Practico Mi Habilidad Para Refutar Argumentos ensayos gratis y trabajos
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Habilidades Sociales De 12 A 18 años
Hablaremos de las áreas que se desarrollan entre las edades de 12 a 18 años. Es una etapa caracterizada por un decaimiento en todas las habilidades, justificadas por un desarrollo natural por la modificación de las personas, esta etapa es significativa por la rebelión ante las normas. Teniendo en cuenta esto, procederemos a ordenarlas según nuestro criterio de mayor a menor importancia. 1. Ocio 2. Habilidades Sociales. 3. Habilidades Académicas. 4. Cuidado Personal. 5. Recursos
Enviado por Pikiki2011 / 891 Palabras / 4 Páginas -
La evaluación del grado de conocimientos, de habilidades y de su papel en la RIEB
Reflexión escrita sobre la evaluación como proceso formativo e inclusivo, y su papel en la RIEB. La RIEB considera la evaluación como un conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre el grado de apropiación de conocimientos, habilidades, valores y actitudes; en función de las experiencias provistas en clase y por otro lado, aporta elementos para la revisión de la práctica docente. Esto indica que nos debe proporcionar información útil acerca de como el alumno
Enviado por lauritapuppy / 276 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Informáticas
Habilidades informáticas: Manejo de medios electrónicos para la enseñanza y el aprendizaje. Objetivo del módulo Aprender a utilizar el correo electrónico identificando las partes que contiene un mensaje. Esquema del módulo Para revisar los contenidos de estos temas, haga clic en cada una de las secciones de la imagen. Esquema temático del Tema 1 Haga clic en cada una de las secciones de la siguiente imagen para acceder a los subtemas de esta unidad. 1.1
Enviado por LAURAROLDAN / 308 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades personales
habilidades personales RESUMEN UNIDAD 1 1.1 Habilidades personales Las habilidades gerenciales son un conjunto de capacidades y conocimientos que una persona posee para realizar las actividades de administración y liderazgo en el rol de gerente o líder de una organización. 1.1.2 Habilidades conceptuales. Entre estas habilidades se encuentran: • Manejo de recursos humanos y económicos • Gestión de tiempo • Capacidad de análisis del entorno • Capacidad de negociación • Toma de decisiones • Trabajo
Enviado por patito0697 / 4.634 Palabras / 19 Páginas -
LA MEJORA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS E INTERACTIVAS DE LOS ENSEÑANTES
Muchos enseñantes y padres de alumnos opinan que existe una forma diferente, quizás pudiera considerarse indirecta, de incidir positivamente en las habilidades comunicativas de los alumnos. Obviamente, por su propia naturaleza, esta opción no se contempla abiertamente en las actuales directrices curriculares; ya que hace referencia a la formación del profesorado, pero aún así merece la pena considerarle. Se trataría de impulsar programas de investigación y formación para los enseñantes que les permitieran analizar y
Enviado por ricardo011208 / 1.164 Palabras / 5 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO La habilidad es la capacidad y disposición para algo. El concepto puede usarse para nombrar al grado de competencia de un sujeto frente a un objetivo. Es importante destacar que la habilidad puede ser innata o desarrollada a partir del entrenamiento, la práctica y la experiencia Las habilidades básicas del pensamiento spn aquellas habilidades de pensamiento que sirven para sobrevivir en el mundo cotidiano. Y sirven de apoyo para llevar acabo el
Enviado por tueretita12 / 1.432 Palabras / 6 Páginas -
Don Вosco y su Oratorio de la habilidad
DON BOSCO THE BIG SERVANT INDEX Introduction Don Bosco and his family The 9th year dream Don Bosco and his Oratory System Preventive Urn: Don Bosco in Ecuador Authors: Fernando Jiménez Diego Morán Jesús Chicaiza Introduction Juan Bosco was born on home farmer of Italia in 1815. Thanks to the intuition of the mother and her supported unconditional, he began the priest, but the limitation the money of his family and the social-crisis and economy
Enviado por JimNando / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades En Español Y Matemáticas A Desarrollar De 1° A 6to
