Planeacion De Tercer Grado De La Entidad Donde Vivo.. ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 31 de Julio de 2015

EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA SIMON BOLIVAR EXAMEN DE DIAGNOSTICO DE MATEMATICAS TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 NOMBRE DEL ALUMNO____________________________________ GRADO ________ SECC_________. I.- ELIGE LA OPCION CORRECTA Y SUBRAYA 1.- El resultado de multiplicar (- 9 ) ( 7 ) es: A) -64 B) 63 C) -63 D) 82 2.- Encuentra el valor de la siguiente expresión ( 2 ³ )² A) 6 B) 64 C) 10 D) 60 3.- Los ángulos interiores de cualquier

Enviado por selenemtzp / 437 Palabras / 2 Páginas
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA DEL TERCER GRADO

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA DEL TERCER GRADO BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECIFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS) I Español No conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea para la biblioteca del aula. No identifica el uso de operaciones impersonales en los reglamentos y no las emplea al redactar reglas. No participa en la realización de tareas conjuntas, proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos.

Enviado por juanileticia1402 / 681 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN FINAL DEL QUINTO BIMESTRE DE TERCER GRADO sin resp

EXAMEN FINAL DEL QUINTO BIMESTRE DE TERCER GRADO NOMBRE DE LA ESCUELA: __ NOMBRE DEL ALUMNO: _ GRADO: 3º GRUPO: _ ________________ ACIERTOS: CALIFICACIÓN: _ ESPAÑOL 1.-Ordena las siguientes palabras alfabéticamente: directorio, chistes, admiración, signos, reglamento. 2.- Escribe las características del siguiente poema. Los árboles de mi calle Los árboles de mi calle se están poniendo dorados el otoño de otros años ha vuelto y los ha pintado. Pronto caerán sus hojas y el viento

Enviado por TEOPAN / 3.905 Palabras / 16 Páginas
Planeacion sexto grado con los ocho elementos

Tiempo: 45 minutos Intencionalidad: - Identifica la duración del periodo y la secuencia del origen del ser humano, del poblamiento de los continentes y de la sedentarización aplicando términos como siglo, milenio y a.C. - Ubica espacialmente el origen ser humano, el poblamiento de los continentes y los lugares donde se domesticaron las primeras plantas y animales. Procedimiento metodológico: Ubicación temporal y espacial de la prehistoria y del origen del hombre, del poblamiento de los

Enviado por danielespin / 1.993 Palabras / 8 Páginas
SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA LOGO IEEPO COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 20DNE0007B SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INFORME DE PRÁCTICAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR RESENTA: GABRIELA TOLEDO TORAL ASESOR: MTRO. GASPAR VILLALOBOS LÓPEZ CIUDAD IXTEPEC, OAX.

Enviado por camila92 / 30.598 Palabras / 123 Páginas
EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES”

EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES” CLAVE 30DCC0595-K PROFRA: ARELI YANET RAMIREZ PASCUAL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:________________________________________________________________________________________ ESTANDAR CURRICULAR: 1 PROCESOS DE LECTURA. SELECCIIONA TEXTOS DE ACUERDO CON SUS PROPIOS INTERESES Y/O PROPOSITOS. INTERPRETA QUE LOS TEXTOS ESCRITOS E IMÁGENES CREAN UN SIGNIFICADO AL CONJUNTARSE. IDENTIFICA LOS DIVERSOS PROPOSITOS DE TEXTOS LITERARIOS Y TEXTOS INFORMATIVOS. Resultado de imagen para imagen de un accidente animado INSTRUCCIÓN: Encierra la respuesta correcta 1.- ¿En dónde

Enviado por So F Ia Osograf / 1.102 Palabras / 5 Páginas
PLANEACION QUINTO GRADO BLOQUE 5 TRIPTICOS

ESPAÑOL Grado: 4° “A”, 5“A” Y 6° “A” Bloque V TEMA: Elaborar un tríptico sobre la prevención del bullying en la comunidad escolar. CAMPO DE FORMACIÓN O EJE: Español APRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce la función de los trípticos para difundir información. * Integra información de diversas fuentes para elaborar un texto. * Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones. * Respeta la integridad propia y la de los demás. COMPETENCIAS A

Enviado por NancyLaraa / 1.124 Palabras / 5 Páginas
El desarrollo personal y para la convivencia en el tercer grado de primaria

