Problemas De Aprendizaje En Primaria De La Region ensayos gratis y trabajos
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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN El presente trabajo trata sobre los diferentes problemas de aprendizaje que pueden presentar los niños, sus características, los diferentes especialistas que les pueden dar tratamiento a cada uno de los problemas, así como los factores tanto individuales y sociales, curriculares y escolares cotidianos que provocan este tipo de problemas, se hace mención de la función del docente ante este tipo de casos, su alternativa de acción, como debe de trabajar los planes y programas
Enviado por paolayari / 3.298 Palabras / 14 Páginas -
Evidencia De Aprendizaje. Aportación De Mi Región A La Economía Nacional
Aportación de mi región a la economía nacional Nombre de la región: Baja California Porcentajes Tema 1 : Estatal Nacional Educación Alumnos egresados en bachillerato, 2010 22,050 862,698 Población de 18 años y más con nivel profesional, 2010 301,083 10,581,425 Tema 2 : Demografía Población total, 2010 3,155,070 112,336,538 Divorcios, 2011 3,410 91,285 A partir de la búsqueda de los indicadores y subindicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo y/o demografía) a
Enviado por saavedrabg / 317 Palabras / 2 Páginas -
CAPÍTULO 3 Aprendizaje Basado En Problemas Y método De Casos.CAPITULO 4 Aprender Sirviendo En Contextos Comunitarios.CAPITULO 5 Estrategias Para Evaluar La Enseñanza Situada.CAPITULO 5 Estrategias Para Evaluar La Enseñanza Situada.
CAPÍTULO 3 Aprendizaje basado en problemas y método de casos. Competencias para os docentes, en el cual nos menciona la importancia de organizar y animar situación de aprendizaje: construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas e implicar a los alumnos en actividades de investigación en proyectos de conocimiento. De igual manera gestionar la progresión que han tenido los aprendizajes. Observar y evaluar los alumnos en situaciones de aprendizaje, según un enfoque formativo y establecer controles
Enviado por patricku / 587 Palabras / 3 Páginas -
Aprendizaje Basado En Problemas
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ¿Cómo hacer que los alumnos se interesen mas en mi materia?; es un problema planteado con frecuencia en las aulas; justamente esta es la forma de comenzar a comprender en que consiste el ABP, técnica didáctica utilizada en los últimos años con mayor frecuencia en la educación superior. Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en
Enviado por tonienero / 965 Palabras / 4 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS El aprendizaje basado en Problemas mejor conocido por sus siglas ABP (Aprendizaje basado en problemas). Esto es una metodología, un método de enseñanza muy poco conocida. El aprendizaje basado en problemas, como su nombre lo dice empieza de manera de un suceso, un problema que surge por los expertos o los docentes especialistas en la materia, los cuales toman como base un problema cotidiano el cual, el problema debe de estar
Enviado por MelinaVillanueva / 659 Palabras / 3 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
Compañeros Maestros pertenecientes a esta Zona Escolar No.03: Existe una propuesta de curso taller de”LENGUAJE DE SEÑAS MEXICANAS” que puede impartirse en nuestra Zona Escolar de acuerdo los siguientes criterios: 1.- La participación es decisión personal. 2.- Tiene un costo de 250.00 pesos por sesión. Aprenden más rápido que los estudiantes con retraso mental, más lento que los promedio, luchan por superarse sin ayuda. no muestran problemas cuando las demandas escolares se ajustan a su
Enviado por kisey547 / 346 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
ROSSEAU- Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778), también conocido como Juan Jacobo Rousseau, fue un polímata: escritor, filósofo, músico, botánico y naturalistafranco-helvético definido como un ilustrado; a pesar de las profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración. Las ideas políticas de Rousseau influyeron en gran medida en la Revolución francesa, el desarrollo de las teorías republicanas y el crecimiento
Enviado por marimox / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Detección del problema de aprendizaje
Detección del problema de aprendizaje: Lo más normal es que sean los padres los que se den cuenta que su hijo o hija presenta conductas anormales, y sean ellos los que acudan en una primera instancia a la consulta del pediatra. Pero a veces, esto puede no suceder, y son los educadores y maestros de jardines de infancia o de educación infantil los que pueden darse cuenta de estas conductas impropias. Ya sean retrasos en
Enviado por lizchitehte / 1.979 Palabras / 8 Páginas -
¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN DIRECTA, EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL ¿CÓMO SUPERAR LAS DIFICULTADES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS DE PROPORCIÓN DIRECTA, EN ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA? LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA PRIMARIA Karina Ríos Hernández Mtro. Juan Bautista Carrillo Pinzón Asesor del Curso Xalapa, Ver.; Diciembre, 2014 1. INTRODUCCIÓN Este primer ejercicio sobre un estudio de investigación de la práctica docente pretende ser un trabajo que, a la postre, sirva como referente
Enviado por Kaycielo / 8.999 Palabras / 36 Páginas -
Concepciones De Los Maestros De Primaria Sobre El Aprendizaje Y La Enseñanza.
