Pedagogia Y Ciencias De La Educacion De Enrique Moreno Y De Los Arcos ensayos gratis y trabajos
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CIENCIA Y PEDAGOGÍA. LA LEGITIMACÍON DE LOS CONOCIMIENTOS
CIENCIA Y PEDAGOGÍA. LA LEGITIMACÍON DE LOS CONOCIMIENTOS. ¿Cuándo se considera a un conocimiento realmente científico? Pues así como existen dos tradiciones científicas existen también un método experimental y otro cualitativo que se contraponen y uno juzgan al otro. Pero finalmente se comparan ambos ya se da uno cuenta de las deficiencias que tienen separadamente pero al juntarse o complementar ciertos elementos de uno con el otro muestran mayor posibilidad de disminuir estas debilidades. En
Enviado por yuyitaabrilita / 469 Palabras / 2 Páginas -
Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Ciencias Naturales
Descripción: Descripción: C:\Users\USUARIO\Desktop\LEON\LEON PANAMERICANITO.png Institución Educativa Bosques de León Sincelejo - Sucre Prueba diagnóstica 2016 “ Piensa Diferente” Área: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Ciencias Naturales Fecha: Tiempo estimado: Una Semana. Grado: 5º Grupos: A – B y C de E.B.P. Estudiante: Docente: Estefanía Rodríguez Paternina ESTANDAR: * Identifica estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación. OBJETIVO: * Determinar el nivel
Enviado por niaisabel / 3.845 Palabras / 16 Páginas -
“El Diseño Experimental y las Ciencias de la Educación
Fernando Ramón Hernández Cruz. Licenciatura en Ciencias de la Educación. 5to. Semestre. “El Diseño Experimental y las Ciencias de la Educación.” La experimentación es el método que permite descubrir con mayor grado de confianza, las relaciones de tipo casual entre hechos o fenómenos de la realidad. Así que el nivel más alto es la investigación experimental o científica. La experimentación se caracteriza por la provocación de fenómenos que se pueden estudiar su manipulación de cuáles
Enviado por albertoyfernando / 826 Palabras / 4 Páginas -
Importancia de la Ecología como ciencia fundamental en los procesos de la Educación Ambiental
Importancia de la Ecología como ciencia fundamental en los procesos de la Educación Ambiental Presentado a la profesora Andrés Molina Presentado por los alumnos Victor Castel Cod. 201314259 Felipe Valecia Cod. 201311241 Universidad de Caldas Biología Educación Ambiental Manizales, abril del 2015 Introducción Muchas disciplinas o ciencias están encaminadas hacía lo curricular, puesto que el currículo entre otras es la organización anticipada de los factores que se deben incluir o desechar en la enseñanza. Esta
Enviado por victormanuelvicu / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía?
1. ¿Cuál es la relación y las diferencias que encuentras entre los conceptos de educación y pedagogía? Relación: Conducir, guiar, llevar a la madurez. La pedagogía es la ciencia de educar. Diferencias; la pedagogía es la paxiologia, tecnología y ciencia mientras que la educación se refiere a una técnica especifica, actividad o hecho 1. ¿Cuáles son las características de la educación? *capacidad subjetiva.-desarrollo de la personalidad, adquisición de estructura personal, se trata de una posibilidad
Enviado por Claudia Zeans / 769 Palabras / 4 Páginas -
La importancia de la ciencia y la tecnología en Educación Preescolar.