El desarrollo personal y para la convivencia en el tercer grado de primaria. * 8 a 9 años niñez intermedia. * Cambio cualitativo de un pensamiento prelógico a uno lógico. * Operaciones concretas (Piaget) * Aumenta la capacidad de simbolizar mediante el juego. * Logra la comprensión de estructuras gramaticales. * Relación entre pensamiento-percepción. * Centra atención para aprender, sólo cosas que le interesan. * Mayor organización de su corporalidad, temporalidad y espacialidad. * Desarrollo

Enviado por Citlalli Josefina Pereira Díaz / 647 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA NOCTURNA “TIERRA Y LIBERTAD” EXAMEN EXTRAORDINARIO ARTES TERCER GRADO PROFESORA: CARMELINA GUZMAN ORTEGA. NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________GRUPO:________ INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y CONTESTA CORRECTAMENTE 1. ¿QUE ES EL ARTE?_______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿DE QUE VOCABLOS PROVIENE EL TERMINO ARTE?_______________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE SE REFLEJA CON LA CONCEPCIÓN DEL ARTE? ______________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE FUNCIÓN TUVO EL ARTE CON LA APARICIÓN DEL HOMO SAPIENS? ______________ _____________________________________________________________________ 1. ¿QUE ES LA DANZA? ______________________________________________________ _____________________________________________________________________ 1. ¿CÓMO

Enviado por carguzort / 273 Palabras / 2 Páginas
Examen anual de matematicas tercer grado secundaria

ESCUELA TELESECUNDARIA “OTILIO MONTAÑO” Imagen relacionada Resultado de imagen para logo sep puebla nuevo CLAVE 21ETV0177V EXAMEN EXTRAORDINARIO DE MATEMATICAS TERCER GRADO Instrucciones: elige la respuesta correcta 1.- De las siguientes expresiones, subraya la que representa el área del cuadrado 1. X+5 2. x2 +5x + 5x +25 3. x2 +25 4. x2 +10x+25 2.- Un maquinista llevo su tren a una velocidad constante de 60 km/h, a esta velocidad el tiempo del trayecto total

Enviado por kali2803 / 1.910 Palabras / 8 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO

EXAMEN DE HISTORIA DE MÉXICO. TERCER GRADO. NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________ 1.-INSTRUCCIONES: SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. LA TEORÍA MAS ACEPTADA DEL ORIGEN DEL HOMBRE EN AMÉRICA: A) EL HOMBRE ES AUTÓCTONO B) LLEGO ATREVES DE LA ATLÁNTIDA C)CRUZÓ POR EL ESTRECHO DE BERING 1. ABARCA LAS ZONAS DESÉRTICAS DEL NORTE DE MÉXICO, NO HABÍA GRANDES CULTURAS. A) ARIDOAMÉRICA B) OASISAMÉRICA C) MESOAMÉRICA 1. ÁREA GEOGRÁFICO-CULTURAL QUE ABARCA DESDE EL CENTRO DE MÉXICO HASTA CENTROAMÉRICA.

Enviado por Alex Zeta / 1.176 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016-2017

EXAMEN TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016-2017 NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________ GRADO Y GRUPO: ____________ FECHA: __________________________ Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las cuestiones y contesta anotando lo que aprendiste durante el ciclo escolar ESPAÑOL 1.- ¿Qué sugerencias darás a tu Maestro de cuarto grado y a tus compañeros para organizar la biblioteca de aula y explica por qué redactado en un texto? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- La maestra de Tercero les

Enviado por tinosgongo / 1.657 Palabras / 7 Páginas
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO, EN LA ESCUELA QUETZALCOATL,

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA TEMA EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA REDUCIR EL ACOSO ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DE TERCER GRADO, EN LA ESCUELA QUETZALCOATL, QUE PRESENTA: IVAN EDSON MACARENO COMPEAM MINATITLAN, VER INDICE INTRODUCCION……………………………………………………… CAPITULO 1 Planteamiento del problema 1.1.- Justificación……………………………………………………… 1.2.- Viabilidad…………………………………………………………. 1.3.- Objetivos………………………………………………………….. 1.4.- Beneficiarios Reales y potenciales……………………………. 1.5.- Limitaciones……………………………………………………. 1.6.- Valores y código de ética. CAPITULO 2 Marco Teórico. 2.1.- Antecedentes 2.2.- Modelo Educativo 2016 2.3.- Escuela Inclusiva CAPITULO III Metodologia 3.1.- Método