Para poder analizar algo tan complejo como las distintas concepciones que los profesores tienen sobre la enseñanza y el aprendizaje, los investigadores utilizan una herramienta llamada CUESTIONARIO DE DILEMAS, donde se presentan problemas de su ámbito laboral que deben responder/resolver con alguna de las posibles respuestas de abajo, cada uno corresponde a una teoría implícita de la educación distinta. 1 Después de comparar resultados, los analizadores dividieron las respuestas en 6 escenarios distintos, los cuales
Enviado por RaidenBrannigan / 799 Palabras / 4 Páginas -
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
Durante el desarrollo del aprendizaje, se ha observado problemas a la hora de aprender. Muchos de nosotros somos y hemos sido testigos de la presencia de una serie de dificultades que impiden el normal desarrollo de un adecuado estilo de aprendizaje. Sin embargo; si el problema persiste durante el período de desarrollo del niño en su etapa escolar y no se encuentra la causa, esto genera molesta en los padres, los profesores y las personas
Enviado por Joe248 / 400 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje basado en problemas.
1. Aprendizaje basado en problemas. Metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. 2. Situaciones didácticas. Es una teoría de la enseñanza, basada en la hipótesis de que los conocimientos matemáticos no se construyen espontáneamente y busca las condiciones para una génesis artificial de los mismos. Para enseñar un conocimiento los docentes utilizan textos, materiales, juegos, desafíos,
Enviado por matabel93 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Problemas De Aprendizaje
TEMA 2.- LOS NIÑOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE LECTURA 1 ACTIVIDAD 1 • LA ETAPA DE FUNDAMENTOS (APROXIMADAMENTE ENTRE 1800 Y 1940) Esta etapa se caracteriza por la formulación de posturas teóricas apoyadas fundamentalmente en estudios con adultos que había sufrido daño cerebral a consecuencia de traumatismo. Las bases primarias sobre las cuales se construyeron dichas aproximaciones teóricas fueron las observaciones clínicas hechas por médicos. • LA ETAPA DE TRANSICION (APROXIMADAMENTE ENTRE 1940 Y 1963)
Enviado por analuevanos / 718 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Metodológicas Del Aprendizaje Del Idioma Ingles En Primaria
Estrategias metodológicas del aprendizaje del idioma ingles en primaria Ing. Acosta Gamboa Universidad Pedagógica de Durango Unidad Extensiva Gómez Palacio, Durango. Resumen El resumen describe de forma concisa el contenido del artículo. Las ideas fundamentales de relevancia, así como los resultados y las conclusiones generales del trabajo reportado. Su extensión será de 200 palabras como máximo. El título del resumen se escribirá usando el tipo Times New Roman, de 12 puntos. El contenido del resumen
Enviado por RubenTeacher / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
Los Problemas de aprendizaje
Los problemas de aprendizaje, así como el autismo, son dos aspectos muy importantes en la educación especial, el manejo, trato de ellos en el área educativa son de mucha importancia para el desarrollo de habilidades y la integración de los niños a su entorno social, ya sea familiar o con alguna persona de su interés, estas personas necesitan de la ayuda de personas capacitadas como son psicólogos, pedagogos, fisioterapeutas que fortalecerán y con mucha paciencia,
Enviado por marco07 / 1.879 Palabras / 8 Páginas -
CUESTIONARIO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (CEPA)
Integración Inter- Empresarial Ricardo Lazo Administración de la producción Instituto IACC 17-08-2015 Desarrollo Para cada tipo de integración inter-empresarial, que son de TRES clases, tipos o formas: - Jerárquica - Horizontal - Vertical Identificar, reconocer y describir cómo sería una empresa que utiliza determinado tipo Integración. Debe explicar cómo o por qué utiliza la integración en sus tres clases. Sea claro, conciso y preciso. Este tipo de conceptos son muy difíciles de introducir al interior
