Pedagogia De La Autonomia ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015

Psicologia Y Pedagogia En El Ambito Escolar

T E M A S PESO CORPORAL Y ESTATURA EVALUACION: Al nacer peso 3.0 kg. y midió 52 cm. de estatura, fue un niño grande y fornido al nacer, pero con el tiempo se fue desarrollando conforme a su edad en esos dos aspectos. CONCLUSION: Puedo decir que el infante al nacer tuvo y en la actualidad tiene una estatura promedio buena. La estatura de los infantes puede variar debido a ciertas características como son:

Enviado por lupitagirmart / 318 Palabras / 2 Páginas
Pedagogía Espartana

• Pedagogía Espartana • Licurgo: organizador y legislador del pueblo espartano. La normativa política y educativa de Esparta es establecida por Licurgo en el siglo IX a. De J.C. su militarismo espartano derivado de la constitución de Licurgo ha sido duramente criticado por Aristóteles en su Política. • Un concepto del hombre como “miembro del Estado”. Los ciudadanos eran habituados a no tener ni deseo ni aptitud para llevar una vida particular. Por el contrario,

Enviado por ADNERBANELE / 1.361 Palabras / 6 Páginas
PEDAGOGIA HUMANA

Actividad de Aprendizaje Unidad Nº3 Estados Emocionales Descripción Después de leer el material dispuesto para la unidad Nº3, desarrolle el siguiente taller de interpretación de nuestros estados emocionales: Según los conocimientos adquiridos en torno a nuestras emociones, responda con enfoque de autocontrol y dominio de sí mismo, desde la pedagogía humana las siguientes preguntas. 1- ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Todos estos

Enviado por nathaliesue / 905 Palabras / 4 Páginas
Pedagogia

La idea de proyecto: Que consiste en establecer la necesidad u oportunidad a partir de la cual es posible iniciar el diseño del proyecto. La idea de proyecto puede iniciarse debido a alguna de las siguientes razones:1 Porque existen necesidades insatisfechas actuales o se prevé que existirán en el futuro si no se toma medidas al respecto. Porque existen potencialidades o recursos subaprovechados que pueden optimizarse y mejorar las condiciones actuales. Porque es necesario complementar

Enviado por karlipaw / 234 Palabras / 1 Páginas
PEDAGOGIA AFECTIVA

Pedagogia afectiva Frente a este mundo de encanto tecnológico en necesario recuperar el interés por formular utopías y definir nuevos paradigmas, donde los jóvenes junto a sus padres diseñen y asuman el desarrollo humano con actitudes y valores que los haga crecer en responsabilidad, trascendencia, autonomía y convivencia. Esta realidad impacta nuestra institución y nuestro quehacer como educadores, pues ahora los estudiantes pueden acceder al conocimiento y a la información por múltiples rutas y desde

Enviado por nan_yaz / 614 Palabras / 3 Páginas
Pedagogía General Básica

Nombre: Mario Olave rivera. Carrera: Pedagogía General Básica. 200 - 1 Ramo: Currículo & Evaluación. Profesor: Bernardo Sèves. Fecha: 23 Junio 2011. Una de las tantas cualidades o características del ser humano, es que biológicamente este es un ente mamífero, lo que significa que este permanece generalmente nueve meses dentro de la placenta uterina, ligado a su madre a través del cordón umbilical, es decir que desde la matriz los seres humanos dependemos de alguien

Enviado por mariool / 2.390 Palabras / 10 Páginas
Pedagogia Del Oprimido De Freire

INTRODUCCIÓN En la obra de Paul Freire nos demuestra que un pedagogo debe enseñar y no ser oprimido a la enseñanza de los alumnos o al pueblo mismo ya que el docente y los alumnos aprende y nunca debe ser negada la educación a nadie ya que el niño aprende y va sobresaliendo en todo lo que le gusta y va aprendiendo nuevas cosas para su futuro. Por eso el hombre va saliendo adelante por

