Planes De Clase ensayos gratis y trabajos
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PLANES CLASE
ESCUELA DE EDUCACION FISICA Y DEPORTE PRACTICA DOCENTE I NOMBRE DEL PROFESOR DE E.F: MARCO ANTONIO GALLARDO MENDOZA FECHA: Del 29 de Octubre al 2 de Noviembre del 2012 ESCUELA FELIPE PESCADOR TURNO: MATUTINO GRADO 6TO SECUENCIA BLOQUE 2: “LOS JUEGOS CAMBIAN, NOSOTROS TAMBIÉN” COMPETENCIA EN LA QUE INCIDE: Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa. SESION 1 2 3 4 5 6 CONTENIDO CONCEPTUAL * PROCEDIMENTAL * ACTITUDINAL PROPOSITOS DEL
Enviado por marco1990 / 756 Palabras / 4 Páginas -
Planes Clases
PROGRAMA LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA Y DEPORTES GIMNASIA RITMICA PLAN CLASE N°5 INSTITUCION EDUCATIVA: GRADO: CUARTO PRIMARIA DOCENTE: UNIDAD: GIMNASIA RITMICA TEMA: EJERCICIOS TECNICOS CON ARO SUBTEMA: RODAMIENTOS POR EL PISO Y POR EL CUERPO CON EL ARO. OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS DIFERENTES RODAMIENTOS CON EL ARO POR EL CUERPO Y POR EL PISO. LOGRO: IDENTIFICAR LOS DIFERENTES RODAMIENTOS CON EL ARO EN EL CUERPO Y PISO, A TRAVEZ DE EJERCICIOS Y JUEGOS, DE MANERA RESPONSABLE
Enviado por JuanPablo7Cr / 533 Palabras / 3 Páginas -
Planes Clase Educacion Fisica
Nombre: ROGELIO HERNANDEZ CUELLAR Bloque: I Es soy yo Escuela: CLUB DE LEONES Secuencia: I Grado y Grupo: 1° Fecha: Competencia: La corporeidad como manifestación global de la persona PROPOSITO CONTENIDOS Hacer que el alumno conozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir que pase de una noción subjetiva del cuerpo, identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva que por medio de su
Enviado por rogelio735 / 4.176 Palabras / 17 Páginas -
PLANES CLASE
BLOQUE 1 CLASE 05 “La corporeidad como manifestación global de la persona” MATERIAL DE TRABAJO 2 SECUENCIA DE TRABAJO La siguiente secuencia de trabajo contempla nueve actividades a través de las cuales el alumno enfatiza la relación que se establece entre el esquema corporal (identifica sus segmentos corporales) y la dinámica motriz (ajuste postural), creativa y sobre todo preceptiva que se establece al jugar con su compañeros. PAPEL PERIODICO ACTIVIDAD INTRODUCTORIA ACTIVIDADES Actividad #1: “Mi
Enviado por mtzviquez / 281 Palabras / 2 Páginas -
Planes Clase Primer Grado Bloque 1
DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA SECTOR 2 REGION 4 PLANEACIÓN DE EDUCACION FISICA POR SECUENCIAS DIDÁCTICAS, CICLO ESCOLAR 2011- 2012 Plantel Docente SECTOR 2 GUSTAVO A. SANCHEZ PEREZ Asignatura PROPOSITO DEL BLOQUE Educación Física PRIMER GRADO Que el alumno reconozca su esquema corporal a través de diversas experiencias que promueven el conocimiento de sí mismo, es decir, que pase de una noción subjetiva del cuerpo identificada por sus caracteres físicos, a una concepción objetiva, que a
Enviado por sanchezz02 / 932 Palabras / 4 Páginas -
Guía Para El Diseño De Planes De Clase
Guía para el diseño de planes de clase Guía para el diseño de planes de clase Nombre de la escuela ___________________________. Tiempo de entrega _______________. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? 2. ¿Cuáles son los intereses y motivaciones de los alumnos hacia los aprendizajes esperados del bimestre (bloque)? 3. ¿Qué saberes movilizarán los alumnos en las clases? 4. ¿Qué nivel de desempeño alcanzarán
Enviado por ninaposhka / 679 Palabras / 3 Páginas -
GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE
ACTIVIDAD 59 Aprendizajes esperados: • Identifica aspectos de las competencias docentes de planeación didáctica para resolver problemáticas educativas determinadas. • Analiza las decisiones de los docentes para resolver un problema de planeación didáctica. GUIA PARA EL DISEÑO DE PLANES DE CLASE. 1. ¿Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? Actitudes de rechazo y discriminación hacia los niños migrantes, por lo que es necesario implementar estrategias
Enviado por kacinval / 900 Palabras / 4 Páginas -
Diseño De Planes De Clase
DIPLOMADO TERCER MODULO 1. LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACION HUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES. 1.-¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia. +La falta de uso de valores en la casa en la escuela y en la comunidad + El nivel de cultura de con que cuenta los padres de familia +L a observación de la delincuencia y
Enviado por Silviacv / 251 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Clases
EL LÍDER POSEEDOR DE UNA ACTITUD CORRECTA La motivación del hombre es como un reloj dentro de su vida; nuestras actitudes tienden a ser influencias por las circunstancias, y al tener amistad con personas que tienen una actitud negativa, se corre el riesgo de que las actitudes de la otra persona se conviertan en lazo para nuestra alma. La actitud va muy ligada con el ambiente que se respira dentro del seno familiar, y se
Enviado por MOLINA791102 / 904 Palabras / 4 Páginas -
Planes De Clase 4°
SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO DIRRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DEL MAESTRO (A): MES: Octubre SEMANA DEL: 3 AL 14 GRADO DE PRÁCTICA: 4°A PLANEACIÓN POR ASIGNATURA: Matemáticas Propósito: Que el alumno conozca e identifique las características de los cuerpos geométricos, distinga las figuras planas que los conforman y reconozca figuras congruentes COMPETENCIAS (DESCRIPCIÓN) Comunicar información matemática Eje Forma, espacio y medida Secuencia didáctica: Lunes Dibujare en el pintarrón algunas figuras planas y un cubo
Enviado por nabucosodorkanon / 559 Palabras / 3 Páginas -
Planes De Clase Quinto Grado
EXAMEN BIMESTRAL CUARTO PERIODO ALUMN@: _________________________________________________________________________________ N.L: ______________ • Realiza la lectura “Los robots” y contesta los reactivos de la 1 a 8. • Los robots Los robots son maquinas que se comportan casi como seres humanos y pueden llevar a cabo tareas disiciles repetitivas. Losrobots humanoides tienenun aspecto parecido a la de las personas y son capases de realizar trabajosdificiles sin ayuda humana. Algunos robots realizan tareas del hogar comocortad césped o aspirar el
Enviado por caguamanta / 3.545 Palabras / 15 Páginas -
PLANES DE CLASE
Enríquez Gallardo Juan Bernardo Matemáticas 4° “A” ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 93 “Martín Luis Guzmán” Como parte de nuestra formación como docentes en esta institución educativa y al mismo tiempo cubrir los créditos de la asignatura Observación y Práctica Docente II cursada este 4° semestre durante la semana del 16 al 20 de Mayo llevamos a cabo, tal y como lo dice el nombre de la materia, la Jornada de Práctica Docente en la Escuela
Enviado por JUANBE_SA / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Planes De Unididad Y Clase
CENTRO EDUCATIVO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ Colegio Particular Mixto Liceo Jalapa ÁREA O SUB ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 1ro SECCIÓN: única PERIODO: agosto/octubre DOCENTE TITULAR: Edgar Lima DOCENTE PRACTICANTE: Jorge Luis Ramírez NO. DE ESTUDIANTES: 22 COMPETENCIA DE GRADO INDICADOR DE LOGRO CONTENIDOS DECLARATIVOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 4. Aplica, en la redacción de diversos tipos de texto, las etapas de planificación, búsqueda y organización de ideas, escritura, y revisión del texto observando la normativa del idioma. 5. Identifica conceptos elementales
