Pedagogia Y Ciencias De La Educacion De Enrique Moreno Y De Los Arcos ensayos gratis y trabajos
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Ciencias Sociales Y Educacion
Dilthery. 1.- ¿Cómo se divide la ciencia? Las ciencias se dividen en naturales y del espíritu. 2.- ¿De quién procede en nombre de ciencias del espíritu? Procede de W. Dilthery, se adhiere eneste texto a la denominación ciencias del espíritu, pues le parece la menos inadecuada si se le compara con otras. 3.- ¿Cuáles son las dos razones del autor para mantener el nombre? Como primer razónnos dice que, esta denominación ha llegado a ser
Enviado por Yuli123456789 / 302 Palabras / 2 Páginas -
Ciencia, Darwinismo Y Educacion
Ciencia, darwinismo y educación. Los estudios que realizó Stanley Hall fueron orientados por otras investigaciones, las cuales tuvieron gran impacto en él y fungieron como hilo conductor en su travesía por el desarrollo evolutivo de los niños y adolescentes. Entre las más destacadas investigaciones que coadyuvaron en su trabajo se encuentran, por un lado, la difusión de los estudios realizados por Charles Darwin en el que proponía una tendencia evolutiva por parte de las especies
Enviado por 89pucha / 514 Palabras / 3 Páginas -
Ciencia Y Pedagogia
PRODUCTO # 4 UNIDAD: I “CIENCIA Y PEDAGOGÍA” 1.- ¿En qué se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? La diferencia está en que el conocimiento científico es un proceso el cual se debe seguir de manera neutra y objetiva, esto es que no debe haber relación con el objeto de estudio, manejando una serie de procedimientos los cuales arrojaran resultados que permitirán establecer leyes. 2.- ¿Cómo se sabe que un conocimiento científico es “verdadero”?
Enviado por pineda28 / 672 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Y Pedagogia
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA GRIEGA. INTRODUCCIÓN.Para definir las bases educativas y pedagógicas que sustentan la enseñanza hoy en día, se realizó unarevisión de los sistemas de educación más antiguos conocidos en oriente y que tenían dos característicascomunes; enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas deltemplo enseñaban no sólo religión, sino también los principios de la escritura, ciencias, matemáticas yarquitectura. La India fue la fuente del budismo, doctrina que se
Enviado por jatzcami / 11.023 Palabras / 45 Páginas -
PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN.
PAULO FREIRE Y LA PEDAGOGÍA EN LA EDUCACIÓN. “Alfabetizarse no es aprender a repetir palabras, sino a decir su palabra.” Paulo Freire. A partir de su experiencia en el Movimiento de Cultura Popular, de sus estudios sobre el lenguaje popular y del análisis crítico de la educación brasilera de mediados del siglo XX, Freire creó un método de alfabetización que en la medida en que los iletrados aprendían a leer y escribir, iban dialogando sobre
Enviado por veronicasal / 2.020 Palabras / 9 Páginas -
Diferencias Conceptuales Entre Educación Y Pedagogía
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFIA Y LETRAS PEDAGOGÍA SUAyED INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA I UNIDAD I “DISTINCIONES CONCEPTUALES ENTRE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA” ACTIVIDAD 1: EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ANDREA DAYARELLI COLIN BOJORGES GRUPO 9180 LIC. SANDRA REYES MARTINEZ 2014 EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? Yo comprendí que la educación se refiere un poco más a lo empírico, a lo
Enviado por AndreaDCB / 457 Palabras / 2 Páginas -
Educacion, Pedagogia Y Sociologia