Enviado por Roky / 5.410 Palabras / 22 Páginas
PEDAGOGIA

Tecnologías de la información e industrias culturales La tecnologia de la información se ha convertido en el eje central de las nuevas dinámicas globalizadoras de la industria cultural que utiliza a la información como un nuevo valor, en la que existen mayores posibilidades tecnológicas y profesionales para recibir un mejor servicio informativo, se ofrece un producto más limitado y condicionado a los intereses políticos, económicos o ideológicos. Entre las distintas opciones tecnológicas que consideramos pueden

Enviado por olgaacosta / 1.417 Palabras / 6 Páginas
NATURALEZA DE LA PEDAGOGÍA

Naturaleza de la Pedagogía Durkheim nos diferencia puntualmente que es educación y pedagogía, nos dice lo siguiente: La educación es la acción ejercida sobre los niños por los padres y los maestros; esta acción es de todos los instantes, comunican de manera conciente, así mismo hay una educación inconciente que no cesa jamás, como lo es el ejemplo, las palabras que se pronuncian día a día, los actos que realizamos, así se moldean nuestros niños.

Enviado por wenvi7 / 886 Palabras / 4 Páginas
Soberanía y autonomía de Jalisco en el Siglo XIX

Universidad de Guadalajara Preparatoria Regional de Chapala Soberanía y autonomía de Jalisco en el Siglo XIX Raíces Culturales Alumno: Luis Mario Herrera Romero Maestra: Ana Isis Martínez Tinajero 3º B Matutino Objetivo El objetivo es que el alumno sepa diferenciar el surgimiento, desarrollo y evolución de Jalisco durante el siglo XIX y fortalezca de la identidad donde vive a través de valores propios de su región, a partir del conocimiento de su diversidad social y

Enviado por carlos1000 / 2.026 Palabras / 9 Páginas
Introduccion Ala Pedagogia Moderna

1. Llegar a analizar de forma detallada y precisa cuales son los orígenes y la historia de la educación y de la pedagogía, y cual es la relación que los une a lo largo del tiempo hasta la actualidad. Con la realización de este trabajo trataremos de comprender cuales son los datos y situaciones de la historia que han permitido que exista en la actualidad una educación y una pedagogía establecida como ciencia. Para nosotras

Enviado por amairan / 3.297 Palabras / 14 Páginas
La Pedagogía

Elementos contextuales Hablar de los elementos contextuales, es hablar de los elementos que rodean tanto al niño como al profesor, el contexto en la vida de cada uno, y cómo repercute éste en el aprendizaje de los niños. Un primer ejemplo de ello es la familia: La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad, es por eso que hablo de familia, porque en ella están las bases de la armonía y los

Enviado por elibonita / 574 Palabras / 3 Páginas
Pedagogia Comparada

INTRODUCCION PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los sistemas educativos tienen como único fin el mejorar la educación y hacer de los alumnos personas que en futuro impactaran en la sociedad, contribuyendo al mejoramiento de la misma. En México la educación no es del todo efectiva ya que el manejo inadecuado del Sistema Educativo, hace que no se cumpla con los objetivos que plantea, los docentes no están preparados para emplear dicho sistema dentro de las aulas educativas.

Enviado por Dareroca / 1.734 Palabras / 7 Páginas
Educacion Y Pedagogia Griega

EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA GRIEGA. los sistemas de educación más antiguos conocidos en oriente y que tenían dos características comunes; enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura. La India fue la fuente del budismo, doctrina que se enseñaba en sus instituciones a los escolares, y que se extendió por los países del

Enviado por / 3.658 Palabras / 15 Páginas
LA PEDAGOGIA

C O R R I E N T E S P E D A G Ó G I C A S C O N T E M P O R Á N E A S Y SU APLICACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Introducción.- El presente trabajo, está dirigida a un análisis de las Corrientes de la pedagogía Contemporánea, la misma que después de un amplio análisis dentro el presente Modulo de Educación Superior, en las