Enviado por Berenice Maldonado / 7.287 Palabras / 30 Páginas
Examen extraordinario de tercer grado de la asignatura de español III

2017. “Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” Piensa-en-grande-seiem gem_vert Escuela Secundaria Técnica No. 34 “Alejandro Guillot Schiaffini” Examen extraordinario de tercer grado de la asignatura de español III Nombre del alumno:______________________________________________________________ Instrucciones: lee cada uno de los planteamientos y subraya una respuesta correcta. BLOQUE 1 1.- ¿Cuál es la característica principal del ensayo? A) Hablar acerca de un tema específico y emitir una opinión sobre él. B) Resumir la información

Enviado por ikersito2193 / 1.519 Palabras / 7 Páginas
PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO

SECRETARÍ.A DE EDUCACIÓN PÚBLICA PRIMER EXAMEN BIMESTRAL DE ESPAÑOL TERCER GRADO CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 Alumno (A):_____________________________________________________Aciertos:_____Calificación:_____ Instrucción: encierra la respuesta correcta. 1.- Es un escrito de carácter didáctico, en el que el autor reflexiona sobre un determinado tema, escrito generalmente breve y sin pretensiones, que trata a fondo una materia o un tema de cualquier tipo. a) poesía b) ensayo c) Figuras literarias. D) vanguardia, barroco, clasicismo, realismo 2.- Son ejemplos de los

Enviado por FELYSANTANA / 1.041 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012.

SECRETARIA DE EDUCACION EN TAMAULIPAS SECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y NORMAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA SUBDIRECCION DE EDUCACION SEUNDARIA DEPARTAMENTO DE EDUCACION SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “GENARO G. RUIZ” EXAMEN DE HISTORIA DE MEXICO DE TERCER GRADO CORRESPONDIENTE AL PRIMER MOMENTO DE EVALUACION DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012. ******************************************************************************** ALUMNO(A)_________________________________________GPO______GDO______CALIF_____ RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA: PROFRA. LUCIA GPE. TOVAR SANCHEZ I.-SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA 1.- Área geográfica que abarco gran parte del territorio mexicano y donde habitaron

Enviado por lucysanchez74 / 1.096 Palabras / 5 Páginas
Examen complementario de formacion civica y etica tercer grado secundaria

CICLO ESCOLAR 2016-2017 “EXAMEN DE COMPLEMENTACION DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II 2do. BIMESTRE” ALUMNO(A): _________________________________________________3°____ TURNO________ MAESTRO(A):________________________________________________ FECHA__AC._____CALIF.______ I.- INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1, 2 y 3 colocando la respuesta correcta en el paréntesis de la izquierda Recordé́ lo que dijiste papá. Fui a una fiesta papá, y recordé que me dijiste que no bebiera, aunque los otros dijeron que bebiera, así que bebí sólo refresco. Realmente me sentía

Enviado por luisidag / 4.020 Palabras / 17 Páginas
Evaluación de matemáticas de tercer grado

Batería de Matemáticas. Tercer Grado. Nombre: Edad: Grado: Fecha: Serie numérica Seriación Continúa la serie según corresponda. 1. 2, 4, 6, 8, 10….. 1. 5, 10, 15, 20, 25, 30…… 1. 10, 20, 30, 40, ……… Escritura de cantidades __________ __________ __________ __________ __________ __________ Lectura de cantidades 1. 46 2. 89 3. 123 4. 90 5. 789 6. 238 7. 1000 Antecesor y sucesor _______ 34 _______ _______ 567 _______ _______ 78 _______ _______

Enviado por Paola Galindo / 1.049 Palabras / 5 Páginas
EXAMEN DE MATEMATICAS DE TERCER GRADO

GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO http://www.utsem.edu.mx/media/escudo_estado.gif http://www.eluniversaledomex.mx/fotos/logoeruviel.JPG SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SERVICIOS DE APOYO DEPARTAMENTO DE ESCUELAS SECUNDARIAS GENERALES ESC. SEC. “NEZAHUALCOYOTL”, CLAVE: ES-354-96 C.T. 15DES0112W NEZAHUALCOYOTL, MÉX. “2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917 “ EXAMEN DE MATEMATICAS DE TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A): ______________________________________________________________________ GRADO_______GRUPO_______ NOMBRE DEL PROFESOR (A): ___________________________________________________________________________________________ NÚMERO DE ACIERTOS:__________________________________________________ CALIFICACIÓN:_______________________________ I.- LEE LOS SIGUIENTES

