Observacion Y Diario De Campo ensayos gratis y trabajos
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Campos Para La Practica De Observacion
Para desarrollar mis prácticas educativas de intervención es necesario conocer los campos formativos que se presentan en el programa de estudios como son: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, desarrollo físico y salud, desarrollo personal y social, expresión y apreciación artística, exploración y conocimiento del mundo; desarrollando primeramente el campo formativo ya mencionado sobre el lenguaje y comunicación, su aspecto, lenguaje oral, su competencia: utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción
Enviado por burrito753 / 216 Palabras / 1 Páginas -
Diario De Observación
Diario de observación El saber que puedes realizar una visita de observación a una escuela te llena de muchas emociones y ganas de conocer, y más cuando es un ambiente en el cual estas a punto de entrar, te imaginas todas aquellas cosas que pueden pasar y deseas vivirlas. La tarea era observar todo aquello que influye a un una escuela secundaria urbana marginal, y una de las primeras preguntas que me hice fue ¿Cuál
Enviado por Terecuita / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
Reporte De Diario De Campo
Hola soy Edna Ramos, maestra de Educación Primaria quien se preocupa y se ocupa de la formación de los niños de la escuela primaria <b> General Ángel Flores </b> Ubicada en la localidad de Lo de Sauceda, Navolato, Sinaloa. Desde pequeña sentí atracción hacia la docencia ya que pertenezco a una familia que por décadas se ha dedicado a ello. Guardo recuerdos muy especiales de una maestra que dejo una profunda huella en mí, dado
Enviado por renadani04 / 273 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo
CAMPO FORMATIVO: COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: FECHA: Lenguaje y comunicación • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. 03/04/14 PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ÁMBITO: Rescribir cuentos Literatura APRENDIZAJES ESPERADOS: TEMAS DE REFLEXIÓN: Recuperar la escritura de un cuento al reescribirlo. Adapta el lenguaje para ser escrito. Identifica las palabras para escribir. COMPRENSIÓN E INTERPRETACÓN • Contenido
Enviado por 0104207 / 664 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
Manantial Pacoreño Mi diario de Campo PROYECTO Soluciones de la infancia y la juventud en la problemática ambiental de la Quebrada Manantiales en el municipio de Pácora, Caldas como parte de la cuenca hidrográfica. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN El deterioro de las fuentes de agua de nuestro municipio tiende a agravarse con el incremento de la población y por el inadecuado manejo de las cuencas hidrográficas. El estudio y la solución de esta problemática ha sido
Enviado por milvia2006 / 1.754 Palabras / 8 Páginas -
Diario De Campo
LEYDY KATERINE CALDERON LOPEZ DIARIO DE CAMPO MARIA CLEMENCIA AMADO ARDILA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA FACULTAD DE ENFERMERIA BUCARAMANGA 2013 1. TEMAS DE ESTUDIO PARA EL ESTUDIANTE ASIGNADO A COMITÉ DE INFECCIONES • Medidas de aislamiento intrahospitalario • Tipos de Infecciones nosocomiales intrahospitalarias • Microorganimos: cocos gram positivos, gram negativos • Antibióticos : según la enfermedad y microorganismo que la produce • Enfermedades de notificación inmediata en salud • Manejo de herramientas informáticas: Excel. •
Enviado por leydycalderon / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
Diario De Campo
Diario de Campo Datos Generales Objeto de Estudio: Causas y consecuencias de la falta de normatividad en los jóvenes Actividad en que se Observa: Pensamientos de jóvenes Españoles, respondiendo a preguntas elaboradas por profesionales del tema, referente al sexo y su práctica. Lugar: España, con jóvenes de entre 14 y 17 años, cursando la escuela actualmente. Fecha de Transmisión del programa: 5 de mayo de 2009 Fecha de Observación y análisis del objeto de Estudio:
Enviado por dannyrg12 / 2.086 Palabras / 9 Páginas -
Diario De Campo
“DIARIO DE CAMPO” Jueves 29 de mayo del 2014. Al iniciar este día llegue al salón y los niños estaban escondidos debajo de las mesas y al verme gritaron “sorpresa”, puse cara de sorprendida. Después los tome de las manos y salimos a dar 3 vueltas a la cancha íbamos en trenecito, regresamos al salón y fuero al baño a lavarse las manos y a tomar agua. Nos sentamos y cantamos una canción de bienvenida,
Enviado por yaralga17 / 657 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
ordenando productos y los cambios de los vendedores. Alas 8:50 llegan los empleados y firman asistencia y a las 9:00 abren las puertas de la tienda. La mayor parte de la mañana estuvo tranquilo este día en las cajas. Observe las labores del gerente y me percate que hacia el reporte de ayer, esto con la finalidad de armar el reporte mensual de este mes. Cada mes le piden que realice un reporte mensual, por
Enviado por angel80703 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo
Diario de Campo: Para la realización del diario de campo es fundamental tener en cuenta los siguientes criterios y la siguiente estructura: Lugar: Hora: Fecha: Ciudad: Nombre del observador: Tipo de actividad. Objetivo. Tema(s) Descripción. Interpretación. Conceptualización. Observaciones generales. Estructura del Diario: 1.- Tipo de Actividad: (Ej. Una conferencia, una clase, reunión de profesores, convivencia, visita institucional, taller, sesión de seminario...) 2.-Objetivo: Es el fin al que se desea llegar, la meta que se pretende
Enviado por hugo20011996 / 371 Palabras / 2 Páginas -
DIARIOS DE CAMPO
Machala, 15 de julio de 2014 CLASE N° 28 PENSAMIENTO POLÍTICO DE LOS ROMANOS En términos generales, las ideas filosóficas de los romanos procedían directamente de Grecia. El imperio resulta, sencillamente, de la situación de Roma, sin obedecer a los postulados de una teoría o a un plan preconcebido y determinado. No obstante los romanos perfeccionan muchas de las ideas aprendidas de los griegos, dándoles una forma más definida y coherente. Recuérdese que muchos de
Enviado por florrojahermosa / 22.871 Palabras / 92 Páginas -
DIFERENCIAS ENTRE DIARIO DE CAMPO Y DIARIO DEL DOCENTE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA DIFERENCIAS ENTRE DIARIO DE CAMPO Y DIARIO DEL DOCENTE DIARIO DEL DOCENTE El diario docente permite recoger observaciones de hechos considerados relevantes para el docente y que contribuyen al conocimiento de la realidad del grupo de estudiantes, así como plasmar y reflexionar críticamente su propia actividad teórico-práctica. Ya que suministra información respecto a la estructura y funcionamiento de su actividad mental y constituye uno de los instrumentos básicos de
Enviado por 6677225077 / 688 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
EL INSTRUMENTO PERMANENTE QUE UTILIZAREMOS A LO LARGO DE ESTE ESFUERZO DE INVESTIGACIÓN, ES EL DIARIO DE CAMPO. EL DIARIO DE CAMPO, COMO SU NOMBRE LO INDICA, ES EL RELATO INFORMAL DE LO QUE SUCEDE TODOS LOS DÍAS EN NUESTRO TRABAJO CON LOS ALUMNOS Y EN LA COMUNIDAD. SUS PRINCIPALES FUNCIONES SON LAS SIGUIENTES. APORTAR LA VISIÓN DE CONJUNTO DE NUESTRA LABOR DOCENTE. EL DIARIO DE CAMPO ES EL MATERIAL MÁS VIVO, MÁS FRESCO SOBRE
Enviado por angell06 / 317 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo
Diario de Campo Mi primera experiencia en la Zitacua fue cuando la maestra de la materia de Metodología nos indicó que teníamos que verla en la colonia Zitacua y así fue todo el grupo fuimos (bueno faltaron unos cuantos) pero el punto es que unos en taxi, camionetas propias y camiones etc. Llegamos hasta allá, bueno pues cuando llegamos lo primero que hicimos fue platicar con el chamán un señor que viene siendo el guía
Enviado por luliizlunaa1994 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo Planetario