Enviado por amordouglas / 2.002 Palabras / 9 Páginas
Autonomía Y Reconocimiento En Axel Honneth: Un Rescate De El

Ana Fascioli Revista ACTIO Nº 10 – diciembre 2008 21 Autonomía y reconocimiento en Axel Honneth: un rescate de El Sistema de la Eticidad de Hegel en la filosofía contemporánea. Ana Fascioli Dep. Filosofia de la práctica fasco@adinet.com.uy Las críticas que desde visiones neohegelianas se han venido realizando a la noción del yo que subyace en los modelos liberales de justicia, están inspiradas en la categoría del reconocimiento recíproco, y la forma en que Hegel

Enviado por lizardcmm / 2.035 Palabras / 9 Páginas
La Pedagogia

PEDAGOGIA La educación es parte de la vida, y es un proceso complejo, hablar sobre este tema ya que la educación consta y a la vez explica los métodos, funciones, objetivos, e incluso las clases de educaciones y más. Pero sobre lo que más voy a enfatizar en este ensayo, es el tema de los objetivos que tiene la educación. Comenzaré hablando sobre uno de los objetivos, que dice: “en última instancia ese es el

Enviado por jessylom / 890 Palabras / 4 Páginas
SOCIOLOGÍA Y PEDAGOGÍA

TEMA III SOCIOLOGÍA Y PEDAGOGÍA 3.1. La Educación y la Sociedad. La otra línea de investigación prioritaria se ubica en la temática que encierra la relación Educación y Sociedad, en la medida en que "la educación participa en la vida y el crecimiento de la sociedad, así en su destino exterior como en su estructuración interna y en su desarrollo espiritual, y puesto que el desarrollo social depende de la conciencia de los valores que

Enviado por lizmariss / 1.801 Palabras / 8 Páginas
Pac 2 Pedagogia Social

PAC 2 Pedagogia Social Títol de la PAC: Reptes de futur de l’Educació Social Presentació i objectius de la PAC: Amb el treball de la PAC 1 vam poder veure que, de la mateixa manera que la pedagogia social ha anat evolucionant i construint un cos de coneixement d’acord amb l’evolució dels diferents paradigmes de les ciències socials, l’educació social ha fet un recorregut propi, singular, però no massa diferent de l’anterior. Així mateix, també

Enviado por verusky90 / 709 Palabras / 3 Páginas
NATURALEZA Y MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA DE DURKHEIM

NATURALEZA Y MÉTODO DE LA PEDAGOGÍA DE DURKHEIM Con este escrito Durkheim trata de demostrar la carencia de una pedagogía vista desde un método científico y no como una simple pedagogía especulativa, la cual no cuenta con los requisitos necesarios para ser vista como una ciencia. Desde la perspectiva de Durkheim la pedagogía será la ciencia de la educación, siempre y cuando esta cumpla con todo lo que una ciencia requiere para ser vista como

Enviado por yazmin_88 / 447 Palabras / 2 Páginas
Visión sistemática de la quinta disciplina y pedagogía constructivista

Estos apuntes son una síntesis cercana a lo literal, con algunos comentarios sobre conexiones con Habermas, Peter Senge y Paulo Freire, en las que se identifican las convergencias del paradigma de la complejidad con la escuela crítica sobre la racionalidad y la acción comunicativa, con la visión sistémica de la quinta disciplina y con la pedagogía constructivista o de la liberación. Edgar Morin, pensador francés de gran impacto en la actualidad, propuso en un documento

Enviado por Rafaelgleek / 4.641 Palabras / 19 Páginas
Pedagogía Del Trabajo Celestin Freinet

Qué es laPedagogía del Trabajo? La Pedagogía delTrabajo o Pedagogía Laboral es la ciencia de la educación que se ocupa delestudio de las relaciones que se establecen entre el mundo de la educación y elmundo del trabajo. Son múltiples los factores que influyen en esta ciencia, porun lado están los conceptos relacionados con el aspectolaboral, entre los que se destaca el termino trabajo, y por otro lado están losconceptos relacionados con la pedagogía, donde intervienen

