Marco Para El Diseño Y Desarrollo De Programas De Formacion Continua Y Superacion Profesional Para Maestros De Educacion Basica ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL CURRÍCULO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR CONVENCIÓN, NORTE DE SANTANDER
DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL CURRÍCULO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR CONVENCIÓN, NORTE DE SANTANDER YENNY KARINA BOHORQUEZ BALLESTEROS MELIZA TATIANA BOHORQUEZ BALLESTEROS YADERLY SANGUINO TAMAYO ERIKA AVENDAÑO GOMEZ ARIANY MARIA QUINTERO CARVAJALINO LICETH KARINA QUINTERO RABELO BEATRIZ VIVIANA CORONEL TRUJILLO KELLY YOVANA FUENTES HARO JAIME LEONARDO RIOS PEÑARANDA VICTOR ALFONSO MEJIA RIOS WILSON FERNANDO CELIS CARRASCAL EDINSON LIBARDO CRIOLLO GALAN ESCUELA NORMAL SUPERIOR CONVENCIÓN NORTE DE SANTANDER PROGRAMA DE FORMACIÓN
Enviado por tatianaq2305 / 8.156 Palabras / 33 Páginas -
PROGRAMA ACADEMICO DE DESRROLLO PROFESIONAL DOCENTE –PADEP.
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA – ESCUELA DE FORMACIÓN DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA –EFPEM- PROGRAMA ACADEMICO DE DESRROLLO PROFESIONAL DOCENTE –PADEP CURSO: Formación Ciudadana Licda. William Joél Patzán González images (2) TRABAJO: PROYECTOS DE RECICLAJE Estudiante: Berreondo García Elsa Verónica Sección: “H” Fecha de Entrega: Chiquimula, Guatemala 30-07-201 PROYECTOS DE RECICLAJE Nombre del proyecto: CHONCHO ALCANSILLA MATERIALES: Vejigas Periódico Resistol Papel higiénico C:\Users\USUARIO\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20160713_095314.jpg C:\Users\USUARIO\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_20160713_095328.jpg NIÑOS Y NIÑAS PEGANDO TIRAS
Enviado por cheu6661 / 534 Palabras / 3 Páginas -
PROYECTO CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA ÉTICA Y MORAL PARA LOS GRADOS DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Colegio Eucarístico de la Merced “Quién educa a la mujer… educa la sociedad” COLEGIO EUCARÍSTICO DE LA MERCED “Quien educa a la mujer… educa la sociedad” PROYECTO CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA ÉTICA Y MORAL D:\luis\Documents\Coleuca\LOGO.jpg Barranquilla, 2015 COLEGIO EUCARÍSTICO DE LA MERCED “Quien educa a la mujer… educa la sociedad” PROYECTO CURRICULAR EDUCACION RELIGIOSA ÉTICA Y MORAL PARA LOS GRADOS DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA FUNDAMENTADO EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BASICAS, TENIENDO EN CUENTA LOS
Enviado por aristigol7025 / 18.064 Palabras / 73 Páginas -
Referentes teoricos. Aunque el gobierno ha implementado programas que confieren prioridad a la educación, aún falta mucho por hacer para alcanzar las metas que todos deseamos.