Enviado por ralazo / 472 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
CURSO ACADÉMICO JUEGO GERENCIAL 102026 GUÍA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS PRESENTACIÓN A lo largo del período académico el grupo colaborativo analizará la problemática que se presentará a continuación en el Entorno de aprendizaje colaborativo: Se revisarán los temas que componen el proceso de toma de decisiones gerenciales y para ello se han propuesto tres empresas que desarrollan distintos productos, con diversas situaciones (costos fijos y variables) que pueden afectar los resultados. La labor del
Enviado por vivianaromero / 951 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje basado en problemas a
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) ABP: metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y en la reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Nuestro grupo aceptamos la metodología del aprendizaje basado en problemas (ABP) porque nos ayuda a desarrollar nuestros propios conocimientos con respectos a los problemas en cuestión, dándonos la responsabilidad y el compromiso del desarrollo de las diferentes actividades. Como ventaja favorable
Enviado por Ana Llamas / 412 Palabras / 2 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
¿CÓMO SE EVALÚA EL ABP? Las alternativas de evaluación son un instrumento del aprendizaje, cubriendo los siguientes aspectos. * Resultados del aprendizaje * Conocimiento al proceso de razonamiento grupal * Interacciones personales del miembros del equipo Estrategias como instrumentos de evaluación: * Examen escrito * Examen práctico * Mapas conceptuales * Reporte escrito * Evaluación del compañero * Autoevaluación * Evaluación del tutor * Presentación oral El alumno debe tener la posibilidad de: * evaluarse
Enviado por zarzi / 486 Palabras / 2 Páginas -
ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA IGUALA, GRO. JUNIO 2014 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12C ENSEÑANZA–APRENDIZAJE DE LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN ALUMNOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ADÁN BARRAGÁN ÁVILA PROYECTO DE INNOVACIÓN DOCENTE PRESENTADO PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN PLAN 94 IGUALA, GRO.
Enviado por Alee Huerta / 26.070 Palabras / 105 Páginas -
LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y SUS IMPLICANCIAS
LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y SUS IMPLICANCIAS Introducción Aunque los problemas de aprendizaje ocurren en niños muy pequeños, suelen pasar desapercibidos hasta que el niño llega a la edad escolar. Aproximadamente un tercio de los niños con estos problemas también tienen trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH), que dificulta la concentración. Los problemas del aprendizaje varían entre personas. Una persona con problemas de aprendizaje puede tener un tipo de problemas
Enviado por misskary / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y oportunidades
Descripción: http://www.unioportunidades.com.mx/admin/imagenes/Universidad_1538/Campus_Sede/Logo.gif Introducción El presente escrito es un análisis reflexivo y analítico sobre las actividades que se realizaron en el curso de Conocimiento de la entidad: contextos e indicadores educativos, para eso se describieron de acuerdo a la estructura del programa es decir por unidades de aprendizaje que en este caso son tres: Unidad de Aprendizaje I. Características del contexto estatal y regional. Unidad de aprendizaje II. La educación preescolar en la entidad: retos y
Enviado por martiitha.laraa / 1.351 Palabras / 6 Páginas -
¿Que es al aprendizaje basado en problemas?