Introducción. La Sociología es la ciencia que se ocupa del estudio de la realidad social. Su unidad de análisis es la sociedad y los individuos en ellas. La Sociología observa, analiza e interpreta el conjunto de estructuras y relaciones que se halla en toda sociedad dentro de un determinado contexto histórico. Además, procura predecir sus transformaciones y procesos con el fin, a posteriori, de realizar diagnósticos que permitan la intervención, es decir, mejorar las políticas
Enviado por karolyn367 / 2.289 Palabras / 10 Páginas -
La Educacion En Otros Paises En La Pedagogía
ASIGNATURA: Pedagogía Comparada CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL PROFESIONISTA EN PEDAGOGÍA COMPARADA EN LA REALIDAD EDUCATIVA ACTUAL Este ensayo es una reflexión sobre nuestra función como profesionistas en pedagogía comparada, en la era del conocimiento y la globalización. Esta era crece a pasos a agigantados, una nueva generación de los llamados nativos digitales, está emergiendo y nuestra educación no puede continuar en saga de sus pasos sino responder a estos nuevos desafíos. Este panorama plantea
Enviado por fey2380 / 762 Palabras / 4 Páginas -
La Educación Y Pedagogía En La América Latina"
Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Veraguas Facultad Ciencias de la Educación. Formación Pedagógica Diversificada. Didáctica I (DIDTE. 537). Asignación # 1 Análisis sobre “La Educación y Pedagogía en la América Latina” En la esfera formal, la educación, se imparte en los diversos establecimientos escolares presentes en todas las regiones y partes del mundo, de allí la influencia de las culturas y la herencia de los antepasados. Desde tiempos muy antiguos la búsqueda por
Enviado por julio29061977 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Ciencias Sociales: El Estado (Gobierno De Felipe Calderon Hasta Enrique Peña Nieto)
Introducción. En el texto siguiente se pretende llegar a que el receptor conozca con base al desarrollo siguiente de los temas del gobierno de Felipe Calderón y Enrique Peña Nieto. En el texto se hablara del mal Gobierno manejado por Felipe Calderón y el aumento de poder que obtuvo la industria del narcotráfico, las incontables muertes de mucha gente que hubo durante su mandato y la absurda excusa de la enfermedad llamada “Gripe Porcina”. También,
Enviado por ViktorTavera / 998 Palabras / 4 Páginas -
Educación Y Pedagogia
Educación y pedagogía El ser humano requiere de un proceso de formación, construcción de identidad y su ser social, en el cual aprenda a desarrollar aptitudes y habilidades mediante diversos procesos de conocimientos y bases que enriquezcan su formación para poder enfrentar la vida. Alejandro Sanvisens nos presenta la lectura EDUCACION Y PEDAGOGIA, dándonos una visión más extensa de lo que esto se refiere; a continuación se desarrollan diversas cuestiones acerca de estos dos conceptos
Enviado por / 985 Palabras / 4 Páginas -
Ciencia Y Pedagogia
destreza, en todos los ámbitos de la comunicación y la sociedad. En donde hablar, escuchar, leer y escribir son las habilidades del lenguaje adquiridas a lo largo de la vida. 5. El proceso del estudio de la lengua nunca se detiene, desde tiempos muy remotos desde la antigua Grecia donde los filósofos mostraron el interés por saber el estudio de la lengua, la complejidad que la acompaña, como el hombre hace uso de ella y
Enviado por / 222 Palabras / 1 Páginas -
EDUCACION Y PEDAGOGIA
EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Jorge Morales Parra En coherencia con el objeto de estudio de la especialización: “Las relaciones Teórico prácticas entre la pedagogía y la gerencia que constituyen un campo de conocimiento científico que da sentido y fundamenta las prácticas sociales orientadas a generar transformaciones en las organizaciones educativas mediante la gestión de proyectos”, en esta lectura fundamentaremos los conceptos de educación y pedagogía que el especialista necesita tener presentes en su acción gerencial. Si
