Pedagogia Infantil ensayos gratis y trabajos
Documentos 651 - 700 de 11.036 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Desarrollo Infantil
Todo instrumento de evaluación reconoce la especificación y definición del objeto o atributo a evaluar. En el caso especifico del desarrollo infantil, sería absurdo pretender que un solo instrumento, por complejo que sea, indague sobre todas y cada una de las áreas o procesos que lo componen. En realidad esta pretensión es inalcanzable, puesto que la definición del objeto de estudio obedece fundamentalmente a un proceso de conceptualización y construcción teórica a partir de la
Enviado por LEPANALO / 830 Palabras / 4 Páginas -
MALTRATO INFANTIL
¿Qué es el maltrato infantil? El maltrato infantil es un fenómeno universal que ha existido siempre y consiste en todos aquellos actos intencionales, no accidentales que por acción u omisión, desconocen los derechos fundamentales de los (as) niños (as) y, por lo mismo interfieren o alteran su desarrollo integral y ponen en peligro su salud física, psicológica, social, y sexual. Estas acciones pueden ser ocasionadas por los padres u otro adulto responsable del cuidado del
Enviado por CATALINAMQ / 972 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía De Las Ciencias Sociales
Las Ciencias Sociales proveen a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de desarrollo y progreso, el alcance de niveles de bienestar y convivencia satisfactorios, el logro de mayores niveles de justicia y equidad. A la vez que esta disciplina es la responsable de la intelección de opciones de cambio, la anticipación de riesgos y la definición de proyectos y cursos de acciones posibles y deseables. Al
Enviado por yodicamacho / 740 Palabras / 3 Páginas -
Guia Maltrato Infantil
detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo guía para el profesorado Detección y prevención del maltrato infantil desde el centro educativo. Guía para el profesorado. Autores: • María Estrella Puerta Climent. Orientadora. Instituto de Educación Secundaria Vallecas I • Irene Colinas Fernández. Orientadora. Centro Público de Educación Especial “La Quinta” Cuestionarios de detección del riesgo social (D.R.S.) para centros educativos. Gúia para su utilización e interpretación Autores: • María José Díaz Aguado.
Enviado por juantovar / 9.137 Palabras / 37 Páginas -
Pedagogia Moderna
Pedagogia Materia: pedagogía Equipo: los sobrevivientes del desierto Integrantes: Juan Francisco Rodríguez Villarreal- Manuel Guerrero Alcantár- Aarón Enríquez-Emanuel Bencomo- Luis Ángel Muruato. Fuentes de información: pedagogía.mx ; una pedagogía moderna (Celestin Freinet) “La diferencia entre la historia de la pedagogía y la educación, radica en que la segunda apareció como acción acción natural y espontanea.” Pedagogía: derivado del griego que significa el que guía o conduce niños. Ciencia multidisciplinaria que se encarga del estudio de
Enviado por espitia / 300 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogías Transformadoras
Pedagogías transformadoras Integro a Jean-Jacques Rousseau a las pedagogías transformadoras ya que es un pensador ilustrado ya que con su libro el Emilio de la educación promueve valores de la época el naturalismo y la pureza del hombre Y excluyo a Bogdan Suchodolski ya el si bien hace una fuerte critica a los tradicional que experimentaba en su época, en mi humilde percepción carece de romanticismo y naturalismo que se perneaba en su época, ya
Enviado por jesusramosc / 331 Palabras / 2 Páginas -
La Historia De La Pedagogia
Historia de la pedagogía El mito de Prometeo El mito de Protagoras contiene algunas verdades importantes, la primera es que el género humano no puede sobrevivir en el arte mecánico y sin el arte de la convivencia, segunda, que esas artes, por ser tales deben ser aprendidas. Y así mismo debe aprender a comportarse con los demás hombres de un modo que garantice la colaboración y la solidaridad. Solo el uso del lenguaje permite las
Enviado por cubiitha / 811 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia
LA EDUCACION EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO I • La obra educativa del porfiriato, una contradicción dialéctica. Enfoque Pedagógico: (Tras el congreso de Instrucción Pública de 1890 – 1891 se fundamentaliza la preparación del maestro y la necesidad de que tuvieran una escuela normal) (Destacado papel tiene Enrique Rebsamen en la creación de la Escuela Normal de Jalapa Veracruz “la primera en su tipo” y quien precisamente fue quien reorganizo la educación en los
