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Orientacion Etapa 3 Tercer Semestre UANL ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 17.460 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 14 de Agosto de 2015
  • Orientacion 2 etapa 4

    Orientacion 2 etapa 4

    Resultado de imagen para Logo de la preparatoria 9 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 9 REPORTE ABP DEL PROBLEMA DE SANDRA Unidad de Aprendizaje Orientacion 2 Actividad De Aplicación Nombres: Julia Yazmin Silva Beltran Matricula: 1922260 Grupo: 207 Aula: 52 Docente: ________________ Presentacion Este problema se va tratar de una jovencita que tuvo relaciones sexuales con un joven que conocio en la fiesta de una amiga caundo ella esta inconsiente porque ella habia

    Enviado por Daniel Aparico / 448 Palabras / 2 Páginas
  • Act aplicacion Etapa 3 de orientacion 2

    Act aplicacion Etapa 3 de orientacion 2

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 16 Orientación 2 Etapa 3 Act. De Aplicación Maestra: Nora Cantú Nombre: Luis Mario Castillo Díaz Matricula: 1908320 Grupo: 116 San Nicolás de Los Garza, N. L., 27 de abril del 2018 Las relaciones afectivas Las relaciones afectivas que influyen en la sociedad son el noviazgo, el matrimonio y las amistades. El noviazgo es cuando dos personas se sienten atraídas una a la otra y quieren ser más que

    Enviado por luismariocast / 624 Palabras / 3 Páginas
  • Orientación. Actividad Etapa 3 - Nexus

    Orientación. Actividad Etapa 3 - Nexus

    Resultado de imagen para uanl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Resultado de imagen para tecnica medica INTEGRANTES DEL EQUIPO: Sabina Yarely Montalvo Pérez. (1938965) Aglaeé Morales Rodriguez. (1938843) David Ernesto Salinas Valdez. (1939116) Melany Jimena Rodríguez Gutiérrez. (1938913) Grupo: 105 Actividad Etapa 3 Materia: Orientación. Actividad Etapa 3 - Nexus. * Identifica los diferentes tipos de ambiente de aprendizaje que influyen en tu desarrollo académico y descríbelos. 1. Psicológico: Para lograr un aprendizaje creativo y

    Enviado por iW79uxWq / 586 Palabras / 3 Páginas
  • Orientacion Integradora Qué aprendí en la etapa 1, 2 y 3

    Orientacion Integradora Qué aprendí en la etapa 1, 2 y 3

    ACTIVIDAD INTEGRADORA “¿Qué aprendí en la etapa 1, 2 y 3?” MATERIA: Orientación I. NOMBRE DEL ALUMNO: Evelin Alejandra Rodríguez Castañeda. NOMBRE DEL MAESTRO: Javier Santiago Díaz Vela. MATRICULA: 1927976 GRUPO: 156 N.L.-#36 En la etapa 1, “El aprendizaje y la inteligencia”, entendí el concepto de aprendizaje, identifique la relación entre los tipos de inteligencia, los estilos de aprendizaje, estas lecciones me hicieron ver que todo esto es bueno para nosotros, para conocer nuestra persona

    Enviado por EveCast / 2.104 Palabras / 9 Páginas
  • Tarea de español UANL Etapa 3

    Tarea de español UANL Etapa 3

    Exposición global del tema. El plan que propone la empresa de cría y engorda de ganado consta de la instalación de una mega planta de engorda la cual constaría de un terreno de 200 hectáreas en las que se planea concentrar más de cincuenta mil piezas de ganado caprino para su engorda, su sacrifico y posteriormente la venta de la carne extraída de las piezas. La sección designada al ganado constara de una serie de

    Enviado por Aldo Lopez / 370 Palabras / 2 Páginas
  • ORIENTACION APRENDIZAJES EN LAS 4 ETAPAS

    ORIENTACION APRENDIZAJES EN LAS 4 ETAPAS

    ORIENTACION APRENDIZAJES EN LAS 4 ETAPAS ¿QUE APRENDI? Bueno básicamente en la etapa 1 no empezamos muy bien ya que conocimos muy poco a la maestra, pues llego 10 minutos antes de salir, pero ya en la siguiente clase puedo decir que nos recuperamos, hicimos una tabla de las inteligencias, los estilos de aprendizaje. En mi caso la actividad estuvo muy divertida y entrenida, conocí más de mí y comprendí de otras cosas que no

    Enviado por Yaresy2163 / 255 Palabras / 2 Páginas
  • PIA de probabilidad etapa 4, cuarto semestre