Enviado por glendy20 / 7.306 Palabras / 30 Páginas -
PLANES DE CLASES
PLANTEL: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 9 PASEO DE LA SIERRA No. 107 COL. REFORMA C.C.T. 27DST0009G FECHA DE INICIO: 20-08-12 ASIGNATURA: Historia Universal GRADO: 2do. FECHA DE TERMINO: 31-08-2012 DOCENTE: MAGALY FLORES ESCALANTE BLOQUE 1: De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII TEMA 1: Visión General de las civilizaciones. Panorama del periodo, SUBTEMA: Las civilizaciones de la antigüedad en América, Europa, Asia y África. Y de la edad media Al inicio del
Enviado por magaliflores / 1.411 Palabras / 6 Páginas -
Planes De Clase
El Infrascrito Director del Colegio Particular Mixto “Liceo Jalapa”, Jornada Nocturna, del municipio y departamento de Jalapa, HACE CONSTAR: Que autoriza la realización de las tres etapas de la Práctica Docente Supervisada a: Glenda Amabilia Ordoñez Elvira quien se identifica con número de carné 201041487, estudiante de la carrera de Profesorado de Enseñanza Media en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa del Centro Universitario de Sur Oriente –CUNSURORI- ejecutando dicho proceso en las fechas previstas
Enviado por glendy20 / 5.290 Palabras / 22 Páginas -
Planes De Clase
PRODUCTO 9 Escuela primaria francisco i madero ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES BLOQUE I Profesor: Jesús Armando Vázquez Salinas ¿Cómo mantener la salud? TEMA 3 Ciencia, tecnología y salud AMBITOS El ambiente y la salud La tecnología El conocimiento científico APRENDIZAJES ESPERADOS ––Reconoce la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades. ––Identifica algunas causas de los envenenamientos a fin de promover acciones preventivas y medidas de atención PROYECTO. LA CIENCIA Y LA CULTURA DE PREVENCION
Enviado por papapapa / 440 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Clase De Tercer Grado
ESPAÑOL Función y características de los Reglamentos de la biblioteca. -Selecciona la información pertinente de un libro para registrar un préstamo bibliotecario. -Conoce la función y características de los reglamentos de uso de bibliotecas. -Conoce la función y características de los formularios para préstamo domiciliario. 4- contenidos o Apartados 5. Competencias transversales o Conectores: Organizar la biblioteca del aula. 6. Competencia: Clasifica los libros de la biblioteca para un mejor uso. COMPONENTES PARA EL LOGRO
Enviado por billigate / 796 Palabras / 4 Páginas -
Planes De Clase De Secundaria Matematicas
Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender. La escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio
Enviado por jroranges / 431 Palabras / 2 Páginas -
PLANES DE CLASE BLOQUE I
Esc. Sec. Gral. “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” Yautepec Morelos Clave: 17DES0006K Ciclo Escolar 2012– 2013 Plan de Clase PRIMER GRADO BLOQUE I. “CONOCIMIENTO DE MI MISMO” 11 SESIONES COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Integración de la corporeidad. APRENDIZAJES ESPERADOS: •Describe características físicas, corporales y afectivas para reconocer sus límites y posibilidades dentro de la diversidad. • Emplea variadas manifestaciones de movimiento para comunicarse, conocer su potencial expresivo y mantener su condición física. • Opina en torno a
Enviado por Malenito / 7.829 Palabras / 32 Páginas -
PLANES DE CLASES DE PLASTICA VISUAL