Enviado por Tabares / 1.587 Palabras / 7 Páginas -
Definiciones Desarrollo Infantil
La espasticidad (del gr. σπαστικός, derivado de σπᾶν, "arrancar") es un síntoma que refleja un trastorno motor del sistema nervioso en el que algunos músculos se mantienen permanentemente contraídos. Dicha contracción provoca la rigidez y acortamiento de los músculos e interfiere sus distintos movimientos y funciones: deambulación, manipulación, equilibrio, habla, deglución, etc. La espasticidad está causada normalmente por daños en las zonas del cerebro o de la médula espinal que controlan la musculatura voluntaria. Suele
Enviado por estribal34 / 2.266 Palabras / 10 Páginas -
Anorexia Infantil
LA ANOREXIA es, sin lugar a dudas, uno de los más impactantes y prevalecientes males del siglo XXI. Aunque no se tienen datos exactos sobre la incidencia de los desórdenes alimenticios, la Organización Mundial de la Salud, OMS, señala que la mortalidad mundial por estas enfermedades es de un 15 por ciento, siendo las mujeres, en 90 por ciento, las mayores víctimas. Aunque se cree que este mal está exclusivamente relacionado a los adolescentes y
Enviado por LUKINOPAPINO / 3.707 Palabras / 15 Páginas -
COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN
Apoyo Teórico #1 COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. BARRERAS EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN 1. INTRODUCCIÓN. Sin duda alguna, nuestro alto nivel de abstracción y complejidad de nuestra comunicación es lo que diferencia a los seres humanos del resto de seres vivos. La comunicación nos permite transmitir sentimientos, emociones, expresar dudas, proporcionándonos un instrumento único para conocer a nuestros semejantes y las normas conductuales de nuestra sociedad. Este
Enviado por neneca / 2.227 Palabras / 9 Páginas -
Expresion Dramatica Infantil
“Me basare en los niños, para poder practicar con esa sencillez que viven la vida”. Este sería mi lema, ya que, un niño, si tiene pena, rabia o alegría, lo demostrara con acciones, sin pensar en el después, en lo que ocurrirá y lo que conlleva su actuar. No tienen miedo de expresar sus más profundas emociones, aun así, siendo lo más pequeño e insignificante, para otros, ellos lo demuestran y actúan. Los pequeños, son
Enviado por Francisca.baha / 317 Palabras / 2 Páginas -
Maltrato Infantil
que por ignorancia la mayoría de las personas no saben de estos derechos. Todo niño maltratado necesita ayuda, y aún más el padre que agrede a su hijo. Es de vital importancia que el padre reconozca la situación que vive y que acepte la ayuda que se le puede dar, para así establecer un cambio en su vida y en la manera de cómo conducir una buena educación para sus hijos. El primer paso en
Enviado por hnaclara2004 / 479 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Del Opriomido
“PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO” de PAULO FREIRE CAPITULO I La justificación de la pedagogía del oprimido. La contradicción opresores - oprimidos, su superación. La situación concreta de opresión y los oprimidos. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera sólo. Los hombres se liberan en comunión. Freire sustenta una pedagogía en la que el individuo aprenda a cultivarse a través de situaciones de la vida cotidiana que él vive, misma que aporta experiencias útiles para generar
Enviado por ssacir / 2.743 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogia
La cultura de la enseñanza obligatoria Se conceptualiza la enseñanza obligatoria y sirve para introducir en la discusión y análisis del currículum una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esta fase educativa. Los topes de edad entre los que oscila los marcan primordialmente las posibilidades económicas, coherentes con un determinado nivel de desarrollo y con una política sensible, hacia el servicio social que es la escolarización. La discusión
Enviado por ArceliaMarlen / 286 Palabras / 2 Páginas -
Abuso Sexual Infantil
