Proyecto Aulico De Educacion Fisica Para Secundaria Superior ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 26 de Julio de 2015

POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

POR QUÉ ES IMPORTANTE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA ÍNDICE Resumen ……………………………………………………. 3 Introducción……………………………………………….. 4 La Educación Física………………………………………. 5 Importancia de la educación Física En la Escuela Secundaria………………………………. 5 Consideraciones………………………………………….. 6 Conclusiones……………………………………………….. 7 BIBLIOFRAFÍA………………………………………………7 RESUMEN La Educación Física es una disciplina que está presente en la Educación Argentina desde ´principios del siglo XX, gracias al impulso de educadores y médicos. La incorporación del concepto de corporeidad y la mirada integral del individuo imprimida

Enviado por eli57 / 1.060 Palabras / 5 Páginas
Examen Educación Física 1o Y 2o Secundaria

EXAMEN DE EDUCACIÓN FÍSICA DE PRIMER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO (A):_______________________________________________________ GRADO: ___________ GRUPO: ____________ ACIERTOS: __________ CALIF: ___________ 1.- ¿Qué es la Educación Física? 2.- ¿Cómo se debe realizar una buena respiración? A) Haciéndolo sólo la nariz B) Haciéndolo por la boca c) Haciéndolo por la boca y la nariz d) Haciéndolo por la nariz y la boca 3.- ¿En qué consiste el calentamiento? A) Correr rápido b) Adecuar la fuerza c) Adecuar las

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Planeacion De Educacion Fisica Primer Grado De Secundaria

ESC. SEC.: Escuela Secundaria Técnica #41 GRADO: 1 C BLOQUE: Conocimiento de mí mismo TEMA: Comunicación y relación con otros CONTENIDOS: Valoración de la comunicación y la relación con mis compañeros y los que me rodean. ¿Cómo me relaciono con otros? ¿Cómo es mi grupo de amigos? COMPETENCIAS: Integración de la corporeidad EJES PEDAGÓGICOS: La acción motriz con creatividad ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN: Competencia motriz PROPÓSITOS: Que el alumno disfrute de la actividad física y que

Enviado por karlavonversen / 516 Palabras / 3 Páginas
Examen De Educacion Fisica De Secundaria

EXAMEN DE EDUCACIÓN FÍSICA SEGUNDO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ 1.- ¿SE REALIZA A PRINCIPIOS DEL CICLO ESCOLAR PARA DIAGNOSTICAS? 2.- ¿DE QUE FORMA PODEMOS REGISTRAR LA FRECUENCIA CARDIACA? 3.- ¿QUÉ ES UN DEPORTE DE ORIGEN HOMANDES? 4.- ¿SE PRACTICA A TRAVÉS DE MOVIMIENTOS CORPORALES, FACES Y FINTAS? 5.- ¿QUÉ ES UN LUDOGAMA? 6.- ¿EL OBJETIVO ES MANTENER DOMINIO, POSICIÓN DEL BALÓN Y ENCESTARLO? 7.- ¿CUÁNTAS ESTRATEGIAS EXISTEN PARA PRÁCTICAS UN DEPORTE? 8.- ¿DESCRIBE ESTRATEGIA

Enviado por 279tv / 306 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario Educacion Fisica De Secundaria

EDUCACION FISICA (CUESTIONARIO) 1.- Es el tipo de gimnasia que tiende a dar mayor soltura, flexibilidad y gracia a los movimientos al compás de la música. A) Olímpica B) Médica C) Rítmica D) Sueca 2.- Es la capacidad que tiene el organismo para desplazarse rápidamente con precisión en sus movimientos. A) Agilidad B) Equilibrio C) Fuerza D) Coordinación 3.- A la capacidad neuromuscular que tiene el organismo para movilizar las diferentes masas musculares de manera

Enviado por charojacobo / 3.813 Palabras / 16 Páginas
Planeación Educación física Bimestre 1 3° Secundaria

Esc. Sec. Luis Donaldo Colosio. TERCER GRADO Ciclo escolar 2014-2015. 1er. Bimestre Septiembre- Octubre Profra. Rosa Isela Villarreal Huerta. BLOQUE I LOS LENGUAJES DEL CUERPO: SENTIDO Y SIGNIFICADO COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Integración de la corporeidad Aprendizaje Esperados Contenidos • Describe diferentes formas de expresión y comunicación para trasmitir ideas, sentimientos y vivencias. • Aplicar diferentes formas de comunicación por medio de su expresión corporal para llevar a cabo una representación de ideas y acciones

Enviado por rossy.villarreal / 1.698 Palabras / 7 Páginas
Proyecto Didactico De Educación Fisica