Fecha: 10 septiembre de 2014 Responsable: Angélica Sabogal Lugar: Planetario de Bogotá Participantes: Dayron Montero (amigo) Desarrollo Cuando llegamos al planetario lo primero hicimos fue acercarnos a observar las tarifas de entrada y que incluía cada una, luego uno de los guías del lugar se nos acerco y nos pregunto que si deseábamos alguna información en especial, le preguntamos como funcionaba la entrada, que incluía, que íbamos a conocer y el valor de cada boleta,
Enviado por angelica.sabogal / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Diario De Campo De Divorcio
DIARIO DE CAMPO MATERIA: DERECHO CIVIL I NOMBRE: CONSTANTINO SANCHEZ CRUZ M.C. ANTONIO HERNANDEZ MARTINEZ PRIMERO: “E” (110) TURNO: VESPERTINO SEGUNDO SEMESTRE TEMA: EL DIVORCIO AUTOR: CONCEPTOS TEORICOS DE ACUERDO A LA BIBLIOGRAFIA QUE CORRESPONDA FUNDAMENTACION JURIDICA DE ACUERDO A LA LEY. REFLEXIONES PERSONALES EL DIVORCIO: divorcio es la acción y efecto de divorciar o divorciarse (disolver un matrimonio por vía legal, separar o apartar personas o cosas que estaban juntas). por ejemplo: “acabo de
Enviado por tinoooo / 437 Palabras / 2 Páginas -
Citas Para Diario De Campo
2 “La verdadera actividad de los alumnos ha de ser preparada, favorecida y estimulada por el maestro, mediante el conocimiento del propio alumno y de los métodos eficaces del aprendizaje” (BALLESTEROS Y USANO, 1964, p. 148). “Leer es un proceso de interacción entre el lector y el texto” (SOLÉ, 1996, p. 31). “En la organización de las actividades. “Para que los alumnos afronten la actividad escolar con la motivación adecuada, es necesario intervenir en dos
Enviado por patoxxx7 / 3.663 Palabras / 15 Páginas -
Diario De Campo
3 de Marzo 2011 Desarrollo de actividades La jornada inicio muy bien, tenia muchos deseos de conocer el salón donde debía hacer la practica. Cuando llegue al preescolar de la Escuela Normal Superior de Manizales me ubique en el salón Jardín 1 con la profesora soleide Guevara en la jornada de la mañana. Este día para mi sorpresa no tenia maestra por que se encontraba enferma, entonces con la orientación de las maestras del preescolar
Enviado por lillianolguin / 3.985 Palabras / 16 Páginas -
Diarios De Campo
Miércoles 06-noviembre- 2013 -Tome asistencia. Este día empezamos primeramente con las exposiciones, la cual lespedí a los alumnos que sacaran su libreta y anotaran lo más importante de cada exposición, ya que hubo alumnos que supieron realizar varias estrategias para su exposición. -Fueron al desayuno. Y como faltaban 20 minutos para salir a educación física, tuvimos que dejar las exposiciones para el jueves. Por mientras de que los alumnos estaban en educación física, empecé a
Enviado por jskj / 2.378 Palabras / 10 Páginas -
DIARIO DE CAMPO
Diario de campo Actividad de señales de tránsito. El objetivo de la actividad es la enseñanza de las señales de tránsito a nivel nacional. Esta unidad busca que haya trabajo en equipo, una experiencia de apoyo y ayuda en cada uno de los integrantes de la casa violeta. En primera medida se conforman dos grupos con la misma cantidad de integrantes, el primer grupo está conformado por Julieth, Juan David, John y Sarah y el
Enviado por Camilo0618 / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
Diario De Observacion
Para abordar el tema del camino hacia la edad adulta la lectura comienza hablando de la identidad propia del adolescente, donde dice que la identidad se va formando poco a poco, a medida que cada adolescente va experimentando cosas nuevas, sus valores, ideas y creencias se van precisando y comienzan a ver las situaciones que se le presentan con mayor realismo; de esta manera se trata también de como reaccionamos ante alguna situación nueva que
Enviado por analove13 / 774 Palabras / 4 Páginas -
Diario de campo
diario de campo El diario de campo es un instrumento utilizado por los investigadores para registrar aquellos hechos que son susceptibles de ser interpretados. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados. Diario de campo Cada investigador tiene su propia metodología a la hora de llevar adelante su diario de campo. Pueden incluirse ideas desarrolladas, frases aisladas, transcripciones, mapas y esquemas, por ejemplo.
