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Orientacion Universitaria ensayos gratis y trabajos

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Documentos 151 - 200 de 5.466 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 8 de Febrero de 2024
  • Orientacion Vocacional

    Orientacion Vocacional

    FORMATO DE ENCUESTA “MALA ORIENTACIÓN VOCACIONAL = MALAS DECISIONES” NOMBRE: PROFESIÓN / CARRERA: EDAD: Por favor contesta las siguientes preguntas. 1.-¿Tiene conocimiento sobre el tema de la mala orientación vocacional? Si No Poco 2.-¿Considera este tema como un problema de importancia? Si No Tal vez 3.-¿Conoce a alguien que haya atravesado por este problema? Si No 4.-¿Cree que la “orientación vocacional” que se imparte en las escuelas es de buena calidad y que en realidad

    Enviado por Kandyz / 505 Palabras / 3 Páginas
  • Historia De Orientacion En Colombia

    Historia De Orientacion En Colombia

    Historia de la orientación en Colombia En el decreto 3938 del 27 de Diciembre de 1950 crea La Federación Colombiana Deportiva Militar, con el nombre de "DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES MILITARES", despachado por el presidente de la República de ese año. El Doctor Laureano Gómezlo lo promueve con el propósito de crear, regir y promover y fomentar, a través de las Fuerzas Militares, la organización de equipos deportivos tanto amateur como profesionales

    Enviado por juandavidbarbosa / 338 Palabras / 2 Páginas
  • Orientacion Vocacional

    Orientacion Vocacional

    Vida adulta en general y activa en particular -preparación para la vida-; mediante una intervención continuada, sistemática, técnica y profesional, basada en los principios de prevención, desarrollo e intervención social; con la implicación de agentes educativos y socio-profesionales, es decir, la orientación profesional asume como meta o finalidad última el desarrollo de la carrera del individuo a lo largo de toda la vida”. Así pues, la educación vocacional supone el conocimiento de sí mismo, de

    Enviado por mayra21 / 284 Palabras / 2 Páginas
  • Orientacion

    Orientacion

    La carrera universitaria es el objetivo de vida si se educará a los jóvenes de una manera científica desde su infancia muchos de ellos desarrollarían capacidades intelectuales que los podrían convertir en seres geniales, los padres de familia ven en sentido positivo la educación de sus hijos ya que es la única herencia intangible y una verdadera opción de vida para el futuro. La elección de una carrera debe elegirse adecuadamente ya que es el

    Enviado por alexapilar / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Fichas De Orientación Educativa

    Fichas De Orientación Educativa

    Fichas en Orientación Educativa Como bien hemos estudiado con anterioridad, el orientador escolar utiliza diversas técnicas e instrumentos para realizar su labor y estas a su vez, constituyen sus herramientas de trabajo. Con ellas que debe afrontar la variedad y complejidad de problemas escolares a los que debe prestar atención y aportar soluciones legítimas y eficaces. Dentro de estas técnicas, se menciona con mucha frecuencia el uso de fichas, como instrumento para lograr con eficacia

    Enviado por Sonia / 739 Palabras / 3 Páginas
  • SÍNTESIS : TEMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

    SÍNTESIS : TEMÁTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

    Iniciamos con un preámbulo de la economía educativa, para ello se describe breve y técnicamente la procedencia de estas palabras (economía y educación), antes se enlista una serie de palabras en las que los participantes del grupo en práctica escribieron para definir en una sola palabra el concepto de economía. Lluvia de ideas: “Dinero (moneda), recursos, bienes, organización, prosperidad, crítica, crecimiento, distribución, materiales, ahorro, economía, rama, presupuesto, política, eficiencia, eficacia.”. Como se logra apreciar, la

    Enviado por fierrosdg / 3.573 Palabras / 15 Páginas
  • ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA”

    ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA”

