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Proyecto Aulico De Educacion Fisica Para Secundaria Superior ensayos gratis y trabajos

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Documentos 351 - 400 de 114.101 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 26 de Julio de 2015
  • Preparación de los profesores de educación física

    Preparación de los profesores de educación física

    1. ¿Por qué decidieron estudiar para profesores de Educación Física? Bueno primero que nada, la educación física desde niño me ah gustado, por el hecho de que mi padre estudio esta carrera y siempre mi meta es ser profesor, en educación física me gusta siento que puedo y lo haré bien me gusta estar con los niños, más que nada por eso quiero la carrera de educación física. 2. ¿Qué importancia tiene la educación física

    Enviado por valemadre / 576 Palabras / 3 Páginas
  • Proyecto De Activacion Fisica

    Proyecto De Activacion Fisica

    Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Oral, Lenguaje Escrito Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Tiempo: Dos semanas aprox. Recursos: Cuentos, cartulina, hojas, colores, lápices, goma,

    Enviado por Drasan / 312 Palabras / 2 Páginas
  • La Clase De Educación Física

    La Clase De Educación Física

    “La clase de educación física “ Antoni Costes Rodríguez 1.- Introducción. Por medio de la programación de diferentes contenidos, objetivos y estrategias, el profesor de educación física diseña el aprendizaje del alumno, pero este aprendizaje, es la relación de enseñanza y aprendizaje. La educación física es acción en la sección- desde la perspectiva de espacio físico y de situación temporal de sucesos; la educación física es una practica de intervención que ejerce una influencia sobre

    Enviado por emancipacion / 2.582 Palabras / 11 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    a) La sesión de Educación Física. Para llevar a cabo la sesión de educación física es necesario organizar todo aquel elemento inmerso en la misma, esto quiere decir que dentro de la planeación debe redactarse la competencia que se pretende conseguir al establecer la serie de actividades, además de los aprendizajes esperados, valoración del proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otros. Al contar con esta herramienta primordial y estando en interacción con los alumnos se manifestará la

    Enviado por Ckoni / 418 Palabras / 2 Páginas
  • Capacidades Biomotoras En Educacion Fisica

    Capacidades Biomotoras En Educacion Fisica

    En 1968 Gundlach plantea un nuevo término para definir las capacidades físicas y las denomina capacidades biomotoras las cuales clasifica atendiendo a la manifestación predominante del factor energético, por los procesos de regulación y dirección de los movimientos y factores morfológicos estructurales y la combinación de varios factores, como resultado las clasifica en capacidades biomotoras condicionales, mixtas, coordinativas y de la movilidad. En nuestro trabajo asumimos el término de capacidades biomotoras y el ordenamiento dado

    Enviado por jrobertobarrios / 288 Palabras / 2 Páginas
  • Educación Física ¿QUe Es?

    Educación Física ¿QUe Es?

    Educación Física ¿Qué es? La educación física es la educación de la salud. Esto lo es en cuerpo y mente, debido a que a través de ella se deberán formar hábitos en los individuos para que cuiden su cuerpo y salud como es debido. Su principal objetivo es precisamente instruir al alumnado a realizar constante ejercicio y movimiento físico, para entrenarse tanto física como mentalmente, y poder de tal modo afrontar más retos que se

    Enviado por avarick / 323 Palabras / 2 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    cueva”, que se encuentra en el anexo al final del programa. Al terminar el juego comentar la actividad, relacionándola con los productos de las actividades 1 y 2 para reflexionar sobre las siguientes interrogantes: • ¿Qué pasa cuando al lobo le vendan los ojos? • ¿Cuál de los sentidos se pone en acción cuando el lobo tiene los ojos cerrados? • ¿Cómo se utilizaron los datos o las pistas que ofrecía el medio ambiente para

