Proyecto Aulico De Educacion Fisica Para Secundaria Superior ensayos gratis y trabajos
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Juegos Educacion Fisica
Nombre: ¡ Que no caiga ! Desarrollo: Se formará un círculo por los alumnos/as y el maestro/a en elcentro. Éste lanzará una pelota hacia arriba, al mismo tiempo que dice elnombre de un niño/a. El niño/a nombrado deberá salir de su lugar y coger lapelota antes de que caiga al suelo. Edad alumnos/as: Más de 6 años. Sexo: Ambos. Trabajo. Agrupación: Individual. Grupos de más de 5 alumnos/as. Material: Pelota. Instalación: Pista o gimnasio. Objetivos:
Enviado por grisellTKM / 5.984 Palabras / 24 Páginas -
Educacion Fisica
LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÒN La educación a lo largo de la vida se basa en cuatro pilares: aprender a conocer, Aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. • Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño número de materias. Lo que supone además: aprender a aprender para poder aprovechar las posibilidades que ofrece la educación a lo largo de
Enviado por jovanajosue / 576 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Fisica
Concepto Definición Educación Física Actividad educativa, recreativa, social competitiva y terapéutica. Se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de las capacidades físicas, afectivas y cognoscitivas del sujeto Deporte Es toda actividad caracterizada por un conjunto de reglas a cumplir por todos sus participantes, generalmente en una competencia. Mediante la práctica del deporte se tratan de desarrollar tanto las capacidades físicas como las mentales. La palabra competividad se podría decir que es
Enviado por alekeleke.49 / 200 Palabras / 1 Páginas -
EDUCACIÓN FÍSICA
RESISTENCIA El desarrollo de la resistencia , es producto de la propiedad que tiene el organismo de relacionar sus diferentes sistemas creando un sistema funcional (fisiológico) con vistas a realizar un esfuerzo prolongado, para el desarrollo de esta capacidad se requiere un gran consumo de energía ,esta se gasta fundamentalmente en el funcionamiento de los sistemas cardiovascular y respiratorio. Por otra parte , para el desarrollo de esta capacidad física lo más importante constituye el
Enviado por rickyk / 3.188 Palabras / 13 Páginas -
Educacion Fisica
DIRECCION DE EDUCACION FISICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA DE INICIAL Y PREESCOLAR PLAN DE CLASE DE EDUCACION FISICA NOMBRE DEL PROFESOR LEF. Gabriel Aarón Dorantes Aguilar JARDIN DE NIÑOS SESION: 1 GRADO: FECHA: Septiembre de 2010 PROPOSITO: Mejorar la capacidad coordinativa en los Alumnos através de la EMB y juegos organizados estimulando la fuerza general y fomentando la higiene. ENFASIS EN EL EJE TEMATICO: Eje 1 estimulación perceptivo-matriz EJE TEMÁTICO INDICADOR COMPONENTES Y ELEMENTOS DOSIFICACION
Enviado por superisr / 2.793 Palabras / 12 Páginas -
La Maestra Jardinera Y La Educación Fisica
La maestra jardinera y la educación física Como futuro educador debo adquirir habilidad para el manejo de las clases y sacar provecho de ellas. Debo desarrollar diferentes capacidades, tales como: observar las acciones de los niños, organizar verdaderamente espacios y materiales, manifestar actitudes de confianza y convicción en la propuesta de las tareas y una gran dosis de entusiasmo y voluntad de autoevaluarse permanentemente para mejorar día a día las propuestas. Al coordinar las actividades
Enviado por elcorregidor / 671 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto aúlico: "Te Cuento Un Cuento"
Proyecto Aúlico: ”Te cuento un cuento” Duración: 4 meses (junio a septiembre). Frecuencia: 3 veces por semana (lunes, miércoles y viernes). Destinatarios: niños de la sala rosa. Diagnóstico: Se ha indagado a principio de año que los niños, en su mayoría, no tienen contacto con la literatura ni se les cuenta cuentos; además hay muchos niños con un lenguaje muy pobre y con problemas de dicción. Por este motivo y ya que en el mes
Enviado por PAOSTEN / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Reflexiones Sobre La Educacion Fisica
Reflexiones sobre la educación física y sus prioridades (SUSAN CAPEL Y JEAN LEAH) Este es un resumen o lo que le entendí sobre el libro ya antes mencionado donde analizaremos lo que dicen los 2 autores (Susan capel y Jean Leah) primero hablare en mis propias palabras lo que dice Susan Capel sobre la educación física y los deportes Susan nos da primero la definición de educación física del programa educativo nacional, lo cual dice
Enviado por max93 / 266 Palabras / 2 Páginas -
Articulacion De La Educacion Fisica
Articulación de la Educación Básica La educación del futuro requiere no únicamente de un compromiso por parte de los diversos actores involucrados, sino también de estrategias que permitan establecer las condiciones estructurales y organizacionales que hagan más eficiente el uso de recursos, permitan responder de mejor manera a los retos, incorporen aspectos innovadores a la práctica educativa, incorporen una cultura digital entre los actores de la educación y se rearticulen los mecanismos organizacionales de la
Enviado por ricarjo9 / 712 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Nivel Secundaria
GESTIÓN ESCOLAR DE EDUCACIÓN SECUNDARIA NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO: “Planeación y Seguimiento de la Gestión Escolar de las Jefaturas de Sector, Supervisiones de Zona, Directores de Planteles Escolares y Personal Docente de Educación Secundaria” I. OBJETIVO DEL PROCEDIMIENTO Dar seguimiento puntual a los requerimientos generados del proceso de Gestión Escolar en sus dimensiones Técnico-Pedagógica, Administrativa, Organizativa y Participación Comunitaria de los Centros Escolares de Educación Secundaria Oficial, así como a los acuerdos y compromisos generados en
Enviado por danielederosi / 2.238 Palabras / 9 Páginas -
Historia De La Educacion Fisica
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN FÍSCA Introducción La historia representa un acontecimiento sistemático del pasado. Provee un medio para evaluar e interpretar la trayectoria de las manifestaciones y desarrollo de la humanidad en la antiguedad y el impacto que tienen estos acontecimientos históricos en el presente. Conociendo lo que ocurrió en el ayer nos ayuda a tener una mejor visión de la realidad histórica de la actualidad. Por lo tanto, el estudio de los eventos que
Enviado por rayito1 / 21.628 Palabras / 87 Páginas -
¿que Es La Educación física?