La importancia de la ciencia y la tecnología en Educación Preescolar. Hoy en día es muy importante enseñarles a los niños acerca de las ciencias y de la tecnología, puesto que, la enseñanza de las Ciencias Sociales, Naturales y Tecnología en el nivel inicial aborda diferentes miradas del conocimiento del ambiente, que es el resultado de la interacción de los Sistemas naturales, sociales y tecnológicos. Cuando se habla de ciencia y tecnología hablamos de: que
Enviado por duul93 / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
UNIDAD NO I: EL APRENDIZAJE PAOLA ANDREA ORTIZ PETRO UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL MONTERIA 2016 Teniendo en cuenta los documentos titulados: Psicología del aprendizaje, condiciones para el aprendizaje, y el documento de apoyo responda las siguientes preguntas. 1. ¿Qué se entiende por aprendizaje? El termino aprendizaje puede definirse desde diferentes perspectivas, pero cada concepción existente sobre el mismo expresa que es un proceso
Enviado por Paola Ortiiz / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA, TECNOLOGÍA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA, TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD ALEJANDRO DE HUMBOLDT SEDE: LOS DOS CAMINOS CATEDRA: MERCADO SECCIÓN: DCN0601AE PROF.: SALVADOR SALVADOR MAGLIOZZI INTEGRANTES: RINA MORENO C.I.: V- 16.282.823 SILVIA PUENTES C.I.: V- 19.378.494 JESSICA VELANDIA C.I.: V-17.966.036 CARACAS, ABRIL DE 2015 CUBITOS MAGGI Cubitos Maggi es un producto en forma de cubo concentrado y deshidratado que nos permite elaborar sopas instantáneas, y también realizar guisos sazonar carnes, pollo
Enviado por RINA85 / 1.063 Palabras / 5 Páginas -
Tema 2. Relación de la pedagogía con otras ciencias y disciplinas
________________ Í N D I C E Introducción a la materia 3 Carta al alumno 4 Organización de la materia 5 Tema 1. Educación y pedagogía 9 1. Objeto de estudio de la pedagogía: La Educación 9 2. Sistematización de la pedagogía 23 1. Naturaleza y Concepto de la Pedagogía 24 1. Campos epistemológicos de la pedagogía 42 1. El Campo Ontológico 42 2. El Campo Mesológico 49 3. El Campo Teleológico 53 Tema 2.
Enviado por an280866 / 54.130 Palabras / 217 Páginas -
La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954.
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán logo_upnfm_fin.jpg logo_upnfm_fin.jpg Centro Universitario Regional San Pedro Sula Tema de Investigación: La Educación Ambiental desarrolla una actitud de protección al ambiente en los alumnos de Primero de Bachillerato en Ciencias y Letras del Instituto Primero de Mayo de 1954. Catedrático: M.Sc. Carlos Roney Montenegro Mejía Integrantes: David Antonio Baide Pérez 1626199200220 Russell Alberto Cabrera Reyes 1801198905569 Wilson Antonio García Pineda 0508198600520 Yimmy Jesús Sagastume Peña 160119890033 INDICE Introducción 3 Planteamiento
Enviado por rdbaide / 11.194 Palabras / 45 Páginas -
Relación entre ocupación y estudios realizados de la Licenciatura de Ciencias de la Educación
Introducción La estadística es una de las ramas de las matemáticas, y cuya razón de ser es enfocarse en trabajar con datos e informaciones, que son numéricos y si no es el caso, la estadística se encarga de transformar estos datos en números. Y es su interferencia directa en cuestiones sociales la que le otorga mucha utilidad práctica ya que se vuelva mucho más comprensible, que otras ciencias exactas como la matemática. En esta ocasión
Enviado por bibisita73 / 599 Palabras / 3 Páginas -
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CON FORMACION EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
Universidad Valle de Grijalva MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION CON FORMACION EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN CONCEPCIÓN DE FORMACIÓN DOCENTE ANALISIS DE TEMAS Y SUBTEMAS. ASESOR. DR. ONEY HERNÁNDEZ MOLINA ALUMNO. Carlos Alfredo Martínez Díaz. Tuxtla Gutiérrez, Chiapas 29 Noviembre 2015 EL SER DOCENTE El ser docente o la profesión docente debe tener una formación en su disciplina, pero, además, se supone que cuenta con una autonomía, propia de dicha profesión. Por ello es necesario
Enviado por fredmartz00 / 2.423 Palabras / 10 Páginas -
Educación y pedagogía. ¿Cuáles son las características de la educación?
Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la Pedagógica I Alumno: Lisbeth Dalilia Martínez Ríos. Unidad 1 Actividad 1 Fecha: septiembre 20 Educación y pedagogía INTRODUCCIÓN. Durante el presente trabajo trato de clarificar la relación y deferencia que hay entre la Pedagogía y la Educación, definiendo y resaltando las características de la educación y sus fundamentos. ¿Cuál
Enviado por arthurrios / 809 Palabras / 4 Páginas -
¿La educación física, ciencia?