PROYECTO DIDACTICO: Profesor/a: Jardin: Sala: 5 AÑOS Temporalización: Un mes y medio Nombre: Los Juegos Tradicionales Justificación: El juego es patrimonio privilegiado de la infancia y uno de sus derechos inalienables, por lo tanto resulta importante garantizar en el Nivel Inicial, la presencia del juego como un derecho de los niños. Los juegos tradicionales poseen reglas que se van transmitiendo de generación en generación, existiendo la posibilidad de su modificación en ese pasaje. Considerar al

Enviado por lutara / 4.152 Palabras / 17 Páginas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA Escuela Superior De Educación Física

INDICE CAPITULO I. INTRODUCCION 2-3 1. Introducción 4 1.1.Justificacion 4 1.2.Planteamiento del problema 5 1.3.Hipotesis 5 1.4.Objetivos 5 1.5.Obejtivos Generales 5 1.6.Objetivos Específicos 5 CAPITULO II. MARCO TEORICO 6 2. Capacidades físicas condicionales Y coordinativas 6 2.1 Capacidades físicas condicionales 2.1.1 Capacidades físicas coordinativas 2.2 La coordinación y el equilibrio en el área de educación física. Actividades para su desarrollo 2.2.1 Concepto de equilibrio 2.2.2 Tipos de equilibrio. Clasificación 2.2.3 Factores que intervienen en el

Enviado por NoelUrr / 7.725 Palabras / 31 Páginas
La característica de la institución educativa de la opción de la educación secundaria Superior en el colegio de bachilleres

INTRODUCCIÓN La presente opción educativa de Educación Media Superior en el Colegio de Bachilleres se sustenta en la normativa vigente y establecida por la Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Media Superior y se han considerado aspectos de la Ley General de Educación, publicada en el Diario Oficial de la Federación el 17 de junio de 2008, particularmente lo relativo al Capítulo IV, Sección Primera de los tipos y modalidades

Enviado por LIONNKI / 3.528 Palabras / 15 Páginas
Proyecto Educación física

Proyecto didáctico: conociendo el patio del jardín Duración: 8 clases Sección: 2° Propósitos: • Contribuir a que los niños refuercen sus habilidades vasomotoras a través de juegos y actitudes lúdicas. • Propiciar hábitos y actitudes de cuidado de si mismo y de otros, en la realización de juegos y actitudes motrices. • Contribuir al enriquecimiento de sus posibilidades motrices en la interacción con los otros, con el espacio y con los objetos. • Fomentar actitudes

Enviado por / 1.119 Palabras / 5 Páginas
PROYECTO DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIVERSIDAD DE SONORA PROYECTO DE CLASE DE EDUCACIÓN FÍSICA MATERIA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA II Nombre del Alumno-Docente (a): Escuela: _______________________________ Grado: 1° de secundaria Bloque No. IV Nombre del bloque: El deporte educativo: como formular estrategias. Fecha de aplicación: __________________ Competencia a favorecer: Dominio y control de la motricidad para plantear y solucionar problemas Aprendizaje esperado: • Identifica los roles que desempeña en la dinámica de grupo para disfrutar e interactuar en los juegos. Contenido:

Enviado por ISS_MTZ / 996 Palabras / 4 Páginas
EL PLAN ANUAL DE EDUCACIÓN FÍSICA Y SU INCORPORACIÓN EN EL PROYECTO ESCOLAR

Para poder hablar de la importancia que tiene el plan anual de educación física en el proyecto escolar y de su incorporación al mismo, es necesario retroalimentar sobre qué es y en que consiste cada uno. Se entiende como proyecto escolar a aquel instrumento que expresa la forma particular en que cada escuela y en conjunto de los actores escolares logren que los alumnos adquieran conocimientos, desarrollen las habilidades intelectuales y actitudes que tiene como

Enviado por ccycc / 301 Palabras / 2 Páginas
La estrategia de enseñanza de la educación física en la escuela secundaria

En el marco de la necesidad de inserción escolar de los adolescentes en situación de vulnerabilidad, nuestra propuesta de investigación implica acercarnos a cuáles son las estrategias didácticas que utiliza el profesor de educación física en las clases de escuela medias; abordando específicamente cómo son las clases de educación física en las Zonas de Acción Prioritaria, teniendo en cuenta los objetivos que se proponen alcanzar en estos contextos de pobreza. El foco de nuestro análisis

Enviado por viofa / 2.925 Palabras / 12 Páginas
EXAMEN DE EDUCACION FISICA PRIMER GRADO DE SECUNDARIA