1° ESCRITURA Descubrir que se escribe de izquierda a derecha (direccionalidad) Escribir nombres propios Escribir palabras atendiendo la relación sonido- letra (sonoro- gráfica) Identificar que al escribir una oración, las palabras tienen un orden Escribir textos atendiendo el espacio ente palabras (segmentación) Comunicar información a sus compañeros a través del recado Escribir cartas personales a familiares y amigos LECTURA Expresar ideas y comentarios propios Leer oraciones y textos breves Identificar letras o palabras conocidas que
Enviado por lujamuca / 1.756 Palabras / 8 Páginas -
Ejemplo Práctico La Obligación Tributaria Y La Relación Juridica Tributaria, Aplicada A Las Personas Naturales Y Juridicas
Todas las personas jurídicas o naturales comerciantes sujetas al Impuesto sobre la Renta, deberán presentar la declaración definitiva y efectuar el pago del impuesto correspondiente. El IAE es un impuesto complementario del ISLR, debido a que el impuesto que resulte de la aplicación de la alícuota correspondiente sobre el valor de los activos, se le rebaja el monto que por concepto de ISLR deba pagar en el ejercicio, dando como resultado el impuesto por concepto
Enviado por albornozmanuel / 1.662 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias de lectura, así como las habilidades, los métodos de
• ESTRATEGIAS DE LECTURA Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que nos proponemos. Comprensión literal: reconocimiento y recuerdo. Estimule a los alumnos a reconocer y a recordar la información que aparece explícitamente en el texto. Este reconocimiento y recuerdo se
Enviado por merika / 423 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 1: Habilidades Gerenciales Que Inciden En El Proceso De Solución De Problemas
Actividad 1: Habilidades gerenciales que inciden en el proceso de solución de problemas Habilidades Gerenciales Proactividad Reinaldo Armas no es una persona Proactiva pues no genera cambios por miedo al fracaso, no busca alternativas, no da autonomía, no promueve la iniciativa en la solución de problemas. Delegación No delega, carga con casi todo el trabajo, no da oportunidad de opinar o participar en las dediciones, y usa como excusa la falta de tiempo para capacitar
Enviado por IRVESA / 755 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades De Administración Del Tiempo
Habilidades de Administración del tiempo La primera fase de estos lineamientos expone indicadores que manifiestan una mala administración del tiempo y ayudan a detenerse a pensar y observar en cómo se está empleando el mismo. La segunda, muestra sugerencias para una mejor autogestión en función de lograr adquirir esta habilidad. Fase No.1: Analizar como se está administrando el tiempo Indicadores de una mala administración del tiempo 1. Trabajar más horas que las empleadas habitualmente. 2.
Enviado por felixjh / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
HABILIDADES SOCIALES
HABILIDADES SOCIALES PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS IMPORTANCIA PARA EL MANEJO DE LA VIOLENCIA ACTIVIDADES COMPETENCIAS COMUNICATIVAS: COMUNICACIÓN, DIÁLOGO Y ESCUCHA ACTIVA LA CONVERSACIÓN, SABER CONTROLAR SUS IMPULSOS, CALMARSE Y CANALIZAR LA INTENSIDAD DE LOS MISMOS. ANALIZA UN PROBLEMA, DEFENDER Y RESOLVER DERECHOS Y CONFLICTOS, RESPETAR TURNOS. SABER CONTENERSE, SABER MANEJAR SUS EMOCIONES PROPONER CASOS DE DIALOGO, PERMITIR DIÁLOGOS ENTRE ALUMNOS, RESPETO A LAS EMOCIONES DE OTROS EN DEBATES EMPATÍA PONERSE EN EL LUGAR DEL OTRO, ACEPTAR A
Enviado por kontrafary / 401 Palabras / 2 Páginas -
CASOS PRACTICOS DE COSTOS
Introducción La contabilidad de costos ha tenido un desarrollo paralelo del progreso industrial, comercial y de servicios, puesto que tan pronto como han surgido actividades, ha sido necesario utilizar la contabilidad para registrarlas, controlarlas, informarlas y con base en ello tomar decisiones. La competencia intensificada obliga al aprovechamiento optimo de los recursos, evitándose las instalaciones, inversiones y gastos sin provecho, resultando estudios profundos en el uso de datos sobre los costos, no solo en su
Enviado por juanolan / 9.739 Palabras / 39 Páginas -
Habilidades
Objetivo: • Dar a conocer mediante un cuadro de johari los aspectos que conozco y no conozco de mi. • Dar una breve explicación de lo que es la ventana de johari. • Responder una pregunta sobre el conocimiento que adquiri en el tema. Procedimiento: • Entre ala plataforma • Cheque mi tarea del tema 2 • Busque en internet sobre la venta de johari. • Elabore el cuadro basándome en la ventana de johari.