Jornadas de abuso sexual infantil El abuso sexual infantil es un violentamiento de todas las cargas de energía libidinal, a tal punto que ese violentamiento le impide estar vinculado. Esto afecta toda la integridad de la vida del niño. Se sabe que los niños elaboran diferente a los adultos, pero en los casos de abuso la conmoción en el cuerpo y el miedo los paraliza y no pueden poner en palabras aquello que les esta
Enviado por Paulitaulla / 1.996 Palabras / 8 Páginas -
El Trabajo Infantil En El Centro De America, Honduras
Introducción A pesar de que la humanidad vive una época de revolución tecnológica, hay algo que se mantiene constante y es que a lo largo y ancho de nuestro planeta hay gran desigualdad entre la manera que viven unos pocos y la vida de muchos, que no pueden satisfacer ni las necesidades básicas, que son victimas en una sociedad que a veces permanece completamente pasiva. Nuestro país no es la excepción, en Honduras viven miles
Enviado por VioletDreams / 1.626 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia Gia De Aprendizaje III
Taller Gia de aprendizaje fase III Tutora: ALBA LUCIA QUINTERO ZULOAGA Sena : marzo 23 del 2012 ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Las emociones son una tendencia a actuar y ser activas con frecuencia por alguna de nuestras impresiones grabadas en el cerebro, o por medio de los pensamientos cognoscitivos, lo que provoca un determinado estado fisiológico, en el cuerpo humano. Los
Enviado por obduliarueda / 499 Palabras / 2 Páginas -
LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA
ACTIVIDAD (II Y III) II.- Responder las preguntas de la actividad 1 de la Unidad II, que se encuentran en la guía del estudiante. TEMA: Constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? 1. ¿De qué manera concibe éste autor la educación? Para Coll, la educación escolar es un proyecto social que toma cuerpo y se desarrolla en una institución que también es social, y viene siendo “la escuela”. Coll dice
Enviado por alfonso85 / 710 Palabras / 3 Páginas -
Albergues Infantiles
Albergues infantiles, lo que buscan y no encuentran. Por Yanina Rivera Copaira Lo que se entiende para la creación de albergues infantiles es la idea de entregarles a niños en extrema pobreza una alternativa de desarrollo integral que les permitan recibir las armas necesarias y que estas terminen coadyuvando en su superación personal y que, a su vez, logren convertirse en una pieza más de aquel engranaje de la sociedad que los vea armoniosamente insertados,
Enviado por yaninageraldine / 510 Palabras / 3 Páginas -
Albergues Infantiles En Perú
Albergues infantiles, lo que buscan y no encuentran. Por Yanina Rivera Copaira Lo que se entiende para la creación de albergues infantiles es la idea de entregarles a niños en extrema pobreza una alternativa de desarrollo integral que les permitan recibir las armas necesarias y que estas terminen coadyuvando en su superación personal y que, a su vez, logren convertirse en una pieza más de aquel engranaje de la sociedad que los vea armoniosamente insertados,
Enviado por yaninageraldine / 510 Palabras / 3 Páginas -
Semejanzas Y Diferencias Entre La Historia De La Educación E Historia De La Pedagogía
INTRODUCCION La historia de la educación y de la pedagogía está estrechamente ligada en la línea del tiempo, pero, así mismo, presentan marcadas diferencias que las caracterizan y categorizan a la una de la otra, así como también es relevante su papel que cumple en el desarrollo de la humanidad, desde la primera aparición del hombre sobre la faz de la tierra, hasta nuestros días. El presente ensayo tiene como finalidad destacar las más notorias
Enviado por RoberthCely / 455 Palabras / 2 Páginas -
Historia De La Pedagogia Y La Educacion
INTRODUCCIÓN. Por medio de la elaboración de este trabajo queremos llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía. A lo largo de la investigación, analizaremos cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro pasado, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos como a lo largo del tiempo ha
Enviado por papaosito / 3.696 Palabras / 15 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRÍTICA “Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.” La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía
Enviado por gaudysc88 / 283 Palabras / 2 Páginas -
LECTURA: EL DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA SPSICOLOGIA GENETICA.