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. “MARTIRES DEL RIO BLANCO” CLAVE: 14DES0081U EXAMEN DE EDUCACION FISICA PRIMER GRADO DE SECUNDARIA. NOMBRE DEL MAESTRO: _____________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________ GRADO Y GRUPO: _________________ INSTRUCCIONNES: Analiza los siguientes cuestionamientos y contesta lo que se pide. 1.- Durante el receso escolar, un grupo de alumnos decidió organizar un juego y todos votaron por jugar pelota al aire. ¿A que tipo de juego pertenece? (valor 1 punto) 2.- En la

Enviado por leayana / 426 Palabras / 2 Páginas
PROYECTO EDUCATIVO DE: “EDUCACIÓN FÍSICA”

ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE CUAUHTÉMOC PROYECTO EDUCATIVO DE: “EDUCACIÓN FÍSICA” PRESENTA LA C. PROFESORA: SONIA LIZBETH SALMERÓN ALEJO DIRECTOR DE LA ESCUELA: JUAN SANTOS APOLONIO Justificación El deporte es hoy en día uno de los fenómenos sociales más relevantes de nuestra cultura, siendo la forma más común de entender la actividad física en nuestra sociedad. Sin embargo la práctica deportiva responde tradicionalmente a planteamientos competitivos, selectivos y restringidos a una sola especialidad, y que no siempre

Enviado por liz1089 / 921 Palabras / 4 Páginas
Proyecto ´´Dia del Niño´´ Educacion Fisica

Proyecto ´´Día del Niño´´ Fecha: 9/08/2015 Fundamentación: El día del niño es una fecha muy esperada por ellos es por eso que en este proyecto se promoverá que en su día puedan compartir un momento de felicidad junto a sus docentes y compañeros. Si bien esta celebración se ha vuelto muy comercial no hay que dejar de lado el verdadero significado de la misma que es revalorizar los derechos de los niños. Aprovecharemos esta ocasión

Enviado por CarolinaASpre / 1.233 Palabras / 5 Páginas
Educación Secundaria, Planeación de educación física

EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA PROFESOR: GUILLERMO CONTRERAS RESENDIZ TRABAJO EN EQUIPO Planeación de educación física Primer bimestre Cooperación y trabajo en equipo ________________ Fecha: Nombre: Reafirmando mis conocimientos. Nivel: Secundaria. Grado: 1ro. Grupos: A Aprendizajes esperados: Organización: Individual y por equipos. Material: pelotas Contenido: Capacidades perceptivo motriz Propósito: Que el alumno identifique los logros obtenidos durante la sesiones de la unidad didáctica y adquiera un dominio apropiado del trabajo en equipo para un desenvolvimiento motor dentro

Enviado por GUILLERMO1302 / 4.761 Palabras / 20 Páginas
Educación Física para Secundaria.

PRÁCTICA 1. GRUPO 9 BASÁNDONOS EN LA ORDEN ECD/65/2015 de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el Bachillerato (BOE 29-01-2015): * Realiza un análisis de las competencias y su relación con los contenidos de Educación Física para Secundaria. Selecciona un contenido e indica de qué forma podemos evaluar las competencias a través

Enviado por cristi91_1 / 1.148 Palabras / 5 Páginas
Proyecto educacion fisica.

C:\Users\luisadolfo\Desktop\untitled.png C:\Users\luisadolfo\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\índice.jpg PROYECTO ESCUELA PRIMARIA WIGBERTO JIMÉNEZ MORENO NOMBRE DEL ALUMNO: JORGE ENRIQUE BALDERAS MONJARAZ MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II ASUNTO: PROYECTO PARA LA PROBLEMÁTICA DE TRABAJO EN EQUIPO PROFESOR: ANTONIO NÚÑEZ ACEVEDO LEÓN, GTO. ABRIL 2016 PROYECTO ¡Convivamos en equipo, juguemos en equipo, ganemos en quipo! JUSTIFICACIÓN Primeramente , cabe mencionar que este proyecto se llevara a cabo con los resultado obtenidos en la evaluación diagnostica al grupo de 6 año de primaria

Enviado por Wuicho Lincky / 1.530 Palabras / 7 Páginas
Proyecto Departamento De Educación Fisica Club de Profesionales

Proyecto Departamento De Educación Fisica Club de Profesionales Profesores a cargo: Chaile Maico David Gastón Fundamentación: La práctica deportiva es una actividad sumamente importante en la vida cotidiana. Es por eso que a través del siguiente proyecto se buscara la creación del departamento de Educación Física del Club de Profesionales. El dicho departamento está a cargo de la organización, gestión y creación escuelas deportivas y culturales, las cuales se desarrollaran físicamente en el complejo que

Enviado por maico chaile / 591 Palabras / 3 Páginas
Planeacion educación física 1 de secundaria

