Paradigma De La Investigacion ensayos gratis y trabajos
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Paradigmas De La Investigacion Educativa
“Los paradigmas de la investigación educativa” Concepto de paradigmas. Si bien el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada. El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. El presente artículo se orientará
Enviado por iva_vn / 928 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas De Investigación
Paradigmas de investigación. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982). El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado. 2.-PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
Enviado por ctac / 1.803 Palabras / 8 Páginas -
Paradigmas De Investigacion Educativa
PARADIGMA CRITICO HACIA UNA NUEVA TEORIA CRITICA La necesidad de construir una nueva teoría crítica o paradigma crítico resulta del hecho que las promesas de la modernidad no se han cumplido; por ejemplo, las promesas de la igualdad, de la libertad, de la paz perpetua y de la dominación de la naturaleza son promesas incumplidas que han originado la crisis de la teoría crítica moderna basada en el conocimiento que avanza del caos al orden.
Enviado por inesitapavi / 485 Palabras / 2 Páginas -
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION Los paradigmas se utilizan en la vida cotidiana como sinónimo de ejemplo o de modelo, también puede ser denominado como concepto de teorías su objetivo podría ser declarado bajo las condiciones en las que se desarrollarán ciertos supuestos, tomando en cuenta una explicación del medio para que se desarrollen ciertas teorías “los paradigmas son realizaciones universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad
Enviado por / 665 Palabras / 3 Páginas -
EL CONOCIMIENTO Y LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA VICERECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO UNIVERSIDAD YACAMBÚ EL CONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS PARADIGMAS Doctorando: Ysalisky Páez Facilitadora: Dr. Elias Herrera Barquisimeto, Junio 2008 EL CONOCIMIENTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL DEVENIR HISTÓRICO DE LOS PARADIGMAS Basada en los elementos para construir una definición de lo que es el conocimiento, facilitados en el Seminario Filosofía de la Ciencia, procedo a presentar lo que para mi representa tal elemento,
Enviado por ysapavi / 1.684 Palabras / 7 Páginas -
LOS PARADIGMAS EN LA PSICOLOGIA DE LA INVESTIGACION
LOS PARADIGMAS EN LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Los paradigmas de la ciencia psicológica han intentado implementar aplicaciones originales para los distintos ámbitos y problemáticas educativos. Los paradigmas psicológicos aplicados en la educación han propuesto planteamientos más generales y han nutrido la parte más esencial de los marcos teóricos- conceptuales de la psicología de la educación. La psicología de la educación ha creado y desarrollado tres núcleos ° teórico- conceptual, ° tecnológico-instrumental y, técnico-practico. En
Enviado por JARLE / 965 Palabras / 4 Páginas -
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCIÓN Y REFLEXIONES *
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCIÓN Y REFLEXIONES * Lidia Gutiérrez B. Instituto Pedagógico Rural "El Mácaro" ________________________________________ Resumen Palabras Claves Planteamientos Previos Antecedentes Históricos de los Paradigmas Soporte filosófico del paradigma cualitativo de la investigación socio-educativa Relación Sujeto-Objeto Propósitos de la Investigación Conceptos claves que enfatizan Proceso de Investigación Estrategia de Investigación Escenario de la Investigación Credibilidad de los hallazgos Discurso del Informe Notas Referencias La Autora Resumen En este trabajo
Enviado por fefita / 4.213 Palabras / 17 Páginas -
PARADIGMA DE INVESTIGACION