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN VALENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDÍN DE INFANCIA “ÍTACA” AUTOR: Jehnmy Monasterio TUTOR: Dr. Gustavo Muñoz ENERO 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN VALENCIA ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ORIENTACIÓN SEXUAL DE NIÑOS Y NIÑAS DEL

    Enviado por jehnmy / 7.392 Palabras / 30 Páginas
  • Reseña Historica Universitaria

    Reseña Historica Universitaria

    Historia La Universidad de Oriente fue creada el 21 de noviembre de 1958, mediante el Decreto Ley Nro. 459 dictado por la Junta de Gobierno presidida por el Dr. Edgar Sanabria, siendo Ministro de Educación el Dr. Rafael Pizani. El 20 de febrero de 1960, por Resolución del Consejo Universitario se crea en Barcelona, el Núcleo de Anzoátegui de la Universidad de Oriente, respondiendo a las exigencias regionales de profesionales y técnicos. Este núcleo inicia

    Enviado por niurca / 354 Palabras / 2 Páginas
  • Orientacion Educativa

    Orientacion Educativa

    Orientación Educativa Santana vega, 2003 orientar es la transmisión de criterios de valor que permiten al ser humano elegir entre varias opciones. Les sirven de guías a las personas en una cuestión esencial: qué hacer con sus vidas. Es asesoría psicopedagógica donde conoces sobre tus relaciones interpersonales, comportamientos y aspectos académicos. Exige pensar sobre si mismo en las áreas de la personalidad, para lograr una adecuada inserción en el mundo. Hace posible el total desarrollo

    Enviado por emopunkita / 326 Palabras / 2 Páginas
  • Cambiar La Calidad Universitaria

    Cambiar La Calidad Universitaria

    Calidad del aprendizaje universitario John Biggs Edición 2006 Capitulo 1 Cambiar la enseñanza universitaria La naturaleza del cambio En los últimos años la enseñanza ha tenido sufrido cambios, entre ellos esta: la diversidad de capacidades en las aulas, la mayoría de los estudiantes pagará cada vez más por su educación, la diversidad de los estudiantes es mayor en edad, experiencia, económica, social, cultural, hay más matricula para menos profesores, las asignaturas están orientadas a lo

    Enviado por ruaf7110 / 468 Palabras / 2 Páginas
  • ENFOQUES CONTENIDOS Y ORIENTACIONES DIDACTICAS

    ENFOQUES CONTENIDOS Y ORIENTACIONES DIDACTICAS

    ENFOQUES CONTENIDOS Y ORIENTACIONES DIDACTICAS BLOQUE 6 CAMPO FORMATIVO PENSAMIENTO MATEMATICO P.110 OBJETIVOS DE LA RIEB. SOBRE LAS MATEMATICAS +CONCIBE A LA ASIGNATURA COMO UN ELEMENTO DE COMUN ICACION Y LENGUAJE FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO DE LA CIENCIA. *LO ENTIENDE COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL DESARROLLO TECNICO Y TECNOLOGICO DE LA SOCIEDAD *APRECIA LAS RELACIONES INTERNAS QUE EXIXTEN EN LA ASIGNATURA. *VALORA EL PENSAMIENTO MATEMATICO COMO UNA ACTIVIDAD HUMANA PERMANENTE. *FOMENTA EL DESARROLLO DE LAIMAGINACION

    Enviado por yennymuch / 567 Palabras / 3 Páginas
  • Guia Universitaria

    Guia Universitaria

    Razonamiento Verbal Es aquella disciplina académica que busca dotar al hablante de los medios intelectuales suficientes para hacer un uso apropiado del idioma y un procesamiento provechoso de la información. 1. Sinónimos, antónimos y homónimos 1.1 Reconocimiento de palabras con significado equivalente al de otra, en un contexto dado La sinonimia es una relación semántica de identidad o semejanza de significados entre determinadas palabras (llamadas sinónimos) u oraciones. Por tanto sinónimos son palabras que tienen