Referentes teóricos. Aunque el gobierno ha implementado programas que confieren prioridad a la educación, aún falta mucho por hacer para alcanzar las metas que todos deseamos. Silvia Schmelkes. “Problemas y retos de la Educación Básica en México” en antología UPN: Historia regional, Formación docente y Educación básica en. México, 1991. P 246. La construcción del significado del texto depende de dos factores: a) la interacción que consigna realizar de la secuencia gráfica y b) de
Enviado por nacionalupd / 505 Palabras / 3 Páginas -
La educación es un gran motor de desarrollo personal, Es a través de la educación como la hija del campesino puede llegar a ser una médica, el hijo del minero en convertirse en el jefe de la mina o el hijo de un trabajador agrícola puede llegar hacer
La educación es un gran motor de desarrollo personal, Es a través de la educación como la hija del campesino puede llegar a ser una médica, el hijo del minero en convertirse en el jefe de la mina o el hijo de un trabajador agrícola puede llegar hacer el presidente de una Nación. “ Nelson Mandela” Hoy todos tenemos un reto, asumir los estudios como una manera de superación individual, y también como una forma
Enviado por luigip / 873 Palabras / 4 Páginas -
Programa de Educación Básica Superior Año Lectivo 2015-2016
DIRECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR PARA LA POBLACIÓN CON ESCOLARIDAD INCONCLUSA Programa de Educación Básica Superior Año Lectivo 2015-2016 Unidad Educativa Manuel Inocencio Parrales Y Guale Asignatura: Ciencias Naturales Paralelo: Docente: Lcdo. Robert Córdova P. Curso: décimo Nombre del alumno:………………………………………. 1. Con una palabra complete lo siguiente: 2ptos. 1. La materia orgánica facilita la desintegración, cuando las plantas rompen las rocas con sus………….. 2. Endemismo.- Que es propio de un……………. 3. Pastizal.- Zona de………………
Enviado por Ewar Cord / 3.498 Palabras / 14 Páginas -
La formación que tienen los maestros es variada y está marcada en muchas ocasiones por la inicial
Navia, C. (2006).Incertidumbre y formación: En autoformación de maestros en los márgenes del Sistema educativo. (Pp.166-203). México: Ediciones Pomares RESUMEN REFLEXIVO La formación que tienen los maestros es variada y está marcada en muchas ocasiones por la inicial; esta lectura da paso a la reflexión sobre nuestra propia formación y trastoca varias ideas que rodean al docente durante los años posteriores a ésta. Plantea la incertidumbre de la relación que existe entre los saberes del
Enviado por ALROSSY / 629 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo de una filosofía humanista en la educación.
INTRODUCCIÓN El desarrollo de una filosofía humanista en la educación parte de un proceso resultante de la actividad humana sobre el mundo objetivo donde se desarrollan conceptos, juicios y teorías, lo que permite explicar la realidad y transformarla a partir de la acción del hombre descubriendo las relaciones sujetas a leyes en el ámbito social en general. A partir de lo antes expuesto es importante reflexionar sobre la esencia humanista de la educación mediante el
Enviado por anabelcamposde / 2.781 Palabras / 12 Páginas -
DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA EDUCACION BASICA
ASIGNATURA: Prácticas sociales del lenguaje TEMA: DESARROLLO DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE EN LA EDUCACION BASICA PRESENTA: JUAN ALBERTO DUARTE MARISCAL SEMESTRE “A” COORDINADOR: MTRA. BEATRÍZ ELENA GÓMEZ CORRAL. INDICE Introducción………………………………………………………………………….………...3 La lengua y los hablantes……………………………………………………………………....4 Lengua, lenguaje y habla…………………………………………………………….………...6 En la antología español y su enseñanza……………………………………………..………...8 Habilidades linguisticas……………………………………………………………………... 9 Aportaciones de la sociolingüística a la enseñanza del español………..…………………….12 Programas de estudio 2011. Primer grado………………………………………………….. 14 Programas de estudio 2011. Segundo grado………………………………………………… 16 Estrategias
Enviado por Alberto Duarte / 5.011 Palabras / 21 Páginas -
El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis reflexivo sobre la formación en valores en la agenda educativa de las escuelas de educación básica