En el siguiente capítulo dejaremos de ofrecer un esquema según las representativas de j.piaget, H. wallon, y psicoanalista de la escuela de S. Freud. La evolución se puede evaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante unas escalas de desarrollo semejantes a las que Binet y Simón proponen para obtener el coeficiente intelectual. Las escalas más reconocidas son las de Charlotte buhler y A.Gessell sobre la base de meses y años de edad. Las escalas del
Enviado por yzha / 538 Palabras / 3 Páginas -
La Nueva Pedagogía Social En Suelo Veracruzano
La Nueva Pedagogía Social en suelo Veracruzano. María del Carmen Millán Sánchez. Jorge Hernández Ríos Resumen En diversas épocas el gobierno mexicano ha tratado, por un lado, de disminuir el rezago educativo y los índices de analfabetismo y, por el otro, brindar distintas opciones educativas para que la población de jóvenes y adultos tengan mayores oportunidades para continuar con su vida académica, así es que, se puede decir, que los modelos educativos han sido variados
Enviado por jorgehernandez / 7.155 Palabras / 29 Páginas -
Pedagogia Introduccion A La Filosofia
Actividad 1 A partir de la lectura de ABBAGNANO, Nicola y A. Visalberghi. Historia de la Pedagogía. Pp. 8-16. Responde brevemente a las siguientes preguntas: a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes? Prometeo decidió robar a Hefestos y a Atenea el fuego y la habilidad mecánica, con el objeto de regalarlos a los hombres, de esta manera con la habilidad mecánica y el
Enviado por JACKYQFB / 694 Palabras / 3 Páginas -
Gimnasia Y Teatro Infantil
Porque es libre y vuela en lo alto y desde lo alto mira y analiza su objetivo y comprensión y baja para alcanzar su presa, realmente así es nuestro grupo. LA GIMNASIA ARTISTICA INFANTIL Es un deporte olímpico que puede ser practicado tanto por niños como por niñas. Es una de las mejores actividades en cuanto a desarrollo integral del niño debido a que estimula la fuerza, la flexibilidad, la coordinación y la velocidad.
Enviado por javiermonterroza / 677 Palabras / 3 Páginas -
Salud Infantil
La situación de la salud infantil en Latinoamérica , en la mayoría de los países de la región se caracteriza por la alta prevalencia de los daños resueltos. En éste sentido, el artículo 83 de la constitución Bolivariana de Venezuela, argumenta que la salud es un derecho social fundamental, obligación que la garantiza como parte del derecho de la vida. El Estado desarrollara políticas orientadas a elevar la calidad de vida, bienestar colectivo y acceso
Enviado por dannyjgr / 724 Palabras / 3 Páginas -
LAS CAPACIDADES GENERALES EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR E INFANTIL
Como hemos visto en la introducción los objetivos generales, se refieren a la consecución de capacidades, de ésta manera no son directamente evaluables. Nosotros, como profesores, debemos concretar que aprendizajes se deben realizar como manifestación de dichas capacidades. Estas capacidades serán distintas entre los alumnos, e incluso un mismo alumno mostrará una misma capacidad en distintos comportamientos. Sin embargo habrá que volver a los objetivos en el momento final de la evaluación para analizar el
Enviado por ddnnaa18 / 605 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA FAMILIAR
“Cualquier política o acción que protege a los individuos, grupos y organizaciones de sufrir situaciones incómodas o peligrosas y al mismo tiempo impide a los actores identificar y reducir las causas de tales situaciones. Por eso se les considera antiaprendizajes y sobreprotectora” Chris Argyris Los Padres ayudan con el corazón y para el corazón, aprenden e integran desde la emoción, vivimos en el hablar cuando lo importante es el escuchar. La transformación es difícil porque
Enviado por HILDASOFIA / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
Carpeta Campaña No Violencia Talleres Infantiles
MOVIMIENTO HUMANISTA TRABAJOS PERSONALES PARA NIÑOS Y NIÑAS PRESENTACIÓN Estos mini-talleres fueron experimentados en un grupo de niños de ambos sexos, entre los 3 y los 11 años de edad, en forma simultánea, ya que la necesidad se produjo a partir de facilitar los trabajos personales que los Orientadores hacían con las madres en el mismo horario, sin tener alternativa de dejar sus hijos al cuidado de otras personas. Para lograr que los adultos, pudieran
Enviado por rosaclotilde / 4.811 Palabras / 20 Páginas -
Maltrato Infantil
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE VI SEMESTRE SECCIÓN: “B” ALDEA UNIVERSITARIA: “ISMAEL URDANETA” MALTRATO INFANTIL Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA “RÍO NEGRO” PROF. YURÁNY, GONZÁLEZ. DOCENTE EN FORMACIÓN: CLAUDIA, LORA C.I: 14.946.882. MACHIQUES, ENERO DEL 2.012. FASE III FUNDAMENTACIÓN TEORICAS DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGÓGICO 3.1.- ENFOQUE