    Enviado por erreaka / 5.538 Palabras / 23 Páginas
  • Orientación: observe los dos dibujos que a continuación aparecen y, a partir de ellas deduzca

    Orientación: observe los dos dibujos que a continuación aparecen y, a partir de ellas deduzca

    Actividad semana 4 Para el desarrollo de esta actividad retome los temas tratados en las 4 semanas. Orientación: observe los dos dibujos que a continuación aparecen y, a partir de ellas deduzca: a. Importancia de la comunicación. b. Importancia del trabajo en equipo. c. Importancia de la cooperación. d. Relación entre ellos. Aplique su análisis a la prestación de servicios de salud. Apreciaciones: A) IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN: es muy importante, ya que se necesita

    Enviado por andreitaospina / 423 Palabras / 2 Páginas
  • Apoyo A La Orientación Profesional En El Ejercicio De La Revisoría Fiscal Emitida En Junio De 2008

    Apoyo A La Orientación Profesional En El Ejercicio De La Revisoría Fiscal Emitida En Junio De 2008

    Apoyo a la Orientación Profesional en el Ejercicio de la Revisoría Fiscal Emitida en Junio de 2008 1. Importancia de la figura - La orientación realza el concepto de la independencia entre la revisoría fiscal y el ente - La razón de ser de la revisoría fiscal es la defensa del interés público. - La fe pública es un elemento fundamental tanto en el desempeño de las funciones como en la transparencia de la información

    Enviado por Ecano001 / 1.018 Palabras / 5 Páginas
  • Orientacion Vocacional

    Orientacion Vocacional

    ¿Qué es la orientación? Es una rama de la educación y de la psicología. Estudia las características de las relaciones del ser humano con el trabajo, la carrera, los estudios y otras actividades de la vida como pasatiempos, deportes y actividades filantrópicas. Proceso integral y total: humanista, procura la realización plena del hombre a través de una vida productiva satisfactoria. Conceptualización • La orientación es el conjunto de métodos y técnicas para estudiar las capacidades,

    Enviado por aida / 1.204 Palabras / 5 Páginas
  • Orientación Estratégica General

    Orientación Estratégica General

    INDICE I INTRODUCCION: 4 1.- OBJETIVOS 5 II.- CAPITULO I : PLAN ESTRATEGICO: CAJA MUNICIPAL DE TACNA PERIODO 2010-2012 6 1. ROL DE LA EMPRESA 6 1.1. Acontecimientos 6 1.2. Antecedentes 7 1.3. Hitos de la CMAC 7 1.4. Ambito de CMAC 8 2. ORIENTACION ESTRATEGICA 10 2.1. Orientación Estratégica General 10 2.2. Visión 11 2.3. Misión 11 2.4. Valores y Principios 11 2.4.1. Análisis Actual de los Valores y Principios 12 3. ANALISIS ESTRATEGICO

    Enviado por SOLIME / 6.410 Palabras / 26 Páginas
  • Orientacion A Padres Sobre El Autismo

    Orientacion A Padres Sobre El Autismo

    ORIENTACIONES PARA PADRES DE NIÑOS AUTISTAS Consideraciones y orientaciones: El papel de las familias en la educación de los alumnos y alumnas con trastornos del espectro autista es de enorme relevancia, aunque está condicionado por dos cuestiones fundamentales: 1. La familia puede ser parte pasiva como núcleo que recibe un “shock” por lo que ha de desarrollar mecanismos de adaptación y superación de ese estado. Las familias de personas con trastornos del espectro autista necesitan

    Enviado por ardilla / 1.139 Palabras / 5 Páginas
  • Orientaciones básicas para una formación de docentes

    Orientaciones básicas para una formación de docentes

    La formación de los docentes en el siglo XXI Philippe Perrenoud Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación Universidad de Ginebra 2001 Traducción hecha por María Eugenia Nordenflycht Sumario Finalidades de la escuela y finalidades de la formación de profesores Orientaciones básicas para una formación de docentes Conclusión Referencias ________________________________________ El siglo 21 acaba de comenzar y, por el momento, se parece terriblemente al siglo 20. En el corto plazo, las orientaciones deseables para

