Plan Desarrollo Económico Y Social ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Dentro del programa de educación prescolar 2004 se encuentra el campo formativo de desarrollo personal y social, por lo cual este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad de establecer relaciones interpersonales, por otra parte la comprensión y regulación de las emociones implica
Enviado por esquinca / 392 Palabras / 2 Páginas -
DESARROLLO DE SISTEMAS SOCIALES
COMUNIDAD PRIMITIVA. Según Carl Marx un comunismo Primitivo es una etapa de desarrollo socio-económico, se caracteriza porque su organización se veía distribuida en grupos, dedicados a cazar, pescar y recolectar frutos. Era bastante simple, había cooperación para sobrevivir en medio de la naturaleza y no había propiedades privadas, excepto las mujeres. Todo esto fue durante el período Paleolítico. No fue sino, hasta el Neolítico, que se desarrolló la ganadería y la agricultura, y una especialización
Enviado por alejoaaa / 836 Palabras / 4 Páginas -
Plan Consejo De Participacio Social
PLAN DE COMISION 2012-21013 Comisión Secretaria Responsable: Carolina Monge Escuela: Agustín Melgar Zona 5 • Tener un libro limpio y organizado para escribir las actas correspondientes. • Escribir los acuerdos y opiniones que surjan en las reuniones de consejo técnico. • Redactar lo más claro posible para la mejor comprensión de los usuarios de la información. • Redactar los acuerdos y comentarios de una manera parcial. • Asegurarme de que todos los integrantes del consejo
Enviado por carmon / 2.107 Palabras / 9 Páginas -
Importancia De Los Archivos Para El Desarrollo Economico Y Social
Nombre: Andrea del Pilar Rodríguez Fonseca Fecha: 28 de septiembre de 2011 Actividad: De aprendizaje Tema: La importancia de los archivos para el desarrollo económico y social. IMPORTACIA DE LOS ARCHIVOS PARA EL DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL Los archivos recopilan, conservan y difunden información registrada, generada ó recibida por una entidad, grupo o persona en función de las actividades que ésta realiza. Dicha información puede estar contenida en documentos sobre papel ó cualquier otro soporte,
Enviado por aprodriguez / 240 Palabras / 1 Páginas -
Planeacion Desarrollo Personal Y Social
Las reglas de nuestro juego Campo formativo: Desarrollo personal y social Competencia: interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto Organización: 5 equipos de 6 personas aspecto: relaciones interpersonales Material: 30 fichas de 5 colores distintos Objetivo: Sean tapates de asumir roles distintos en el juego y en otras actividades; de "trabajar en colaboración; de apoyarse Entre compañeros; de resolver conflictos a través del diálogo, y de
Enviado por cubitos9192 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Personal Y Social
DESARROLLO SOCIAL Y DE LA PERSONALIDAD. El niño indefenso, bien dotado para el aprendizaje y pre orientado socialmente, tiene además una serie de necesidades básicas que no puede satisfacer o resolver sin ayuda social. Entre estas necesidades están: • -Protección de los peligros reales e imaginarios contra la vida y la salud. • -Cuidados básicos como la alimentación, limpieza, temperatura adecuada, etc. • -Posibilidad de establecer vínculos afectivos estrechos con algunos adultos. • -Exploración del
Enviado por melissace / 549 Palabras / 3 Páginas -
CRISIS DEL MODELO DE DESARROLLO E INCONFORMIDAD SOCIAL.