Informe ¿Qué es la educación física? Según el profesor Pedro Ruiz y autor del libro elementos básicos de la educación física, deporte y recreación; la educación física es un conjunto de medios de enseñanza que tiene por objeto el desarrollo físico, mental y la educación sistemática de los movimientos del cuerpo, normas de salud que nos ayuda a buscar el camino de la personalidad, acercándolo mas a la integridad social del ser humano. Por lo
Enviado por adrianavza / 571 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Observacion Educacion Fisica
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA SUBDIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL HUAJUAPAN CLAVE: 20DNF0004D “COMUNIDAD INTERCULTURAL DE APRENDIZAJE Y DESARROLLO PROFESIONAL” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE I ASESOR: GUÍA DE OBSERVACIÓN ALUMNO: HCA. CD. DE HUAJUAPAN DE LEÓN, OAXACA., OCTUBRE DE 2012 Guía de observación a) EL CONTEXTO ESCOLAR 1.- Las características de la escuela Secundaria. 2.- El
Enviado por edwaz / 3.156 Palabras / 13 Páginas -
Competencias Educacion Fisica
UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PROGRAMA DE EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPORTES practica pedagógica investigativa Mg: Nadin Castro Mejia LA COMPETENCIA: es considerado como aquello que se desea potenciar y obtener con el proceso educativo La competencia no es otra cosa que el conocimiento que se usa, Para saber cómo enseñar competencias, es necesario saber cómo se aprenden. El aprendizaje de la competencias debe aplicar globalidad, signficatividad, debe tener sentido tanto
Enviado por candres12 / 2.417 Palabras / 10 Páginas -
Educación Física.
Introducción. 1.- Educación Física………………………………………………………………………… 4 2.- Deporte…………………………………………………………………………………… 4 3.- Recreación………………………………………………………………………………. 4 4.- Relación entre educación física, deporte y recreación………………………………… 4 5.- Acondicionamiento muscular………………………………………………………….. 5 6.- Aptitud Física…………………………………………………………………………….. 5 7.- Valencia Física………………………………………………………………………….. 5-6 8.- El pulso o frecuencia cardiaca………………………………………………………… 6 9.- Identificar las zonas donde se toma pulso……………………………………………. 6 10.- Identificar donde se toma el pulso en actividades físicas………………………….. 7 11.- Identificar la toma de pulso en la fase de iniciación de desarrollo y acto Rendimiento………………………………………………………………………………….