PROPUESTA DE INTERVENCION EN EL AULA AÑO DE LA E.G.B.: 3º Año A, B, C ESCUELA DE DESTINO: Normal Superior en Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi ALUMNO RESIDENTE: Maria Fernanda Núñez TEMA: “Mi Barrio” FUNDAMENTACION: “La pintura permite al niño experimentar en el espacio bidimensional, así como tambien sirve para expresar ideas, emociones, sentimientos, la fantasía y la realidad a través de las formas y los colores.” OBJETIVOS: Acrecentar sus conocimientos acerca de la
Enviado por maraferchus / 1.278 Palabras / 6 Páginas -
Diseña tres planes de clase
Descripción: Diseña tres planes de clase, en cada uno utiliza una taxonomía, pueden ser para el mismo nivel educativo o variar, se espera que fundamentes el diseño y expliques por qué usaste esa taxonomía en particular y con ese nivel de aprendizaje, además agrega una conclusión de tu aprendizaje sobre las taxonomías. Tus estrategias deben incluir por lo menos: competencia(s) a desarrollar, objetivo de aprendizaje, contenido temático, secuencia de actividades de aprendizaje, materiales y esquema
Enviado por faanvial / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
Planes De Clase Tercer Grado
ESPAÑOL Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito V Lenguaje y comunicación Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos. N° de sesiones 9 Literatura Reconocer las características y los elementos de una obra de teatro para que, a partir de diálogos arme una obra y haga una lectura dramatizada APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION Recupera la información de un texto para restablecer el orden de los eventos. Diferencia personajes
Enviado por yesi28 / 4.033 Palabras / 17 Páginas -
Planes De Clase - Movimiento
NIVEL: SUPERIOR TEMPORALIZACIÓN: 90 ´ RECURSOS: EQUIPO DE AUDIO Y MÚSICA. PISO DE GOMA, IMÁGENES. CONTENIDO: EDUCACIÓN DEL MOVIMIENTO (PESO) PROPÓSITO: QUE LOS ALUMNOS DESCUBRAN, REGISTREN Y SISTEMATICEN EL PESO PROPIO, EL DE LOS COMPAÑEROS Y LOGREN IDENTIFICAR Y EXPRESAR PESOS OPUESTOS. INICIO: ACTIVIDAD DE CALDEAMIENTO En ronda realizo masajes al compañero que tengo adelante, tomando como referencia el lugar que el me señale que le molesta. De a dos, uno se coloca acostado en
Enviado por carliita / 640 Palabras / 3 Páginas -
Planes De Clases
RECUPERAR, ANALIZAR E INTERVENIR EN LAS PRACTICAS Y SU CONTEXTO ESCOLAR. NOTAS A PARTIR DEL TRAYECTO PERSONAL DE INVESTIGACIÓN. Ma. Cecilia Fierro Evans Universidad Iberoamericana León Nov 10, 2004. Con el propósito de hacer un recorrido sobre mi trabajo en investigación educativa a lo largo de dos décadas, organizaré esta presentación alrededor de tres grandes temáticas que si bien mantienen fuertes lazos entre sí, pertenecen en estricto sentido a campos distintos. Sobre cada una de
Enviado por el_Debil / 7.804 Palabras / 32 Páginas -
Planes De Clase
PLAN DE CLASE: “CUENTO”: “LA VACA Y LA LUNA” OBJETIVOS: Que el niño logre: • Interpretar la historia leída. • Disfrutar del texto leído. CONTENIDOS • Elegir un texto teniendo en cuenta un propósito lector. • Disfrutar del mundo imaginario. • Comentar con otro lo que se ha escuchado leer: Intercambiar opiniones. • Hacer preguntas sobre lo que se escuchó leer. INICIO La docente comenzará la clase tomando el elemento que identifica la hora de
Enviado por antonella / 476 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Clases De 3 Grado
INFORME DE LAS ESTRATEGIAS QUE SE LLEVARON A CABO EN EL GRUPO DE 3° DE LECTURA EN EL CICLO ESCOLAR 2012 – 2013 Se seleccionó de manera democrática a los alumnos que iban a estar a cargo del registro de libros para consulta y para préstamos a domicilios. Se redactó junto con alumnos el reglamento de la biblioteca de aula, así como se organizaron los libros para su uso dentro de la misma.
