Planeacion Telesecundaria ensayos gratis y trabajos
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Planeación Telesecundaria
Competencias por asignatura “Una competencia implica un saber hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración de las consecuencias del impacto de ese hacer (valores y actitudes). En otras palabras, la manifestación de una competencia revela la puesta en juego de conocimientos, habilidades, actitudes y valores para el logro de propósitos en un contexto dado. La siguiente lista de competencias fue establecida en el plan de estudios 2006. a) Competencias para el aprendizaje permanente.
Enviado por eldzodz / 383 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Telesecundaria
Tema/ Propósito Actividades Aprendizajes Esperados Aprendizajes logrados Evidencias 1.1 Cómo es hoy la escuela secundaria Se abordó el tema de las oportunidades que tiene ahora los alumnos para estudiar y las dificultades que se tenían en otro tiempo Conoce, a través de entrevistas la forma de trabajo de los alumnos en la escuela secundaria actual y las compara con la que tenía la secundaria en otras épocas: número de asignaturas, horario, tareas, entre otras. Se
Enviado por e35cer67 / 478 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION TELESECUNDARIA
PLANEACION DIDACTICA POR COMPETENCIAS ESCUELA TELESECUNDARIA No. 637 CICLO ESCOLAR:2012-2013 ASIGNATURA : ESPAÑOL GRADO :PRIMERO BLOQUE 1: QUIENES SOMOS 3 SEC. DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE APRENDIZAJE :YO PUEDO 8 SESIONES DE 50 MIN C/U DIARIAMENTE MOMENTO Y SESION COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS ASPECTOS A EVALUAR para empezar SES. 1 Pag, L.A. 22-23 Manos a la obra ses.2 y 3, Pag.L.A.24-31 Para investigar y Para terminar ses 4,a la 8 pag. L.A.
Enviado por alfonsovazquezca / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Telesecundaria Español 2º
PLAN DE CLASE Municipio: Catorce Localidad: San Antonio de Coronados. Escuela: “Francisco Gonzales Bocanegra” Clave:24ETV0391J Grado: 2 Grupo: Único Fecha:22 - 26 Abril Del 2013 Asignatura: Español Tema: del relato al escenario Bloque: 5 Secuencia:13 del relato al escenario Sesión: 1 para empezar Propósito: Es que los alumnos recuperen los conocimientos y experiencias previas sobre las características de los textos gramáticos y reconozcan las diferencias que existen entre un texto narrativo y una obra escrita
Enviado por drakoup / 237 Palabras / 1 Páginas -
PLANEACIONES TELESECUNDARIA
Escuela Particular Normal Superior “Lic. Benito Juárez” http://epnsbj.edu.mx/themes/epnsbj/img/default-post.gif Incorporada al gobierno del estado de Morelos Clave de la escuela: 17PNL0001I “por una educación superior al alcance de todos “ Alumna: Itzel Yuliana Miranda Tenorio Escuela Telesecundaria: Lázaro Cárdenas del Rio Clave: 17DTV001480 Asignatura: matemáticas Bloque: I Título del bloque: Grado: 2 Grupo : B Secuencia de aprendizaje: 6.- ángulos entre paralelas Competencia Aprendizajes esperados Actividades Contenidos transversales Recursos didácticos Aspectos a evaluar Observaciones * Resolver
Enviado por Ittmiranda / 1.228 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACIONES TELESECUNDARIA
Macintosh HD:Users:seppuebla:Desktop:igualdad.png SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN JUVENIL DIRECCIÓN DE TELESECUNDARIAS JEFATURA DE SECTOR No., SUPERVISION ESCOLAR. TELESECUNDARIA “ “ C.T. matra. Grado: Grupo: “ SECUENCIA: 3 HACER UNA PEQUEÑA INVESTIGACION SESIONES: 8 Ámbito ESTUDIO Practica social del lenguaje Comprensión de textos para adquirir nuevos conocimientos. Aprendizaje esperado Elige un tema y hace una pequeña investigación. Intención didáctica Promover que los estudiantes sigan un proceso de búsqueda de información sobre un tema
Enviado por Giio García Galván / 1.336 Palabras / 6 Páginas -
Planeacion telesecundaria escuela primaria