6. DISEÑO METODOLOGICO 6.1 PARADIGMA Y TIPO DE INVESTIGACION Esta investigación se delimita específicamente en un paradigma Cualitativo/Cuantitativo en el cual nos exige una forma de recopilar los datos que nos permitir luego analizarlas en el cual intenta sustituir las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma positivista por las condiciones de comprensión, significado y acción. Busca la objetividad en el ámbito de los significados utilizando como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo
Enviado por GerittaGomez / 294 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Cualitativa
INDICE. INTRODUCCION………………………………………………………………………3 1.- PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA………………………5 1.1.- PARADIGMA CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA…..5 1.1.1.- LA PERSPECTIVA POPPERIANA DE LA CIENCIA……………………..6 1.1.2.- PRINCIPALES EXPONENTES DE LA NUEVA FILOSOFIA DE LA CIENCIA………………………………………………………………………………..8 1.1.3.- POSTULADOS CENTRALES DEL METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO…………………………………………………………………………..9 1.1.4.- LA CONSTRUCCION TEORICA DEL OBJETO DE ESTUDIO………..11 1.1.5.- EL DISEÑO DE LA INVESTIGACION…………………………………….12 1.1.6.- EL ANALISIS ESTADISTICO DE RESULTADOS……………………….14 1.2.- PARADIGMA CUALITATIVO DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA…...17 1.2.1.- LA SOCIOLOGIA FENOMENOLOGICA…………………………………..18 1.2.2.- LA TEORIA SOCIAL CRÍTICA……………………………………………..19
Enviado por davidsepulveda / 6.511 Palabras / 27 Páginas -
PARadigmas De La Investigación Social
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL Trabajo colaborativo 1 Ana Celia Cerquera (código 51610080) Nancy Cárdenas Caviedes (Cód. 51607434) Irma Carmenza Otálora Orozco (código: 51600922) CURSO: 401526_123 TUTORA: María esperanza Izquierdo Plazas UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA Bogotá, Abril de 20012 INTRODUCCIÓN Este documento contiene la entrevista con el director de un centro de investigación, la relatoría de la discusión del Grupo de Trabajo
Enviado por deliacerquera / 3.215 Palabras / 13 Páginas -
Trabajo Paradigmas De La Investigacion
Reconocimiento de curso Por: Angiee Andrea Gómez torres 53134436 Presentado a: Paradigmas de la investigación social 401526 Universidad nacional abierta y a distancia – UNAD 03 de marzo 2013 Actividad 1 Nombre: Angie Andrea Gómez Torres Ciudad de ubicación: Bogotá CEAD José Acevedo y Gómez Correo: Merlina1239@gmail.com Teléfonos: 7776238-3103013282 Expectativas con el curso: Adquirir competencias en el campo de la investigación y así fortalecer mis habilidades para la construcción adecuada de mi proyecto de grado
Enviado por aagomezt / 312 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion
Paradigmas de investigación. • Concepto de paradigmas • Paradigmas de investigación en educación • Paradigma positivista • Paradigma interpretativo • Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion • Problemas de la investigación • Diseño de investigación • La muestra • Técnicas de recogida de datos • Análisis e interpretación de datos • Criterios de rigurosidad en la investigacion TEMA 2.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien el concepto de
Enviado por gabbysant / 1.856 Palabras / 8 Páginas -
La investigación educativa y sus actuales paradigmas
La investigación educativa y sus actuales paradigmas Si bien el profesional de la educación tiene la posibilidad de acercarse a la realidad educativa desde diferentes perspectivas así como de utilizar diversos modelos de investigación, recogiendo información a través de una gran variedad de técnicas, este proceder obedece a las diferentes concepciones y modos de interpretar la realidad social que existen y que se basan en las diversas respuestas que pueden surgir a las interrogantes planteadas
Enviado por jaily / 710 Palabras / 3 Páginas -
RELATORIA VARIEDAD DE PARADIGMAS Y PERSPECTIVAS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