    Enviado por petrosca74 / 317 Palabras / 2 Páginas
  • ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

    ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

    ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL I. El sentido formativo del documento recepcional. El propósito fundamental es propiciar la relación entre el ejercicio de la práctica profesional que se realiza con los niños de educación primaria, la reflexión sobre la experiencia obtenida en esta práctica y el estudio sistemático de los aspectos que dan sentido a esta experiencia sucesiva para enriquecerla. La reflexión y el estudio de la práctica permiten elevar nuestra competencia,

    Enviado por pak0x / 1.788 Palabras / 8 Páginas
  • Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional

    Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional

    ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO ORIENTACIONES ACADÉMICAS PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL ÍNDICE. Presentación 5 Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional. I. El sentido formativo del documento recepcional 11 II. Criterios básicos para la elección del tema y el planteamiento del problema 17 1. Línea temática Los adolescentes y sus procesos de aprendizaje 19 2. Línea temática Análisis de experiencias de enseñanza 20 3. Línea temática Gestión escolar y procesos

    Enviado por manyei / 8.732 Palabras / 35 Páginas
  • Orientacion Vocacional

    Orientacion Vocacional

    PRESENTACION El proyecto de orientación vocacional-ocupacional se crea con el objetivo de formular un diseño que acompañe a los estudiantes en las decisiones relacionadas con sus proyectos futuros. Tiende a responder y esclarecer todos aquellos interrogantes e inquietudes en relación a le elección de una carrera y una profesión que surgen en el adolescente en esta etapa de grandes cambios. El concepto de orientación vocacional que sustento es el de R. Bohoslavsky partiendo de que

    Enviado por joanaruveda / 1.611 Palabras / 7 Páginas
  • Orientación a objetos la herencia

    Orientación a objetos la herencia

    Herencia En orientación a objetos la herencia es el mecanismo fundamental para implementar la reutilización y extensibilidad del software. A través de ella los diseñadores pueden construir nuevas clases partiendo de una jerarquía de clases ya existente (comprobadas y verificadas) evitando con ello el rediseño, la modificación y verificación de la parte ya implementada. La herencia facilita la creación de objetos a partir de otros ya existentes, obteniendo características (métodos y atributos) similares a los

    Enviado por luis140893 / 701 Palabras / 3 Páginas
  • Dirección Universitaria de Educación a Distancia

    Dirección Universitaria de Educación a Distancia

    U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S Dirección Universitaria de Educación a Distancia Escuela Profesional de Ciencias Contables y Financieras “Año de la Investigación Científica UAP” TRABAJO ACADÉMICO CICLO ACADÉMICO 2010 II- II MÓDULO DATOS DEL CURSO Escuela Profesional: CIENCIAS CONTABLES Y FINANCIERAS Asignatura: Economía I Docente: Eco. Miguel Ángel Márquez Castillo Ciclo: I Periodo Académico: 2010 - II

    Enviado por lucezita / 3.402 Palabras / 14 Páginas
  • Orientaciones Didacticas Generales

    Orientaciones Didacticas Generales

    ORIENTACIONES DIDACTICAS GENERALES Existe una variedad de estrategias didácticas que pueden ser utilizadas para abordar los contenidos de la asignatura de Tecnología y para articularlos con la vida cotidiana y el contexto de los alumnos. En este apartado se describen algunas de ellas. Sin embargo, el docente podrá utilizar las que considere pertinentes de acuerdo con los propósitos y aprendizajes esperados de cada bloque. a) ESTRATEGIAS DIDACTICAS Resolución de problemas La resolución de problemas es

