Pedagogia Critica Una Revision De Los Principales Conceptos ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 43.670 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Corrientes Pedagógicas Contemporáneas: La pedagogía critica
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. UNIDAD 301. Curso: Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Periodo: Febrero Junio de 2014. Unidad IV. La pedagogía Critica Actividades de estudio. Nombre del Maestro : Héctor Martínez Domínguez Nombre del alumno : Alfredo Blanco García Grupo: 2do. “C” Fecha de entrega: 11 de Junio 2014 Calificación:_____ (Síntesis) La pedagogía critica, entre sus representantes tenemos a Paulo Freire, Henry Giroux, Stanley Aronowitz, Stephen Kemmis, Michael Apple, Peter Maclaren y Paúl Willes. entiendo a lo largo
Enviado por saradial / 3.589 Palabras / 15 Páginas -
La pedagogía personalista y la pedagogía crítica
Dentro de la pedagogía de la esencia encontramos a la pedagogía personalista y la pedagogía crítica, la primera toma como punto de partida el qué y el quién para qué del ser persona, por ser personas libres. Freire menciona que la educación es la liberación de la persona para regenerar a la sociedad y menciona que la educación ha de aumentar el grado de conciencia hasta que se haga indispensable. El educador debe concientizar a
Enviado por olucel / 576 Palabras / 3 Páginas -
Entre los principales conceptos jurídicos encontramos los siguientes
________________ En los últimos años del siglo XIX se inició una intensa actividad en el campo de la teoría del conocimiento jurídico y se conformó que la ciencia del derecho no puede existir desligada de ésta misma, además de que los grandes problemas de aquella ciencia se relacionan con dificultades epistemológicas. Esta relación es lo que ha dado inicio a la elaboración de una doctrina de los conceptos jurídicos fundamentales. Los conceptos jurídicos son instrumentos
Enviado por Karen Cachon / 1.320 Palabras / 6 Páginas -
Como es que ¿De donde surge la pedagogía critica?
De donde surge la pedagogía critica? El termino descolonización de la ciencia, debería ser un lugar común para todos los pensadores latinoamericanos, se trata de sospechar de los paradigmas y por ende de las verdades paradigmáticas, sobre la cual se han elaborado los discursos hegemónicos-por estos entendemos el conjunto de explicaciones, de un orden establecido-. Se habla desde los estudios poscoloniales que replantean todo el discurso construido por occidente, la idea es construir nuevos marcos
Enviado por maurocart01 / 326 Palabras / 2 Páginas -
Mapa conceptual sobre los principales conceptos de la comuncación.
ALUMNA: TANIA GARCÍA SIERRA. “MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DE LA COMUNICACIÓN.” MATERIA: CREATIVIDAD Y COMUNICACIÓN INTERPERSONAL. FACILITADORA: SANDRA GARCÍA SÁENZ. 27/10/15. MAPA CONCEPTUAL SOBRE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS DE LA COMUNICACIÓN. La comunicación es un elemento que todos los seres vivos desarrollamos incluso sin darnos cuenta. Cuando los bebés lloran, tratan de comunicar alguna necesidad, ya sea de alimento, cambio de pañales, enfermedad, etc. Al ir creciendo desarrollamos el habla y diferentes maneras de
Enviado por Tania García Sierra / 659 Palabras / 3 Páginas -
PSICOANALISIS los principales conceptos.
