Pedagogia Y Ciencias De La Educacion De Enrique Moreno Y De Los Arcos ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 17 de Agosto de 2015

Pedagogia “La Educación, ayer, hoy y mañana”

________________ Qué es eso de la nueva pedagogía? - Magisnet “La Educación, ayer, hoy y mañana” Cap. 1 1. Se llama fenómeno a la educación porque el concepto de dicho fenómeno es tan abarcador que no se puede resumir a una sola respuesta. Todo lo que estudiamos o hacemos posee un origen, una genealogía (producto de múltiples procesos). La educación es un fenómeno inherente y necesario a toda sociedad humana para la supervivencia de todo

Enviado por Melany Agonil / 1.594 Palabras / 7 Páginas
El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LENGUAS EXTRANJERAS Proyecto de tesis El uso de las Tics y su relación con la comprensión auditiva en el idioma francés en los estudiantes del nivel intermedio I del Centro de Idiomas de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Presentado por: MACURI VILLENA, Hellen Judith YNOCENTE DIAZ, Kimberli Maryori Asesora

Enviado por Judith Mac V H / 18.727 Palabras / 75 Páginas
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL Normas gráficas se encuentran disponibles en portal universitario - Universidad Católica de la Santísima Concepción REPRESENTACIÓN DEL TRABAJO COLABORATIVO PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES, DESDE LOS ASISTENTES PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN Y DOCENTES EN EJERCICIO PROFESIONAL. Seminario de investigación para optar al Grado Académico de Licenciado en Educación PROFESOR GUÍA: DR. EMILIO SAGREDO LILLO ESTUDIANTES: ESCARLETT BEIZA IBARRA PÍA BENVENUTO REBOLLEDO

Enviado por Genesis Vergara Muñoz / 24.714 Palabras / 99 Páginas
¿QUE RELACION EXISTE ENTRE PEDAGOGIA Y EDUCACION?

¿QUE RELACION EXISTE ENTRE PEDAGOGIA Y EDUCACION? Para empezar definiremos a la educación como un fenómeno complejo y multidimensional relacionado con la reproducción social. Al hablar de educación, en la actualidad, no podemos dejar de lado tampoco la pedagogía que es la herramienta que junto, a la arriba mencionada, forman a un individuo y lo preparan para su vida. Lo importante es entender que hay educación (aprendizaje) y ciencias pedagógicas en todos los rincones de

Enviado por erikfranch / 444 Palabras / 2 Páginas
RELACIÓN ENTRE HÁBITOS DE ESTUDIO Y ESTRÉS ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN, ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE, LA CANTUTA

FACULTAD DE PEDAGOGÍA Y CULTURA FÍSICA TESIS RELACIÓN ENTRE HÁBITOS DE ESTUDIO Y ESTRÉS ACADÉMICO EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN, ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE, LA CANTUTA. AUTOR: Rodrigo Franco Chagua Rojas PROFESOR: José Richard Armijo Oré LIMA – PERÚ 2022 Dedicatoria Este trabajo está dedicado a mi amada familia mis padres y hermanos por ayuda durante mi etapa académica, a mis amigos absolutos por su apoyo desinteresado y

Enviado por RodrigoFCR / 7.802 Palabras / 32 Páginas
Guia de Ciencias - Educacion Colombia

ACTIVIDAD 1. Encuentra las diferencias y semejanzas entre: a. Estructuras análogas y homólogas. * Los homólogos son aquellos que tienen una estructura similar pero funcionan de manera diferente. * Los análogos son los órganos que cumplen funciones semejantes a pesar de tener un origen evolutivo diferente. b. Clasificación natural y artificial. La clasificación natural se basa en los puntos importantes de similitudes, mientras que la clasificación artificial se basa en algunos puntos de similitud menos

Enviado por lasmora / 842 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía y educación

La pedagogía y la educación están relacionadas pero tienen una especificidad que permite diferenciarlas. Se hace necesario tener presente esta cualidad para comprender las intenciones pedagógicas que tienen que ver con la finalidad de educar. La pedagogía es una ciencia que a través de la reflexión y la profundización, aporta soluciones y principios para optimizar los procesos educativos. La educación está orientada a la acción , al hacer. La pedagogía es dependiente de la educación.

