Principales Precursores De Las Corrientes Pedagógicas Del Siglo XVII Al XIX ensayos gratis y trabajos
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El siglo XVII, una época de crisis
1.- El siglo XVII, una época de crisis Durante el siglo XVII tuvo su desarrollo el Barroco, movimiento artístico que se caracteriza por una visión pesimista y escéptica y por una profunda desconfianza hacia la naturaleza humana. La vida se concibe como un engaño, una mera apariencia truncada por la ineludible intervención de la muerte, y el mundo, como un lugar caótico en el que imperan los vicios, la hipocresía y la corrupción. Fue, en
Enviado por TatsuhaSakuraba / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
TEMA 3: las corrientes pedagógicas de principios del siglo y la discusión en torno a la escuela pública. LECTURA: modelo de la revolución (1911-1952) Esta lectura habla más que nada de los que es la etapa de la revolución que fue un periodo de grandes contrastes, luchas y contradicciones que dieron pie a la reorientación de la educación en México desde una nueva perspectiva. A pesar de los logros obtenidos por la lucha revolucionaria la
Enviado por victoriagalilea / 666 Palabras / 3 Páginas -
PEDAGOGÍA MUSICAL EN RELACIÓN CON LA CORRIENTE PEDAGÓGICA DE JAMES KEEFE
PEDAGOGÍA MUSICAL EN RELACIÓN CON LA CORRIENTE PEDAGÓGICA DE JAMES KEEFE INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene por objeto dar un punto de vista sobre el papel que la pedagogía musical juega en relación con las corrientes psicológicas que han venido surgiendo a partir de la década de los 80´s. La música siempre ha desempeñado un papel importante en el aprendizaje, y con el desarrollo de las corrientes pedagógico- musicales del siglo XX, su papel formativo
Enviado por Marthita07 / 2.129 Palabras / 9 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
La finalidad de este documento es conocer las diferentes corrientes educativas que han ido cambiando a través del tiempo cada una con sus diferentes métodos y estrategias. Cada autor concebía la educación de diferentes formas. La primera que surge por los jesuitas en el siglo XII fue la tradicional en la cual tenia que haber disciplina, magiocentrismo, método y orden, algunos de los autores que contribuyeron son Ignacio de Loyola, Juan Amos Comenio y Ratichius.
Enviado por rikardoxD / 775 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
El trabajo tiene como objetivo identificar cuáles son las tres corrientes pedagógicas contemporáneas y cuáles son sus principales características para así hacer una reflexión de cómo docente, en que me ha ayudado a reflexionar cual es la importancia de conocer estas pedagogías: La Pedagogía Constructivista nos habla sobre cómo cada alumno crea su propio conocimiento mediante las cosas que va aprendiendo en su entorno, su vida cotidiana y antes aprendidos, con la misma emplea prácticas
Enviado por yamela22 / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL ENSAYO: LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS Y MI PRÁCTICA DOCENTE NOMBRE DEL CURSO: CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS ASESOR(A): MARIA LUISA RIVERA GUERRERO PRESENTADO POR: CENTEOTL FUENTES ESCALANTE FECHA: 27 DE JUNIO DEL 2014 INTRODUCCION Educar a un niño es de suma importancia al igual que el papel que tiene el maestro para cumplir con esta gran función para que el niño pueda desenvolverse en la sociedad. El maestro puede buscar diferentes métodos y estrategias que
Enviado por cefues / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Principales Precursores Del Capitalismo
Principales precursores del capitalismo Joseph Alois Schumpeter: Se destacó por sus investigaciones sobre el ciclo económico y por sus teorías sobre la importancia vital del empresario, subrayando su papel en la innovación que determinan el aumento y la disminución de la prosperidad. Popularizó el concepto de destrucción creativa como forma de describir el proceso de transformación que acompaña a las innovaciones. Predijo la desintegración sociopolítica del capitalismo, que, según él, se destruiría debido a su
Enviado por keigen / 845 Palabras / 4 Páginas -
La revolución inglesa del siglo XVII