PSICOANALISIS 1. Haz una lista de los principales conceptos del Psicoanálisis * INTROSPECCIÓN * REPRSIÓN * INCONSCIENTE * SUPERYO , YO, ELLO. * ETAPAS PSICOSEXUALES * LIBIDO * MECANISMO DE DEFENSA 1. De los conceptos antes mencionados. Cuáles, de acuerdo a tu criterio, crees q sigan siendo validos? * LA INTROSPECCION, LOS MECANISMOS DE DEFENSA Y EL INCONSCIENTE REPRIMIDO. 1. Menciona las técnicas básicas del Psicoanálisis * ASOSIACION LIBRE * ANALISIS DE SUEÑOS Y FANTASIAS
Enviado por ximena.camposs / 336 Palabras / 2 Páginas -
1- A partir del libro “Sociología de las organizaciones” en la unidad I realice una revisión del concepto “ORGANIZACIÓN” teniendo en cuenta su aparición cronológica y los autores más representativos. Capítulo 1.4 pág. 7
C:\Users\DELL\Downloads\uniminuto 3.jpg Asignatura Riesgos Químicos Trabajo Trabajo en clase Presenta Sonia Pérez Cáceres ID 415498 Yeinny Ortega Contreras ID 418073 Jhon Alberto Parada ID Docente Bruno Madrid Cúcuta, Norte de Santander Febrero, 23 del 2016 1- A partir del libro “Sociología de las organizaciones” en la unidad I realice una revisión del concepto “ORGANIZACIÓN” teniendo en cuenta su aparición cronológica y los autores más representativos. Capítulo 1.4 pág. 7 Organización según: * Barnard, “ es
Enviado por yurlitza / 768 Palabras / 4 Páginas -
OBSERVACIONES CRÍTICAS SOBRE EL CONCEPTO GENERAL DE ESTADO.
DERECHO CONSTITUCIONAL MEXICANO ESTADO – NACION - TERRITORIO IGNACIO BURGOA OBSERVACIONES CRÍTICAS SOBRE EL CONCEPTO GENERAL DE ESTADO. Para Ignacio Burgoa Orihuela el Estado no es únicamente poder ni orden de derecho, sino un ente con personalidad, es decir, con capacidad jurídica que desempeña por una energía, poder, y que se otorga por la norma jurídica, el derecho, pero siempre imputable a un sujeto, en este caso al Estado. Asimismo, señala que en el estado
Enviado por Soe1962 / 479 Palabras / 2 Páginas -
Analizar cada uno de los conceptos de las finanzas internaciones y realizar un mapa conceptual con los principales conceptos.
Profesional Reporte Nombre: David Mejía Reyes Matrícula: AL02658776 Nombre del curso: Finanzas Internacionales. Nombre del profesor: Wendy Fuetes Félix. Módulo: 1 Las Finanzas en el contexto mundial. Actividad: Evidencia 1. Mapa conceptual de las fianzas Internacionales. Fecha: 17/07/2013 Bibliografía: Eun, Ch. S. y Resnick, B. G. (2007). Administración Financiera Internacional. México: McGraw-Hill. Objetivo: Analizar cada uno de los conceptos de las finanzas internaciones y realizar un mapa conceptual con los principales conceptos. Procedimiento: Se leyeron
Enviado por David2526 / 499 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPALES CONCEPTOS E INTERPRETACIONES CAPITULO 1
PRINCIPALES CONCEPTOS E INTERPRETACIONES CAPITULO 1 CAPITAL FINANCIERO Concepto: Acciones comunes, acciones preferentes, bonos y utilidades retenidas. El capital financiero aparece en el balance general corporativo bajo pasivos a largo plazo y capital contable. Interpretación del grupo: Es la suma de dinero que es aportada por los accionistas, de la que se espera tener utilidades. CAPITAL REAL Concepto: Activos productivos (planta y equipo) a largo plazo Interpretación del grupo: Son los bienes relacionados con el
Enviado por coco2300 / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
PEDAGOGIA CRÍTICA DE LAS DIFERENCIAS..
PEDAGOGIA CRÍTICA DE LAS DIFERENCIAS. TRABAJO PRÁCTICO DOMICILIARIO N°2 1. Según el artículo “La formación de las personas integrando todos los aspectos del individuo”. ¿Cómo definiría las adecuaciones curriculares? Definirla en su dimensión teórica y seleccionas un ejemplo de los casos referidos en el artículo. 2. En el articulo “Infancia y Discapacidad”. Realizar un breve resumen de la crítica en la utilización de la discapacidad en la infancia. ¿Cuál es la propuesta? 3. En el
Enviado por Sebastian Kretz / 906 Palabras / 4 Páginas -
Una Breve Crítica acerca del concepto “América Latina”
Una Breve Crítica acerca del concepto “América Latina” Por: Carolina Padierna Oquendo Introducción Un nombre con el que logramos diferenciarnos ante el resto del mundo y a donde quiera que estemos sabemos decir “soy latino”, pero ¿Cuál es el concepto que queremos expresar? ¿O al menos sabemos que significa semejante afirmación? Es preciso mencionar a continuación lo que el autor Juan Pablo Convers Valderrama nos comparte un poco de los tantos conceptos de América Latina.