    Enviado por jaandiizz / 1.807 Palabras / 8 Páginas
  • Orientacion Profesional

    Orientacion Profesional

    Orientación Profesional Trabajo Integrador del Primer Parcial. André Ulises Villanueva Escarela Mtra. Mayela Canto Martes 19 de octubre de 2010. Sección I El Contexto Actual 1. Describir de manera amplia la situación en la que te encuentras actualmente por estar cursando el último año de preparatoria y por estar en el proceso de elección de carrera. Bueno, es difícil explicarlo, porque no es que me sienta muy presionado para elegir una carrera… lo que me

    Enviado por Joloch / 1.626 Palabras / 7 Páginas
  • GUÍASGUÍAS Orientaciones Para El Examen De Ensayo De Educación Media

    GUÍASGUÍAS Orientaciones Para El Examen De Ensayo De Educación Media

    GUÍASGUÍAS Orientaciones para el examen de ensayo de educación media ICFES PRE SABER 11° Presidente de la República Juan Manuel Santos Calderón Ministra de Educación Nacional María Fernanda Campo Saavedra Viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media Mauricio Perfetti Del Corral Directora General Margarita Peña Borrero Secretaria General Gioconda Piña Elles Director de Evaluación Julián Patricio Mariño Von Hildebrand Director de Producción y Operaciones Francisco Ernesto Reyes Jiménez Director de Tecnología Adolfo Serrano Martínez Subdirectora

    Enviado por johnA17 / 8.799 Palabras / 36 Páginas
  • Planeacion Orientacion Y Tutoria

    Planeacion Orientacion Y Tutoria

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE TAMAULIPAS SUBSECRETARIA DE EDCUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TUTORIA 3° GRADO CICLO ESCOLAR: 2010- 2011 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 65 “ ING. VICTOR BRAVO AHUJA” SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA:E.S.T. N° 65 “ING. VICTOR BRAVO AHUJA” GRADO:3° GRUPO:”C” DOCENTE: PROFRA. NOMBREASIGNATURA O CAMPO FORMATIVO: ORIENTACION Y TUTORIA III PRÓPOSITO INTRODUCCIÓN Bienvenida “Ya estamos en 3er Año” COMPETENCIA Favorecer la integración del

    Enviado por isamar69 / 3.394 Palabras / 14 Páginas
  • La Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional COMUNA

    La Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional COMUNA

    La Cooperativa Multiactiva Universitaria Nacional COMUNA, es una entidad crediticia fundada el 28 de junio de 1978 y registrada legalmente ante Cámara de Comercio el 9 de diciembre de 1980. Fue creada para suplir las necesidades de financiación de los estudiantes, empleados, independientes y pensionados, en áreas de estudio, recreación y demás actividades y expectativas económicas. Actualmente la Cooperativa tiene una sede principal en la ciudad de Medellín y 16 sedes más en diferentes regiones

    Enviado por kmilo226 / 592 Palabras / 3 Páginas
  • Configuración de hoja, tamaño, márgenes, orientación

    Configuración de hoja, tamaño, márgenes, orientación

    Configuración de hoja, tamaño, márgenes, orientación • En este caso si el editor o imprenta no indica lo contrario irá 15.24cm de ancho por 22.86cm de alto. Con un margen de 1,27 cm en todos los márgenes teniendo una encuadernación de 0,63 cm para no restarle visibilidad a las letras correspondientes a la parte de encuadernación. • Ejemplo donde se muestra principalmente la ventana "Configurar página" y sección de la barra de herramientas • Seleccionar

    Enviado por jajaja10 / 355 Palabras / 2 Páginas
  • Guía de Orientación y Divulgación de Aspectos Relacionados

    Guía de Orientación y Divulgación de Aspectos Relacionados

    Guía de Orientación y Divulgación de Aspectos Relacionados con el Régimen de Equipaje y la Determinación de los Cupos de Mercancías. (Según la Circular 234 emanada de la Intendencia Nacional de Aduanas) En tal sentido se hace necesario que todo operador de la Zona Libre atienda o considere las siguientes recomendaciones: 1.-Asegúrese de identificar su cliente: Residente de Paraguaná y/o Visitante. Si el cliente es residente y el producto de venta excede las cantidades de

