Pedagogia De La Autonomia ensayos gratis y trabajos
Documentos 401 - 450 de 6.262 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
LA CONCIENCIA DEL DEBER SER Y LA AUTONOMIA
Sus Principales obras fueron Critica de la Razón Pura, Critica de la Razón Práctica y metafísica de costumbres. Fue profesor ordinario de lógica y metafísica Lo más importante de su ética es: LA CONCIENCIA DEL DEBER SER Y LA AUTONOMIA. Kant consideraba al dogma como secundario su filosofía era EL DEBER POR EL DEBER. Decía que la razón pura es el órgano o estructura del pensar independientemente del a estructura sensorial y la metafísica es
Enviado por erikamarlen / 560 Palabras / 3 Páginas -
Autonomía
27 de abril Día de la Autonomía Provincial Coordinación: Graciela Salazar Javier Luna 2012 Señorita Directora, Señora Vice-directora, Señores docentes, Señores padres, Compañeros alumnos: Celebrar la Autonomía, ya es una señal de cuanto valoramos este principio, siempre presente en nuestra vida cotidiana, como santiagueños y argentinos. Este día que nos convoca es también un importante símbolo, ese 27 de Abril de 1820, nuestros antepasados tomaron la decisión de manejar como pueblo, su propio destino, es
Enviado por pafjavier / 564 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo De Pedagogia Y Educacion
ENSAYO DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN Introducción La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebirá un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos es la individualidad de cada sujeto. ¿Qué es la educación? Como dice Herszberg
Enviado por NEBRASCA2021 / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
Las Ciencias De La Pedagogia
Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una descripción
Enviado por luciamesa / 2.992 Palabras / 12 Páginas -
Pedagogia
1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina los siguientes conceptos: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico 2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA? 3. La formación Profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva
Enviado por yquirogab / 256 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Basicos De Pedagogía
(Salvat). Pedagogo es «el que anda siempre con otro y le lleva donde quiere, o le dice lo que ha de hacer» Herbart (v.) «Ciencia del arte de educar». Nassif Es más técnica que arte, la define como la teoría y técnica, o mejor tecnología, de la educación. Schneider una ciencia cuyo objeto material radica en la especulación y realidad educativa de diversos pueblos o épocas, y cuyo objeto formal consiste en compararlos en función
Enviado por kdlarco / 277 Palabras / 2 Páginas -
Principio De La Autonomia De La Voluntad De Las Partes E Interpretacion En La Constitucion De Venezuela
REGLAS FINANCIERAS PARA LOS HIJOS Aquí una lista de reglas que nos ayudarán a tratar el tema con los niños: • El gasto sólo es posible después de que se perciba ingresos. • Cuando los Hijos piden a los padres que les compren algo, es el momento de considerar una asignación económica periódica. • Esta asignación económica periódica no debe ser demasiado pequeña para que el hijo sea más pobre que su entorno pero que
Enviado por leonardo2115 / 297 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Del escolar al político La Psicología de Rogers De la teoría a la práctica La pedagogía institucional ¿es una buena institución? LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Del escolar al político Desde 1961, se adscribe al nombre de la pedagogía el epíteto institucional, tal vez por exceso de evidencia: el acto pedagógico es por definición un acto esencial puesto que compromete la vida entera. Su importancia no se justifica sólo por consideraciones
Enviado por mip29 / 2.910 Palabras / 12 Páginas -
LEY DE PROMOCIÓN DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y ATENCIÓN A LA DEPENDENCIA
INTRODUCCIÓN La Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia (Ley de Dependencia), crea un nuevo derecho subjetivo de ciudadanía en el estado español: el derecho de las personas que no pueden valerse por sí mismas, en particular, personas mayores y personas con discapacidad, a recibir la atención necesaria por parte de los poderes públicos. Asimismo la Ley crea el Sistema para
Enviado por pcriado / 1.602 Palabras / 7 Páginas -
PEDAGOGIA