Enviado por Carolina Padierna / 554 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia critica y educacion superior.
La educación superior universitaria representa para el ser humano la principal formación que le ayudara a alcanzar los objetivos de su vida personal. El docente universitario es el generador de conocimientos propicios para que el estudiante desarrolle sus capacidades y habilidades que le permitan un desarrollo profesional y personal. La actitud que se adopte o desarrolle al momento del curso universitario será la cultura que impacte a la sociedad; donde el aprendizaje significativo se
Enviado por karlpaol / 1.921 Palabras / 8 Páginas -
El presente trabajo pretende exponer de manera general los principales conceptos vistos y abordados en el curso de competencias comunicativas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA 2015 TAREA FINAL NATALIA PAYAN ZUÑIGA 1.144.180.172 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CODIGO: 90003_957 TUTOR FREDDY DIEGO SALGADO SANTIAGO DE CALI, 19 DE MAYO DE 2015 INTRODUCCION El presente trabajo pretende exponer de manera general los principales conceptos vistos y abordados en el curso de competencias comunicativas, en el cual se pretende que aprendamos a desarrollar las habilidades al comunicarnos de
Enviado por npayanz / 1.218 Palabras / 5 Páginas -
La finalidad del siguiente glosario, con conceptos específicos, es reconocer e identificar los principales conceptos de la producción capitalista.
La finalidad del siguiente glosario, con conceptos específicos, es reconocer e identificar los principales conceptos de la producción capitalista 1. Mercancía, objeto externo cuya función es satisfacer las necesidades humanas ya sea como objeto de disfrute o como medio de producción donde se toma en cuenta la calidad y la cantidad del mismo. 2. Valor, medidas sociales para expresar la cantidad o la cualidad de los objetos útiles tomando en cuenta la cantidad de trabajo
Enviado por minerva magaña / 740 Palabras / 3 Páginas -
Principales conceptos de un Sistema de Gestión de la Calidad.
Principales conceptos de un Sistema de Gestión de la Calidad. IMPLEMENTACIÓN SGC Instituto IACC Septiembre 10 de 2016 Desarrollo INSTRUCCIONES: Responda las siguientes preguntas según lo entendido por usted en contenido de la semana 1. I. Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F), justifique las falsas: 1. W. Edward Deming era un desertor del ejército de Estados Unidos que enseñó a los japoneses los términos del aseguramiento de la calidad ……
Enviado por Cesar Lagos Jerez / 895 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía. Reflexionar sobre los enfoques de la Pedagogía Critica
SELLO FILOSOFIA http://www.sit-ec.net/moodle/file.php/1/imagenes_sitec-online/sello_uce.jpg UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PLURILINGÜE MATERIA: FILOSOFÍA II DOCENTE: DR. JAIME BASTIDAS INTEGRANTES: BELÉN BONILLA PAULINA ORTIZ MONICA TERÁN MICHELLE TOAPANTA TERCER SEMESTRE “B” PERÍODO ABRIL 2016-AGOSTO 2016 Objetivos: * Reflexionar sobre los enfoques de la Pedagogía Critica que aplican los docentes con sus estudiantes en la reflexión crítica de sus propias creencias y juicios produciendo un conocimiento nuevo a través
Enviado por Andres Bonilla / 1.905 Palabras / 8 Páginas -
Planeación clase de pedagogía crítica
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO MAESTRIA EN EDUCACIÓN CAMPO PRÁCTICA EDUCATIVA MODALIDAD CONCENTRADA CUARTO SEMESTRE ALUMNA: MARÍA MERCEDES MEDINA RAMOS FECHA 05 DE MARZO DEL 2016 INTENCIÓN DIDÁCTICA Que los estudiantes de la maestría en educación campo práctica educativa conozcan y analicen la teoría de las Inteligencias múltiples y establezcan una postura en torno a la misma. TEMA Teoría de las Inteligencias múltiples COMPETENCIAS A DESARROLLAR Crítica y argumentativa. REFERENCIAS GARDNER, H. (1995). Estructuras de la
Enviado por amehele / 1.085 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica.