Enviado por negrasol / 289 Palabras / 2 Páginas
Pedagogia

Itroducción. Descripción: La disgrafía es un trastorno de tipo funcional que afecta a la calidad de la escritura del sujeto, en el trazado o la grafía. Las personas con disgrafíapueden tener problemas para organizar las letras, números y palabras en un renglón o una página. Esto puede ser causado en parte por: • Dificultades óptico-espaciales: problemas para procesar lo que los ojos ven • Dificultad para procesar el lenguaje: problemas para procesar y dar sentido

Enviado por ediii02 / 242 Palabras / 1 Páginas
Amor Y Pedagogia

Amor y Pedagogía es una novela de burla satírica e irónica hacia la ideología típica de la época en la que vivió Miguel de Unamuno, en la cual se hace un seguimiento a la vida de don Avito Carrascal y de Luis Apolodoro Carrascal. Don Avito Carrascal es un hombre que se pone como meta principal hacer un genio, puesto que, según su opinión, un genio es como la abeja reina: nace igual a los

Enviado por aureo18 / 819 Palabras / 4 Páginas
PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO-PAULO FREIRE

Pedagogía del Oprimido Paulo Freire Resumen Capitulo I • La justificación de la pedagogía del oprimido • La contradicción opresores – oprimidos, su superación • La situación concreta de opresión y los oprimidos • Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión Paulo Freire sustenta una pedagogía en la que los individuos aprendan a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana. No se trata de una

Enviado por SusyBoero / 2.109 Palabras / 9 Páginas
Pedagogia

LAS OPCIONES POLITICAS EN EL ESTADO LIBERAL MEXICANO, 1853-1910 INTRODUCCION La constitucional liberales, como es bien sabido tienen dos partes: una dogmática, en la que se declararon los derechos de los gobernados como límites impuestos a las autoridades y otro orgánica, en la que se determina las agencias del poder público, sus facultades y las relaciones que deben guardar entre sí y con los gobernados para hacer posible el régimen de derecho, consustancial al estado

Enviado por Josepumba / 1.697 Palabras / 7 Páginas
Pedagogia Por Competencias

Pensar y aprender en una pedagogía de competencias, propone un argumento muy interesante para sustentar la necesidad de cambiar radicalmente y de una buena vez, las estructuras y metodologías tradicionales, que fueron efectivas en su momento, como los programas establecidos por el art 1710 de 1963 para primaria y del 080 de 1974 para secundaria, donde se trabajaba con un estilo conductista donde se establecían objetivos generales y específicos para poder evaluar al estudiante (vasco,

Enviado por sbaoht / 309 Palabras / 2 Páginas
Pedagogia

“INTRODUCCIÓN” En el siglo XXI: la educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, en volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, porque son las bases de las competencias del futuro. La educación se ve obligada a proporcionar las cartas náuticas de un mundo complejo y en perpetua agitación, y al mismo tiempo, la brújula para navegar por él. Con esas perspectivas se ha vuelto imposible, y hasta inadecuado, responder de manera puramente cuantitativa

Enviado por mar5478 / 803 Palabras / 4 Páginas
Debate Entre Pedagogia Y Ciencia

EL DEBATE ENTRE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION Reyes ROSALES Araceli Citlalli Dzoara 06/12/2012 INDICE 1. Presentación 2. Concepción de ciencia 3. Desarrollo Temático 4. Aportes Personales 5. Bibliografía Básica PRECENTACION El tema sobre el debate de la cientificidad, en cuanto a los estudios de educación, puede abordarse asumiéndose que se trata de una cuestión en curso, de carácter polémico y que en ningún caso puede darse por acabada. Concepción de

