Pedagogia Y Ciencias De La Educacion De Enrique Moreno Y De Los Arcos ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 17 de Agosto de 2015

Facultad de Educación y Ciencias Humanas Programa de Psicología

Psicología Social Presentado por: María Fernanda Brondys Arellano Angélica Tatis Meza Mel Magaly Torres González Lizeth Villamil Cabarcas Katiana Watts Davies Presentado a: Yoleyda Caro Toppin Universidad de San Buenaventura Facultad de Educación y Ciencias Humanas Programa de Psicología Cartagena, Colombia 02 de mayo de 2016 El experimento (2010) Basado en un conocido estudio psicológico acerca de la influencia de un ambiente extremo, la vida en prisión, en las conductas desarrolladas por el hombre, dependiente

Enviado por Mel TG / 302 Palabras / 2 Páginas
¿Qué aportes brinda esta categoría el docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental?

¿Qué aportes brinda esta categoría el docente de Ciencias Naturales y Educación Ambiental? La categoría de educación el aporte que hace las ciencias naturales y educación ambiental es que el docente ejerce una acción sobre los más jóvenes preparándolos para la vida social desarrollando estados físicos , morales y sociales formando un ser individual, responsable de sus actos creando las condiciones esenciales para su existencia. ¿Cómo se relaciona el estudio la categoría educación con la

Enviado por ANGELA15674696 / 373 Palabras / 2 Páginas
.Objetivo educacional: El estudiante conocerá los conceptos básicos y la relación de la economía con los factores de la producción y otras ciencias afines.

Unidad I INTRODUCCION A LA ECONOMIA Unidad I INTRODUCCION A LA ECONOMIA Objetivo educacional: El estudiante conocerá los conceptos básicos y la relación de la economía con los factores de la producción y otras ciencias afines. Actividades de aprendizaje.- 1. Consultar los conceptos de: economía, microeconomía y macroeconomía. 2. Investigar la relación de la economía con otras ciencias. 3. Identificar los factores de la producción a través de investigación documental. 4. Plantear los problemas básicos

Enviado por mikekbl / 44.506 Palabras / 179 Páginas
Impacto de ciencia y tecnologia en la educacion.

ESCUELA DE GRADUADOS ENSAYO: IMPACTO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN CATEDRÁTICO: JUAN FCO. PEREZ ONTIVEROS ALUMNO: ROBERTO HERNÁNDEZ ESCOBAR MONTERREY, N.L. A 17 DE MAYO DE 2007 IMPACTO DE LA CIENCIA Y TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN . El presente documento es hacer un análisis sobre las nuevas tendencias mundiales sobre los cambios curriculares que se tienen que llevar a cabo en las escuelas secundarias con la finalidad de poder incluir dentro de

Enviado por JUANBEGA / 706 Palabras / 3 Páginas
Psicología Carrera: Ciencias de la educación

TRABAJO PRÁCTICO N° 1 Psicología https://lisethmolina.files.wordpress.com/2014/08/images.jpg Carrera: Ciencias de la educación Prof: Alumna: Zavaley Irene Año en curso: 1° UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA RIOJA AÑO LECTIVO 2016 https://s3.amazonaws.com/universidades/img/institutions/264.png ________________ PRÁCTICA DE APRENDIZAJE UNIDAD N° 1 Respuesta 1: Si bien la unidad nos habla de varias concepciones de la psicología, la que más predominio tiene en el comienzo de la materia, es la de psicología como ciencia, puesto que delimitaba a un objeto de estudio y

Enviado por Iry Zavaley / 3.135 Palabras / 13 Páginas
Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía

Segundo Trabajo Parcial Universidad Nacional de la Patagonia Austral Unidad Académica San Julián Profesorado para la Educación Primaria Pedagogía Alumna: María Belen Furlan Facello Año: 2016 * Educación bancaria: expresa datos e información que son transferidos desde el profesor al alumno. El conocimiento se difunde en un acto de depósito-bancario. El educador ejerce siempre un papel activo, en tanto que el educador esta siempre limitado a una recepción pasiva. * Opresor y oprimido: el oprimido

Enviado por María Belén / 272 Palabras / 2 Páginas
“El Bullying en estudiantes de la carrera Ciencias de la Educación de 1er a 4to semestre.