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Problemas? El aprendizaje basado en problemas es una herramienta en la cual los estudiantes, partiendo de un situación en particular, buscan información, de todas los elementos que esta situación tiene, aprendiendo de varias ramas y fusionando el conocimiento aprendido de estas, cabe destacar que en este tipo de aprendizaje, el conocimiento está fundamentado en el alumno y no en el profesor, ya que es el alumno quien tiene la
Enviado por charlestr96 / 431 Palabras / 2 Páginas -
Actividad de aprendizaje 3Evidencia: Potencial creativo Una empresa de diseño de interiores está detectando que sus empleados gastanmuchas horas de su tiempo en encontrar soluciones para los problemas quesurgen en los proyectos que se les asigna, por es
ADMINISTRATIVO GENERAL * Es el derecho de la administración publica, administración del aparato estatal del derecho publico. * Es una rama del derecho publico que se ocupa de las relaciones que surgen entre el estado y los particulares o la relación entre dos entidades estatales, contra interpretativo - convenio interpretativo. CONTRATO: adquisición de bienes o servicios “necesidad” CONVENIOS: abonar esfuerzos “el aportes de todos” “ para conseguir un prometido” ESTRUCTURA POLITICA : ORGANO NACIONAL DEPARTAMENTAL
Enviado por marcelita199208 / 4.787 Palabras / 20 Páginas -
Problemas de aprendizaje del niño preescolar
Índice RESUMEN GENERAL En este trabajo se hablara acerca del aprendizaje es un proceso atreves del cual se adquieren o modifican conocimientos, las habilidades y las destrezas y que las personas tengan el uso del razonamiento y este proceso puede ser analizado por lo que existen distintas teorías del aprendizaje y esto va relacionado con la educación y el desarrollo personal. El niño podrá aprender de una mejor forma si sé que el niño demuestra
Enviado por dianaplanieto / 2.313 Palabras / 10 Páginas -
APRENDIZAJE BASADO EN ESTUDIO DE CASO EVALUACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
APRENDIZAJE BASADO EN ESTUDIO DE CASO EVALUACION E IDENTIFICACION DEL PROBLEMA KAREN HILEYN RINCON PEREZ, 49.672.146 LEIDY VIVIANA MORALES, 1.007.317.433 WILLIAM ALFONSO TRILLOS CRUZ, 77.181.136. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. UNAD SICOLOGIA 20 De Septiembre, 2014 Ana no quiere ir al Colegio Continuación se presenta el caso de Ana, una niña de alrededor de 11 años de edad que es llevada al psicólogo por su madre un par de semana después de que La
Enviado por leidyvi / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
INFORME PSICOLÓGICO que, como parte de la asignatura de Diagnóstico e intervención de problemas de aprendizaje presentan los alumnos:
UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA INFORME DE APRENDIZAJE INFORME PSICOLÓGICO que, como parte de la asignatura de Diagnóstico e intervención de problemas de aprendizaje presentan los alumnos: ARIZAGA ZUTA, Ursula Ingrid 2012222780 MANSILLA QUISPE, Luis Rodrigo 2012216404 Surquillo, 4 de agosto del 2015 INFORME DE APRENDIZAJE 1. DATOS DE FILIACIÓN Apellidos y nombres : G.A Sexo : Femenino Edad : 11
Enviado por Ingrid Arizaga Zuta / 1.895 Palabras / 8 Páginas -
La dislexia como problema de aprendizaje
Título: Problema de aprendizaje: La Dislexia Planteamiento del tema: a. La dislexia es un problema de aprendizaje en el que a las personas se les dificultan ciertos procesamientos de información. En este problema de aprendizaje además que a las personas se les dificulta hacer correspondencias entre las letras y los sonidos (fonemas y grafemas), también es común que se invierta el orden de las letras dentro de palabras. Investigación y Argumentación: b. El contexto educativo
Enviado por eugenia12311 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Como se puede Identificar problemas de aprendizaje y utilizar los siete métodos de estudio.
Objetivo: Identificar problemas de aprendizaje y utilizar los siete métodos de estudio. Procedimiento: En este reporte usare las siguientes instrucciones: 1. Localiza una noticia sobre problemas de aprendizaje. Puedes consultar la noticia “Explican por qué aprender matemática suele ser difícil y traumático,” de la página http://oei.es/divulgacioncientifica/entrevistas_101.htm 2. Aplica las siete fases del método de estudio a la noticia localizada. 3. Relaciona esta noticia con un problema de aprendizaje personal que te sucedió en el
Enviado por Daniel Valdez / 345 Palabras / 2 Páginas -
Identificar problemas de aprendizaje y utilizar los siete métodos de estudio.