ESCUELA PRIMARIA PARTICULAR SOR JUANA INES DE LA CRUZ C.C.T.15PPR3635H CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 3° GRUPO “A” CONTEXTO EXTERNO DE LA ESCUELA La escuela se encuentra en el Municipio de Chalco, Estado de México en la calle Genovevo de la O, s/n en la colonia Santa Maria Huexoculco, esta ubicada en un sector semi – urbano debido a que carece de calles pavimentadas alrededor de su espacio geográfico, el clima que prevalece en esta
Enviado por jessicaysofia / 641 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion telesecundaria 2o sec. 1
PLANIFICACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA MODELO EDUCATIVO 2017 Campo de Formación Académica: Español FECHAS: -----------------DE AGOSTO DE 2019. DOCENTE GRADO: 2° GRUPO: BLOQUE: 1 SECUENCIAS: 1 PERIODOS LECTIVOS: 9 SEMANAS: 2 TEMA DEL BLOQUE: Hermanos de cuento ENFOQUE: Comunicativo-funcional CAMPO DE FORMACION O EJE: Lenguaje y comunicación ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: Uso de lluvia de ideas, análisis, reflexión, lectura en turnos, elaboración de fichas, lectura personal, socialización, circulo de lectura y escritura de comentarios. SECUENCIA DIDÁCTICA 1
Enviado por yogar22yo / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Planeación Telesecundaria Escudo Nacional
TELESECUNDARIA “ESCUDO NACIONAL” CLAVE: 22DTV0148Z SAUZ DE GUADALUPE, PINAL DE AMOLES, QRO GRADO: 1 GRUPO: “A” SECTOR: 1 ZONA ESCOLAR: 019 CICLO ESCOLAR 2021-2022 DOCENTE: Felipe de Jesús Cabañas Madero TIEMPO DE REALIZACIÓN: DEL 13 al 17 de Septiembre (SEMANA 3) PLAN DE REFORZAMIENTO ASIGNATURA: LENGUA MATERNA 1 SECUENCIA 1 Periodo de Reforzamiento BLOQUE I APRENDIZAJE ESPERADO Emplea recursos literarios en la escritura de biografías y autobiografías INTENCION DIDACTICA Participen en la producción original de
Enviado por jesus0205 / 3.297 Palabras / 14 Páginas -
Planeacion Didactica Telesecundaria
Nombre del instrumento de evaluación:___________________________ Examen diagnóstico Asignatura Inglés III Nombre del Docente y/o asesor Fausto José Martínez Adame Nombre del alumno ________________________________________________________ Grupo___turno___ calificación________ fecha aplicación__________________________ I. CHOOSE THE CORRECT OPTION . 1. The winter is the __________________ station of the year. ( ) a) more cold b) coldest c) the best cold d) colder 2. My boyfriend is the ______________ guy that I know. ( ) a) luckiest b) most lucky c) the
Enviado por martinezadame / 627 Palabras / 3 Páginas -
Planeaciones De Telesecundaria 2° Grado
SECUENCIA MOMENTOS SESION PRODUCTOS RELEVANTES RECURSOS 0.-El principio de esta Historia Para empezar Repensar y repasar las nociones y recursos para aprender Historia Sesión 1 • Repensar y repasar las nociones y recursos para aprender Historia • Clasificación de textos y notas periodísticas • Aplicación de las nociones temporales y recursos Manos a la obra No existe una sola Historia Sesión 2 • No existe una sola Historia • Cuadro comparativo de fuentes • Resolución
Enviado por noehernandez / 8.067 Palabras / 33 Páginas -
Planeacion Biologia Primer Grado Telesecundarias
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA JEFATURA DEL SECTOR ______ SUPERVISIÓN ESCOLAR DE LA ZONA _____ CICLO ESCOLAR _____________ GRADO: PRIMERO . ASIGNATURA: CIENCIAS I. BLOQUE: 1 LA BIODIVERSIDAD: RESULTADO DE LA EVOLUCIÓN. SECUENCIA: 0 . PROPÓSITOS DEL BLOQUE: Que los alumnos: 1. Identifiquen las principales características que distinguen a los seres vivos. 2. Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas y en la atención de
Enviado por salas28 / 9.140 Palabras / 37 Páginas -
Planeacion Didactica Escolar Telesecundaria Bloque 1 Epañol Secuencia 0
PLANEACIÓN DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR ESCUELA TELESECUNDARIA PROFA._ GRADO __TERCERO GRUPO ” ASIGNATURA Español BLOQUE 1 TITULO De la inspiración a la creación SECUENCIA 0 TITULO El futuro ya está aquí APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE: -Comparan y evalúan el tratamiento de un tema en diversos textos. Al hacerlo: Analizarán las descripciones, los argumentos y las relaciones que se establecen entre los hechos. Evaluarán los datos que se presentan. -Interpretan poemas. Al hacerlo: Analizarán el lenguaje figurado.
