y uso de vulgarismos. CARACTERÍSTICAS: - Confusión ("abuja"), adición ("amoto")
Enviado por angelceballos39 / 335 Palabras / 2 Páginas -
Funciones De Lenguaje
Funciones del lenguaje según Roman Jakobson: De acuerdo con Roman Jakobson podemos dividir las funciones del lenguaje en seis; las cuales se relacionan y son requeridas en el proceso de comunicación. Estas son: La función conativa, que es el inicio donde se espera la reacción por parte del receptor. La función referencial, en la cual se enfoca el contexto, y su objetivo es informar. La función expresiva, que está centrada en el emisor y le
Enviado por AlbanyOP / 235 Palabras / 1 Páginas -
Ensayo De Lenguaje
“Lo que logre respecto al desarrollo del lenguaje del niño y la forma en que los llevare a cabo en la práctica” Materia: Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II Durante el estudio del desarrollo del lenguaje del niño he aprendido principalmente que existen procesos a través de los cuales los niños adquieren y desarrollan sus capacidades de comunicación por medio del lenguaje; dichos procesos se ven influenciados por algunos factores tanto familiares como culturales. En
Enviado por roxcrislove / 424 Palabras / 2 Páginas -
LENGUAJE EN LOS DOWN
INTRODUCCION: A lo largo de los años se han realizado diversas y sucesivas investigaciones sobre los niñ@s Síndrome de Down, determinando que éstos se caracterizan porque tienen una dificultad particular para adquirir las habilidades de producción del Lenguaje, si se comparan con sus capacidades para comprenderlo ( Miller, 1987, 1988, 1995). De esta forma hemos querido recopilar a grandes rasgos, las principales características que definen el Lenguaje de los niñ@s con Síndrome de Down, publicadas
Enviado por MariaMercedMM / 2.035 Palabras / 9 Páginas -
Lenguaje Utilitarios
Se trata de una noción funcional del juicio de lo correcto; de conocer, de usar lo que está integrado en el sistema lingüístico de la comunidad (y que es el que condiciona históricamente la libre creatividad del hablante) y de conocer y usar la norma o normas de su medio ambiente con la finalidad de integrarse socialmente. Desde el punto de vista del saber hablar en general, al hacer una pregunta se pregunta por la
Enviado por giselarely / 311 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje.
Un “trastorno del habla o lenguaje” se refiere a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Estos atrasos y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral para el habla y alimentación. El término 'trastornos del lenguaje' es utilizado para diagnosticar a niños que desarrollan aspectos selectivos en su lenguaje nativo en una forma lenta, limitada
Enviado por lisfer / 1.940 Palabras / 8 Páginas -
El Lenguaje Utilitario
1.1 Aspectos lingüísticos de la elocución. Inherente al pensamiento lingüístico. Se refiere a los rasgos del pensar respecto de la lengua, sin importar la lengua por la que se expresa el hablante. Puede ser coherente cuando se da positivamente o si es negativa se dice que el pensamiento es incoherente o incongruente. Corrección idiomática. Se trata de una noción funcional del juicio de lo correcto, de conocer, de usar lo que está integrado
Enviado por alita2011 / 247 Palabras / 1 Páginas -
El Lenguaje Utilitario