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN UMSS FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “El Bullying en estudiantes de la carrera Ciencias de la Educación de 1er a 4to semestre ASIGNATURA: Laboratorio de Técnicas y Métodos de Investigación DOCENTE: Jimmy Delgado Vilca ESTUDIANTE: Cristian Medrano Sejas José Antonio Cadozo Lia Jhoselin Calderon Terceros Nelly Rut Ibarra Lima FECHA: 20/05/2016 GRUPO: 321 COCHABAMBA – BOLIVIA INDICE INTRODUCCION DEL TRABAJO 1.

Enviado por antoniojosesucre / 5.981 Palabras / 24 Páginas
“El Bullying en estudiantes de la carrera Ciencias de la Educación de 1er a 4to semestre

UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN UMSS FACULTAD DE HUMANIDADES Y CS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “El Bullying en estudiantes de la carrera Ciencias de la Educación de 1er a 4to semestre ASIGNATURA: Laboratorio de Técnicas y Métodos de Investigación DOCENTE: Jimmy Delgado Vilca ESTUDIANTE: Cristian Medrano Sejas José Antonio Cadozo Lia Jhoselin Calderon Terceros Nelly Rut Ibarra Lima FECHA: 20/05/2016 GRUPO: 321 COCHABAMBA – BOLIVIA INDICE INTRODUCCION DEL TRABAJO 1.

Enviado por antoniojosesucre / 5.977 Palabras / 24 Páginas
Resis ciencias de la educacion.

Por: XXXXXXXXXXXXX Monografía presentada a la Unidad de Postgrado de la Facultad Humanidades, de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno, para optar al grado de Maestro en Educación Superior Profesor Guía Escribir el Nombre del Profesor Santa Cruz de la Sierra, Bolivia Marzo, 2016 ÍNDICE DE CONTENIDO PÁGINA 1. TITULO DEL TRABAJO 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 2.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 2.2. CIFRAS O CITAS BIBLIOGRÁFICAS DEL PROBLEMA 2.3. CONTEXTO DEL PROBLEMA EN MARCO

Enviado por hector006 / 3.369 Palabras / 14 Páginas
La Pedagogía de la educacion.

Los diferentes caminos que atraviesa la educación. La educación es vista como un proceso de la persona y de las sociedades, necesaria para que la humanidad pueda progresar y evolucionar. Es también indispensable para la formación del sujeto en términos positivos, por ejemplo que pueda resolver problemas de la vida cotidiana. No como forma de crear un sujeto que sea un producto pasivo, que no tenga interés de buscar información, de no seguir aprendiendo por

Enviado por estudioyque / 1.240 Palabras / 5 Páginas
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

EDUCACIÓN NUTRICIONAL UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPACIO PEDAGÓGICO: EEH3501 Educación Alimentaria y Nutricional PERÍODO: II-2016 Ensayo: Importancia de la Educación Nutricional Docente: Licda. Iris Marleny Maradiaga PRESENTADO POR: Equipo N°: 7 Ethel María Guevara Carbajal……..…...801197909637 Flavia Lineth Izaguirre Valladares……..801199003715 Jennifer Vanessa Izaguirre Romero...….1705199300085 María Magdalena Izaguirre Salgado……826198800193 Yeimy Lorena Galo Ordóñez…………… 704198500286 Tegucigalpa, M.D.C. 20 de Junio 2016 IMPORTANCIA

Enviado por yainy / 1.408 Palabras / 6 Páginas
La comunicacion educativa y su relacion con el rol del licenciado en ciencias de la educacion.