    Enviado por EDCAT / 969 Palabras / 4 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    EDUCACIÓN FÍSICA Unidad 1: La educación física Hombre-Cuerpo-Corporeidad-Educación, Dimensión Antropológica. Educación Física: Su Evolución-Concepto (Contradicción Antropológica)- Paradigmas- Sus Alcances (Preventivo Asistencial)- Razones De Su Inserción. La existencia corporea del hombre: La antropología nos ha hecho comprender que somos una unidad psicosomática que no tenemos cuerpo, sino que “somos” cuerpo. El cuerpo es subjetividad, de tal manera que la corporeidad participa de la dignidad del “yo” personal. Estamos hablando del cuerpo, como yo lo vivo, y

    Enviado por Car82 / 836 Palabras / 4 Páginas
  • Principios De La Educacion Fisica

    Principios De La Educacion Fisica

    Principios de la educación física? La educación física ha sido un componente de la educación desde que los filántropos del siglo XVIII la introdujeron en sus Escuelas y, si se considera el valor de la gimnástica en la antigua Grecia, desde mucho antes. En nuestro país, ella ha estado presente en el pensamiento de políticos y educadores y en los planes y programas de los colegios desde los albores de la Independencia. Sin embargo, su

    Enviado por maykerisaac / 468 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Deporte Cuando hablamos de deporte nos referimos a aquel que forma parte de los agentes de la Educación Física junto a la gimnasia, la recreación y la vida en la naturaleza. De esta manera el deporte tiene el respaldo pedagógico que le brinda la Educación Física y con él los instrumentos didácticos (Fundamentación, expectativas de logro, metodología, recursos y evaluación / feedback) para su implementación. Con esto quiero dejar bien en claro la profesionalidad que

    Enviado por macam1 / 484 Palabras / 2 Páginas
  • PLANEACIONES DE EDUCACION FISICA

    PLANEACIONES DE EDUCACION FISICA

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA UNIDAD DE INNOVACIÓN, DESARROLLO ACADÉMICO Y DIRECTIVO DOCUMENTO BIMESTRAL CICLO ESCOLAR 2012-2013 NIVEL: PREESCOLAR PERIODO: SEP-OCT GRADO: TERCERO NOMBRE DEL PROFESOR: L.C.F. CRISTOBAL OMAR VÁZQUEZ AGUILAR TÍTULO DE LA SECUENCIA DIDACTICA: “BUSCANDO FIGURAS EN EL ESPACIO” CAMPO FORMATIVO: “PENSAMIENTO MATEMATICO” COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS. PROPÓSITO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: Mejorar la

    Enviado por omargol55 / 1.250 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    a3. Test de Coordinación Dinámica General: Materiales: Cuerda de salto. Cronometro. Objetivo: Medir la coordinación dinámica global del sujeto. Instrucciones para el ejecutante: Colócate en posición erguida con los pies juntos y los brazos estirados a lo largo del cuerpo. Las manos han de sujetar por los extremos una cuerda de 60 cm. De longitud. Al oír mi señal “Ya” deberás saltar verticalmente pasando los pies por encima de la cuerda, sin soltarla y guardando

    Enviado por greta08 / 200 Palabras / 1 Páginas
  • La educación física

    La educación física

    La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en

    Enviado por kenpachi / 252 Palabras / 2 Páginas
  • El concepto de educación física

    El concepto de educación física

    Triangulo (Base por altura)/2 cuadrado Lado por lado rectangulo base por altura trapecio Es (B+b)h/2 B: base mayor b: base menor h: altura rombo D=diagonal mayor d=diagonal menro Dxd paralelograma A= b • a El concepto de educación física es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la

    Enviado por feernandam / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Juego Y Educacion Fisica

    Juego Y Educacion Fisica

     Reflexiona y escribe sobre los conocimientos adquiridos en torno al juego tradicional y como considerar la idea de realizar una feria de juegos tradicionales. Los juegos tradicionales, los cuales tienen su origen hace muchos años, los mismos fueron inventados por los indígenas aunque no existe un concepto claro y preciso sobre juegos tradicionales. El juego es "un conjunto de actividades recreativas y de esparcimiento muy particulares y autóctonas y divertidas, que se practican en

    Enviado por alejandrosayrus / 2.867 Palabras / 12 Páginas
  • JUSTIFICACION DE LA EDUCACION FISICA

    JUSTIFICACION DE LA EDUCACION FISICA

    Una de las implicaciones de la educación es la Educación Física, es parte del currículo escolar de las escuelas primarias. Se dice que es una necesidad que los alumnos en educación elemental sean parte del programa educativo físico ya que pondrán en práctica el desarrollo motor de sus cuerpos así como el ejercitamiento de su proceso cognitivo. En este apartado vamos a explicar más a fondo la importancia de la Educación Física en las escuelas

    Enviado por mayita22 / 590 Palabras / 3 Páginas
  • La Filosofía De La Educación Y Los Proyectos De Educación pública En México.