Enviado por 445544 / 383 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De Telesecundaria 1er Grado
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO TELESECUNDARIA No._______ C. C. T. _________________________ ZONA 531 DELEGACIÓN V CELAYA ASIGNATURA: ESPAÑOL SECUENCIA No. 0 _____________________________________________________ PROPÓSITO DE LA SECUENCIA: _____________________________________________________________________________________________________ EVALUACIÓN Conocimientos Habilidades Actitudes ______________________________ ________________________________ MAESTRO(A) DE GRUPO Vo. Bo. DIRECTOR SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO TELESECUNDARIA No._______ C. C. T. _________________________ ZONA 531 DELEGACIÓN V CELAYA ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: 1 _________________________________ SECUENCIA No. 1 ________________________________________________ PROPÓSITO DE LA SECUENCIA: ______________________________________________________________________________________________________ EVALUACIÓN Conocimientos Habilidades Actitudes ______________________________ ________________________________
Enviado por fernand2713 / 2.305 Palabras / 10 Páginas -
Planeacion Español 3er Grado Telesecundaria
Materia: Español Secuencia: 0 Grado: 3ro Nombre: El futuro ya esta aquí Profr. José Etzel Cobos Márquez. Sesión Propósito Actividades Aprendizajes esperados Material didáctico 1 Los alumnos reflexionar sobre el uso de la tecnología en su vida cotidiana y considerar los alcances que pude tener en su educación -Ver y comentar el programa de televisión -Leer y comentar el texto de introducción “En un principio era…” -Leer y discutir el fragmento “Los tutores audiovisuales” Los
Enviado por EtzelCobos / 1.834 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion De Mate Segundo Telesecundaria
I N S T I T U T O E S T A T A L D E E D U C A C I O N P Ú B L I C A D E O A X A C A C O O R D I N A C I O N G E N E R A L D E E D U C A C I O N B A S
Enviado por kiki1901 / 1.007 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Primer Bloque Tercero De Telesecundaria
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2011-2012 ESCUELA TELESECUNDARIA No. -----, “----------------------------------” CLAVE: 07ETV…------- ASIGNATURA: CIENCIAS III GRADO Y GRUPO. 3”A” BLOQUE: I COMPETENCIAS: VALORAR LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS Y SU USO PARA SATISFACER NECESIDADES BASICAS SECUENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIAL ASPECTOS A EVALUAR 1.- ¿QUE SABES DE LA QUÍMICA? -VALORAR ALGUNAS APORTACIONES DE LA QUÍMICA Y LA TECNOLOGÍA EN LA VIDA DIARIA
Enviado por 790103 / 4.432 Palabras / 18 Páginas -
Planeacion De Telesecundaria
CIENCIAS BLOQUE I El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza COMPETENCIAS Competencias que se favorecen: Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención SECUENCIA INICIAL.- ¿Qué estudia la Física? SESIÓN
Enviado por pacosolis / 970 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion De Inglés Telesecundaria
PLANEACION POR SECUENCIAS ESC. T.S.E. PEDRO PACHECO ZARATE C.T. 21ETVO2250 SEGUNDO GRADO GRUPO “A” ASIGNATURA: INGLES BLOQUE 1 SECUENCIA 1 TEMATICA: PEOPLE AND ANIMALS UNIDAD 1 PROPOSITO: CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES PARA QUE DESCRIBAN GENTE Y ANIMALES HACIENDO REFERENCIA A SU APARIENCIA FISICA, HABILIDADES, RUTINAS Y HABITOS. TIEMPO: 50 MINUTOS POR CLASE Lesson 4 Roxane gets up at six o clock Fecha: Lesson 5 My uncle is tall and thin Fecha: Lesson 6 What does