Enviado por skualoz_0 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Clase
INSPECCION REGIONAL DE EDUCACION FISICA PUEBLA ORIENTE FEDERAL SECUENCIA DE TRABAJO 2011-2012 Nombre del Profesor: EDUARDO CORTÉS CONTRERAS Escuela: JUAN CRISOSTOMO BONILLA Grado y Grupo: 2DO. A,B,C Turno: MATUTINO Nombre del bloque: “NOS RECONOCEMOS Y COMUNICAMOS” Competencia (s) en la que incide: La corporeidad como manifestación global de la persona Propósito del bloque: El alumno reconoce la importancia de exteriorizar las diversas expresiones personales que le permiten comunicar emociones, ideas e imágenes que lo hacen
Enviado por cascarrabias / 3.700 Palabras / 15 Páginas -
Planes De Clase
SECRETARIA DE EDUCACION DE VERACRUZ INSPECCION DE EDUC. FISICA. 13 PLAN DE CLASE NOMBRE DEL PROFESOR: ESCUELA: ZONA: 080 GRADO: 1 GRUPO: A TURNO: VESPERTINO MES: CONTENIDO CONCEPTUAL: Identificar la noción de su cuerpo a partir de los elementos perceptivo-motrices. APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica diferentes características del entorno, CONTENIDO PROCEDIMENTAL: Explorar lo que es capaz de hacer mediante formas jugadas y en su aplicación sobre acciones cotidianas, mejorando su equilibrio estático y dinámico, su orientación espacial
Enviado por negrita25 / 651 Palabras / 3 Páginas -
Planes De Clases
PLAN DE CLASE: Propuesto por: Juan de dios Atempa Hernández Correo electrónico: atempajuandedios@gmail.com Institución Educativa: UNIVERSIDAD PEDEGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 Grado: PRIMERO ´´B´´ Fecha: TITULO DEL PLAN DE CLASE: HABLA DURACIÓN: 1 DIA DE CLASES ASIGNATURA DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO TEMA HABLA SUBTEMAS OBJETIVO Lograr que los niños puedan desenvolverse con mayor facilidad. COMPETENCIAS ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE RECURSOS DIDÁCTICOS (En lo posible utilizar o referenciar los materiales ) ESTRATEGIA O PROCESO
Enviado por franzue / 585 Palabras / 3 Páginas -
Planes De Clase
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son aquellas herramientas de la informática que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos. Para todo tipo de aplicaciones las TIC son medios y no fines. Es decir, son herramientas que facilitan la
Enviado por polopotrillo / 495 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Clases
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA TABASCO DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2012-2013 NOMBRE DEL DOCENTE: ESCUELA: TURNO: ( ) MATUTINO ( ) VESPERTINO FECHA DE APLICACIÓN: COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: :Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa GRADO :4to. GRUPO: BLOQUE I( ) II(x ) III( ) IV( ) V( ) SECUENCIA No.1( x) 2( ) 3( ) SESIÓN No.1 APRENDIZAJES
Enviado por freddy1987 / 4.090 Palabras / 17 Páginas -
Planes De Clase, Primer Bloque, Matemáticas Secundaria.
Soleras y ángulos Plan de clase (1/2) Escuela: _________________________________________ Fecha: _____________________ Profesor (a): __________________________________________________________________ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.1.1 Conversión de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. Intenciones didácticas: Que los alumnos resuelvan problemas que implican realizar transformaciones entre números decimales finitos y fracciones. Consigna: Organizados en equipos resuelvan el siguiente problema, pueden auxiliarse de una calculadora. El Sr. Jorge se dedica a reparar y
Enviado por ShinigamiRoronoa / 998 Palabras / 4 Páginas -
Tipos Y Clases De Planes
Teorìa Administrativa TIPOLOGIA DE LOS PLANES 1 TIPOS DE PLANES : PLANES: Constituyen el diseño o esquema informativo de lo que habrá de hacerse en el futuro y de las especificaciones para realizarlo. TIPOLOGIA DE LOS PLANES: Se puede agrupar así: - Según su clase: sus objetivos, políticas a seguir, procedimientos, métodos, programas y presupuestos - Según sus fines: nuevos, vigentes (de operación o trabajo) y correctivos - Según su utilidad: los que se usan