Índice Índice 2 Introducción 3 Objetivo 4 Justificación del tema 4 Revisión de la literatura 5 Conclusiones 10 Referencias 12 ________________ Introducción Las tensiones que se viven actualmente en la escuela y en los hogares son una consecuencia de las transformaciones sociales y nuevas exigencias que se plantean en la formación o socialización de las nuevas generaciones (Marchesi, 2007). Dichos cambios han contribuido a valores emergentes en la sociedad, creando sociedades que valoran la tecnología,
Enviado por meliaa21 / 3.182 Palabras / 13 Páginas -
PROGRAMAS DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS SOBRE EDUCACIÓN. ELECCIONES GENERALES 2015
PROGRAMAS DE LOS PARTIDOS POLÍTICOS SOBRE EDUCACIÓN. ELECCIONES GENERALES 2015 TEMA PP PSOE CIUDADANOS PODEMOS IU OBJETIVOS * Reducción del abandono educativo temprano. * Mejora de las competencias básicas, tales como la compresión lectora, la escritura y las matemáticas. * Los padres son los primeros responsables de la educación de sus hijos. Mantendremos nuestro compromiso con la libertad de las familias para que éstas puedan elegir el centro y el modelo en el que quieren
Enviado por garcguti / 3.404 Palabras / 14 Páginas -
El profesor de Educación Básica con especialización, es un profesional comprometido con el aprendizaje de todos sus estudiantes, con una sólida formación disciplinar y didáctica, con capacidad para indagar y reflexionar desde su práctica pedagógic
APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO El profesor de Educación Básica con especialización, es un profesional comprometido con el aprendizaje de todos sus estudiantes, con una sólida formación disciplinar y didáctica, con capacidad para indagar y reflexionar desde su práctica pedagógica. Utiliza diferentes instrumentos curriculares, que atienden a los distintos estilos de aprendizaje de todos sus alumnos, lo que permite potenciar el desarrollo integral de ellos. UNIDAD N°1 RESULTADOS DE APRENDIZAJE 1. Describe
Enviado por Granreinita_97 / 425 Palabras / 2 Páginas -
Cuadro comparativo de los tres niveles de la educación básica en la materia de desarrollo físico y salud.
C:\Users\LUIS\Documents\emilia 1° semestr\descarga.png C:\Users\LUIS\Documents\2.jpg Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Organización Deportiva Materia: Educación Física en la Formación Básica Alumna: Emilia Guadalupe Morales Chávez Matricula: 1835514 Cuadro comparativo de los tres niveles de la educación básica en la materia de desarrollo físico y salud. Educación física. 1 semestre Grupo: 101 Nivel de preescolar Nivel de primaria Nivel de secundaria Diferencias * La materia impartida se llama Desarrollo físico y salud. * La edad es
Enviado por jsswbudib / 542 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE LA CALIDAD EN EDUCACIÓN BÁSICA COMPONENTE DESARROLLO CURRICULAR PREESCOLAR USO Y APROVECHAMIENTO DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS NUEVA GENERACIÓN EN PREESCOLAR DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2014-2015 PRIORIDAD MEJORA DE LOS APRENDIZAJES ZONA ______ SECTOR ____________________ Con la finalidad de valorar el impacto en la mejora del logro de los aprendizajes de niñas y niños en preescolar se
Enviado por andreaa1 / 349 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA
LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGÍA MATERIA.- DIDACTICA PARA LAS DIFERENCIAS EDUCATIVAS ESPECIALES. TRABAJO.- ENSAYO PROGRAMA NACIONAL DE FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE LA INTEGRACIÓN EDUCATIVA ALUMNA.- ITZEL BELLO CONTRERAS ASESOR- LIC. MARIA DEL CARMEN PASIÓN ZAVALETA GRUPO.- 601 CUATRIMESTRE.- SEXTO MARTINEZ DE LA TORRE, VERACRUZ. INTRODUCCIÓN En este breve escrito daré mi opinión acerca del programa nacional de fortalecimiento de la educación especial y de la integración educativa, que habla sobre los derechos fundamentales que
Enviado por itbeco / 1.304 Palabras / 6 Páginas -
Incertidumbre y formación. En Autoformación de maestros en los márgenes del sistema educativo
Incertidumbre y formación. En Autoformación de maestros en los márgenes del sistema educativo. Cegueras del saber La práctica educativa es una fuente importante del campo de conocimiento sobre la docencia en la formación de los maestros. Morin (1999) dice que todo conocimiento puede llevar al error e ilusión, y el mayor de ello es subestimar el problema de los errores. Para ello es necesario tener en consideración los errores de la mente, los intelectuales y
Enviado por Ernestina Hernández / 844 Palabras / 4 Páginas -
Dentro del marco educativo la Dirección General de Educación Básica y Normal