________________ Introducción En el presente ensayo a partir de toda la bibliografía trabajada en el cuatrimestre, sumada a las clases teóricas y a los videos propuestos, intentaré dar respuesta a la pregunta ¿Qué aportan los contenidos de comunicación educativa al rol del docente en Ciencias de la Educación? Para contestar la pregunta haremos un recorrido por 3 ejes: el primero de ellos será un recorrido por las teorías más importantes y por la relación económica

Enviado por delfina gonzalez bianco / 3.685 Palabras / 15 Páginas
MINISTERIO DEL PODE POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODE POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD JOSE ANTONIO PAEZ ECÓNOMIA POLITICA INTEGRANTES: GONZALEZ GENESIS CI: 24.563.589 LUCENA JAVIER CI: 21.454.553 MARTINEZ CESAR CI: 22.427.080 MORALES EVA CI: 15.037.605 SANCHEZ ELIANA CI: 18.611.684 SECCIÓN: 301D2 SAN DIEGO; 16 DE NOVIEMBRE DE 2.015 Ventajas de desventajas de los modelos económicos implementados por el gobierno venezolano y los efectos que produce en la economía Lo que en

Enviado por Javier Lucena / 2.005 Palabras / 9 Páginas
La Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje.

1. Explique cuál es la relación que existe entre la Pedagogía y los conceptos de: educación, cultura, civilización y proceso enseñanza-aprendizaje. Lo explica este mapa conceptual: 2. ¿Por qué la educación puede variar de un país a otro, si el objeto de la educación es el hombre y el hombre es el mismo en todas partes? Es por las diferencias culturales de cada país haciendo la referencia que cada país es una gran sociedad, donde

Enviado por lalete001 / 4.272 Palabras / 18 Páginas
Pedagogia - Definición de educación

tema: pedagogía Definición de educación: en su texto educación y pedagogía, Roberto Caballero, define a la educación como un hecho humano, social, intencional y necesario de formación constructiva. * Humano: de todos los seres vivos el hombre es el único que además de crear conocimiento acerca de la naturaleza también es capaz de transformarla. Entonces la educación no es solo un fenómeno por el cual nos hacemos humanos sino que es un hecho que solo

Enviado por micascheli / 2.191 Palabras / 9 Páginas
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I

http://static.wixstatic.com/media/1c77da_852d4c6e82cf98bd87ca2801f356c2.jpg ASIGNATURA: “SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I” ACTIVIDAD 1: LOS TÓPICOS DE INDAGACIÓN Titular de la asignatura: PROFRA. BLANCA CECILIA JIMENEZ CAMERAS ALUMNA: ELIA MARIA SANTIAGO RODRIGUEZ TUXTLA GUTIÉRREZ CHIAPAS A JULIO DEL 2016. Resolver los tópicos de indagación que se sugieren para estas lecturas son los siguientes: 1. Una idea dominante en la época estudiada es que la desigualdad social debe disminuirse a través de

Enviado por calipzo / 710 Palabras / 3 Páginas
La didáctica en nuestro contexto educativo permite enlazar la pedagogía y el currículo en un proceso de educación para posibilitar posibles técnicas

La didáctica en nuestro contexto educativo permite enlazar la pedagogía y el currículo en un proceso de educación para posibilitar posibles técnicas, herramientas y metodologías para un proceso de aprendizaje-enseñanza atraves de nuestra historia dentro de un campo educativo sociocultural y político que se ha transmitido de generación en generación donde se permite visualizar la importancia de la didáctica en el aula y en qué hacer del maestro. La didáctica da al maestro estrategias de

Enviado por karlavaquiro / 320 Palabras / 2 Páginas
UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Cátedra de Estadística y Administración Educativa ORIENTACIÓN ACADÉMICA Administración de Instituciones o Programas Educativos Código: 00323 Semana A Marisol Kareimy Román Chacón Ced. 3 0474 0292 SEGUNDO CUATRIMESTRE 2015 INTRODUCCIÓN La gestión educativa es un proceso que busca fundamentalmente mejorar el proceso educativo; como tal, es una labor de interés para toda la sociedad, no solamente del director de la institución. Padres y madres

Enviado por Kareimy Román / 1.304 Palabras / 6 Páginas
Escuela de Educación Secundaria N°6 “Mariano Moreno”.