Enviado por Paola Perea / 428 Palabras / 2 Páginas
Relación entre pedagogía y educación

Unidad 1: Relación entre pedagogía y educación. PEDAGOGIA Y EDUCACION: La pedagogía proporciona los fundamentos de la profesión docente. Nació en el contexto de la modernidad, el pedagogo era quien criaba a los niños. Actualmente se ocupa de estudiar la educación, a esta la sistematiza e investiga. Tiene íntima relación con la didáctica ya que pertenece al campo de las ciencias de la educación. La educación va más allá del límite escolar, es continua, permanente

Enviado por Mili Roella / 1.723 Palabras / 7 Páginas
Pedagogía y Educación: Diferencias y relaciones

Pedagogía y Educación: Diferencias y relaciones. Cómo si de un concurso de poemas se tratara, en el ámbito educativo es común encontrarse con una diversidad de términos para que la utilización de estos sea un referente de capacidad y conocimiento ante la perspectiva de los demás. El problema de esto es que a veces se le termina perdiendo el sentido, en especial cuando los conceptos implican una relación. Por ejemplo: pedagogía, educación, enseñanza y didáctica,

Enviado por Walter Ramírez Gramajo / 749 Palabras / 3 Páginas
Pedagogia Y Ciencias De La Educacion

El debate entre Pedagogía y Ciencia/s de la Educación 1. Presentación2. Concepción de ciencia3. Desarrollo Temático4. Aportes Personales5. Bibliografía Básica 1. Presentación "El tema de esta monografía, sobre el debate de la cientificidad, en cuanto a los estudios de educación, puede abordarse asumiéndose que se trata de una cuestión en curso, de carácter polémico y que en ningún caso puede darse por acabada." 2. Concepción de ciencia El objetivo de presentar brevemente las distintas concepciones

Enviado por Yalin / 2.620 Palabras / 11 Páginas
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.

Autor: *Jorge Pérez Machado **Alejandro Eliécer Lie concepción ***Dra Yamile Torres Retorta * Master en Atención Integral a la Mujer, Especialista en primer grado en Embriología, profesor Asistente de Embriología. * Licenciado en Enfermería Ave: 99 6824 % 68 y 70 Güines Jperezm@infomed.sld.cu ** Master en Urgencias Médicas. Licenciado en Enfermería, Residente de cuarto año De la especialidad de Fisiología Normal y patológica. eliecer@giron.sld.cu, eliecer@elacm.sld.cu *** Doctora en Medicina, Especialista de 1er grado en Medicina

Enviado por andri / 1.845 Palabras / 8 Páginas
Ciencias De La Educacion Pedagogia

• ¿A qué se le llama “Ser”? La idea del ser se aplica a todo lo que de algún modo existe o puede existir. El ser es un concepto análogo, pues no puede atribuirse de un modo absolutamente idéntico a todos los seres, pero tampoco de un modo absolutamente diferente, es la esencia del ser humano. • ¿Cuál es la interpretación y diferencias que se le dan a los conceptos de individuo, persona y sujeto?

Enviado por irenequintana / 2.190 Palabras / 9 Páginas
Pedagogía de la Ciencia de la educación

PEDAGOGIA La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidón -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí

Enviado por xg0303 / 238 Palabras / 1 Páginas
Educación, Ciencias De La Educación, Pedagogía Y Didáctica

Educación, Ciencias de la Educación, Pedagogía y Didáctica EDUCACION La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al

Enviado por Elvamj / 351 Palabras / 2 Páginas
PEDAGOGÍA COMO CIENCIA O CIENCIA DE LA EDUCACIÒN EN EL ÁMBITO METODOLÓGICO Y ÁMBITO TÉCNICO

Sócrates fue uno de los primeros filósofos en analizar que la educación debía llevar una metodología y una técnica. Juan Amos Comenio Logro que la forma de adquirir conocimientos fuera de una manera más accesible formulando métodos y técnicas racionales. En el ámbito metodológico existen objetivos que es el identificar las diversas estrategias metodológicas de investigación, apoyar el proceso de investigación y así finalmente poder llegar a los resultados deseados. La metodología de la educación

Enviado por danislo / 250 Palabras / 1 Páginas
La Didáctica, La Pedagogía Y Las Ciencias De La Educación