“2016. Año del Centenario De la Instalacion del Congreso Constituyente” ESC. PRIMARIA SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ C.C.T. 15EPR5013J TURNO VESPERTINO PLAN ANUAL 6° GRADO CICLO ESCOLAR 2015-2016 Chimalhuacán, Edo. Méx., a 29 de Septiembre de 2016. ELABORÓ REVISÓ _______________________________________ Profra: Rocio Velazquez Reyes Profr. DOCENTE INTRODUCCIÓN Dentro del marco educativo la Dirección General de Educación Básica y Normal incorporó en su plan de estudios los principios básicos de la Reforma Integral de la
Enviado por ROCCIOVR / 22.731 Palabras / 91 Páginas -
PROGRAMA LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL FISIOLOGÍA ANIMAL IDENTIFICACIÓN Unidad Académica Instituto de Educación a Distancia Programa Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Campo de Formación Especifico Núcleo de Formación Vida y ambiente planetario Semestre IX Nombre del Curso Fisiología Animal Créditos 4 BANCO DE PREGUNTAS MARQUE CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA 1. ¿Qué organismos conforman el grupo de los Celenterados? 1. Caracoles
Enviado por kalapapez / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Programa de Historia tercer año de Educación Secundaria
Planificación Final Didáctica de la Historia Miranda Laura Valeria Programa de Historia tercer año de Educación Secundaria Colegio: LVM Curso: 3° Año Materia: Historia Módulos semanales: 2 (66 módulos totales) Profesor: Miranda Laura Año lectivo: 2016 Fundamentación: En el marco de una historia-mundo, y con el fin de permitir al alumnado relacionar y procesar de manera activa el contenido histórico. La siguiente planificación se plantea el entrelazamiento de la historia mundial y regional, en post
Enviado por lvm33245 / 3.023 Palabras / 13 Páginas -
Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México
Historia de la enfermería en México Unidad 2. Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Instrucciones: 1. Después de haber realizado las lecturas de la unidad, revisa el video “La medicina y el positivismo”. 1. Posteriormente, responde las siguientes preguntas de forma amplia: *
Enviado por humberthum / 1.084 Palabras / 5 Páginas -
El objetivo del PNF es promover la formación de un profesional integral
*objetivo* El objetivo del PNF es promover la formación de un profesional integral, creativo, multidisciplinario y comprometido con su entorno sociocultural, corresponsable, protagónico en el diagnóstico y solución de los problemas de su comunidad, concebido dentro del enfoque humanista-social-dialéctico. La misma, busca transformar los valores capitalistas centrados en la generación de riqueza por una centrada en el ser humano. 8.- pnf a traves de la transformacion de la Universidad. Desde la fundación de la primera
Enviado por Felix Torrealba / 350 Palabras / 2 Páginas -
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. EDUCACIÓN BÁSICA SEGUNDO PERIODO ESCOLAR
PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. EDUCACIÓN BÁSICA SEGUNDO PERIODO ESCOLAR Profesor(a):________________________________________________________________ PROPÓSITOS Y ESTÁNDARES 1. Las guías de estudio explican al personal docente la organización del aprendizaje, y especialmente hacen énfasis en: 1. El diseño de ambientes de aprendizaje 2. La necesidad de lograr los propósitos educativos 3. La exploración y comprensión del mundo natural y social 4. La función de los estándares curriculares 1. A y B 2. B y C 3. B y D
Enviado por HIERBAMALA / 10.503 Palabras / 43 Páginas -
FORMACIÓN DOCENTE PARA LA FUNCIÓN DE ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGIGA EN EDUCACIÓN BÁSICA
http://www.institutoascencio.edu.mx/virtual/logos/logo_SEED.png DIPLOMADO: FORMACIÓN DOCENTE PARA LA FUNCIÓN DE ASESORÍA TÉCNICA PEDAGÓGIGA EN EDUCACIÓN BÁSICA Tutor: Profr. Jorge Manuel López Alvarado ATP: Profra. Angélica Evangelina Acosta Navarro Cd. Lerdo, Dgo. 12 de Junio 2016 DIADA ESUELA-COMUNIDAD Las siguientes estrategias están pensadas para favorecer el trabajo escuela-comunidad, donde el respeto, la pluralidad, colaboración, apertura, dinamismo, flexibilidad y entusiasmo son el eje central para el alcance de objetivos que nutran esta díada. Nombre de la estrategia En qué
Enviado por Angie Aconav / 603 Palabras / 3 Páginas -
Como debe ser una La danza folklórica como formación en la educación básica.