Enviado por guillermoch / 2.666 Palabras / 11 Páginas -
Planes De Clase
PLANEACIONES DE CLASE DEL SEGUNDO BLOQUE DE QUINTO GRADO PROFESOR: Asignatura: Español Bloque: 3 Periodo: Semana 16 Esc. Prim.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE DIFUNDIR ACONTECIMIENTOS A TRAVÉS DE UN BOLETÍN INFORMATIVO Ámbito Participación social Propósito Participen en la producción original de diversos tipos de texto escrito. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Selección de acontecimientos de interés para la comunidad escolar, con el fin de elaborar un boletín informativo. • Discusión
Enviado por adita34 / 4.031 Palabras / 17 Páginas -
Formatos Planes De Clase
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA N° 31 PROGRAMA HABILIDADES MOTRICES REGISTRO TÉCNICO DE VALUACIÓN(DIAGNÓSTICA, MEDIA Ó FINAL) CICLO ESCOLAR 2013- 2014 Jardín de niños: Desplazamiento Giros Saltos Manipulaciones Grupo: zona escolar: Fecha de aplicación: Impacto Lanzamiento N/P NOMBRE DEL ALUMNO (A) 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 PORCENTAJE PROFR (A) DE EDUCACIÓN FÍSICA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO SUPERVISOR
Enviado por elipsis / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Planes De Clases
PLAN DE UNIDAD Centro Educativo: CEB MINERVA Ubicación: La Playona El Paraíso Copan Título de la Unidad: Honduras y su espacio geográfico Asignatura: Estudios Sociales Curso: Séptimo Sección: A No. de horas/clase: 8 horas Jornada: Matutina Período de duración: 06 de abril al 13 de abril Profesor practicante: Blanca Odeli Barrientos Profesor titular: Mirna Yareli Posadas Objetivos específicos Contenidos Actividades o experiencias de aprendizaje Recursos Método Técnica Horas Fecha Evaluación -Explicar la ubicación y límites
Enviado por BlancaOdeli / 1.593 Palabras / 7 Páginas -
Ejemplos De Planes De Clase
PLAN DE CLASE O LECCIÓN 1. DATOS INFORMATIVOS: AREA: Entorno Natural y social A.E.G.B: Tercero BLOQUE: Provincias, cantones y parroquias EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad local y nacional, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable TEMA: La Parroquia OBJETIVO DIDÁCTICO: conocer la distribución política del Ecuador MÉTODO: socio- analítico- descriptivo FECHA: 20 de abril de 2015 Período: 7° y 8° Tiempo: 80 min
Enviado por susi.zambrano / 604 Palabras / 3 Páginas -
Diseño De Los Planes De Clase
Diseño de los Planes de Clase Yoghi Berra Lo esencial de los planes de clase es que estos son fundamentales para que la enseñanza se realice con éxito. Si se realiza un plan bien estructurado permitirá que el docente que la lleve a cabo tenga confianza en sí mismo y mejorara las posibilidades de que la experiencia sea favorable para los estudiantes. Los planes sirven de orientación para el docente. Un plan no puede ser
Enviado por kikin7777 / 359 Palabras / 2 Páginas -
Planes De Clase
SECUENCIA DIDÁCTICA Docente: L.E.F. ROSALBA BLAS CASTILLO Escuela:PRIMARIA “JUAN N. MENDEZ” Región:17 TEPEXI DE RODRIGUEZ Zona: 072 Turno:MATUTINO Grado: 1º Grupo: A Título del Bloque: este soy yo Temporalidad: SEP-OCT Eje Pedagógico. La corporeidad como el centro de la acción educativa. El papel de la motricidad y la acción motriz. La Educación Física y el deporte escolar. El tacto pedagógico y el profesional reflexivo. Valores, género e interculturalidad. Ámbito de Intervención Educativa: Ludo y sociomotricidad.
Enviado por / 5.817 Palabras / 24 Páginas -
Planes de Clase Jornadas de Prácticas Docentes
Planes de Clase Jornadas de Prácticas Docentes Colegio de Historia Escuela Normal Superior de México CCH Colegio Webster Turno: Matutino Planificación Docente Sesión: 1 Grado: 4 Grupo: Fecha: Bloque: 4 Propósitos: TRANSICIÓN DEL ESTADO BENEFACTOR, NEOLIBERALISMO Y GLOBALIZACIÓN 1970 Tema: El neoliberalismo mexicano en el contexto de la globalización. Subtemas; Presidencialismo, unipartidismo y corporativismo. Aprendizajes esperados: Establece las causas internas y externas que propiciaron el desmantelamiento del estado benefactor y el surgimiento del neoliberal.
