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Modernizacion Economica Y Cientifica Y Creacion De Un Nuevo Sistema Educativo Japon En La Epoca Meiji. ensayos gratis y trabajos

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  • Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

    Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

    Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.491.000+ documentos. Enviado por: nenaelizabeth 18 febrero 2014 Tags: Palabras: 471 | Páginas: 2 Views: 1689 Leer Ensayo Completo Suscríbase Realicen la lectura del artículo de Roberto Follari “La interdisciplina en la educación ambiental” resaltando aquellas ideas que llamen su atención, sería importante reflexionar acerca de las siguientes preguntas:

    Enviado por marktoto / 479 Palabras / 2 Páginas
  • El sistema educativo nacional

    El sistema educativo nacional

    El sistema educativo nacional por su parte necesita de la existencia de una red de instituciones de enseñanza formal. Estas se encuentran diferenciadas por niveles, las gestionan y analizan agentes públicos, son pagadas, al menos en parte por presupuesto público, deben pertenecer a ellas docentes formados y supervisados por agentes públicos y que acreditan los títulos desde un poder público. Con estas características pueden encontrarse sistemas que se organizan y gestionan a partir de los

    Enviado por telecentro15 / 245 Palabras / 1 Páginas
  • Sistema Educativo Mexicano

    Sistema Educativo Mexicano

    gQUINO GRADO BLOQUE 4: “ME COMUNICO A TRAVÉS DEL CUERPO” Competencia en la que se incide: La corporeidad como manifestación global de la persona 1a Secuencia de trabajo. Diez actividades conforman esta secuencia su finalidad s tomar conciencia de la importancia de reemplazar las palabras con gestos, en el contexto del mensaje que se quiere emitir, utilizar para ello la expresión corporal y los elementos perceptivos que acompañan las emociones, además de considerar la importancia

    Enviado por medb / 6.621 Palabras / 27 Páginas
  • Filosofia Del Sistema Educativo En Mexico Actual

    Filosofia Del Sistema Educativo En Mexico Actual

    Historia de la lógica La historia de la lógica documenta el desarrollo de la lógica en varias culturas y tradiciones a lo largo de la historia. Aunque muchas culturas han empleado intrincados sistemas de razonamiento, e, incluso, el pensamiento lógico estaba ya implícito en Babilonia en algún sentido, la lógica como análisis explícito de los métodos de razonamiento ha recibido un tratamiento sustancial solo originalmente en tres tradiciones: la Antigua China, la Antigua India y

    Enviado por valwen / 5.052 Palabras / 21 Páginas
  • Sistema Educativo

    Sistema Educativo

    El ser humano por naturaleza es sociable, de tal manera que siempre busca formas de estar inmerso en el aprendizaje día a día, esto con el fin de vivir o más bien tener mejor calidad de vida, de tal manera que nos obliga a recibir educación para instruirnos, estar mejor preparados y así poder hacer frente a los cambios que nos ofrece la vida, para la superación personal y profesional de todas y cada una

    Enviado por P4PICHULO / 1.376 Palabras / 6 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano 1: fases de la planificación en la educación de las estrategias. La planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base

    Enviado por aarr_6491 / 2.200 Palabras / 9 Páginas
  • Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

    Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

    La problemática ambiental que vivimos actualmente es una realidad y es aterradora ya que atenta contra el bien de la humanidad. La Educación Ambiental ha desarrollado trabajos puramente ecológicos en los que se tomaban en cuenta solo aspectos de las Ciencias Naturales y, también, se plantearon posiciones puramente sociales en los que las ciencias de la naturaleza no se incluían. Estas posiciones reduccionistas deben ser evitadas en el desarrollo de propuestas educativas que permitan comprender

    Enviado por enesca / 494 Palabras / 2 Páginas
  • Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

    Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional.