E.E.S. N° 6 “Mariano Moreno” Prof. Alejandro Ramírez Año 2013 Ministerio de educación cultura ciencia y tecnología Escuela de Educación Secundaria N°6 “Mariano Moreno” Propuesta de trabajo Plan: “Ponele título a tu secundario” Materia: BIOLOGIA I Modalidad: Secundaria Nivel: Tercer Año (Primero del Polimodal) Año 2013 Alumno: Actividad 1: Analice el siguiente texto y luego responda el cuestionario que se encuentra al pie del mismo.- METABOLISMO CELULAR El cuerpo humano está formado por billones de

Enviado por Silvia Acevedo / 535 Palabras / 3 Páginas
SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar las siguientes tareas: 1. Hacer todos los ejercicios del capítulo 8: “El Problema del Conocimiento” del libro de P. Chávez (la cuarta edición, no la

Enviado por Soad2015 / 292 Palabras / 2 Páginas
SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar las siguientes tareas: 1. Hacer todos los ejercicios del capítulo 8: “El Problema del Conocimiento” del libro de P. Chávez (la cuarta edición, no la

Enviado por Soad2015 / 292 Palabras / 2 Páginas
INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Introducción En este trabajo se presentan de maneras claras las diferentes definiciones de educación y pedagogía, como también ideas concreta de mi propia definición de educación y pedagogía; una síntesis de la evolución educativa por épocas como: la primitiva y antigua; media y moderna; moderna y contemporánea. Por último un hago un análisis sobre dicha evolución educativa y presento el cuadro de relación interdisciplinaria, pluridisciplinaria de la educación. INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Enviado por IraydaAracena / 1.855 Palabras / 8 Páginas
Pedagogía, Educación, Formación.

UNIVERSIDAD CRISTIANA DE PANAMÁ ASIGNATURA Pedagogía, Educación, Formación. PROFESOR Aquiles Arosemena ESTUDIANTE: Edy Edith Osorio G. 2-77-105 Pedagogía, educación y formación; ciencias estrechamente unidas con la finalidad de aportar procedimientos con conocimientos lógicos para lograr nuestros objetivos con éxitos en la sociedad. Es importante decir que la pedagogía procede de la educación y consiste en una reflexión sobre ella, referida a las prácticas y problemas que conforman el fenómeno educativo, especialmente en nuestros tiempos

Enviado por Yanela Edith / 404 Palabras / 2 Páginas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Duschatzky Silvia, Corea Cristina. Chicos en banda: Los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones. Editorial Paidós, 2005, pp. 69-93. Integrantes: Anacleto Marisol, Castro Daniela, Magaquian David y Mosca Sandra Este texto plantea como tema principal las causas de la declinación de la estructuración familiar, constituida como normal cuando estaban presentes la figura paterna, la materna y los hijos

Enviado por Sale Neco / 1.457 Palabras / 6 Páginas
¿Para qué la historia de la educación y de la pedagogía?