Enviado por Edith Hdezaragon / 3.579 Palabras / 15 Páginas
Examen extraordinario de Historia tercer grado

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.4 CALIF. “CELIA BALCARCEL” EXAMEN EXTRAORDINARIO DE HISTORIA II No. de Reactivos 50 – 100% Aciertos_____ - ____ NOMBRE: ___________________________________________________________________________3º ____ Elaboró: Lic. José Alejandro Franco Carmona. I.- SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA: 1. A la actividad practicada por los evangelistas para lograr cambiar de creencias y de Religión a los indígenas se le llamo: a) Adoctrinamiento b) Evangelización c) Transformación 2. Como se llamó el primer virrey de la Nueva España. a)

Enviado por furby_franco / 1.656 Palabras / 7 Páginas
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N. 252 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO ALUMNO (A):_________________________________________________ 1. Resolver las siguientes operaciones 1. (+4) + (-2)= 2. (+8)-(+5)= 3. (4)(2)= 4. (+8)÷(-2)= 1. 3.-A continuación se muestra una serie de datos respecto al peso de 12 alumnos de 2º grado. 45, 40, 35, 38, 42, 40, 45, 48, 35, 39, 45 y 38 Determina la media, la mediana y la moda 4.-Resuelva la ecuación de 6x-8=10 ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N.

Enviado por android 21 / 413 Palabras / 2 Páginas
Problemas razonados para tercer grado

Problemas razonados para tercer grado 1. Darío ha recogido 1.722 uvas verdes y Elena 1.272 uvas negras. ¿Cuántas uvas han recogido los 2? 2. En el almacén de una tienda hay 30 centenas de botellas de agua. ¿Cuántas botellas hay en total? 3. marco ha comprado 10 botes de nieve de fresa, 11 de vainilla y 8 de chocolate. ¿Cuántos botes ha comprado en total? 4. En un programa de radio han puesto 54 canciones

Enviado por Tito Medellin / 8.583 Palabras / 35 Páginas
Concentrado de aprendizajes esperados tercer grado de primaria

DOCENTE TITULAR: ______________________________________ GRADO: 2° GRUPO: “___” TURNO: __________________ PLANEACIÓN: ______________________________ FECHA DE EJECUCIÓN: ___________________________________________ Tema Competencia Transversalidad Actividades (Secuencia didáctica) Recurso Didáctico Evaluación: Presentación “El cartero” Clasificación de la comida saludable y no saludable Motricidad fina: Manzana. La importancia de la buena alimentación. Sandra grita fuerte: invita a expresarse en situaciones de riesgo. Importancia de seguir las normas de un lugar. Reglamento del salón. Rescate de aprendizajes previos: lo que aprendí en el preescolar.

Enviado por Mario Alatorre / 1.092 Palabras / 5 Páginas
Examen tercer grado de secundaria

. La maestra de español en su planeación por proyectos analizará con sus alumnos la literatura maya leyendo el libro el Popol Vuh, a su vez organizando al grupo ubicaran en una línea de tiempo y un mapa geográfico donde se desarrolló esta cultura, para esto tendrán que investigar en que región floreció. 1. ¿En qué región americana sus habitantes encontraron gran variedad de ecosistemas, por lo que desarrollaron civilizaciones que alcanzaron importantes avances culturales

Enviado por mtrojuan / 3.129 Palabras / 13 Páginas
ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO

INSTITUTO DE PROFESIONALIZACIÓN DEL MAGISTERIO POTOSINO CURSO- TALLER “DESARROLLO DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE” Ejercicio: 10 “DISEÑA UN PROYECTO EDUCATIVO” PAG 2 DOCUMENTO 4 PASOS DISEÑO DE TAREAS (FORMATO LIBRE) Tema: ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN ALUMNOS DE TERCER GRADO Propósitos: * Que los alumnos logren presentar un cambio notorio en cuanto al número de lecturas realizadas por cuenta propia semanalmente, lo que denota el despertar un interés personal por la lectura y las