En principio para definir pedagogía crítica como medio para promover la emancipación del pensamiento es fundamental conocer el significado de pedagogía la misma es definida como “aquella reflexión sistemática de la educación” (Bazan,2002 pag 53), por su parte encontramos se puede definir critica “ella es un instrumento, medio para un porvenir o una verdad que ella ni sabrá ni será. Es una mirada sobre un dominio en el que quiere jugar el papel de policía
Enviado por mantillaandres01 / 3.087 Palabras / 13 Páginas -
Unidad 1: Paso 2 – Principales conceptos
Guía de Actividades Unidad 1: Paso 2 – Principales conceptos Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) también se denomina Aprendizaje basado en Proyectos o Aprendizaje por proyectos. Es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los estudiantes que, en pequeños grupos, planifiquen, creen y evalúen un proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada Situación Temáticas a desarrollar: Para
Enviado por luismpolo / 2.069 Palabras / 9 Páginas -
La epistemología es una de los principales conceptos a tener en cuenta cuando se habla de Ciencia
Esther Diaz: La epistemología es una de los principales conceptos a tener en cuenta cuando se habla de Ciencia, ya que ella argumenta los fundamentos y métodos del conocimientos científico desde una perspectiva filosófica y como regla que aunque no general pero si de una manera que ofrece al investigador los antecedentes y experiencias previas a la indagación del conocimiento. (El científico construye las teorías y el epistemólogo las reflexiona) Otra de las palabras que
Enviado por florgranate / 1.933 Palabras / 8 Páginas -
Los Principales conceptos de la comunicacion
Creatividad y Comunicación Interpersonal Alma Sonia Torres Romero Profesora: Luis Reséndiz Reséndiz Mapa conceptual sobre los principales conceptos de la comunicación. Fecha de entrega: 14 de marzo del 2017 ________________ Introducción En este trabajo se verá el tema de comunicación verbal y no verbal, todo esto plasmado en un mapa conceptual. Para comenzar este trabajo empezaremos con los conceptos de comunicación verbal y no verbal: 1° Comunicación verbal: “se refieren a ésta como un proceso
Enviado por ALMASONIA / 340 Palabras / 2 Páginas -
Principales conceptos de lo que es la educación a distancia
Luisa María Duvergé Peralta Matrícula: 17-0988 Correo: 170988@p.uapa.edu.do Asignatura: Educación a distancia Facilitador: Vilma Rodríguez Sábado 14 de enero del 2017, Santiago de los Caballeros. Introducción En el presente documento vamos a abordar los principales conceptos de lo que es la educación a distancia, no sólo desde la perspectiva de otras personas, sino también desde la mía propia. Se presentarán también las características fundamentales, cada una con su ejemplificación. Para finalizar terminaremos diferenciando las modalidades
Enviado por luisa duvergé. / 1.743 Palabras / 7 Páginas -
Mapa conceptual sobre los principales conceptos de la comunicación
Nombre del Profesor: David Ponce Hernández. Materia: Creatividad y Comunicación interpersonal. Tarea Ind.3: Mapa conceptual sobre los principales conceptos de la comunicación. Alumna: Yanet Aguilar Davila. Grupo: sabatino 11 a 15 hrs. Indice INTRODUCCION---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PAG.3 DESARROLLO--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PAG.4 CONCLUSION Y REDERENCIAS ------------------------------------------------------------------------------------------PAG 5 Introducción La comunicación es un recurso valioso para todos los seres humanos y es importante para expresar alguna idea propuesta de trabajo, experiencia, siendo el método más usado a nivel mundial. En el proceso
Enviado por Mynna / 332 Palabras / 2 Páginas -
Mapa conceptual sobre los principales conceptos de la comunicación
Resultado de imagen para ULA LOGO TI3. Mapa conceptual sobre los principales conceptos de la comunicación. INTRODUCCIÓN. Borden y Stone (1982, p. 82) señalan que: Es posible describir la comunicación como un deporte de contacto. Se trata de la única manera de que disponemos para ponernos en contacto con los demás y, aun cuando no nos demos cuenta de cuánto dependemos de ella, constituye el centro de nuestra existencia. Nuestros sentidos captan las señales transmitidas