    : Documento de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional. La transversalidad es una parte importante de la educación ambiental, esto nos lleva a reflexionar sobre las bases filosóficas de los programas educativos, ya que ningún cambio que se enfoque en lo conceptual y en lo metodológico será efectivo si este no se sustenta en el replanteamiento del modelo axiológico/transversalidad de la educación. Basado en

    Enviado por rafaelherrey / 418 Palabras / 2 Páginas
  • REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    "La desorientación del mundo actual parte de la separación entre el mundo técnico, científico y político de la lógica del interior del hombre, de sus valores, de su imaginación." Touraine, Alain. La comprensión de la crisis ambiental, implica un cambio en el discurso y en las acciones emprendidas hasta ahora partiendo de un análisis crítico sobre su origen causal, desde las diferentes concepciones teóricas que rigen actualmente el desarrollo social y crecimiento económico a nivel

    Enviado por Javi01Quezada / 616 Palabras / 3 Páginas
  • Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacionall

    Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacionall

    Reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional La Educación Ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la resolución de los problemas ambientales presentes y futuros. El reto de la Educación Ambiental

    Enviado por juk86 / 646 Palabras / 3 Páginas
  • ¿Qué Tan Mportante Es La Comunicación Humana En El Mejoramiento Del Sistema Educativo Mexicano?

    ¿Qué Tan Mportante Es La Comunicación Humana En El Mejoramiento Del Sistema Educativo Mexicano?

    ¿QUÉ TAN MPORTANTE ES LA COMUNICACIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO? Para comenzar este análisis es importante señalar que es la comunicación humana. Desde que empieza el día hasta que se termina, tenemos interacción con diferentes tipos de personalidades. El hombre es un ser social por naturaleza propia, de ahí la gran importancia que cobran las relaciones humanas, vaya a donde vaya, en la escuela, en el club, en la calle o

    Enviado por pqy81985 / 982 Palabras / 4 Páginas
  • REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Existe un consenso cada vez más extendido, según el cual la escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente en la mercadotecnia y el uso de la tecnología. Si bien, esta es la situación de partida, los educadores debemos esforzarnos

    Enviado por oliviahuertalila / 400 Palabras / 2 Páginas
  • Luces Y Sombras Del Sistema Educativo Dominicano

    Luces Y Sombras Del Sistema Educativo Dominicano

    Luces y Sombras Introducción El presente ensayo, contempla las sombras y las luces de nuestro Sistema Educativo Dominicano. Un sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal, permitir que la sociedad, en general, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. Nuestro sistema educativo desde de sus inicio hasta la época presente ha marchado alredodor de luces y sombras. La sombras de un sistema

    Enviado por heidy45 / 2.235 Palabras / 9 Páginas
  • La interculturalidad como principio de el sistema educativo bolivariano

    La interculturalidad como principio de el sistema educativo bolivariano

    LA INTERCULTURALIDAD COMO PRINCIPIO DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO Teniendo en cuenta que el Sistema Educativo Bolivariano, persigue formar un ciudadano consiente de sí mismo y de su compromiso histórico y social para llevar bienestar, felicidad y justicia a todos las personas, la Educación se convierte en un proceso social que emerge de la raíz de cada pueblo, orientado a desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y alcanzar el pleno ejercicio de su personalidad

    Enviado por JRMQ / 307 Palabras / 2 Páginas
  • Revisión De Actividades Del Sistema Educativo Nacional Durante El Sexenio 1958-1970.

    Revisión De Actividades Del Sistema Educativo Nacional Durante El Sexenio 1958-1970.

    El sexenio del Lic. Adolfo López Mateos, el 18 de diciembre de 1958, éste envió al Congreso de la Unión la iniciativa del llamado Plan de Once años. El plan Nacional para la Expansión y el Mejoramiento de Enseñanza Primaria en el país tenía por objeto “garantizar a todos los niños de México la Educación primaria gratuita y obligatoria” (iniciativa del señor Presidente Adolfo López Mateos al Congreso de la Unión del 18 de diciembre

    Enviado por SolashLoret / 254 Palabras / 2 Páginas
  • : Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    : Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    ACTIVIDAD 2 Reflexione de manera individual sobre las siguientes cuestiones: 1.-¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientales desde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales? Porque abordarlos en forma interdisciplinaria podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales.