Enviado por Magy68 / 243 Palabras / 1 Páginas -
Planeaciones Ciencias Telesecundaria Primer Grado
ESCUELA TELESECUNDARIA: CLAVE: 3E GRADO: 1° GRUPO: ASIGNATURA: CIENCAS I BLOQUE 1 SECUENCIA DE APRENDIZAJE 1 TEMA: L A BIODIVERSIDAD VIVEN LOS ANDROIDES. COMPETENCIAS: Apreciar el uso de la tecnología en la comunidad para realizar investigaciones precisas tomando en cuenta los recursos disponibles. ACTIVIDADES ASIGNATURAS TRANSVERSALES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDACTICOS TIEMPO OBSERVACIONES ADECUACIONES ASPECTOS A EVALUAR Describir características de algunos seres vivos que habitan en la localidad. Inferir características comunes en los seres vivos. Comparar
Enviado por Leumasopes / 3.809 Palabras / 16 Páginas -
Planeación De Primer Grado Telesecundaria (Español)
Nombre de la Telesecundaria: Simón Bolívar Clave: 07ETV1015X Zona: 050 Municipio: Tila Localidad: Usipá Grado: Primero Grupo: B Nombre del maestro: Christian Gibran Sarmiento Ramirez Asignatura: Español Bloque: 1 Titulo ¡QUIENES SOMOS! Competencias: Secuencias Sesiones Actividades y temas de reflexión Recursos Didácticos Aspectos a Evaluar Observaciones Adecuaciones Secuencia No. 1 Yo puedo PROYECTO El proyecto de esta secuencia es organizar con el grupo una exposición de líneas del tiempo y de relatos autobiográficos escritos por
Enviado por Heevran / 3.695 Palabras / 15 Páginas -
Planeaciones Primero De Telesecundaria Bloque 4
S.E.V ESCUELA TELESECUNDARIA: D.G.S.E PLANEACION DIDACTICA CICLO ESCOLAR 2010-2011 NOMBRE DE LA PROFESOR: BLOQUE: CUARTO BLOQUEPRIMERO GRUPO: “A” ASIGNATURA: CIENCIAS I TEMA SECUENCIA : 25 PROPOSITO APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDACTICOS ¿cómo ejerces tu sexualidad? valorar la importancia de conocer las diferentes maneras de ejercer la sexualidad esto permitirá conocerte , respetarte y respetar a los demás Que el alumno conozca y respete su sexualidad para que con ello haga un buen uso de ella.
Enviado por pepe1363 / 4.477 Palabras / 18 Páginas -
Planeacion Bloque 4 Español III Telesecundaria
MATERIA ESPAÑOL III BLOQUE: 4 SECUENCIA: 10 NOMBRE DE LA SECUENCIA: ¿CÓMO TE GANAS LA VIDA? SESION ACTIVIDADES MATERIALES PROPOSITO OBSERVACIONES 1 Y 2 Revisar los propósitos y características de una entrevista. Definir que es una entrevista Leer y analizar la entrevista estuche de monerías. Redactar preguntas para el guion de la entrevista Cuaderno Ejemplos de diversas entrevistas. Hojas blancas Aprendizaje esperado: Se escuchara la canción: cuando seas grande. Los alumnos serán capaces de: comunicar
Enviado por meritadelao / 720 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION BLOQUE 4 CIENCIAS 1 TELESECUNDARIAS
PLAN DE CLASE Grado: 1 ° A ASIGNATURA: CIENCIAS ENFASIS EN BIOLOGIA BLOQUE IV LA REPRODUCCION FECHA DE APLICACIÓN: MARZO/ABRIL COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: *Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos PROPOSITO
Enviado por dianmig / 2.381 Palabras / 10 Páginas -
Planeacion De Español Tercer Grado Telesecundaria
ESCUELA TELESECUNDARIA: “JALISC0” CICLO ESCOLAR: 2012-2013 GRADO: 2º GRUPO: __”A”__ ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA: __________ Bloque: 4 La aventura de narrar la realidad Propósitos del bloque: 1.-Empleen fuentes de consulta diversas y amplíen sus estrategias de lectura: comparen y seleccionen información adecuada a sus propósitos, descubran la importancia de releer los pasajes que les resulten difíciles y de cotejar la información entre las partes del texto para verificar sus interpretaciones. 2.-Revisen y corrijan los textos que
