Pedagogia ensayos gratis y trabajos
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EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS
LECTURA 1: “EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS” Esta lectura nos habla de la “Nueva sociología de la educación” o una “Teoría crítica de la educación” Pues la pedagogía crítica inspecciona a las escuelas tanto en su medio histórico y por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. La pedagogía crítica opone varios argumentos importantes al análisis positivista, ahistórico
Enviado por aketzana / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
Pedagogia
1. JHON BROADUS WATSONSU VIDA 2. BIBLIOGRAFIANACE: En Greenville (Carolina del Sur) el 9 de Enero de 1878.MUERE: En New York el 25 de Septiembre de 1958.Hizo sus estudios en Psicología y para obtener su doctorado realizó el estudio de la rata blanca para establecer la capacidad de aprendizaje a lo largo de su desarrollo biológico. 3. QUE APORTO?Inaguró la escuela del CONDUCTISMO principales corrientes psicológicas que se emplea en muchas terapias con un alto
Enviado por lizyovana / 223 Palabras / 1 Páginas -
LA PEDAGOGIA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS
INTRODUCCION La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas y su relación con los procesos educativos.
Enviado por lalodino / 2.009 Palabras / 9 Páginas -
Importancia De La Pedagogia
LA FORMACION DE LOS PROFESORES La formación de profesores es uno de los temas de mayor reflexión ya que en este recorrido de educación se intenta desde el rol del docente acompañar al alumno y facilitarle procesos de construcción del conocimiento que le permitan convertir las situaciones de aula y las de los diversos contextos en los que actuará como educador, en objeto de reflexión permanente. Para ello es fundamental conocer y aplicar el lenguaje
Enviado por santcima / 3.021 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia
El modelo tradicional de la pedagogía escolar: orígenes y precursores. Nos dice que en el centro esta el profesor, su oficio, su método, esto quiere decir que el profesor debe amar a su profesión, esto nos dice que debe ser feliz en su oficio, aunque no seles de el talento pedagógico, también hay una parte que me gusto mucho y es esta: el puesto de un profesor no es solo extraer de su cerebro lo
Enviado por henrryalan / 433 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Constructivista
pedagogia Constructivista El profesor debe buscar la estrategia para mejorar el aprendizaje en el alumno. Siempre tomando en cuenta que a menor nivel de conocimiento previo, mayor es la necesidad del alumno; e inversa, a mayor nivel de conocimiento, menor necesidad. La idea central del tema es que el profesor analice como y hasta qué punto las metodologías pedagógicas permiten ajustar la ayuda en el aula en el proceso de construcción del alumno. Es un
Enviado por hassy16 / 394 Palabras / 2 Páginas -
Que Es La Pedagogia
La pedagogía (del griego παιδαγωγία, παιδιον (paidos -niño) y γωγος (gogos -conducir)) es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales, la presencia ya sea de Ciencias Sociales y Humanidades, como dos campos independientes o, como aquí se
Enviado por yujelis / 341 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogía Del Oprimido
CAPITULO I JUSTIFICACIÓN DE LA PEDAGOGÍA DE OPRIMIDO “Los hombres desafiadas por la dramaticidad de la vida actual se proponen así, mismo como problema al descubrir que poco saben de sí mismo y de supuesto en el cosmos, en el reconocimiento de su poco saber radica una de las razones de su búsqueda se instalan en un descubrimiento de su poco saber de sí, hacen de sí mismo un problema; indagan, responden y sus
Enviado por 13101977 / 3.340 Palabras / 14 Páginas -
Naturaleza y Método de la Pedagogía
Durkheim Emile (1974) Naturaleza y Método de la Pedagogía. En Educación y Sociología Ed. Schapire. Bs. As. La Educación: su naturaleza, su función[1] La palabra educación se ha empleado a veces en un sentido muy amplio para designar todo el conjunto de influencias que la naturaleza o los demás hombres pueden ejercer, bien sea sobre nuestra inteligencia, o bien sobre nuestra voluntad. Comprende, como dice Stuart Mill, "todo aquello que hacemos por cuenta nuestra y
Enviado por pinky_nar / 201 Palabras / 1 Páginas -
Pedagogia
Tema 2 La Escuela y El Proceso Económico Consideremos a la educación como una inversión en el ser humano y a sus consecuencias como una forma de capital, estos recursos constan de dos componentes: los ingresos que dejan percibir los estudiantes mientras asisten a la escuela y los recursos para sufragar los gastos de la escuela. La omisión del capital humano ha constituido un grave error en la forma en que es considerado el capital
Enviado por yamartin / 282 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Diseño instruccional y objetivos educativos. Para lograr un mínimo de eficacia en cualquier tarea se requiere un planteamiento organizativo previo. Diseño y proceso instruccional. La complejidad de la enseñanza se encuentra representada por variables como el profesor, el centro escolar, los alumnos, los materiales, los contenidos, etc. Esta consideración previa es la que tiene en cuenta el diseño, mediante el cual se procura organizar de la forma más racional, las principales variables que concurren en
Enviado por sombrerero / 5.277 Palabras / 22 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN EL AULA DE CLASE.
IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA EN EL AULA DE CLASE. La pedagogía como etimología bien valdría una reflexión, encauzar al niño, encaminarlo con discreción y liderazgo al mejor futuro según su potencial Giroux al igual que Bordieu sostienen que el lenguaje es el constructor de realidades, y su materialización en el aula a través de la práctica docente y es de aquí que el individuo se convierta en un producto de las estructuras de poder como
Enviado por dimas7ecd / 341 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
1._¿ A QUÉ LE LLAMAN LENGUAJE UTILITARIO LAS AUTORAS? El llamado lenguaje utilitario (pragmático o de la vida cotidiana) resulta de una drástica restricción de las posibilidades de realización lingüística. Y esto es así por las condiciones en que se materializa. El hablante debe sujetarse al contexto, a la situación, al ruido, a las limitaciones de la memoria, a las condiciones del interlocutor (sobre todo culturales), a las convenciones gestuales si quiere que su discurso
Enviado por ossaan / 813 Palabras / 4 Páginas -
Pedagogía del Constructivismo
INTRODUCCION. Tenemos como finalidad conocer y explicar en qué consiste el estudio de las corrientes pedagógicas, son teorías de pensamiento o de investigación que describen, explican, conducen, y nos permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos en un contexto. La formación del ser humano es compleja, pero es el objeto central de toda acción pedagógica, y es la misión de la educación y de la enseñanza. Para esto nos permite analizaran las diferentes corrientes pedagógicas
Enviado por auroramariadiaz / 1.832 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
Área Cognitiva: La inteligencia del niño está presente y se manifiesta en forma práctica antes que el lenguaje. Desde que nace ve, oye y percibe un sin número de estímulos que le permiten estar alerta y listo para ir conociendo el medio que le rodea; va construyendo su pensamiento a partir de las experiencias con los objetos y el entorno, posibilitando crear mentalmente relaciones y comparaciones entre ellos, así como establecer semejanzas y diferencias de
Enviado por vargas1234 / 464 Palabras / 2 Páginas -
Enfoques De La Pedagogia
Enfoques para Atender la Enseñanza 1.) Enfoque Cognitivo: este enfoque supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán y por el nivel de aprendizaje que se pretende lograr. Por otra parte, las habilidades cognitivas a desarrollar siempre se encuentran en vinculación directa con un contenido específico. En síntesis, son tres etapas en el proceso de enseñanza, la primera pretende preparar al alumno a través de
Enviado por bosito / 460 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
RESUMEN DE LA PELÍCULA LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOSLa película se desarrolla en el año 1959 en la academia Welton que es una de las más prestigiosas de América y se caracteriza por el tener estudiantes que en un futuro sereconocerán y ubicarán en el paísSin embargo en ese año escolar tras la partida del profesor de literatura llega elremplazo el cual es presentado en la ceremonia de iniciación su nombre es Jhon Keatingy
Enviado por 16887623 / 724 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Institucional
PEDAGOGIA INSTITUCIONAL Pedagogía institucional se designa un movimiento francés que tenía como principal objetivo el análisis del proceso educativo y de la propia institución escolar. El significado de la institución en este proceso se refiere enteramente en el inconsciente de un grupo, por lo cual es la forma en que se adoptan determinaciones de las relaciones sociales o un grupo organizado. Las instituciones se clasifican en externas e internas. Las primeras en el caso de
Enviado por anamadafaker / 753 Palabras / 4 Páginas -
La Pedagogia
B.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. 1.- selección y definición. El tema que elegí es de gran prioridad debido a que no solo afecta al docente del grupo sino al grupo en general y las familias de los niños del grupo , la violencia en mis alumnos es un problema que ocasiona un ambiente poco atractivo y desagradable en mi sala, provocando asi una serie de serios problemas: un bajo rendimiento escolar falta de socialización falta de