Benemérito Instituto Normal del Estado “Gral. Juan Crisóstomo Bonilla” Licenciatura en Educación Física PLAN DE TRABAJO OPD I JRC 1. Planes de sesión Plan de sesión Nombre: JHOVANI RAMIREZ CHILACA Escuela: ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO. 56 Título del bloque: CONOCIMIENTO DE MÍ MISMO Zona: Turno: MATUTINO Grado: 1 No. Bloque: 1 Temporalidad: Competencia que se favorece: Integración de la corporeidad. Integración de la corporeidad Expresión y realización de desempeños motrices sencillos y complejos Dominio y

Enviado por jrc_1395 / 1.120 Palabras / 5 Páginas
PROYECTO DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA

PROYECTO DIDÁCTICO DE EDUCACIÓN FÍSICA Apellido y Nombre: Zambrana Florencia Curso: 1°A Edad: 6 a 8 años Eje: Corporeidad y motricidad Contenidos: * Estructura de juegos sociomotores como posibilidad de construcción solidaria y constructiva: Finalidad, regla, habilidades ludomotrices y vínculos. * Resolución de situaciones simples durante el juego. * Acciones motrices con intención de vinculación con el o los otros y comunicación durante el juego. Área: Matemática Cantidad de alumnos: de 20 a 25 Actividades/Estrategias

Enviado por Floor_23 / 740 Palabras / 3 Páginas
LA FORMACION DE VALORES SOCIALES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA EN PRIMER GRADO DE LA EDUCACION SECUNDARIA

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCION GENERAL DE EDUCACION SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACION NORMAL ESCUELA PARTICULAR NORMAL INCORPORADA “JAIME TORRES BODET” ACAPULCO, GRO. LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA CLAVE: 12PNF0001C ACAPULCO, GRO. TESIS DE LA LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA TEMA: “LA FORMACION DE VALORES SOCIALES A TRAVES DE LA EDUCACION FISICA EN PRIMER GRADO DE LA EDUCACION SECUNDARIA” ALUMNA: MONICA GABRIELA MEZA

Enviado por Gabriela Dirzo / 30.185 Palabras / 121 Páginas
Cuestionario de Educacion Fisica 2ºsecundaria bloqueII

EDUCACION FISICA 1.- De cuantos integrantes se forman los equipos en el "rugby-tenis"? R.- 6 jugadores 2.- Los equipos en el "rugby-tenis" deberan ser: R.- Mixtos 3.- Cual es el movil (objetivo) del juego "rugby-tenis"? R.- Pasar la pelota con los pies para que caiga en la otra cancha 4.- Que debe realizar el jugador que cacha la pelto? R.- dar un pase 5.- De que manera se regresa la pelota a la cancha contraria?

Enviado por AdrianaRomero01 / 346 Palabras / 2 Páginas
Instituto Superior de Educación Física N° 27 “Prof. César S. Vásquez”

Instituto Superior de Educación Física N° 27 “Prof. César S. Vásquez” http://3.bp.blogspot.com/-ExgkULNVW3M/TelWwuXKoGI/AAAAAAAAAE0/E8amFQkXxFc/s1600/logoisef.bmp Recreación Año: 2017 Trabajo Práctico N°1 Profesor: Pérez Fernández, Benito. Alumno: Tibaldo Pedro Curso: 3° C 1;2- El sujeto en relación al tiempo y su organización, miradas acerca del trabajo y el tiempo libre; La distribución del tiempo y las posibilidades de elección: tiempo libre y condicionamiento Desde una perspectiva socio-cultural entendemos al sujeto como una totalidad, una persona cuyo cuerpo no puede

Enviado por pedrotibaldo / 2.540 Palabras / 11 Páginas
PROYECTO DE BASICA PRIMARIA PARA LA EDUCACION FISICA

DIDACTICA ESPECIAL PROYECTO DE BASICA PRIMARIA PARA LA EDUCACION FISICA JOSÉ MANUEL CUELLAR PARRA JUAN MANUEL SAAVEDRA FABIO ANDRES QUIZA NELSON IVAN BAUTISTA TIQUE PRESENTADO AL PROFESOR: HIPÓLITO CAMACHO COY UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES NEIVA-HUILA 2017 TABLA DE CONTENIDO PRESENTACIÓN. 3 1. ENFOQUE O TENDENCIA. 4 2. COMPETENCIAS EN LA EDUCACION. 7 3. CONTENIDOS GENERALES EDUCATIVOS 16 3.1. EXPRESIONES MOTRICES 18 3.2. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD 26

Enviado por Dennix Calderon / 20.684 Palabras / 83 Páginas
Ejemplo de la Investigacion: Motivacion de los alumnos en Secundaria en Educación Física

INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE CONTINUA EN EDUCACION FISICA ORIENTACIÓN: Investigación Educativa TRABAJO PRÁCTICO: “Adolescencia y Educación Física en nivel medio” AÑO Y SECCION: 4° “A” PROFESORA: Sonia Fabbri GRUPON°10: * Abot, Marlene. * Fuentes, Carla. * Zampoña, Emilse. CICLO ELECTIVO: 2016 RESUMEN Son cada vez menos los adolescentes que participan activamente en las clases de educación física en el nivel medio y que realizan actividad física en el horario extraescolar. En esta presente investigación, se

Enviado por Marlene Blatter / 6.858 Palabras / 28 Páginas
Educación física en el proyecto de cultura nacional

Educación física en el proyecto de cultura nacional posrevolucionaria: Vasconcelismo y cardenismo Pasos Preguntas Paso 1 - Cita María de la Luz Torres Hernández. (Septiembre 2001). Educación física en el proyecto de cultura nacional posrevolucionaria: vasconcelismo y cardenismo. Serie de cuadernos, 31, 41-52. Paso 2 - Propósito y fundamento general Como la gestión de José Vasconcelos en la década de los veintes al frente de la Secretaria de Educación pública y en la década de

Enviado por tonyHawk / 554 Palabras / 3 Páginas
Proyecto Anual de Educación Física U.E.P N°100 CETT

Proyecto Anual de Educación Física U.E.P N°100 CETT Servicio: CETT Destinatarios: pacientes servicio CETT Turno: Mañana y Tarde Ano: 2018 Profesor: Jalife Emanuel José Diagnóstico Los concurrentes de la institución se caracterizan por ser muy activos, con buena predisposición para las actividades en cada clase, mas allá de sus diferentes discapacidades, se puede trabajar con total normalidad adaptando las actividades para cada uno de ellos. En las clases, se trabaja en armonía donde se trata

Enviado por Emmanueljalife77 / 1.706 Palabras / 7 Páginas
Proyecto práctica docente de la Licenciatura en Educación física

UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA CENTRO DE INVESTIGACIONES Y COMITÉ DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE ANTEPROYECTO PRESENTACIÓN DEL ANTEPROYECTO Titulo Programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Educación Física, Recreación y Deportes. Semestre Séptimo Estudiantes CC. Tel Alejandro Moreno Parra 1020802122 3176703491 Julián Garzón Casallas 1014281614 3013832110 Correo alejandro20s@yahoo.com julianf.garzon@hotmail.com Lugar ejecución I.E.D ROBERT F. KENNEDY SEDE A Tipo de institución Distrital Ciudad Bogotá D.C Dirección SEDE A Av. Boyaca No. 64

Enviado por Alejandro Moreno Parra / 1.308 Palabras / 6 Páginas
Examen de educacion fisica 1° 2° 3° de secundaria

Examen de primer periodo de educación física 1er. año. Conteste las siguientes preguntas siendo breve, preciso y conciso, cuidando su ortografía, sintaxis y redacción. 1.- Menciona 5 acciones proactivas y 5 con actitud reactivas que tuviste en la semana. proactivas reactivas 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 1.- 2.- 3.- 4.- 5.- 2.- ¿Qué es y con qué fin se realiza el diagnostico? 3.- ¿Qué es y que función tiene la comunicación? 4.- ¿Qué es la

Enviado por chuy diaz / 2.132 Palabras / 9 Páginas
Proyecto educativo de mejora Adquisición de material didáctico para la asignatura de Educación física

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN C:\Users\Direccion\Documents\REVISTA DOCUMENTOS\IMAGENES\Imagenes\TRABAJOS UPN\LOGOTIPOS\logotipo photoshop.png UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 041 “María Lavalle Urbina” MAESTRÍA GEATIÓN EDUCATIVA Proyecto educativo de mejora Adquisición de material didáctico para la asignatura de Educación física. Nombre de los alumnos: Pedro José Canto Reyes. Daniela Fernanda Uc Hernandez Scarlett Jimenez Martinez Arlet Asiria Medina Flota Maestra: María Esther Jimenez Pirron San Francisco de Campeche 2019. INTRODUCCIÓN El presente documento es un proyecto educativo destinado a la adquisición de

Enviado por Asiria Medina / 779 Palabras / 4 Páginas
UNIDADES DIDÁCTICAS 2° SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDADES DIDÁCTICAS 2° SECUNDARIA EDUCACIÓN FÍSICA 2do.Trimestre Componente Pedagógico Didáctico Integración de la Corporeidad UNIDAD DIDÁCTICA: NIVEL: SECUNDARIA GRADO: 2° DOCENTE: PLANTEL ESCOLAR: C.C.T. TEMPORALIDAD: No. DE SESIONES: 10 Sesiones EJE CURRICULAR: COMPETENCIA MOTRIZ COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO: Integración de la Corporeidad APRENDIZAJE ESPERADO: Manifiesta su potencial al planificar y participar en actividades físicas vinculadas con la expresión corporal, la iniciación deportiva y el deporte educativo con el propósito de conocerse mejor y cuidar su salud.