Enviado por carencita123 / 519 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO NUMERO DE DIARIO DE CAMPO: 01 FECHA: 07 de octubre del 2013 HORA: 8:30 am LUGAR: Durango, Dgo DESCRIPCION: Iniciamos con el paso de lista, empezamos la clase. Con la materia de español les leí un cuento y al terminar de leer les anote en el pizarrón que me pusieran los personajes y el nombre del editor. A los pocos minutos cesar que es el que más le echa más ganas me
Enviado por axial / 319 Palabras / 2 Páginas -
DIARIO DE CAMPO
MAHAMA GANDHI 1- “Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa.” - Ojala lleváramos siempre presente esta frase, como futuras docentes; ya que no podemos medir, ni cuantificar a las personas por un resultado. Todo lo contrario, se le debe atribuir un reconocimiento al esfuerzo, a la buena intención de haberlo intentado; porque el ganador no siempre es aquel que ocupa el primer puesto,
Enviado por palomaluz / 363 Palabras / 2 Páginas -
DIARIO DE CAMPO EN LA PRACTICA DOCENTE
Observación Participante y Diario de Campo en el Trabajo Docente La técnica de la observación participante como el instrumento diario de campo, han sido empleados con gran éxito en la investigación educativa porque permite conocer directamente la realidad de manera minuciosa, además de que el profesor requiere de poco tiempo para elaborarlas. El diario de campo es un primer paso para la recopilación de los datos observados en la misma realidad. Así el profesor interactúa
Enviado por adriramon08 / 296 Palabras / 2 Páginas -
El Diario De Campo
UN RECURSO PARA CAMBIAR LA PRACTICA: EL DIARIO DEL PROFESOR José Martín Toscano Partiendo de la contextualización de la investigación en la escuela como pro¬ceso continuo que favorece la reflexión colectiva en y sobre la práctica, el autor nos va ofreciendo algunas pistas sobre el diario de clase como un valioso recurso para reflexionar y cuestionar nuestra práctica, y como guía para investigar y modificar ésta hacia una práctica más reflexiva y evaluada. La práctica
Enviado por MEDITH11 / 553 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
PRESENTACIÒN La palabra Yambori viene del idioma africano llamado Kiswahili, es una lengua africana hablada sobre todo en Tanzania y Kenia y en zonas limítrofes de Uganda, Mozambique, Republica Democrática del Congo, Ruanda, Burundi, Somalia y Zimbabue y Significa Hola (Jambo) saludo a todos – encuentro (hamjambo). Desde el año 2008, a partir de la reflexión, respecto a la forma de enfrentar la pobreza y ejercer la caridad con las personas y familias más vulnerables
Enviado por leonor_valpa / 2.833 Palabras / 12 Páginas -
Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO DATOS REFERENCIALES Distrito Educativo : COLQUENCHA - COLLANA Unidad Educativa : EDUARDO ABAROA Nivel : SECUNDARIO Curso : 4° “B” Maestro : JORGE RAMIRO CAHUANA QUISPE Fecha : 21 DE OCTUBRE Hora: de 09:40 a.m. Hasta: 11:10 a.m. OBJETIVO: Registrar en el diario la información de la implementación de Tesis Educativa Comunitaria de Grado con el tema rescate de valores culturales (ayni, minka) en el área de Ciencias Sociales. Nº. ACTIVIDADES CATEGORIZACIÓN
Enviado por jorgecahuana / 576 Palabras / 3 Páginas -
El diario de campo
“La participación pone el énfasis en la experiencia vivida por el investigador apuntando su objetivo a “estar dentro” de la sociedad estudiada”. ( Guber Rosana, La etnografía. Método, campo y reflexividad, Norma editores, Bogotá, 2001.Página 57.) “Observar para participar permite cercarse y emplear la subjetividad para comprender los acontecimientos sociales”. (Martínez r. Luis Alejandro) “El observador mediante la aplicación de acciones previamente planeadas puede iniciar su ejercicio de observación”. (Martínez r. Luis Alejandro) “el Diario
Enviado por wertywhate / 748 Palabras / 3 Páginas -