    PIA de probabilidad etapa 4, cuarto semestre

    24/05/2018 Organizados en equipo, recaba la siguiente información de 20 compañeros de otro salón de clase de la preparatoria. Las variables a estudiar son las siguientes: * Horas dedicadas a las redes sociales. * Calificación obtenida en el Segundo Parcial Realiza lo que se te solicita con la información obtenida. 1. Elabora tablas de frecuencias de datos no agrupados y de datos agrupados para cada una de las variables. TABLA DE FRECUENCIAS PARA DATOS NO

    Enviado por mauro aguilera / 275 Palabras / 2 Páginas
  • Orientacion Vocacional UANL

    Orientacion Vocacional UANL

    Actividad de Adquisición del Conocimiento: Situación Internacional. La Organización Internacional del Trabajo (OIT) es un organismo especializado de las Naciones Unidas que se ocupa de los asuntos relativos al trabajo y las relaciones laborales .El desempleo a nivel mundial ha ido en aumento. Alrededor de 192 millones de personas no tienen empleo, 86 millones don jóvenes entre los 15 y 24 años. La Unión Europea (UE) busca ciudadanos más y mejores empleos igualdad de oportunidades.

    Enviado por Osmar Becerra / 12.085 Palabras / 49 Páginas
  • Etapa 3 Orientacion Vocacional, Actividad de Metacognicion

    Etapa 3 Orientacion Vocacional, Actividad de Metacognicion

    Introducción ¿Qué tan importante es analizar la elección vocacional? Es muy importante, ya que gracias a esto podremos saber cuáles son las carreras que nos convienen más y además si tenemos más de una opción podemos recurrir a esto para saber cuál es la más conveniente ¿Cuáles son los factores en la elección de profesión? La familia, amistades, la escuela, los medios de comunicación, la oferta educativa, la duración de la carrera, la salida laboral,

    Enviado por ParienteSempai / 1.200 Palabras / 5 Páginas
  • ¿Cómo influye el consumo de drogas en estudiantes del tercer ciclo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la facultad de ciencias sociales, carrera de sociología semestre 2015 - II?

    ¿Cómo influye el consumo de drogas en estudiantes del tercer ciclo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la facultad de ciencias sociales, carrera de sociología semestre 2015 - II?

    “METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN” http://www.upn.edu.pe/sites/default/files/styles/op1600x500/public/default_images/mimundoupn-amarillo.jpg?itok=LEKeI-Li FACULTAD DE NEGOCIOS INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ¿Cómo influye el consumo de drogas en estudiantes del tercer ciclo de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la facultad de ciencias sociales, carrera de sociología semestre 2015 - II? DOCENTE: CHRISTIAN BRUCE CORDOVA ROBLES INTEGRANTES: ALEXANDER BAYONA DIEGO HINOSTROZA JORGE GONZALES GIANPIERE LAGOS RENATO GARCÍA XIOMARA ROCHABRUN 2016 INDICE. 1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. 1. Realidad problemática. 2. Formulación del problema. 3. Justificación

    Enviado por Diego Hinostroza / 3.241 Palabras / 13 Páginas
  • FISICA 1 INTEGRADORA ETAPA 2 UANL

    FISICA 1 INTEGRADORA ETAPA 2 UANL

    FÍSICA II UANL Preparatoria #15 Florida Jesús Vega Guzmán 1912993 Andrea Verenice Sordia Márquez 1895020 Laureano Treviño López 1902630 Estefanía Avigail Ruiz Ruiz 1895439 Integradora Física 2 Grupo: 14 Etapa 2 Monterrey N.L. 15 marzo de 2018 ________________ Actividad de aplicación Laboratorio de ejercicios: suma de vectores Parte 1 En esta actividad pondrás en práctica la descomposición de vectores y la suma de ellos por el método analítico con el cual encontrarás el vector resultante,

    Enviado por Veree Sordia / 847 Palabras / 4 Páginas
  • Act. Integradora Química 2 etapa 2 UANL

    Act. Integradora Química 2 etapa 2 UANL

    QUÍMICA II UANL Preparatoria #15 Florida Jesús Vega Guzmán 1912993 Andrea Verenice Sordia Marquez 1895020 Laureano Treviño Lopez 1902630 Estefanía Avigail Ruiz Ruiz 1895439 Grupo: 14 Etapa 1 Monterrey N.L. 7 Febrero 2018 Introducción: En este reporte debemos de explicar correctamente lo que viene siendo el conservar el agua y expresar apropiadamente lo importante que es no puede ser ten complicado ya que como muchos saben el agua es uno de los recursos que empiezan

    Enviado por Veree Sordia / 1.885 Palabras / 8 Páginas
  • RESUMEN ETAPA 4 ORIENTACION