La didáctica, la pedagogía y las ciencias de la educación Es bien sabido que desde la antigüedad griega el término pedagogo designaba a quien conducía al niño a diferentes espacios de socialización propios de su edad: el juego, las comidas, los encuentros, etc. Esta conducción era distinta de la realizada por el maestro en la propia escuela, donde decididamente enseñaba, instruía en el idioma griego, la música y la aritmética. El sentido etimológico de la

Enviado por ronnyelpapi / 450 Palabras / 2 Páginas
PERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION

PERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION *Tomado del Plan de estudios de la carrera de Pedagogía Considerando la época en que vivimos y las condiciones económicas, sociales, educativas culturales y políticas la carrera de Pedagogía y Ciencias de la educación estima que el profesional que se forma en la UNAH debe identificarse dentro del perfil que determine el rumbo de los esfuerzos que se realicen en pro de

Enviado por erikaja / 1.152 Palabras / 5 Páginas
TRAYECTORIA Y PRESENTE DE LA PEDAGOGÍA EN RELACIÓN AL DEBATE SOBRE Y CON LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DESARROLLO TEORICO TRAYECTORIA Y PRESENTE DE LA PEDAGOGÍA EN RELACIÓN AL DEBATE SOBRE Y CON LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y LA APROPIACIÓN DESDE LAS DIFERENTES CULTURAS Autor: Norelly Margarita Soto Builes INTRODUCCIÓN El presente documento apropia, los debates iniciales que se han dado en el mundo sobre la constitución o no de la pedagogía como campo conceptual; es así como recoge en un primer momento las tres grandes corrientes pedagógicas que se fortalecieron en

Enviado por nmsoto / 4.914 Palabras / 20 Páginas
Licenciado En Pedagogia Y Ciencias De La Educacion Con Orientacion En Administracion Y Planeacion

ORIGEN DE LOS CONFLICTOS MUNDIALES Para comenzar vamos a aclarar el concepto de CONFLICTO: un conflicto es un enfrentamiento o controversia. Entre los países de todo el mundo, al igual que con los seres humanos existen diferencias tanto de intereses (económicos, religiosos, políticos, raciales) como de valores. A partir de estas diferencias es que surgen a consecuencia muchos de los conflictos o enfrentamientos mundiales de hoy en día. Para contrarrestar estas diferencias las Naciones Unidas

Enviado por leodeberuth / 989 Palabras / 4 Páginas
Pedagogía Como Ciencia básica De La Educación

INSTRUCCIONES: responda las siguientes cuestiones y efectúe lo que se le indica. 1.- En base a lo leído escriba una definición de PEDAGOGÍA. La pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de

Enviado por princessgp / 1.213 Palabras / 5 Páginas
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

ENSAYO LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN La pedagogía como ciencia de la educación la puedo entender como el proceso educativo que se puede regir con un conjunto de leyes y normas que tiene la finalidad de regular el aprendizaje en la sociedad. Por esta razón, la pedagogía evoluciona con el transcurrir del tiempo para el mejoramiento de la misma. Teniendo en cuenta la pedagogía como ciencia, puedo afirmar que tiene como objeto la

Enviado por jhonv85 / 262 Palabras / 2 Páginas
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA PEDAGOGÍA INFANTIL

UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA PEDAGOGÍA INFANTIL IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: PERÍODO ACADÉMICO: COMPONENTE Y ÁREA: CRÉDITOS: TRABAJO CON ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO/HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE/HORAS SEMINARIO DE INFANCIA II PROFESIONAL - DISCIPLINAR 3 48 144 GUÍA DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE 1. BIENVENIDA Seminario de Infancia es un espacio de encuentro a través del cual se busca que las y los estudiantes reflexionen sobre las concepciones de infancia, las relaciones con los niños y

Enviado por paola55ol / 1.546 Palabras / 7 Páginas
Pedagogía Y Ciencia De La Educación

BIOLOGIA na enzima es una proteína que cataliza las reacciones bioquímicas del metabolismo. Las enzimas actúan sobre las moléculas conocidas como sustratos y permiten el desarrollo de los diversos procesos celulares. Enzima Las enzimas son proteínas complejas que producen un cambio químico específico en todas las partes del cuerpo. Por ejemplo, pueden ayudar a descomponer los alimentos que consumimos para que el cuerpo los pueda usar. La coagulación de la sangre es otro ejemplo del