TEMA 5. CRISIS DEL MODELO DE DESARROLLO E INCONFORMIDAD SOCIAL. El movimientos estudiantil mexicano del 1968 fue un movimiento reformista, que readecuo muchos aspectos de la organización social y política de México, que “modernizo” a la sociedad mexicana dentro de su continuidad sin llegar a revolucionarla podemos decir ahora, años después de aquellos acontecimientos. Pero así como desde la perspectiva histórica no se puede comprender un determinado momento de la acción y los pequeños instantes
Enviado por karenzaid / 2.071 Palabras / 9 Páginas -
Concepto Del Desarrollo De Responsabilidad Social
DESARROLLO DEL CONCEPTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL El concepto de responsabilidad social añade al concepto originario de responsabilidad un elemento determinante: mueve a las personas, grupos y/o instituciones a adoptar conductas éticas caracterizadas por el compromiso activo y libre para alcanzar el Bien Común de la sociedad. Cuando nos referimos al Bien Común de la Sociedad, entendemos que éste está constituido en la sociedad política por cuatro elementos: a) Ambiente propicio o favorable (Paz social); b)
Enviado por raven666 / 291 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion , Desarrollo Personal Y Social
CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS TIEMPO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO : *IDENTIDAD PERSONAL *RELACIONES INTERPERSONALES *RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS. *ACTUA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES AMBITOS EN QUE PARTICIPA. *ACEPTA A SUS COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS COMO SON, Y APRENDE
Enviado por alixeniagachuz / 385 Palabras / 2 Páginas -
Diferencias Desarrollo Personal Y Social Pep 2004'2011
Diferencias y semejanzas pep Diferencias y semejanzas PEP 2004 y PEP 2011. En cuanto a su estructura: PEP 2004 Presentación Introducción I. Fundamentos: una educación preescolar de calidad para todos II. Características del programa III. Propósitos fundamentales IV. Principios pedagógicos V. Campos formativos y competencias VI. La organización del trabajo docente durante el año escolar VII. La evaluación PEP 2011 Presentación Introducción Características del programa Propósitos de la educación preescolar Bases para el trabajo en
Enviado por yazkiiinc / 248 Palabras / 1 Páginas -
Plan De Tesis Responsabilidad Social
1. Título de la tesis ANÁLISIS DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS EMPRESAS AUTOMOTRICES DE QUITO EN LOS ULTIMOS 3 AÑOS 2. Planteamiento del Problema En un entorno empresarial donde los resultados son cada vez más orientados hacia generación de utilidades, se hace necesario por parte de las empresas, la retribución a la sociedad de la cual están obteniendo dicha utilidad con la finalidad de mantener un equilibrio económico, ambiental y social. Por esto, es
Enviado por polovasquez / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal Y Social
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Relaciones Interpersonales COMPETENCIA: Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto. FECHA DE INICIO: SITUACION DIDACTICA: Aprendamos a convivir. INDICADORES SECUENCIA DE ACTIVIDADES TRANSVERSALIDAD -Considera las consecuencias de sus palabras y de sus acciones para el mismo y para los otros. -Explica que le parece justo o injusto y por qué. -Comprende los juegos de reglas, participa en ellos acepta y
Enviado por luciananathalie / 582 Palabras / 3 Páginas -
EJE ESTRATEGICO PRODUCTIVIDAD DE LA OFERTA LABORAL Y TRABAJO DECENTE PLAN DESARROLLO DEPARTAMENTAL 2012-2015
El trabajo decente es esencial para el bienestar de las personas. Además de generar un ingreso, el trabajo facilita el progreso social y económico, y fortalece a las personas, a sus familias y comunidades. Pero todos estos avances dependen de que el trabajo sea trabajo decente, ya que el trabajo decente sintetiza las aspiraciones de los individuos durante su vida laboral, todo esto se logra en coordinación con el ministerio de trabajo y la organización
Enviado por natikar / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
La Psicología Del Desarrollo Humano Y El Desarrollo Emocional Y Social
INTRODUCCION En este ensayo se trata de analizar y comparar los diferentes modelos que interpretan la naturaleza del ser humano en relación al desarrollo, aprendizaje y conducta académica estos modelos son: mecanicista, organicista y conductual-dialectico. También en el texto se relaciona y se describe teorías de diferentes psicólogos y filósofos que tienen bastante que decir sobre en que se fundamenta un educador a la hora de afrontar los diferentes problemas con los que se encuentran
Enviado por tkd888 / 2.283 Palabras / 10 Páginas -
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE MEXICO SIGLO XX Y XXI.
DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE MEXICO SIGLO XX Y XXI. El desarrollo en general es pues la condición de vida de una sociedad en la cual las necesidades auténticas de los grupos y/o individuos se satisfacen mediante la utilización racional de sus recursos, donde se integran elementos económicos, tecnológicos, de conservación y utilización ecológica, así como lo social y político. El desarrollo económico la adecuada utilización de los recursos naturales y tecnología, con oportunidades equitativas
Enviado por melkimmy / 1.973 Palabras / 8 Páginas -
GESTIÓN LOCAL Y PLAN DESARROLLO MUNICIPAL ANTIOOUIA
GOBERNACIÓN DE ANTIOQUIA Departamento Administrativo de Planeación GESTIÓN LOCAL Y PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL Medellín 2004 Aníbal Gaviria Correa GOBERNADOR DE ANTIOQUIA Pedro Juan González Carvajal DIRECTOR DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO DE PLANEACIÓN Francisco Zapata Builes DIRECTOR PLANEACIÓN ESTRATÉGICA INTEGRAL Eugenio Prieto Soto GERENTE INSTITUTO PARA EL DESARROLLO DE ANTIOQUIA -IDEA Elaboración Nancy Ruiz Muñoz Alba Lucía Otálvaro Cardona Colaboración Blanca Lucía Bustamante María del Pilar Gómez Echeverri John Jairo Rámirez Gaviria Rosalba Eslava Montañez DIRECCIÓN PLANEACIÓN
Enviado por edgui / 33.046 Palabras / 133 Páginas -
Desarrollo Personal Y Social
Jardín de niños “CECILIO CHÍ” GRADO: 3 “B” PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIA: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Fecha: Del 26 de Noviembre al 29 de Noviembre. Capacidades a favorecer: empatía, pensamiento reflexivo, Recursos Situación Didáctica Aprendizajes Esperados *Contarles una historia del elefante Bernardo. Realizar un dialogo sobre
Enviado por dian09 / 386 Palabras / 2 Páginas -
EL DERECHO COMO OBSTACULO AL CAMBIO Y FACTOR DE DESARROLLO DEL CAMBIO SOCIAL
Frente a la sociedad estamental-feudal, la sociedad de clases supuso en principio, la equiparación de todos los individuos ante la ley. Pero esa igualdad legal no se correspondería con la división social, estructurada en torno a dos clases fundamentales: la burguesía, propietaria de los medios de producción (fábricas, maquinaria, tierras, etc.) y el proletariado (sin propiedades y por ello necesitado de vender su fuerza de trabajo a cambio de un salario). Durante las primeras fases
Enviado por pobre / 6.377 Palabras / 26 Páginas -
PLAN DESARROLLO NACIONAL
Dentro del plazo previsto por la ley de planeación del estado, ayer el gobernador Javier Duarte de Ochoa presentó el Plan Estatal de Desarrollo 2011-2016, el documento que contiene los objetivos, las políticas, estrategias y prioridades a las que estará enfocada su administración. Dos actos realizó el gobernador, por la mañana, entregó personalmente el documento a la Mesa Directiva de la diputación permanente, para que lo conozca el Poder Legislativo, y en periodo extraordinario formule
Enviado por clara73 / 866 Palabras / 4 Páginas -
Plan Desarrollo Concertado Ferreñafe
PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO PROVINCIAL DE FERREÑAFE AL 2021 Municipalidad Provincial de Ferreñafe....Excelencia en el servicio! Plan de Desarrollo Concertado Provincial de Ferreñafe al 2021 2 ALCALDE Sr. Jacinto Muro Távara CONCEJO MUNICIPAL MSc. Edilberto Bardales Román Ing. Abraham Cardoso Pérez Dr. Martha Milagros Valera García Urrutia Lic. T.S. María Isabel Parraguez Carrasco Sr. Víctor Raúl Cobeñas Quezada Srta. Cindy Lais Plaza Salazar Srta. Ericka Julissa Suysuy Chambergo Dr. Juan Pedro Jesús Guevara Bellodas Sr.