Enviado por fridhy7 / 287 Palabras / 2 Páginas -
Principales conceptos del funcionamiento organizacional
I.-INTRODUCCIÓN El presente capitulo busca abordar, tal como su nombre lo indica los principales conceptos del funcionamiento organizacional, ya que indudablemente en los últimos años, para las organizaciones, lograr eficiencia y competitividad se ha convertido en una necesidad imperiosa, y que como sabemos, ellas se desenvuelven en un entorno que obviamente condiciona su funcionamiento. Actualmente el entorno laboral se caracteriza por la competencia, de este modo las organizaciones deben mantenerse vigentes, desarrollando capacidades que permitan
Enviado por roxanalulu / 4.428 Palabras / 18 Páginas -
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN TIEMPOS OSCUROS ENSAYO
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN TIEMPOS OSCUROS http://dcsh.izt.uam.mx/cen_doc/cede/Logos_UAM/variacion6Izt.png ENSAYO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA ELECTRÓNICA PROFESOR: JESÚS BARRIOS ROMANO ALUMNO: ARMANDO BUENDÍA CADENA INTRODUCCIÓN En este texto nos enfocamos en la pedagogía crítica, pero también en la pedagogía clásica, los diferentes educadores y su rol con el estudiante, las distintas formas de reforzar su enseñanza y que no solo aplica al ámbito académico si no también al ámbito social, las diferentes responsabilidades consigo mismo y con la
Enviado por Armando Buendia / 596 Palabras / 3 Páginas -
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN LA EDUCACIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Por: Douglas Alfredo García Peña douglas.garcia.cenamec@gmail.com 03/08/2016 El 06 de agosto de 1973 fue creado el Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia CENAMEC, motivado a la carencia de una política coherente en la programación de los métodos de enseñanza-aprendizaje de la ciencia a todos los niveles del sistema educativo y la necesidad de multiplicar y perfeccionar el potencial
Enviado por dourgar / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
La pedagogía critica fue un articulo escrito por Roberto Ramirez Bravo Licenciado en Inglés
La pedagogía critica fue un articulo escrito por Roberto Ramirez Bravo Licenciado en Inglés – Español de la Universidad de Nariño, especialista en Lingüística y Literatura y Doctor en Didáctica de las Lenguas y la Literatura es un texto que trata sobre la manera de asumir la pedagogía critica en el contexto de la educación, es decir en pensar un nuevo paradigma del ejercicio profesional del maestro.Asumir este paradigma constituye un punto de partida que
Enviado por Meeliisaasalas / 547 Palabras / 3 Páginas -
CONCLUSIONES SOBRE LA PEDAGOGÌA CRÌTICA DE PAULO FREIRE: CONTEXTO HISTÒRICO Y BIOGRÀFICO
CONCLUSIONES SOBRE LA PEDAGOGÌA CRÌTICA DE PAULO FREIRE: CONTEXTO HISTÒRICO Y BIOGRÀFICO. Después de haber leído el texto y analizado el enfoque crítico en la educación de la obra de Paulo Freire, se pueden destacar 3 períodos en su trayectoria como lo son la etapa latinoamericana, norteamericana y brasileña, para lo cual desarrollaremos el siguiente texto de la manera más breve pero concisa posible. Lo primero que hay que mencionar es el contexto biográfico del
Enviado por normaldelicencia / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Revisión Tutorial Conceptos
Integrantes: Lissette Valarezo y Marianella Haro Revisión Tutorial Conceptos * 5S https://www.youtube.com/watch?v=2S9GRO6-0Ko El método de las 5S, así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión japonesa basada en cinco principios simples. Se inició en Toyota en los años 1960 con el objetivo de lograr lugares de trabajo mejor organizados, más ordenados y más limpios de forma permanente para lograr una
Enviado por Lissette Valarezo / 5.645 Palabras / 23 Páginas -
Federalismo Explicación de los principales conceptos que conforman la estructura de los niveles de gobierno
Explicación de los principales conceptos que conforman la estructura de los niveles de gobierno El federalismo quiere decir que el territorio geográfico se divide en estados y esos a la vez en municipios para una mejor organización y control de los requerimientos particulares de los ciudadanos y del orden social. La estructura del gobierno mexicano se divide en tres niveles el cual es Federal que es el gobierno central, Local que vienen siendo los gobiernos