EL LENGUAJE UTILITARIO Resumen De los autores “Myriam Najt y Ma. Victoria Reyzábal” TEMA 1: Hay más en la elocución, sin embargo, que una definición ordenada. Durante la década de 1700, elocución se consideró una forma de arte y una disciplina formal. En esta capacidad, elocución tiene lazos comunes con la pronunciación el cual es el arte de hablar en público, que fue una de las cinco disciplinas integral en la retórica clásica occidental. En
Enviado por fernando261 / 522 Palabras / 3 Páginas -
El Lenguaje Utilitario
1. características del concepto de elocución Por elocución se puede entender el hablar, la oralidad sin delimitaciones, el uso ha restringido la semanticidad de este vocablo a los casos en que se aplican positiva o negativamente los adjetivos antes mencionados o la caracterización de hablar bien. Este hablar bien se pretende para todos los aspectos y circunstancias de la vida cotidiana y se supone que la institución encargada de colaborar con el hablante para que
Enviado por anitha14 / 1.113 Palabras / 5 Páginas -
Problemas De Lenguaje
3. TRASTORNOS DEL LENGUAJE DEFINICIÓN : Las primeras clasificaciones incluían bajo la denominación de trastornos del lenguaje únicamente las discapacidades referentes a la función motora de los órganos vocales, excluyendo así perturbaciones centrales, como la afasia. Podemos diferenciar los que son más propios de trastornos de la voz (disfonías y fenopatías), de los trastornos orgánicos, aunque pueden ser incluidas aquellas alteraciones que pueden ser recuperables, o aquellos que son en parte consecuencia de trastornos propios
Enviado por dapo88 / 2.921 Palabras / 12 Páginas -
Los Cinco Lenguajes Del Amor
LOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR, Gary Chapman [ Audiolibro ] – Un gran aporte para que tengamos matrimonios satisfechos y familias más felices En: Audiolibros, Gary Chapman Compartir LOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR, Gary Chapman Datos LOS CINCO LENGUAJES DEL AMOR, Gary Chapman [ Audiolibro ] – Un gran aporte para que tengamos matrimonios satisfechos y familias más felices 4 CD | 5 hs aprox | MP3 | 128 kbps| 246 MB | Español Neutro
Enviado por FMEGA / 833 Palabras / 4 Páginas -
Lenguaje.
“Lenguaje total: la manera natural del desarrollo del lenguaje” de Ken Goodman el autor se refiere que en la escuela se debe recuperar el lenguaje total por que hay muchos niños que parecen tener dificultades, en el lenguaje escrito, aun si son enseñados por maestros diligentes, y se ha ido rompiendo todo el lenguaje total (natural) en pequeños fragmentos abstractos. Por causa de esto muchos maestros están aprendiendo nuevamente de los niños; mantener el lenguaje
Enviado por antenitas / 468 Palabras / 2 Páginas -
El lenguaje
Desde hace miles de años el lenguaje ha formado parte fundamental en la vida diaria de los seres humanos; siendo este el principal medio de comunicación, que ha sido un pilar fundamental en el desarrollo de la historia del mundo. Es así como el adecuado uso del lenguaje debe ser una prioridad de cada individuo, aprendiendo a utilizar correctamente las expresiones para lograr un excelente entendimiento con las personas que interactuamos día a día. Al
Enviado por daos / 331 Palabras / 2 Páginas -
LENGUAJE Y PENSAMIENTO
LENGUAJE Y PENSAMIENTO LENGUAJE: Es la función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Se relaciona sistemáticamente por símbolos ( sonido, letras o símbolos ). El lenguaje es el indicador más tangible de nuestro poder pensante. COMPONENTES DEL LENGUAJE El lenguaje tiene una doble vertiente, la expresiva, la receptiva, cada una de las cuales tiene, a su vez, diferentes elementos que la constituyen.