Enviado por sary.m / 1.443 Palabras / 6 Páginas
Planeación 2do grado de Primaria

“ESCUELA PRIMARIA 10 DE MAYO” PROFESORA: KARLA MARIA ACOSTA GALVÁN GRADO: 2° “A” ASIGNATURA Español BLOQUE: 1 FECHA: 2- 29 Septiembre ENFOQUE Desarrollo de competencias comunicativas a partir del uso y estudio formal del lenguaje. PROPÓSITOS EJES TEMÁTICOS Que los alumnos: * Desarrollen habilidades para expresarse oralmente, mediante su presentación ante el grupo, con la finalidad de que se conozcan. * Apliquen su conocimiento de las letras al identificar nombres que inician o terminan igual

Enviado por KcarlyAcosta / 3.002 Palabras / 13 Páginas
ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017.

ACOSO ESCOLAR EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIEGO FERRE SOSA, MONSEFÚ 2017. Resumen: El presente artículo tiene como objetivo determinar las situaciones de acoso escolar en los alumnos de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Diego Ferre Sosa, Monsefú 2017, la población estuvo conformada por 110 estudiantes de dicha Institución en la cual se aplicaron escalas en las que se evidenciaron presencia de acoso escolar, para

Enviado por tatimilu / 1.203 Palabras / 5 Páginas
LA nueva Planeacion quinto grado bloque 1 semana 1

SEMANA 1 ASIGNATURA: ESPAÑOL Práctica Social del Lenguaje: REESCRIBIR RELATOS HISTÓRICOS PARA PUBLICARLOS Ámbito: Estudio Tipo de Texto: Narrativo Competencias que se favorecen: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Aprendizajes esperados: • Identifica información complementaria en dos textos

Enviado por yenenzi / 3.361 Palabras / 14 Páginas
Planeación Tercer año de primaria

LOGO-PARA-HOJA “2017. Año del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917” PLAN DIARIO DE CLASES FECHA: LUNES 23 DE OCTUBRE DE 2017 GRADO__3º_ GRUPO “_C_” Bloque: __I___ SEMANA: ____10____ ASIGNATURA/ TIEMPO ESTIMADO APRENDIZAJE ESPERADO Emplea signos de interrogación, admiración y guiones. TEMAS DE REFLEXIÓN Conocimiento del sistema de escritura y ortografía • Guiones para indicar discurso directo. • Signos de interrogación y admiración. • Ortografía convencional. • Mayúsculas al inicio de oración y

Enviado por tanyacami / 1.680 Palabras / 7 Páginas
PLANEACION SONORA NUESTRA ENTIDAD

SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA ESCUELA PRIMARIA “RAMON REAL CARRASCO” CLAVE: 26DPR0608R SECTOR: 07 ZONA ESCOLAR: 62 CICLO ESCOLAR 2016 - 2017 PLANIFICACIÓN SEMANAL DE SONORA NUESTRA ENTIDAD GRADO: 3° GRUPO: “B” TIEMPO Semana del 27 febrero al 03 de marzo. BLOQUE Mi entidad de 1821 a 1920 CONTENIDOS El acontecer de mi entidad en el siglo XIX y principios del siglo XX ÁMBITO Aula COMPETENCIAS A DESARROLLAR Manejo de información geográfica e historia. REFERENCIAS

Enviado por manuelrabago / 1.581 Palabras / 7 Páginas
La siguiente planificación está destinada para Primer Ciclo – Tercer grado

La siguiente planificación está destinada para Primer Ciclo – Tercer grado. * Fundamentación: El contenido a enseñar es la poesía. A partir de la escucha y la lectura se espera que los alumnos movilicen emociones y sensaciones al escucharlas; como bien señala el Diseño Curricular de Educación de Primaria Primer Ciclo: “en la poesía, los recursos lingüísticos que la caracterizan generan la evocación de emociones, impactan de diversos modos en los lectores. Cada obra promueve

Enviado por murcionita / 1.383 Palabras / 6 Páginas
Como se da el Examen de matematicas tercer grado segundo bloque

ESCUELA TELESECUNDARIA “JESÚS REYES HEROLES” CLAVE”30DTV0631D” EXAMEN DE MATEMÁTICAS III TERCER GRADO SEGUNDO BIMESTRE Nombre del Alumno:_________________________________________________ N .L. _________ Aciertos: _______ Calificación: _______ 1.- El problema que puede resolverse con la ecuación 16 – X2 = 9 es: a) 16 menos el cuadrado de un número es igual a 9 b) El cuadrado de un número menos 16 es igual a 9 c) A un número le resto 16, lo elevo al cuadrado y