    Enviado por chito79 / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema Educativo Mexicano

    Sistema Educativo Mexicano

    No obstante de todo lo que se escucha y se lee del sistema educativo mexicano; no todo está perdido, ni abandonado, ni olvidado; ya que se han compensado con el tiempo con políticas de expansión que abarquen el país, durante décadas se han dedicado al análisis educativo; pero es necesario que consideren hasta donde se puede con las políticas propuestas; no hay que olvidar que una política de índole educativo va a hacer referencia al

    Enviado por supcsal007 / 583 Palabras / 3 Páginas
  • Sistema Educativo Ingles

    Sistema Educativo Ingles

    MISIÓN Ofrecer un sistema educativo democrático e innovador para formar personas comprometidas con la transformación y el desarrollo sostenible de la comunidad, que sean capaces de elevar la calidad de su vida personal, social y productiva. VISIÓN Lograr un sistema de excelencia, producto de la participación corresponsable y armónica de la comunidad educativa, orientado hacia la formación integral de la persona y vinculado a los sectores social y productivo para constituirse como el sistema educativo

    Enviado por Emanuel55 / 1.031 Palabras / 5 Páginas
  • Reflexion Critica De Interdisciplna De La Educacion Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    Reflexion Critica De Interdisciplna De La Educacion Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Existe un consenso cada vez más extendido, según el cual la escuela no está cumpliendo satisfactoriamente la función de formar a las futuras generaciones en las capacidades que requiere el desempeño ciudadano para una sociedad que se transforma profunda y rápidamente en la mercadotecnia y el uso de la tecnología. Si bien, esta es la situación de partida, los educadores debemos esforzarnos

    Enviado por yadhiii / 294 Palabras / 2 Páginas
  • DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    DOCUMENTO: DE REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL En la actualidad se habla de los problemas ambientales que están acabando con el planeta, como podrían ser el efecto invernadero, el calentamiento global, el descongelamiento etc... Entonces es necesario abordar en las instituciones educativas todos estos problemas , ya que son estas las encargadas de formar a los educandos y las de analizar las consecuencias

    Enviado por MARISOLRENDON / 336 Palabras / 2 Páginas
  • La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Y La Transversalidad De La Educación Ambiental

    La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Y La Transversalidad De La Educación Ambiental

    La educación ambiental en el sistema educativo y la transversalidad de la educación ambiental La educación ambiental es un proceso educativo de carácter dialéctico y sistémico que tiene que desarrollarse básicamente en la escuela, por el encargo social que a esta se le confiere en la preparación de niños, adolescentes, jóvenes y adultos para la vida. La escuela constituye un núcleo básico para la promoción y la materialización de la educación ambiental, cuyo término se

    Enviado por LUDWIGPHIL / 9.876 Palabras / 40 Páginas
  • Documento: De Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    Documento: De Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    Producto 2 Documento: de reflexión crítica sobre el tema de la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional, Abordando en forma interdisciplinaria los temas ambientales podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas y lograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales. La educación ambiental trasciende ampliamente lo escolar, en

    Enviado por canival24 / 277 Palabras / 2 Páginas
  • La Reforma Constitucional Y El Nuevo Sistema Judicial

    La Reforma Constitucional Y El Nuevo Sistema Judicial

    La reforma constitucional y el nuevo sistema de justicia penal en México Modelos procesales de justicia penal • Inquisitivo Todo sistema procesal donde el juez procede de oficio a la búsqueda, recolección y valoración de las pruebas, llegándose al juicio después de una instrucción escrita y secreta de la que están excluidos o, en cualquier caso, limitados la contradicción y los derechos de la defensa. • Persecución penal pública • Quién acusa, investiga y juzga