Enviado por profrolando1111 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Unos Planes de Clase
Matriz de plan de clases, bases curriculares 1º-3º básico / 2012 hoja_carta_CABEZERA.png PRÁCTICA IV: Internado Pedagógico (EBA 4900) UNIDAD DE APRENDIZAJE CLASE N°1 Objetivos de clase Concepto Procedimiento Actitudes Fecha: Identificar la estructura del poema (verso y estrofa) y clasificar rimas asonantes y consonantes. - Poema - Verso -Estrofa -Hablante lirico - Rima asonante -Rima consonante. - Identificación del verso y la estrofa en un poema - Explicación de la figura del hablante lirico y
Enviado por Nata Derpich / 6.603 Palabras / 27 Páginas -
Planes de clases español.
“ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA MENDEZ” CCT. 04DPR0546J ZONA ESCOLAR 023 CALLE 35 ”B” X 62 COL FATIMA RELATORIA DE LA QUINTA SESION 2014-2015 CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR EDUCACION PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2014-2015 QUINTA SESIÓN ORDINARIA 27 DE MARZO LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE ESCUELA PRIMARIA: JUSTO SIERRA MENDEZ TURNO VESPERTINO C. C. T. 04DPR0546J PROPÓSITOS Que el Consejo Técnico Escolar: * Valore cuanto y como han avanzado en la atención
Enviado por uskanga18 / 4.536 Palabras / 19 Páginas -
Planes de clases Español.
________________ Área: Español Grado: Tercero Día: Martes Objetivos Contenido Metodología Estrategias de Aprendizaje Recursos Estrategias de Evaluación Reconoce tiras cómicas con sus funciones mediante revistas de periódico. Idéntica las funciones de las tiras cómicas mediante revistas de periódico. Escriben tiras cómicas en su cuaderno mediante periódico o revistas. Conceptual Tiras cómicas y su función principal. Procedimental Idéntica los personajes y las funciones Actitudinal Ilustración de las tiras cómicas. Inicial Miran en el pizarrón una tira
Enviado por 347689more / 2.100 Palabras / 9 Páginas -
Planes de clases investigación agroempresarial.
PLAN DE CLASES INSTITUTO TECNICO “OBDULIO LEZAMA” SAN ANTONIO DE LA CUESTA, SAN JERONIMO, COMAYAGUA INVESTIGACION AGRO EMPRESARIAL GRADO: UNDECIMO SECCION: UNICA JORNADA: MATUTINA AREA: DESARROLLO AGROPECUARIO BLOQUE: FORMACION ESPECIFICA UNIDAD DE COMPETENCIA: Desarrollar procesos de produccion Agropecuaria de manera sostenible. PROFESOR: Ing. Carlos Ramon Zelaya EXPECTATIVAS DE LOGRO: 1. Define, caracteriza y delimita una investigacion agropecuaria. ACTIVIDAD DEL DOCENTE ACTIVIDAD DEL ALUMNO METODOS Y TECNICAS RECURSOS EVALUACION TIEMPO * Saludo * Asistencia de los
Enviado por Carlos Zelaya / 2.702 Palabras / 11 Páginas -
.El maestro elaboró su plan de clase conforme a planes y programas.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA FACULTAD DE DEPORTES Nombre del Practicante: Baloo Nombre del Observador: Apodaca Rodelo Juan Raul NOMBRE DE LA ESCUELA GRADO Y GRUPO FECHA Universidad Autónoma de Baja California 6to Semestre / 262 8 de Abril de 2016 RUBRICAS DE OBSERVACIÓN SI NO 1.El maestro elaboró su plan de clase conforme a planes y programas X 2.El maestro desarrolló su clase de acuerdo a su planeación X 3.El maestro inició puntualmente con
Enviado por Raul Apodaca / 684 Palabras / 3 Páginas -
Planes de clase nivel inicial.