MODELO DE DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO INSTITUCIÓN EDUCATIVA: LUGAR: DOCENTE: DURACIÓN DE LA OBSERVACIÓN: 08:00 - 12:00 AULA: Única. AÑO:Cinco años.toFECHA: 15 de setiembre de 2014. ÁREA: ACTIVIDADES: FASE DESCRIPTIVA. Los niños y las niñas llegaban al aula a las 8:00 de la mañana. Sólo un niño llegó a las 08:10. Al ingresar saludaban a la docente, ingresaban y bajaban la silla de la mesa y limpiaban su mesa, ah, y guardaban su lonchera. La docente les dice
Enviado por giovanna0992 / 625 Palabras / 3 Páginas -
Diarios De Campo
CONOCIENDO MI NUEVO SITIO DE PRÁCTICA Hoy es fue un día sumamente especial, pues conocí mi sitio de practica rural ubicado en la vereda Alto Bonito. El colegio que me asignaron fue la Institución Educativa Rural José Antonio Galán, por lo que me toco levantarme un poco más temprano, pues debía encontrarme en la institución a las 7:00 a. m. En compañía de mis maestras tutoras María Eugenia García, María Cecilia Ocampo y mis compañeras
Enviado por jorgepaucar / 7.657 Palabras / 31 Páginas -
Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO Esta es una lectura de Cecilia Fierro te la comparto para que enriquezcas mas tus conocimientos acerca de la importancia que tiene el diario de campo como una herramienta principal en el trabajo docente, el como lo puedes utilizar, asimismo te muestra ejemplos del como los maestros lo utiluzan y en cierto grado para que tu no cometas esos errores. Espero tus comentarios ok. Saludos....**** FIERRO, Cecilia. Ser maestro rural ¿Una labor
Enviado por liliraul / 3.649 Palabras / 15 Páginas -
Análisis Del Diario De Campo
Análisis del Diario de Campo Al momento de realizar el diario de campo de nuestra práctica docente, en algunas ocasiones olvidamos anotar ciertos aspectos que son importantes, ya que escribimos de una forma algo superficial dejando en el aire ciertas ideas principales que en algún momento será necesario analizar para comprender las actitudes o comportamientos de nuestros alumnos. En base a lo anterior, se debe tomar en cuenta la relación que tienen determinadas actividades ya
Enviado por nayela12 / 713 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
Al llegar a la escuela al 10 para las 8 los alumnos de la telesecundaria tienen honores a la bandera, en cuanto terminan la directora nos recibe en dirección y nos presenta con cada uno de los docentes con los que vamos a estar a mí me toco en el tercer grado grupo A. Entro al salón y digo buenos días los alumnos me responden el saludo poniéndose de pie, el profesor me indica que
Enviado por osoluna / 2.167 Palabras / 9 Páginas -
Diario De Campo
DIARIO DE CAMPO Nº 1 Fecha: 26 de marzo de 2015 Lugar: Unidad Educativa “Modesto Omiste”, de Chico Chico. Situación: Desarrollo del plan de Clase del campo “Comunidad y Sociedad” Profesora: DESCRIPCIÓN COMENTARIOS Y/O REFLEXIONES Hoy los estudiantes de tercero de secundaria, empezaron la clase muy motivados, porque se les había anticipado salir fuera del aula, pero no se les dijo para qué; les cayó como sorpresa saber que saldríamos para entrevistar a personas de
Enviado por cinthiaaaaadulce / 437 Palabras / 2 Páginas -
DIARIO DE CAMPO
DIARIO DE CAMPO Uno de los instrumentos que permanentemente utilice a lo largo de este esfuerzo de investigación, es el diario de campo que me permitió sistematizar todas las experiencias y hechos susceptibles dentro de mi práctica. A través del diario de campo pude analizar mi trabajo docente, orientado a aprender algo más sobre mí mismo, sobre los niños con quienes trabaje, sus familias y realidad social. Todo con la finalidad de encontrar nuevos caminos
Enviado por angelito21 / 254 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo
Diario de Campo Fecha: 29/09/2014 Institución: centro de psicoterapia familiar Hora de inicio: 11:15 a.m. Hora de término: 12:20 p.m. El objetivo de la práctica es conocer la misión y visión de la institución visitada, la forma de trabajar y sobre todo su labor ante la sociedad. Las practicantes de trabajo social llegaron a la institución, se dieron a la tarea de llegar en transporte público, en el camino a su segunda practica se les
Enviado por ruthjimenezzz / 294 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo
Diario de campo Interacciones: -Definición de la situación El día 18 de abril del presente año acudí a la cancha de básquet bol del Fraccionamiento Estatuto Jurídico en punto de las 8 de la noche, con la intención de jugar un partido de futbol amateur y poner en práctica la observación participante. Este cancha la utilizamos para echar al reta porque es el espacio más idóneo para realizar la práctica, pues al tratarse de un
Enviado por guadapatosita / 800 Palabras / 4 Páginas -
Diario De Campo
DESCRIPCIÓN NIÑOS GRADO PREESCOLAR 02 2015 SEBASTIAN ARIAS AMESQUITA Sebastián, es un niño que interactúa con sus compañeros, es amigable, respetuoso, participa en las actividades que realicemos, es muy colaborador, en algunas ocasiones intenta formar indisciplina, pero con el primer llamado de atención atiende y se queda juicioso, es muy ordenado con sus cosas, le gusta compartir: sus compañeros les piden agua y él les da. No tiene problemas con la profesora, realiza sus tareas,
Enviado por Shennya / 600 Palabras / 3 Páginas -
Diario De Campo
RELATO DE LA EXPERIENCIA Mi nombre es Cristian Jorge Terrazas Loredo, soy docente en la Unidad Educativa Mariscal Sucre “F” tutor del curso cuarto de primaria y la experiencia que les relatare está enfocada en el proceso que se vivió en relación al festival que contribuye al objetivo planteado en nuestro P.S.P. “Cuidando nuestra flora para vivir bien”. Uno de los primeros problemas por el que he empezado es el de: ¿Cómo hacer que reflexionen,
Enviado por legolas1_30 / 438 Palabras / 2 Páginas -
Notas De Campo Y Diario Escolar
TEMA: LAS NOTAS DE CAMPO Y EL DIARIO ESCOLAR ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO DE LOS SABERES DOCENTES LECTURA: “UNA INVITACIÓN A REFLEXIONAR SOBRE NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE Y SU ENTORNO” Como docentes y cualquier persona tenemos que establecer el diálogo y así aprender algo más sobre nosotros mismos, los niños con quienes trabajamos, sus familias y su realidad social. Todo con la finalidad de encontrar nuevos caminos y respuestas para nuestro trabajo en el aula y la
Enviado por BETOYLARI / 907 Palabras / 4 Páginas -
De la oralidad a la escritura “Diario de campo”
Sesión 1. De la oralidad a la escritura “Diario de campo” Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencias que se favorecen: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Fecha: 18/02/2013. Prácticas sociales de lenguaje: Narrar cuentos literarios. Ámbito: literatura. Aprendizajes esperados: Narrar con fluidez y entonación cuentos literarios, distingan las características de los cuentos. Temas de reflexión: Interpretación, función y características de los cuentos- Situación didáctica: narrarles a los alumnos un cuento. Desarrollo
Enviado por 29464 / 1.331 Palabras / 6 Páginas -
Diario De Campo
profesores y como todo proceso debe estar planificado, orientado y facilitado por alguien que asuma ese papel, esa responsabilidad. La presencia es un equipo es fundamental, al principio solamente se reunirán para organizar las sesiones de trabajo, ajustarse a un guion prefijado en las discusiones, elaborar individualmente documentos entre sesiones sobre los que después discutir, etc. Identificar problemas, enunciándolos, para ir complejizándolos poco a poco etc. El diario del profesor a partir de su elaboración
Enviado por Mcgabry / 201 Palabras / 1 Páginas -
Preparación de campo basado en la observación y documentación de campo en el bloc de notas