La danza folklórica como formación en la educación básica. El programa de educación básica SEP, toma en cuenta un aspecto importante que tiene un fuerte impacto en el desarrollo físico y mental de los niños, el cual es el movimiento corporal o kinestésico de los niños, principalmente en las etapas de educación preescolar y educación primaria, que dicho sea de paso, es la etapa en la que el cerebro capta con mayor facilidad las enseñanzas
Enviado por Chaime / 3.125 Palabras / 13 Páginas -
Evaluacion docente. La evaluación en educación básica, constituye una parte importante del proceso de formación
Nombre del participante: AlvirdeCassandra.Mod.4.Act.2 Fecha:10-12-17 Evaluación docente La evaluación en educación básica, constituye una parte importante del proceso de formación de un docente de cualquier nivel educativo; este proceso de aprendizaje del maestro se debe orientar a las actuales necesidades y objetivos de calidad de la institución educativa y de los organismos educativos. En el marco teórico del presente proyecto de investigación, se plasma la conceptualización del modelo pedagógico institucional del Colegio Inglés; la evaluación
Enviado por Cassandra Alvirde / 951 Palabras / 4 Páginas -
ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS Y POSIBILIDADES DENTRO DEL ENTORNO DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS
ESCUELA NORMAL PARA EDUCADORAS DE ARANDAS EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE MAESTRA: María Teresa Santos Jiménez ENSAYO: ANÁLISIS DE PROBLEMÁTICAS Y POSIBILIDADES DENTRO DEL ENTORNO DE LA FORMACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA DE NUESTRO PAÍS. ALUMNO: Carlos Guillén García Licenciatura en Educación Primaria 1° Semestre 10 de Diciembre del 2016. Arandas, Jalisco. CONTENIDO: Introducción. * Invitación * Cuestionamientos Desarrollo. * Contextualización * Mi papel como futuro docente.
Enviado por CARLOS GUILLEN GARCIA / 3.213 Palabras / 13 Páginas -
Formación de Tutores para el fortalecimiento profesional de docentes y técnico docentes de nuevo ingreso de educación básica
Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Elementos de la tutoría Datos de identificación Nombre: José Luis Rodríguez Baeza Matrícula: Ec17001158 Nombre del Módulo: Formación de Tutores para el fortalecimiento profesional de docentes y técnico docentes de nuevo ingreso de educación básica Nombre de la Evidencia de Aprendizaje: Dimensiones, dominios, funciones de la tutoría y responsabilidades del tutor Fecha de elaboración: 9 de diciembre de 2017 Nombre del asesor: Miguel
Enviado por pepematamoros / 316 Palabras / 2 Páginas -
Programa Curricular para educación básica de jóvenes y adultos
P R E S E N T A C I Ó N Actualmente vivimos en un mundo complejo e interconectado, cada vez más desafiante y cambiante. En muchos sentidos, podemos mencionar que más que una era de cambios, nos encontramos frente a un cambio de era. Ante dicha situación, tenemos la gran responsabilidad de preparar a los ciudadanos para enfrentar las diferentes situaciones que presenta el mundo real en que se desenvuelven, y la mejor
Enviado por AU RO S A L / 13.949 Palabras / 56 Páginas -
La reforma integral en la Educación Básica y sus implicaciones en la formación docente
La reforma integral en la Educación Básica y sus implicaciones en la formación docente En este vídeo nos muestra un panorama actual de la Reforma Integral de la Educación Básica, la RIEB tiene dos propósitos fundamentales: La primera es que la educación verdadera debe ser basada en competencias, la segunda es tener maestros capacitados para poder realizar la primera, y esto solo se puede lograr con la actitud positiva y abierto a los nuevos cambios
Enviado por Fernanda Camacho / 770 Palabras / 4 Páginas -
Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México