Enviado por cristelyarel / 2.136 Palabras / 9 Páginas -
Lenguaje Utilitario
El lenguaje utilitario ¿A qué llaman lenguaje utilitario las autoras? A la expresión que nos permite comunicar nuestros conocimientos y asi mejorar la construcción del mundo social. ¿Cómo clasifican los diversos tipos de textos y discursos orales? Pensamiento lingüístico, Gramática, Corrección idiomática semántico, morfosintáctico y fónico. ¿Qué tipo de beneficios en el desarrollo cognoscitivo del niño puede acarrear el uso de estos tipos de expresión oral en la escuela? Desafortunadamente en muchos hogares los padres
Enviado por upnadan / 808 Palabras / 4 Páginas -
REPRESENTACION ALGEBRAICA DE EXPRESIONES EN LENGUAJE COMUN
REPRESENTACION ALGEBRAICA DE EXPRESIONES EN LENGUAJE COMUN. Los enunciados de un problemas de planteo conllevan un lenguaje simbólico entregado por la Lógica y Matemática, este lenguaje nos permite plantear y resolver los problemas siguiendo los pasos que nos permite el Algebra en la resolución de ecuaciones o sistemas de ecuaciones simultáneas. Algunos expresiones más comunes son: Un número aumentado en n unidades : x + n El doble de un número : 2x El triple
Enviado por barbie96 / 643 Palabras / 3 Páginas -
Tesis Desarrollo Del Lenguaje
I.Planteamiento del Problema. 1.1 Descripción del Problema. Atraves de los diferentes estudios realizados sobre el desarrollo del lenguaje se save que el aprendizaje de este es el verdadero logro intelectual mas notable del nino .Sin embargo dicho aprendizaje influira en el desarrollo del mismo en la etapa escolar . El exito del nino en el medio escolar,se determinan en gran parte , por lo que se hace responsbles en el hogar para proporcionar las bases
Enviado por 956304710 / 21.768 Palabras / 88 Páginas -
Examen De Psicopedagogia Y Lenguaje
MENCIÓN PSICOPEDAGOGÍA Y LENGUAJE EXAMEN DE MENCIÓN. Elizabeth Angelina Cartes Bahamonde. RUT:10.222.903-7 1.-Uno de los elementos esenciales dentro del proceso de evaluación psicopedagógica, lo constituye la Anamnesis. A continuación, mencione y explique cada uno de los aspectos fundamentales que involucra, señalando además, la relevancia de su aplicación para un adecuado diagnóstico y apoyo al alumno o alumna que lo requiere. Respuesta: Al aplicar la anamnesis se obtienen los datos mas relevantes en relación a la
Enviado por 1133 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Familar Al Escolar
El papel que juega la educadora es muy importante ya que Al ingresar al Jardín de Niños, todos los infantes tienen características fisiológicas, costumbres, ideales, formas de comportamiento, valores, conocimientos, hábitos y formas de lenguaje diferentes, esto por su desenvolvimiento en sus primeros años en diversas culturas y grupos sociales, pero ¿Cómo hacer para trabajar con estas diferencias? En general consideró que la mayoría de niños que asisten a un Jardín de Niños están relacionados
Enviado por antoniagh / 744 Palabras / 3 Páginas -
Las prácticas sociales de lenguaje
ESPAÑOL ENFOQUE Las Prácticas Sociales del Lenguaje Las diferentes maneras en que nos comunicamos, recibimos y transmitimos información, utilizamos y nos apoyamos del lenguaje oral y escrito constituyen las prácticas sociales de lenguaje, que son pautas o modos de interacción que dan sentido y contexto a la producción e interpretación de los textos orales y escritos, que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos de aproximarse a su escritura y de
Enviado por elchamuco / 732 Palabras / 3 Páginas -
FUNCIONES DLE LENGUAJE
1.2.5. Funciones del lenguaje Cuando hacemos uso de la lengua para comunicarnos con alguien, intervienen una serie de factores para que el receptor reciba el mensaje con la intencionalidad o en espera de la respuesta adecuada que el emisor pretende recibir. En cada situación comunicativa el lenguaje tiene diferentes funciones, entre las cuales podemos destacar las siguientes: • Emotiva. Tiene que ver con el hablante. Se usa para dar a conocer cómo se encuentra física
Enviado por fernandoMR / 744 Palabras / 3 Páginas -
Programación en Lenguajes Estructurados 2
Programación en Lenguajes Estructurados 2. Metodología de la programación (Ejercicios) Ejercicios resueltos 1. Diseñar el algoritmo (ordinograma y pseudocódigo) correspondiente a un programa que lea el valor correspondiente a una distancia en millas marinas y las escriba expresadas en metros. Sabiendo que 1 milla marina equivale a 1852 metros. Ordinograma Pseudocódigo PROGRAMA: Millas_y_metros MÓDULO: Principal INICIO DATOS: CONSTANTES MILL_METR Numérico Entero = 1852 VARIABLES Dmillas Numérico Entero Dmetros Numérico Entero ALGORITMO: Escribir “Distancia en millas:
Enviado por paolakira123 / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
BLOQUE V CAMPO DE FORMACIÓN DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: ESPAÑOL PRODUCTO QUINTO:
BLOQUE V CAMPO DE FORMACIÓN DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: ESPAÑOL PRODUCTO QUINTO: Elaborar un proyecto o secuencia didáctica para 3° o 4° grados del campo de formación lenguaje y comunicación. Español (se realizó secuencia de 6to. Grado) ASIGNATURA: _Español__ BLOQUE: _I__ GRADO: __6°_ TIPO DE TEXTO: __Narrativo______ PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE:_______ Escribir biografías y autobiografías para compartir______ PROYECTO DIDÁCTICO: ___Escribir biografías y autobiografías_____ .ÁMBITO: ___Literatura___ COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION *
Enviado por RaGeCa / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Comunicación Y Lenguaje
Comunicación y lenguaje Signos de puntuación Delimitan las frases y los párrafos y establecen la jerarquía sintáctica de las proposiciones, consiguiendo así estructurar el texto, ordenar las ideas y jerarquizarlas en principales y secundarias, y eliminar ambigüedades. Por eso requieren un empleo muy preciso; si se ponen en el lugar equivocado, las palabras y las frases dejan de decir lo que el autor quería decir. La puntuación varía según el estilo de escritura; sin embargo,
Enviado por Hendez / 5.827 Palabras / 24 Páginas -
Lenguaje Visual
Lenguaje Visual Capitulo 1 El lenguaje visual, se puede percibir rápidamente en nuestro cerebro gracias a que tenemos, como una idea generalizada de cómo son las cosas, por ejemplo los productos que menciona el autor, ya sea por color, tamaño, etc, podemos identificar que es que, y cual es su función. la semiótica y la semiología, son parte del lenguaje visual, y gracias a varios científicos como Barthes, o Eco, podemos desarrollar estos términos mas
Enviado por namatariliasol / 483 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Del Pensamiento Y Lenguaje
DEFINICIONES. PENSAR: Proceso psíquico racional, subjetivo e interno de conocer, comprende juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento. PENSAMIENTO: Fenómeno psíquico racíonal. objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas. LENGUAJE: Es le función de expresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos. Teoría de Vigotsky o de las influencias socioculturales. Es un teórico dialéctico que enfatiza
Enviado por castillotovar / 481 Palabras / 2 Páginas -
Los lenguajes de programación
La PNL, estudia la manera como las personas se comunican entre sí y como se comunican consigo misma para usar sus recursos en una forma óptima para crear ciertas alternativas de comportamiento y para obtener ciertos resultados. Esto permite que la conducta sea concebida como consecuencia o resultado de complejos procesamientos neurofisiológicos de la información percibida por los órganos sensoriales. Procesamientos que son representados, ordenados y sistematizados en modelos y estrategias, a través de sistemas
Enviado por hedmer / 369 Palabras / 2 Páginas -
El Lenguaje De Los Niños En Preescolar.
El ser humano desde que nace, es parte de un grupo sociocultural, el cual le transmite y enseña los primeros pensamientos sobre el mundo que le rodea, además de promover valores, ideales, costumbres, normas y pautas de comportamiento. Al ingresar al Jardín de Niños, todos los pequeños tienen características fisicas, costumbres, ideales, formas de comportamiento, valores, conocimientos, hábitos y formas de lenguaje diferentes, ya que se “recibe a niños que son el producto de historias
Enviado por HatziriGonzalez / 384 Palabras / 2 Páginas -
El Lenguaje
Conteste Mencione los condicionantes básicos del lenguaje y explique cada uno de ellos Ausencia de lesión significa de que haya un problema físico en el sistema auditivo etc. Correcto funcionamiento y maduración adecuada del sistema nervioso, quiere decir que el sistema nervioso recibe capta y transforma todo lo percibido por los sentidos. Habilidades sociales cognitivas mínimas, es decir, la intencionalidad o motivación de comunicación con las personas que lo rodean(esta capacidad estaría
Enviado por yiita / 309 Palabras / 2 Páginas