Enviado por parracorometo / 2.501 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogia
Actividad 10.- enuncie con sus propias palabras, en qué consiste la teoría del Capital Humano y sintetice los argumentos que la sustentan. Esta teoría nos dice que la educación es como una inversión en el ser humano por lo cual se puede ver como un capital, por lo cual podemos decir que un país, estado, pueblo que cuenta con gente preparada será un país, estado, pueblo que cuente con una posibilidad de tener una economía
Enviado por verona / 807 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogia Operatoria
Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio. Sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es decir, de las estructuras operatorias de su pensamiento, por lo que el objeto de la Pedagogía Operatoria es favorecer el desarrollo de estas estructuras, ayudar
Enviado por dulcemaggy / 677 Palabras / 3 Páginas -
Maltrato Infantil
MALTRATO INFANTIL Y SUS EFECTOS EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD PREESCOLAR CURSO: SEMINARIO DE INVESTIGACION 1000108_199 APRENDIHENTES. EDID IMELDA FAJARDO CC. 35312611 GLORIA VANESSA FIGUEROA CC. 1.098.614.254 ERIKA PAOLA HURTADO L. CC.25529804 CARMENZA SANCHEZ LASSO CC. 54259335 MIRIAM OMAIRA RODRIGUEZ CC. 301139_38 TUTOR: ANIVAR NESTROR CHAVEZ UNAD UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA PROGRAMA DE PSICOLOGIA OCTUBRE DEL 2010 INTRODUCCION Con la presente investigación se realizará un análisis de los efectos
Enviado por rmlt / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
ABANDONO INFANTIL
La infancia abandonada constituye uno de los problemas sociales más graves y notorios existentes en la actualidad; y a su vez incide en el surgimiento de otra cadena de problemas que también son preocupantes como es el caso de los jóvenes con problemas de conducta, drogadicción y otros. El abandono es un flagelo sobre todo de los niños extraviados de los hogares, hijos de padres en proceso judicial, niños abandonados en hospitales y maternidades, en
Enviado por deisysousa / 317 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Pedagogia Y Educacion
ENSAYO DE PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN Introducción La educación a través del tiempo ha sido el motor de evolución y trasformación del ser humano y de la sociedad, partiendo de los conocimientos históricos previos relativos al mismo. Y con la guía determinante de la pedagogía se busca concebirá un ser humano realizado y libre, en una sociedad igualitaria, justa con oportunidades para todos es la individualidad de cada sujeto. ¿Qué es la educación? Como dice Herszberg
Enviado por NEBRASCA2021 / 3.679 Palabras / 15 Páginas -
Aprendizaje Infantil
Características del docente de educación inicial El Presente perfil se caracteriza por ser orientador y no prescriptivo, ya que las tendencias actuales apuntan hacia la concepción de perfiles polivalentes abiertos y dinámicos. De allí la necesidad de formar un docente reflexivo, crítico e investigador, lo cual constituye actualmente una alternativa adecuada si se quiere contar con profesionales que incorporen en el ámbito de la educación inicial habilidades y conocimientos para diseñar, desarrollar, evaluar y formular
Enviado por virginiabrito / 1.137 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Infantil
¿Qué tipos de pruebas se emplean en la actualidad para medir la inteligencia en los centros educativos? La primera prueba desarrollada para medir la inteligencia en niños fue la Escala Binet Simon, durante su incursión se publicaron adaptaciones a esta prueba, éstas son: la escala de inteligencia de Satanford – Binet y el Coeficiente de inteligencia el cual consiste en otorgar un valor numérico a la inteligencia por medio de puntuaciones de 100 por cada
Enviado por marinazjm / 837 Palabras / 4 Páginas -
Juegos Infantiles Para Educación física
UNIVERSIDAD DEL MAR ESCUELA DE EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGIA EN EDUCACIÓN PARVULARIA CARPETA FINAL DIDÁCTICA DE LA EXPRESIÓN ARTÍSTICA Y CORPORAL POR: MARÍA HIDALGO LUNA. PROFESOR: MOISÉS SÁNCHEZ QUILLOTA, 13 DE DICIEMBRE DE 2010 INTRODUCCIÓN. La educación física es una disciplina pedagógica que basa su intervención en el movimiento corporal, para estructurar primero y desarrollar después, de forma integral y armónica, las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona, con la finalidad de mejorar
Enviado por lunita2378 / 2.039 Palabras / 9 Páginas -
LA OBESIDAD INFANTIL EN MEXICO, PERSPECTICA EDUCATIVA