Esta película trata de una niña de 14 años, Susie la mayor de los tres hijos al ser asesinada en las manos de un perverso asesino múltiple que esta obsesiona por las niñas de esa edad aproximadamente. Salmón nos cuenta como después de ser asesinada ve desde el cielo donde se encuentra observando cómo sigue que la vida sin ella , comprueba los vacíos sentimientos que crea su muerte a la gente que conocía y
Enviado por GRECIACOSITA / 300 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Infantil
. ROL DOCENTE EN EL TERCER MILENIO Roberto Magni Silvano Así como la Patria convocó en el siglo XIX a Belgrano, a San Martín y a otros, en el siglo XX a Irigoyen, a Perón entre otros, en este siglo la Patria convoca a los Docentes. Porque corre el riesgo de ser sometida por la peor de las miserias, “la miseria espiritual” Esta es la HORA DE LOS DOCENTES, porque el docente es la reserva
Enviado por leiduhuertas / 11.952 Palabras / 48 Páginas -
Pedagogia De La Tierra
PEDAGOGIA DE LA TIERRA Y CULTURA DE LA SUSTENTABILIDAD Moacir Gadotti (*) Por primera vez en la historia de la humanidad, no por efecto de armas nucleares, pero por el descontrol de la producción, podemos destruir toda la vida del planeta. Es a esa posibilidad que podemos llamar la era de la exterminación. Pasamos del modo de producción al modo de la destrucción; tendremos que vivir de ahora en adelante enfrentando el permanente desafío de
Enviado por dayiqmj_666 / 5.859 Palabras / 24 Páginas -
Pedagogia
Los Coristas Las características psicológicas de los niños en general, son principalmente la violencia, tristeza, rebeldía e incomprensión. El lugar donde ellos estaban es un internado en Francia situado en fechas después de la segunda guerra mundial, estos infantes provenían de padres o familias desintegradas a causa de la guerra. Las características psicológicas de los adultos eran causadas por las mismas vivencias de los niños pero un poco más marcada por tener que ver las
Enviado por hola_063 / 933 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
Cuestionario 1. Explica sintéticamente lo que Ballesteros nos aclara en la introducción con respecto al estudio de la ciencia pedagógica. 2. A partir del análisis que realiza el autor y las diferentes posturas que presenta, arma la definición de “educación” que nos acerca. 3. ¿A qué se refiere cuando nos habla de la educación como proceso y la educación como resultado? 4. ¿Qué es necesario tener en cuenta para que el saber se extienda a
Enviado por Conchuuu / 3.185 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogía Positiva
Introducción La historia nos ha enseñado a lo largo y ancho del periodo que comprende al hombre, que existen cambios, los cuales aparecen para satisfacer necesidades, no importando el costo de éstos, ya que el hombre tiende a ser feliz sin importar la felicidad de los demás; ejemplo de ello, las guerras, la avaricia, las envidias, siempre ser el mejor y el más productivo (hoy en día el capitalismo). En general las distintas revoluciones por
Enviado por rosmira / 2.340 Palabras / 10 Páginas -
El Principio De La Autonomía De La Voluntad De Las Partes
El Principio De La Autonomía De La Voluntad De Las Partes y Su Interpretación En El Marco De La Constitución De La Republica Bolivariana De Venezuela: 1.Concepto de contrato: Un contrato, es un acuerdo de voluntades, verbal o escrito, manifestado en común entre dos o más personas con capacidad (partes del contrato), que se obligan en virtud del mismo, regulando sus relaciones relativas a una determinada finalidad o cosa, y a cuyo cumplimiento pueden compelerse
Enviado por alexmarlen / 292 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Del Oprimido
En el primer capitulo Freire empieza escribiendo sobre como el hombre, que se propone a si mismo, descubre el problema de su humanización y por ende su deshumanización. Sugiere que el hombre es un “ser inconcluso”, y que la deshumanización que existe en el mundo es gracias a los opresores, que anteriormente eran oprimidos. Lo cual conlleva a estos últimos a luchar contra quien los minimizó. Pero su lucha sólo tiene sentido cuando los oprimidos
Enviado por exxcorpion / 284 Palabras / 2 Páginas -
EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD
EL PRINCIPIO DE LA AUTONOMÍA DE LA VOLUNTAD El Principio de la autonomía de la voluntad como inspirador del ámbito contractual, supone la aparición de un elemento interpretativo que ayuda a la solución del caso concreto. En este sentido y frente a sistemas jurídicos tradicionalmente rígidos, como es el caso español, se le brinda a las partes la posibilidad de escoger entre todos los ordenamientos, aquél que se adapte mejor a sus necesidades, lo que
Enviado por yakachi / 498 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
PSICOPEDAGOGIA CONCEPTO DE APRENDIZAJE Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto. El proceso fundamental en el
Enviado por DDGONZALEZ / 5.438 Palabras / 22 Páginas -
La Pedagogía del ser (siglo XXI)
es la ciencia qDe la Pedagogía del saber (siglo XX) a la Pedagogía del ser (siglo XXI) El Panorama de la educación actual al finalizar el siglo XX y en el siglo XXI consiste, en la lucha entre dos tendencias pedagógicas una declinante y una en vía de extinción (la pedagogía del saber) y otra emergente y en vías de extinción (pedagogía del ser). Una es tendencia sobreviviente de la educación o pedagogía del saber,
Enviado por llike / 2.242 Palabras / 9 Páginas -
Proyecto: Pedagogía con Amor
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Rómulo Gallegos Calabozo Estado Guárico Integrantes Aljorna Mayerlin Aular Yusmely Bolívar Maira Bolívar María Brizuela Yusmey Castillo Mayra García Rosario González Ney Moyetones Félix Peña Jhonny Mayo-2012 CAPITULO I Identificación del proyecto Proyecto: Pedagogía con Amor. Lugar de ejecución del proyecto: Biblioteca comunitaria. Tiempo de Ejecución del Proyecto: 3 meses. Costo del proyecto: Nota: no hay costo alguno, ya que la recuperación
Enviado por ejsa1976 / 622 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
En el sexto milenio, la educación de los futuros profesionales se inculca en una sola tarde, todos los conocimientos necesarios vertidos directamente en la mentedel educando una vez que éste ha cumplido dieciocho años. Primero se le evalúa su aptitud mental para absorber según qué tipo de conocimiento, y en ese mismo momento se decide su profesión. George Platen quiere ser programador informático, un puesto de elite que le permitirá viajar a alguno de los
Enviado por guosma / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA Se deduce entonces que Autonomía Universitaria es la condición en la cual la universidad (como un individuo) conserva, con entera libertad e independencia, aquello que constituye su manera de ser esencial, característica y propia. La autonomía universitaria, a menos que sea declarada en la constitución de un país, no es un territorio dentro del Estado de Derecho, sino un organismo colectivo social con fines eminentemente científicos y sobre ello es que cae el
Enviado por Robinhoxxx / 346 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Humana
¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Cada ser en algún momento de la vida podemos llegar a tener estos sentimientos, los cuales lo único que generaría seria desilusiones y sentimientos de tristeza, ya que lo unico que nos haría seria llegar a decir o hacer cosas de las cuales luego podemos arrepentirnos, o pueden alejarnos de personas que nos quieren, de estos estos
Enviado por lipladel / 299 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Socialista
PEDAGOGIA SOCIAL DESDE LA EDUCACION POPULAR. Se adopta el concepto cultural de alfabetización, su finalidad es elevar a la persona un nivel educativo y cultural tal que le permita adquirir capacidades básicas, como leer, escribir y hacer cuentas , participar en el desarrollo de su sociedad y en la renovación de sus estructuras. El analfabetismo funcional, consiste en la incapacidad de dominar las competencias y los medios necesarios para la inserción profesional, vida social y
Enviado por jacquelinmoreno / 1.029 Palabras / 5 Páginas -
La pedagogía comunista
La pedagogía comunista Aunque conocemos poca la literatura sobre ella, mismo sus antecedentes pedagógicos, hay que considerar a la “Escuela Unificada” y de la “Escuela del trabajo”, Y que han sido recogido en la organización oficial rusa soviética de la “Escuela única del trabajo”. En este sentido uno de los primeros pedagogos rusos que expresaron la idea ha sido P.P Blonsky, autor de la obra la escuela del trabajo, para quien la industria es la”
Enviado por MENDUKA / 440 Palabras / 2 Páginas -
La Pedagogia