La revolución inglesa del siglo XVII fue uno de los grandes momentos de la Historia por varias razones. Fue una de las primeras ocasiones en las que tuvo éxito una victoria de los poderes económicos incipientes, la floreciente burguesía, frente a la herencia feudal y el poder incontestable del rey en una época de formación de los absolutismos en toda Europa. La explosión de nuevos ideales revolucionarios, la reinterpretación de la religión y de la
Enviado por solivan25 / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
Corrientes PEdagógicas
CONCEPCION ANTROPOLOGICA DEL CURRICULUM Se fundamenta en el estudio del origen, desarrollo y el modo del comportamiento sociocultural en toda la variabilidad a través del tiempo y el espacio, es decir del proceso bio sociocultural de la existencia del ser humano, en la luz de su historicidad, que implica evidentemente reconocer además, al hombre como ser social. En este orden de ideas la escuela como institución socializadora de la cultura se articula sobre las bases
Enviado por / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Principales Precursores De La Ecologia
Principales precursores de la Ecologia y sus aportaciones Hay que reconocer a los biólogos y geógrafos un papel fundamental en los inicios de la ecología. Es justo recordar el aporte considerable de los griegos clásicos. Aristóteles: Además de filósofo, fue un biólogo y naturalista de gran talla. Baste citar sus libros sobre la vida y costumbres de los peces, fruto de sus diálogos con pescadores, y sus largas horas de observación personal. También se realizaron
Enviado por juliolara / 373 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogica
Actividad *EL SURGIMIENTO DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA Y PEDAGOGÍA CRÍTICA: UNA REVISIÓN DE LOS PRINCIPALES CONCEPTOS* ¿Qué significa la pedagogía crítica? La pedagogíacrítica resuena con la sensibilidad del símbolo hebreotikkunque significa “curar, transformar y reparar al mundo”. ¿Cuáles son las fuentes fundamentales de esta pedagogía? La pedagogía crítica examina a las escuelas tanto a su medio histórico como ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante. La pedagogía crítica
Enviado por faljmiv / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS
LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA La pedagogía constructivista es la corriente pedagógica que se basa en la teoría del conocimiento constructivista. El conocimiento social está construido simbólicamente por la interacción social con los otros y que es profundamente dependiente de la cultura, del contexto y de las costumbres y de la especificad histórica. La educación está en un punto en donde no es más que una construcción social, es decir que es producto de del acuerdo o
Enviado por yaribeeli / 845 Palabras / 4 Páginas -
Introducción A Las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas
LOS PRINCIPALES SUJETOS PARTICIPANTES EN LA EDUCACION FORMAL: EL ALUMNO Y EL PROFESOR. RECUPERE LO QUE PIENSA Y SIENTE DE SUS ALUMNOS; ASIMISMO, ESCRIBA LO QUE HACE, PARA QUE LO HACE, COMO LO HACE… Dentro de la constitución política de los Estados Unidos Mexicanos que nos rige se encuentra el articulo tercero que habla de educación al cual todo mexicano tiene derecho. Y para que halla educación , por lógica debe haber un enseñante y
Enviado por nirianfenie / 448 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Final De Introduccion A Las Corrientes Pedagogicas
Unidad 1. Introducción a las corrientes pedagógicas contemporáneas. • El papel de los sujetos el alumno y profesor. El papel del profesor, es el de ser la autoridad frente al grupo, pero de igual manera debe crear un entorno agradable, de confianza, respeto y seguridad para que los niños puedan desenvolverse y trabajar cómodamente, por lo que entendí, el niño solo obedece a su autoridad, en este caso el maestro ya que el maestro ejerce
Enviado por rutheliramos / 572 Palabras / 3 Páginas -
Principales Precursores Del Liberalismo Económico
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Biografías / Principales Precursores Del Liberalismo Económico Principales Precursores Del Liberalismo Económico Ensayos Gratis: Principales Precursores Del Liberalismo Económico Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.350.000+ documentos. Enviado por: HectorVeraP 08 septiembre 2013 Tags: Palabras: 3914 | Páginas: 16 Views: 241 Leer Ensayo Completo Suscríbase BIOGRAFÍA, APORTACIONES Y CONSECUENCIAS SOCIALES DE LOS PRECURSORES DEL LIBERALISMO ECONÓMICO. Josiah Jucker Su máxima teoría es