NOMBRE: CRUZ ACEVES MARIA GUADALUPE TITULO: ¿Para qué la historia de la educación y de la pedagogía? NO. DE CONTROL: 02. Primero, para comprender este texto, debemos de ver lo que primero se nos plantea, que sería dos temas por así decirlo: LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN, las cuales ambas son una gran base para el desarrollo, análisis, comprensión acerca del gran campo que ofrecer ser la pedagogía. También

Enviado por Guadalupe Cruz / 648 Palabras / 3 Páginas
Área ciencias naturales y educación ambiental Física tercer periodo

Colegio Abraham Lincoln Área ciencias naturales y educación ambiental Física tercer periodo Logro ambiental Año 2015-2016 Grado noveno Lic. Andrés Fernando Parra Montero Contaminación electromagnética La electro polución es la contaminación producidas por las radiaciones del espectro electromagnético generadas por los equipos electrónicos u otros elementos producto de la actividad humana, la onda es la perturbación, la radiación es la energía que lleva esa perturbación y el campo es la región del espacio donde se

Enviado por tareasmajoc / 628 Palabras / 3 Páginas
Kant Educación y Pedagogía

Resumen Alondra Baca Arroyo “6.A” Kant Educación y Pedagogía Sentido de la educación * El hombre es la única criatura que requiere educación, cuidado, disciplina e instrucción. El hombre llega a ser hombre exclusivamente por la educación. * La educación es un fenómeno socio-cultural e histórico de carácter intergeneracional. * Kant considera que la educación es un arte. El origen del arte de educar, puede ser mecánico, son plan alguno o razonado. El proceso educativo

Enviado por 123alondra / 735 Palabras / 3 Páginas
PLAN DE ASIGNATURA. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

PLANEACIÓN ACADÉMICA INSTITUCIONAL PLAN ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL NIVEL: TRANSICIÓN OBJETIVO GENERAL OBJETIVO ESPECÍFICO COMPETENCIAS * Reconocer la relación que se tiene con las personas que nos rodean a través del contacto e interacciones en las diferentes actividades, disfrutando de juegos que exigen movimiento y coordinación del cuerpo a través de diferentes métodos. * Ofrecer al niño un desarrollo de actividades que realiza en su entorno natural y social. * Procedimental * Valorativa

Enviado por Johana Cañas Ciro / 5.322 Palabras / 22 Páginas
Licenciatura en Ciencias de la Educación

La Reforma Educativa Mariela Beatriz Ramírez González Legislación Educativa Licenciatura en Ciencias de la Educación Miguel Pérez León C002 Villahermosa, Tabasco a 12 de Abril de 2016 Citando a Benito Juárez “…La educación es fundamental para la felicidad social; es el principio en el que descansan la libertad y el engrandecimiento de los pueblos.” Pero, ¿Cuáles son las condiciones que permitirían alcanzar esa educación que idealizaba Don Benito? La educación ha sido vista como el

Enviado por oscar122195 / 1.418 Palabras / 6 Páginas
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

UNIVERSIDAD DE CARABOBO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS CÁTEDRA: PRÁCTICAS PROFESIONALES ASIGNATURA: PRÁCTICA PROFESIONAL III INFORME FINAL DE PRÁCTICA PROFESIONAL III Practicante: Alvarado O. Melitza C. Profesora: María Domínguez Valencia, julio 2016 CAPITULO III FASE DE PLANFICACION En este apartado, se expone el proceso de planificación que fue llevado a cabo por el practicante previo a las fases pedagógicas; de esta forma, se detallan los planes de

Enviado por kundalini / 498 Palabras / 2 Páginas
Grupo de Investigación Pedagogía y didáctica de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Básicas.

Grupo de Investigación Pedagogía y didáctica de la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Básicas. Semillero TICLab Calle 13 No 4 – 31 – Laboratorios B8-307 Bogotá D.C., Colombia Sur América. http://www.fuac.edu.co Huella hídrica de las curtiembres Cárdenas, L, Romero, L. Facultad de Ingeniería, Fundación Universidad Autónoma De Colombia, Colombia. 1. Programa de Ingeniería Ambiental, Fundación Universidad Autónoma De Colombia Sumario Este artículo explica cada uno de los procesos utilizados en la curticion de la piel

Enviado por Leandro Cardenas / 3.774 Palabras / 16 Páginas
Asignatura: Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I Y II.

ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ” LOGONOR CENTENARIA Y BENEMÉRITA CICLO ESCOLAR 2014 – 2015 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA CUARTO SEMESTRE Asignatura: Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación I Y II Tema: Ideas principales TEMA III Maestro: Juan Víctor Alejandro Medellín Gómez Alumna: Magda Karina García Herrera N° Lista: 7 Fecha: 29 de mayo del 2015 Amar y Borbón, Josefa (1994), “Parte primera. De la educación Física” Y “Capitulo VIII.

Enviado por karina190186 / 1.126 Palabras / 5 Páginas
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I

SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I MTRO. JUAN VÍCTOR ALEJANDRO MELÉNDEZ GÓMEZ Transición de la educación a lo largo de la historia, tomando en cuenta diferentes factores. En la lectura Fedón o del alma, se narra el dialogo que tuvo Platón y ciertos personajes en cual describen como fue la última noche que paso el filósofo Sócrates en la cárcel antes de su muerte, la cual nos da

Enviado por karina190186 / 714 Palabras / 3 Páginas
Tema-Facultad de Ciencias de la Educación.

Universidad Central Universidad Central Facultad de Ciencias de la Educación Pedagogía en Educación Física Ansiedad y Frustración Asignatura: Psicología Deportiva Desarrollo El siguiente ensayo consta de analizar las experiencias en mi vida en cuanto a los conceptos de ansiedad y frustración. Sabemos que estos conceptos están siempre presentes en la vida del ser humano y más aún en el ámbito deportivo por lo que tenemos que saber manejarlos y afrontarlos. Yo me considero una persona

Enviado por Sebastian Avendaño / 1.031 Palabras / 5 Páginas
FACULTAD CIENCIAS BÁSICA Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR FACULTAD CIENCIAS BÁSICA Y DE LA EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE FÍSICA PROGRAMAS: * LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS Y FÍSICA * LICENCIATURA EN MATEMÁTICA E INFORMÁTICA * LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL * FÍSICA * INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL * INGENIERÍA DE SISTEMA * INGENIERÍA ELECTRÓNICA * INGENIERÍA AMBIENTAL Y SANITARIA PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MECÁNICA DE LA PARTÍCULA CÓDIGO ÁREA CURRICULAR: Física REQUISITO: Conceptos de Física Cálculo diferencial. CORREQUISITO:

Enviado por Andres Ospino / 1.324 Palabras / 6 Páginas
Facultad de Educación Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología

Universidad Surcolombiana Facultad de Educación Licenciatura en Ciencias Naturales: Física, Química y Biología Óptica Informe No. 1 Reflexión de la Luz Presentado por: Díaz Medina Diego Fernando 20141118191 Dussan Noguera Nicolás 2010297286 Rojas Duarte Fabián Hernando 20122114052 Tamayo Vargas Laura Vanessa 20141126348 Al Profesor Titular: Jairo Quintero Aldana Neiva, Colombia Agosto, 23 de 2016. OBJETIVOS. * Investigar el comportamiento de la luz cuando incide en superficies planas y curvas. * Hallar una relación cuantitativa para

Enviado por fabian_21rojas / 1.605 Palabras / 7 Páginas
“NECESITAMOS PROFESORES QUE CREAN EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, FRENTE A LOS PROFESORES EXCESIVAMENTE COMPETENTES”

“NECESITAMOS PROFESORES QUE CREAN EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, FRENTE A LOS PROFESORES EXCESIVAMENTE COMPETENTES” ¿Cómo se forjan las bases de la educación? , ¿Es aprender a hacer el objetivo final de la educación? Son preguntas que fácilmente surgen al echar un vistazo a las modificaciones que ha tenido el sistema educativo en gran cantidad de países en Europa y Latinoamérica por ejemplo, enfocándonos en este caso en Colombia. Los países subdesarrollados en pro

Enviado por Maria Fernanda Espinel / 302 Palabras / 2 Páginas
PROGRAMA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