    RESUMEN ETAPA 4 ORIENTACION

    Resultado de imagen para preparatoria 6 uanl Resultado de imagen para uanl UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO. 6 MATERIA: ORIENTACIÓN ETAPA: 4 Práctica reflexiva: integra las reflexiones sobre lo aprendido en las cuatro etapas. PROFESOR: LUIS BRISEÑO EQUIPO: CASTILLO CAAMAL, ADOLFO IBRAIM DE LEÓN MARTINEZ, ANGELA PAOLA FLORES TAMEZ, MARCELA GARZA GONZÁLEZ, CÉSAR GUADALUPE JAIMES CASTAÑEDA, EDWARD AARON SUÁREZ TORRES, RUBÉN ALEJANDRO ________________ ETAPA 1: “El aprendizaje y la inteligencia”. .-Inteligencias Múltiples. La

    Enviado por angelaldeleonm / 698 Palabras / 3 Páginas
  • ORIENTACIÓN 2 ETAPA 4 QUE APRENDÍ

    ORIENTACIÓN 2 ETAPA 4 QUE APRENDÍ

    ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA PLAN DE ACCIÓN – ETAPA 3 - Elabora un escrito donde expliques un Plan de acción para mejorar algún aspecto de tu vida actual o y tener un estilo de vida saludable. Área de oportunidad personal: Ser una persona más organizada para obtener mejores resultados en mis actividades y tareas. Problemática detectada: He notado que no organizo ni planifico bien mis actividades y mis tareas, por lo tanto siempre me desespero porque siento

    Enviado por 727727727 / 298 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1

    Actividad metacognicion orientacion 3 etapa 1

    ETAPA I PLANEANDO EL FUTURO ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Alumno: Juan Angel Ruíz Castañón Matrícula: 1794649 Unidad de Aprendizaje: Orientación Vocacional. Maestra: Lic. Esmeralda Yazmin González Juárez. ________________ ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN 1.- Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… Es algo importante para mí pensando en el futuro porque será de lo que mantendré. b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…

    Enviado por lupita castañon / 517 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de Metacognición Orientación 3 etapa 1

    Actividad de Metacognición Orientación 3 etapa 1

    Jennifer Carolina Hernandez Cepeda 26/08/2018 Gpo: 325 N.L:17 Actividad de Metacognición 19164 Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: 1. Para mí, estudiar una carrera universitaria significa la base para cumplir mis sueños. 2. Casarme en este momento de mi vida implicaría un gran problema para mi. 3. Alcanzar mi independencia simboliza que estoy cerca de cumplir mis metas. 4. Trabajar en la carrera que yo elija representa que estoy

    Enviado por Jennie 7u7 / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de metacognicion Etapa 1 Orientacion 4

    Actividad de metacognicion Etapa 1 Orientacion 4

    Actividad de metacognición 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa: tener más oportunidades de trabajo en un buen puesto b) Casarme en este momento de mi vida implicaría: dejar mis estudios tener que mantener a alguien más que a mí solamente y buscar un trabajo y un hogar c) Alcanzar mi independencia simboliza: haber aprendido lo que mis padres me enseñaron

    Enviado por CarlosRG4 / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1

    Actividad Metacognición Orientación Vocacional Etapa 1

    #5 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. ETAPA 1. OLIVER ELIUTH ESPINOSA MENDOZA. GRUPO: 322. NO.L: 11 -Completa los siguientes enunciados, con los primero que llegue a tu mente: A) Para mí estudiar una carrera universitaria significa... una gran oportunidad de aprender acerca de lo que me gusta para luego al introducirme al mundo laboral poder trabajar en algo que disfrute hacer y lo haga de la mejor manera posible. B) Casarme en este momento de mi vida

    Enviado por Oliver Espinosa / 395 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de Aplicación Etapa 3 Orientación 2

    Actividad de Aplicación Etapa 3 Orientación 2

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #9 Orientación II Etapa #3 Actividad de Aplicación Juan Carlos Enríquez Santillán Grupo: 242 Aula: 34 Matrícula: 1905544 Maestra: Alfonso Medina Introducción Yo a lo largo de mi vida he tenido muy buenas amistades, unas más duraderas que otras, pero a todas mis amistades las aprecio mucho, en este trabajo voy a hablar acerca de las relaciones de amigos, como influyen y también hablare acerca de cómo conocí a

    Enviado por Juan Enriquez / 540 Palabras / 3 Páginas
  • Orientacion 3 etapa 2

    Orientacion 3 etapa 2

    1. Escucha con atención las indicaciones de tu maestro para trabajar el estudio del caso. 2. Lee atentamente el siguiente caso. Lorena ha estado investigando acerca de sus propias aptitudes y valores; se ha dado cuenta de que tiene mucha felicidad para tratar a las personas y cuidarlas, así como para organizar actividades. Le gusta trabajar con rapidez y considera actividades. Le gusta trabajar con rapidez y considera que tiene habilidades de destreza manual. En