Enviado por whitey / 4.760 Palabras / 20 Páginas
Educación, Ciencias De La Educación Y Pedagogía

PEDAGOGIA ¿Qué es la pedagogía?- La pedagogía (del griego παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación (en pocas palabras, «enseñar a los que enseñan»). Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas; tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales

Enviado por mariohr96 / 7.138 Palabras / 29 Páginas
LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y EL PAPEL INTEGRADOR DE LA PEDAGOGÍA

LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y EL PAPEL INTEGRADOR DE LA PEDAGOGÍA DOCUMENTO 05 Maestrante: La educación cumple un papel imprescindible dentro de un contexto y/o realidad social, siendo su labor la de formar al hombre para enfrentar la realidad y transformarla de forma consciente, Para cumplir con este propósito se relaciona con otras ciencias que favorecen a tal hecho como la filosofía, psicología, sociología, economía, etc. Si se considera a la Pedagogía como ciencia

Enviado por maridsabel / 406 Palabras / 2 Páginas
Pedagogia Y Ciencias De La Educacion

 Formular una definición de Pedagogía como ciencia, técnica y arte. La pedagogía tiene por objeto el estudio de la educación, esta si puede tener las características de una obra de arte. La educación es eminentemente activa y práctica, se ajusta a normas y reglas que constituyen los métodos y procedimientos, y por parte de una imagen o comprensión del mundo, de la vida y del hombre. La pedagogía puede, perfectamente y sin ningún problema

Enviado por FrancizRodrigo / 258 Palabras / 2 Páginas
“FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA PEDAGOGIA Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION”

http://www.directoriopemex.com/sistema/logos/3126_ieu_universitarios.jpg INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS COMENTARIO: “FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA PEDAGOGIA Y LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION”. Para empezar este comentario en lo personal cuando me entere que la materia siguiente iba ser Pedagogía sinceramente no tenía la menor idea de que trataba la materia. Se me está haciendo tan interesante, dinámica. La pedagogía es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio de los saberes que están

Enviado por pau.amaranta / 442 Palabras / 2 Páginas
La Pedagogía como Ciencia Los fines de la educacion

La Pedagogía como Ciencia CHIRINOS MARTINEZ SOFIA LUDIVINA. En este ensayo comentaremos desde el punto de vista del autor y la propia como y cuáles son las herramientas que necesita el docente para desarrollar las competencias en su alumnado. Que habilidades necesita despertar, guiándolos para el desarrollo de nuevas habilidades que más adelante le ayudaran a enfrentar su realidad. Pero antes se debe de hacer mención que el docente tiene un trabajo complejo pues asimila

Enviado por Ludivina20 / 1.478 Palabras / 6 Páginas
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación Metodología de la Investigación I

Universidad Nacional Autónoma de Honduras Facultad de Humanidades y Artes Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación Metodología de la Investigación I Sección: 2000 Integrantes del Panel Integrantes: Alberto José Ramírez 20131007057 Grupo # Lilian Lizzeth Rodríguez 20081012014 Grupo #7 Melvin Javier Benegas 20131004108 Grupo #4 Norman Salvador Pineda 20141006673 Grupo #9 Wady Fernando Serrano 20111012094 Grupo #1 Iaxa García Grupo # Yomini Miranda Grupo # Jazmín Barahona Grupo # Wendy Rodríguez Grupo #

Enviado por isaix / 571 Palabras / 3 Páginas
¿Cuál es la problemática de la pedagogía y/o ciencia de la educación en relación a su reconocimiento como ciencia?

CONSIGNA N°1: ¿Cuál es la problemática de la pedagogía y/o ciencia de la educación en relación a su reconocimiento como ciencia? Las ciencias humanas, entre las cuales se incluye la pedagogía y/o ciencias de la educación desde el principio de su desarrollo tratan de llegar a una epistemología científicamente experimentada y cumplir con los requisitos de cientificidad establecidos por el paradigma positivista. Más de cien años han pasado desde el resplandor del positivismo y durante

Enviado por Flotobi / 2.424 Palabras / 10 Páginas
HERBART: LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.