ACTIVIDAD DE ESTADÍSTICA TABLAS DE FRECUENCIA CON RESPECTIVOS GRÁFICOS TALLER INTEGRANTES: ADOLFO JOSÉ PÉREZ MORA DANILO CONTRERAS MARQUEZ TUTORA: KETTY LUZ POSADA GARCES UNIVERSIDAD DE CORDOBA PROGRAMA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ASIGNATURA: SEMESTRE: III AÑO: 2016-2. PLANETA RICA, CÓRDOBA Introducción Es la estadística descriptiva la herramienta que nos permite poder calcular datos y hacer trazabilidad de los mismos, esto conlleva el conteo, estudio y muestro de algunas poblaciones, se basa en gráficos y tablas

Enviado por Adolfo Jose Mora / 505 Palabras / 3 Páginas
Laboratorio de Química Orgánica General, Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación, Universidad del Cauca, Popayán-Colombia.

Informe de Laboratorio de Química Orgánica General Grupo C http://www.villegaseditores.com/images/patrocinadores/176.jpg Nombre de la práctica completo Nombre integrante 1, integrante 2* *Laboratorio de Química Orgánica General, Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación, Universidad del Cauca, Popayán-Colombia. RESUMEN: Escriba aquí en pocas líneas y de forma concisa lo que se realizó en la práctica, con una pequeña estructura tipo introducción-resultado-conclusión, lo más importante de cada uno por ejemplo: “El estudio de las propiedades físicas

Enviado por Erika Ortega / 1.181 Palabras / 5 Páginas
Tema- MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIAS Y TECNOLOGIA.

01 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA CIENCIAS Y TECNOLOGIA ALDEA BOLIVARIANA “GRUPO MERIDA" P.G.F: ESTADISTICA I ASESOR: TRIUNFADORES: KEVIN BOGARIN ILAN BATES ALICIA MORENO GENESIS HEREDIA JOSE BENZALEZ MARIA BATES EULYS GUZMAN CIUDAD BOLIVAR, ENERO DEL 2014 02 PROLOGO DESPUES DE ANALIZAR CIERTOS PARAMETROS Y REGLAS, SE REALIZO UN SONDEO VISUAL EN GENERAL, DE LA ALDEA BOLIVARIANA “GRUPO MERIDA”, DE LOS ALIMENTOS, BEBIDAS, CHUCHERIAS, ETC. QUE PREDOMINAN EN

Enviado por Marijo260 / 920 Palabras / 4 Páginas
Pedagogia critica y educacion superior.

La educación superior universitaria representa para el ser humano la principal formación que le ayudara a alcanzar los objetivos de su vida personal. El docente universitario es el generador de conocimientos propicios para que el estudiante desarrolle sus capacidades y habilidades que le permitan un desarrollo profesional y personal. La actitud que se adopte o desarrolle al momento del curso universitario será la cultura que impacte a la sociedad; donde el aprendizaje significativo se

Enviado por karlpaol / 1.921 Palabras / 8 Páginas
Naturaleza de la Ciencia, ¿Qué sabemos de la relación entre la Teoría y la Practica en la Educación.

Resultado de imagen para meipe logo Resultado de imagen para logo ensj Producto 1: Síntesis Teoría y Practica en la Educación. Lectura: Naturaleza de la Ciencia, ¿Qué sabemos de la relación entre la Teoría y la Practica en la Educación. Videos: El origen de la Ciencia, ¿Qué es la Ciencia? Línea: Teórica . Fecha: 01 de octubre de 2016. Nombre del alumno: Salazar Pérez José Antonio Origen de la Ciencia Se habla que todo en

Enviado por Tony4848 / 1.943 Palabras / 8 Páginas
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,CIENCIAS Y TECNOLOGIA .