    La Filosofía De La Educación Y Los Proyectos De Educación pública En México.

    Los Proyectos Educativos del estado mexicano como objeto del estudio. Estado nacional, dependencia y aparato educativo. ¿En qué sentido es válido referirnos a “proyectos educacionales del Estado mexicano? Nos referimos a los proyectos de educación formal, entendida como un sistema jerárquicamente estructurado, en el que los estudios se organizan gradualmente y son reconocidos oficialmente. En sentido estricto son las personas las que ejercen el poder, al igual que son ellas las que tienen intereses y

    Enviado por balv / 2.620 Palabras / 11 Páginas
  • Principios de la Educación Física

    Principios de la Educación Física

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “VALMORE RODRÍGUEZ” PAROQUIA VALMORE RODRÍGUEZ MUNICIPIO SUCRE – ESTADO TRUJILLO DOCENTE DEL AULA Marlene Uzcategui VINCULANTE Yusmary Aldana GRADO: 4to “D” Sabana de Mendoza, 2011-2012 DATOS DEL PLANTEL NOMBRE: UNIDAD EDUCATIVA “VALMORE RODRÍGUEZ” PARROQUIA: Valmore Rodríguez MUNICIPIO: Sucre ESTADO: Trujillo País: Venezuela DIRECTORA: Licda. Maribel Gutiérrez PROFESORA A QUIEN VINCULO: Marlene Uzcategui GRADO: 4to Sección “D” MATRICULA: V: 12 H: 18 TOTAL: 30

    Enviado por loredixmar / 3.211 Palabras / 13 Páginas
  • GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR

    GUIA DIDÁCTICA DE EDUCACIÓN FÍSICA PARA PREESCOLAR

    ÍNDICE PRESENTACIÓN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

    Enviado por josep_luis / 4.889 Palabras / 20 Páginas
  • EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA

    EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDACTICO DE LA EDUCACION FISICA

    3._ EL JUEGO MOTRIZ COMO MEDIO DIDÁCTICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA la educación física cuenta con diversos medios para lograr sus propósitos educativos. El juego motriz organizado es un medio fundamental que se destaca en la escuela, porque proporciona a niños y adolescentes placer, un espacio para expresar afectos y emociones, y una variedad de oportunidades para lograr aprendizajes. como herramienta didáctica el juego es una actividad placentera y catártica, que no responde a metas

    Enviado por alex19 / 518 Palabras / 3 Páginas
  • Consideraciones En Relación Con La Educación Física Y La Formación De Valores Medio Ambientales

    Consideraciones En Relación Con La Educación Física Y La Formación De Valores Medio Ambientales

    La interacción entre el ser humano y la naturaleza siempre ah estado presente, pero llegamos a un punto donde no hemos estado cuidado nuestro medio ambiente, dañando no solo la flora y la fauna si no también las calles, la escuela donde estudiamos; entre otras. Es necesario preparar o capacitar a los profesores de educación física para que inculquen en los niños el preservar el medio ambiente y aquello que lo rodea por medio de

    Enviado por happiistar / 222 Palabras / 1 Páginas
  • Proyecto De Educación Vial

    Proyecto De Educación Vial

    PROYECTO INSTITUCIONAL DE EDUCACIÓN VIAL” “VAMOS POR UN CAMINO SEGURO” DOCENTES AUTORES: Meza, Gricelda Mabel. D.N.I. 14.194.385 Giménez, Ramona Fabiana. D.N.I. 20.963.530 ________________________________________ INSTITUCIÓN EDUCATIVA E. E. P. N °804 “LIDIA MARÍA ESTER CÁMARA DE ESPINOSA” “Proyecto de educación vial para los distintos ciclos de educación primaria acordes al programa y al contexto con sugerencias transversales.” MARCO TEÓRICO INSTITUCIONAL La escuela E. E. P. N º 804 “Lidia María Ester Cámara de Espinosa“ se halla