UPD Descripción: Logotipo ENFOQUES ADMINISTRATIVOS EN LA EDUCACION HERBART: LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN C:\Users\Manuel Terrazas\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\220px-Johann_Friedrich_Herbart.jpg ALUMNO: LUIS EDUARDO TERRAZAS CORREA MAESTRO: REMIGIO SOTO FERNANDEZ GRADO Y GRUPO: 3° B. HERBART: LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN Como se sabe la pedagogía y la ciencia de la educación son a la vez artes y ciencias y en su constante cambio tienden a investirse con los atributos de esta última, esto lo consiguen

Enviado por laloelrey / 1.195 Palabras / 5 Páginas
Unidad 1 Tema. 4 Ciencia y pedagogía; Construcción social del conoc. y teorías de la educación

U.1 T. 4 Ciencia y pedagogía; Construcción social del conoc. y teorías de la educación 1. ¿En qué se diferencia un conocimiento científico de uno filosófico? el conocimiento científico necesita hechos y demostraciones para validar, en la filosofía cada uno valora como cierto o falso cada una de las hipótesis que se plantean, entra la subjetividad. 1. ¿Cómo se sabe que un conocimiento científico es verdadero? debe ser demostrable, refutable, racional. 1. ¿cuál es la

Enviado por jackeline.eb / 748 Palabras / 3 Páginas
PEDAGOGIA Y/O CIENCIAS DE LA EDUCACION: UNA POLEMICA ABIERTA Y NECESARIA

L4.3 PEDAGOGIA Y/O CIENCIAS DE LA EDUCACION: UNA POLEMICA ABIERTA Y NECESARIA JUAN CARLOS GENEYRO La polémica. La discusión sobre el status científico de la pedagogía, pese a su actualidad tiene una trayectoria y una considerable producción teorico-metodologica. La problemática arranca explícitamente hacia fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX. Herbart es uno de los primeros que postula una ciencia pedagógica o ciencia de la educación. En su concepción, dicha ciencia debía apoyarse

Enviado por yusi666 / 504 Palabras / 3 Páginas
CARRERA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS UNAH-TELECENTRO-CHOLOMA CARRERA DE PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ASIGNATURA: Presupuestos en Educación TUTOR: Magister Marja Dorina Molina TÍTULO: Conceptos y Generalidades de Presupuesto PRESENTADO POR: Willian Naun Hernández Rivera NÚMERO DE CUENTA: 20156002012 LUGAR Y FECHA: San Pedro Sula, Cortés, 14 de Septiembre de 2017. 1. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL PRESUPUESTO? Expresado por (Luisa, 2015), “el presupuesto nos da una idea clara de cuantos egresos requiere la realización

Enviado por WILLIANJUAN / 432 Palabras / 2 Páginas
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS Facultad de Humanidades y Artes Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación CRAED- CHOLUTECA Tema: Guía Didáctica Presentado por: Yilian Raquel Martínez Espinal 20111200029 Choluteca, Honduras 2017 7 de julio Resultado de imagen para motivacion laboral Introducción Como ya vimos anteriormente los factores, características de la motivación laboral, ampliaremos el tema para hablar de todo aquello que los empleados que prestan sus servicios a empresas públicas y privadas viven

Enviado por marielareyes627 / 1.602 Palabras / 7 Páginas
UN NORMATIVO DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA CARRERA PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.

NORMATIVO DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA CARRERA PROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA EN PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I ARTÍCULO 1º. DEFINICIÓN: La Práctica Profesional Supervisada de la Carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación del Centro Universitario de San Marcos, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, es una actividad curricular que complementa el proceso formativo del estudiante que cursa el séptimo ciclo

Enviado por dooooris / 4.534 Palabras / 19 Páginas
Valoración critica La pedagogía filosofía de la educación se relacionan debido a que son estudiadas bajo el nombre de las ciencias de la educación

ppp ________________ La pedagogía filosofía de la educación se relacionan debido a que son estudiadas bajo el nombre de las ciencias de la educación, he dicho se relacionas mas no son lo mismo existen diferencias las cuales evidenciaremos para dejar claro que es cada una de ellas ya que se diferencian pero a la ves trabajan juntas. La pedagogía es la teoría explicativa y global de los procesos educativos, en la medida de que esto

Enviado por eliaswero / 276 Palabras / 2 Páginas
Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y Planeamiento Educativo.