Enviado por Noe Romeromendez / 8.638 Palabras / 35 Páginas
FICHA DE TRABAJO PARA EDUCACION FISICA 2DO GRADO DE SECUNDARIA

ESC. SEC. GRAL. No. 8, “JESÚS SILVA HERZOG”, C:\Users\usuario\Desktop\1PRIZ VALDEZ\FED 8\VARIOS\log fed 8.png C:\Users\AuxDireccion\Desktop\DIRECCIÓN 2017-2018\OTROS\LOGO\LogoSinaloa.png CICLO ESCOLAR 2019-2020 Nombre Alumno(a): _____________________________ Grupo: ______ #Lista: _____ ASIGNATURA: EDUCACIÓN FÍSICA GRADO: 3ero. GRUPO: TODOS LOS TERCEROS, AMBOS TURNOS. EJE TEMÁTICO: Competencia Motriz. COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO: Creatividad en la acción motriz. APRENDIZAJE ESPERADO: Promueve relaciones asertivas con sus compañeros en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y promover el juego limpio y la

Enviado por miguelenserra . / 331 Palabras / 2 Páginas
Proyecto de Aula Educación Fisica

Proyecto de Aula Educación Fisica Facultad de Estudios a Distancia, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Licenciatura en Educación Básica 06 de Julio de 2020 Rejilla de Observación Propósito de la observación: * La observación se realizará con el propósito de una visita a una población de niños entre los 6 y 8 años, que se encuentran cursando el grado quinto de primaria, para hallar la necesidad de aprendizaje más común en el área de

Enviado por Andreariver17 / 1.112 Palabras / 5 Páginas
Habilitación de aulas virtuales en la Plataforma Educativa del INFD como una estrategia de complemento de las clases presenciales en el Instituto Superior de Educación Física

Especialización Educación y TICs Modulo: Marco Político Pedagógico Nancy Segovia Especialización Docente En Educación y TICs Título: Habilitación de aulas virtuales en la Plataforma Educativa del INFD como una estrategia de complemento de las clases presenciales en el Instituto Superior de Educación Física. 12 DE MAYO DE 2013 TRABAJO FINAL: Modulo: Marco Político Pedagógico Nancy Segovia nancisegovia@hotmail.com Instituto Superior de Educación Física, Patagonia 1801 1. Las normativas que están en vigencia en la provincia de

Enviado por didactica-nan / 1.519 Palabras / 7 Páginas
REGIMEN DE PROYECTOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

INSTITUTO SAN ROMAN Departamento de Educación Física Nivel secundario -------------------------------------------------- REGIMEN DE PROYECTOS DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA ALUMNA/O: Reboiras, Sofía AÑO: 4to ESPECIALIDAD: Sociales TRABAJO PRACTICO N°: 1 FECHA DE ENTREGA: 17/04/20- TEMA DEL TRABAJO: Drogadicción ============================================================================== DETALLE DE LA BIBLIOGRAFÍA https://www.mayoclinic.org/diseases-conditions/drug-addiction/symptoms-causes/syc-20365112 Por los empleados de la clínica https://sunrisehouse.com/cause-effect/health-conditions-substance-abuse/ Por Laura Close https://www.drugabuse.gov/publications/drugs-brains-behavior-science-addiction/addiction-health https://www.gatewayfoundation.org/faqs/effects-of-drug-abuse/ https://www.health.gov.au/health-topics/drugs/about-drugs/what-are-the-effects-of-taking-drugs https://www.therecoveryvillage.com/mental-health/related/dangers-of-self-medication/#gref Por Renee Deveney https://www.originsrecovery.com/what-is-drug-addiction/ https://www.sindrome-adicciones.es/blog/adicciones/enfermedades-causadas-por-el-consumo-de-drogas/ por Javier Carbonell. https://psicologiaymente.com/drogas/consecuencias-consumo-drogas https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/drug-addiction/symptoms-causes/syc-20365112 https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/drugfacts/entendiendo-el-uso-de-drogas-y-la-adiccion https://www.aciprensa.com/recursos/que-es-la-drogadiccion-2426 https://www.farmaceuticonline.com/es/cuales-son-los-riesgos-de-la-automedicacion/ Por Judit Carrera y María Perello

Enviado por Reboiras Sofia / 4.647 Palabras / 19 Páginas
PROYECTO DE ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA ASESORÍA, TRANSMISIÓN DE BANDERA