    Enviado por fabianagimenez / 2.661 Palabras / 11 Páginas
  • Articulos De Educacion Fisica

    Articulos De Educacion Fisica

    El análisis del entrenamiento antes de entrenar Facetas importantes que todo practicante de musculación debe tener en cuenta al momento de fijar sus objetivos Publicado: 11/08/2012 Antes de coger los hierros en el gimnasio es fundamental estar motivado y establecer los objetivos ya sea para ser más atractivo, por cuestiones de salud, o para una recuperación determinada; pero cualquiera sea la meta, ésta debe ser muy clara y realista dentro del entrenamiento tanto a corto

    Enviado por dary_0301 / 1.160 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    Historia del Futbol La historia del fútbol asociación, conocido simplemente como fútbol, suele considerarse a partir de 1863, año de fundación de The Football Association, aunque sus orígenes, al igual que los de los demás códigos de fútbol, se pueden remontar varios siglos en el pasado, particularmente en las Islas Británicas durante la Edad Media. Si bien existían puntos en común entre diferentes juegos de pelota que se desarrollaron desde el siglo III a. C.

    Enviado por edna0809 / 2.912 Palabras / 12 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    La educación física puede contemplarse como un concepto amplio que trata de desarrollo y la formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y su motricidad. Dimensión que no se puede desligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución. Por lo tanto, no se debe considerar que la educación física esta vinculada exclusivamente a unas edades determinadas ni tampoco a la enseñanza formal de una materia en el sistema educativo, sino que

    Enviado por hermilith / 668 Palabras / 3 Páginas
  • IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

    IDENTIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA Los ideales educativos han sufridos cambios, a veces esenciales, a través de la historia de la humanidad. El ideal de la educación se halla en relación con el ideal de la sociedad. En el curso de la historia ha existido la educación desde la antigua Grecia hasta hoy, donde se tenía como ideal formar un hombre con la perfección del cuerpo, con la belleza del alma, sabiduría y virtudes dentro

    Enviado por rebeca1985 / 2.284 Palabras / 10 Páginas
  • Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo

    Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo

    Lectura: Ramos de enseñanza SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA Unidad II ¿Qué es la salud?, Aportaciones de la educación física al niño en desarrollo Lectura: Ramos de enseñanza UPN unidad 281 Matamoros, Tamaulipas. Marco Antonio Mendoza Arenas Rosa Edith Corona Enero 2011 Carlos A. Carrillo pedagogo Mexicano nacido en Córdova Veracruz, pensaba que en la educación primaria descansaba el progreso de los pueblos. Para él la educación debía guiarse por la naturaleza. Así la escuela debía

    Enviado por / 1.291 Palabras / 6 Páginas
  • Proyecto De Activacion Fisica

    Proyecto De Activacion Fisica

    SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA JEFATURA DE SECTOR 004 ZONA ESCOLAR 055 TELESECUNDARIA 668”JOSE MARIA LUIS MORA” CLAVE: 07ETV06930 LOCALIDAD: CHICUMTANTIC, CHAMULA, CHIAPAS Proyecto De Activacion Fisica Secundaria escuelNombre de Profa. Es primordial realizar y llevar a cabo el programa nacional de activación física en los adolescentes recordando que es una herramienta importante para la prevención de enfermedades y adicciones, es por eso que se

    Enviado por manyroc / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    CLASIFICACION DE BIOTIPOS ESCUELA BIOTIPICA FRANCESA DE JUAN COMAS El propósito de esta lectura es considerar el significado de la educación integral y para lograrlo se debe formar un individuo que este en armonía con el medio ambiente como una ¨Totalidad biopsicosocial¨. Esta lectura apoya que nos apropiemos el propio concepto de ¨corporeidad¨. El concepto de esta lectura fue planteado a principio del siglo. Y Juan Comas lo define en 4 categorías tomadas en su