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA,CIENCIAS Y TECNOLOGIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN GESTIÓN AMBIENTAL ALDEA UNIVERSITARIA “ANDRES ELOY BLANCO” PUERTO LA CRUZ - ESTADO ANZOÁTEGUI SEDE MONAGAS ubv_encabezado_logo_ubv_hover INFORME DE PASANTIAS REALIZANDOS EN LA EMPRESA DE CORPOELEC CON RESPECTO A: SUPERVICIÓN Y MONITOREO DEL PLAN DE SANEAMIENTO AMBIENTAL EN ALMACEN LOS MONTONES BARCELONA ESTADO ANZOATEGUI Informe elaborado como requisito

Enviado por carlosgb1970 / 5.536 Palabras / 23 Páginas
CLASE 2 Educacion ciencia y tecnologia.

CLASE 2 Escribir un documento, a partir del análisis de los textos y documentales destinados para esta clase,argumentando sobre el lugar que debe ocupar la escuela en relación las Nuevas Tecnologías de la Información, Comunicación y la Conectividad. Creemos importante comenzar resaltando la idea de L.A. Quevedo, cuando sugiere que: “… la escuela debería reencontrarse con su rol innovador en materia cultural integrando en su seno a las NTIC en la lógica y en los

Enviado por YiiSolera / 428 Palabras / 2 Páginas
“LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION”.

UNIVERSIDAD DE JUJUY FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES “LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION” CATEDRA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Parcial domiciliario GRUPO: Resistencia Año: 2014 Comisión: Prof. Martina Cardarelli Introducción En el texto “Educación y Poder” el autor Michael Apple, a través de los estudios etnográficos de Willis, Mac Robbie y Robert Everhart muestra el proceso de Reproducción Social como algo no mecánico, sino que se efectúa también por medio de contradicciones, presentes en

Enviado por Nitram Nairategev / 4.777 Palabras / 20 Páginas
La Importancia De Las Practicas Profesionales En La Carrera De Ciencias De La Educación Con Terminal En Psicología Educativa

La Importancia De Las Practicas Profesionales En La Carrera De Ciencias De La Educación Con Terminal En Psicología Educativa Es bien sabido y afirmado por diferentes autores que las prácticas profesionales, son todas aquellas actividades y quehaceres que realizamos a fin a nuestra carrera, para poner a prueba todos y cada uno de los conocimientos que hemos adquirido a lo largo y ancho de la misma, llevar a cabo y poner en práctica todos esos

Enviado por Antonio Mendez / 1.786 Palabras / 8 Páginas
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE LOS LLANOS PNF EN INFORMATICA SECCIÓN I NOCTURNO TRAYECTO IV TRIMESTRE III VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL CONTROL DE NOTAS Y EVALUACION EN EL COLEGIO “JUAN PABLO PÉREZ ALFONZO” UBICADO EN VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUÁRICO MUNICIPIO LEONARDO INFANTE . ASESOR: DRA. KIRA PEREZ NOVIEMBRE DE 2015. REPUBLICA BOLIVARIANA

Enviado por Edeline Duclona / 376 Palabras / 2 Páginas
MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA Y TEGNOLOGIA.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR, CIENCIA Y TEGNOLOGIA ALDEA UNIVERSITARIA JUAN DE GURUCEAGA UC: PROYECTO ASISTENTE ADMINISTRATIVO PROFESOR: RAMON DURAN ASISTENTE ADMINISTRATIVO INTEGRANTES MARIANELA RODRIGUEZ JUAN ABAD QUILMAN WUIÑONEZ CARACAS, 19 DE SEPTIEMBRE DE 2016 DEDICATORIA Dedicamos este trabajo a Dios primeramente, por ser nuestra fuerza espiritual en este avance de carrera, a nuestros familiares y amigos y a la comunidad de Mario Briceño Iragorry, quien con su contexto histórico nos ha

Enviado por Wuilman Quiñonez / 3.368 Palabras / 14 Páginas
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO INSTITUTO MICHOACANO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

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