RELATORIA VARIEDAD DE PARADIGMAS Y PERSPECTIVAS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA UNIVERSIDAD DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL ESTILOS CIENTIFICOS ABRIL 01 DE 2013 RELATORIA 1. NOMBRE DEL DOCUMENTO LEIDO: VARIEDAD DE PARADIGMAS Y PERSPECTIVAS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA 2. PRESENTACION DESARROLLO ARGUMENTATIVO: Tal como se ha descrito la caracterización de los paradigmas, parece inviable que el investigador pueda valerse de más de un paradigma. Es por ello, que algunos
Enviado por / 1.706 Palabras / 7 Páginas -
Paradigmas de investigación
Indice Tema 2. Paradigmas de investigación. Concepto de paradigmas Paradigmas de investigación en educación Paradigma positivista Paradigma interpretativo Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion Problemas de la investigación Diseño de investigación La muestra Técnicas de recogida de datos Análisis e interpretación de datos Criterios de rigurosidad en la investigacion TEMA 2.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y
Enviado por 2018991419108482 / 2.074 Palabras / 9 Páginas -
Paradigmas D Ela Investigacion
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Curso de Paradigmas de la Investigación Social - 401526 Actividad 2: Reconocimiento General y de Actores Guía de actividades Temáticas que se revisarán: Reconocimiento general del curso. Para este trabajo se tendrán en cuenta los presaberes, la revisión del material del curso y cualquier otra fuente bibliográfica que se considere pertinente. Aspectos generales del trabajo: El estudiante
Enviado por lulutete / 292 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Cualitativa Y Cuantitativa
Paradigmas de la investigación Paradigma positivista o empírico Se le ha denominado Cuantitativo, empírico-analítico racionalista. Surge de las ciencias naturales, se extrapola a las ciencias sociales. Una de las pretensiones de este paradigma es sostener que las predicciones es una explicación del hecho. Sus características fundamentales son: • Su orientación es “prediccionista”. Ya que lo importante es plantear una serie de hipótesis, es decir, predecir que algo va a suceder y luego comprobar o verificar
Enviado por 10625095 / 598 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN Paradigma Positivista Sus características fundamentales son: su orientación es “prediccionicista”, ya que lo importante es plantear una serie de hipótesis, es decir, predecir que algo va a suceder y luego comprobar o verificar que así sucedió. La relación investigador-objeto de estudio es aparente. No reproduce el fenómeno estudiado tal cual éste se da en la realidad externa. Bajo el supuesto de que el objeto (pasivo) tiene existencia propia, independiente de quién
Enviado por obedrocha / 371 Palabras / 2 Páginas -
CONCEPTO BASICO DE LA INVESTIGACION CIENIFICA PARADIGMA, MODERNIDAD, POSMODERNIDAD
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICA PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA SAN CRISTOBAL ESTEDO TÁCHIRA MAESTRIA MENCIÓN EN ORIENTACION DE LA CONDUCTA COHORTE OC-2013R CONCEPTO BASICO DE LA INVESTIGACION CIENIFICA PARADIGMA, MODERNIDAD, POSMODERNIDAD Ensayo AUTOR: ARGENIS A, RAMIREZ G FACILITADOR: LUIS BERNADO WEKY MAYO-20013 Con el presente ensayo me propongo a reflexionar en torno a la confrontación modernidad y posmodernidad partiendo de las definiciones conceptuales básicas de la investigación científicas y sus paradigmas. Según Thomas Kuhn plantea
Enviado por argenis11 / 450 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
ENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El presente ensayo, tiene como finalidad, presentar una reflexión sobre losparadigmas en la investigación, haciendo énfasis en la educación. Para ello abordaréla cuestión teniendo en cuenta los tres enfoques más importantes en el campo de lainvestigación: el positivista, el interpretativo y el socio crítico. A partir del desarrollo de la investigación y la forma cómo hacer ésta, se hanplanteado la pregunta por el objeto y cómo conocerlo. Los
Enviado por kevinalonso / 499 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA: UNA PERSPECTIVA CONTEMPORÁNEA.