Enviado por sheyna / 1.623 Palabras / 7 Páginas -
Corriente Pedagogicas
CAPITULO I: EL CONSTRUCTIVISMO. Se exponen ideas sobre el constructivismo, su definición, el papel que juega en la educación y las características que debe poseer el docente ante este modelo de aprendizaje, y la metodología que se lleva a cabo en esta teoría-práctica, también hago mención como se relaciona con las diferentes corrientes pedagógicas, Institucional, critica, tradicional y demás que resulten. El constructivismo como corriente pedagógica siempre se centra en el alumno por medio de
Enviado por toyota28 / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 NOMBRE DE LA SESIÓN: Visualizamos los acontecimientos del siglo XVII
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03 NOMBRE DE LA SESIÓN: Visualizamos los acontecimientos del siglo XVII. I. INFORMACIÓN GENERAL: 1.1. Área: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 1.2. Profesor: JHONY LLONTOP CALDERÓN 1.3. Bimestre: I 1.4. Grado y Sección: 3° A II. Aprendizaje esperado: COMPETENCIAS CAPACIDADES Campo temático INDICADORES Construye interpretaciones históricas. Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales. Acontecimientos políticos del siglo XVII Precisa distintos tipos de duración que pueden tener los fenómenos históricos. Elabora explicaciones
Enviado por mqrevin / 902 Palabras / 4 Páginas -
EL SIGLO XVII
GUIA DE RESUMEN DE CONTENIDOS PARA PRUEBA OCTAVO BASICO NOMBRE: CURSO: FECHA: CONTENIDOS: La edad moderna: siglos XVII y XVIII Entre los siglos XVII y XVIII una serie de cambios sociales, políticos y económicos en Europa dan paso a una nueva etapa en la historia que se denominará La Edad Contemporánea. Entre los principales están: 1. EL ABSOLUTISMO: Fue un sistema político que se instaura en Europa a partir del siglo XVII. El absolutismo planteaba
Enviado por ISABELA001 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Cientificos Del Siglo XVII Y XVIII
Edmund Halley (1656-1742) amigo intimo de newton hizo el mapa de gran numero de estrellas fijas especialmente el hemisferio autral y calculando la arbitra del cometa que observara en 1682 James Bradley (1693-1792) pastor anglicano y profesor de astronomía en Oxford descubrió en 1729 la aberración de la luz y en 1748 la inclinación del eje de el eje de la tierra Wiliam Hershell (1738-1822) fue un músico de profesión matemático autodidactica observador muy asiduo
Enviado por ianmartin9 / 1.099 Palabras / 5 Páginas -
Teoria Corrientes pedagógicas contemporáneas
Corrientes pedagógicas contemporáneas El paradigma de “La escuela nueva” La llamada “Escuela Nueva” fue un movimiento pedagógico heterogéneo iniciado a finales del siglo XIX. La escuela nueva, llamada también escuela activa, surge como una reacción a la escuela tradicional y a las relaciones sociales que imperaban en la época de ésta. Se constituye en una verdadera corriente pedagógica, en una propuesta educativa de nuevo perfil, quizás cuando al finalizar la primera guerra mundial, la educación
Enviado por saraymendez / 3.009 Palabras / 13 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
ACTIVIDAD I. ESCRITO. BASES DEL CONSTRUCTIVISMO. Este principio lleva a concebir el aprendizaje escolar como un proceso de construcción del conocimiento y de la enseñanza como ayuda pedagógica que orienta este proceso. En este tema el autor cesar coll resalta los elementos principales de la pedagogía constructivista, estudia la relación que hay entre la psicología con la pedagogía, donde establece argumentos para reclamar y explicar corrientes constructivistas en un futuro de ambas ciencias. Habla sobre
Enviado por sanfrancisco92 / 1.255 Palabras / 6 Páginas -
Científicos Del Siglo XVII Y XVIII
RECORRIDO POR LOS INVENTORES E INVENTOS MÁS REPRESENTATIVOS DE LOS SIGLOS XVII Y XVII. Los logros tecnológicos del siglo XVII en agricultura, ganadería, minería, metalurgia y maquinaria (máquinas generadoras de energía, textiles y de herramientas) prepararon sin duda, el terreno para la revolución industrial, que daría el pistoletazo de salida ya entrado el siglo siguiente, transformando consigo la sociedad. La revolución industrial, que dará comienzo en Inglaterra, tiene sus orígenes en la máquina textil y