    Enviado por 2406 / 395 Palabras / 2 Páginas
  • El Papel De La Educacion Fisica En La Actualidad

    El Papel De La Educacion Fisica En La Actualidad

    Educación física Introducción a la educación física Escuela Normal de Educación Física “Gral. Ignacio M. Beteta” En este ensayo se retomarán algunos de los contenidos del programa de introducción a la educación física, que se vieron a lo largo del semestre en la clase de introducción a la educación física que abarca desde el concepto de educación física hasta los estilos de enseñanza de educación física. Así como algunos contenidos extraordinarios del programa aunque apegados

    Enviado por MARNAV / 3.488 Palabras / 14 Páginas
  • LA EDUCACION FISICA

    LA EDUCACION FISICA

    DINÁMICAS DE INTEGRACIÓN Y DE EXPRESIÓN DE SENTIMIENTOS El Reportaje Juego de Salón: Al entrar, se le entrega a cada jugador una tarjeta numerada, también una hoja de papel y un lápiz. Por cada número debe haber dos tarjetas para establecer las parejas de la entrevista. Cada jugador buscará la persona que tenga el mismo número de la tarjeta entregada con anterioridad, hará su presentación correspondiente, formula además las preguntas siguientes: - Nombre - Color

    Enviado por jerofonte / 2.592 Palabras / 11 Páginas
  • Educacion Fisica Nivel Inicial

    Educacion Fisica Nivel Inicial

    Corporeidad y Sociomotricidad Encuadra un grupo de saberes relacionados al conocimiento y aprendizaje de juegos, a la construcción de una modalidad de jugar personal y grupal y a la exploración de acciones corporales/motrices de connotación expresiva. Los núcleos de saberes que organizan al eje se distinguen en: • La construcción de los juegos • La acción de jugar • Las acciones motrices expresivas, gestos y actitudes Los aprendizajes ligados a la construcción de juegos consisten

    Enviado por daianacachambi / 2.398 Palabras / 10 Páginas
  • Educación Física

    Educación Física

    Educación Física Importancia y necesidad de la educación física en la escuela. ¿Qué es la Educación Física? La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior.

    Enviado por Reyvax / 1.009 Palabras / 5 Páginas
  • Ejes Pedagogicos Educacion Fisica

    Ejes Pedagogicos Educacion Fisica

    EJES PEDAGÓGICOS 1. La corporeidad como el centro de su acción educativa. La corporeidad se concibe como una expresión de la existencia humana, que se manifiesta mediante una amplia gama de gestos, posturas, mímicas y acciones, que expresan alegría, enojo, satisfacción, sorpresa y entusiasmo. La educación física define de mane ra clara los propósitos por alcanzar, cuando se propone educar al cuerpo y hacerlo competente para conocerlo, desarrollarlo, sentirlo, cuidarlo y aceptarlo. 2. La educación

    Enviado por / 2.062 Palabras / 9 Páginas
  • EDUCACIÓN FISICA

    EDUCACIÓN FISICA

    CONCEPTO DE EDUCACIÓN FÍSICA Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporeidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación

    Enviado por MaleYni / 1.976 Palabras / 8 Páginas
  • Educacion Fisica Y Baloncesto

    Educacion Fisica Y Baloncesto

    Educación Física Educación física, instrucción en diferentes campos de la actividad física para promover el desarrollo corporal y el bienestar de las personas. La educación física se enseña normalmente en las escuelas desde la infancia hasta el nivel de secundaria y en algunos países es una parte importante del currículo. Está en relación con los deportes organizados, la gimnasia y la danza. HISTORIA Originalmente, en los tiempos antiguos, la educación física consistía en gimnasia para

    Enviado por miguimc / 3.905 Palabras / 16 Páginas
  • Educación Física

    Educación Física

    LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR COMO ELEMENTO COADYUVANTE A LA FORMACIÓN EN VALORES. La mejor forma de iniciar el desarrollo de este acápite es a través de la presentación de los siguientes criterios. El deporte se constituye en uno, sino el medio fundamental de la Educación Física Escolar, por lo tanto el empleo del mismo conjuntamente con otros recursos pedagógicos, garantizan una Intervención Pedagógica Eficaz de parte del profesor en su pretensión de dotar a los