Enviado por rodolfo estrada / 444 Palabras / 2 Páginas -
Oceano rojo vs azul Revisión del concepto de comunicación estratégica
Antonio Sánchez Pardo 2º Publicidad y RRPP grupo 3 Estrategias de la Publicidad y RRPP ESTRATEGIA DEL OCÉANO AZUL La comunicación estratégica y sus profesionales Dra. Mª Victoria Carrillo Durán Revisión del concepto de comunicación estratégica La comunicación estratégica hoy en día tiene una forma de entender la comunicación muy distinta de las tradicionales. Se extiende en la comunicación empresarial y organizacional, cercana a lo que viene siendo la comunicación integral para conseguir los objetivos
Enviado por antt47 / 1.748 Palabras / 7 Páginas -
“PRINCIPALES CONCEPTOS DE MARSHALL MCLUHAN A LA REALIDAD COMUNICACIONAL CONTEMPORÁNEA”
TRABAJO NRO. 02 TRABAJO NRO. O2: “Teoría Helbert Marshall McLuhan ”. “PRINCIPALES CONCEPTOS DE MARSHALL MCLUHAN A LA REALIDAD COMUNICACIONAL CONTEMPORÁNEA” Universidad UNIACC Marco Antonio Ensignia Zapata 28 de marzo de 2018 Introducción: El presente trabajo grupal tiene como objetivo, aplicar los principales conceptos de Marshall McLuhan a la realidad comunicacional contemporánea. Conceptos como, Aldea Global, “El medio es el mensaje”, e investigaciones de la neurociencia en percepción y retención. La importancia de los enfoques
Enviado por Marcos221989 / 2.905 Palabras / 12 Páginas -
Identificar principales conceptos de Presupuestos, Pronostico de Ventas, Presupuestos de Producción
1. OBJETIVOS 1.1. OBJETIVO GENERAL Identificar principales conceptos de Presupuestos, Pronostico de Ventas, Presupuestos de Producción OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Conocer los principales conceptos de Presupuestos. • Desarrollar a través de un ejemplo un Pronóstico de Ventas. • Aplicar los conocimientos aprendidos en Presupuesto de producción mediante un ejemplo. Segunda Actividad Complementaria 1. Se tiene la siguiente información sobre las ventas históricas del Producto B, en la empresa Industrias PROYECTAR. A partir de esa información, el
Enviado por monica2021 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Como se da las Pedagogías críticas – La educación desde América Latina
Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Programa: Licenciatura en Filosofía Educación, hombre y Sociedad Docente: Leonardo Salamanca L. Estudiante: Wilmer Alexander Ortega Benavides – ID 588845 Reseña # 4 Pedagogías críticas – La educación desde América Latina La siguiente reseña dará cuentas acerca del texto de la autora Adriana Puiggrós, titulado Educación para la integración iberoamericana, en la misma se abordaran los temas principales del documento y se
Enviado por waob199420 / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
EL CAMBIO EDUCATIVO, EL CAPITALISMO GLOBAL Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA REVOLUCIONARIA
SEMINARIO DE INVESTIGACION 1 http://2.bp.blogspot.com/-XINKSCi3liU/UDPinPfAPXI/AAAAAAAAAA4/I9DkkOWztJc/s1600/images.jpg ________________ REPORTE DE LECTURA EL CAMBIO EDUCATIVO, EL CAPITALISMO GLOBAL Y LA PEDAGOGÍA CRÍTICA REVOLUCIONARIA Sabemos que la educación básica es un derecho humano y, además, viene siendo una pieza clave de lucha contra la pobreza en nuestro país. Sin embargo, el derecho a una educación obligatoria, gratuita y de calidad es todavía un sueño. La desigualdad social que conforma estructuralmente el país se plasma también en la educación. Así,
Enviado por CHEPERE5 / 624 Palabras / 3 Páginas -
FINANZAS PÚBLICAS INTRODUCCION A LOS PRINCIPALES CONCEPTOS ECONOMICOS
FINANZAS PÚBLICAS INTRODUCCION A LOS PRINCIPALES CONCEPTOS ECONOMICOS DEFINICIONES ECONOMIA: Campo del estudio que trata como una sociedad utiliza sus escasos recursos: fuerza humana, materias primas y capital para satisfacer sus necesidades materiales y de como los resultados de esa actividad están distribuidos entre sus miembros. Esta clásica definición de la Economía, puede ser engañosa. En particular, no refleja completamente dos de las preocupaciones más importantes de la Economía moderna: el crecimiento y la inestabilidad.