Enviado por ariana1506 / 3.333 Palabras / 14 Páginas -
Corrientes Pedagógicas Contemporaneas
LAS CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS Introducción Estas corrientes Pedagógicas, tratan de describir, explicar, conducir y permitir la comprensión de lo pedagógico ante las exigencias del contexto y pasan a ser referentes que crean y recrean los contextos sociales y pedagógicos de la escuela o de la práctica en que se definen diversas pedagogías como respuesta a los desequilibrios actuales. Gracias a la proliferación y diversidad de la investigación en el campo pedagógico educativo, y de la
Enviado por royer2705 / 5.470 Palabras / 22 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
INTRODUCCIÓN La acción transformadora e innovadora de los docentes requiere de apoyos teóricos desde distintos campos del saber humano. Una práctica educativa que procede solamente con base en la experiencia, por más eficiente que parezca, corre el riesgo de repetirse y reincidir en errores no descubiertos. La teoría enriquece a la práctica y la resinifica con aportes novedosos descubiertos por otros y sistematizados teóricamente. Si la práctica docente es una acción educativa social y política
Enviado por eduenix / 1.466 Palabras / 6 Páginas -
CORRIENTE PEDAGÓGICA
TRABAJO ESCRITO 1. FUNDAMENTO TEÓRICO La situación didáctica planeada y puesta en práctica el 17 de octubre de 2011 se encuentra basada en La Reforma Pedagógica a la Educación Preescolar 2004 y en el Programa de Educación Preescolar 2004, ya que estos son la base para definir las competencias a favorecer en los alumnos mediante la intervención educativa. El propósito de la situación didáctica planeada fue construido a partir del campo formativo que se asignó
Enviado por jimena_corona / 3.076 Palabras / 13 Páginas -
Corrientes Pedagógicas
CORRIENTES PEDAGÓGICAS INSTITUCIONALES PROFESOR Tiene que ser una persona abierta a todo lo que se le presente, serena y tolerante ante sus alumnos tiene que tomar el papel de mediador y consejero para tener una buena relación con ellos, que domine las nuevas actualizaciones como la tecnología, que separa orientar muy bien a los alumnos y que tenga el amor a su trabajo y a los alumnos para tener un mejor control en cuanto a
Enviado por 1993.28.10 / 325 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Europea Siglo Xvii - Xviii
INTRODUCCIÓN El siglo XVII fue un siglo de crisis económica en Europa en general, en el Mediterráneo en particular, y, muy especialmente, en la Península Ibérica. En la Corona española la crisis fue más temprana y más profunda que en el resto de Europa. Ya en la primera mitad del siglo aparecen serios problemas demográficos. Cruentasepidemias, entre las que destacan las de peste, se repitieron periódicamente, coincidiendo con épocas de carestía y hambre. Un ejemplo:
Enviado por alcimar / 4.157 Palabras / 17 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
Pedagogía institucional esta corriente surge en los años sesentas en Francia ,hay dos tipos las cuales manejan diferentes actores, en la primera se maneja como principal representante a Michael Lobrot y la segunda por Fernad Oury y Aida Vázquez quien dice que se deben crear sistemas de medición con ayuda del psicoanálisis y la psicoterapia, además de que el aula debe conceptualizarse como lugar de encuentro en el cual debe haber interacción alumno-maestro, el trabajo
Enviado por kpuchina / 543 Palabras / 3 Páginas -
Siglo Xvii
política provincial de Pensilvania e incrédulo de los movimientos populares y de la idea de llevar los principios al extremo. Fue hasta que el asunto de los impuestos en el parlamento debilitó a las alianzas antiguas, que Franklin decidió dirigir la lucha del partido Quaker contra el partido de la propiedad anglicana y a sus aliados presbiterianos en la frontera. El propósito de su estancia en Londres, era la destitución de la administración de la
Enviado por gueleque / 253 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