Enviado por klozt / 827 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Directivas
Definición de la gestión: La palabra "gestionar" proviene de "maneggiare", una palabra italiana que estaba siendo derivada del latín. Administración en general, es un tema muy amplio que no puede limitarse a unos pocos procesos. La administración es la actividad de la organización (la organización de los recursos [de capital humano, etc.] y el trabajo) con el fin de alcanzar los objetivos dados, pero también es importante para un gerente de distribuir las tareas a
Enviado por karlosalvarado / 2.062 Palabras / 9 Páginas -
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones
Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones El día 16 de Agosto del 2010, se inició el curso de inducción al posgrado. Al comienzo de la clase de Razonamiento verbal y Habilidad de redacciones, impartida por el Profesor Fernando Pacheco, se hizo mención de los siguientes propósitos de la clase: A) Descripción sintética.- En este curso-taller el alumno aplicará sus competencias comunicativas (escuchar, hablar, leer y escribir) en el desarrollo del lenguaje oral y escrito. B)
Enviado por miliortizp / 498 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollando las habilidades de autocrítica
¿Cómo se pueden evitar que la justificación de las autoevaluaciones se convierta en una estrategia de defensa ante los maestros y directivos, que participan en el proceso de evaluación? Desarrollando las habilidades de autocrítica, donde se realicen cuestionamientos sobre los aprendizajes de los alumnos, así como analizando nuestro desempeño, proponiendo actividades encaminadas a verificar los avances de los alumnos durante el ciclo escolar, otro punto a considerar es la capacidad que tiene el docente de
Enviado por mariit / 294 Palabras / 2 Páginas -
Caso Practico
CASO PRACTICO 1. Con todas las técnicas y humanas que tienen los cazadores de virus podría hacer una competencia sana y motivadora monetariamente para realizarlo como un juego y que en vez de sentirse presionados por tratar de combatir los virus presentados a diario lo sientan como algo divertido pero profesional. 2. a) Se convierte en un gerente humano el cual da soporte a los problemas y sirve de apoyo a sus compañeros en este
Enviado por jarreaza / 233 Palabras / 1 Páginas -
Caso Práctico Radisson
Caso práctico “Radisson” El Hotel Radisson esta atravesando por una transición donde quiere enfrentar nuevos retos, el Director de Mercadeo y Ventas latinoamericano, desea impulsar una visión compartida con toda la unidad que él administra, pero para que esta visión que quiere implementar sea efectiva se deben mejorar varios aspectos en la empresa, especialmente el servicio a huéspedes, es el que tiene que mantener la máxima calidad para mantener la fidelidad de los clientes y
Enviado por ana_sp / 1.231 Palabras / 5 Páginas -
Laboratorio Practico Y Simulado De Analisis De Circuitos En DC
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) TECNOLOGIA ELECTRONICA 201418- ANALISIS DE CIRCUITOS DC GRUPO 07 TRABAJO COLABORATIVO “LABORATORIO PRACTICA TEORICA Y SIMULADO” ERICK UYOQUE GIRALDO 13.568.734 TUTOR ANGEL ALEJANDRO RODRIGUEZ CEAD ACACIAS 17-NOVIEMBRE-2011 ACACIAS (META) CONTENIDO INTRODUCCION OBJETIVO MARCO TEORICO DESARROLLO DEL LABORATORIO ACTIVIDAD (LABORATORIO TEORICO-SIMULADO) CONCLUSION INTRODUCCION Este trabajo se basa en el conocimiento de Instrumento de Medición de Voltajes, Intensidad, Resistencias y Potencia de circuitos eléctricos en Serie y en Paralelos
Enviado por erick0807 / 8.782 Palabras / 36 Páginas -
10 HABILIDADES DIRECTIVAS
10 HABILIDADES DIRECTIVAS. ¿POR QUÉ? ¿PARA QUE? ¿COMO?. Por: Dr. Alexis Codina Jiménez (Ph.D.) Director del CETED (Centro de Estudios de Técnicas de Dirección) y Profesor Titular de la Facultad de Contabilidad y Finanzas de la Universidad de La Habana. “Jamás os enfadéis. No hagáis jamás una amenaza. Razonad con la gente”. Don Vito Corleone En un trabajo anterior presentamos el resumen de una investigación sobre: ¿Qué hacen los directivos y qué habilidades necesitan para