Enviado por creadora / 1.047 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Tradicional
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Psicología / Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos y Trabajos: Cuadro Comparativo Watson, Skinner, Thorndike Y Pavlov Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 509.000+ documentos. Enviado por: 28125 24 octubre 2012 Tags: Palabras: 1033 | Páginas: 5 Views: 3682 Leer Ensayo Completo Suscríbase UNIDAD I INTRODUCCIÒN DE LAS ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS a) Desde el
Enviado por henrryomarcueva / 789 Palabras / 4 Páginas -
PEDAGOGIA CRITICA DE FRIERIE
Por Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Paulo FreirePaulo FreireEl título del artículo corresponde a una afirmación de Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido (1970) y que sintetiza lo que fue su vida y obra: coherencia entre reflexión y acción. En el contexto del homenaje que durante este año se está llevando a cabo en la Universidad Pedagógica por iniciativa de algunos maestros, estudiantes y funcionarios, este artículo sintetiza algunas ideas que
Enviado por JESSIA7_14 / 3.165 Palabras / 13 Páginas -
Historia De La Pedagogia
HISTORIA DE LA PEDAGOGIA EN LA ANTIGÜEDAD La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas y etapas por las que transcurrió la educación, para una mejor comprensión de la diferencia entre ambas disciplinas. La
Enviado por zarate78 / 2.730 Palabras / 11 Páginas -
PEDAGOGIA Y DIDACTICA
PRINCIPIOS CONSTRUCTIVISTAS Carretero, Mario Constructivismo y Educación. ¿Qué es la construcción del conocimiento? (Anexo 6) • Conlleva un compendio de actividades que no solo apunta a la adquisición de conocimiento , sino cómo formar ciudadanos con capacidad crítica • El aprendizaje como interacción entre el sujeto y el contexto social. • La construcción del conocimiento surge a partir del aprendizaje como proceso individual. • El conocimiento se construye con los esquemas que ya posee, es
Enviado por chenis / 1.385 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA FORMACIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA EN GUATEMALA ________________________________________ I. INTRODUCCION II. Conceptos Básicos 2.1. SOCIOLOGÍA Es una de las ciencias sociales, que se dedica al estudio de la sociedad humana. Es decir, estudia las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que forman los humanos. La sociología es la rama del conocimiento cuyo objetivo es la dimensión social de lo humano. Su objetivo es el hombre en tanto que es un animal
Enviado por 2189nataly / 7.991 Palabras / 32 Páginas -
Carrera Pedagogia
Pedagogía Plan de estudio 2010 El plan de estudios de esta licenciatura está planeado para estudiar en ocho semestres y tiene un valor total de 330 créditos. A los largo de los ocho semestres los alumnos cursarán 48 asignaturas; de éstas, 36 tienen carácter obligatorio y 12 carácter optativo. El Plan de Estudios se estructura en unidades denominadas asignaturas, lo que además de facilitar la organización y secuencia de los contenidos, constituye el patrón de
Enviado por lauraavelina / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
El Origen De La Pedagogía Crítica
PETER MACLAREN: EL ORIGEN DE LA PEDAGOGIA CRITICA MCLAREN, Peter, La vida en las escuelas. Una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación, México, Editorial Siglo XXI, segunda edición 1998, pp. 195 – 202. 5. EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA En el contexto de aquella elección, una teoría radical de la educación ha emergido en los últimos quince años. Definida de manera informal como la "nueva sociología de la educación"
Enviado por eldaelisa / 3.424 Palabras / 14 Páginas -
Pedagogia
Importancia De Que El Educador Físico Conozca Las Bases Filosóficas Legales Y Organizativas Del Sistema Educativo Mexicano Para los maestros es indispensable conocer los principios filosóficos que rigen las bases que regulan el funcionamiento del sistema educativo mexicano y la organización de los distintos servicios que se prestan a nuestro país a través de la educación, ya que a través de ellas el docente puede llegar a conocer, aprende y comprender cómo puede tener un
Enviado por tizzi / 1.527 Palabras / 7 Páginas -
Tendencias Actuales De La Pedagogia