    Enviado por marves_14 / 1.171 Palabras / 5 Páginas
  • Ensayo De Iniciación Universitaria

    Ensayo De Iniciación Universitaria

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ VICE – RECTORADO ACADEMICO DIRECCION DE SISTEMAS DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS ACREDITABLES LICENCIATURA EN ADMINISTRACION MENCIÓN: RECURSOS MATERIALES Y FINANCIEROS Ensayo No. 1 Sesión “D “ FILOSOFIA DE LA U.N.E.S.R. Materia: Iniciación Universitaria Profesor: Rosa Parra de Sosa. Elaborado por: Gouveia Ana Trillo Vianka Puerto Ordaz, de enero del 2010. La universidad Nacional Experimental Simon Rodríguez (UNESR) fue creada por el decreto presidencial No 1.582 de

    Enviado por AnaGouveia / 1.004 Palabras / 5 Páginas
  • La orientación vocacional

    La orientación vocacional

    La orientación vocacional es un conjunto de prácticas destinadas al esclarecimiento de la problemática vocacional. Se trata de un trabajo preventivo cuyo objetivo es proveer los elementos necesarios para posibilitar la mejor situación de elección para cada sujeto. La orientación vocacional puede concretarse de forma individual o grupal, ya que supone actividades ligadas tanto a la exploración personal como al análisis de la realidad a través de información sobre la oferta académica y las particularidades

    Enviado por papiz / 251 Palabras / 2 Páginas
  • Orientaciones Para La Enseñanza De La ética, El Capital Social Y El Desarrollo En Las Universidades Latinoamericanas

    Orientaciones Para La Enseñanza De La ética, El Capital Social Y El Desarrollo En Las Universidades Latinoamericanas

    Para lograr un verdadero desarrollo en América Latina, se requiere el fortalecimiento del capital social con la incorporación de la ética como retos teóricos y prácticos para alcanzar la eficacia. Los objetivos de este trabajo persiguen realizar una reflexión sobre los aspectos críticos que implica la voluntad de difundir la enseñanza de la ética, el capital social y el desarrollo; y plantear orientaciones pedagógicas para su enseñanza. Se discute sobre 1) la necesidad de reconocer

    Enviado por a01320725 / 2.115 Palabras / 9 Páginas
  • Orientacion Vocacional Arquitectura

    Orientacion Vocacional Arquitectura

    Introducción Las carreras que elegí para mi investigación profeciografica son arquitectura e ingeniería mecatronica por que me parece interesante la aplicación de estas dos áreas. Arquitectura me gusta por la posibilidad de diseñar espacios y después estar a cargo de la realización del proyecto, como casas, hoteles, edificios para oficinas, centros comerciales. Además la posibilidad de de trabajar por mi cuenta y no dependiendo de alguna empresa. No me gustaría trabajar en una oficina encerrado

    Enviado por cris5569 / 1.340 Palabras / 6 Páginas
  • Orientacion Educativa

    Orientacion Educativa

    Este análisis comienza haciendo una clara distinción entre lo que es la verdad y en qué consiste el pensar bien: el pensar bien consiste o en conocer la verdad o en dirigir el entendimiento por el camino que conduce a ella. La verdad es la realidad de las cosas. Si algo es real, existente, inmediatamente se convierte en verídico, sino caeríamos en un error. Todo esto lleva a que si conocemos la realidad de las

    Enviado por adrixv / 532 Palabras / 3 Páginas
  • Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional

    Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional

    Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional Presentación Este documento está dirigido a los profesores y a las estudiantes1de las escuelas normales que, de acuerdo con el Plan de Estudios 1999, desarrollan las actividades académicas correspondientes a séptimo y octavo semestres de la Licenciatura en Educación Preescolar. Complementa y profundiza lo señalado en los Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico durante Séptimo y Octavo Semestres y en la guía de trabajo del Seminario