Enviado por rogeliovc / 9.632 Palabras / 39 Páginas -
TALLER SEMANA 2 Habilidades De Los Auditores Internos
1. Política, objetivos e indicadores de calidad Con base en la siguiente política: “EL COLEGIO SABIDURIA, ofrece AUS Educandos un ambiente educativo orientado por la pedagogía de acompañamiento que propicia la convivencia fraterna, con un currículo humano y humanizador que promueve la autonomía, el juicio crítico, la reflexión, la investigación, comprometidas con su medio, formando hombres y mujeres de su tiempo, con calidad espiritual y humana. Cumple los requisitos legales, la satisfacción de las necesidades
Enviado por campana / 395 Palabras / 2 Páginas -
ARGUMENTO DE LA ILIADA
ARGUMENTO DE LA ILIADA HOMERO: Nombre tradicionalmente asignado al autor de las dos más grandes obras épicas de la antigua Grecia: la ILIADA y la ODISEA. Aunque nada se conoce de Homero, se estima que vivió entre 1159 y 865 a. de C. Muchas ciuda des reclaman haber sido su cuna: Argos, Atenas, Rodas, Salamis, Chipre y Smirna y algunos suponen imposible que un solo autor haya podido con se mejantes obras. Desde el punto
Enviado por majota / 1.606 Palabras / 7 Páginas -
Habilidades de los Auditores Internos
TALLER SEMANA 2 Habilidades de los Auditores Internos APRENDIZ: EMAIL: FECHA: CODIGO CURSO: Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 2. Ponderación: Este taller tiene un valor de 5 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “ACTIVIDADES” en el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller Ahora es importante que usted como responsable del proceso determine y planifique el
Enviado por carlhn / 522 Palabras / 3 Páginas -
Caso Practico De Branding
En definitiva, el objetivo que persigue este tipo de concepciones (Marketing Relacional, Micromarketing, CRM, e-CRM, ...) es intentar convertir a la empresa en el mejor amigo del cliente. Como afirma Alet (2002:317) esto "implica una actitud clara de orientación por quien quieres realmente: escúchale, atiéndele, ámale". INTRODUCCIÓN Imaginemos la siguiente situación, en la que el Director General de una compañía le comenta ciertas inquietudes a su Director de Marketing en relación a los clientes (Alet,
Enviado por acevedolobo / 1.333 Palabras / 6 Páginas -
Argumentos Interpretativos
ARGUMENTOS INTERPRETATIVOS La argumentación jurídica no es solo la argumentación interpretativa sin embargo se cree que es la mas completa. Y esto es por que reside en la exigencia legal de motivar las decisiones respecto del sistema vigente. En los tres poderes se utilizan los argumentos jurídicos y asimismo el legislador debe poner especial importancia en determinados puntos, como la finalidad, los medios adecuados, los medios jurídicos, determinar la norma indicada y posteriormente promulgar una
Enviado por karolagrio / 493 Palabras / 2 Páginas -
LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
“VINCULACIÓN DE LAS TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS CON EL DESARROLLO DE LAS HP” El constructivismo social de Vogotsky se basa en: • El Constructivismo social • La perspectiva materialista – histórica Las metas que se persiguen para el desarrollo de las habilidades del pensamiento versan sobre el hecho de promover que los alumnos se apropien de los artefactos culturales participando en actividades sociales definidas por la cultura. Una vez aprendidos pueden llegar a mejorar o transformar las
Enviado por perlita84 / 913 Palabras / 4 Páginas -
El desarrollo de habilidades en los estudiantes
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Docente: Grado: 1ro. y 2º Año escolar: 2011-2012 Umuquena, Enero de 2012 Institución: Sector La Honda Nivel o Modalidad: Primaria Grado: 1º y 2º. Docente: Tiempo de Ejecución: 5 semanas Fecha de Inicio: 16 de enero Fecha de Culminación: 13 de febrero Año escolar: 2011 – 2012 Título del Proyecto: Conociendo Nuestro Municipio San Judas Tadeo Que los estudiantes desarrollen habilidades cognitivas para la