Enviado por citlallistar / 2.596 Palabras / 11 Páginas
ENSAYO SABERES PEDAGOGICOS Y PEDAGOGIA CRITICA

ENSAYO SABERES PEDAGOGICOS Y TEORIA CRÍTICA (Omaira bolívar) PEDAGOGIA CRITICA (Maria Victoria Silva Haro) Desde tiempos remotos la escuela nos acerca a la comprensión de nuevos saberes pedagógicos que el ser humano ha inventado por así decirlo, en su cotidianidad. Cada uno de esos saberes y comportamientos brinda herramientas para que los maestros adapten según sus intereses personales la que mas convenga. La escuela es entonces un espacio de implementación de nuevas formas de cultura

Enviado por carolina8703 / 813 Palabras / 4 Páginas
Pedagogia

PEDAGOGÍA AFECTIVA PEDAGOGÍA AFECTIVA Tiene como propósito formar individuos felices en las tres áreas fundamentales que son: el amor así mismo, el amor a los otros y el amor al mundo y al conocimiento; y educar individuos felices en las competencias intra-personales, interpersonales y socio grupales. TRES ÁREAS FUNDAMENTALES Amor a si mismo Consiste en conocerse, valorarse y gobernarse Amor a los otros Consiste en conocer, valorar y comunicar a otros Amor al mundo y

Enviado por yamiymicky / 586 Palabras / 3 Páginas
La Pedagogia Humana

La pedagogía humana, es la ciencia de enseñar, que tiene como objeto de estudio a la educación como fenómeno psicosocial, cultural, específicamente HUMANO, brindándole un conjunto de bases y parámetros para analizar y estructurar la formación y los procesos de enseñanza-aprendizaje que intervienen en ella. Puedo decir q es la ciencia que se encarga del estudio de técnicas, estrategias, métodos y sistemas, que se aplican por humanos para educar y formar a humanos, a través

Enviado por faglehd / 279 Palabras / 2 Páginas
Psicologia Y Pedagogia Jean Piaget

Las relaciones sociales --interacciones en las que intervienen seres humanos-- en su casi infinita variedad son susceptibles de clasificar, analizar y describir según incontables prismas o puntos de vista, muy diferentes. Todas son, simultáneamente, analizables desde consideraciones económicas, educacionales, deportivas, culturales (¿qué no es "cultural"?), ecológicas, biológicas, empresariales, sindicales, políticas, etc., etc.. Casi cualquier ámbito de actividad social (o humano) puede proporcionar una base suficiente como para clasificar, distinguir, explicar, evaluar y dar sentido a

Enviado por nataniel / 3.376 Palabras / 14 Páginas
Educación, Ciencias De La Educación, Pedagogía Y Didáctica

Educación, Ciencias de la Educación, Pedagogía y Didáctica EDUCACION La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al

Enviado por Elvamj / 351 Palabras / 2 Páginas
Pedagogia De Tamayo

Teoría Crítica y Educación Por Andrés Angel Sáenz del Castillo La ironía "estilo del filósofo" la llama Savater, pone a nuestro alcance las posibilidades de búsqueda de la verdad. Pero la ironía también tiene una dimensión ética y un compromiso epistemológico. Como dice este mismo autor, "lo contrario a la ironía es algo que vamos a llamar iglesia, entendiendo por eso, discurso cerrado, total que da cuenta de todo y sabe siempre lo que hay

Enviado por / 4.398 Palabras / 18 Páginas
Imagen Y Pedagogia

Imagen y pedagogía Javier Arévalo Zamudio La capacidad del ser humano para habituarse al paisaje de su entorno y a las condiciones que le ofrece, constituye su grandeza y su perdición. Frecuentemente no reparamos en lo que tenemos justo al lado nuestro sino hasta el momento de su ausencia. Las imágenes, como parte constitutiva de nuestra actividad cerebral, han estado siempre ahí, formando parte de nuestros miedos, de nuestros sueños y nuestros anhelos, y sin