Brayan Quevedo ¿La educación física, ciencia? En esta reseña encontraremos un breve resumen de los dos puntos de vista que plantea José María Cajigal acerca de la educación física gracias a la pregunta planteada directamente en el título y una opinión de los mismos partiendo de lo dicho en clase, con el fin de llegar a una conclusión lo más acertada posible. En la primer parte se realiza o determina una concepción más teórica de
Enviado por brayan quevedo / 483 Palabras / 2 Páginas -
MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA- UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
TALLER APLICATIVO SOBRE LOS FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA FAUSTO JOSE CHARRIS RODRIGUEZ Ingeniero Civil UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA FACULTAD DE EDUCACION CARTAGENA (COLOMBIA) 2016 TALLER APLICATIVO FUNDAMENTOS CURRICULARES INSTITUCIÓN: I.E. Manuela Vergara de Curi CON RELACION A LOS COMPONENTES MISIONALES La Institución Educativa Manuela Vergara de Curi es de carácter oficial, trata de mantener principios humanistas que valoren el aporte cultural e histórico de los
Enviado por fcharrisr / 1.844 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO SOCIOEDUCATIVO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/20/Universidad_de_Guayaquil.svg/457px-Universidad_de_Guayaquil.svg.png UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN EDUCACIÓN PRIMARIA INFLUENCIAS DE LAS TERAPIAS DE LENGUAJE EN LA CALIDAD DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO. DISEÑO DE UNA GUÍA DIDÁCTICA CON ENFOQUE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO PROYECTO SOCIOEDUCATIVO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN José Luis Cabrera Álava Claudia Johanna Bravo Valencia AUTORES TUTOR Guayaquil, abril de 2015 ________________
Enviado por Gabriel Romero / 4.879 Palabras / 20 Páginas -
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR PRESENCIAL CENTRO UNIVERSITARIO: MATRIZ GUAYAQUIL PROYECTO EDUCATIVO PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE LICENCIADOS EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD TEMA INFLUENCIA DE LA LECTURA CRÍTICA EN LA CALIDAD DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. DISEÑO DE UN TALLER MOTIVACIONAL CON ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROMOVER EL HÁBITO DE LECTURA AUTORAS: MARCILLO BEJARANO CINDY STEFFANNY ZUMBA POLANCO CARMELINDA ARGENTINA
Enviado por cindyrella87 / 15.259 Palabras / 62 Páginas -
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.
SINTESIS DE EN UN MUNDO MEJOR ANGIE VIVIANA ARANGO MARTINEZ CODIGO: 201420335 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UN MUNDO MEJOR CONFLICTOS La película empieza en un lugar muy apartado donde la pobreza predomina, no hay escuelas ni hospitales, tan solo es un pequeño campamento en medio del desierto donde vive mucha gente pero sobre todo niños. Las enfermedades son comunes,
Enviado por angiearango / 1.874 Palabras / 8 Páginas -
CUAL ES LA PERTINENCIA DE LA EDUCACION, CIENCIA Y CULTURA EN COLOMBIA?