Enviado por victoria989 / 2.601 Palabras / 11 Páginas -
Planeacion De Telesecundaria
GRADO: 1° GRUPO: “C” CICLO ESCOLAR: 2014-2015 ASIGNATURA: ESPAÑOL FECHA: 18-08-2014 A 22-08-2014 SECUENCIA DEL APRENDIZAJE: CON OLOR A NUEVO PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y A PRENDA EN FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA. TEMA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES PRODUCTO EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS OBSERVACIONES Analizar las normas que se requieren para convivir en la escuela y dentro del aula. Que los alumnos reconozcan y respeten el reglamento para una buena convivencia dentro de la escuela
Enviado por miruka / 1.211 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion De Segundo Grado De Telesecundaria
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 012 SUPERVISORIA ESCOLAR 016 ESCUELA TELESECUNDARIA 1080 FRANCISCO VILLA CLAVE 07ETV1165D ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE 07ETV1165D GRADO 2 GRUPO A ASIGNATURA CIENCIAS (FISICA) BLOQUE 2 SECUENCIA DE APRENDIZAJE COMO SE MUEVEN LAS COSAS TITULO DE BLOQUE “LAS FUERZAS” COMPETENCIAS ANALIZA EN EL AULA , LAS CARACTERISTICAS PRINCIPALES DEL MOVIMIENTO ONDULATORIO ,PARA PREVEER CAMBIO S NATURALES Y DESASTRES CAUSADOS POR
Enviado por felix198913 / 34.969 Palabras / 140 Páginas -
PLANEACIÓN DE TECNOLOGÍA 3, TELESECUNDARIA
TECNOLOGIA: FRUTICULTURA 3er. GRADO BLOQUE 1 PROPÓSITO DEL BLOQUE: LOS ALUMNOS RECONOCERÁN LA IMPORTANCIA DE LA SUSTENTABILIDAD PARA LA SATISFACCIÓN Y EL DESARROLLO DE PROYECTOS PRODUCTIVOS. SECUENCIA SESIÓNES PROPÓSITO DE LA SEC. ACTIVIDADES EVALUACION 1. SUSTENTABILIDAD 1 PRESENTACION DEL CURSO. 2 BIODIVERSIDAD 3 ¿POR QUÉ HABLAR DE SUSTENTABILIDAD? 4 DESARROLLO SUSTENTABLE:INTERDEPENDENDENCIA Y DIVERSIDAD 5 CONDUCTA PROECOLÓGICA.. 6 ¿Cómo VEO A MI FAMILIA? 7 ¿Cómo VEO MI ENTORNO ESCOLAR? *ANALIZARÁN EL CONCEPTO DE SUSTENTABILIDAD AL RECONOCER
Enviado por VISOSO / 625 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DIDACTICA POR BLOQUE ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL GUTIERREZ NAJERA” BLOQUE UNO MATEMATICAS.
PLANEACION DIDACTICA POR BLOQUE. ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL GUTIERREZ NAJERA” C.C.T. 15DTV0020L ZONA 12. PRIMERO “B” CICLO 2015-2016. PROFRA. PATRICIA SALAZAR FABELA PLANEACION DIDACTICA POR BLOQUE ESCUELA TELESECUNDARIA “MANUEL GUTIERREZ NAJERA” BLOQUE UNO MATEMATICAS. EJE TEMATICO SECUENCIA PROPOSITO SESION APRENDIZAJES ESPERADOS. RECURSOS Y MATERIALES COMPETENCIAS EVALUACION OBSERVA- CIONES. Sentido numérico y pensamiento algebraico 1 Sistemas de numeración Identificar las propiedades del sistema de numeración decimal. 1.1- acertijos arqueológicos. 1.2.-otro sistema de numeración. 1.3.-el sistema decimal
Enviado por patysalazar1 / 71.257 Palabras / 286 Páginas -
La nueva Planeacion escuela telesecundaria
PLANEACION ESCUELA: Secundaria Técnica “Vasco de Quiroga” CCT: 22DST0032M TURNO: Matutino PROFESOR: Víctor Ulises Gracia Sánchez GRADO Y GRUPO: 2 “A” ASIGNATURA: Español. BLOQUE 1: Ciencia, realidad y fantasía. SECUENCIA: Cuentos centroamericanos. PRACTICA SOCIAL Analizar, comprender y comentar los diferentes libros. ÁMBITO Lectura. TIPO DE TEXTO Ficticios. PRACTICA GENERAL Analizar y comentar los diferentes libros para mantener una conversación. PRACTICA ESPECIFICA Seleccionar, analizar y comentar un texto determinado. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Hay tato que leer.