Enviado por mileykylie / 336 Palabras / 2 Páginas
La Pedagogia Operatoria

La construcción del aprendizaje Como educadores a menudo nos ponemos a reconocer y proponer que los niños deben participar en su proceso educativo así como en que usen su libertad para decidir que requieren estudiar o en que desean trabajar creemos que por el mero hecho de preguntar al niño que trabajo prefiere nos respondería libremente según sus intereses en casi todos los casos las respuestas que obtenemos son reflejos netos del medio en que

Enviado por 012345678999 / 769 Palabras / 4 Páginas
Facultades Y Funciones De Los Tres Órganos Del Estado Panameño. Situación En Torno A Su Autonomía, Control, Fiscalización Entre Ellos Y Coordinación Administrativa.

Los órganos del Estado Panameño son el Ejecutivo, Judicial y el Legislativo, los mismos tienen sus facultades expresamente presentadas en la Constitución Política de Panamá, todo esto como resultado de la teoría de la separación de los poderes establecida por Juan Jacobo Rousseau en su magna obra “El Espíritu de las leyes”. Cada uno de estos órganos funciona de forma independiente y en armónica colaboración, ya que el Estado es un ente único que necesita

Enviado por lmgarcia / 1.041 Palabras / 5 Páginas
Pedagogía

MI SITUACIÓN COMO MAESTRO LECTOR Yo pienso que un buen maestro tiene que ser un buen lector, redactor y con buen habla, en mi persona no predominan esas características ya que me falta mucho para tenerlas, sin embargo, he tenido grandes avances con la lectura ya que he aprendido a visualizar al público mientras leo, a hablar fuerte entre otras cosas. Uno de los retos que tengo es leer libros más complicados y empezar a

Enviado por oMarwq / 304 Palabras / 2 Páginas
Pedagogia

Partiendo de la base de que un profesor no realiza la misma evaluación a un alumno, puesto que la actividad que se debe evaluar depende del contexto en que esté inserta la práctica. Se puede decir que la evaluación está regulada por disposiciones legales, por lo que el profesor no puede hacer su propia evaluación sin tomar en cuenta estas normas. Un profesional realiza la evaluación con una actitud determinada y desde un punto de

Enviado por pedagogia91 / 1.040 Palabras / 5 Páginas
Pedagogia Constructivista

¿Qué es la construcción del conocimiento? Es la posibilidad de organizar nuestros conocimientos en redes de significados creadas a partir de nuestras experiencias, -es decir, de nuestros conocimientos previos- Sobre estas redes se construyen aprendizajes posteriores, se comprenden nuevas situaciones, se plantean y solucionan problemas, lo que implica habilidad para organizar el mundo externo en representaciones mentales que permitan resignificarlo. Este aprendizaje es resultado de un proceso interno intransferible, de tal manera que nadie puede

Enviado por adryroce / 1.301 Palabras / 6 Páginas
PEDAGOGIA DE LA CREATIVIDAD

PEDAGOGIA DE LA CREATIVIDAD Posibilidades y fines educativos Verónica Lorenzo Castañeda La sociedad hace un esfuerzo enorme por educar a su población y no siempre obtiene los resultados esperados, en consecuencia, es necesario crear formas más eficientes de enseñar, que sean adecuadas a las maneras locales de percibir la realidad. El desarrollo de las potencialidades humanas, la inteligencia, la creatividad y el talento, constituye uno de los grandes problemas globales relacionados con la educación del

Enviado por georgeharrison / 1.501 Palabras / 7 Páginas
Aprndisaje Pedagogia

Este tema para mí es muy interesante ya que se muestran técnicas a adecuadas para el buen aprendizaje del niño, ya que esta etapa de la vida es una de las más importantes para el desarrollo de sus habilidades. El aporte de esta investigación trae un beneficio hacia el buen aprendizaje teórico de los niños por medio de estímulos, motivación y otra serie de técnicas hará el buen habito de aprendizaje en el crecimiento del