UNIVERSIDAD SERGIO ARBOLEDA MAESTRIA EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA EDUCACION, CIENCIA Y CULTURA TRABAJO FINAL YADIRA VALDERRAMA VARGAS Bogotá, 09 de mayo de 2014 CUAL ES LA PERTINENCIA DE LA EDUCACION, CIENCIA Y CULTURA EN COLOMBIA? Educación, Ciencia y Cultura, son tres palabras con un significado diferente, orientadas hacia un mismo propósito. Según la real academia de la lengua española (RAE, 2001)se define educación como: Acción y efecto de educar. Crianza, enseñanza y doctrina que
Enviado por yadiravalderrama / 785 Palabras / 4 Páginas -
Unidad N°1: Educación y pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto
INTRODUCCIÓN A PROCESOS PEDAGÓGICOS Unidad N°1: Educación y pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto. Anderson Lenin Sánchez Delgado Aprendiz Presentado a: Paulo Cesar Pacheco Tovar Instructor Servicio Nacional de Aprendizaje SENA 2016 INTRODUCCIÓN Actualmente la educación en nuestro país ha venido mejorando pero eso no quiere decir que sea la más adecuada y coherente en el mundo ya que en otros países el nivel educativo es mucho mejor que aquí. Esto es
Enviado por alsanchez / 726 Palabras / 3 Páginas -
¿La educación física es una ciencia o no? Epistemología
Palabras claves Epistemología Ciencia Movimiento humano Lenguaje Métodos Preguntas problematizadoras ¿Qué estudia en si la educación física? ¿Qué es la epistemología? ¿Qué es la ciencia? ¿La educación física es una ciencia o no? Epistemología Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Historia En la prehistoria, el hombre practicaba el ejercicio físico para buscar seguridad, sobrevivir y saber cómo cazar los animales más fácilmente por medio del ejercicio,
Enviado por Luis Anillo Alvarez / 922 Palabras / 4 Páginas -
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS- MAESTRÍA DE GERENCIA EDUCACIONAL
Contenidos a desarrollar en la unidad curricular EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS HUMANAS MAESTRÍA DE GERENCIA EDUCACIONAL FEBRERO 2016 Propósito Proveer al participante de las herramientas básicas para la reflexión, discusión y reconstrucción de la naturaleza de las teorías, modelos y paradigmas en el fortalecimiento de la filosofía de la pedagogía como ciencia. Competencias Específicas 1.- Analiza algunos de los problemas fundamentales que se plantean actualmente como parte de debate y diálogo que ocurre dentro de
Enviado por Rafael1891 / 306 Palabras / 2 Páginas -
.POLITICAS PUBLICAS: EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA
POLITICAS PUBLICAS: EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA ARACELLY BOLIVAR SALCEDO UNIVERSIDAD UDES MAESTRIA GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA BOGOTA 17 MARZO 2016 Introducción El desarrollo de la ciencia y la tecnología en Colombia son muy pobres y desde hace varios años se ha avanzado en algo en este tema, se nota la falta de conciencia e implementación cultural a la vida recurrente de la población pensando en mejorar el progreso social y económico del país. La
Enviado por aralinda / 1.451 Palabras / 6 Páginas -
Historia de la educacion y la pedagogia.
1. Elabora un cuadro que contenga el autor que conceptualiza que es ser persona, su tesis, la justificación de su tesis AUTOR ¿QUÉ ES SER PERSONA? TESIS JUSTIFICACIÓN DE TESIS Peter Singer Persona es aquel ser que, en acto, reúne determinadas cualidades y, en concreto, la racionalidad y autoconciencia No todos los seres humanos son autoconsciente o racionales. La mayoría de los animales son conscientes y pueden razonar Señaló 3 categorías fundamentales de ser: animales-personas,
Enviado por edwinvergara1019 / 966 Palabras / 4 Páginas -
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO Doctorado en Educación con acentuación en Comunicación y Tecnología Educativa (CTE) Seminario de Paradigmas de Investigación Científica Trabajo 3.1: Ensayo Metodológico Cuantitativo Alumno: María de Lourdes Leija Hernández Matrícula: Dr37 Catedrático: Dr. Hernán Medrano Rodríguez Monterrey N. L. a 19 de Marzo de 2016 Introducción El presente documento tiene como propósito realizar un acercamiento a la investigación de tipo cualitativo, a sus fundamentos y
Enviado por alondraisa17 / 1.379 Palabras / 6 Páginas -
¿Crees que debe existir un cambio en la enseñanza de la ciencia en educación preescolar?
¿Crees que debe existir un cambio en la enseñanza de la ciencia en educación preescolar? Si debe de existir un cambio, ya que en la actualidad no se le da la importancia y el verdadero significado de lo que es la ciencia, primeramente hay que destacar que en la etapa preescolar es más común que las educadoras trabajen el campo formativo de lenguaje oral y escrito o pensamiento matemático, así como también actividades cotidianas de
Enviado por salomeespinoza14 / 1.103 Palabras / 5 Páginas -
Políticas Públicas en Educación, Ciencia y Tecnología en Colombia: un asunto de inversión, gestión y administración.