TENDENCIAS ACTUALES DE LA PEDAGOGIA. PROFESOR: GENARO GILBERTO MORALES GARCIA. ALUMNA: PELAYO MAYORGA BLANCA LETICIA. ENSAYO FINAL. “POR UNA LIBERTAD, TRABAJO Y ESFUERZO EN EQUIPO SIEMPRE LUCHARÉ” Considero, que al conocer las diferentes tendencias pedagógicas actualmente, nos lleva a comprender de que manera aprenden los estudiante, cuáles son sus limitantes y fortalezas. Conociendo diferentes teorías y propuestas, podremos desarrollar en nuestros estudiantes las habilidades y capacidades de acuerdo a sus necesidades e interés, de manera
Enviado por panama / 2.094 Palabras / 9 Páginas -
"la Educación Y La Pedagogía" Autora Émile Durkheim
La enseñanza moral en la escuela primaria* INTRODUCCIÓN En este apartado se nos hablaba que a lo largo del tiempo en un aproximado de cerca de treinta años se inició una empresa educativa o pedagógica en Francia la cual representa la más dificultosa o ardua que es intentada hasta el momento con el fin de enseñar a los niños de las escuelas primarias la moral en términos puramente laicos, además en esta sección se hace
Enviado por marlemlo / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogia Moderna
Introduccion En este ensayo pretendo dar mi opinión acerca de distintos pensamientos pedagógicos como los son: el pensamiento pedagógico socialista, el pensamiento pedagógico de la nueva escuela y el pensamiento pedagógico fenomenológico-existencialista, que fue lo que paso en esta época los cuales han sido una pieza importante en la pedagogía para su desarrollo a los cuales les hicieron grandes aportaciones los pensadores Karl Heinrich Marx, Vladimir Llich Lenin, Antón Semionovich Makarenko, Antonio Gramsci, John Dewey,
Enviado por virginiavila / 957 Palabras / 4 Páginas -
Piaget y la pedagogía operatoria
PIAGET Y LA PEDAGOGÍA OPERATORIA Esta propuesta pedagógica parte de la concepción de que el conocimiento es una construcción que realiza el individuo a través de su actividad con el medio, sin embargo, el conocimiento de la realidad será más o menos comprensible para el sujeto en dependencia de los instrumentos intelectuales que posea, es decir, de las estructuras operatorias de su pensamiento, por lo que el objeto de esta pedagogía es favorecer el desarrollo
Enviado por / 407 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
Didáctica tradicional. "La inteligencia consiste no sólo en el conocimiento, sino también en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica". La didáctica tradicional muy egoísta en la autonomía y participación del aprendiz, protagoniza al maestro quien es la base y condición del éxito de la educación. A él maestro le corresponde organizar el conocimiento, aislar y elaborar la materia que ha de ser aprendida. El alumno se limita a acumular y reproducir información,
Enviado por diosis94 / 242 Palabras / 1 Páginas -
Clacificaciones De La Pedagogia
Departamento de Ciencias de la Educación Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación Universidad Nacional de La Plata VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas Teoría, formación e intervención en Pedagogía Clasificaciones de la Pedagogía General y Pedagogías Específicas: un análisis de las demarcaciones efectuadas por especialistas del campo pedagógico De Battisti, Pablo Jesús pablodebattisti@yahoo.com.ar Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco En este trabajo se
Enviado por coyotlzahusqui / 1.949 Palabras / 8 Páginas -
Ensayo Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogia Y La Educacion
Diego de Jesus Alfaro Pérez. 5° Semestre Licenciatura en educacion Primaria. Escuela normal de licenciatura en educacion primaria "Villaflores". EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL LAICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA; LA PROPUESTA DE CONDORCET. A lo largo de estudiar la propuesta de condorcet he podido llegar a un mejor análisis de mi práctica docente de este semestre, la cual fue realizada en la escuela primaria “Daniel Tamayo Luna” ubicada en el municipio de Villacorzo,
Enviado por GabyVargas / 1.916 Palabras / 8 Páginas -
Pedagogia
estudio de la Historia de la Pedagogía. La Historia de la P. es una parte integral de la Historia de la Cultura; en el seno de ésta cobran peculiar sentido las ideas pedagógicas de todas las etapas históricas. Uno de los primeros problemas que aparecen siempre que se plantea el tema de la Historia de la P. es el de la distinción entre ésta y la Historia de la Educación. ¿Existe alguna diferencia entre ambas