Objetivo: Identificar problemas de aprendizaje y utilizar los siete métodos de estudio. Procedimiento: En este reporte usare las siguientes instrucciones: 1. Localiza una noticia sobre problemas de aprendizaje. Puedes consultar la noticia “Explican por qué aprender matemática suele ser difícil y traumático,” de la página http://oei.es/divulgacioncientifica/entrevistas_101.htm 2. Aplica las siete fases del método de estudio a la noticia localizada. 3. Relaciona esta noticia con un problema de aprendizaje personal que te sucedió en el
Enviado por da89 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje basado en problema ABP
PORTADA Ensayo ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? (IMAGEN) INTEGRANTES: Yareli Alexadra Martínez Herrera 1810623 Víctor Israel Castro Valencia 1798102 Juan José Gómez Flores 1809329 Vianney Yousette León Velázquez 1811515 Jesús Alberto Funes Mendoza 1798459 Bruno Antonio Vigil Núñez 18040 Michelle Monserrat Hernández Salazar 180038 Mary Carmen de Jesús Olivares Tobías 1824861 Ensayo ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de
Enviado por Carmen Tobias / 1.296 Palabras / 6 Páginas -
Problemas de Aprendizaje
Problemas de aprendizajes en la modalidad de secundaria. OBJETIVO GENERAL: Investigar y analizar las causas que provocan los problemas de aprendizaje en alumnos de la educación secundaria. OBJETIVO ESPECIFICO: 1. Determinar las causas y las consecuencias que ocasionan los problemas de aprendizaje en el centro de estudio José artigas, en el nivel de 7mo grado. HIPOTESIS: El problema de aprendizaje es provocado por la mala información en la etapa escolar de primaria. Las consecuencias son
Enviado por jczp / 553 Palabras / 3 Páginas -
“Problemática de lento aprendizaje en un alumno de 3er. grado de primaria en la escuela Margarita Maza de Juárez”
http://www.upntuxtepec.org/LogoLIE.gif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Unidad 25c Los Mochis Clave 25DUP0004P Licenciatura en Intervención Educativa Materia: Adaptaciones Curriculares Proyecto: “Problemática de lento aprendizaje en un alumno de 3er. grado de primaria en la escuela Margarita Maza de Juárez” Alumna: Acosta Douriet María Fernanda Asesor: García Melissa Los Mochis, Sinaloa, 2015 ÍNDICE INTRODUCCIÓN I. MARCO TEÓRICO II. JUSTIFICACIÓN III. MARCO INSTITUCIONAL IV. OBJETIVOS ∙ OBJETIVO GENERAL ∙ OBJETIVOS ESPECÍFICOS V. ACTIVIDADES O ACCIONES A
Enviado por feerd / 1.957 Palabras / 8 Páginas -
La teoría en los problemas del aprendizaje
INTRODUCCIÓN Los padres se preocupan mucho y se decepcionan cuando su hijo tiene problemas en la escuela. Hay muchas razones para el fracaso escolar, pero entre las más comunes se encuentra específicamente la de los problemas del aprendizaje. El niño con uno de estos problemas de aprendizaje suele ser muy inteligente y trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, de concentrarse y de portarse bien en la escuela y en la
Enviado por belkisnoraima / 13.437 Palabras / 54 Páginas -
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA. ________________ 1. Norma compró 5 bolsas de dulces a $ 18. cada una, 4 cajas de galletas a $ 24.60 cada una y 3 paquetes de chocolates a $ 32.80 cada uno ¿Cuánto pagó en total? 1. Ricardo tenía que empaquetar 3 215 peines en cajas de 25 peines cada una ¿Cuántas cajas utilizó en total? ¿Cuántos peines sobraron? 1. Un televisor se
Enviado por cattarino / 8.168 Palabras / 33 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA LECTOESCRITURA UN AVANCE EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen Este trabajo está enfocado a conocer las estrategias de aprendizaje de la lectoescritura y el avance que se desarrollarla en el ciclo escolar 2015-2016 en los niños y niñas de primer grado de primaria de la Esc. Prim.. Jaime Nuno turno matutino, que se encuentra ubicada en Guasave Sinaloa Los alumnos que conforman el
Enviado por macare01 / 2.676 Palabras / 11 Páginas -
El nuevo Trabajo final sobre los metodos de investigacion cientifica, fuentes primarias secundarias y los metodos de aprendizaje unicaribe
Presentación Fecha: Jueves 15-10-2015 Nombres & Matriculas: Christopher Díaz Jiménez 2015-4256 Juneyvi Bautista Andújar 2015-4416 Andreina alcántara 2015-4365 Ángel Javier Marte 2015-4246 Asignatura: Método de trabajo académico. Docente: domingo tezamos. Trabajo final sobre: Los diferentes métodos de investigación científica. Las fuentes primarias y secundarias. Los métodos de aprendizaje. Índice Introducción 1. Los Métodos De Investigación Científica. 2 Método Empírico 2.1 El Hecho 2.2 Observación 2.3 Medición 2.4 Experimento 3. Método Teórico 3.1 Planteamiento e Hipótesis
Enviado por chrispoonpiry / 3.603 Palabras / 15 Páginas -
Las fracciones: ¿problema de aprendizaje o problemas de la enseñanza?