Objetivos: - Aprender de manera aplicada la utilidad de las técnicas de observación en investigación social. - Desarrollar un trabajo de campo basado en la observación y realizar un cuaderno de campo. - Comparar la información procedente de distintos espacios de observación. Tareas fuera del aula: - Esta práctica no requiere tareas fuera del aula. Tareas en el tiempo de clase: - Formad grupos de 3 personas. - Nuestro objetivo va a ser observar el
Enviado por Josefina123456 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Diario De Campo
PROPUESTA DIDÁCTICA Materia: Análisis clínicos Alumnos: De ambos sexos, con predominio femenino, mayores 18 años. Nivel: 4° año de la carrera en Odontología. ANTECEDENTES: Se me proporcionó una copia del programa del curso "Análisis Clínicos II" en cinco páginas. Distribuidos los contenidos en catorce unidades. La primera unidad co.nsta de 14 temas a tratar, y las otras fluctúan entre 4 y 11. Mi primera impresión fue que tenía que no me iba a servir mucho
Enviado por Bonet08 / 847 Palabras / 4 Páginas -
Diario de campo
DIARIO DE CAMPO DIARIO DE CAMPO Lugar Barrio Torcoroma 2, Cúcuta Temática Violencia Intrafamiliar Investigador Jorge Armando Maldonado Arévalo Descripción Contamos con la presencia de 22 familias, miembros de la congregación de Betania, la mayoría de ellas con un estrato muy bajo. Durante la charla, tocamos principalmente el tema de la violencia intrafamiliar, donde ellos interactúan y nos cuentan de las situaciones que en algunos casos han tenido que vivir. Llevamos a cabo algunas entrevistas
Enviado por jorgeanicetomal / 437 Palabras / 2 Páginas -
Título: Diario Reflexivo sobre Experiencia de Campo
Universidad de Puerto Rico Recinto de Rio Piedras Facultad de Educación TEED-3018-T05 Prof. Edwin J. Martínez Título: Diario Reflexivo sobre Experiencia de Campo Thiara M. Pagan Borrero 801-13-5188 ________________ Introducción Cuando entré en esta clase sabía que iba a tener que hacer la experiencia de campo lo cual me intrigó mucho ya que en mi primer año universitario había tenido la oportunidad de realizar una de tan solo dos horas y aunque realmente no conocía
Enviado por Thiara Michelle / 359 Palabras / 2 Páginas -
El “Diario” es el producto directo de las observaciones del investigador
INFORME PARCIAL El “Diario” es el producto directo de las observaciones del investigador, recogidas en terreno, pero también, el espejo de las reflexiones, cavilaciones o hipótesis del investigador. En este sentido, el diario de campo es una herramienta que permite sistematizar las experiencias para luego analizar los resultados. Entonces con respectos a los diarios podemos afirmar que son algo entre medio camino; una agenda, literatura epistolar, un esquema de trabajo, podemos decir que son más
Enviado por junjoo / 757 Palabras / 4 Páginas -
Diario de campo septimbre
Martes 1 de Septiembre del 2015 Hoy se inicia la jornada de trabajo a las 8:10 a.m. esto después de haber terminado de realizar el aseo del salón, como primera actividad se inicia con un ejercicio para iniciar bien el día, la cual consistió en resolver un problema matemático (el cuadro mágico). Se les explico a los alumnos la manera de resolver el problema, mientras tanto varios de los alumnos no captaron de manera exitosa
Enviado por melissa160596 / 1.570 Palabras / 7 Páginas -
Diario de campo
DIARIO DE CAMPO JORNADA DE OBSERVACIÓN Lunes primer día de observación El día lunes 28 de Octubre del año 2015, primer día de la jornada de observación, mi llegada a la escuela primaria “Benito Juárez” fue a las 7:45, nos reunimos con nuestros compañeros para registrar la hora de entrada y presentarnos con la directora para ponernos a su disposición. Ella nos indicó que el acto cívico se llevaría a cabo más tarde y que
Enviado por aaronsisho / 2.777 Palabras / 12 Páginas