Enviado por Sofia Tosta / 6.488 Palabras / 26 Páginas -
Reflexiones Críticas sobre el concepto de transposición Didáctica de Chevallard
Reflexiones Críticas sobre el concepto de transposición Didáctica de Chevallard Idea de la lectura Comentario La escuela articula lo didáctico y lo pedagógico en una experiencia concreta, presionada y limitada a su vez por la hegemonía política, ideológica y cultural dominante Cada país desde sus funciones político- culturales, define los saberes que deben enseñarse en el ámbito educativo, con el fin de ajustarlos a sus intereses particulares, por lo que la escuela tiene reducidas sus
Enviado por ecastilo480 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia critica. ¿CUAL ES EL PAPEL QUE DE BE ASUMIR EL PROFESOR CUANDO SE ENFRENTA ALA NECESIDAD DE PENSAR SU PRACTICA EDUCATIVA?
PEDAGOGIA CRÍTICA ¿CUAL ES EL PAPEL QUE DE BE ASUMIR EL PROFESOR CUANDO SE ENFRENTA ALA NECESIDAD DE PENSAR SU PRACTICA EDUCATIVA? R: tiene que asumir sus responsabilidades como profesor en su práctica de la docencia y asimilar sus errores y reconocer sus fallas dentro de la institución y en la docencia. ¿DE QUE MANERA SE CONSTRUYEN O ASIMILAN LOS CONOCIMIENTOS EN EL AULA? R: los alumnos asimilan los conocimientos dependiendo del conocimiento que adquieren
Enviado por LIC.MERY / 417 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACIÓN Y APRENDER EL ESPACIO GRAFICO EN ESCRITOS, DESDE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA
EDUCACIÓN Y APRENDER EL ESPACIO GRAFICO EN ESCRITOS, DESDE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA La presente investigación es fundamental para conocer las problemáticas que presentan los alumnos, por esta razón se realizó un diagnóstico, en el cual pude apreciar y darme cuenta que los alumnos tienen gran problema a la hora de escribir, no separan las palabras correctamente, no dejan el espacio gráfico en el dictado. No así en la transcripción, el problema se supera en un
Enviado por CintiaArleth / 670 Palabras / 3 Páginas -
TP.1 PEDAGOGIA CRITICA EP. 4° 1ra 2018
I.S.F.D y T. N° 56 TP.1 PEDAGOGIA CRITICA EP. 4° 1ra 2018 PROFESOR: Amado, Gustavo ALUMNAS: Ballesteros, Claudia - Franco, Susana- Simoes, Liliana Nota 8 (ocho): buen trabajo aunque hay que cuidar la extensión de los párrafos y la puntuación para no comprometer lo conceptual. 1. La sociedad Matristica se desarrolla en la Europa Neolítica (periodo prehistórico). Se habla de una sociedad donde hombre y mujer eran coparticipes de la existencia y donde la mujer
Enviado por Lulistar / 2.049 Palabras / 9 Páginas -
MACROECONOMIA I Revisión de conceptos
MACRO I Revisión de conceptos: Acorde al texto defina: 1. Modelo ISLM economía cerrada y trampa de liquidez El modelo IS-LM describe la conducta referente a la economía en un periodo de tiempo reducido. El modelo IS-LM tiene conceptos y efectos similares a los de una política monetaria, los cuales ayudan a identificar los diferentes fenómenos dentro del mercado dinámico. La trampa de liquidez se refiere a que en la economía se puede encontrar un
Enviado por Carlos Jara / 551 Palabras / 3 Páginas -
Desarrolle los principales conceptos de la teoria de la complejidad de Marin
1.- Desarrolle los principales conceptos de la teoria de la complejidad de Marin 2.- Desarrolle S-E y campo de intervención del Psicólogo sanitario por Davila. Partiendo de un problema teorico-epistemologico para definir salud Canguillhen parte de "Es la libertad de elegir el modo de andar por la vida". La Salud como BIEN SOCIAL asociado al valor supremo de la libertad. Davila dice, salud es un fenómeno complejo de la realidad vital humana, introduce el paradigma
Enviado por Rodrigo Bolea / 6.347 Palabras / 26 Páginas -
¿Cuáles son los principales conceptos de la demanda que inciden en la conducta del consumidor?