Maestría en Administración de la Tecnología Educativa. Universidad de Santander - UDES. Virtual, Bogotá. Estudiante: Nelson Enrique Torres Ochoa CC. 79862113 de Bogotá. Módulo: Políticas Públicas en Educación, Ciencia y Tecnología. Profesor Consultor: Wilfredo Ariel Gómez Bueno. Ensayo. Políticas Públicas en Educación, Ciencia y Tecnología en Colombia: un asunto de inversión, gestión y administración. Es irónico, más que anecdótico, analizar el exiguo monto económico destinado, desde inicios de los años noventa hasta la actualidad, por
Enviado por nelsontorres / 2.739 Palabras / 11 Páginas -
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Como requisito para el proceso de inscripción y admisión en la Maestría en Ciencias de la Educación, los aspirantes deben entregar un Ensayo Argumentativo, sobre la Relación entre Investigación y Educación. Extensión: 3 páginas. Sacado de “GUÍA PARA LA ELABORACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS” Ensayo argumentativo Conceptualización El ensayo es un texto escrito en prosa, relativamente corto producto de un ejercicio de reflexión tras una rigurosa indagación.
Enviado por raespe / 415 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia. EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN PUBLICA EN AMÉRICA LATINA
“RESEÑA CRÍTICA DEL ARTÍCULO: EL FRACASO DE LA EDUCACIÓN PUBLICA EN AMÉRICA LATINA”[1] Relator: Mónica Quintero Gutiérrez. [2] Esta reseña explica el punto de vista expuesto por el señor José Joaquín Brunner Ried, autoridad mundial en educación, acerca del modo como se viene manejando la educación pública en América latina, entrevista ofrecida para El Espectador. Uno de los aspectos importantes que presenta el artículo es el postulado titulado “pueblo pobre, pueblo mal educado”. En este
Enviado por moniamalia / 550 Palabras / 3 Páginas -
Plan de estudios CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
PLA DE ESTUDIOS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL Pág. 1. IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA 2 1. JUSTIFICACIÓN 2 1. MARCO TEÓRICO 2 1. ESTRUCTURA DEL ÁREA 4 1. FILOSOFÍA 5 1. APORTES DEL ÁREA PERFIL DEL ESTUDIANTE 5 1. OBJETIVOS DEL ÁREA 6 1. ESTÁNDARES Y COMPETENCIAS 8 1. METODOLOGÍA 16 1. ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN 17 1. IDENTIFICACIÓN DEL ÁREA: Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente. 1. JUSTIFICACIÓN: La programación de Ciencias Naturales, Salud y Medio
Enviado por deissyfr / 15.990 Palabras / 64 Páginas -
REGLAMENTO INTERNO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DEL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.
REGLAMENTO INTERNO DE PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES DEL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Capítulo I FINES Las prácticas pre-profesionales constituyen un proceso de formación docente mediante el cual la ley y el estudiante deben demostrar sus capacidades. Capítulo II OBJETIVOS Promover la formación de las y los docentes investigadores desde la práctica pre- profesional. Capítulo III LA LEY Y EL DIRECTOR La y el director de prácticas pre- profesionales es el responsable de cumplirlo estipulado
Enviado por veritosalazar / 7.709 Palabras / 31 Páginas -
Ciencias Naturales y Educación Ambiental
INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL FLORIDABLANCA PACTO DE AULA POR ASIGNATURA Código: GM – F- A.D.P - 001 Versión: 01 Página de DOCENTE: _Arturo Barón Cáceres__________________________________ Período: Tercero_(2015)_____ ASIGANTURA: _Ciencias Naturales y Educación Ambiental CURSOS: _Séptimo Uno___ Séptimo Dos____ FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CLIMA DE AULA 1. ASPECTO PROCEDIMENTAL (25%) Tareas, consultas, trabajos propositivos (entrega puntual), carpeta de procesos, trabajo realizado fuera del aula de clase, presentación de cuaderno (ordenado y adelantado), elaboración del proyecto
Enviado por Claudia Marcela Giraldo Bohorquez / 760 Palabras / 4 Páginas -
ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SOCIOLOGIA, INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ELEMENTOS RELACIONADOS ENTRE SOCIOLOGIA, INVESTIGACION CUANTITATIVA Y CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL https://secure.static.tumblr.com/004d1589f9d979a1e4a5e293aaa467bb/rnv9txo/ocenfkn93/tumblr_static_tumblr_static_5p2ia0vwn5gc8ccskkkggg08o_640.gif Para poder identificar los elementos relacionados entre estas ramas primero se debe hacer una breve introducción de lo que significa cada una, sabiendo que la Sociología de la educación es una de las ciencias que apoya a la pedagogía y a la práctica educativa. La investigación cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica. Y las ciencias naturales es
Enviado por yvargashernandez / 515 Palabras / 3 Páginas -
Las ideas espontaneas de los niños y la pedagogía constructivista de las ciencias.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBICA Y CULTURA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA UNIDAD CULIACAN LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR EL NIÑO Y SU RELACIÓN CON LA NATURALEZA Las ideas espontaneas de los niños y la pedagogía constructivista de las ciencias. Marlem Margarita Sotelo Ramírez Alumna Beatriz Ignacia Osuna Castillo Maestra Culiacán, Sinaloa En esta lectura la relacione con una actividad que les puse a los niños en el jardín de niños, les puse un experimento un
Enviado por shonis / 497 Palabras / 2 Páginas -
ESTANDARES DE COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL PRIMERO A ONCE.
VILLA DE SAN DIEGO DE UBATÉ INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL EL VOLCÁN PROGRAMACIÓN DE ASIGNATURA BASADA EN COMPETENCIAS DE ESTÁNDARES ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURAS: CIENCIAS NATURALES, EDUCACION AMBIENTAL, BIOLOGÍA, QUÍMICA, FÍSICA INTENSIDAD HORARIA: 3 HORAS SEMANALES GRADOS: PRIMERO A ONCE DOCENTES: CIENCIAS NATURALES: MARTHA CECILIA CORTÉS, LOURDES PERAZA, OMAIRA CÁRDENAS, FABIO GAMBA, RUBIELA RUIZ, CLAUDIA ALARCÓN, JUDDI GUTIERREZ, ADRIANA CASTILLO, AURORA GOMEZ, ROSANA ARGUELLO Y CLARA CASTIBLANCO, EMILIA MARGARITA VARGAS, LINA ROCÍO MEDINA
Enviado por EDISONP / 28.628 Palabras / 115 Páginas -
EDUCACION Y PEDAGOGIA. EL AULA
EL AULA LAURA CAMILA QUIJANO POSADA CODIGO 2016152058 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN PSICOLOGIA Y PEADAGOGIA EDUCACION Y PEDAGOGIA 2016 EL AULA LAURA CAMILA QUIJANO POSADA PROFESOR: DAVID RUBIO UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN PSICOLOGIA Y PEADAGOGIA EDUCACION Y PEDAGOGIA 2016 Ficha de lectura: 1. Términos en el diccionario. (Palabras desconocidas por el lector) 2. Preguntas centrales del texto 3. Hipótesis personal 1. Términos en el diccionario HENO:Planta de la familia de las gramíneas, con
Enviado por Laura Camila / 7.978 Palabras / 32 Páginas -
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA “RUFINO BLANCO FOMBONA” LOS TEQUES ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA ORIENTACIÓN SOBRE PLAN DE SALUD NUTRICIONAL EN TIEMPOS DE CRISIS DIRIGIDO A LOS PADRES Y/O REPRESENTANTES DE NIÑOS Y NIÑAS QUE ACUDEN A LA CONSULTA DE NUTRICIÓN DEL HOSPITAL GENERAL DR. VICTORINO SANTAELLA RUIZ, LOS TEQUES ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA Autoras: García Alba Lloverá Luilsy Lugo Yarubith