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA Resultado de imagen para logotipo de las escuelas secundarias tecnicas Resultado de imagen para logotipo del ieepo oaxaca Resultado de imagen para logotipo de las escuelas secundarias tecnicas SECUNDARIA TECNICA N° 238 CLAVE: 20DST0255X CICLO ESCOLAR 2021-2022 Resultado de imagen para logotipo de las escuelas secundarias tecnicas PROYECTO DE ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA ASESORÍA, TRANSMISIÓN DE BANDERA Presentación La escolta de la Bandera Nacional, es un elemento tradicional y

Enviado por chejuancartas / 660 Palabras / 3 Páginas
EXAMEN TERCER GRADO ACADEMIAS SECUNDARIAS EDUCACION FISICA

C:\Users\Usuario\Documents\SELLO SEPYC.png SECUNDARIAS ESTATALES EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE EDUCACIÓN FÍSICA III TERCER GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________ GRUPO: ________ INSTRUCCIONES: ENCIERRA EN UN CIRCULO LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- ¿Al reestructurar una estrategia que debo hacer? A) Pensar acciones para un futuro B) Mejorar un plan para hacer más fácil el trabajo C) Hacer una idea para jugar 2.- ¿Cómo ayuda el pensamiento estratégico a resolver problemas? A) Que conozcamos el problema B) Que pongamos atención C)

Enviado por Davidleyva04 / 457 Palabras / 2 Páginas
EDUCACION FISICA PARA LA SALUD. (Proyecto personal de ejercicio)

Tercera Quincena del 27 de septiembre al 8 de octubre del 2021. ACTIVIDAD GENERAL PARA: SEGUNDO Y TERCER AÑO. Educación Física. Temas para desarrollar: EDUCACION FISICA PARA LA SALUD. (Proyecto personal de ejercicio). FAVOR DE MANDARME DISEÑADA LA TABLA ANOTANDO EL NÚMERO DE REPETICIONES HECHAS, SU NOMBRE COMPLETO, GRADO Y GRUPO, O ALGUNAS FOTOS HACIENDO LOS EJERCICIOS COMO EVIDENCIA. Ejercicios de la 2 semana: 1. SALTOS SIMULANDO TENER UNA CUERDA EN LAS MANOS. 2. SALTOS

Enviado por ExactTarsier500 / 737 Palabras / 3 Páginas
Proyecto II “fichero De Educación Física Para Trabajar Sin Salir De Casa Y En Familia”

logo_edomex.png "2020. Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer mexiquense". Proyecto II “fichero De Educación Física Para Trabajar Sin Salir De Casa Y En Familia”. 6t° PERIODO DE EJECUCIÓN: noviembre. -diciembre CICLO ESCOLAR: 2020-2021. NIVEL: PRIMARIA COORDINACIÓN DE ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA: F 048 PRESENTA: PROFESOR FELIPE SUÁREZ ALVAREZ. TEMASCALTEPEC; MÉXICO. Noviembre, 2020. DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUBDIRECCIÓN DE APOYO A LA EDUCACIÓN SUBDIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA TEJUPILCO COORDINACIÓN DE

Enviado por Rexus_05 / 1.080 Palabras / 5 Páginas
Proyecto Educación Física El Ecuavoley

Proyecto Educación Física EL ECUAVOLEY AUTORES Marco Nuñez, Mateo Narváez, Joustin Tamayo, Paula Carvajal, Karol García, Danna Guerra, Micaela Salazar, Johana Suarez, Selena Quinde INSTITUCION: Colegio Fiscomisional “María Augusta Urrutia de Escudero” CURSO: 2do BGU “B” ASIGNATURA: Educación física DOCENTE: Lcda. Daniel Simbaña Quito, 19 de enero del 2023 Objetivo general Anotar puntos al golpear un balón con la mano o el antebrazo sobre una red que divide la cancha en dos, impidiendo que el

Enviado por Marco Núñez / 727 Palabras / 3 Páginas
Portafolio de herramientas de la web 2.0 para mi práctica docente en el nivel de secundaria técnica para la asignatura de educación física

Nombre de la materia Comunicación Educativa Nombre de la maestría Maestría en educación y docencia Nombre del alumno José Adrian Rocha Rocha Matrícula 010457624 Nombre de la Tarea Portafolio de herramientas de la web 2.0 para mi práctica docente en el nivel de secundaria técnica para la asignatura de educación física. Unidad X Trabajo integrador Nombre del Tutor Metro. Juan Felipe Tavares Avendaño Fecha 14 de agosto del 2022 ________________ PROGRAMA DE CAPACITACIÓN DOCENTE Indice

Enviado por marks0422 / 2.966 Palabras / 12 Páginas
FASE DE ENSAYO Y ESPECIALIDAD EN EDUCACION FISICA