¿Cuáles son los principales conceptos de la demanda que inciden en la conducta del consumidor? Desde mi punto de vista, los principales conceptos de la demanda que inciden en la conducta del consumidor dependen principalmente del costo de adquisición del producto y la satisfacción que esta aporta, el costo de adquisición dependerá de la demanda que el producto (en este caso el huevo) en el momento de ser adquirido, así como otros factores que pudieran
Enviado por mayitosdeath / 428 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles son los principales conceptos de la demanda que inciden en la conducta del consumidor?
* ¿Cuáles son los principales conceptos de la demanda que inciden en la conducta del consumidor? El factor cultural es de los más importantes ya que se influencia por los deseos de tener algo que vio en publicidad o que algún amigo compro y es inculcado por la familia o algunas instituciones, esto hace que al momento de comprar elijamos cosas por las que fuimos influenciados y no por voluntad propia. En el factor social
Enviado por ortizjuanelo97 / 764 Palabras / 4 Páginas -
PRINCIPALES CONCEPTOS DEL MARKETING
Verificación de Aprendizaje 1 (Sesión 1 y 2) 1. Sobre los principales conceptos del marketing y el análisis ambiental: asocia los conceptos de la columna de la izquierda con los conceptos de la columna derecha, asigna el número que corresponda según sea el caso (0.5 ptos por cada respuesta correcta). NÚMERO CONCEPTO NÚMERO CONCEPTO 1 Deseos 1 “Lo que sirve para calmar y satisfacer una necesidad” 2 Producto 4 “Sentimiento de carencia” 3 Mercado 6
Enviado por Alexis Panizo / 482 Palabras / 2 Páginas -
Principales conceptos de mercado
Principales conceptos de mercado. Marketing Sistema social y administrativo ideado para planear productos satisfactores de necesidades, y distribuirlos a los mercados con el fin de lograr los objetivos de la organización la cual es la creación y el intercambio de productos de valor con otros. Características Toda la planeación y las operaciones deben orientarse al cliente. Todas las actividades de marketing de una organización deben coordinarse. Esto significa que los esfuerzos de marketing deben idearse
Enviado por Axora / 291 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIAS CRITICAS: BOURDIEU-PASSERON-FREIRE
https://lh6.googleusercontent.com/7c0PHsDG6qxvRIQZ5amhj0O8b2fsWNBIgD5KvQN_k2PQoi58dC62zuAxcrCc4ga0AJ0aEpEp7UacVMm8oeP1NEiZ8riioAoL6KQwjKdN0bq3sDZyW0BMKLRH3sqgUrhYhuzaHjlP2ZSYZFYtTw INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO DR. JOAQUÍN V. GONZÁLEZ PEDAGOGIAS CRITICAS: BOURDIEU-PASSERON-FREIRE PEDAGOGÍA ALUMNA: ZABALA, Jorgelina Belen PROFESOR: PIEVI, Néstor BUENOS AIRES 2019 Para Bourdieu, la educación es un dominio simbólico por excelencia. En una sociedad donde la clase dominante ya no puede invocar los derechos de sangre para transmitir su herencia, la certificación académica se convierte en el vehículo para justificar y transmitir su dominación. Reproducción, que puso a Bourdieu y Passeron en el
Enviado por Jor Zab / 1.497 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia critica
LA PEDAGOGIA CRíTICA La pedagogía crítica es una ciencia que con un conjunto de técnicas y una propuesta de enseñanza busca el desarrollo de las habilidades críticas y reflexivas de los estudiantes o individuos. En el cual engloba una serie de conocimientos, que cuya finalidad es transformar el sistema educativo tradicional. La pedagogía crítica que nace como una propuesta de educación que incite a los estudiantes a adoptar una postura de cuestionamiento ante todo aquello
Enviado por loanap / 279 Palabras / 2 Páginas