Enviado por jhondewey / 6.741 Palabras / 27 Páginas -
Ciencia, Darwinismo Y Educacion
INTRODUCCIÓN En el presente ensayo podremos darnos cuenta de algunos pensadores que aportaron ideas muy interesantes en aquella época para lo que ahora conocemos como adolescencia. Hall fue uno de los primero en hacer aportaciones sobre este tema, el mencionaba que el hombre por naturaleza observador y científico, además sobre el desarrollo sexual, social, intelectual y emocional de los adolescentes. La evolución de las especies teoría de Charles Darwin que llego en aquel tiempo, sirvió
Enviado por paoh16 / 1.058 Palabras / 5 Páginas -
TEMA 4. CIENCIA Y PEDAGOGÍA
ACTIVIDADES DE ESTUDIO Efectuar una lectura en la antología básica y para orientarse con la siguiente guía de lectura; anote sus respuestas. 1. ¿En que se diferencia un conocimiento científico de un filosófico? En conocimiento científico se demuestra a través de procesos experimentales y el filosófico no ahí manera de demostrarlo. 2. ¿Cómo se sabe que un conocimiento científico es verdadero? Se sabe que un conocimiento científico es verdadero cuando se agotaron todas las posibles
Enviado por persianapersiana / 760 Palabras / 4 Páginas -
CALIDAD DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA DE LA MEMORIA
CALIDAD DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA DE LA MEMORIA BOGOTA D.C 2014 CALIDAD DE LA EDUCACION Y PEDAGOGIA DE LA MEMORIA BOGOTA D.C COLEGIO PABLO NERUDA 2014 Planteamiento del problema Todo acto humano tiene su propia historia e incluso la educación, cada día la educación evoluciona dejando atrás aspectos formativos y olvidando la memoria, "lo que somos". Esto genera falta de propiedad en lo nuestro y se le da poco valor a la historia y
Enviado por diiegok / 234 Palabras / 1 Páginas -
Glosario de ciencias naturales para el cuarto grado de educación primaria.
Tema Glosario de ciencias naturales para el cuarto grado de educación primaria. Justificación Existe una diversidad de palabras en desuso y términos comunes de los cuales se desconoce su significado real impidiendo tener claro un conocimiento en el proceso enseñanza-aprendizaje. Tomando en cuenta esta situación sentimos la necesidad de realizar una investigación de campo con maestros y alumnos del cuarto grado de educación primaria: los resultados obtenidos nos llevaron a la tarea de elaborar una
Enviado por alejandr14 / 264 Palabras / 2 Páginas -
Las Ciencias De La Educacion
LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN La expresión de ciencias de la educación corresponde al desarrollo de todas las disciplinas que están en relación con la educación exigiendo numerosos años y competencias variadas así como disciplinas que las constituyen pudiendo distinguir varias categorías: Las disciplinas reflexivas esencialmente la filosofía de la educación Las disciplinas que aportan una documentación acerca de los sistemas y métodos Las disciplinas que denominaremos biológicas, psicológicas y sociológicas Las disciplinas que empleando
Enviado por evymery / 1.438 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Y Pedagogia
La pedagogía no puede existir sin educación, ni la educación sin pedagogía. A veces se tiende a confundir los términos o no tener claros los límites entre uno y otro, por eso, se considera necesario delimitar las semejanzas y diferencias entre una y otra. EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Acción de transmitir y recibir Disciplina que se ocupa del estudio conocimientos del hecho educativo Es práctica Es teoría Hecho pedagógico: educación Hecho educativo: estar inmerso intencional, científica y
Enviado por ebipedagogo / 360 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 1981.
PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR 1981. Propósitos o elementos: * El libro de los programas y metas del sector educativo 1979-1982 se propone ofrecer “un año de preescolar o su equivalente del 70% de los niños de 5 años”. * Llevar la educación prescolar a otros sectores de la sociedad hasta que el momento habían carecido de ella, tales como las comunidades indígenas, las urbano-marginales, las rurales marginadas y rural-urbanas. * Se ha dado prioridad, a
Enviado por emmanava / 918 Palabras / 4 Páginas -
La Didáctica En El Marco De Las Ciencias De La Educación
La didáctica en el marco de las ciencias de la educación La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y es una de las ramas de la pedagogía aplicada. Naturalmente, el estudio de la didáctica debe referirse dentro del campo de las ciencias de la
Enviado por reyjms / 1.846 Palabras / 8 Páginas -
Guía para el desarrollo del curso el trabajo experimental en la ciencia de la educación con énfasis en el campo de la física
Introducción El curso El Trabajo Experimental en la Enseñanza de las Ciencias con énfasis en Física en la Educación Secundaria I se diseñó en la modalidad presencial para favorecer el trabajo experimental y brindar a los docentes en ejercicio una serie de métodos de enseñanza ex profeso para el desarrollo de competencias, además, ofrece una serie de estrategias de enseñanza-aprendizaje-evaluación. En cada una de las de las sesiones se revisan contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales
Enviado por SldarriagaKAREN / 701 Palabras / 3 Páginas -
Aportes de las Ciencias Auxiliares de la Pedagogía
1. Aportes de las Ciencias Auxiliares de la Pedagogía Para el perfeccionamiento del individuo, la pedagogía se auxilia de las siguientes ciencias: a. Filosofía b. Lógica c. Teoría del conocimiento d. Ética e. Estética 1.1. Ciencias especiales como: 1.2. Antropología y psicología porque se encarga del estudio y del comportamiento del individuo. 1.3. Etnología, que es una ciencia social, y que estudia, compara y establece parentescos entre los diferentes pueblos y culturas del mundo. 1.4.
Enviado por foc.fredy23 / 722 Palabras / 3 Páginas -
[pic] República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área De Ciencias Económicas Y SocialesCarrera: Comunicación Social Asignatura: Comunicación Soci
[pic] República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos Área de Ciencias Económicas y SocialesCarrera: Comunicación Social Asignatura: Comunicación Social en Radio HISTORIA DE LA RADIO EN EL ESTADO GUÁRICO Bachiller: Mélany Loreto, C.I: 17.164.971San Juan de los Morros, septiembre 2012 Historia de la radio en guárico: La radio se inició en San Juan de los morros en los años 1950, fecha en la cual inicia
Enviado por francesca999 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Educacion
Enfoque centrado en competencias. En el marco del debate académico, se reconoce que existen diferentes acepciones del término competencia, en función de los supuestos y paradigmas educativos en que descansan. La perspectiva sociocultural o socio constructivista de las competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como la posibilidad de movilizar e integrar diversos saberes y recursos cognitivos cuando se enfrenta una situación-problema inédita, para lo cual la persona requiere mostrar
Enviado por / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Ciencia De La Educacion
Calidad De Educación Como en muchos de los temas que se han empleado en las ciencias sociales se podría decir que el concepto de educación educativa conforma una gran ambigüedad en la cual durante la exploración del tema en la cual se hace de una manera un poco superficial, se conoce que la conclusión en definición de la calidad educativa es de un carácter filosófico, por lo que en definiciones conforme a la calidad educativa
Enviado por jiimylugo / 1.050 Palabras / 5 Páginas -
Ciencias De La Educacion
Introducción: En este trabajo de investigación trataremos diferentes temas de las Ciencias de la Educación desde el punto de vista sociológico, con la finalidad de comprender la importancia de las mismas en la sociedad. Definiremos las diferentes ramas de las Ciencias de la Educación tales como psicología, sociología, pedagogía, entre otras. Así mismo analizaremos el significado de las ciencias sociales y como se constituyen. Posteriormente veremos la relación entre pedagogía y Ciencias de la Educación.