Movimientos o corrientes pedagógicas más importantes Los movimientos, métodos o corrientes pedagógicas han ido surgiendo a lo largo de la historia al mismo tiempo que las necesidades educacionales de la población han ido cambiando. Cada corriente pedagógica surgida preconiza que su método de enfocar la enseñanza es el más adecuado para conseguir el máximo rendimiento y aprendizaje del alumnado. Algunas de las corrientes pedagógicas más importantes surgidas a lo largo del siglo pasado son: •
Enviado por netoshdz / 924 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Historia , Mujeres Siglo XVII
A la mitad del siglo XVII chile es definido como “el periodo más corrupto de la historia “ el cual es denotado así por la visión que se tiene de la inmoralidad y decadencia que demostraba la figura expuesta de la mujer en este periodo, quien se veía como la simbolización de la tentación permanente de la carne pero ¿ la exuberancia de la mujer es un obstáculo para el desarrollo sano de la vida
Enviado por poijuhygtfdr09 / 483 Palabras / 2 Páginas -
Corrientes Pedagogicas
LAS PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGÓGICAS Y PSICOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL “El secreto de la niña salvaje” Genie. Nadie sabe lo que pudo pasar por la mente de durante los 13 largos años que permaneció a una silla, en qué pudo ocupar su imaginación. Genie es una niña que fue descubierta en 1970, por los asistentes sociales de Los Ángeles. Alertados por los llantos de la pequeña Genie, unos vecinos denunciaron el caso. La imagen del
Enviado por taylorsw / 2.176 Palabras / 9 Páginas -
Paraguay Siglos XVII
PARAGUAY lNDUSTRIA Y COMERCIO. 05 principales ramas de la industria del Paraguay son: la agricultura, que comprende la cultura del tabaco, caña de Azúcar, café, yuca, arroz, maíz, diferentes verduras y fructíferas árbol, etc., y la crianza de ganado; la explotación de los bosques; los alcaçaria; la fabricación de cal, ladrillos de arcilla, platos y baldosas; extracción sal; la fabricación de paños de lana y algodón que para Consumo país. La agricultura está muy favorecida
Enviado por skanito / 826 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes Pedagógicas
Corrientes pedagógicas y psicológicas en la educación infantil Artículos - Educación primaria y secundaria INFLUENCIAS DE LAS PRINCIPALES CORRIENTES PEDAGÓGICASY PSICOLÓGICAS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL Juan Ramón Alegre Las teorías, corrientes y aportaciones que han marcado el desarrollo pasado de la Educación Infantil, y los desarrollos del presente que se derivan de posiciones Teórico-prácticas precedentes, tanto del campo de la pedagogía como de la psicología se explican por un contexto social y cultural determinado, probablemente
Enviado por Filomena1111111 / 5.305 Palabras / 22 Páginas -
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
Unidad 3 TEMA 1 Los sujetos del proceso de enseñanza aprendizaje Actividad 1 Al momento de realizar la planeación plasmo varias actividades, las cuales trato de que sean acordes a las posibilidades y necesidades de mis alumnos, no todas se pueden desarrollar de la manera en que las había planeado, debido a que a veces suceden situaciones que esta fuera de lo planeado, por ejemplo cuando llega una persona que quiere hablar conmigo, o que
Enviado por summykos1 / 4.148 Palabras / 17 Páginas -
Describe Las Corrientes Pedagógicas, Enfatizando Los Resultados Relevantes De Cada Una Y Preséntalas En Un Mapa Conceptual
Describe las corrientes pedagógicas, enfatizando los resultados relevantes de cada una y preséntalas en un mapa conceptual Distintos tipos de integración: Los distintos tipos de integración son: la integración fronteriza - zona de libre comercio – unión aduanera – mercado común – comunidad económica y unión económica – zona franca – la integración latinoamericana. Los sistemas de integración son siempre dinámicos y difícilmente consoliden con tipo o modelo puro de integración, ya que habitualmente a
Enviado por paschal / 261 Palabras / 2 Páginas -
Como se dan los Indios Amigos en el Chile Colonial del siglo XVII
________________ Introducción La época colonial en América pero principalmente en Chile se caracterizó por ser el periodo en que dos grandes culturas como son el mundo europeo y el mundo indígena se fusionaron en un proceso lento que comenzó en el siglo XVI durante la conquista. Es este sincretismo o lo que llama nuestra atención, en especial lo acontecido a través del siglo XVII y en la zona de frontera, lo que actualmente es la
Enviado por Alisado Queratina Temuco / 3.993 Palabras / 16 Páginas -