Enviado por Stephania DAVID / 1.496 Palabras / 6 Páginas
LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO”

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN LA COMPETENCIA LECTORA Y LA RELACIÓN QUE GUARDA CON LA UBICACIÓN EN EL ESTÁNDAR DE VELOCIDAD LECTORA DE LOS ALUMNOS QUE CURSAN EL TERCER GRADO GRUPO ÚNICO, DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO” ÍNDICE Página 1. INTRODUCCIÓN 2. OBJETIVO GENERAL 3. HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN 4. EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN 5. LA EDUCACIÓN BÁSICA Y LA LECTURA 6. LA EXPERIENCIA DE LA OBSERVACIÓN 7. LA EXPERIENCIA DE LA INVESTIGACIÓN 8.

Enviado por pichu001 / 11.089 Palabras / 45 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA EJE: Operaciones con números naturales: Multiplicación y división. CONTENIDOS A ENSEÑAR: * Resolver problemas que involucran diferentes sentidos de la multiplicación (series proporcionales y organizaciones rectangulares, reconociendo y utilizando los cálculos que permiten resolverlos). * Resolver problemas de repartos y particiones equitativas, organizaciones rectangulares, series proporcionales, por medio de diversos procedimientos y reconociendo, posteriormente, la división como la operación que resuelve este tipo de problemas. * Analizar y

Enviado por Carmenaida / 1.683 Palabras / 7 Páginas
Planeación tercer bloque

Planeación tercer bloque Anécdota historica * Comentar de manera grupal el relato de la página 88 de su libro de español * Analizar las características de dicho relato y crear una lluvia de ideas sobre el mismo para recabar la información que ellos hayan observado * Plantear la pregunta ¿cómo crees que se realiza un relato histórico? * Analizar y comentar sus respuestas de manera grupal * Comentar al grupo sobre las fuentes documentales y

Enviado por lolinya / 603 Palabras / 3 Páginas
Cuestionario Tercer Grado Ciencias Naturales

Cuestionario Tercer Grado Ciencias Naturales BLOQUE I ¿Cómo mantener la salud? Tema 1 Movimientos del cuerpo y prevención de lesiones Tema 2, subtema 2 del nuevo programa El aparato locomotor El sistema óseo (pág.12) 1. ¿A qué estructura del cuerpo humano equivalen las espinas de los pescados? (pág.12) 2. ¿Cuáles animales carecen de esqueleto? (pág.12) 3. ¿Qué son los huesos? (pág.13) 4. ¿Qué permite la dureza de los huesos? (pág.13) 5. ¿Por qué son posibles

Enviado por Diana Rios Tovar / 1.899 Palabras / 8 Páginas
Planeacion 2 grado primaria bloque 3 exploracion de la naturaleza

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR DEPARTAMENTO DE SERVICIOS ESCOLARES Y BECAS ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA "DR. MANUEL VELASCO SUÁREZ" CLAVE: 07ENL0011C PLANEACIÓN DIDÁCTICA CORRESPONDIENTE AL __III_____ BIMESTRE ESCUELA: ____BENITO JUAREZ GARCIA__________________C.C.T.:______ 07EPR0265X_________ GRADO: ___2____________ GRUPO: __B__________ PERIODO DEL ________15_________________ AL _______19 DE ENERO________________DEL AÑO 2018. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD (2 HORAS SEMANALES) BLOQUE (PROGRAMA) COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN (PROGRAMA) APRENDIZAJES ESPERADOS (PROGRAMA) III * RELACION ENTRE LA

Enviado por zurycarlos / 581 Palabras / 3 Páginas
Planeaciones 5to Grado - Bloque 2 s/r

________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 al 5. 1. ¿Cuál de las siguientes preguntas nos ayuda a aumentar la información en el texto anterior? 1. ¿Qué es un tornado? 2. ¿Cuándo ocurre un tornado? 3. ¿Cuántas clases de tornado existen? 4. ¿Cuáles son las consecuencias de un tornado? 1. ¿Qué tipo de palabras son las que están resaltadas en el texto y para qué se usan? 1. Nexos: se usan