    Enviado por 99213 / 363 Palabras / 2 Páginas
  • Orientacion Vocacional 3 ETAPA 3

    Orientacion Vocacional 3 ETAPA 3

    INTRODUCCIÓN A continuación, observara sobre los siguientes resultados obtenidos de mis conocimientos al introducir sobre cada cosa que me influye en mi factora de mi vida, como, por ejemplo: mi familia, ya que son una de las principales razones en que me brindaron la oportunidad de estudiar, ropa y cariño (y comida jeje). En lo cual reforcé mis valores pude encontrar el amor de un padre y de una madre, me brindaron un hermano, así

    Enviado por El Justiciero Romanof / 889 Palabras / 4 Páginas
  • Actividad de Metacognición orientación 3 etapa 3

    Actividad de Metacognición orientación 3 etapa 3

    UNIVERIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #8 ORIENTACIÓN VOCACIONAL GRUPO 351 EQUIPO 6 JUAN FERNANDO DE LEON ANGUIANO 1922015 ISAAC ALEJANDRO MARTINEZ FIGUEROA 1910888 JORGE ELIAB SAUCEDA GONZALEZ 1904879 TIMOTHY EBER CARDOZA MARES 1907827 Los factores que están en juego en este caso principalmente son el futuro de Diana escolarmente hablando y su relación con su familia especialmente sus padres ya que requieren de su ayuda para su nueva clínica y Diana al seguir sus

    Enviado por Juan0704 / 349 Palabras / 2 Páginas
  • ORIENTACION VOCACIONAL Etapa 3

    ORIENTACION VOCACIONAL Etapa 3

    Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 ORIENTACION VOCACIONAL Etapa 3 Matrícula Nombre 1894371 ALVAREZ SALAS VALENTINA SARAHI 1914917 ANTONIO HERNANDEZ ADRIAN 1905833 ARGUELLES OROSCO CALEB ELIAS 1919240 BARAJAS ANGELINO RUTH DANIELA 1919833 BARBA SALAZAR PAULINA 1918162 BARRIENTOS REYNA FRANCISCO JAVIER 1916442 CAZARES TAPIA SIDNEY ABIGAIL 1897648 CEDILLO GONZALEZ CAMILA 1934856 CHAPA VILLANUEVA ANA CELIA 1908287 CONTRERAS OVALLE VALERIA IMELDA Siguiendo la lectura y tomando como referencia el caso de Diana y el problema que

    Enviado por paco2002 / 549 Palabras / 3 Páginas
  • ORIENTACION 3 ETAPA 3 ¿Te identificaste con la lectura? ¿Por qué?

    ORIENTACION 3 ETAPA 3 ¿Te identificaste con la lectura? ¿Por qué?

    Nombre: Danna Paola González Treviño Grupo: 311 Matricula: 1926404 ¿Te identificaste con la lectura? ¿Por qué? Sí, porque al principio mi madre quería que estudiara la carrera que ella estudio. ¿Qué te aconsejan tus familiares sobre la elección de carrera? La mayoría me apoya y me da consejos para seguir adelante con mi decisión y están muy de acuerdo y contentos por el futuro que estoy formando. ¿Has sentido presión de tu grupo de amistades?

    Enviado por Dannapao2 / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Entrevista a padres (orientación vocacional) Etapa 3

    Entrevista a padres (orientación vocacional) Etapa 3

    Primera Parte 1.-Si tus padres estudiaron una carrera técnica o profesional, anota el nombre de ella: Padre: Madre: 2.- ¿Qué ocupación tienen tus padres actualmente? Padre: Madre: 3.- Si no pudieron estudiar, ¿qué carrera técnica o profesional les hubiera gustado cursar? 4.- ¿Consideras que sus estudios y/o la ocupación de tus padres están relacionados de alguna manera con tu proyecto vocacional? Sí No ¿Por qué? 5.- En caso de que tengas hermanos mayores, ¿qué estudiaron

    Enviado por lilili_li / 1.238 Palabras / 5 Páginas
  • ACT METACOGNICION ORIENTACION 3 ETAPA 3

    ACT METACOGNICION ORIENTACION 3 ETAPA 3

    http://www.periodicoelnacional.mx/wp-content/uploads/2013/05/Logo_UANL.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 20 logo prepa 20 ORIENTACION III Actividad metacognición 1933000 FELIX HERNANDEZ JENNIFER 1924208 GARCIA SALAZAR HÉCTOR FERNANDO 1905876 HERNANDEZ VILLALON ANA LUCIA 1913354 VAZQUEZ MARTINEZ LESTLY CITLALI Santiago, N.L a 19 de octubre de 2018 Índice * Introducción * análisis * Conclusión * bibliografía INTRODUCCIÓN En el siguiente documento mostramos nuestra opinión y reflexión personal acerca de la importancia que se tiene elegir correctamente una profesión , también