    Enviado por semiramisj / 5.537 Palabras / 23 Páginas
  • Sistema Educativo Ingles

    Sistema Educativo Ingles

    En este ensayo hablaremos del sistema educativo de Inglaterra al igual que las virtudes que posee. El 93% de los jóvenes estudian en escuelas públicas llamadas “ state schools ” donde la enseñanza es gratuita: los gastos están pagados por el gobierno central y los municipios. El 7% de los jóvenes están matriculados en escuelas independientes o privadas (se llaman “public schools ”). Sus padres pagan la enseñanza. Desde los 5 hasta los 16 años

    Enviado por lceaemanuel / 940 Palabras / 4 Páginas
  • Cambios En El Sistema Educativo Nacional

    Cambios En El Sistema Educativo Nacional

    INTROCUCCIÓN. A partir de la década de los 80´s, México sufría cambios tanto políticas, sociales y económicas. Todo ello, afectaba fuertemente la esencia del desarrollo de las facultades básicas, actitudes, aptitudes, competencias, y conocimientos tanto científicos como tecnológicos de los mexicanos; por ello la educación estaba inmersa en muchas ineficiencias debido a las discontinuidades y cortes de los antiguos proyectos de los modelos educativos, implementados por los presidentes y secretarios de educación. Nuestro país que

    Enviado por jatzcami / 3.147 Palabras / 13 Páginas
  • De la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional

    De la interdisciplina de la educación ambiental en el sistema educativo nacional

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL La interdisciplina, representa un conjunto de disciplinas amalgamadas entre sí y con relaciones definidas, a fin de que sus actividades no se produzcan en formas aisladas, dispersas y fraccionadas. Nace con el carácter individual de diversas asignaturas que ponen en evidencia sus interdependencias y con ellas se logra dar una visión global y menos esquemática de los problemas.

    Enviado por marla1234 / 503 Palabras / 3 Páginas
  • Sistema Educativo

    Sistema Educativo

    CONCLUSION Queda demostrado que el grupo es el mediador principal en la relación del hombre con la sociedad y dentro de él se dan procesos que lo hacen un espacio social único e irrepetible y que participan en la modificación o aparición de nuevas concepciones, valoraciones y actitudes. Los agentes de socialización, tienen gran relevancia en el desarrollado la personalidad, están presentes a lo largo de toda la vida del sujeto, pero no todos influyen

    Enviado por suryescalona / 1.348 Palabras / 6 Páginas
  • Sistema Educativo Mexicano

    Sistema Educativo Mexicano

    En este primer capitulo Carlos Ornelas nos habla del sistema educativo mexicano y habla de varios autores como lo es Gilberto Guevara que llamo un libro “catástrofe silenciosa” que se manifiesta principalmente en la baja calidad e irrelevancia de la educación nacional, lo que reproduce la desigualdad social. Guevara tiende a explicar que los problemas del sem se deben principalmente a los errores en la política educativa. Guillermo Trejo y asociados lo situan en el

    Enviado por marlyna / 2.313 Palabras / 10 Páginas
  • PRODUCTO: CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    PRODUCTO: CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    De acuerdo a la lectura nos damos cuenta que la educación ambiental, es necesaria en los planes y programas de estudio, ya que en los últimos años, se ha venido desarrollando a través de la globalización. Esto quiere decir que no solo es trabajo de la educación el impartir y dar conocimiento acerca del respeto al medio ambiente, sino de toda la sociedad. Por un lado la conservación del medio ambiente en las necesidades básicas

    Enviado por marihtza / 247 Palabras / 1 Páginas
  • El Sistema Educativo Mexicano