Enviado por Karevyy / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
CIENCIAS DE LA EDUCACION
DADOS Y HUEVERAS OBJETIVO: AYUDAR AL NIÑO A ASOCIAR LOS NUMEROS DEL 1-6 CON LA CANTIDAD ADECUADA. CONTENIDO: SISTEMA DE NUMERACION Y NUMERO: RECITADO DE LA SUCESIÓN ORDENADA DE NUMEROS. RECORDAR CANTIDADES. RELACIONES DE IGUALDAD. RECORDAR POSICIONES, DESIGNACION DE POSICIONES DE OBJETOS EN UNA SERIE ORDENADA. (SALA DE 4) NECESITAMOS: UN DADO GRANDE CON PUNTOSDE 1-6 HUEVERA DE MEDIA DOCENA TAPITAS, FICHAS O CUALQUIER ELEMENTO PEQUEÑO DEL QUE SE PUEDA DISPONER EN
Enviado por yanedg / 475 Palabras / 2 Páginas -
Papel De Las Instituciones De Educación Superior En El Proceso De Construcción De Ciencia, Tecnología E Innovación
Para mí el punto de partida de nuestro escrito es hablar de la importancia que tiene la ciencia, tecnología e innovación en nuestro mundo actual, y tener en cuenta el crecimiento que ha venido teniendo en los últimos años. Ya que estas se han convertido en parte fundamental para el desarrollo de la humanidad, resolviendo problemas en todos los ámbitos de nuestra vida como la salud, cultura, entorno social, competitividad, productividad, crecimiento económico. Lo anterior
Enviado por Oscarcasanova / 424 Palabras / 2 Páginas -
Educación Pedagogia Y Didactica
RELACIONES EXISTENTES ENTRE EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA Pedagogía La pedagogía trata de los principios generales y fundamentación teórica que permiten conducir al niño en su educación y se vale de la Didáctica, porque esto indica los procesos lógicos y sistemáticos en el proceso enseñanza-aprendizaje; agrupándose de las diferentes áreas de estudios y unidades particulares. Relación de Didáctica y Pedagogía Didáctica Didáctica se deriva del griego didaktike que es enseñar se refiere dentro del campo de
Enviado por / 3.666 Palabras / 15 Páginas -
Educación y pedagogía
Universidad uapa educación para todo Introducción a la ciencia de la educación Participante: juancito espinal Pérez M: 14-4656 Facilitador: ana Tema: educación y pedagogía 1-.Investigación de dos definiciones de educación y pedagogía según diversos autores. Construir una definición propia y comparte con tus compañeros los elementos comunes de la definiciones en el foro de debate. Para mi educación es enseñar a otro lo que no sabe. Pedagogía es el arte de conducir a otro por
Enviado por juanespe / 1.654 Palabras / 7 Páginas -
Educación y Pedagogía
Estimado participante Te motivo a Investigar y estudiar el tema Educación y Pedagogía en el texto básico de la asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación del Doctor Hernández A. Luego realiza las siguientes actividades y enviar en el espacio que dice actividad unidad I en el campus virtual. 1-.Investigación de dos definiciones de educación y pedagogía según diversos autores. Construir una definición propia y comparte con tus compañeros los elementos comunes de la
Enviado por el_yigolo / 2.352 Palabras / 10 Páginas -
EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA E INTERVENCIÓN.
EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA E INTERVENCIÓN. La educación es un componente fundamental que constituye al individuo como sujeto social por vía de la inculcación de lo instituido. Así, se trata de un elemento no sólo deseable, sino también condición inevitable para y de la vida social. Es un rasgo antropológico. La educación es una actividad y un ámbito de realidad que se convierte en materia de estudio o análisis con sentido general, vocacional y profesional. Al conocimiento
Enviado por RuthLanda / 965 Palabras / 4 Páginas -
Seminario Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación
MA: LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MUNDO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿QUE AUTORIDADES COMETEN MÀS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS EN MEXICO? La expresión derechos humanos hace referencia a las libertades y facultades propias de cada individuo por el solo hecho de pertenecer a la raza humana. Esto significa que son derechos de carácter inalienable (que nadie puede quitarte esos derechos). Más allá del orden jurídico que este establecida y de perfil independiente o cualquier otro
Enviado por veinticiente / 486 Palabras / 2 Páginas -
Historia Y Origen De La Educación Y De La Pedagogía.