El esquema corporal representa, de manera general, la idea que tenemos de nuestro propio cuerpo y sus sensaciones, ya sean externas (tales como el frío, el calor, las texturas, el control de las relaciones espaciales) o internas (como el sueño, el hambre, el nerviosismo, el volumen del cuerpo y la posición del mismo). El cuerpo posee un límite, una frontera, que separa el medio interno del externo, lo cual permite que las personas se creen
Enviado por LUISVILLASENOR / 2.807 Palabras / 12 Páginas -
INFANTILES PIJAMA TALLER
MODULO 2 Actividad de aprendizaje #2: Redacte un texto de dos hojas, acompañado de los mapas mentales que necesite donde describa los elementos principales del caso con respecto a: ¿Qué hechos significativos identifica usted con respecto a las personas implicadas en el caso? Las personas son la base fundamental del desarrollo organizacional ya que a través de ella se consiguen los objetivos organizacionales. Considero importante la forma en que se distribuye el personal de esta
Enviado por Marjhurys / 790 Palabras / 4 Páginas -
Maltrato Infantil
Maltrato infantil Se denomina maltrato infantil o abuso infantil1 a cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico.2 Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:3 el abuso físico; el abuso sexual; el maltrato emocional; el abandono físico; el
Enviado por mokito / 1.525 Palabras / 7 Páginas -
Temperamento Y Educacion Infantil El Modelo De Bandad De Ajuste
Temperamento y educación infantil el modelo de bondad de ajuste. Cuando el estilo de respuesta del niño y las demandas ambientales están en armonía, o alcanzan un buen ajuste, entonces el desarrollo es óptimo. Cuando hay disonancia, o existe un mal ajuste entre el temperamento y el ambiente, entonces el resultado es un desarrollo anormal. Los padres de niños difíciles, a menudo, hacen uso del enfado y la disciplina putativa. El niño reacciona con oposición
Enviado por mariela5662025 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Las Ciencias De La Pedagogia
Las Ciencias de la Pedagogía se entrelazan para la formación y mejoría de un sistema de educación eficiente a través de todo el mundo. Entre sus diversas ciencias está la Psicología Educativa, que viene en auxilio para el estudio de la pedagogía y su efecto en los estudiantes como seres humanos con el fin de lograr experiencias de enseñanza-aprendizaje duraderas. Entre las diversas áreas que estudia la Psicología Educativa en este trabajo encontrarán una descripción
Enviado por luciamesa / 2.992 Palabras / 12 Páginas -
Maltrato Infantil
Introducción: El síndrome del maltrato infantil (SMI) es un importante problema de salud de carácter universal, que resulta de una compleja interacción de los factores de riesgo del individuo, la familia y la sociedad. Su identificación es un verdadero reto para el médico, pues la historia clínica recogida es muchas veces inexacta, engañosa, los hallazgos al examen físico son en muchas ocasiones inespecíficos y los médicos, la mayoría, no lo incluyen en su diagnóstico diferencial
Enviado por mairy / 612 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Infantil
DESARROLLO INFANTIL Y DE LOS ADOLESCENTES, ASPECTOS GENERALES. La presente asignatura, en esta segunda jornada de observación tiene como propósito; que el estudiante de la licenciatura de Educación Especial comprenda el carácter integral del proceso de enseñanza-aprendizaje en el desarrollo de los niños y los adolescentes, y valoren el estudio mediante campos como una estrategia que permite identificar tanto los aspectos generales como específicos del desarrollo en el nivel básico. Para comprender el aprendizaje
Enviado por VIOLETA_01 / 420 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
1. Con sus propias palabras y en no más de cuatro líneas, defina los siguientes conceptos: Estructura Curricular Módulo básico Módulo de formación Módulo específico 2. ¿Qué características tiene una persona que ha sido capacitada en el esquema de formación profesional que ofrece el SENA? 3. La formación Profesional que imparte el SENA tiene cuatro características: el trabajo productivo, la equidad social, la integralidad y la formación permanente. Desde su perspectiva
Enviado por yquirogab / 256 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Basicos De Pedagogía
(Salvat). Pedagogo es «el que anda siempre con otro y le lleva donde quiere, o le dice lo que ha de hacer» Herbart (v.) «Ciencia del arte de educar». Nassif Es más técnica que arte, la define como la teoría y técnica, o mejor tecnología, de la educación. Schneider una ciencia cuyo objeto material radica en la especulación y realidad educativa de diversos pueblos o épocas, y cuyo objeto formal consiste en compararlos en función
Enviado por kdlarco / 277 Palabras / 2 Páginas