    Enviado por Wicho8 / 760 Palabras / 4 Páginas
  • Etapa 3 “Ambientes de aprendizaje” Orientación

    Etapa 3 “Ambientes de aprendizaje” Orientación

    UANL UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA NO.25 “DR. EDUARDO AGUIRRE PEQUEÑO” “Actividad Integradora” Etapa 3 “Ambientes de aprendizaje” Orientación Grupo: 118 Altamirano Saenz Brenda. 1910315 Aristigue Rodriguez Imanol. 1898782 Daniela Bravo Méndez. 1897646 Caballero de Leon Leonardo. 1905505 Capetillo Rodriguez Edgar Gustavo. 1904437 Carrazco Hernandez Mauricio 1905658 1.Como es mi salón de clases: mi salón de clases tiene un tamaño promedio un tamaño normal con el cual se puede tener un aprendizaje sano, espacio

    Enviado por Angel_hdz15 / 1.098 Palabras / 5 Páginas
  • ORIENTACIÓN Act aplicación etapa 1

    ORIENTACIÓN Act aplicación etapa 1

    ORIENTACIÓN IV Actividad de Aplicación Etapa 1 Alumno(a) : Vanessa Marisol Alanis Arzola Grupo: 113 Matricula: 1901501 Maestro(a): Nora Cantú Cavazos 1. – Consulta las páginas web www.observatoriolaboral.gob.mx y www.empleo.gob.mx. A partir de ellas, contesta las siguientes preguntas 1. ¿Cuáles son las carreras mejor pagadas? Química | Salario promedio: 33,265 pesos Servicios de transporte | Salario promedio: 17,951 pesos Física | Salario promedio: 17,771 pesos Minería y extracción | Salario promedio: 17,048 pesos Finanzas, banca

    Enviado por Vanessa Alanis / 606 Palabras / 3 Páginas
  • Actividad de Aplicación, Etapa 1, orientación

    Actividad de Aplicación, Etapa 1, orientación

    ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Con base a la página web www.observatoriolaboral.gob.mx, se realizó un estudio de las carreras que tienen un mejor futuro, las que se consideran “mejor pagadas”, y cuáles son las preferencias que tienen para contratar a los profesionistas en ciertas áreas de campo laboral. Esta página fue de gran ayuda, ya que cuenta con la información suficiente para responder a todas las dudas surgidas, y tiene sus datos muy bien fundamentados. La carrera

    Enviado por Sahian Leal / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de Aplicación etapa 1 Orientación 4

    Actividad de Aplicación etapa 1 Orientación 4

    Actividad de Aplicación El Observatorio Laboral es un servicio público de información confiable, actualizada y gratuita sobre las características tendencias y comportamiento de las principales profesiones y ocupaciones más representativas del mundo del trabajo. Esta información ha sido proporcionada por la ANUIES y está conformada por 144 universidades e instituciones de educación superior, tanto públicas como particulares de todo el país. Es gracias a este servicio se puede brindar información relevante acerca de la elección

    Enviado por JjcaJulien / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Actividad de metacognicion etapa 2 Orientación

    Actividad de metacognicion etapa 2 Orientación

    Actividad de metacognición. Vive tus respuestas. Una persona puede ser común pero sus decisiones son lo que lo vuelven una persona extraordinaria y sobre todo sus ganas de servir al mundo en base a ello toman sus decisiones pero no sólo en eso también tienen un gran compromiso con ser lo mejor posible y con la excelencia se centran en no quedarse estancado. Pero considero que todos tenemos ese potencial en nosotros mismos y que

    Enviado por XxElxX / 332 Palabras / 2 Páginas
  • Organización y jerarquización ORIENTACIÓN 4 ETAPA 4

    Organización y jerarquización ORIENTACIÓN 4 ETAPA 4

    Área de conocimiento profesional: Licenciatura en Educación. Escuela o facultad que la imparte: Facultad de Filosofía y letras. UANL. Misión de la licenciatura: Formar Licenciados en Educación con una visión integral de los procesos educativos en los contextos global y local; comprometidos con el desarrollo social y sustentable del país; creativos e innovadores capaces de desarrollar una reflexión crítica sobre los problemas educativos planteando alternativas en su área de competencia, sustentadas en los avances de

    Enviado por Frank Delgado :D / 368 Palabras / 2 Páginas
  • Evidencia de Aprendizaje Etapa 1 Orientación psicológica