INTRODUCCIÓN Por medio de la elaboración de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco más acerca de la historia y origen de la educación y de la pedagogía. A lo largo de la investigación, se hará un análisis sobre cuales fueron los hechos más relevantes que ocurrieron en nuestro el pasado, y que de una manera u otra dieron origen a la pedagogía y a la educación. De la misma manera conoceremos como
Enviado por aldparr / 3.665 Palabras / 15 Páginas -
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LA PEDAGOGÍA
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Y DE LA PEDAGOGÍA Lorenzo Luzuriaga El texto nos presenta que la historia es el estudio de la realidad humana a lo largo del tiempo; por educación se entiende que es la influencia intencional y sistemática sobre el ser joven con el propósito de formarlo tratando de conservar y transmitir la existencia colectiva; de esta forma se habla que la educación es un proceso esencial y continuo, el cual debe tener
Enviado por nataliabome / 7.219 Palabras / 29 Páginas -
Familia-escuela: Valores Y Estilo De Vida En Niños Y Adolescentes. Titulación De Ciencias De La Educación. Guía Didáctica
5.4. Plan de acción Actividades: Estudio de la estructura gramatical de base del ingles. Estudio del verbo “To Be” y de algunas formas interrogativas. Estudio del Alfabeto en grupos fonèticos y aprenderemos a contar hasta el 100. Estudio de algunas simples frases para iniciar una conversación. Estrategias de enseñanza/aprendizaje: El curso consta de 50 horas, de esa forma el aprendizaje se hace más íntegro y facilita la comprensión. Se utiliza una metodología comunicativa. Evaluación: La
Enviado por cocolisacoco / 621 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion Y La Ciencia
Competencia de la unidad El estudio de esta unidad permitirá al educando: Comprender por qué las disciplinas que estudian el hecho educativo corresponden al ámbito científico. Diferenciar el objeto de estudio de las ciencias de la educación. Analizar la red de relaciones entre las ciencias de la educación. Comprender el rol y la importancia de la educación en desarrollo integral del individuo y la sociedad. Enjuicia el carácter científico
Enviado por rosiurena / 1.532 Palabras / 7 Páginas -
Ensayo Del Capítulo "El Contexto De La Educación" Del Libro: La Comprensión Del Cerebro Hacia Una Nueva Ciencia Del Aprendizaje Por Guillermina Waldegg
Con un enfoque humanista Guillermina plantea la los beneficios de conducir las estrategias educativas con miras a ser una sociedad de aprendizaje en vez de una sociedad de conocimiento. Esboza como la educación en toda sociedad suele pasar tres fases, la primera una orientada a el privilegio la segunda al mérito y concluye con la tercera (democracia) con un enfoque más humanista la cual busca que todos sus miembros tengan acceso a la educación si
Enviado por darc58 / 652 Palabras / 3 Páginas -
Novile. A. Capítulo III Critica Pedagógica A Los géneros Narrativos. Literatura Infantil Y Juvenil. Ministerio De Educación Y Ciencias. Editorial Morata S.A
El capitulo habla de que más que una literatura infantil y juvenil, se dice que es para sujetos en una edad evolutiva. Y que se deberían introducir los siguientes componentes “estético-literario”, “psicológico-evolutivo” y “ético-pedagógico” entre diversos subcomponentes. La literatura infantil es un arte no estético. La subdivisión del género narrativo permite al joven hacer un análisis de lo que quiere leer. Los cuentos de hadas y las fabulas Son de gran importancia y son significativos,
Enviado por Yanira1994 / 225 Palabras / 1 Páginas -
Educacion Y Pedagogia
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la Pedagogía I Nombre: Rivas Cruz Daniela Shantal Actividad 1 Educación y Pedagogía Fecha: 11 de Septiembre del 2014 Introducción: En esta actividad aprenderemos las diferencias entre el significado de educación y de pedagogía. Conoceremos los fundamentos de la educación, de la pedagogía la relación que existe entre estas y
Enviado por / 343 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIA, DARWINISMO Y EDUCACIÓN.