Enviado por Jason Villarreal / 17.738 Palabras / 71 Páginas -
El libro la meta trata de ciencia y educación
LA META El libro la meta trata de ciencia y educación, el autor hace referencia a estos temas en el área de la industria es aquí donde el concepto de la ciencia para el autor no es solo el comportamiento de los fenómenos que se encuentran en la naturaleza y que por medio de experimentos se crean hipótesis para tratar de explicar cuales son las causas de su comportamiento, para el autor la ciencia es
Enviado por n3tz4 / 402 Palabras / 2 Páginas -
TRABAJO DE ANDRAGOGÍA. La andragogía es la ciencia que nos señala los procesos y métodos para transmitir la educación de las personas adultas
ANDRAGOGÍA. La andragogía es un término que en su acepción etimológica se deriva de dos raíces griegas: anér (de avopoc- andros, hombre, entiéndase persona adulta) y ágo (de ayw, yo guio o conduzco). Lo que significaría que andragogía es el arte y la ciencia de educar a las personas adultas, en contraposición a la creencia antigua que solo era posible educar a los niños (pedagogía), o sea que solo era educable el hombre en edad
Enviado por EDGARDOMEL / 798 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACIÓN UNA PEDAGOGÍA MOLDEABLE
Unidad 1: Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso pedagógico en contexto. ACTIVIDAD SEMANA 1 Opción 3 (Situación problemática): Un profesor quien orientaba una clase de biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías que
Enviado por luchy23 / 884 Palabras / 4 Páginas -
Etapas de la Historia de la Educación y la Pedagogía.
Etapas de la Historia de la Educación y la Pedagogía. Papel de trajo elaborado por la profesora Inés Cecilia Ferrero K. 7. Roma y la Humanitas Pedagógica Sin dejar de considerar la influencia de la retórica, de la oratoria, de la filosofía griega y del cristianismo, al hablar de la Humanitas Pedagógica muchos otros aspectos han de ser considerados. Marrou (1976), por ejemplo, en su libro, abarca muchas facetas e insiste en sus detalles. Inicia
Enviado por yameeel / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
TAREA: Seminarios de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación.
Descripción: LogoEPRazul ESCUELA NORMAL PARTICULAR INCORPORADA Instituto Eloísa Patrón de Rosado, A.C. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL NOMBRE DEL ALUMNO: Pamela Linette Echeverría Lizárraga. SEMESTRE: Cuarto. MAESTRA: Eunice Sansores Dzul. TAREA: Seminarios de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación. MATERIA: Tópico I FECHA: 26 de Abril el 2016 Como tópicos de indagación, reflexión y discusión se proponen los siguientes: 1. Durante la época gloriosa de Atenas, la sociedad experimentó una transición que
Enviado por Luis Medina / 780 Palabras / 4 Páginas -
DIDACTICA Y EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA FACULTAD DE MEDICINA LICENCIATURA EN ENFERMERIA CATEDRA: DIDACTICA Y EDUCACION EN CIENCIAS DE LA SALUD 1° TRABAJO PRÁCTICO FECHA DE ENTREGA: 21/05/2016 ACTIVIDADES: De trabajo personal: 1. Realice la lectura de los siguientes textos: 1. Carvajal, Margarita M. (2009) Fundación Academia de Dibujo Profesional. La Didáctica en la educación. 2. Gvirtz, s. y Palamidessi, M. (2004). El ABC de la tarea docente: Curriculum y enseñanza. Ediciones AIQUE, Capitulo 5. 1. Gvirtz,
Enviado por iruya / 577 Palabras / 3 Páginas -
Teoría de la educación, pedagogía fundamental y filosofía de la educación.