    Evidencia de Aprendizaje Etapa 1 Orientación psicológica

    E.I.A.O. BACHILLERATO TECNICO E.I.A.O. EIAO Color jpg UANL Color jpg Evidencia de Aprendizaje Etapa 1 Orientación psicológica Integrantes: 1967051 HERNANDEZ HERNANDEZ JESUS EMMANUEL 1953949 LERMA AGUILAR CESAR GIOVANNI 1959680 MANCILLAS SILVA JESUS ADRIAN 1951901 SANCHEZ NIÑO MIGUEL MAURICIO 1946845 (Representante) VILLARREAL HUERTA JOSE FRANCISCO GRUPO: 2k2 AULA: 144 TURNO: Vespertino Semestre: ENERO-JUNIO 2019 Monterrey, Nuevo León. ________________ Etapa Cambios físicos Cambios psicológicos Pubertad -Actividad hormonal, se desarrollan órganos reproductores externos y genitales. -Gran serie de

    Enviado por Paquito Huerta / 790 Palabras / 4 Páginas
  • PLANEACION ORIENTACION TERCER GRADO

    PLANEACION ORIENTACION TERCER GRADO

    ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE IXTAPAN DE LA SAL TURNO MATUTINO PLAN ANUAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA CICLO ESCOLAR 2013-2014 GRADO/ SEMESTRE DE ATENCION: TERCER GRADO, VI semestre No. DE ALUMNOS A ATENDER:111 No. DE DOCENTES QUE COMPARTIRAN LA ATENCION:10 PADRES DE FAMILIA:111 ORIENTADOR: EVELIN GABRIELA VAZQUEZ MORALES. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 ________________ FORTALEZAS -El mejoramiento de la infraestructura de la institución a coadyuvado a el mejoramiento y habilitación de las clases pudiendo hacer

    Enviado por Diana Miranda / 2.778 Palabras / 12 Páginas
  • RESUMEN ETAPA 1 ORIENTACIÓN 2 Personalidad

    RESUMEN ETAPA 1 ORIENTACIÓN 2 Personalidad

    Personalidad La personalidad lo ubicamos como uno de los factores personales que se debe tomar en cuenta para elegir carrera o profesión.esa es la personalidad donde todos los elementos del ser permiten al individuo establecer relaciones con sus partes, dándole a su existencia un enfoque trascendente. Definir personalidad como “patrón de pensamientos, sentimientos y comportamientos que distinguen a las personas y que persisten a lo largo del tiempo y de las situaciones. Personalidad artística Las

    Enviado por Luis Carlos Reyna / 927 Palabras / 4 Páginas
  • Etapa 1 del proyecto semestral: “Reconociendo mi contexto”

    Etapa 1 del proyecto semestral: “Reconociendo mi contexto”

    Ximena Tame Tapia Instuto Oriente de Puebla 5G #28 Etapa 1 del proyecto semestral: “Reconociendo mi contexto” Partes del trabajo Insuficiente Regular Excelente Presentación 5% Árbol social 15% Escrito reflexivo/ Transcripción 10% Observaciones: Total: Transcripción de la reflexión: Para mi conocer estos datos exactos sobre la realidad del contexto en el que vivo, el contexto Poblano fue bastante difícil de escuchar porque, sí había escuchado sobre la situación en la que está nuestro estado pero

    Enviado por ximetame / 559 Palabras / 3 Páginas
  • DIAGNOSTICA ETAPA 4 ORIENTACION 4

    DIAGNOSTICA ETAPA 4 ORIENTACION 4

    ETAPA 4 Visualizar tu futuro profesional ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Elige 3 profesiones u oficios de interés y contesta la siguiente tabla: PROFESIÓN ACTIVIDAD ÁREA LABORAL ESPACIO FÍSICO Arquitecto Realizar diseños de casas, edificios, entre más cosas. En el sector empresarial o privado En un buffet de arquitectos. Ing. Civil planificar, diseñar y supervisar la construcción de instalaciones En el sector empresarial o privado. En una constructora. Contador. Documentar informes financieros. En el sector empresarial o privado

    Enviado por Aidee022 / 748 Palabras / 3 Páginas
  • ETAPAS DE ORIENTACIÓN AL MARKETING

    ETAPAS DE ORIENTACIÓN AL MARKETING

    Industrias Ales UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Resultado de imagen para SELLO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS UCE https://tse1.mm.bing.net/th?id=OIP.NMWsargCFC8Wu-ehjnUCkQAAAA&pid=15.1&P=0&w=300&h=300 FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS CARRERA DE FINANZAS PLANES DE NEGOCIO Y MERCADOTECNIA TEMA: ETAPAS DE ORIENTACIÓN AL MARKETING NOMBRE: FABRICIO TOGÁN ASIGNATURA: PLANES DE NEGOCIOS Y MERCADOTECNIA AULA: F6A DOCENTE: MSC. TATIANA LARA FECHA: 17/11/2018 QUITO – ECUADOR Periodo: 2020-2020 1. Investigue una empresa real de nuestro país, identifique lo siguiente: nombre, ubicación, servicios y productos