Enviado por franciscobalboa / 9.017 Palabras / 37 Páginas
EL CONTEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA http://upes.edu.mx/sitio/images/logosHeader.png ORGANIZACIÓN PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO UNIDAD LOS MOCHIS CLAVE: 25DUP0004P TÍTULO DE PONENCIA EL CONTEO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE NÚMERO EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE PREESCOLAR PRESENTA: MONDACA VALDEZ LEISLI ABIGAIL GRUPO 701 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR LOS MOCHIS SINALOA. 25 DE NOVIEMBRE 2017 El proyecto de intervención pedagógica tiene como objetivo favorecer el pensamiento matemático en niños de tercer grado de preescolar

Enviado por Leislim / 321 Palabras / 2 Páginas
Planeacion primer grado bloque

ESCUELA PRIMARIA “MANUEL JOSÉ OTHÓN” C.C.T. 24DPR2465Z ZONA ESCOLAR 152 SECTOR XXIII SIERRA GRANDE No. 177 FRACC. LA SIERRA SOLEDAD DE GRACIANO SÁNCHEZ, SAN LUIS POTOSÍ CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 PRIMER GRADO GRUPO “C” BLOQUE III ESPAÑOL LECCIONES 1. El torito 2. Palabras en El torito PROPÓSITOS * Desarrollen habilidades para leer e identiﬁcar las características de la rima, mediante la lectura de versos tradicionales, con el objetivo de que los aprendan y los

Enviado por karinaalonso0114 / 1.792 Palabras / 8 Páginas
LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO NOMBRE DEL ALUMNO: VEGA ARMENTA IRMA YARELI ASIGNATURA: HACIA LA INNOVACIÓN LA COMPRENSION LECTORA EN NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA. Asesor: MARCO ANTONIO RUELAS TORRES EL FUERTE, SINALOA, JUNIO DEL 2017. INDICE INTRODUCCIÓN 3 CAPITULO I. 5 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 5 1.1 Contextualización 6 1.1.1 En lo social 6 1.1.2 En lo institucional 7 1.2 Diagnóstico pedagógico 8 1.3 Definición

Enviado por nailitkarina / 19.822 Palabras / 80 Páginas
DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #2

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO Proyecto de Investigación para ingresar al Programa de Posgrado de la UPES, Unidad Los Mochis DESARROLLO DE VALORES AMBIENTALES A TRÁVES DE UNA PRÁCTICA CREATIVA, EN LOS GRUPOS DE SEGUNDO Y TERCER GRADO EN EL TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO EN LA ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA #2 Tania Lisset Román Pineda Septiembre de 2017 1. CONSTRUCCIÓN DE LOS OBJETIVOS 1. Planteamiento del problema. En la Escuela Secundaria Técnica

Enviado por Taniia Román / 1.934 Palabras / 8 Páginas
Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL

Secretaría de Educación y Cultura Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Educación Primaria Evaluación final de Tercer grado ESPAÑOL Nombre de la Escuela: _____________________________________________ Nombre del alumno (a) _____________________________________________ Lugar _____________________________________________Fecha________ Reactivo 1 ¿Recuerdas un chiste? Escribe un chiste lo más completo posible, cuida el uso adecuado de la mayúscula y segmentación. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Reactivo 2 Elabora un folleto sobre un tema que sea interesante para ti. Que tu folleto contenga: título, subtítulos, información importante

Enviado por Tisha Andy / 856 Palabras / 4 Páginas
Como se da el Examen Cuarto Bimestre Secundaria Tercer Grado

Examen Cuarto Bimestre Secundaria Tercer Grado Trabajos Documentales : Examen Cuarto Bimestre Secundaria Tercer Grado. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografías - busque más de 2.687.000+ documentos. Enviado por chermeck • 29 de Mayo de 2012 • 351 Palabras (2 Páginas) • 15.100 Visitas Página 1 de 2 Cuarto Bimestre HISTORIA DE MÉXICO: Segundo Examen Bimestral PROFESOR: Luis Germán López Aguilar Alumno: _______________________________________ Grupo: ___________ INSTRUCCIONES: Selecciona la opción que consideres correcta y marca en la

Enviado por sebastianhdz / 259 Palabras / 2 Páginas
Propiedad horizontal Examen Cuarto Bimestre Secundaria Tercer Grado