PARADIGMAS Y PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN EN EL ESTUDIO DE LA ENSEÑANZA: UNA PERSPECTIVA CONTEMPORÁNEA. Paradigmas y programas de investigación. El concepto de paradigma que Shulman considera es que las insuficiencias de determinados programas pueden ser superadas por medio de una mezcla adecuada con las insuficiencias de otros…” (Shulman); por lo tanto podemos entender que un paradigma es la investigación o estudio que debe realizarse en diversos contextos ya que cada uno debe estudiarse con un
Enviado por mlv89 / 885 Palabras / 4 Páginas -
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz
Paradigma e ideología en la investigación educativa- Popkewitz : la ciencia es un conjunto de paradigmas, es decir, una serie de supuestos sobre el mundo social que orientan la investigación. La noción de “paradigma” es tomada de Kuhn, quien ha desarrollado este concepto, considerando que las comunidades científicas elaboran predisposiciones propias de un contexto histórico particular y que a su vez son interiorizadas por los individuos. Estos modos de ver, pensar y sentir, pueden estructurarse
Enviado por lula22 / 668 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Educativa
Paradigmas de la investigación Educativa Paradigmas: Es un conjunto de realizaciones científicas universalmente reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. - Es una teoría o modelo explicativa de las realidades físicas - Un paradigma es sólo una manera de ver y explicar qué son y cómo funcionan las cosas. Son teorías elaboradas, bien sea sobre un aspecto particular del universo o bien sea sobre su totalidad. -
Enviado por irma1234 / 1.753 Palabras / 8 Páginas -
Paradigmas De Investigación
PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Universidad De Aconcagua Positivismo El Positivismo (o materialismo o naturalismo) dice que todas las teorías que construyamos acerca de la realidad deben ser validadas lógica y empíricamente. Proposiciones no susceptibles de ser validadas deben ser rechazadas. Hay posturas positivistas que van más allá de lo anterior en el sentido de que afirman más cosas. Son ideas de algunos positivistas en particular o de alguna corriente basada en el positivismo, como el
Enviado por Kinelixe / 266 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De Investigacion
Paradigmas de investigación. • Concepto de paradigmas • Paradigmas de investigación en educación • Paradigma positivista • Paradigma interpretativo • Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion • Problemas de la investigación • Diseño de investigación • La muestra • Técnicas de recogida de datos • Análisis e interpretación de datos • Criterios de rigurosidad en la investigacion TEMA 2.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien el concepto de
Enviado por bonny99 / 7.672 Palabras / 31 Páginas -
IMPORTANCIA DE LOS PARADIGMAS EN LA EXPLICACION DE LOS FENOMENOS ESTUDIADOS POR LA CIENCIA Y EN LA ORIENTACION QUE SIGUE LA INVESTIGACION CENTIFICA.
Los cambios de paradigma causan que los científicos vean el mundo de investigación el que están comprometidos de manera diferente. Después de una revolución los científicos responden a un mundo diferente. Distinción entre desarrollo científico normal y revolucionario: NORMAL La ciencia normal es la que produce los ladrillos que la investigación está continuamente añadiendo al creciente edificio del conocimiento científico. Esta concepción acumulativa del desarrollo científico es familiar y a guiado la elaboración de una
Enviado por valerialeal1 / 765 Palabras / 4 Páginas -
LECTURA: LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
ARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA LECTURA: LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA El positivismo designa un estilo de pensamiento informado por determinados supuestos acerca de la naturaleza del conocimiento. El pensamiento positivista ha influido también en los estudios de historia, teología y ética. Se admite que el positivismo implica dos postulados estrechamente relacionados. El primero es que los objetivos, los conceptos y los métodos de las ciencias naturales son aplicables a las indagaciones científico-sociales. El