Historia de la enfermería en México Unidad 2. Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Instrucciones: 1. Después de haber realizado las lecturas de la unidad, revisa el video “La medicina y el positivismo”. 1. Posteriormente, responde las siguientes preguntas de forma amplia: ¿Qué
Enviado por 122093. / 862 Palabras / 4 Páginas -
UNA MIRADA SOCIAL Y CULTURAL EN MI FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL
UNIVERSIDAD DE MANIZALES FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS CENTRO REGIONAL INSTITUCION UNIVERSITARIA CESMAG PROGRAMA MAESTRIA EN EDUCACION DESDE LA DIVERSIDAD Ensayo: UNA MIRADA SOCIAL Y CULTURAL EN MI FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL Por: Rene Vallejo UNA MIRADA SOCIAL Y CULTURAL EN MI FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL He intentado seguir acercándome a lo maravilloso de la antropología y a los elementos que ella me ofrece para una mejor comprensión del ser humano a través del
Enviado por pollo79 / 3.186 Palabras / 13 Páginas -
EL DOCENTE EN FORMACIÓN COMO PROTAGONISTA EN LA EDUCACIÓN ANTE LOS DESASTRES SANITARIOS DESDE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE CIEGO DE ÁVILA MÁXIMO GÓMEZ BÁEZ XXIV TALLER DE EDUCACIÓN PATRIÓTRICO MILITAR E INTERNACIONALISTA, UNICA-2018 TÍTULO. EL DOCENTE EN FORMACIÓN COMO PROTAGONISTA EN LA EDUCACIÓN ANTE LOS DESASTRES SANITARIOS DESDE LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Temática del evento. No. 12 Las Ciencias Pedagógicas y el Trabajo Patriótico con las nuevas generaciones, importancia para la defensa de la patria socialista. AUTOR: Brenda I. López Morales. Estudiante de la carrera Biología 1er año, CD. brenda@sma.unica.cu
Enviado por Brenda Isabel Lopez Morales / 4.222 Palabras / 17 Páginas -
Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias
Los profesores de educación básica y normal en la formación por competencias INTEGRANTES: Pérez Castillo Lizeth Guadalupe Samaniego Gradilla Laura Beatriz Soto Soto Irán Guadalupe ________________ EQUIPO 1 16 DE MAYO DEL 2018 ________________ INTRODUCCION O Los procesos de formación inicial, capacitación, actualización y superación profesional de los docentes se han visto afectados por las reformas curriculares a la educación normal y por las nuevas condiciones de trabajo para los maestros desde la publicación de
Enviado por lauritabeibe / 1.307 Palabras / 6 Páginas -
MARCO JURIDICO DE LA PRÁCTICA DE ENFERMERIA LEGISLACION PROFESIONAL
MODULO III MARCO JURIDICO DE LA PRÁCTICA DE ENFERMERIA LEGISLACION PROFESIONAL Temario * Ley básica de Salud * Leyes del Ejercicio de la Enfermería: 24.004, 12.245, 298 y concordantes * Requisitos para el ejercicio legal de la Enfermería * Normas de organización y funcionamientos de los servicios de Enfermería * Manejo correcto de la documentación sanitaria (historia clínica, certificados, informes) * Marco legal en los registros de Enfermería Objetivos * Analizar la Ley básica de
Enviado por 25051981 / 10.924 Palabras / 44 Páginas -
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. La educación online
Tarea de la semana N°2 Claudio Vilches Vasquez Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje Instituto IACC 9 de Abril del 2018 ________________ INTRODUCCIÓN La educación online, es una muy buena alternativa para aquellos que buscan compatibilizar la familia con sus estudios. En esta actividad tratare de abordar el rol del estudiante online, sus características y las habilidades que debe desarrollar. Para esta actividad se seleccionara un sitio de la web que sea confiable siguiendo algunos
Enviado por vilvas / 721 Palabras / 3 Páginas -
El Programa Nacional de Lectura y Escritura para la Educación Básica
________________ INTRODUCCIÒN El Programa Nacional de Lectura y Escritura para la Educación Básica propone diversas acciones que fortalecen las prácticas de la cultura oral y escrita en la escuela, para que los alumnos desarrollen las competencias comunicativas, que les permitirá tener un mejor desempeño escolar y mantener una actitud abierta al conocimiento. Para el pleno desarrollo y motivación de los alumnos por el contacto con la lectura y escritura, es esencial contar con el espacio
Enviado por ibo89 / 569 Palabras / 3 Páginas -