Introducción En el presente ensayo hablare de la pedagogía es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, El objeto de estudio de la Pedagogía es la educación, tomada ésta en el sentido general que le han atribuido
Enviado por renatonoe / 1.862 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
CHARLA DE ORIENTACIÓPN PSICOPEDAGÓGICA Dirigida a Padres de familia de las alumnas de la Escuela Santa Mariana de Jesús. TEMA LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. OBJETIVO Este tema presenta varios objetivos a mencionar: • Contribuir a la personalización de la educación, atendiendo a las individualidades. • Ajustar la respuesta educativa a las necesidades particulares de los alumnos. • Resaltar los aspectos orientadores de la educación: “Educación para la vida”. • Favorecer los procesos
Enviado por maria20091981 / 1.114 Palabras / 5 Páginas -
ETICA Y PEDAGOGIA
ETICA Y PEDAGOGIA La ética se encuentra en una especial proximidad con la pedagogía pues la moralidad y la educación remite una a otra: el hombre es un ser educando para la moralidad. La conducta humana natural es un principio egoísta o egocéntrica piaget en el sentido de lo que solo la perspectiva v de la satisfacción de las necesidades y con ello de la propia ventaja o utilidad es determinada para la sección. Si
Enviado por juliaivette / 457 Palabras / 2 Páginas -
RE: Pedagogia Humana
Pienso que con respecto al tema de los fundamentos del aprendizaje estos son muy importante puesto que esta contenido todo lo que debería tener un niño o adulto para que pueda lograr el aprendizaje por ejemplo en el primer ítem de estos fundamentos se encontraba la adquisición de conocimientos que me parece es el más importante ya que trata sobre que sin conocimientos no tendríamos esa competencia cognoscitiva y además este proceso es el que
Enviado por yoanabb / 452 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Institucional
TEMA: 3 LA ACCION PEDAGOGICA LECTURA: TRES CONCEPCIONES DE LA AUTOGESTIÓN -GEORGES LAPASSADE En esta lectura nos hablas sobre la autogestión pedagógica es un sistema de educación en el cual, el maestro renuncia a transmitir mensajes y define su intervención educativa a partir del médium de la formación y deja a los alumnos que decidan los métodos y los programas de su aprendizaje. Entonces, ¿qué hace el educador? En una primera tendencia de la autogestión
Enviado por juliandari / 261 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Critica
Reflexione sobre las ideas centrales del texto de McLaren. Elabore una ficha de trabajo con cada una de las respuestas que encuentre para las preguntas siguientes: ¿Qué significa para este autor la pedagogía crítica? Examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a ala sociedad dominante. La pedagogía crítica opone argumentos importantes al análisis positivista, a históricos y despolitizado ampliando tanto por
Enviado por yazminlv / 555 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Humana
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE PEDAGOGIA HUMANA PEDAGOGÍA HUMANA FASE III La Pedagogía Humana y su Relación con Nuestra Emocionalidad VISIÓN CON SIGNIFICADO PEDAGÓGICO Y HUMANO DE NUESTRAS EMOCIONES En esta unidad le daremos la importancia necesaria a la emocionalidad: la vida en el mundo se ha vuelto un caos, la humanidad no se preocupa por aprender a controlar sus emociones. Conceptualizar el significado humano de nuestra emocionalidad va mas allá de la concepción de cómo
Enviado por milenat / 1.764 Palabras / 8 Páginas -
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA
RELACION ENTRE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION EN LA EDAD ANTIGUA. MEDIA, MODERNA Y CONTEMPORANEA ¿ cuales son los cambios que surge en la educación y la pedagogía en las diferentes etapas de la prehistoria ¿ para establecer las diferencias que surgen es necesario establecer los antecedentes históricos de la pedagogía y la educación en donde se hayan en intima relación con la historia de la sociedad y la cultura , constituye un campo autónomo
Enviado por paulimantilla / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Pedagogia Historia
Se plantean dos dimensiones fundamentales en la concepción de la historia: su legitimidad (vinculada al plano cognoscitivo e intelectual) y su utilidad. La utilidad, vinculada en el sentido pragmático con el provecho en la confrontación política y social, se relaciona con la tendencia a buscar en la historia una guía para la acción. Bloch postula que el valor de una investigación no se mide, al contrario de lo que postulaban los positivistas, según su capacidad