Corrientes pedagogicas. La Pedagogía Constructivista
________________ Se entiende por corrientes pedagógicas que son teorías del pensamiento o de investigación que describen, explican conducen y permiten la comprensión de los aspectos pedagógicos de un contexto. Las corrientes pedagógicas contemporáneas responden al reclamo social de una formación que les permita a los sujetos resolver problemas de diferente tipo de forma autónoma, esto significa, poder enfrentar la búsqueda de soluciones, encontrar una respuesta y tener algún control sobre ésta, dado que en la
Enviado por Alejandro Monteclaro Bello / 1.456 Palabras / 6 Páginas -
Corrientes pedagógica contemporáneas
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE SINALOA https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xap1/v/t1.0-1/p160x160/1794805_222682981269949_1530304840_n.jpg?oh=df83ba9289b8ef262cfd92c78907a3e8&oe=54A31D4D&__gda__=1420101615_32eda8b41f17932760f539b6d70add71 MATERIA: Corrientes pedagógica contemporáneas NOMBRE DE LA ALUMNA: Moroyoqui Alonso Rosa María NOMBRE DE LA MAESTRA: Kenia Marisol Real Moreno GRUPO: 205, preescolar La educación prohibida Introducción En esta película se refiere a como es la educación, trata de que varios autores y especialistas dan su argumentación acerca de la educación tradicional. Donde se inicia cuestionando por qué el niño no aprende. También hablan de los sistemas educativos
Enviado por ROSMERRY / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
Historia General siglo XVIII - XIX
1850 ----- Urquiza se convierte gobernador de Entre Ríos designado por Juan Manuel de Rosas (entonces jefe de la Confederación Argentina) Economía: Riquezas de gobierno de Rosas por expansión de ganadería y exportación de productos como cuero, sebo, los saladeros de carne, etc. Se mantuvo a Bs As como puerto y aduana de acuerdo a exportaciones internacionales. No permitía libre navegación Política: Civiles y militares debían usar el uniforme denominado Divisa Punzó. Cada cinco años
Enviado por ReyAlcon / 3.437 Palabras / 14 Páginas -
Corrientes pedagogicas
http://galeon.com/upn-a/lgupn.jpg MATERIA: CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS ALUMNA: MARIA DEL ROSARIO GUTIERREZ PECINA ASESOR: FELIPE MARTINEZ RIVERA SEGUNDO SEMESTRE. 20 DE ABRIL DE 2015 CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS Mi preparación docente se encuentra en un nivel inicial pues estoy preparando el proceso que me permita transmitir los conocimientos que sirvan a mis alumnos para ser personas integras, que les permita pertenecer en sociedad e interactuar en valores. Esta formación la estoy recibiendo en la UPN una institución que
Enviado por chaiii / 791 Palabras / 4 Páginas -
Reporte de lectura: Auge económico, político, social y cultural de la Nueva Galicia siglo (XVII)
Reporte de lectura: Auge económico, político, social y cultural de la Nueva Galicia siglo (XVII). En la encomienda el conquistador encomendero recibía una cierta cantidad de indígenas los que les exigía. Tributos y trabajo, a cambio, debía de encargarse de que los indígenas recibieran comida e instrucción religiosa y defender los territorios conquistados. La encomienda fue abolida por orden de la Corona, debido a que muchos encomenderos abusaban del trabajo indígena. Con el nuevo repartimiento
Enviado por Karenroquegg / 671 Palabras / 3 Páginas -
ARQUITECTURA CIVIL SIGLO XVII Y XVIII
Lectura 4 ARQUITECTURA CIVIL SIGLO XVII Y XVIII La arquitectura civil no presenta tipos especiales que puedan considerarse como categorías arquitectónicas, salvo en lo que se refiere a la casa. Grandes patios alrededor de los cuales se despliegan galerías con arcadas y crujías con habitaciones y oficinas, tal es en esencia la estructura de todas las oficinas públicas. Los edificios de educación presentan más o menos el mismo aspecto, es quizás en su exterior donde
Enviado por Miriam Meléndez / 4.292 Palabras / 18 Páginas -