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica
INSIGNIA IE 20455 “AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO” Acotama, 15 de marzo de 2017 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 009/2017-DIEI N° 20455 “AACD”-A Vista la Resolución Ministerial N° 627-2016-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica “; CONSIDERANDO: Que, es necesario contar con un instrumento de gestión como el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y como parte de
Enviado por tgutierreze / 4.248 Palabras / 17 Páginas -
PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTES-BIOLOGÍA DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PLAN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTES-BIOLOGÍA DE TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA MÓDULO: 1 ESPECIALISTA MARCELA ANTONIETA FLORES DE CÓRDOVA TAREA DE UNIDAD III CONTROL DEL CICLO CELULAR SEDE CENTRO DE FORMACIÓN DOCENTE. SANTA TECLA FORMADORA MARGARITA ROSA ALVAREZ Octubre, 2018 INTRODUCCIÓN Iniciaré dando respuesta a la siguiente interrogante: ¿Por qué se dividen las células? La división celular transmite información hereditaria a las células hijas, es necesaria para crecer, desarrollarse
Enviado por marcecuquis / 880 Palabras / 4 Páginas -
FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA ENFERMERIA EN LA TRANSICIÓN DEL SIGLO XIX AL SIGLO XX EN MÉXICO
UNIDAD 2: FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA ENFERMERIA EN LA TRANSICIÓN DEL SIGLO XIX AL SIGLO XX EN MÉXICO. PROFESORA: CRISTINA RODRIGUEZ BECERRA GRUPO: 9617 CUERNAVACA, MORELOS: 20 MARZO 2018 Actividad integradora Formación y práctica profesional de la Enfermería en la transición del siglo XIX al siglo XX en México Instrucciones: 1. Después de haber realizado las lecturas de la unidad, revisa el video “La medicina y el positivismo”. 1. Posteriormente, responde las siguientes
Enviado por Yesdu / 1.520 Palabras / 7 Páginas -
Carencia de formación en los licenciados de educación mención Diseño y Gestión de Proyectos Educativos UCV
Universidad Central de Venezuela Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Departamento de Pensamiento Social y Proyectos Educativos Diseño de Proyectos II Profesora: Victoria Chópite Autora: Haida Delgado Carencia de formación en los licenciados de educación mención Diseño y Gestión de Proyectos Educativos UCV. Este presente ensayo es una crítica sobre la formación que reciben los licenciados de educación mención diseño y gestión de proyectos educativos UCV, asumiendo asi las nociones de las lecturas
Enviado por Karo Mendoza / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
El currículo como expresión cultural y los fundamentos de la reforma integral de la educación básica y elementos que caracterizan el programa de estudio de primaria
Escuela Normal Experimental De Acaponeta Nayarit. E:\escudo.png Adecuación curricular. Ensayo: El currículo como expresión cultural y los fundamentos de la reforma integral de la educación básica y elementos que caracterizan el programa de estudio de primaria. Tania Jazmin Garcia Garcia. Sandra luz Sousa. “2B “ Lic. Educación primaria. ________________ Introducción. En el presente trabajo se hablara el currículo como expresión cultural y los fundamentos de la reforma integral de la educación básica así como también
Enviado por irvyng maldonado / 523 Palabras / 3 Páginas -
PROGRAMA DE CEREMONIA DE GRADUACION DE EDUCACION PRIMARIA
escritoriovirtual3 PROGRAMA DE CEREMONIA DE GRADUACION DE EDUCACION PRIMARIA Programa de Ceremonia de Graduación Escuela : “_Agustina Ramírez_” 1. BIENVENIDA Distinguidas autoridades educativas que nos honran con su presencia, respetables invitados de honor, señores padres de familia y alumnos graduados, tengan todos ustedes muy buenas tardes. El personal, directivo, docente, administrativo y de apoyo de la Escuela “Agustina Ramirez”, se complace por mi conducto en darles la más cordial bienvenida a esta ceremonia de graduación,