Edwin Boring observó que la paternidad de la psicología norteamericana era alemana, derivada de los trabajos de Gustav Fechner, Hermann Von Helmholtz y Wilheim Wundt, mientras que la maternidad era inglesa y podía encontrarse en la obra de Darwin, Francis Galton y, por supuesto, Spencer.' La hija, sin embargo, estaba muy influida por el medio en el cuál crecía -porque los norteamericanos copiaban, como siempre, selectivamente-, y terminaba por crear una psicología claramente destinada a
Enviado por tanismtz / 776 Palabras / 4 Páginas -
La Educación y la Ciencia
Introducción o La Educación y la Ciencia Educación El proceso multidireccional mediante el cual se Transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y
Enviado por joe123456 / 780 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogía Y La Ciencia Van De La Mano
La epistemología es muy importante ya que ayuda a tener una mejor interpretación de la realidad y una integración de las distintas disciplinas científicas, es la rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean a la denominada teoría del conocimiento. La epistemología se ocupa de la definición del saber y de los conceptos relacionados, de las fuentes, de los criterios, de los tipos de conocimiento posible y del grado con el
Enviado por mayraagonzalez / 436 Palabras / 2 Páginas -
CIENCIA DE LA EDUCACION
Platón FILOSOFÍA educación humana y modo ideal en el que Debería ser formado para entrar en la sociedad Aristóteles Fenómeno Educativo y Teorías s/educ. Humana La relación entre la educación y la posición social adulta SOCIOLOGÍA Igualdad social, movilidad, Factores del rendimiento escolar Preocupación Contexto social De la educación Microeconómico ECONOMÍA clases modestas con educación llegaban A una edad-ganancia superior Macroeconómico teoría del capital humano Adquisición y transmisión cultural Proporciona las herramientas ANTROPOLOGÍA para realidad
Enviado por angelsinalas44 / 4.784 Palabras / 20 Páginas -
Temario Educación Básica Regular - Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnología Y Ambiente
Temario Educación Básica Regular – Nivel Secundaria – Ciencia, Tecnología y Ambiente El presente temario tiene el propósito de orientar la revisión de las fuentes bibliográficas sugeridas para los Concursos Excepcionales de Reubicación. Presenta los contenidos que han sido considerados para la elaboración de las pruebas que evalúan tanto el conocimiento sobre el desarrollo del estudiante como el conocimiento de la especialidad y de la didáctica. Tenga en cuenta que, si bien este temario presenta
Enviado por MirthaC / 1.035 Palabras / 5 Páginas -
Educación Y Pedagogía
Educación y Pedagogía Lee el artículo de Alejandro Sanvisens Marfull, incluido en el anexo de la antología del curso, y contesta las siguientes preguntas: Introducción: Durante muchos años se han buscado estrategias de como transmitir el conocimiento para satisfacer las necesidades del humano desde la infancia hasta la edad madura, pero, para llegar al objetivo, veremos las características, relación y diferencias de la educación y pedagogía siendo esta última la que quizás nos brinde los
Enviado por MarielaJimVas / 446 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias De La Educación
INTRODUCCIÓN Las ciencias de la educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. Se distinguen: sociología de la educación, economía de la educación, antropología de la educación, historia de la educación, psicología educacional, pedagogía, didáctica, filosofía de la educación, educación comparada y política educacional, entre las más significativas. Este tema hace referencia a la importancia que juega las ciencias de la
Enviado por letylan / 752 Palabras / 4 Páginas -
Referentes Teórico-metodológicos En El Estudio De La Educación Y La Pedagogías
Pre-historias E. de Gálvez Las oscuras sombras del matrimonio. Al no existir en la edad media una ley sobre el matrimonio, esto llevo a tener hijos fuera del hogar. La iglesia al percatarse de este desorden “no dejo a un lado sus constantes prohibiciones” y empezó a marcar sus normas. Se conocen dos leyes, el concilio de 692 prohibe “las uniones entre madre y padrino, es decir, entre parentesco espiritual y carnal” y una ley
Enviado por Josue2589 / 995 Palabras / 4 Páginas -
Ciencias De La Educacion
Ciencias analíticas de la educación Biología de la educación: Se trata de una rama de las ciencias naturales que investiga el origen, la evolución y las propiedades de los seres vivos. Psicología de la educación: Tiene como propósito fundamental encaminar sus esfuerzos científico-disciplinarios a buscar mejorar en dichas prácticas y procesos. Es decir, busca comprender por un lado, en los procesos de desarrollo subjetivo y los diferentes modelos psicológicos del aprendizaje, sustenta sus propuestas de
Enviado por kha25 / 999 Palabras / 4 Páginas