    Enviado por Fabricio Togán / 383 Palabras / 2 Páginas
  • ETAPAS DE LA ORIENTACIÓN DEL MARKETING

    ETAPAS DE LA ORIENTACIÓN DEL MARKETING

    Imagen que contiene señal Descripción generada automáticamente ETAPAS DE LA ORIENTACIÓN DEL MARKETING CINDY SERRANO AGUDELO FUNDAMENTOS DE MERCADO (9B) LIC. GRETEL RAMIREZ Imagen que contiene señal Descripción generada automáticamente CORPORACION UNIVERSITARIA AMERICANA FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICA CONTADURIA PUBLICA BARRANQUILLA – ATLANTICO 2020 ETAPAS DE LA ORIENTACIÓN DEL MARKETING El marketing, es un medio que utilizan las organizaciones para introducir un producto al mercado, con la finalidad que este cumpla con todas las expectativas y

    Enviado por Cindy Serrano / 533 Palabras / 3 Páginas
  • ETAPAS ORIENTACION NUTRICIONAL

    ETAPAS ORIENTACION NUTRICIONAL

    Reporte portada-blanca http://www.fao.org/3/am283s/am283s05.pdf ETAPAS ORIENTACION NUTRICIONAL Niño Adolescente Adulto Adulto mayor Etapas Alimentación Comportamientos Factores Niño Resultado de imagen para niño * Porciones adecuadas de proteína ya que estas ayudan a la formación de huesos y músculos. * Frutas y verduras * lácteos * cereales * carnes (alimentos de origen animal) * pasta o legumbres * Atención en aspecto de la apariencia del alimento. * Prácticas culturales. * Atención a las actividades o juegos influyentes

    Enviado por 124567891 / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Orientaciones para la jornada de evaluación primer semestre y proyección segundo semestre

    Orientaciones para la jornada de evaluación primer semestre y proyección segundo semestre

    Orientaciones para la jornada de evaluación primer semestre y proyección segundo semestre Este 30 de junio y 1 de julio, cada centro educativo debe organizar una jornada de trabajo para la evaluación del primer semestre y proyección del segundo. En este sentido, la propuesta prioriza los contenidos y ámbitos más relevantes de abordar en la evaluación y proyección de acciones para el segundo semestre, en el marco de la Política de Reactivación Educativa Integral “Seamos

    Enviado por Jose Veas / 5.386 Palabras / 22 Páginas
  • Etapas de filosofia 6 semestre

    Etapas de filosofia 6 semestre

    En la etapa 1 como hemos visto, la filosofía es el estudio de una variedad de problemas del hombre, acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. A medida que fue pasando el tiempo, fue evolucionando y modificando sus puntos de vista, cambiando rotundamente. Transcurriendo la filosofía ha mostrado tremendamente inquieto y dinámico, que se ha profundizado muchos temas como el conocimiento, y se

    Enviado por paovitela1313 / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Identificando las etapas del proyecto. Actividades Tercer Grado

    Identificando las etapas del proyecto. Actividades Tercer Grado

    C. DESARROLLO DEL PROYECTO 1. IDENTIFICANDO LAS ETAPAS DEL PROYECTO. ACTIVIDADES TERCER GRADO Producciones para el desarrollo del proyecto. Pp. 46-47 Dig. Recomendaciones para el docente Discusión en grupo sobre situaciones de peligro a las que estén expuestos en su localidad (riesgos climáticos, de salud, entre otros). SESIÓN 1 1 hora y media aproximadamente Comenta con tu grupo: * Que accidentes te han ocurrido? * Has sufrido lesiones? * Te quedaron cicatrices? * Hubieras podido

    Enviado por Papi Alfa / 3.122 Palabras / 13 Páginas
  • Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa

    Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa

    Proyecto integrador Etapa 1 ________________ Fecha:**/**/**** Nombre de la institución: Nombre del plan de estudios: Nombre de la materia: Nombre del docente: Nombre de los estudiantes: Proyecto integrador, etapa 1: Intervención pedagógica en la orientación educativa. Propósito: Desarrollar los elementos que conforman el programa de intervención pedagógica para atender situaciones que interfieren en el desempeño académico de los estudiantes en cualquiera de los niveles educativos. Instrucciones: 1. Lean los textos asignados a esta unidad para