PA602 Taller de Practica Profesional Supervisada II Productos Transgénicos UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia CRAED/UNAH CARRERA Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y Planeamiento Educativo. PA602 Taller de Práctica Profesional Supervisada II TEMA Productos Transgénicos Profesora Tutora: Licda. Petrona Francisca Rodríguez Estrada El Paraíso, El Paraíso 7 de Diciembre del 2013 ________________ AUTORIDADES Rectora: Dra. Julieta Gonzalina Castellanos Ruiz Vice Rectora de

Enviado por Tatiana Escoto / 7.677 Palabras / 31 Páginas
PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PLANIFICACION DIDACTICA

Universidad Nacional Autónoma de Honduras, CRAED TEGUCIGALPA, Francisco Morazán. Honduras C.A. www.unah.edu.hn Universidad Nacional Autónoma de Honduras Universidad Nacional Autónoma de Honduras UNAH Facultad: HUMANIDADES Y ARTE Departamento: PEDAGOGIA Carrera: PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PLANIFICACION DIDACTICA Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura o espacio de aprendizaje: ADMINISTRACION ESPACIOS FISICOS Periodo Académico: II PAC 2017 Código: PA-214 Requisitos: PA- 215 ADMINISTRACION III Nombre del Docente: KAREN LIZETH HERNANDEZ ZUNIGA U.V. 4

Enviado por Andy_mar07 / 1.136 Palabras / 5 Páginas
Carrera de pedagogía y ciencias de la educación Sistema universitario de educación a distancia

Universidad Nacional Autónoma de Honduras Descripción: http://3.bp.blogspot.com/-KvPBIPclCzs/VmPP4SrAwiI/AAAAAAAAABk/3odbI6DoZos/s1600-r/IMG-20151028-WA0006.jpg Descripción: http://faces.unah.edu.hn/astroaula/theme/overlay/galeria/img/logo_unah.png Facultad de humanidades y artes Carrera de pedagogía y ciencias de la educación Sistema universitario de educación a distancia CRAED – Tegucigalpa PA-103 METODOS INVESTIGACION II ¿Cómo impacta la implementación de las aulas virtuales en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la carrera de Pedagogía del S.E.D. Tegucigalpa? Objetivo: Conocer el punto de vista de los/las estudiantes y docentes sobre el alcance que

Enviado por volanteizquierdo / 306 Palabras / 2 Páginas
“EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN”

Google Drive:Mi unidad:RESPALDO_CUAED:PEDAGOGIA:INTEGRACIÓN:Mesa de trabajo 2@300x-100.jpg ________________ Actividad integradora. Línea del tiempo ________________ Realiza una línea del tiempo donde integres los momentos históricos más relevantes mencionados en los textos. Explica de cada uno de esos momentos lo siguiente: * Condiciones histórico-sociales * Cómo influyeron en la consolidación de los conceptos “educación” y “pedagogía”. Lectura: “EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN” Concluimos la línea del tiempo el 1984, creación de su obra: “Introducción a la

Enviado por Nyadira Dg / 1.146 Palabras / 5 Páginas
LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

PRIMER RESUMEN – ROBERTO RANGEL DONOSO – NOVIEMBRE 9/2018 LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN Alirio Liscano (Barinas, 1943). Historiador, diplomático y escritor venezolano, con maestrías en Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales y Diplomacia. Doctorando en Educación. Entre sus libros, cabe citar Bolívar en tres perfiles (México, 1996). Representante del gobierno bolivariano de Venezuela ante el Consejo Universitario de la Universidad de los Andes, en Mérida. Es miembro del Concepto Editorial de Archipiélago. Revista

Enviado por Yildra Espinoza Liu / 1.085 Palabras / 5 Páginas
APROXIMACIÓN DE LA POLÉMICA PEDAGOGÍA VERSUS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROYECTO INTEGRADOR PEDAGOGÍA VS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN APROXIMACIÓN DE LA POLÉMICA PEDAGOGÍA VERSUS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ▸ ¿Cuáles son postulados de Herbart para la constitución de la pedagogía? El construye la pedagogía en un contexto específico de ideas fundamentalmente desde la filosofía, la pedagogía es una disciplina filosófica más que se encarga de los problemas de la educación, decía que la pedagogía es la ciencia del maestro para la formación del alumno. La

Enviado por horaciocortezt / 414 Palabras / 2 Páginas
Generalidades de la Pedagogía como Ciencia de la Educación

Descripción: Logo%20PPD Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Programa de Profesionalización Docente UNIDAD 1 Generalidades de la Pedagogía como Ciencia de la Educación Mary Eugenia Lujano R. C.I: 10714222 Julio, 2021 Francine Best indica que: “La pedagogía es la ciencia y el arte de la educación. Pero como es necesario elegir, ya que nuestra lengua prohíbe la utilización de una misma palabra para designar simultáneamente, un arte y ciencia,

Enviado por mary lujano / 821 Palabras / 4 Páginas
¿PEDAGOGÍA O CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN?