Enviado por melanie123 / 421 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Lomas Bajas, Táchira, En el Municipio Libertad del Estado Táchira, existe un pueblito llamado Lomas Bajas, donde se mantiene la milenaria cultura del trabajo con barro para la fabricación de piezas utilitarias para el uso diario. Su economía está basada en la practica de la artesanía a base de barro. Los procesos de la modernidad han trastocado el arte popular de esta región con la industrialización de la cerámica para cubrir la demanda. Hay quienes
Enviado por liody / 586 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Critica
... o de John Dewey, William Kilpatrick y otros. La pedagogía debe ser distinguida de la enseñanza. Economía. La pedagogía crítica se funda en la convicción de que para la escuela es una prioridad ética dar poder al sujeto y a la sociedad sobre el dominio de habilidades técnicas, que están primordialmente atadas a la lógica del mercado de trabajo. Los teóricos de la educación crítica favorecen los intereses de la cultura dominante. La perspectiva
Enviado por guadajero / 453 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Diferencias Entre Pedagogía Y Andragogía En esta parte del artículo se presentan las principales diferencias existentes en los conceptos fundamentales de la Pedagogía y la Andragogía manejados por el autor en el desarrollo de su indagación. A. Diferencias con Respecto al Objeto de Estudio Pedagogía Aunque tradicionalmente la Pedagogía se definía como la ciencia y arte de enseñar a los niños, actualmente el objeto de estudio de la misma incluye a los adolescentes. Lo anterior
Enviado por kevelyn / 3.139 Palabras / 13 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación
El siguiente ensayo nos presenta un enfoque acerca de la vida de Juan Jacobo Rousseau y sus pensamientos por la educación del niño desde sus primeros años de vida. Dentro de cada una de las lecturas que son tomadas en cuenta para realizar dicho trabajo se encuentra información que es de gran importancia conocer como educadoras para tener muy en cuenta cada una de las ideas que se tenia de la educación. Juan Jacobo Rousseau
Enviado por MINDY_SARRACINO / 3.488 Palabras / 14 Páginas -
LA PEDAGOGÍA PROFESIONAL DEL SIGLO XXI
1. DE LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XX A LA PEDAGOGÍA DEL SIGLO XXI En un contexto complejo como el actual la verdadera preocupación de la pedagogía debería ser la de dar respuestas adecuadas desde modelos también complejos e integradores. Modelos de clara comprensión sistémica de la realidad y de la pedagogía. Si realmente creemos, como Shön, (1992), que los profesionales reflexivos, a partir de su práctica, son y deben ser los auténticos artífices de los
Enviado por douglasarteaga / 3.582 Palabras / 15 Páginas -
Pedagogía Del Oprimido
LA PEDÁGOGIA DEL OPRIMIDO PAULO FREIRE Pablo Freire, es un educador, que basa su pedagogía de forma total en la “praxis”, quien busca en el interior del hombre un encuentro del mismo, para lograr su libertad. Este considera que la pedagogía del opresor no puede funcionar para que el oprimido se pueda libera, a pesar de que la psicología del opresor sea la mas benevolente, pero siempre que este tejida con las ideas opresoras, no
Enviado por poxindeje2010 / 11.684 Palabras / 47 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO LICENCIATURA EN EDUCACION (LE 94) SEMESTRE II ACTIVIDAD 15 UNIDAD 3 “REFORMA Y MODERNIZACION EDUCATIVAS EN EL MARCO DE LA GLOBALIZACION 1970-1970 TEMA 4.- MAESTROS ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA? TEMA 5 .- PROFESIONALIZACION DOCENTE, CONDICIONES LABORALES YORGANIZACION SINDICAL. Alumno (a): Guadalupe Martínez Rodríguez ACTIVIDAD 15 TEMA 4.- MAESTROS ¿PROFESIONALES DE LA ENSEÑANZA? Lectura.- "NUEVAS NECESIDADES EN LA FORMACION DE MAESTROS" de Ramiro Reyes. a).- La formación de los maestros ¿Responde a
Enviado por uva93 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia
Segunda Unidad. Las concepciones del maestro en relación con la naturaleza Tema1. EL maestro y el conocimiento Lectura: El desarrollo del proceso cognitivo como tarea de la educación. M. Arca Esta claro que para el enseñante ésta es una posición crítica (experto), porque se trata de lograr utilizar las diversas competencias, todas muy específicas, y de algún modo transformarlas profundamente, en una especia de “digestión”, de metabolismo, para poder introducirlas en el otro ciclo. Para
Enviado por jho_teacher08 / 646 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
PEDAGOGÍA Pedagogía como ciencia. La pedagogía es la ciencia que se ocupa de estudiar los procesos formativos del ser humano. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, campo que tiene como antecedente los estudios de Kant, Dilthey y Herbart, entre otros. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se trata,
Enviado por Minie_18 / 800 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGIA 1 (EPISTEMOLOGIA E HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA)
Según lo acordado en las últimas reuniones del COLEGIO, (Actas 4 y 5) se trata de "consolidar los contenidos mínimos" y "sustentar dicha propuesta en un sólido marco teórico en el cual encuentre estructura y fundamentación". Marco general en que debe darse el proceso formativo: «La educación superior, sin perjuicio de los fines específicos de cada campo del saber, despertará en los educandos un espíritu reflexivo, orientado al logro de la autonomía personal, en un
Enviado por buzozo / 3.285 Palabras / 14 Páginas -
Seminario De Temas Selectos De La Pedagogia
¿Qué son los proyectos? Son una propuesta de enseñanza que permite el logro de ciertos objetivos educativos, por medio de un conjunto de acciones, interacciones y recursos, planeados y orientados a la resolución de un problema y a la elaboración de una producción concreta. Son, además, una alternativa al currículum tradicional porque suponen un currículum abierto y democrático, en tanto está determinado por la comunidad de enseñanza- aprendizaje. ¿Qué supone trabajar por proyectos? Romper
Enviado por albertoantonio / 318 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
PSICOTERAPIA Practica -> flexibilidad técnica Teoría ->Modelo integrativo focalizado en la personalidad Epistemológica ->Constructivismo moderado Filosófica ->humanista MODELO INTEGRATIVO FOCALIZADO EN LA PERSONALIDAD.- El modelo ecuatoriano de psicoterapia integrativa toma como base epistemológica el constructivismo moderado o relativo enmarcado en una filosofía humanista, validada en la percepción de cada individuo como ser humano con características propias, biológicas y sociales que estructuran su psiquismo, reconociendo a éste como una categoría superior y propia del ser humano
Enviado por lauryg / 483 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pedagogía De La Alteridad Y La Responsabilidad
Pedagogía de la Alteridad y la Responsabilidad El presente texto es un análisis y una reflexión sobre las ideas y conceptos de Pedro Ortega Ruiz, Ramón Minguez Vallejos y Alberto Gárate acerca de la educación moral como pedagogía de la alteridad y la responsabilidad como respuesta educativa a los desafíos del presente. El propósito es hacer una revisión de dichas ideas y ver cómo éstas influyen, de manera consciente o no, en el ejercicio diario
Enviado por paosantiago / 1.631 Palabras / 7 Páginas -
Hacia Una Pedagogia Del Siglo Xx
TEMA 2: EL PROFESOR Y SU INTERACCION CON EL COLECTIVO ESCOLAR Lectura: estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar. Para iniciar hablando de esto yo considero importante que tenemos que mencionar que los pedagogos consideran la interaccion profesor-alumno como decisiva para el logro de los objetivos educativos. Tendríamos que hablar como punto de partida de lo que es el profesor, que este no es mas que el agente educaticvo que se encarga de transmitir
Enviado por anelbibiana / 267 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
INTRODUCCIÓN Por medio de la realización de este trabajo se pretende ampliar los conocimientos en relación al tópico de Sociología de la educación, partiendo como base de las conceptualizaciones pertinentes. La información que se buscará comenzará con los conceptos básicos de sociología y educación, para de esta manera posterior a su entendimiento poder establecer el significado de la Sociología de la Educación. LA SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION: La Sociología de la Educación es una de
Enviado por gabyestrella29 / 1.632 Palabras / 7 Páginas