Enviado por anycacastro / 26.110 Palabras / 105 Páginas -
Desarrollo personal y social
“Yo soy… y así soy yo” OBJETIVO: El niño se expresa y siente a través de su cuerpo por ello es importante que lo conozca lo exprese lo explore y lo vivencie, no solo sus partes externas y visibles, como aquellas que no ve pero siente y generan en él un gran interés, de la misma manera que empiece a identificar su nombre, diferencie la singularidad que tenemos de uno frente a los otros: altura,
Enviado por JOSSHY / 640 Palabras / 3 Páginas -
Plan nacional económico y social simón bolívar (2007-2013)
Plan nacional económico y social simón bolívar (2007-2013) El proyecto nacional económico y social simón bolívar el cual establece 7 directrices, para el mejoramiento del país, al igual que las políticas públicas que benefician al pueblo venezolano, conjunto con las líneas estratégicas nacionales y regionales. Así también se presenta la nueva práctica de la administración pública, la simplificación de los procedimientos, la conjugación de los valores para un desempeño eficiente en las organizaciones y la
Enviado por ADOLFOVASQUEZ90 / 1.707 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo Afectivo Y Social Del Niño
Desarrollo Afectivo Social: En lo concerniente al Objeto libidinal, se puede decir que los niños de esta edad se encuentran en la "etapa fálica" de Freud, cuyo placer y conflicto está relacionado con los órganos genitales. La relación de los niños con los genitales tiene que ver con el placer y con su significado para distinguir los sexos. Los niños a los 3 años se miran, tocan y buscan, son tremendamente curiosos. Los niños fantasean
Enviado por Jaz.Sanper / 1.912 Palabras / 8 Páginas -
PLAN DE AREA CIENCIAS SOCIALES EPC
INSTITUCION EDUCATIVA ASODESI “2011 año de la calidad y la excelencia” MODELO PEDAGÓGICO: “ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN” AREA: CIENCIAS SOCIALES. DOCENTES: LILIA MARÌA BARRIOS OVIEDO MARÍA DEL CARMEN MUÑOZ HUMBERTO ESPITIA SIBAJA YESENIA AGAMEZ MARÍA XIMENA LORA MARIAM PAYAREZ COORDINADOR DEL AREA: LILIA MARÍA BARRIOS OVIEDO MONTERIA – CORDOBA 2011 OBJETIVO GENERAL DEL AREA • Establecer lo que nuestros niñas, niños y jóvenes deben saber y saber hacer, para comprender de una manera integral e
Enviado por disar / 8.453 Palabras / 34 Páginas -
ASPECTOS QUE TENDRÍA QUE OBSERVAR LA EDUCADORA PARA CONOCER Y FAVORECER EL DESARROLLO AFECTIVO Y SOCIAL DE SUS ALUMNOS
QUÉ ASPECTOS TENDRÍA QUE OBSERVAR LA EDUCADORA PARA CONOCER Y FAVORECER EL DESARROLLOAFECTIVO Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS? Es Importante que nosotras como futuras educadoras tengamos presentes todos los aspectos que influyen en el desarrollo tanto afectivo como social del niño, siempre buscando alcanzar en ellos un desarrollo integral. Debemos saber que la forma de actuar en los niños depende de numerosos factores, y debemos de conocer cada uno de ellos, la familia, la escuela,
Enviado por gachuzz / 585 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo De Habilidades Sociales En Niños Autistas
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO EDUCATIVO MONTALBÁN 2° AÑO-EDUCACIÓN MEDIA GENERAL MENCIÓN: CIENCIAS DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS EN ADULTOS DE 19 A 22 AÑOS CON AUTISMO QUE PERTENECEN AL CIPECC CARACAS-VENEZUELA. AUTORES: GARCIA, CRISTHIAN MUJICA, STEFANNY ROJAS, ESTEFANIA TUTOR ACADÉMICO: ORTIZ, LINGER TUTOR METODOLÓGICO: VILLAVECES, DIANA Caracas, Noviembre/2012 INTRODUCCIÓN No hay duda de que el juego es una parte integral del
Enviado por ZulikaVallejo / 620 Palabras / 3 Páginas -
Campo Formativo: Desarrollo Personal Y Social
Competencia genérica: Competencias para la con vivencia Competencia específica: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, étnica y de género. Competencia disciplinaria: Segmento curricular: • Muestra disposición
Enviado por Ybetsabe / 354 Palabras / 2 Páginas -
Plan Desarrollo Municipal San Jacinto, Chiquimula 2011
02.01.02 CM 2010 Consejo Municipal de desarrollo del Municipio de San Jacinto, Chiquimula y Secretaria de Planificación y Programación de la Presidencia. Dirección de Planificación Territorial. Plan de Desarrollo San Jacinto, Chiquimula, Guatemala: SEGEPLAN/DPT, 2010. 109 p. : il.,; 27 cm. Anexos. (Serie: PDM SEGEPLAN CM 2010 ISBN !!!!!!!! - !!!!! - !!! - !!! - !! – 2010 1. Municipio. 2. Diagnóstico municipal. 3. Desarrollo local. 4. Planificación territorial. 5. Planificación del desarrollo. 6.