Las fracciones: ¿problema de aprendizaje o problemas de la enseñanza? « La compleja presentación de las fracciones se aumenta con esta enorme mezcla de conceptos, a la vez que desaparecen las antiguas categorías de números mixto, fracciones propias e impropias porque se incluyen (todas juntas) como casos de fracciones. Además, se trabaja simultáneamente con números decimales, medidas de tiempo, capacidad, longitud, superficie, peso, volumen, etc.; las representaciones gráficas de las fracciones se complejizan con el
Enviado por PPPsss / 925 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizajes en primaria y su desarrollo
Universidad la Salle Benavente http://www.universidadlasallebenavente.edu.mx/img/LogotipoULSA.jpg Bases psicológicas del aprendizaje “Modulo III” Ángel Pacheco Perea Maestra Ana Emilia Villar Miguélez Módulo III Acelerar el aprendizaje Esta lectura nos habla acerca de cómo se está implementando una nueva técnica para acelerar el aprendizaje en los estudiantes, nos muestra el para que se quiere acelerar y ventajas de este proceso. Lo importante no es que se tenga un aprendizaje rápido, sino lo que se debe de buscar es
Enviado por angelp234 / 1.123 Palabras / 5 Páginas -
Clasificación de los problemas de aprendizaje
Problemas de aprendizaje Se deben Identificar, caracterizar y clasificar Centrándose en Los alumnos Considerando que los la La incapacidad Contenidos de Naturaleza para el aprendizaje aprendizaje. Multidisciplinaria. es diferente en estos niños. Realizar ajustes se refleja en de acuerdo contextos y se pueden encontrar A la forma particular Escuelas, hospita- de aprender de cada les, clínicas, de En todas las niño con P.A. salud mental, cen- edades y grados tros de diagnostico escolares. y clínicas
Enviado por Lunacat21 / 1.039 Palabras / 5 Páginas -
La enseñanza de resolver problemas en la escuela primaria
INTRODUCCION. En este documento se hablara sobre la enseñanza de resolver problemas en la escuela primaria así como las estrategias que se emplean para resolverlos, además daré respuestas a algunas preguntas. DESARROLLO. De acuerdo mi experiencia considero que las circunstancias adecuadas para iniciar una situación didáctica, precisamente es el juego, un problema de igual manera algo imprevisto que haya sucedido en la escuela, o en el salón, se puede partir, para realizar una situación didáctica,
Enviado por mrstds / 372 Palabras / 2 Páginas -
Planificar utina de estudio y mejorar los problemas de aprendizaje
1. Te pido que ingreses a la siguiente liga la cual es una noticia sobre problemas de aprendizaje: http://www.argenpress.info/2010/05/explican-por-que-aprender-matematica.html * Aplica las siete fases del método de estudio a la noticia localizada las cuales encontraras en el Tema 7. * Relaciona esta noticia con un problema de aprendizaje personal que te sucedió en el transcurso de tus estudios. Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Nombre del profesor: Módulo: Actividad: Fecha: Bibliografía: Objetivo: Saber cómo se planifica
Enviado por aeronaves1989 / 901 Palabras / 4 Páginas -
La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria
Cochran Molina Fernanda Lucía “La concepción del niño en relación con el proceso de aprendizaje de la lectura en educación primaria” El desarrollo de la lectura está estrechamente ligado al desarrollo de operaciones mentales superiores tales como: el manejo de símbolos, las destrezas de generalización. De modo que el aprendizaje creativo de la lectura, se basa en el desarrollo de las capacidades para que los niños y niñas puedan comprender textos escritos y que a
Enviado por Lucia Cochran / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
Características de los entornos pedagógicos APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