ASIGNATURA: CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 253 LOS MOCHIS LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA ASIGNATURA: CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS GRUPO 202 En el presente ensayo se abordaran algunas corrientes pedagógicas para escribir la concepción de distintas vertientes como alumno, de profesor, de contenido educativo y de proceso enseñanza-aprendizaje, así como comparación entre las mismas. * Iniciaré redactando en que se basa o que dice la pedagogía constructivista, ésta dice que cuando aprendemos algo y volvemos a hablar del tema
Enviado por isumi82 / 986 Palabras / 4 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS CONTEMPORANEAS
________________ SUJETOS DE LA EDUCACION CARACTERISTICAS (C.P.C.) PROFESOR Tiene a su cargo la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, en tanto debe planificar, organizar, regular, controlar y corregir el aprendizaje del alumno y su propia actividad, debe estar en constante interacción y comunicación con sus alumnos, con sus colegas y con el resto de la comunidad de la institución donde labora, se concibe como una personalidad integra, relacionada con el contexto social en el que
Enviado por vkapeav / 514 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 5 Corrientes pedagógicas contemporáneas
MODELOS Y TENDENCIAS PEDAGÓGICAS PRESENTADO POR: ORELLANO VILLA JHOAN ANDRÉS UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO FACULTAD DE LICENCIATURA LIC. EN MATEMÁTICA BARRANQUILLA 2015 Corrientes pedagógicas contemporáneas La educación es un proceso socio cultural permanente de interacción entre personas o grupos sociales que propende a la formación integral del hombre, este es un concepto importante que debemos resaltar antes de entrar hablar de las corrientes pedagógicas; la educación gira entorno a las política, paradigmas, tiempo y espacio los
Enviado por cemendoza / 822 Palabras / 4 Páginas -
Corrientes pedagogicas contempopraneas
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS MAESTRA: MARÍA DEL SOCORRO SÁNCHEZ RAMÍREZ SEGUNDO SEMESTRE ACTIVIDAD PREVIA. UNIDAD 1. ALUMNO: MARIO MUÑOZ TIZNADO Al hablar de los alumnos es muy extenso ya que en la aula de medios comparto clases con todos los grupos de la escuela así qué de esta manera hablare de los alumnos más avanzados que son los de 5° y 6°, la gran parte de los alumnos que atiendo tenemos una buena relación alumno –
Enviado por mztmariomtt / 846 Palabras / 4 Páginas -
CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS.
http://www.upnhidalgo.edu.mx/logos/UPN.png UNIVERSIDAD PEGDAGÓGICA NACIONAL SEGUNDO SEMESTRE CORRIENTES PEDAGÓGICAS CONTEMPORÁNEAS UNIDAD III. PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL ACTIVIDAD FINAL ASESORA: MAESTRA MA. DEL SOCORRO SANCHEZ RAMIREZ DOCENTE - ALUMNA: PERLA MARLEN HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo hablare acerca de la Pedagogía Institucional, algunos aportes que esta pedagogía y las teorías de algunos autores dan a conocer en sus investigaciones, los agentes relacionados que participan y cómo es que participan, así como el papel que cada uno representa.
Enviado por marlen111828 / 1.280 Palabras / 6 Páginas -
CIENTÍFICOS DEL SIGLO XVII: LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE, SISTEMAS MÉDICOS: LA IATROFÍSICA Y LA IATROQUÍMICA, LA MICROSCOPÍA, LA CLÍNICA, OBSTETRICIA, MEDICINA LEGAL, SALUD PÚBLICA
UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO FACULTAD DE MEDICINA CAMPUS: GÓMEZ PALACIO, DGO. HISTORIA Y FILOSOFÍA DE LA MEDICINA: CIENTÍFICOS DEL SIGLO XVII: LA CIRCULACIÓN DE LA SANGRE, SISTEMAS MÉDICOS: LA IATROFÍSICA Y LA IATROQUÍMICA, LA MICROSCOPÍA, LA CLÍNICA, OBSTETRICIA, MEDICINA LEGAL, SALUD PÚBLICA. CATEDRÁTICO: Dr. Miguel Fernando Rodríguez Orozco ALUMNO: Emmanuel Núñez Domínguez Semestre: 1ro Grupo: C Cd. Gómez Palacio, Dgo. 18 – 10 – 2015 Miguel Servet Miguel Servet, llamado también Miguel
Enviado por Shiio Avila / 2.153 Palabras / 9 Páginas -
El rol de la mujer en el siglo de XIX
Jaymi Nettleton Dr. Landrus 28 Octubre 2015 El rol de la mujer en el Siglo XIX Uno de los eventos más importantes en la vida de una mujer es el día de su boda. Una niña sueña del día cuando es su turno de caminar por el pasilla y llegó al fin dónde ella se encuentra su amor perfecto. Es el día precioso cuando el padre da su princesa a un hombre que está cometiendo
Enviado por jaymi.nettleton / 1.805 Palabras / 8 Páginas