Enviado por lead / 1.688 Palabras / 7 Páginas
PEDAGOGIA

“CONSTRUCTIVISMO Y RESOLUCION DE PROBLEMAS BASES PSICOPEDAGOGICAS” INTRODUCCION La unidad II “Constructivismo y resolución de problemas. Bases psicopedagógicas” de la Antología básica “Lo problemas matemáticos en la escuela”, utilizados en la Licenciatura en Educación Plan 1994 de la UPN, nos muestra una serie de bases psicopedagógicas, asociadas al proceso de solución de problemas matemáticos, a través del cual los alumnos construyen en el aula conocimientos matemáticos específicos, con la ayuda del profesor; desde una perspectiva

Enviado por trabajaya / 1.683 Palabras / 7 Páginas
LA DIDACTICA DE LA ANIMACION INFANTIL Y SU BENEFICIO EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDIN DE INFANTES PARTICULAR AMERICAN

CAPITULO I TEMA: “LA DIDACTICA DE LA ANIMACION INFANTIL Y SU BENEFICIO EN EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL JARDIN DE INFANTES PARTICULAR AMERICAN WORLD DEL CANTON JIPIJAPA, AÑO LECTIVO 2009-2010”. 1.2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.2.1.- Contextualización 1.2.1. a.- Macro Contexto Durante muchos siglos, la infancia ha sido una etapa de la vida de las personas a la que no se le daba mucha importancia. Fue en

Enviado por rosamariuxi / 21.055 Palabras / 85 Páginas
Pedagogia Del Orpimido 1 Parte

PEDAGOGIA DEL ORPIMIDO La liberación del oprimido no es algo fácil de decir y mucho menos de entenderla hablar de ella no es tan simple; para poder liberarnos de los dominantes es necesario saber lo que decimos, conocer lo que somos y hemos sido y lo que nos espera, la “teoría humana” la lucha de la sobrevivencia en la sociedad la de los más fuertes, los intereses de la sociedad son superiores y anteriores en

Enviado por dulciux / 705 Palabras / 3 Páginas
PEDAGOGIA

El derecho a la igualdad: En cuanto al derecho de la igualdad, debemos mencionar la inferioridad social frente al resto de compañeros que siente Tim, uno de los personajes de la pelicula. Para poseer ese derecho de sentirse igual que el resto de compañeros, necesita la aprobación de estos y Tim piensa que es algo que solo podrá conseguir siendo miembro de “La Ola”. Su baja autoestima y su incapacidad para sentirse igual que el

Enviado por EIDEREGUIZABAL / 209 Palabras / 1 Páginas
Seminario De Temas Selectos De La Pedagogia

Tema IV Elabore un mapa de conceptos de forma individual y en equipo una presentación en PWpoint considerando lo siguiente: uno de los rasgos distintivos de la modernización japonesa fue la capacidad de adaptar innovaciones de origen extranjero a las necesidades y cultura del país. Como podemos diferenciar la adaptación de la simple adquisición? ¿Qué ejemplos se pueden señalar de una y otra forma de cambio cultural? 1. Uno de los rasgos distintivos de la

Enviado por AnahiFlores93 / 296 Palabras / 2 Páginas
Pedagogía Existencial

Pedagogía existencial: La tarea de la filosofía existencial: el existencialismo asegura que la existencia humana, individual y concreta, es la tarea sustancial de la filosofía. La principal diferencia con la filosofía anterior es que las ideas y la esencia no es el centro de su reflexión. La existencia o vida humana es actividad, acción. Existir es elegir entre diferentes propósitos u objetivos, es irse haciendo a si mismo. La existencia no es un estado, sino

Enviado por Maca317 / 10.925 Palabras / 44 Páginas
Pedagogia

PEDAGOGÍA: La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. La pedagogía es la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el

Enviado por LobaHernandez / 1.830 Palabras / 8 Páginas

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