¿PEDAGOGÍA O CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN? UNA LUCHA EPISTEMOLÓGICA Integrantes JESSICA HERRERA MARIBEL GUERRERO ANYERSON MENDOZA ¿Cómo SE EDUCA? BATISTA (2006) Hoy en día, la práctica educacional sigue dos caminos: El primer camino, es de tipo normativo (se impone), el segundo la contempla como un fenómeno cultural cuyo funcionamiento analiza y cuyos efectos evalúa. En este sentido, ambas concepciones sobre educación. Dependiendo del autor la pedagogía era definida como una ciencia, como un arte, como

Enviado por maryperez19 / 482 Palabras / 2 Páginas
La importancia del ejercicio Ciencias de la educación y pedagogía

Leonardo Emilio Castro Arreguin La importancia del ejercicio Ciencias de la educación y pedagogía El ejercicio es un universo enorme, antropometría y la importancia del ejercicio no es actuar solamente el deporte en la danza dentro del arte o en las artes marciales o en las competencias competitivas olímpicas evidentemente está presente en el ejercicio pero bajo otro formato siguiente evidentemente tiene su origen en tecnológico que procede de exercit um ejercicio o práctica me

Enviado por Oliver Gonzalez / 1.380 Palabras / 6 Páginas
LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA PEDAGOGÍA

LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA PEDAGOGÍA PRESENTA: CARMEN EDIALITH MARTÍNEZ MORRUGARES ASESOR: FERNANDO AXAYACATL GONZÁLEZ ARROYO ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN XALAPA SEPTIEMBRE 2022 Introducción El presente trabajo tiene como objetivo principal establecer la relación entre las Ciencias de la Educación y la Pedagogía. Para poder acercarnos al horizonte de este tema es imprescindible contextualizarla en conjunto con el contexto histórico y conceptual donde la Pedagogía y las Ciencias de

Enviado por Edialith0627 / 1.746 Palabras / 7 Páginas
Ciencias De La Educación Según Jaume Sarramona

de las Ciencias de la educación según Jaume Sarramona Ciencias teleológicas de la educación Teología de la educación La Teología trata de Dios y de las criaturas en relación con El. Por consiguiente, a los creyentes les resulta necesario acudir a la visión teológica para completar las metas últimas de la educación. La creencia en una proyección ultraterrena de la vida humana y en la intervención de un Ser Supremo sobre las actuaciones del hombre

Enviado por gero / 4.221 Palabras / 17 Páginas
Ciencia Y Tecnología En La Educación

Resumen El trabajo reflexiona sobre la ciencia y la tecnología en la sociedad contemporánea, sus logros por el bienestar de la humanidad y potenciales riesgos; la necesidad de promover los conocimientos sobre los avances científico-tecnológicos; la importancia de realizar cambios en la universidad por la incidencia del avance del conocimiento. Destaca la urgencia de nuevas relaciones entre ciencia e investigación, ciencia y tecnología, investigación básica y aplicada para el desarrollo. Resalta el proceso actual de

Enviado por vidita / 2.338 Palabras / 10 Páginas
La Nueva Educación Y Las Reformas Escolares En Europa Contemporánea" En Historia De La Pedagogía

Leo Tolstoi fundo una escuela para los hijos de campesinos basada en el principio “mientras menor sea la constricción requerida para que los niños aprendan, mejor será el método” (Tolstoi, 1859, pp. 655) No intervención en educación , que seria la traducción pedagógica del principio de la “no violencia” “El maestro debe interesar deberás al alumno sin obligarlo nunca a demostrar un interés que no siente”(Tolstoi, 1859, pp 655) “El resorte más eficaz es el

Enviado por Jarocho888 / 679 Palabras / 3 Páginas

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