    El Sistema Educativo Mexicano

    El Sistema Educativo Mexicano La educación formal en México se sustenta en el Sistema Educativo Mexicano cuyos niveles son: Educación Inicial, Educación Básica, Educación Media-Superior y Educación Superior. El Sistema Educativo Mexicano como en cualquier otro país es el conjunto de normas, instituciones, recursos y tecnologícos destinadas a ofrecer servicios educativos a la población mexicana;13 no se trata de un sistema estático sino en constante transformación. En 1857 surge el Sistema Educativo Mexicano, y el

    Enviado por 28DML0048E / 4.878 Palabras / 20 Páginas
  • El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos

    El Curriculum Y Nuevos Materiales Educativos

    De los tres niveles de educación básica, el nivel de secundaria es quizás el que durante más tiempo se ha descuidado. Algunas características del plan de estudios. Una preocupación fundamental de los equipos elaboradores fue asegurar que hubiera continuidad entre los contenidos y las habilidades entre los diferentes niveles de la educación básica. Desarrollar habilidades básicas. La educación básica, debe ser entendida no como los conocimientos mínimos a lograr en el nivel como los conocimientos

    Enviado por yunievige / 1.080 Palabras / 5 Páginas
  • Nuevos Escenarios Educativos

    Nuevos Escenarios Educativos

    1. ¿Qué es un escenario educativo? Consiste en organizar el espacio y los materiales para construir un ambiente de aprendizaje que surja espontáneamente. En estos ambientes el alumno es protagonista y constructor de su propio aprendizaje logrando la interacción e interactividad posibilitando la comunicación. Están basados en una pedagogía de participación, los aprendizajes exponen y adhieren conceptos que resultan fundamentales en sus experiencias. 2. ¿Qué es la sociedad del conocimiento? Se trata de un concepto

    Enviado por seloluju / 555 Palabras / 3 Páginas
  • Politicas educativas de educación inicial en el sistema educativo bolivariano

    Politicas educativas de educación inicial en el sistema educativo bolivariano

    Politicas educativas de educación inicial en el sistema educativo bolivariano La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se

    Enviado por jhoinellys / 472 Palabras / 2 Páginas
  • NUEVO MODELO EDUCATIVO

    NUEVO MODELO EDUCATIVO

    Asignaturas como centro de los planes de estudio. * Actividades de investigación separadas de las actividades de docencia. * La innovación y transferencia de conocimiento no se consideran como prioridad universitaria. * Asignaturas fragmentadas. * Universidad separada del entorno. * Formación técnico-científica y sin compromisos, elude los temas éticos, los enfoques y consecuencias de los que se aprende * Impulsa los antivalores del “sálvese quien pueda” bajo la premisa del egoísmo individualista. * Formación unidireccional.

    Enviado por coro120766 / 1.120 Palabras / 5 Páginas
  • CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    PRODUCTO 1 REFLEXION CRITICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACION AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Considero que la Educación Ambiental debe de ser una disciplina que se implemente dentro del sistema educativo nacional con un enfoque de transversalidad, y de interdisciplina que produzca relaciones definidas, a fin de que los resultados se presentan de manera conjunta y no en forma aislada. Al estudiar la educación ambiental con un carácter de interdependencia

    Enviado por nancyrmc / 532 Palabras / 3 Páginas
  • REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

    REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

    REFLEXIÓN SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. La interdisciplinariedad es un tema confuso, indeterminado, indefinido y lleno de significados que se habla en general en todo el medio educativo. “La interdisciplina es la unión en un conglomerado cognoscitivo nuevo, inédito, de elementos provenientes de dos o más disciplinas, representa el más alto grado de integración de relación entre disciplinas diferentes.” Actualmente es necesario que el docente

    Enviado por marcit / 293 Palabras / 2 Páginas
  • 	Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

     Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    El sistema educativo Nacional tiene ante sí un panorama lleno de retos de la Interdisciplina de la educación ambiental donde el desafío principal es implementar las acciones que contribuyan a la mejora ambiental partiendo de un contexto donde se concientice a la comunidad educativa a través de diversas disciplinas, propiciando el uso de conciencia y el replanteamiento de acciones mejor pensadas y trabajadas en conjunto. Debemos comenzar por reconocer que la educación ambiental trasciende ampliamente

    Enviado por JessicaAlarconR / 1.236 Palabras / 5 Páginas
  • Trabajo De Sistema Educativo Bolivariano

    Trabajo De Sistema Educativo Bolivariano

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA AMBIENTEPROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES (AS) MATURÍN ESTADO- MONAGAS ALDEA: MARIO BRICEÑO IRAGORRY. Facilitadora: Docente en Formación: Yulis Martínez. Migdeli López. Mat, 2014 AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL El ambiente de aprendizaje en la Educación Inicial considera la realidad niño/niña-familia-comunidad-escuela y se interpreta en un sentido amplio: incluye todos los ámbitos donde niños y niñas crecen y se desarrollan, que forman parte

    Enviado por ameligs / 1.149 Palabras / 5 Páginas
  • Sistema Educativo

    Sistema Educativo

    La misión del sistema y las tres reformas profundas. 1. Vaivenes de la política educativa. Elba Esther Gordillo ha tenido una clara incidencia en la definición de la política educativa desde 1992. El SNTE fue uno de los tres autores firmantes del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica que definió la modernización de la educación en esa década. El SNTE aceptó la descentralización educativa, que podía poner en riesgo la unidad nacional

    Enviado por dunkelsunrise / 1.126 Palabras / 5 Páginas
  • NUEVO SISTEMA PENAL

    NUEVO SISTEMA PENAL

    El presente análisis lo iniciaremos, con la frase celebre del filosofo neerlandés BARUCH Spinoza, quien refiere “…si no quieres repetir el pasado, estúdialo…”, puesto que resulta trascendental el análisis del devenir histórico de los sistemas de enjuiciamiento penal, máxime que a través de la historia, se advierte que el sistema acusatorio no resulta ser un nuevo sistema, en virtud que ya se desarrollaba dentro de la cultura Griega, sin embargo es de precisarse que por

    Enviado por dvd.cg / 2.124 Palabras / 9 Páginas
  • Sistema Educativo Iacc

    Sistema Educativo Iacc

    ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1 1 APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN SEMANA 1 ESTE DOCUMENTO CONTIENE LA SEMANA 1 2 ÍNDICE EL SISTEMA EDUCATIVO IACC Y LA PLATAFORMA E-CAMPUS I .............................................. 3 INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 3 APRENDIZAJES ESPERADOS ........................................................................................................... 3 1. ESTUDIAR EN IACC ................................................................................................................. 4 2. COMPONENTES DE LA PLATAFORMA E-CAMPUS ................................................................. 6 2.1 COMPONENTES ACADÉMICOS ...................................................................................... 6 2.2 COMPONENTES ADMINISTRATIVOS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN .............. 8 COMENTARIOS FINALES ............................................................................................................. 10 ESTE

    Enviado por peterfrank / 1.690 Palabras / 7 Páginas
  • SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA

    SISTEMA EDUCATIVO EN GUATEMALA

    SISTEMA EDUCATIVO Entendido como una de las características más importantes de las sociedades modernas, el sistema educativo es una creación del ser humano que tiene como objetivo principal permitir que una gran parte de la sociedad, si no toda, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida. El sistema educativo tiene además otras funciones tales como la socialización de los individuos y diferentes opciones de capacitación para enfrentar posteriormente

    Enviado por anisabsol / 1.719 Palabras / 7 Páginas
  • Sistema Educativo

    Sistema Educativo

    ARRAIGO DE NUESTRA HISTORIA DE VENEZUELA COSTUMBRES, TRADICIONES, Y VALORES. Arraigo significa, Hacerse firme y duradero un sentimiento o una costumbre, hacer firme y duradero un sentimiento o una costumbre Arraigo de nuestra historia de la educación tradicional y la actual en Venezuela, la modernización del sistema educativo no se concibe como la introducción de nuevas técnicas o la sustitución de procedimientos; si bien producen consecuencias favorables en el proceso enseñanza-aprendizaje no tocan la cuestión

    Enviado por layon2585 / 700 Palabras / 3 Páginas
  • REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL.