Características de los entornos pedagógicos APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP). Se refiere a la metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema real o ficticio planteado por el profesor. Características Se favorece el desarrollo de habilidades de investigación (búsqueda y manejo de información) ya que se parte de un enunciado sobre el cual se debe de averiguar y comprender qué es
Enviado por sorerret1 / 1.006 Palabras / 5 Páginas -
Cuales son los Problemas educativos en la región
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DE DURANGO Descripción: C:\Users\Alex\Desktop\UPD.jpg PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EN LA REGION (Tarea 8) Docente: Martin Arredondo Alumna: Karen Fernanda Pérez Herrera Santiago Papasquiaro Dgo. 24/10/15 Dentro de la lectura “PORTICO” de los autores Callabed, J.Moraga F. y Sasot J. mencionan las dificultades escolares y el fracaso escolar con óptica multidisciplinaria, niño, familia, escuela íntimamente relacionados. De acuerdo a la lectura considere solo algunos puntos que presentan los autores relacionados con mi práctica docente, en
Enviado por HerreraHerrera / 1.454 Palabras / 6 Páginas -
El Aprendizaje Basado en Problemas - enseñanza del “hacer”
________________ http://2.bp.blogspot.com/_krIewC2sRlw/Sb69akQnOrI/AAAAAAAAABg/vcx9-Om4hZg/s320/20080616-20080614-Trab%2520cooperativo.jpg El Aprendizaje Basado en Problemas, se fundamenta principalmente como la educación que se basa en la enseñanza del “hacer”, estas estrategias tienen sus raíces en la aproximación constructivista, esta habilidad de instrucción constituye una técnica del saber donde el estudiante construye sobre sus fortalezas individuales y les permite explorar sus áreas de interés, donde planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase, aprende
Enviado por canoelmalo / 864 Palabras / 4 Páginas -
EL DOCENTE NOVEL Y LA PLANIFICACION PEDAGOGICA ADMINISTRATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CENTRO LOCAL MÉRIDA ÁREA COMPONENTE DOCENTE TRABAJO PRÁCTICO _1__ ASIGNATURA _INVESTIGACION EDUCATIVA CÓDIGO DE ASIGNATURA: 578 CARRERA __508___ FECHA DE ENTREGA __21_/__02__/__2015_ EL DOCENTE NOVEL Y LA PLANIFICACION PEDAGOGICA ADMINISTRATIVA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACION PRIMARIA AUTORES: Torrealba Marielys, Soto Naudy, Piña Bethzabe INTRODUCCION El área de investigación educativa, nos permite analizar y comprender el proceso de investigación acción, el cual se desarrollara en el ámbito educativo, este estudio
Enviado por vergaranb / 2.423 Palabras / 10 Páginas -
UNIDAD IV: SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN PREESCOLAR Y PRIMARIA
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Enviado por Manuela345 / 16.770 Palabras / 68 Páginas -
Problemas para 5to de primaria
PROBLEMA 5TO y 6to RM PRIM 1. Alberto, Aldo y Alex se encuentran en una reunión de ex alumnos. Se puede notar que los tres traen casacas de colores diferentes: verde, rojo y azul. También se sabe que: - A Alberto le gusta mucho la casaca roja de Aldo. - A Alex no le gusta la ropa de color verde. ¿De qué color es la casaca de Alberto? verde 2. Antonio, Benito y Camilo son
Enviado por lurbanog6 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA.
PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA. 1. Tengo 36 dulces ¿Cuántas bolsas de 10 dulces puedo hacer con ellos? ¿Cuánto sobra? 1. Tengo 482 galletas. Si con cada 10 galletas formo una bolsa y con cada 10 bolsas formo una caja ¿Cuántas bolsas sueltas de 10 galletas puedo hacer? ¿Cuántas cajas de 100 galletas puedo hacer? ¿Cuánto sobra? 1. Tengo 591 chocolates. Si con cada 10 chocolates formo una
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