Monterrey, N.L. a Lunes 11 de abril de 2016 Alumna. Scarlet Hernández Mendoza Reporte de lectura 5 Capítulos IX y X Teoría de la educación, pedagogía fundamental y filosofía de la educación En el presente capítulo se pretende dar una explicación y definición de los tres saberes que describen el acto educativo: teoría de la educación, pedagogía general y filosofía de la educación. Desde hace muchos años estas descripciones se han visto influidas por diversos
Enviado por Scar H / 789 Palabras / 4 Páginas -
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO ACADEMICO PARA LA ESPECIALIDAD DE EDUCACION INICIAL Y DEL SERVICIO ADMINISTRATIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE EDUCACION Y HUMANIDADES EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA
CONSORCIO “SANTA ROSA” CONSORCIO “SANTA ROSA” MEMORIA DESCRIPTIVA INSTALACIONES SANITARIAS PROYECTO “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO ACADEMICO PARA LA ESPECIALIDAD DE EDUCACION INICIAL Y DEL SERVICIO ADMINISTRATIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE EDUCACION Y HUMANIDADES EN LA CIUDAD UNIVERSITARIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA” 2,015 MEMORIA DESCRIPTIVA “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO ACADEMICO PARA LA ESPECIALIDAD DE EDUCACION INICIAL Y DEL SERVICIO ADMINISTRATIVO DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE EDUCACION Y HUMANIDADES EN LA
Enviado por dlanorjg / 2.373 Palabras / 10 Páginas -
Facultad de Educación y Ciencias Humanas.
Informe de laboratorio Práctica Pruebas Cualitativas Para Carbohidratos Bioquímica Presentado por: Presentado a: Yudi Carolina Torres Valencia MSc. Universidad de Córdoba Facultad de Educación y Ciencias Humanas Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Lorica - Córdoba FUNDAMENTOS TEÓRICOS. PRUEBA DE MOLISH: El ácido sulfúrico concentrado hidroliza los enlaces glicosídicos para dar monosacáridos que pueden ser luego deshidratados dando furfural y sus derivados. Estos productos se combinan con α-naftol sulfonato, originando un complejo púrpura. Esta
Enviado por cindy ortiz / 2.531 Palabras / 11 Páginas -
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO MATEMATICA INTEGRANTE: AIDELIS BAEZ C.I. 26.092.445 SECCION: 1007 MARACAIBO, MAYO DE 2016 INTRODUCCION La factorización es uno de los procesos fundamentales del álgebra. Su relevancia es tan importante como lo son las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división. La factorización es el reverso de la multiplicación (proceso al revés de la multiplicación).
Enviado por marioleal30 / 1.235 Palabras / 5 Páginas -
La educación es la ciencia que permite la adquisición de nuevos conocimientos obtenidos mediante diferentes actividades que se ajustan a las edades y necesidades de los niños
Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Académico Táchira La Educación Especial San Cristóbal, 2015 La educación es la ciencia que permite la adquisición de nuevos conocimientos obtenidos mediante diferentes actividades que se ajustan a las edades y necesidades de los niños. Entre la educación encontramos un tema muy importante como lo es la educación especial “Conjunto de acciones educativas, insertas dentro de un sistema educativo general, que tienden a
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La Facultad de Educación y Ciencias Humanas.
TALLER OBSERVAR LA COMUNIDAD Alumno: ORMAN DAVID ROMERO GUZMAN Presentado a: LIC. Leonel Isai Torreglosa Peña UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA Facultad de Educación y Ciencias Humanas Departamento de Ciencias Naturales Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Sahagún, Fecha IV SEMESTRE TALLER OBSERVAR LA COMUNIDAD Objetivos: * Identificar los aspectos que hay que tener en cuenta para llevar a cabo la observación de la comunidad o el contexto escolar. * Describir algunos de los métodos, medios
Enviado por David Romero / 2.210 Palabras / 9 Páginas -
PROFESORADO PARA LA EDUCACION SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
I.S.F.D.C. Y T. “PTE. JUAN DOMINGO PERÓN” PROFESORADO PARA LA EDUCACION SUPERIOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACION HISTORIA de la EDUCACIÓN ARGENTINA Y LATINOAMERICA CURSO: 1° AÑO Lic. Petronila Concepción Morales COMISIÓN Nº…... GRUPO: TRABAJO PRÁCTICO N° 3 Concepción de la educación previa a 1880 Tedesco, Juan Carlos (1993). Educación y sociedad en la Argentina (1880-1945).Ediciones Solar, Bs. As. Pp1-13 1. Leer y analizar el capítulo 1- 2. Responder 2.1 Analizar la propuesta educativa de
Enviado por Haruka00 / 261 Palabras / 2 Páginas