    PRODUCTO 2 (SESIÓN 2) REFLEXIÓN CRÍTICA SOBLE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL. EN LA ACTUALIDAD, LOS CONSTANTES CAMBIOS DEL MEDIO AMBIENTE HAN LLEVADO AL SER HUMANO A DARSE LA TAREA DE IMPLEMENTAR UN NUEVO TIPO DE MODELO EDUCATIVO, EL CUAL CONSCIENTICE A LA POBLACIÓN HUMANA SOBRE EL USO ADECUADO DE LOS RECURSOS NATURALES ASÍ COMO EL REVERTIMIENTO DEL DAÑO YA OCASIONADO. PARA ESTA ARDUA TAREA PONEMOS

    Enviado por atalabeltran / 1.226 Palabras / 5 Páginas
  • Introducción Al Nuevo Modelo Educativo

    Introducción Al Nuevo Modelo Educativo

    INTRODUCCIÓN AL NUEVO MODELO EDUCATIVO: Este implica una propuesta educativa que debe abordar a cada persona como un ser único, de libre pensamiento, trascendiendo el dualismo cuerpo y alma; individuo y sociedad; naturaleza y cultura; un ser humano complejo, desarrollando su personalidad de forma permanente, adaptándola a los cambios y transformaciones del entorno social, con competencias desde un ángulo complejo; modificando no solo el diseño curricular en su contenido, para abordar el “eje social”, que

    Enviado por monjys / 382 Palabras / 2 Páginas
  • REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

    REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL TEMA DE LA INTERDISCIPLINA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Observemos a nuestro alrededor, establezcamos diferencias entre el mundo de hace 20, 30 años y el mundo de hoy. Sin duda, ha cambiado, se ha desgastado, se ha materializado, lo hemos ido destruyendo lentamente. Parto de este análisis personal, porque 30 años atrás era suficiente una disciplina para abordar la situación ambiental del país y del mundo, pero

    Enviado por lizzyfararoni / 673 Palabras / 3 Páginas
  • Principios Filosóficos Del Sistema Educativo Mexicano

    Principios Filosóficos Del Sistema Educativo Mexicano

    “PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO” INTRODUCCIÓN El crudo ambiente de hostilidad que se vive en México, derivado de la reciente reforma al artículo tercero constitucional; da lugar a múltiples opiniones, muchas de las cuales erróneas, sobre los cambios promulgados. Tales como: si la educación dejará de ser gratuita; si serán las empresas las encargadas de administrarlas; o que si los padres tendrán ahora que pagar por que reciban sus hijos este servicio, son solo

    Enviado por gag1 / 1.982 Palabras / 8 Páginas
  • Sistema Educativo Bolivariano

    Sistema Educativo Bolivariano

    Escuelas Y Liceos Bolivarianos Escuelas Y Liceos Bolivarianos - Presentation Transcript República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Valera TUTOR: Participantes: Prof. Juan Pérez Wilmary Godoy Asignatura: Filosofía de la Educación Luis Rodríguez Duilio Viloria Valera, Julio de 2009 Lismary Segovia Escuela Bolivariana El Proyecto de Escuelas Bolivarianas constituye una política del Estado venezolano, dirigida a afrontar las

    Enviado por danes_k83 / 2.248 Palabras / 9 Páginas
  • Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

    Reflexión Crítica Sobre El Tema De La Interdisciplina De La Educación Ambiental En El Sistema Educativo Nacional

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