Enviado por therepo90 / 593 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion español telesecundaria
Escuela Telesecundaria “ ” PLANIFICACIÓN DE CLASE CICLO ESCOLAR: 2015-2016 ASIGNATURA:ESPAÑOL SECUENCIA 11: Nuestra participación cuenta BLOQUE: 4GRUPO: 3° “A” SESIÓN: 1 - 9 FECHA: Del 11 al 22 de Abril de 2016 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS DISCIPLINARES COMPETENCIAS ESPECIFICAS TAREAS DE DESEMPEÑO SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS Y MATERIALES DIDACTICOS -Reconoce la importancia de recabar información sobre los antecedentes de un problema para resolverlo. -Emplea los recursos gráficos y visuales para la construcción de un texto. -Elabora
Enviado por zvluly / 902 Palabras / 4 Páginas -
Ejemplo de las Planeaciones de tercer grado de telesecundaria
"ESCUELA TELESECUNDARIA “POLICARPO MENDEZ DE LA CRUZ” E:\logo gobierno 2013.jpg C.C.T. 27ETV0091J ZONA: 36 SECTOR: 02 EJ.SANTUARIO SEGUNDA, CARDENAS, TABASCO. CICLO ESCOLAR 2016-2017" Asignatura: Español III Bloque 4: Vivir y soñar Periodo: 05 de Abril al 15 de Abril de 2016 Secuencia 11: Nuestra participación cuenta Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Tiempo: 50 min. X Sesión (10) Competencias: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Estrategia: Revisión de cartas formales, lectura de
Enviado por xoemy / 20.105 Palabras / 81 Páginas -
Cuales son las Planeaciones de tercer grado de telesecundaria
"ESCUELA TELESECUNDARIA “VICENTE SUAREZ” E:\logo gobierno 2013.jpg C.C.T. 27ETV0164L ZONA: 36 SECTOR: 02 RANCHERIA EL GOLPE 1RA SECCIÓN, CÁRDENAS, TABASCO. CICLO ESCOLAR 2017-2018" Asignatura: Español III Bloque 1: De la inspiración a la creación periodo: Secuencia 1: De Frankenstein a Dolly Campo formativo: Comprendan, interpreten y produzcan diversos tipos de textos. Tiempo: 50 min. X Sesión (10) Competencias: Análisis de la información y empleo del lenguaje para la toma de decisiones. Estrategia: Búsqueda de información,
Enviado por xoemy / 10.389 Palabras / 42 Páginas -
Puertas cerradas PLANEACIÓN DE LA CORRESPONDENCIA DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ENTRE LOS ACTUALES MATERIALES EDUCATIVOS DE TELESECUNDARIAS Y LOS SEÑALADOS EN LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011.
PLANEACIÓN DE LA CORRESPONDENCIA DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS, ENTRE LOS ACTUALES MATERIALES EDUCATIVOS DE TELESECUNDARIAS Y LOS SEÑALADOS EN LOS NUEVOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011. TELESECUNDARIA: “EMILIANO ZAPATA” ANGEL R. CABADA VER. ZONA: 23 CICLO ESCOLAR: 2012-2013 ASIGNATURA: BLOQUE: I I GRADO: PRIMERO TITULO DEL BLOQUE: COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: SECUENCIA RELACIONADA PROGRAMA DE T.V. APRENCIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS / O INTERPRETACION OBJETIVOS DIGITALES DE APRENDIZAJE. (ODAS) PROFESOR (A):________________________________________________ PLANEACIÓN DE LA CORRESPONDENCIA DE LOS APRENDIZAJES
Enviado por AUPB651120Q39 / 449 Palabras / 2 Páginas -
Formato de planeacion didáctica telesecundaria
Planeación DIDÁCTICA Asignatura: Campo de formación: Grado: Grupo: Periodo de realización: Nombre del Proyecto: Pregunta o problema detonador: Ámbito: Enfoque didáctico: NOTA: DEPENDE DE LA ASIGNATURA Eje formativo: Enfoque didáctico: DEPENDE DE LA ASIGNATURA Bloque: EL NOMBRE ESTÁ EN EL LIBRO DEL MAESTRO Competencias específicas: Aprendizajes esperados: Contenidos: Temas de reflexión: ESTÁN EN EL LIBRO DEL MAESTRO O DEL ALUMNO Propósitos: LOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Estrategias: Actividades permanentes: Estándares curriculares: Contextos Externo (Entorno social
Enviado por omish / 952 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION DEL 2018-2019 TELESECUNDARIA HEROE DE NACOZARI