CUADRO Nº 11 UNIDAD EDUCATIVA: “Juvenal Mariaca A” NIVEL: Pre-kínder TIEMPO: 45 min FECHA: Jueves, 18 de agosto de 2016 EDUCADORAS: Vicky Apaza, Marlene Mamani y Telma Valeriano PLAN DE CLASE Nº 1 TEMA: DISCRIMINACION AUDITIVA- FONETICA Y LA MEMORIA AUDITIVA OBJETIVO HOLISTICO: Fortalecemos la discriminación auditiva a través de los sonidos de la casa, corporales, musicales y de la naturaleza, mediante la interpretación de sonidos, para promover la memoria auditiva de los niños y
Enviado por Juan Carlos Loza Sosa / 1.990 Palabras / 8 Páginas -
PLANES DE CLASE DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA FACULTAD JURÍDICA, SOCIAL Y ADMINISTRATIVA CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA PLAN DE CLASE NRO. 01 PERÍODO ACADÉMICO: Octubre 2017 – Marzo 2018 ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN CÓDIGO: A8,C1,A1 : 5909.99 CICLO: Primero PARALELO: A Y B FECHA: Semana del 30 de Octubre al 03 de Noviembre de 2017 JORNADA: MATUTINA Y NOCTURNA DOCENTE: Ing. Ilia Auristela Gutiérrez Sánchez, MAE. TEMA: Encuadre de la Asignatura: Diálogo interactivo sobre aspectos generales del sílabo; así
Enviado por youbefree / 523 Palabras / 3 Páginas -
PLANES DE CLASE RELIGIÓN 2018 GRADO SEXTO PERIODO
퉌Eăč I:\!Todos a Aprender 2 de Agosto\Logos Ministerio\Logo PTA 2015\Logo final aprobado\Logo Todos a Aprender 2.0 final.jpg INSTITUCIÓN EDUCATIVA VILLA MARGARITA COORDINACION ACADEMICA PLANEACION DE CLASES 2018 DOCENTE: MILKA MORALES USTA GRADO Y GRUPO: 6-8 y 6-9 AREA/ASIGNATURA: RELIGIÓN UNIDAD TEMATICA: RELIGIONES EN LA CIVILIZACIÓN PERSA GENERALIDADES: OBJETIVO DE LA CLASE Conocer la importancia del origen y la evolución del fenómeno y el hecho de lo religioso desde la cultura Persa. TIEMPO ESTIMADO Periodo 1
Enviado por Eliojuniorpernet / 805 Palabras / 4 Páginas -
PLANES DE CLASE. D° ADMINISTRATIVO
DEPARTAMENTO DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN ACADÉMICA CENTRO ASOCIADO: Ocotepeque, Ocotepeque. CARRERA: Derecho ASIGNATURA: Derecho Administrativo I PROFESOR: Lincy Marleny Arita Maldonado TÍTULO: Licenciada en Derecho AÑO : 2018 PERÍODO ACADÉMICO: III TELÉFONO: +504 3339-0576 e-mail: lincyarita1995@gmail.com SECCIÓN: I OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Profundizar a cerca de la actividad Administrativa de nuestro país. SEMANA FECHA UNIDAD COMPETENCIAS A DESARROLLAR CONTENIDO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PLAN DE EVALUACIÓN Actividades de Aprendizaje Actividades de Evaluación Técnicas e instrumentos Pondera-ción
Enviado por lincyarita / 542 Palabras / 3 Páginas -
Planes trimestrales planificación de clases
PLAN TRIMESTRAL Centro Educativo: Ubicación: Colonia La Joya, Tegucigalpa Curso: III de BTP C Y F Unidad : I Fundamentos de Auditoría Espacio Formativo o módulo: Auditoría Bloque: 13 Período de duración: 36 horas Profesor Titular: Trimestre Unidad Objetivos Operacionales Contenidos conceptuales y actitudinales Procesos y actividades Métodos Técnica Tiempo/Horas/Clase Evaluación II Fundamentos de Auditoría -Describir la auditoría y su importancia en la gestión empresarial. -Distinguir entre auditoría y contabilidad. -Explicar la evolución histórica de
Enviado por rebecabonilla / 365 Palabras / 2 Páginas