La propiedad horizontal, se encuentra denominada por la Ley 6 de 2001 como una “forma especial de dominio”, pues es una novedosa figura que, con su creación, estableció algunas excepciones o deformaciones a ciertos estándares o "moldes clásicos" del derecho privado, siendo pues un dominio en el cual convergen la titularidad de unidades privadas y la titularidad de los bienes comunes; alejándose del modelo de comunidad ordinaria planteada por el Código Civil y dando

Enviado por Valentina Loaiza C / 698 Palabras / 3 Páginas
Evaluación de matemáticas de tercer grado

EVALUACION TRIMESTRAL DE MATEMATICA TERCER GRADO 1-ESCRIBE COMO SE LEE 9320__________________________________________ 2-ESCRIBE EL SIGNO > o < ENTRE LAS CANTIDADES SEGÚN CORRESPONDA: 6581 _____________ 2631 3-SI TENGO 7891 CUAL ES EL VALOR DE EL NUMERO 8 SEGÚN SU VALOR POSICIONAL? 4-ESCRIBE COMO SE LEE LA CANTIDAD REPRESENTADA EN LA TABLA: UM C D U Resultado de imagen para DADOS CON UNA CARA Imagen relacionada Imagen relacionada 5-ESCRIBE DE 100 EN 100 HASTA 1000 6 –

Enviado por Lilylisz / 388 Palabras / 2 Páginas
Examen de Cívica y Ética. Tercer grado, segundo bimestre.

1 / 2 COLEGIO PORFIRIO R. CORNIDES. Examen de Cívica y Ética. Tercer grado, segundo bimestre. Nombre:_______________________________________________________________ Fecha:__________________________________________________________________ Subraya la respuesta correcta. 1. ¿Cuál de las siguientes acciones consideras una forma adecuada de actuar? a) Golpear lo que tenemos cerca como una señal de disgusto. b) Dialogar sobre lo que no estamos de acuerdo. c) Gritar a otra persona para imponer nuestro pensamiento. d) Excluir a las personas de un equipo por no pensar como

Enviado por Fervalher / 330 Palabras / 2 Páginas
TERCER GRADO GRUPO “A” OFIMÁTICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 169 http://rfmagon.galeon.com/iamges/ieepo.gif SAN PABLO ETLA, OAXACA, OAX. CICLO ESCOLAR 2016-2017 EXÁMEN EXTRAORDINARIO TERCER GRADO GRUPO “A” OFIMÁTICA FECHA: ____________________ NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________No. LISTA__ NOMBRE DEL PROFESOR: MARCIAL RODOLFO RUIZ SANTIAGO. INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDE ADECUADAMENTE CADA UNA DE ELLAS. 1.- ¿Cuál es la definición de innovación y cambio técnico? 2.- ¿Qué finalidad del ciclo de las innovaciones técnicas? 3.- ¿Qué son las TIC y como se

Enviado por eliudt / 338 Palabras / 2 Páginas
El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV

PROYECTO DE ENSEÑANZA El proyecto de enseñanza está diseñado para tercer grado de primaria, en la asignatura de español en el bloque IV. El alumno requiere de adaptaciones de acceso: * Pictogramas grandes * Ampliación proyectiva * Materiales con letra arial del tamaño 200 negras con fondo blanco * Ubicación cercana del alumno al material. ELEMENTOS CURRICULARES Enfoque didáctico Que los alumnos participen en situaciones comunicativas (oralidad, lectura y escritura), con propósitos específicos e interlocutores

Enviado por azzul2011 / 1.708 Palabras / 7 Páginas
Historia Clinica de Px con Bloqueo AV de tercer grado

FICHA DE IDENTIFICACIÓN Nombre del paciente: PCBN Sexo: Mascuino Fecha de nacimiento: 24/07/1950 Edad: 68 años Tipo de Interrogatorio: Directo Fecha de consulta: 25/11/2016 Servicio: Psiquiatría Alergias: Negadas Grupo sanguíneo: O Rh + Edo. Civil: Soltero Nacionalidad: Mexicana Lugar de origen: Tepic, Nayarit Lugar de residencia: Tepic, Nayarit Religión: Cristiana Escolaridad: Preparatoria Completa Ocupación: Estudiante Universitario ANTECEDENTES HEREDOFAMILIARES Abuelo Paterno: Vivo, 85 años, DM de 20 años de evolución en control Abuela Paterna: Viva, 80

Enviado por Arlette Machuca Ocegueda / 1.480 Palabras / 6 Páginas

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