Enviado por zed9612 / 25.818 Palabras / 104 Páginas -
Planeación Desarrollo Personal Y Social
Situación Didáctica 1 Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. Aspecto: Relaciones Interpersonales. Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptación y la empatía. Aprendizajes esperados: - Habla sobre experiencias que pueden compartirse, y propician la escucha, el intercambio y la identificación entre pares. - Escucha las experiencias de sus compañeros, muestra sensibilidad hacia lo que el interlocutor le cuenta. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje Oral. Competencia: Obtiene y comparte
Enviado por ClauSosa / 425 Palabras / 2 Páginas -
EL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DEL SER SOCIAL
EL LENGUAJE EN EL DESARROLLO DEL SER SOCIAL Considerando que el hombres es un ser integral, multidimensional, en el cual confluyen múltiples aspectos, entre los que encontramos, el lenguaje, el sistema de comunicación, su capacidad de raciocinio, etc. Marca una gran diferenciación en las especies animales. Considerando que el lenguaje o el sistema de comunicación se ha desarrollado a la par que los seres humanos, este cobra una gran importancia, ya que es el quien
Enviado por juckar79 / 1.547 Palabras / 7 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR. El Acuerdo Secretarial 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes que sea congruente con el criterio, los fines y los propósitos de la educación aplicable a todo el sistema educativo nacional, establecidos tanto en la Constitución Política de
Enviado por CLAUDIA / 1.424 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Economico Y Social
DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL DE MÉXICO El desarrollo económico de México ha tenido dos períodos históricos; el primer período abarca aproximadamente entre 1880 y 1933, dominado por un sistema económico que combinó el régimen de haciendas y ranchos con el enclave primario exportador; el segundo período se desenvuelve entre 1935 y 1976, con el estilo de desarrollo urbano-industrializador llamado industrialización por sustitución de importaciones. A partir de 1976 se inicia una transición hacia un nuevo
Enviado por kabalaaa / 1.674 Palabras / 7 Páginas -
MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL
MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN SOCIAL INDICE TITULO ÍNDICE DEDICATORIA RESUMEN INTRODUCCION CAPITULO I Ministerio de Desarrollo de Inclusión Social…………………………………………01 1.- Concepto 2.- Creación 3.- Misión 4.- Visión 5.- Funciones 6.- Principales tareas Programas……………………………………………………………………………………08 a.- Pronaa b.- Foncodes c.- Cuna más d.- Juntos e.- Pensión 65 CAPITULO II…………………………………………………………………………………....12 El plan anual de contrataciones 1.- Concepto 2.- Objetivo 3.- Finalidad 4.- Conclusiones Conclusiones y recomendaciones Referencias bibliográficas DEDICATORIA: CAPITULO I EL MINISTERIO DE DESARROLLO E INCLUSIÓN
Enviado por d08_diana_ / 2.199 Palabras / 9 Páginas -
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL. COMPETENCIA: RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS. TIEMPO: 5 DÍAS COMO SOY • Pedir que se observen en el espejo Cuestionar a los niños sobre que ven, quien es, como es, que tiene, cabello, ojos, etc. • Ya en grupo interrogar a los niños sobre si ya se habían observado en el espejo, que sintieron de observarse
Enviado por analilia79 / 257 Palabras / 2 Páginas -
Planificaciones Desarrollo Personal Y Social
Campo formativo: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL (identidad personal) Competencia que se favorece: Reconoce sus cualidades y capacidades, y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros Aprendizajes esperados • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o
Enviado por clausantoscastro / 1.942 Palabras / 8 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA ELEVAR EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DEL LACTANTE HASTA LOS TRES AÑOS.
IMPORTANCIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA ELEVAR EL DESARROLLO BIO-PSICO-SOCIAL DEL LACTANTE HASTA LOS TRES AÑOS. 1.- PLANTEAMIENTOS DEL PROBLEMA. En el presente trabajo se planteará la influencia de la estimulación temprana en el desarrollo psicomotor en los lactante hasta los tres años de edad, basado en una serie de argumentos a partir de unas definiciones establecidas en el marco teórico, sobre desarrollo psicomotor y estimulación temprana, que logran sustentar la hipótesis formada alrededor del
Enviado por VIOLETSARAHII / 595 Palabras / 3 Páginas -
Desarrollo Personal Y Social
Competencia: comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal y autonomía. Secuencia de actividades: * Hablar sobre las reglas y la forma adecuada de comportarse para tener orden y así salgan mejor las cosas que realizamos, además buscar los beneficios que se obtienen cuando se cumple con dichas reglas. * Cuestionar si en su casa
Enviado por edithalin / 289 Palabras / 2 Páginas -
LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y SOCIAL EN EL PORFIRIATO.
LA INFLUENCIA DEL DESARROLLO TECNOLÓGICO Y SOCIAL EN EL PORFIRIATO. EL SISTEMA FERROVIARIO, LA ELECTRICIDAD Y EL MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA. Al incrementar su relación con los países extranjeros, México no sólo importó productos manufacturados, sino también la tecnología moderna que se desarrollaba en los países avanzados. Los inventos modernos asombraron a la sociedad del momento, comenzando por el ferrocarril en el que no sólo se transportaban mercancías, sino que se podría viajar rápida y
Enviado por albamedina / 1.416 Palabras / 6 Páginas -
El Desarrollo Personal Y Social
El desarrollo personal y social en los niños durante el jardín esta implícito en todo momento desde que comienzan a hacerse cargo de sus pertenencias, al respetar a sus compañeros, el esperar turnos, y controlar sus impulsos y emociones se ven reflejadas conductas que la sociedad espera que desarrollen, la forma que promovimos este campo formativo, fue con actividades artículadas que implican relaciones entre los niños, los contenidos y la maestra, con la finalidad de
Enviado por pecesita / 812 Palabras / 4 Páginas -
Principios del proceso de desarrollo económico y social de la unidad municipal
El concepto de desarrollo surge como nueva idea de progreso, por la intención de integración del crecimiento económico con la equidad social y protección ambiental, relacionándose estos elementos de manera independiente e inseparable para lograr un desarrollo a largo plazo. En este nuevo siglo se ha establecido como más urgente la erradicación de la pobreza y la protección ambiental, en los países menos desarrollados. La erradicación de la pobreza y el desarrollo económico no pueden
Enviado por / 903 Palabras / 4 Páginas -
Grado de desarrollo económico y social en el mundo.
Obj. #1 Grado de desarrollo económico y social en el mundo. Desarrollo Socio – Económico: existe desarrollo socioeconómico en un país cuando es posible la satisfacción plena de las necesidades de la sociedad como son alimento, vestido, vivienda, salud, servicios, trabajo, estudio entre otros. Países desarrollados y subdesarrollados: Países Desarrollados: son aquellos que han alcanzado un estado económico prospero a través de empleo y la explotación de sus recursos naturales y humanos, poseen altas concentraciones
Enviado por kozil / 1.334 Palabras / 6 Páginas -
Ministerio De Desarrollo E Inclucion Social
CURSO: ORGANIZACIÓN DEL ESTADO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Monografía Tema: Diagnostico y propuestas sobre ministerios Analizar lo siguiente: -Orígenes y fundamentos de creación del ministerio -Análisis crítico:Visión, misión del ministerio. -Programas y proyectos estratégicos mediano y largo plazo del Ministerio. -Estructura orgánica, población laboral del ministerio -Plan y Presupuesto del Ministerio.-Análisis crítico -Logros y dificultades. -Conclusiones y recomendaciones Presentación y exposición: 13 Mayo 2013 Presentar trabajo en CD El Ministerio de Inclusión Social del Perú es
Enviado por LizToledo / 3.133 Palabras / 13 Páginas -
TEMA 5. CRISIS DEL MODELO DE DESARROLLO E INCONFORMIDAD SOCIAL.