Enviado por emmamejia / 1.352 Palabras / 6 Páginas -
Seminario De Habilidades Para El Trabjo Intelectual
SEMINARIO DE HABILIDADES PARA EL TRABAJO INTELECTUAL OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA (4) - Fortalecer las habilidades de pensamiento necesarias para que el estudiante tenga la capacidad analizar y resolver problemas. - Diseñar y utilizar instrumentos que ayuden al estudiante en su proceso de aprendizaje por cuenta propia con la finalidad de fortalecer su trabajo educativo. TEMAS Y SUBTEMAS (5) 1. El Pensamiento Humano 1.1 Características generales del pensamiento 1.2 tipos de pensamiento; pensamiento lógico,
Enviado por armandolopezcruz / 356 Palabras / 2 Páginas -
Ejercicios prácticos
3. Calcule el porcentaje de frecuencia con que se presentó cada defecto, para ello debe dividir la frecuencia en el total de productos que presentaron defecto. Tipo de Defecto Detalle del Problema Frec. Frec. % Total: Registre cada uno de los defectos de cada producto cuando sale de producción (Tome una línea de producción en el día, o en determinado tiempo) o determinado tipo de servicio brindado, colocando la frecuencia por tipo de defecto: Analice
Enviado por AlexaPardo / 425 Palabras / 2 Páginas -
Caso Practico Bimbo
Caso práctico Bimbo 1. Si, ya que GIBSA sigue innovando en sus procesos de distribución y también en la adquisición de nuevas marcas y alianzas con presencia en otros países lo que le facilita colocarse como una empresa competitiva en el mundo. 2. en su red de distribución es más extensa y mejor planeada y el 80% de sus ventas está dirigido a minoristas como tiendas de la esquina y misceláneas. 3. no, es imposible,
Enviado por alexx8810 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Del Siglo 21
Habilidades del siglo 21 Nos encontramos en una época " Conceptual" donde la creatividad y el pensamiento conceptual desempeñarán un papel importante y en su educación, la escuela juega el papel más importante. La inteligencia humana produce el cambio técnico y social a un ritmo que el aula tradicional ya no puede negar. Dado que los estudiantes tienen la oportunidad de investigación en línea, los profesores ya no tienen el dominio sobre el conocimiento. Se
Enviado por truliva / 850 Palabras / 4 Páginas -
Aspectos Prácticos Del Estudio De La Historia Del Derecho Mexicano Que Menciona L. Soberanes
Machu Picchu Machu picchu El 24 de julio de 1911 es conocido como la fecha del "descubrimiento" de la famosa Ciudadela inca de Machu Picchu, tesoro arquitectónico que había permanecido oculto, por más de cuatro siglos, bajo la exuberante naturaleza del cañón del Urubamba. Este hallazgo fue hecho por el controvertido antropólogo, historiador o, simplemente, por el explorador norteamericano, aficionado a la arqueología, de la Universidad de Yale, profesor Hiram Bingham. Si bien el descubrimiento
Enviado por ZeroXFreeman / 264 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Cognitivas
El problema de la logicidad científica. La relación de conocimiento La construcción de conocimiento teórico esta influencia da por la denominada conciencia, que refleja la realidad de quien investiga mostrando el conjunto de creencias, valores, perjuicios presupuestos sobre el objeto de estudio, dicha conciencia, puede llegar a confundir al investigador, pero debe considerarse para que un conocimiento sea válido, pues debe contar con una concepción ontológica, otorgada por esta visión y una epistemológica que lo
Enviado por Robertmf / 935 Palabras / 4 Páginas -
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS
1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático 6. Es tarea de TODOS
Enviado por Steven9467 / 296 Palabras / 2 Páginas -
Argumento Inductivo