PLANEACION DEL 2018-2019 TELESECUNDARIA HEROE DE NACOZARI CLAVE: 30ETV0213R LOCALIDAD: LA LEALTAD MPIO. SOCONUSCO GRADO Y GRUPO: 1º “D” ASIGNATURA: HISTORIA PERIODOS: TRIMESTRE II SECUENCIA: 7 SEGUNDA REVOLUCION INDISTRIAL SUGERENCIA DIDACTICA Identificar las consecuencias en los ámbitos económico y social de la segunda revolución industrial , así como distinguir cambios y permanencias en el desarrollo del proceso de industrialización APRENDIZAJE ESPERADO Y/O DOSFICACION DE LOS INDICADORES DE LOGRO Identificar el efecto transformador dela industrialización DOCENTE:
Enviado por Benjamin Fabian / 1.896 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion primer grado telesecundaria español
PLANIFICACIÓN DE ESPAÑOL TRIMESTRAL SECUENCIA 1: LEER CUENTOS DE DIVERSOS SUBGENEROS SESIONES ACTIVIDADES 1 * Indagar sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre los géneros y subgéneros en su experiencia sobre las películas que han visto. * analizar el apartado ¿Qué vamos hacer? Que entre otras cosas tendrán que reconocer el ambiente la trama y el narrador que se utiliza. * Observar imágenes para identificar los subgéneros que representan. 2 * Revisar con el
Enviado por hannah28 / 1.714 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion primer grado telesecundaria historia
SESION ACTIVIDADES 1 * Leer el texto de la actividad 1 en grupo, en el cual los alumnos identificaran los conceptos: libertad, propiedad individual, razón, igualdad, mandato popular, poder absoluto, que se encuentran en el pensamiento de John Locke. * invitar a que con algunos de los conceptos mencionados realicen entre todos, una frase que sea sugerente, por ejemplo: ¡Igualdad para todos, con los mismos derechos y obligaciones! ¡Respetar el mandato popular es una buena
Enviado por hannah28 / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion ESPAÑOL 3 telesecundaria
SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL C:\Users\Esteban\Desktop\logoTS.png nuevo-modelo DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR INSPECCIÓN ESCOLAR ESCUELA TELESECUNDARIA CLAVE Asignatura: ESPAÑOL 3 PRIMER TRIMESTRE PERIODO: SECUENCIA 0 EL FUTURO YA ESTÁ AQUÍ INICIO PROPOSITO: Conocer los recursos tecnológicos y bibliográficos que apoyan la realización de los proyectos de Español III. Para ello, los alumnos reflexionan sobre los avances tecnológicos en Telesecundaria, conocen los acervos de distintas bibliotecas y revisan las Actividades permanentes
Enviado por amadeus1 / 2.951 Palabras / 12 Páginas -
Planeación tercero telesecundaria bloque 3
SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA TELESECUNDARIA 749 “EMILIO RABASA ESTEBANELL” ZONA ESCOLAR 034 SECTOR 11 PLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE HISTORIA II TERCER GRADO GRUPO “B” PLANEACION DIDACTICA POR BLOQUES DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA II BLOQUE 3: DE LA CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA AL INICIO DE LA REVOLUCION MEXICANA (1821-1911) PROPOSITOS: Reconozcan a las sociedades y a sí mismos como parte de
Enviado por Alix Matoz Galdamez / 803 Palabras / 4 Páginas -
Planeación didáctica primero telesecundaria
Escudof Datos de la escuela Nombre: Telesecundaria 67 “Remedios varo” Grado y Grupo: 1 A Y 1 B Turno Matutino C.C.T..: 09dtv0067v Alcaldía: Venustiano Carranza DATOS DEL PROFESOR PROFESOR O PROFESORES Carlos Arroyo Juárez Daniel Garcia Romero SESIÓN 1 : Mi primer día de clases en la “Secu” Fecha de Sesión Objetivo: Conocerá las instalaciones y organización del plantel. Día/mes/ año . . Tema Actividades Tiempo propuesto Materiales Evaluación de la actividad por el docente
Enviado por reyvalesanta / 2.883 Palabras / 12 Páginas -
Planeación
QUÉ ES PLANEACIÓN? Antes de iniciar cualquier acción administrativa, es imprescindible determinar los resultados que pretende alcanzar el grupo social, así como las condiciones futuras y los elementos necesarios para que éste funcione eficazmente. Esto sólo se puede lograr a través de la planeación. Carecer de estos fundamentos implica graves riesgos, desperdicio de esfuerzos y de recursos, y una administración por demás fortuita e improvisada. Por estas razones es que la planeación precede a las
Enviado por julybj / 2.983 Palabras / 12 Páginas -
PLANEACION ESTRATEGICA