    Enviado por noraortiz / 542 Palabras / 3 Páginas
  • ORIENTACIONES GENERALES PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTO

    ORIENTACIONES GENERALES PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTO

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS ORIENTACIONES GENERALES PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTO SEPTIEMBRE, 2007 Estimados(as) coordinadores(as), docentes y participantes: Las siguientes orientaciones van dirigidas a ustedes, quienes día a día tienen la noble tarea de construir una nueva visión de la universidad en sus procesos de enseñanza y aprendizaje. El aprendizaje por proyecto es fundamental en esta transformación educativa ya que le da sentido

    Enviado por Jorge / 4.150 Palabras / 17 Páginas
  • LA ORIENTACION EN VENEZUELA

    LA ORIENTACION EN VENEZUELA

    La Orientación en Venezuela En Venezuela se manifiestan mucho más tarde y de manera incipiente las condiciones situacionales de los países industrializados, relativas a la industrialización y la concentración urbana. Guardando las diferencias de orden cuantitativo y cualitativo, es posible decir que las consecuencias son las mismas en el entorno educativo: la matrícula se expande considerablemente y se inicia un proceso de diversificación, reflejo a su vez de la diversidad ocupacional y de la especialización

    Enviado por lizyolybd / 5.628 Palabras / 23 Páginas
  • Orientacion

    Orientacion

    ¿Cómo me siento en mi vida en este momento? Me siento alguien que es muy bueno que lo que se propone lo cumple una persona llena de victorias que siempre sabe salir adelante y nunca quedarse atrás. ¿Cómo me veo en unos años? En unos años me veo como un gran universitario. ¿Cuáles son mis sueños, aspiraciones o ideales en mi vida? Mis sueños son muchos pero los más importantes acabar mis estudios tener mis

    Enviado por zoka206 / 807 Palabras / 4 Páginas
  • Extraordinario Bases De La Orientacion

    Extraordinario Bases De La Orientacion

    Desde el surgimiento de la orientación, diversos autores se han encontrado con la dificultad para definirla en función de sus objetivos y campos de acción. Son muchas las definiciones surgidas, a lo largo del siglo XX que abarcan una amplia gama de perspectivas a las cuales no ha estado ligada siempre la educación y, por ende la función docente. La orientación surgió como orientación vocacional. Su conceptualización se fue ampliando principalmente a partir de los

    Enviado por ALMAMI / 738 Palabras / 3 Páginas
  • EL USO DEL INTERNET EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

    EL USO DEL INTERNET EN LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

    Universidad Veracruzana FACULTAD DE PEDAGOGÍA CUAL ES LA INFLUENCIA DEL INTERNET EN EL RENDIMEINTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE LA FACULTAD DE PEDAGOGIA DE 7° SEMESTRE DE LA GENERACION 2007-2011 GRUPO 706 ASESORA: MARIA GUADALUPE ÑECO PRESENTA: ABISAI PADILLA CORTES XALAPA, ENRIQUEZ., VER. 2010 INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………… i JUSTIFICACIÓN……………………………………………………………………. 2 OBJETIVOS…………………………………………………………………………. 3 CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………………… 4 Problematización…………………………………………………………………… 4 Pregunta de Investigación…………………………………………………………. 5 Hipótesis……………………………………………………………………………... 5 CAPITULO II. MARCO CONTEXTUAL…………………………………………... 8 CAPITULO III. MARCO TEORICO……………………………………………….. 9

    Enviado por abybrooks / 6.760 Palabras / 28 Páginas
  • Adaptacion Al Vida Universitaria

    Adaptacion Al Vida Universitaria

    Ensayo Cuando se acerca el día de ingresar a la universidad se comienza a sentir temor y ansiedad hacia el nuevo camino que hemos de emprender. Temor de si nos gustara o no la concentración que se ha tomado, y la preocupación de adaptación tanto con compañeros y profesores de la universidad. Creo que ese sentimiento se centra en que en las escuelas el ambiente era más llevadero, y en la universidad es mas individualista