Enviado por alesebajuli / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia De La Educacion
INTRODUCCIÓN En este texto, una vez más se vuelve a plantear, la importancia de la comprensión para una verdadera y significativa educación, entendiendo esta como un nivel superior de aprendizaje que no termina en el conocimiento tradicional promovido por las instituciones educativas. Existe mucha relación con el texto del autor David Perkins, porque ambos buscan un método basado en la comprensión y no en la mera acumulación de información sobre diversas asignaturas. La pedagogía de
Enviado por abmty / 699 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGIA
UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS Una de las modalidades de intervención docente que podemos utilizar para planificar nuestro trabajo es la Unidad Didáctica, para aquellas educadoras que se encontraban en servicio en 1981, la propuesta curricular vigente desde esa fecha hasta 1992 estaba organizado en Unidades didácticas, por tanto tienen ya una noción de cómo se trabaja en esta modalidad, la diferencia hoy radica en que en ese programa las unidades didácticas ya estaban predeterminadas y
Enviado por antun / 1.598 Palabras / 7 Páginas -
Pedagogia De Freire
Sáb, 07/03/2009 - 17:12. La palabra verdadera es la que transforma el mundo Por Alfonso Torres Carrillo Universidad Pedagógica Nacional Bogotá Paulo FreirePaulo FreireEl título del artículo corresponde a una afirmación de Paulo Freire en su libro Pedagogía del Oprimido (1970) y que sintetiza lo que fue su vida y obra: coherencia entre reflexión y acción. En el contexto del homenaje que durante este año se está llevando a cabo en la Universidad Pedagógica por
Enviado por JESSIA7_14 / 3.176 Palabras / 13 Páginas -
Pedagogia Y Moral De Clases
PEDAGOGÍA Y MORAL DE CLASES. La educación moral constituye una preocupación primaria de los sistemas educativos modernos. La ideología y política cultural del Estado naciente son causa y efecto de transformaciones que se producen en el ámbito de la economía y la política de la época. El desarrollo del capitalismo en México creo condiciones para la circulación del discurso ideológico positivista, que tiene como efecto facilitar la expansión de dominación estatal, mediante la difusión de
Enviado por rogelito / 433 Palabras / 2 Páginas -
Capitulo Ll Pedagogia Del Oprimido
CAPITULO II La concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Sus supuestos. Su crítica. La concepción problematizadora de la educación y la liberación. Sus supuestos. La concepción "bancaria" y la contradicción educador-educando. La concepción problematizadora y la superación de la contradicción educador-educando: nadie educa a nadie —nadie se educa a sí mismo—, los hombres se educan entre sí con la mediación del mundo. El hombre como ser inconcluso y consciente de su inconclusión
Enviado por lalalaaaa / 6.843 Palabras / 28 Páginas -
La Pedagogia Del Oprimido
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Pedagogia Del Oprimido Pedagogia Del Oprimido Ensayos de Calidad: Pedagogia Del Oprimido Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 520.000+ documentos. Enviado por: Zell 14 noviembre 2011 Tags: Palabras: 1157 | Páginas: 5 Views: 316 Leer Ensayo Completo Suscríbase INTRODUCCIÓN En el presente ensayo se abordara el contenido del libro “Pedagogía del oprimido” y “La educación como práctica de la libertad”
Enviado por marysegovia / 728 Palabras / 3 Páginas -
La pedagogía institucional
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Pedagogia Pedagogia Trabajos: Pedagogia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 521.000+ documentos. Enviado por: lizetmaravilla 20 octubre 2012 Tags: Palabras: 339 | Páginas: 2 Views: 14 Leer Ensayo Completo Suscríbase La pedagogía institucional Con este nombre se designa a un movimiento, aparecido en Francia y cuyo objetivo primordial es el análisis de institucionalización del proceso educativo y de la
Enviado por SAHIRA / 648 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