    Enviado por Dgp Ma Gn / 513 Palabras / 3 Páginas
  • EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934

    EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934

    EL MODELO DE LA RECONSTRUCCION NACIONAL. PRIMERA ETAPA: 1920-1934 A mediados del decenio de 1920 se establecieron alianzas entre los grupos revolucionarios en el poder, y los grupos económicos dominantes, nacionales, y extranjeros. En este periodo surgió el partido nacional revolucionario, integrado por miembros de la burocracia civil y militar. Creación que permitió el surgimiento del marco para la transferencia del poder político. Esa entidad política que surge a finales de los veintes, mostro características

    Enviado por bonita / 1.072 Palabras / 5 Páginas
  • ETAPA SENSORIO MOTOR Y PSICOSOCIAL DE UN NEONATO

    ETAPA SENSORIO MOTOR Y PSICOSOCIAL DE UN NEONATO

    FACULTAD de HUMANIDADES Y EDUCACION CARRERA DE PSICOLOGÍA Observación Neonato. SANDRA ARAVENA TOLEDO MACARENA NAVARRO RAMOS INDICE INTRODUCCION…….….................................................................. Pág.3 DESARROLLO……………………………………………………………... Pàg.4 BIOGRAFIA…………………………………………………………………. Pág. 5 ETAPAS DEL PARTO………………………………………………………Pàg.6 ETAPAS DEL PARTO………………………………………………………Pàg.6 METODOS DENACIMIENTO………………………………………………Pàg.6 ESCENARIO Y ACOMPAÑANTES AL PARTO……..……………………Pàg.6 TAMAÑO Y ASPECTO……………………………………………………..Pág. 7 VALORACION MEDICA Y NEUROLOGICA (APGAR)..…………………Pág. 7 CRECIMIENTO FISIOLOGICO Y AFECTIVO…………………………….Pág. 8 CONCLUSION………………………………………………………………..Pag.12 BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………….Pag.13 INTRODUCCION La primera infancia es la etapa de la vida más importante para el desarrollo de las capacidades interpersonales y de

    Enviado por MACARENAN / 2.151 Palabras / 9 Páginas
  • LA ETAPA PREOPERACIONAL DE PIAGET

    LA ETAPA PREOPERACIONAL DE PIAGET

    REPASO DE LAS CUATRO ETAPAS. *Período senso-motor-período de entrada sensorial y coordinación de acciones físicas.(0-2 años) A través de una búsqueda de estimulación, el bebé combina reflejos. Al nacer, el mundo del niño se reduce a sus acciones. Al terminar el primer año ha cambiado su concepción del mundo y reconoce la permanencia de los objetos cuando éstos se encuentran fuera de su propia percepción. Otros signos de inteligencia incluye la iniciación de la conducta

    Enviado por camilagar / 4.871 Palabras / 20 Páginas
  • Orientaciones SOBRE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Orientaciones SOBRE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    ORIENTACIONES SOBRE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Para citar textos, se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: Apellidos del autor/es, iniciales del nombre. (Año). Título del libro en cursiva. Lugar de publicación: Editorial. Ejemplos: • Rubio Gómez, M. J. (2009). Nuevas orientaciones y metodología para la educación a distancia. Loja-Ecuador: UTPL. • Knight, P.T. (2005). El profesorado de educación superior. Formación para la excelencia. Madrid: Narcea. • Zabalza, M.A. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad

    Enviado por jcaguirre / 1.127 Palabras / 5 Páginas
  • Orientación Sexual En La Adolescencia

    Orientación Sexual En La Adolescencia

    ORIENTACION SEXUAL EN LA ADOLECSENCIA” En la plática que se llevo a cabo el día 13 de Abril del 2010, nos hablaron que la sexualidad está presente a lo largo de la vida de todos los seres humanos, que su desarrollo armónico es fundamental para la formación integral de la persona con la finalidad es la relación humana, en tanto que contempla dimensiones comunicativas, afectivas, de placer y reproductivas. Su desarrollo comprende aspectos biológicos, psicológicos

    Enviado por azteck / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Orientaciones Fundamentales

    Orientaciones Fundamentales

    ORIENTACIONES FUNCIONALES: Áreas de aprendizaje: conforman un sistema de conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes y valores determinados por los objetivos específicos del currículo, que permiten en relación con el contexto histórico social, describir, interpretar, explicar, transformar y aprender de la realidad; así como potenciar el desarrollo comunitario. Están estructurados por diferentes componentes. Componentes: son conjuntos de contenidos que se realizan como medios para desarrollar las potencialidades en los niños, niñas, adolecentes, jóvenes, adultos y adultas. Mayas

    Enviado por ejos20 / 655 Palabras / 3 Páginas