Enviado por Walther Toledo / 1.440 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo sobre las posibilidades que proporcionan las herramientas de internet comparadas con el desarrollo actual de la actividad profesional
Ensayo sobre las posibilidades que proporcionan las herramientas de internet comparadas con el desarrollo actual de la actividad profesional Vladimir Celis Gelvez Junio de 2018 Universidad de Santander UDES Santander Módulo Entornos Virtuales de Aprendizaje ________________ Agradecimientos Agradecimientos a Dios por la vida y mi familia que siempre me ha apoyado en mi formación académica y profesional. ________________ Resumen En el presente ensayo se analiza las diferentes herramientas que se encuentran a disposición en la
Enviado por vladimircelis2 / 1.299 Palabras / 6 Páginas -
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL DE INTELIGENCIA
PROGRAMA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL DE INTELIGENCIA Asignatura: Lingüística Docente: Mgtr. Doris Medina Escobar Estudiantes: Tte. Nav. Humberto Bautista Alf. FAP Rafael Carrillo Benavides Afgt. Pablo Quintana EL LENGUAJE: UNA CAPACIDAD INMANENTE DEL SER HUMANO Desde los inicios del estudio del lenguaje en el mundo, diferentes pensadores han coincidido en su concepto, definiéndolo como una capacidad humana universal para expresar sentimientos a través de los signos. Entonces, ¿será cierto que el lenguaje es propio del
Enviado por Pablo Quintana Madrid / 472 Palabras / 2 Páginas -
FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA EN LA TRANSICIÓN DEL SIGLO XIX AL SIGLO XX EN MÉXICO
C:\Users\Fatima\Downloads\UNAM.png C:\Users\Fatima\Downloads\LOGO_SUAYED.png Asignatura: Historia de la Enfermería en México. Unidad 2. ASIGNATURA: HISTORIA DE LA ENFERMERÍA EN MEXICO. ACTIVIDAD INTEGRADORA UNIDAD 2 “FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL DE LA ENFERMERÍA EN LA TRANSICIÓN DEL SIGLO XIX AL SIGLO XX EN MÉXICO” DESARROLLO. * ¿Qué orden religiosa es la que inicia los cuidados de enfermería en nuestro país, cuál fue su aportación, cuánto dura su intervención y por qué desaparecen? La orden religiosa que inicio los cuidados
Enviado por asdf.mj / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
PROPÓSITOS DE LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
PRESENTACIÓN La planeación ha sido siempre una pieza fundamental en el ámbito académico, pues nos permite tener una práctica docente más pertinente, organizada y sistemática, y por lo tanto obtener mejores resultados en el desempeño escolar de los alumnos, pues a través de ésta se logra tener una visión más amplia de lo que se quiere lograr, de lo que es necesario hacer para lograrlo y hacia donde podemos re direccionar nuestra acción a fin
Enviado por Jebele / 3.503 Palabras / 15 Páginas -
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Los retos de la educación a distancia en su formación personal y profesional
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Los retos de la educación a distancia en su formación personal y profesional La educación a distancia es un reto que no solo la universidad tiene que afrontar sino que también los estudiantes, se debe tener en cuenta que la metodología es muy diferente, a la cual hay que hacer varios cambios y acomodaciones. La mayoría de la población que ha tomado un camino estudiantil y no solo ellos, sino todo
Enviado por AngelizMinuto / 513 Palabras / 3 Páginas -
“LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL MARCO DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, A LA LUZ DE LA POLÍTICA DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL”
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