Pragmática Para otros usos de este término, véase Pragmática (desambiguación). La pragmática o pragmalingüística es un subcampo de la lingüística, también estudiado por la filosofía del lenguaje y la psicolingüística o psicología del lenguaje, que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc. La pragmática
Enviado por beker244 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
PEDAGOGIA
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1 EL PRINCIPIO DEL APRENDIZAJE RESPUESTA: I. 1.) Rta: El docente debe tener un rol de juez y decidir entre lo que el alumno es capaz de hacer y aprender por sí mismo, y lo que podría aprender si tiene la colaboración de terceros; el docente haciendo uso de todas sus herramientas y estrategias pedagógicas debe guiar al alumno precisamente en las actividades que no es capaz de realizar todavía por
Enviado por oeldavid / 349 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia
este es el documento INTRODUCCIÓN Dado que dentro del ámbito educativo es importante conocer y mejorar un método efectivo de enseñanza de los alumnos que permita incrementar y optimizar el aprendizaje, así como la calidad de la información inculcada en ellos, se creó la psicología educativa. Con el presente ensayo se pretende conocer los alcances y justificación que permitieron la creación y el desarrollo de esta disciplina así como su utilización actual, su metodología y
Enviado por ehecamitl / 4.365 Palabras / 18 Páginas -
Pedagogia
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INTERNACIONAL CAMPUS: TEOTIHUACÁN LIC. PEDAGOGÍA ABIGAIL REYES HERNÁNDEZ ORGANISMOS EDUCATIVOS INTERNACIONALES POLÍTICAS EDUCATIVAS Los cambios en las políticas educativas generadas en México están entretejidos con acontecimientos de carácter internacional y nacional que marcan un cambio vertiginoso en el ámbito político, económico y social, lo que define el rumbo de la educación en México, aún no superado y cada vez se torna más incierto. Aquí, cabe decir que por políticas se entiende ciertos modos
Enviado por sisu / 21.870 Palabras / 88 Páginas -
Pedagogia
La metacognición, también conocida como teoría de la mente, es un concepto que nace en la psicología y en otras ciencias de la cognición para hacer referencia a la capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o incluso a entidades. El concepto, aunque es usado de manera bastante frecuente en diversos ámbitos científicos, no es aceptado por la Real Academia Española (RAE). Los especialistas suponen que esta capacidad
Enviado por anjely / 698 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia
CONCEPTOS DE PEDAGOGÍA La pedagogía la disciplina que organiza el proceso educativo de toda persona, en los aspectos psicológico, físico e intelectual, tomando en cuenta los aspectos culturales de la sociedad en general. Pedagogía es el arte de transmitir experiencias, conocimientos, valores, con loe recursos que tenemos en nuestro alcance, como son: experiencia, materiales, la misma naturaleza, los laboratorios, los avances tecnológicos, la escuela, el arte, el lenguaje hablado, escrito y corporal. La pedagogía, como
Enviado por jhonattan54 / 263 Palabras / 2 Páginas -
Didactica Y Pedagogia
Universidad Nacional Abierta Dirección de Investigaciones y Postgrado Maestría en Planificación Educativa Didáctica de la Educación (019) “Ciencias de la educación Didáctica y pedagogía” (Ensayo) Participante: Gregori A Rojas C.I.- V. 13630089 Cumaná, octubre de 2012 Abarcando el tema en general sobre las ciencias de la educación la pedagogía y la didáctica, cabe destacar ciertas convergencias, relaciones y diferencias entre cada una de ellas. Por tal motivo es preciso principalmente definir la didáctica como una
Enviado por Gregor979 / 777 Palabras / 4 Páginas -
Freire Pedagogía Del Oprimido
Freire Pedagogía del oprimido Concepción bancaria La relación educador-educando es de naturaleza narrativa, discursiva y disertante; esto implica alguien que narra (educador) y objetos pacientes oyente (educando) Realidad: como algo detenido, estático, dividido y bien comportado; algo ajeno a la experiencia existencial de los educandos. El educador aparece como agente indiscutible, cuya tarea indeclinable es llenar a los educandos con los contenidos de su narración. Contenidos que solo son retazos de la realidad, desvinculada de
Enviado por Karina / 793 Palabras / 4 Páginas