    Enviado por FranklynI / 2.662 Palabras / 11 Páginas
  • ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO

    ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN MÉXICO

    Se ha utilizado un enfoque que permita relacionar la historia de nuestro país y el desarrollo de la educación física en mexico. Así, en 1885, en la Escuela Modelo de Orizaba y en la escuela normal de Xalapa, Enrique C. Rébsamen, se, advirtió, la importancia del trabajo corporal y la enseñanza de los principios de la educación física. Posteriormente, en el primero y segundo congresos de instrucción, que tuvieron lugar entre 1889 y 1891, se

    Enviado por karlos011 / 629 Palabras / 3 Páginas
  • Educación física.

    Educación física.

    Educación física La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. Áreas de la educación física. Aptitud física: - Capacidad aeróbica. - Potencia anaeróbica. - Flexibilidad Deporte colectivo: - Básquetbol. - Voleibol - Futbolito Deporte Individual: - Atletismo -

    Enviado por anyolith / 295 Palabras / 2 Páginas
  • A Reseña histórica de la educación física

    A Reseña histórica de la educación física

    A Reseña histórica de la educación física La Especialidad de Educación Fí­sica fue creada legalmente en atención al Reglamento del Instituto Pedagógico que entra en vigencia el 27 de Octubre de 1947, con la categorí­a de Sección, para posteriormente, en 1962, ser elevado a Departamento por decisión del Consejo Académico del Instituto. Su primer jefe y organizador fue el profesor Humberto Dí­az Vera, integrante de la misión chilena que trajo el Gobierno Nacional asesorar en

    Enviado por victor78 / 1.160 Palabras / 5 Páginas
  • PROYECTO: LA EDUCACIÓN MUSICAL Y EL DESARROLLO PERSONAL

    PROYECTO: LA EDUCACIÓN MUSICAL Y EL DESARROLLO PERSONAL

    P R O Y E C T O LA EDUCACIÓN MUSICAL Y EL DESARROLLO PERSONAL (EJECUCIÓN DE LA FLAUTA DULCE Y CANTO) La educación musical es muy importante para el desarrollo personal. El sonido y la música son innatos al hombre y se presentan en los primeros meses de vida, por lo que la educación musical debe iniciarse en edades tempranas. Con este curso aprenderemos que la música contribuye al desarrollo de la personalidad y

    Enviado por fresa1234 / 5.779 Palabras / 24 Páginas
  • BENEFICIOS DE LA EDUCACION FISICA CON LA ADOLESCENCIA

    BENEFICIOS DE LA EDUCACION FISICA CON LA ADOLESCENCIA

    BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA La actividad física es esencial para el mantenimiento y mejora de la salud y la prevención de las enfermedades, para todas las personas y a cualquier edad. La actividad física contribuye a la prolongación de la vida y a mejorar su calidad, a través de beneficios fisiológicos, psicológicos y sociales, que han sido avalados por investigaciones científicas. BENEFICIOS FISIOLÓGICOS La actividad física reduce el riesgo de padecer: Enfermedades cardiovasculares, tensión

    Enviado por jorokr699 / 3.496 Palabras / 14 Páginas
  • EDUCACION FISICA

    EDUCACION FISICA

    LA EDUCACIÓN INTEGRAL PAUL ROBIN* Pedagogo anarquista francés y activista del movimiento neo malthusiano, nacido el 3 de abril de 1837 en Toulon, en el seno de una familia católica y burguesa. Estudiante brillante, perdió los vestigios iníciales de misticismo religioso que le adornaban tras cursar la Escuela normal superior. Paul Robin fue el impulsor del pensamiento utópico socialista del siglo XIX Su ideal pedagógico: ¨ buen nacimiento, buena educación, buena organización social¨ Robín se