f(x)=x2 y además con las funciones f(x)=3x2 y f(x)=1/2 x2 1.- Traslación vertical y horizontal. Sí “a y b” son mayor de cero se desplazan hacia la izquierda y arriba respectivamente al valor de “a y b”. Sí“a y b” son menor a cero la gráfica se mueve hacia la derecha y abajo según correspondan los valor asignados a las variables. 2.- Dilatación y contracción vertical. Hay dilatación vertical si “q” es mayor a uno
Enviado por arelitad / 695 Palabras / 3 Páginas -
"Relaciones Entre Cultura Y Política. Aproximaciones A Los Modelos Culturales Implícitos En Nuestra Percepción De La Política" Del Historiador Fernán E. González, Tesis Y Argumentos Del Texto
El discurso “Relaciones entre cultura y política. Aproximaciones a los modelos culturales implícitos en nuestra percepción de la política” del historiador Fernán E. González tiene como tesis las implicaciones de las percepciones y valoraciones de los fenómenos políticos y sociales a través de los modelos culturales implícitos. El autor hace una provisional exposición de diferentes concepciones culturales que a lo largo de la historia contemporánea han tenido implicaciones en la interpretación de la realidad política.
Enviado por m0rgan / 461 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Basicas Del Pensamiento
HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO el área de desarrollo y enseñanza del pensamiento surgen preguntas como las siguientes: • ¿Cómo emerge esta nueva área de desarrollo e investigación? • ¿Qué características tiene el área en la cual se investiga? • ¿Qué se investiga en el área? ¿Para qué se investiga? El desarrollo de las habilidades de pensamiento ha sido en los últimos años, a partir de los 70, surgen dudas e inquietudes por los síntomas que
Enviado por itzelhita / 358 Palabras / 2 Páginas -
Análisis literario sobre el argumento
Telemachus, el hijo de Ulises, tiene tan sólo un mes de edad cuando ODYSSEUS (Ulises) se establece en Troya para combatir en una guerra en ninguna parte. En el punto donde comienza la Odisea, diez años después del final de los diez años de la guerra de Troya, Telemachus ya tiene veinte años y está compartiendo con su madre la casa de su padre de Ítaca junto con una multitud bulliciosa de 108 jóvenes, "los
Enviado por deisicitafajardo / 256 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Gerenciales
INTRODUCCIÓN Nuestra sociedad depende de instituciones y organizaciones especializadas para proveer los bienes y servicios que deseamos, estas organizaciones son guiadas y dirigidas por las decisiones de uno o más individuos; los gerentes. Son ellos quienes asignan los recursos de la sociedad a objetivos distintos (Donnelly, Gibson y Ivancevich, 1994). La organización en todo momento necesita gerentes que posean destrezas y habilidades que posibiliten a su equipo participar en un ambiente que estimula el compromiso
Enviado por jhonguarin / 2.777 Palabras / 12 Páginas -
Informes Teoricos Y Practicos
Accidentes de Trabajo - Enfermedades Profesionales... Exámenes A modo de introducción: ... Accidente de Trabajo: lesiones que sufra el trabajador durante el tiempo y en el lugar de trabajo. Enfermedad Profesional: deterioro lento y paulatino de la salud del trabajador, producido por una exposición crónica a situaciones adversas, en el ambiente o en la forma de trabajo. Algunos apuntes sobre enfermedades profesionales en el mundo y en Argentina: La Org. Internacional del Trabajo nos dice
Enviado por gisedu / 1.827 Palabras / 8 Páginas -
Descripción de habilidades y marcadores de crecimiento, adecuados para niños de 3 años
Registro de acontecimientos importantes del desarrollo a los 3 años de edad Este artículo se refiere a las destrezas y marcadores de crecimiento apropiados para los niños de 3 años de edad. Información Estos acontecimientos importantes o hitos son típicos de niños en su tercer año de vida. Siempre tenga en cuenta que algo de variación es normal. Consulte con el médico en caso de tener inquietudes acerca del desarrollo de su hijo. Los hitos