PLANEACION ESTRATEGICA La planificación es una herramienta útil en muchos campos de la vida, ya que de esta manera se supera la improvisación. Organizarse para lograr con los recursos que se tienen los objetivos deseados permite lograr mejores resultados, ahorrando dinero, tiempo y esfuerzo. Este no es un artículo para especialistas sino un recurso aplicable nuestro trabajo concreto. Cuando planificamos, debemos intentar contestar algunas de estas preguntas: • ¿Por qué y para qué se quiere
Enviado por pattyro_77 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Planeación De El Mundo Natural
Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del agua Secuencia didáctica: • El agua (Comentar saberes previos) Mediante una actividad "tiempo de compartir" comentaremos sobre el agua y los conocimientos de los niños,
Enviado por paty29 / 514 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Didáctica
| EL ROL DEL MAESTRO “La tarea del maestro consiste en proporcionar un entorno y unas oportunidades de aprendizaje que constituyan un reto para el niño sin que queden fuera de su alcance. Tiene que haber una combinación de familiaridad y novedad que encaje correctamente con la etapa de aprendizaje que ha alcanzado el niño” Maestro es una palabra muy sencilla, pero, involucra una serie de responsabilidades que no cualquiera puede y quiere realizar. Puesto
Enviado por checkoss / 1.752 Palabras / 8 Páginas -
Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación
Cortesía de Ana Cristina. Módulo 2: Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. PRODUCTO 8 Con la información del Curso Básico y del Módulo 2, elijan de los programas de español y matemáticas de 2° o 5° grado, del bloque II, los aprendizajes esperados que permitan una vinculación natural de las asignaturas y diseñen una secuencia didáctica con la utilización de la estrategia que favorezca la movilización de
Enviado por anacistinamtnz / 2.362 Palabras / 10 Páginas -
Planeación Y Estrategias Didácticas
PRODUCTO 10 PROUESTA DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUE FORME PARTE DEL DESARROLLO DE UN PROYECTO DIDÁCTICO PARA 2° O 5° GRADOS. Pág. 104 del cuadernillo del participante. NOTA: Esta propuesta de actividades es para el aula multigrado concretamente 5° y 6° grados considerados como el tercer ciclo en el aula multigrado. ACTIVIDAD INICIAL PARA TODO EL GRUPO Dar a conocer el reto de este proyecto mediante la LECTURA: Lo que conozco. Pág. 119 del libro
Enviado por cruzada / 920 Palabras / 4 Páginas -
La Planeacion
La Planeación Las planeaciones analizadas cuentan con un inicio, en el me doy cuenta que tanto saben los alumnos del tema, esto lleva por nombre Conocimientos Previos, creo que es importante siempre tener en cuenta esto, porque en base a esto vamos a empezar, hay un desarrollo porque en este ya se empiezan a trabajar los contenidos mediante las actividades ya planeadas y un cierre, en este se evalúa el desempeño del alumno en la
Enviado por gabrielin / 473 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Financiera
¿Qué es la planeación financiera? Planificar no sólo es un instrumento empresarial, sino algo más que trasciende de lo operativo y que tiene que ver más con lo estratégico. Es buscar un equilibrio entre todos los niveles de la empresa, con objeto de que responda de una manera más equilibrada y eficiente a los retos que implica su base de negocio y el entorno en el que ésta se encuentra. Otro aspecto que de igual
Enviado por analucirey / 1.877 Palabras / 8 Páginas -
Planeación 1ero Asignatura Español
ESCUELA PRIMARIA MATUTINA Clave: Zona: Sector: Ubicación: Grado: Primero Asignatura: Español Aprendizajes esperados Identifica los temas que tratan los textos expositivos. Distingue en el texto cuál es la información que responde a una pregunta específica. Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. Identifica letras convenientes para escribir frases o palabras determinadas. Hace preguntas para recabar información sobre un tema específico.
Enviado por LIRASOL / 682 Palabras / 3 Páginas