    Enviado por YNYY / 227 Palabras / 1 Páginas
  • Proyecto De Educacion

    Proyecto De Educacion

    Introducción En este proyecto investigamos sobre la importancia de favorecer en la educación preescolar el desarrollo de las competencias cognitivas de los niños. El papel de la educadora. La realización de este proyecto asume la importancia que debe tener la educadora para buscar elementos que refuercen las capacidades cognitivas del niño. Demostrando así que nosotras mismas como futuras docentes contamos con las habilidades necesarias para fomentar o reforzar las competencias cognitivas del niño para que

    Enviado por alejandra0127 / 1.481 Palabras / 6 Páginas
  • La Necesidad De La Educación física

    La Necesidad De La Educación física

    INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se menciona la justificación de la educación física en la escuela, esa gran intervención de la asignatura de forma sistemática e intencional en el ser humano; fundamentada por dos vías: la inmadurez del ser humano al nacer y las exigencias de la sociedad en que vive. De igual forma se mencionan los principales rasgos de la Educación Física, quienes no quedan fuera de los fines de la educación básica pues

    Enviado por karitomayo / 1.133 Palabras / 5 Páginas
  • Juegos modificados y Educación Física

    Juegos modificados y Educación Física

    Juegos modificados y Educación Física CONVENDRÍA QUE PUSIÉRAIS EL ÍNDICE PARA QUE EL LECTOR/A PUEDA HACERSE UNA IDEA DE LO QUE SE VA A ENCONTRAR EN EL TRABAJO 1. Introducción En los últimos tiempos, la iniciación deportiva se ha establecido a través del aprendizaje de las habilidades técnicas, y esto se ha llevado a la práctica en las clases de educación física, en el ámbito escolar.DOS PARTES EN LA FRASE POCO CONECTADAS, MEJORAR LA REDACCIÓN

    Enviado por tomlop / 5.313 Palabras / 22 Páginas
  • Juegos Naturales De Educacion Fisica

    Juegos Naturales De Educacion Fisica

    JUEGOS NATURALES Nombre: “Gánale a la pelota” Objetivo: Desarrollar la percepción espacio-temporal a través de carreras y movimientos de reacción. Favorecer la idea de grupo. Edad: 6-8 años. Material: Pelotas de vinil del número 8, una por cada ocho niños. Instrucciones: 1. Los alumnos no deben moverse de su lugar en el círculo. 2. El alumno en turno debe correr por fuera del círculo en dirección contraria a la de la pelota. 3. Quienes están

    Enviado por yaz_bratz / 1.977 Palabras / 8 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    FUTBOL DEFINICIONES Según Dietrich Harre (1972) "Sobre el concepto de velocidad, viene caracterizada la capacidad de trasladarse con la mayor rapidez posible". Carmelo Bosco (1990) habla de la capacidad de aceleración, como la más importante que debe poseer un jugador. Es decir, "trasladarse en el menor tiempo posible en un espacio delimitado". Tadeusz Ulatowski (1979) considera a la rapidez como "la capacidad de realizar un acto motor en el menor tiempo posible, en las condiciones

    Enviado por roedsu13 / 1.671 Palabras / 7 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    La educación física es la parte de la educación que utiliza de una manera sistemática las actividades físicas y la influencia de los agentes naturales: aire, sol, agua, etc., como medios específicos. Por otro lado en los siguientes conceptos podemos observar similitudes que nos ubican y proporcionan un mejor panorama acerca de la educación física. En este sentido, términos como "ejercicio físico", "gimnasia", "actividad física", "educación motriz", "educación física" e incluso el "deporte" se utilizan,

    Enviado por yanibelramirez / 1.140 Palabras / 5 Páginas
  • Educacion Fisica

    Educacion Fisica

    *TE SIGO AMANDO* Te sigo amando aunque me duela Aunque te duela aunque nos duela. Te seguiré amando aunque las heridas De este amor nunca nos separe jamás. Te sigo amando como mi tesoro eres El tesoro mas grande y que la muerte Nos separe. *POEMA GRIEGO* Te mando este perfume para adornar, no a ti sino al perfume tu misma eres el perfume del perfume. *ENVIA UNA ROSA ALA VIRREINA* Este concepto florido de

    Enviado por estampa / 1.712 Palabras / 7 Páginas