Enviado por mariajuliana / 486 Palabras / 2 Páginas -
ESAD TAREAS HABILIDAD Y CAPACIDAD
El concepto de habilidad proviene del término latino habilĭtas y hace referencia a la capacidad y disposición para algo. Según detalla el diccionario de la Real Academia Española (RAE), la habilidad es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza y el enredo dispuesto con ingenio, disimulo y maña. En el caso de este ejemplo, puede hablarse de habilidad matemática, la capacidad para usar los números de manera efectiva y
Enviado por Saogsaog / 596 Palabras / 3 Páginas -
Habilidad De Proceso
Introducción: En el siguiente trabajo se intenta dar una definición de habilidad del proceso, lo cual, por la poca guía y por la generalidad del término, fue laborioso, pero se espera que cumpla con las expectativas hacia el mismo. Si desglosamos el término en sus raíces, obtenemos algo como lo siguiente: Proceso: Éste se refiere a alguna combinación única de máquinas, herramientas, métodos, materiales y personas involucradas en la producción. Capacidad o habilidad: Esta palabra
Enviado por ingluishdez / 297 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades
Habilidades Intelectuales Actividad 3 1.- ¿En qué consiste el propósito de las actividades académicas que las estudiantes normalistas llevan a cabo durante los dos últimos semestres? R= en propiciar una relación entre el ejercicio de la practica que realizan con un grupo de niños de educación preescolar con la reflexión sobre las experiencias obtenidas en esta práctica y el estudio sistemático. 2.- ¿Qué permite el estudio de los temas relacionados con la práctica docente? R=
Enviado por marce9006 / 883 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades Cognitivas
• LAS HABILIDADES COGNITIVAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES METODOLOGÌA DE LAS CS. SOCIALES • ¿Qué son las Habilidades? o Conjunto de operaciones mentales o Por ejemplo: Para jugar tenis se requiere tanto de la percepción como del manejo corporal. Para ganar un partido es necesario: la percepción sobre el espacio y la velocidad con la que se debe pegar a la pelota. • Características
Enviado por PERFECTOSALGADO / 503 Palabras / 3 Páginas -
Tipos De Argumentos En Derecho
Tipos de argumentos (parcial) a) Argumento de autoridad: El sentido de la estrategia consiste precisamente en recurrir al valor que se le ha conferido históricamente a la autoridad como soporte que sustente la validez del contenido de la macroproposición. Como ha sido suficientemente notado existe, en efecto, una tendencia cultural a aceptar como válida la opinión que emana de una fuente calificada, tal como una autoridad o un experto. Por esta razón, el empleo argumentativo
Enviado por lilianvanegas / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
HABILIDADES EMPRENDEDORAS
La empresa internacionalizada debe aprender a competir en nuevos mercados en un entorno crecientemente globalizado? Porque. Justificar la respuesta. Al internacionalizarse, la compañía puede llegar a la conclusión de que aquellos aspectos que han sido de relevancia para triunfar en el mercado nacional no son necesariamente replicables en los mercados internacionales. Es por tanto clave aprender a competir en nuevos mercados, tomando conciencia a su vez de que vivimos en un mundo cada vez mas
Enviado por MARTHAC / 717 Palabras / 3 Páginas -
Caso Practico Eficiencia Eficacia
CASO PRACTICO DE EFICIENCIA Y EFICACIA En la imprenta Rodriguez llegó un nuevo Director General quien pasó a tomar el mando de la misma. Este nuevo Director llegó con muchas ideas nuevas e innovadoras, las cuales quería poner en práctica inmediatamente. Durante los cuatro meses siguientes a su llegada se presentaron distintos casos referentes a la eficacia y a la eficiencia. Dichos casos se presentan a continuación: *Ni Eficaz ni Eficiente Durante el primer mes
Enviado por lupitamarxelly / 393 Palabras / 2 Páginas