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL "LIBERTADOR" INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO EXTENSIÓN AMAZONAS. ESPECIALIDAD. EDUCACIÒN FÌSICA. CATEDRA: FASE DE ENAYO Y LA ESPECIALIDAD PROFESORA: BACHILLER:: PROF: SILVESTRA GONZÁLEZ RICHARD PALENCIA PUERTO AYACUCHO/Junio/2011 EL CENTRO EDUCATIVO. DATOS DEL PLANTEL. Nombre: Escuela Básica Amazonas Dependencia: Estadal Adscrita: Distrito Escolar Nº 03 Código de Plantel: ODOOO6O2O3 Código Estadístico: 020427 Código Plan de Estudio del nivel de Educación Primaria: 21000 Código Plan de Estudio del nivel

Enviado por RICHARDELIA / 2.681 Palabras / 11 Páginas
Trayecto Formativo De Educacion Física

PRIMERA SESIÓN QUE EVALUAS? El desempeño del alumno en situaciones de enseñanza aprendizaje COMO EVALUAS? Recabando información de manera continua a través de distintos medios e instrumentos cuantitativos y cualitativos CON QUE HAS EVALUADO TRADICIONALMENTE? Al inicio de cada Bloque existe una actividad denominada como Diagnostico el cual me permite tener un breve conocimiento del contenido del mismo, por lo que mediante el registro en listas, así como la observación PARA QUE EVALUAR? Para obtener

Enviado por GEMITI / 1.102 Palabras / 5 Páginas
SECUENCIA INTEGRADORA, EDUCACION FISICA, ARTISTICA Y FORMACION CIVICA Y ETICA

PRODUCTO DECIMOQUINTO SECUENCIA INTEGRADORA 2 GRADO, BLOQUE V “CONSTRUIR ACUERDOS Y SOLUCIONAR CONFLICTOS” Competencias en las que se indique por asignatura EDUCACION FISICA FORMACION CIVICA Y ETICA EDUCACION ARTISTICA Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices Manejo y resolución de conflictos Cultura y artística PROPÓSITO Temas, conocimientos, habilidades, actitudes y valores a desarrollar -Aplique los patrones básicos de movimiento y los utilice en juegos y actividades eminentemente cooperativas, en las que sus habilidades

Enviado por rocio2818 / 645 Palabras / 3 Páginas
Competencias Educación Física

ENFOQUE La educación física tiene una perspectiva más amplia y no como un apéndice del deporte, porque la concebimos como una práctica pedagógica cuyo propósito central es incidir en la formación del educando, a través del desarrollo de su corporeidad, para que la conozca, la cultive y, sobre todo, la acepte. Para ello, las acciones motrices se convierten en su aliado por excelencia, porque permiten al alumno establecer contacto con los otros (sus compañeros), consigo

Enviado por Lilianacasa / 966 Palabras / 4 Páginas
CONTENIDOS DEL BLOQUE EDUCACIÓN FÍSICA

SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION BASICA INSPECCION DE EDUCACION FISICA:_011__ CLAVE 07FFS5011U CONTENIDOS DEL BLOQUE NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIEL LOPEZ CASTELLANOS ESCUELA: EMILIANO ZAPATA PERIODO DE APLICACIÓN: 1º AL 30 DE SEPTIEMBRE Y 1º AL 30 DE OCTUBRE DE 2010 TITULO: ‘’ESTE SOY YO’’ _1º__ GRADO BLOQUE No. __1__ COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: _____LA CORPOREIDAD COMO MANIFESTACIÓN GLOBAL DE LA PERSONA__________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ PROPÓSITO:

Enviado por COITECO / 384 Palabras / 2 Páginas
REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA

REFORMA DEL PROGRAMA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Beatriz Quiñónez ENFOQUE El presente programa tiene como antecedente el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudio de 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de licenciatura en Educación Física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas del campo de educación física y las experiencias latinoamericanas y europeas en la materia. La fundamentación pedagógica del programa

Enviado por SHYNA / 5.287 Palabras / 22 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA, Formación Cívica Y Ética, Educación Física Y Educación Artística

PRODUCTO DECIMOQUINTO: PARTICIPANTE: JUSTINA AGUILAR RIVERA SECUENCIA DIDACTICA INTEGRADORA QUINTO GRADO bloque V Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística Formación cívica y ética Valoro la cooperación, el diálogo y la construcción de consensos para actuar colectivamente y satisfacer necesidades comunes para lograr propósitos compartidos. En equipos investigan situaciones que afectan a la infancia en nuestro país y en otras partes del continente americano: pobreza, explotación, guerras, enfermedades, desnutrición, falta de escuelas, entre

Enviado por aidecornejo / 459 Palabras / 2 Páginas

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