El movimientos estudiantil mexicano del 1968 fue un movimiento reformista, que readecuo muchos aspectos de la organización social y política de México, que “modernizo” a la sociedad mexicana dentro de su continuidad sin llegar a revolucionarla podemos decir ahora, años después de aquellos acontecimientos. Pero así como desde la perspectiva histórica no se puede comprender un determinado momento de la acción y los pequeños instantes en que las cosas podrían haber cambiado de manera más
Enviado por JoelCharming / 2.064 Palabras / 9 Páginas -
Declaracion Sobre El Progreso Y El Desarrollo En Lo Social
Teniendo en cuenta las normas de progreso social ya enunciadas en las constituciones, Convenciones, recomendaciones y resoluciones de la Organización Internacional del Trabajo, la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación, La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, la Organización Mundial de la Salud, el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia y Otras organizaciones interesadas, Convencida de que el hombre sólo puede
Enviado por adaelysortiz / 4.564 Palabras / 19 Páginas -
Un balance del desarrollo económico y social ecuatoriano
Un balance del desarrollo económico y social ecuatoriano Los emprendimientos populares como alternativa a un desarrollo excluyente Por Fander Falconí (1) y Juan Ponce (2) Quito, 25 de julio de 2005 En la evolución histórica del Ecuador, se pueden distinguir tres períodos relacionados a la exportación de productos primarios. El primero fue el del cacao, el que duró hasta la Primera Guerra Mundial (Larrea, 1992). El segundo, dominado por un solo producto de exportación, fue
Enviado por balt17 / 1.799 Palabras / 8 Páginas -
ANTOLOGIA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR III.
SESIÓN 3 ASPECTOS DEL CAMPO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD PERSONAL. PARA LA ELABORACIÓN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE. Para los niños la experiencia por la educación preescolar marca el inicio de la formación de dos rasgos constitutivos de su identidad personal: • Su papel como alumno y miembro de de un grupo de pares. • Y relación compartida con una nueva figura de autoridad: la maestra. LA IDENTIDAD PERSONAL se desarrolla a partir del
Enviado por Tornado / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Desarrollo personal y social
SITUACION DIDACTICA # 1- “QUIEN SOY Y QUE ES LO QUE MAS ME GUSTA” CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social ASPECTO: Relaciones interpersonales APRENDIZAJES ESPERADOS: Establece relaciones positivas con otros, basados en el entendimiento, la aceptación y la empatía. ARGUMENTACION: que los niños se describan ante sus compañeros con el objetivo que se reconozcan como son y que reconozcan sus gustos o preferencias. SECUENCIA DIDACTICA: - Para comenzar el día cantaremos la canción de Barney
Enviado por valeanguianonada / 233 Palabras / 1 Páginas -
Desarrollo Personal Y Social
DESARROLLO DE LA SITUACIÓN: El docente pregunta a los alumnos acerca de lo que es un restaurante. o En grupo, los alumnos platican sobre sus experiencias de cuando han acudido a un restaurante o de lo que saben al respecto. Por medio de una plática el docente motiva a los niños a jugar al restaurante, y rescata el tipo de actividad que desempeñan cada uno de los trabajadores. El grupo se organiza para elegir tipo
Enviado por midey / 332 Palabras / 2 Páginas -
Plan De Trabajo Servicio Social
INTRODUCCIÓN El óxido de etileno es un gas incoloro, inflamable y tóxico, que es técnicamente el epóxido más importante, Su formula química es: En el proceso más reciente se prepara por oxidación directa del etileno con aire o con oxígeno en presencia de un catalizador de plata. El óxido de etileno ha sido producido comercialmente a través de dos métodos básicos: el proceso de la clorhidrina y el proceso de oxidación directa. El proceso de
Enviado por luxgomez / 754 Palabras / 4 Páginas -
El principio de la reciprocidad ayllus como uno de los pilares de desarrollo económico y social, el funcionamiento de su imperio
habitantes de un ayllu se ayudaban entre sí a sembrar y a cosechar en las parcelas de subsistencia; incluso en ocasiones toda la comunidad ayudaba a levantar casas. Los incas incorporaron el principio de reciprocidad de los ayllus como una de las bases del funcionamiento económico y social de su imperio. La redistribución suponía el reconocimiento por parte de los campesinos de los diferentes niveles de autoridad que existían en la sociedad. Los ayllus entregaban
Enviado por cachencho / 251 Palabras / 2 Páginas