    Enviado por eduardodurham / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Actividades Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación

    Actividades Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación

    Actividades semana 2 1.- Observe la diferencia Orientación: analice los dibujos que aparecen a continuación y escriba sus impresiones aplicándolas a los servicios de salud. No olvide enviar sus comentarios a su tutor. I. Con base en estos dibujos, usted puede deducir la concepción que, en ocasiones, tienen algunos prestadores de servicios de salud de su paciente o cliente. ¿Qué concepción es ésta? Mis apreciaciones: R: El paciente tiene derechos y se deben hacer valer

    Enviado por licetpaola / 623 Palabras / 3 Páginas
  • LA ORIENTACION COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD COGNOSITIVA DE LA EDUCACIÓN

    LA ORIENTACION COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD COGNOSITIVA DE LA EDUCACIÓN

    LA ORIENTACION COMO PARTE DE LA ACTIVIDAD COGNOSITIVA DE LA EDUCACIÓN La modificación de conducta tiene como objetivo promover el cambio a través de técnicas de intervención psicológicas para mejorar el comportamiento de las personas, de forma que desarrollen sus potencialidades y las oportunidades disponibles en su medio, optimicen su ambiente, y adopten actitudes valoraciones y conductas útiles para adaptarse a lo que no puede cambiarse. El área de la modificación de conducta es el

    Enviado por federmr / 1.989 Palabras / 8 Páginas
  • La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades

    La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades

    1. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA o “ La planificación educativa es el proceso de orientación racional y sistemático de actividades y proyectos a desarrollar asignando adecuadamente los recursos existentes para lograr los educativos educacionales” Otoniel Alvarado Oyarce 2. PLANIFICACIÓN EDUCATIVA ES UN PROCESO METAS REQUISISTOS EFECIENTE EFICAZ Alvarado, Cedeño, Beitia y García (1999) RACIONALIZAR PAUTA TEMPORAL SER ESTRUCURAL DINÁMICA 3. ASPECTOS GENERALES PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA POLÍTICO ECONÓMICO SOCIAL TERRITORIAL INTERNACIONAL NIVELES SUBSISTEMAS PLANIFICACIÓN ESCOLAR PLANES PROGRAMAS

    Enviado por reyuan / 944 Palabras / 4 Páginas
  • República Bolivariana De Venezuela. Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria

    República Bolivariana De Venezuela. Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Bolivariana De Venezuela Misión Sucre-Aldea Arismendi Extensión San Juan De Las Galdonas-Estados Sucre Programa Nacional De Formación Para Educadores “Vinculación” Facilitadora Lic. Bompart Elibeth. Triunfadores Deisi Aguilera María Mata Diober López María Acosta Migdalys Yánez Roberto Salazar Noviembre del 2010 Introducción. Los seres humanos, al ser sociales por naturaleza, nos relacionamos con nuestros semejantes de diferentes formas. Siempre hay que tener presentes

    Enviado por mariaangeles / 2.188 Palabras / 9 Páginas
  • Orientación Educativa

    Orientación Educativa

    LA ORIENTACIÓN COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA Orientación. Es un proceso continuo y longitudinal que como lo sostiene Jane Warter, esta definida atender a todos los alumnos en todos los aspectos de su personalidad, a lo largo de todos los niveles educativos. Orientación se considera como un servicio destinado a prevenir errores en la selección de una ocupación. Orientación es una concepción programática de la relación que debe existir entre la institución educacional y la escolar. Orientación

    Enviado por YaritzaJeanton / 2.780 Palabras / 12 Páginas
  • Orientaciones Pedagógicas Y Metodológicas Para Proyecto I Y II A Manera De Introducción

    Orientaciones Pedagógicas Y Metodológicas Para Proyecto I Y II A Manera De Introducción

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