Enviado por dinosuario64 / 705 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion
ENSAYO SOBRE PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA El paradigma positivista pretende abordar el conocimiento del objeto, como tal, desde lo estrictamente objetivo, así como lo ven y perciben los sentidos, sin tener en cuenta las relaciones que se establecen entre el contexto y las circunstancias. Estemétodo de investigación es acertado para las ciencias naturales, pero lo que pretendeeste enfoque es aplicarlo de manera rígida también a las ciencias sociales, siguiendolos mismos pasos, su planteamiento es
Enviado por wely / 392 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Educativa
“Paradigmas de la Investigación Educativa” Paradigmas Concepto de Realidad Relación Sujeto-Objeto Finalidad de la Investigación Tipo de Explicación Establecidas Positivista Su labor es investigar las hipótesis utilizando métodos y técnicas que los lleven hacia una comprobación. La relación que se crea es la de la investigación, así como también la creación de técnicas. Su finalidad es que logremos describir la situación, así como también controlemos el tema para poder llegar a la explicación de sí
Enviado por sannay / 238 Palabras / 1 Páginas -
Paradigmas De Investigación Educativa
Dimensión Interpretativo Crítico Intereses Comprender, Interpretar (comprensión mutua compartida) Emancipar, criticar E identificar él Potencial para él Cambio Ontología (naturaleza de la realidad) Construida, Holística, Divergente, Múltiple Construida, holística Relación sujeto - objeto Interrelación, relación Influida por Factores subjetivos Interrelacionados. Relación influida por El fuerte Compromiso para él Cambio Propósito: Generalización Hipótesis de trabajo En contexto y tiempo Dado, explicaciones Idiográficas, inductivas, Cualitativas, Centradas sobre diferencias Lo mismo que él Interpretativo Explicación: Causalidad Interacción de
Enviado por yrene / 1.659 Palabras / 7 Páginas -
PARADIGMAS | CONCEPTO DE REALLIDAD | RELACIÓN SUJETO-OBJETO | FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN | TIPO DE EXPLICACIÓN |
Actividad de Desarrollo 1. PARADIGMAS | CONCEPTO DE REALLIDAD | RELACIÓN SUJETO-OBJETO | FINALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN | TIPO DE EXPLICACIÓN | POSITIVISTA | a) El mundo natural tiene existencia propia, independientemente de quien estudia. b) Está gobernado por leyes que permiten explicar, predecir y controlar los fenómenos del mundo natural y pueden ser descubiertas y descritas de manos objetiva y libre de valor por los investigadores con métodos adecuados. c) El objetivo que se
Enviado por almapaz1204 / 416 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De Investigacion
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Es el procedimiento por el cual se llega a obtener conocimientos científicos, pero no existe un método absolutamente seguro para eliminar el error de la elaboración y validación de las teorías científicas, sino que tal procedimiento es relativo según cada momento histórico, incluso según la naturaleza del conocimiento que se trata de lograr. Positivista: pretende explicar predecir hechos a partir de relaciones causa efecto (se busca descubrir el conocimiento) el investigador busca la
Enviado por arletgp / 2.482 Palabras / 10 Páginas -
Los Paradigmas De La Investigacion Educativa
Tema: Los Paradigmas de la Investigación Educativa Lectura: Los Paradigmas de la Investigación Educativa. En el concepto de paradigmas admite pluralidad de significados y diferentes usos, en este tema se refiere a un conjunto de creencias y actitudes con una visión para el mundo. Pero en la investigación de educación se ha hecho un gran debate por 3 muy importantes que es la del positivista, la interpretativa y la crítica dialéctica estas tres buscan clarificar
Enviado por jenniferjusto / 439 Palabras / 2 Páginas -
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien el concepto de paradigmas (Kuhn, 1971) admite pluralidad de significados y diferentes usos, aquí nos referiremos a un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada (Alvira, 1982). El parad igma es un esquema teórico, o una vía de percepción y comprensión del mundo, que un grupo de científicos ha adoptado.
Enviado por norma66 / 909 Palabras / 4 Páginas -
Storyboard De Paradigmas De La Investigacion
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Guía Trabajo colaborativo No. 1 Curso Paradigmas de la investigación social - 401526 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Programa de Psicología Curso de Paradigmas de la Investigación Social - 401526 Actividad 6: Trabajo Colaborativo No. 1 Guía de Actividades Temáticas que se revisarán: Unidad 1 del curso,
Enviado por jfbernalco / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL ACT 6
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades Programa Psicología Curso SISTEMAS PSICOLOGICOS Reconocimiento General y de actores MARTA LUZ NIÑO SIERRA C.C. 28078588 Grupo: 38 Agosto 22 de 2013 Bucaramanga HOLA SOY MARTA LUZ NIÑO SIERRA INTRODUCCION Al interactuar en esta clase de trabajos considero que pondré todo de mi parte para lograr los objetivos propuestos por el tutor de la materia, ya que es un trabajo con
Enviado por martiiica / 605 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Social
• Explicar y analizar la incidencia de las ciencias naturales en el desarrollo y evolución científica de las Ciencias Sociales teniendo en cuenta su interdependencia y diferencias Desde tiempo atrás el hombre ha sentido la necesidad de dar explicación a los diferentes fenómenos naturales que se presentan en el mundo, respondiendo a esto la ciencia se ha encargado al máximo de no dar lugar a dudas a través de sus métodos para llegar a una
Enviado por / 800 Palabras / 4 Páginas -
Paradigmas De La Investigación Social
Paradigmas Aspectos Positivista Empírico-Analítico Interpretativo Histórico-Hermenéutico Crítico Social Naturaleza del conocimiento y la realidad El mundo natural tiene existencia propia y funciona con cierto grado de uniformidad y orden, independientemente de quien lo estudia; está gobernado por leyes que permiten, con métodos e instrumentos adecuados y rigurosos, descubrir, describir, explicar, predecir y controlar características externas de los fenómenos del mundo natural. El conocimiento obtenido se considera objetivo y factual (empírico), se basa en la experiencia
Enviado por lucas789 / 711 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Social
Paradigmas de la investigación social - Trabajo colaborativo No. 1 Entregado por: Cristina Martinez Maestre Código: 94111713396 Karen Melissa Sánchez Código: Yetsika Yulieth Rueda Código: 94061412314 Yuranny Betancour Código: Entregado a: Luz Adriana Aristizábal Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades; Programa de psicología 17/10/13 Introducción. En el siguiente desarrollo de esta actividad podemos abarcar las características e ideas de cada uno de los paradigmas como el positivista,
Enviado por Yesika26 / 469 Palabras / 2 Páginas -
EL PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
EL PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Este paradigma, generalmente se utiliza para descubrir y refinar preguntas de investigación. A veces, se prueban hipótesis, aunque lo más usual es que las preguntas e hipótesis surgen después, como parte del proceso de investigación. Su propósito consiste en reconstruir la realidad tal y como la observan los actores de un sistema social previamente definido. El proceso de investigación es flexible, se mueve entre los eventos y su interpretación, entre
Enviado por maria119 / 241 Palabras / 1 Páginas -
Paradigmas Y Enfoques Metodológicos En La Investigación Educativa
• “PARADIGMAS Y ENFOQUES METODOLÓGICOS EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA” • Resolución de cuestionario: • 1.- ¿Cómo se aborda la noción de educación en cuanto a su complejidad y significados? R= Se aborda en diferentes conceptos, que son: • Como Campo (terreno) de prácticas sociales que pueden ser definidas mas estrechamente como sistema educativo, educación familiar y otras más ampliamente, englobando las formaciones iniciales y continuas, el desarrollo del sujeto, la educación a la ciudadanía, la
Enviado por nuecesitazul / 461 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De Investigacion
Paradigmas de Investigación. El Pensamiento científico universal, tiene sus antecedentes en la filosofía. El Hombre cuando comenzó a preguntarse sobre su naturaleza u origen o de las cosas que observaba, estaba iniciado el proceso de constituir mediante ese pensamiento reflexivo, el pensamiento filosófico que daría origen al pensamiento científico. Cada orden civilizatorio o estructura histórica social que el desarrollo humano genera, establece su propia racionalidad, es decir, un modo de pensar y conocer que le
Enviado por marianasoteldo / 367 Palabras / 2 Páginas -
LOS METODOS DE INVESTIGACION Y SUS PARADIGMAS
2.2 LOS METODOS DE INVESTIGACION Y SUS PARADIGMAS Como se ha descrito en temas anteriores las ciencias pueden clasificarse, según Mario Bunge, enciencias formales y factuales. Las primeras, como la lógica y la matemática, emplean fórmulas analíticas que pueden convalidarse mediante el análisis racional. Las segundas, que el autor divide en ciencias naturales y culturales, utilizan fórmulas sintéticas que deben convalidarse en su contrastación frente a la realidad. Esta primera forma de establecer una diferencia
Enviado por lovato03 / 458 Palabras / 2 Páginas -
Los Paradigmas De Investigación En Las Ciencias Sociales
La idea de paradigma se instaura como el objeto de la ciencia en cuanto a las interrogantes que surgen y sus respectivas respuestas, es decir, los problemas que deben estudiarse, determinándose las reglas para responder a esas preguntas. Entonces es un modelo ante la realidad, para interpretarla y darle solución a los diversos problemas que se presentan. Los paradigmas responden a tres supuestos establecidos en forma armónica: 1) Ontológico, que es la creencia del investigador
Enviado por PaulaKristinaC / 423 Palabras / 2 Páginas -
Paradigmas De Investigacion
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION RESUMEN Existen muchas maneras de conceptualizar modelos o tipos de métodos para llevar a cabo una investigación, y estos a su vez enmarcados en modos de llevarla a cabo y según la percepción del mundo, ( los paradigmas) de investigación. El concepto de paradigmas es un conjunto de creencias y actitudes, como una visión del mundo "compartida" por un grupo de científicos que implica una metodología determinada. El paradigma es un
Enviado por heidybyaneth / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
Los Paradigmas De La Investigación Educativa
Tema: Los paradigmas de la investigación educativa. El positivismo no es una doctrina elaborada sistemáticamente, si no que es el nombre que suele asociar a la postura filosófica general que se evidencio como la corriente intelectual más poderosa en el pensamiento occidental de la segunda mitad del siglo XIX. Sus antecedentes pueden hallarse en Francis Bacón y en los empíricos ingleses de los siglos XIII y XIX. Pero fue el autor francés Auguste Comte quien
Enviado por sindyFuentes / 881 Palabras / 4 Páginas -
Los Paradigmas De La Investigación
LOS PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN Es indudable que la investigación, como actividad innata en el ser humano, implica que se tenga que abordar el problema del conocimiento: el origen de éste se le plantea al hombre a través de interpretaciones a partir de todo lo que le acontece y de las preguntas que se hace en su intento de por explicarse a sí mismo y por explicarse al mundo. Pero si hay una pregunta, en
Enviado por Beatricce / 892 Palabras / 4 Páginas -
LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Y SU INCIDENCIA SOBRE LOS DIFERENTES MODELOS DE INVESTIGACIÓN DIDÀCTICA.
LOS DIFERENTES PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN Y SU INCIDENCIA SOBRE LOS DIFERENTES MODELOS DE INVESTIGACIÓN DIDÀCTICA. Dr. Ignacio Ramírez Ramírez En la bibliografía especializada se emplea el término de paradigmas de la investigación, el cual respetaremos en el texto del epígrafe, aunque el autor prefiere el de enfoque que se ha utilizado en el título del epígrafe, por considerarlo más integral. El análisis de la efectividad de la investigación educativa, basada en diferentes paradigmas o enfoques,
Enviado por yaerlisv / 7.016 Palabras / 29 Páginas -
PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION
PARADIGMA INTERPRETATIVO • Se centra en el estudio de los significados de las acciones humanas y de la vida social. • Los investigadores del paradigma interpretativo se centra en la descripción y comprensión. • Características del estudio: 1. los métodos de recolección de información son la entrevista, diarios y observación. 2. para realiza el análisis utiliza solo métodos cualitativos. 3. relación más humana, cercana y comunicativa entre los sujetos y el objeto de investigación. Para
Enviado por julio880706 / 627 Palabras / 3 Páginas -
Paradigmas De La Investigacion Social
TRABAJO DE PARADIGMAS DE LA INVETIGACION SOCIAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES. PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CURSO 401526A – PARADIGMAS DE LA INVETIGACION SOCIAL 04 DE ABRIL DE 2013 FUSAGASUGA CEAD: ARBELÁEZ INTRODUCCION Los paradigmas emergentes surgen como una nueva forma de encarar la ciencia y los paradigmas cerrados y mecanicistas predominantes durante mucho tiempo. Propenden por visiones más flexibles y más integrales, entre ellos la Teoría General
Enviado por katha / 1.198 Palabras / 5 Páginas