Enviado por jozzmeli / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
OBSERVATORIO CIUDADANO DE LA EDUCACIÓN. NIVEL MEDIO SUPERIOR ¿ESLABÓN PERDIDO DE LA EDUCACIÓN
OBSERVATORIO CIUDADANO DE LA EDUCACIÓN. NIVEL MEDIO SUPERIOR ¿ESLABÓN PERDIDO DE LA EDUCACIÓN? INTRODUCCIÓN El presente ensayo busca hacer una síntesis de los principales planteamientos del documento Reforma Integral de la Educación Media Superior en México: El Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad. Recurriendo para ello, a la resolución de tres preguntas: ¿Cuál es la principal encomienda de la Educación Media Superior (EMS) en el contexto social y productivo actual, partiendo del
Enviado por verordz / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Las Seis Lineas De Reorientacion En La Educacion Fisica
LAS SEIS LINEAS DE REORIENTACIÓN EN LAEDUCACIÓN FÍSICA 1. La corporeidad como base del aprendizaje en educación física La educación física, dentro de la educación básica, contribuye al desarrollointegral de los educandos por medio de la corporeidad. Cuando un niño o unadolescente se mueven, actúan como un ser total, es decir, manifiestan su unidadcorporal, conformada por conocimientos, afectos, motivaciones, actitudes, valores,y por una herencia familiar y cultural. La interrelación de estos aspectos confiereun estilo propio
Enviado por rt_hdz / 2.738 Palabras / 11 Páginas -
Educación Fisica
Desarrollo Definiciones Básicas Educación Física Deporte Recreación Actividad Física Adaptada La educación física es parte del currículo escolar cuya finalidad es el desarrollo de los jóvenes física, social, mental y moralmente, de modo que se conviertan en ciudadanos bien balanceados, inteligentes, saludables, responsables y felices. Autor: Vannier & Fait Nos referimos a algo tan claro y que evidencia un fenómeno sociocultural y educativo por todos conocidos, además de ser uno de los términos más fascinante
Enviado por thaybeth / 876 Palabras / 4 Páginas -
Educación Fisica
El desarrollo físico y psicomotor de los niños en la educación primaria. Para comenzar con el desarrollo de este texto, enfocado a reconocer las características físicas y motrices de los niños a lo largo de la Educación Primaria, se definirá el término Educación Física, en lo que hace referencia a su sentido educativo o formativo, “la educación física es una disciplina científico-pedagógica, que se centra en el movimiento corporal para alcanzar un desarrollo integral de
Enviado por vhs87 / 932 Palabras / 4 Páginas -
Tendencias De La Educacion Fisica
SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA “PEDRO REYNOL OZUNA HENNING” ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN FÍSICA Y QUE APRENDIZAJES DESARROLLA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BASICA? ESCUELA: “PEDRO REYNOL OZUNA HENNING” ASIGNATURA: Introducción a la Educación Física NOMBRE: Blanca Nery Morales Gómez CATEDRATICO: LEF. Yandeline Corzo Martínez SEMESTRE Y GRUPO: 1° “”C FECHA: 28/10/2012 INTRODUCCION En este tema se hablara de que la educación
Enviado por klindor / 1.318 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION FISICA
EDUCACION FISICA: *La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la
Enviado por katherinetaipe / 1.627 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Fisica
INTRODUCCIÓN. La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en todos los ámbitos de la vida cotidiana. Hoy en día esta visión ha sido aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo
Enviado por yusleibis / 2.712 Palabras / 11 Páginas -
Baloncesto. Educación física
Baloncesto El baloncesto, basquetball (del Inglés basket (canasta), ball (pelota)), basquetbol o básquet, es un deporte de equipo que se puede desarrollar tanto en pista cubierta como en descubierta, en el que dos conjuntos de cinco jugadores cada uno intentan anotar puntos, también llamados canastas o dobles introduciendo un balón en un aro colocado a 3,05 metros que cuelga una red, lo que le da un aspecto de cesta o canasta. Se intenta llegar a
Enviado por saiiosorio / 2.281 Palabras / 10 Páginas -
Educacion Fisica-Conceptos
Introducción La Educación Física es un eficaz instrumento de la pedagogía, por cuanto ayuda a desarrollar las cualidades básicas del hombre como unidad bio-sico-social. Contribuye al accionar educativo con sus fundamentos científicos y sus vínculos interdisciplinarios apoyándose entonces en la filosofía, la psicología, la biología, etc. La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio
Enviado por madeinjapon12 / 1.260 Palabras / 6 Páginas -
Educacion Fisica
¿Qué es la educación física? Es parte del proceso educativo que utiliza la actividad física para el logro de un hombre sano y apto físicamente, con gran equilibrio psicológico y adaptado a la sociedad donde se desenvuelve. La educación física se encarga del desarrollo del cuerpo, tanto a nivel muscular y esquelético, como también a nivel del funcionamiento de los órganos y aparatos internos. Sub áreas de la educación física. La Educación física abarca tres
Enviado por yormalys / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Fisica
ROL DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA COMUNICACIÓN Recientemente se ha comunicado que escolares obesas ven televisión más tiempo y realizan actividades menos intensas y más breves que niñas normales. También se ha demostrado en escolares obesos un bajo gasto energético de reposo y reducidos índices de actividad física, que incluye el deporte y la educación física. La actividad física regular se asocia a menor riesgo de enfermedad cardiovascular, enfermedad coronaria, accidente cerebrovascular, mortalidad cardiovascular
Enviado por marilady / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Nuevas Reflexiones Sobre Las Prioridades En La Educacion Fisica
Nuevas reflexiones sobre las prioridades en la educación física: Hoy y en el siglo XXI Susan Capel Introducción En este capítulo se empieza por recordar al lector en qué consiste la edu¬cación física y qué la fundamenta. Enseguida se consideran las priorida¬des para la educación física en lo que respecta a su contribución única al programa educativo. En la tercera parte se analiza cómo han variado las prioridades de la educación física a lo largo
Enviado por ccycc / 4.952 Palabras / 20 Páginas -
Fichero De Juegos De Educacion Fisica En Prmaria
Fichero de juegos de Educación Física en Enseñanza Primaria. ÍNDICE 1.- Juegos de animación. 2.- Juegos de parte principal de la sesión. 3.- Juegos de relajación. 1.- JUEGOS DE ANIMACIÓN Nombre: El zorro ciego. Desarrollo: Unniño/a, con los ojos tapados, andando por el lugar tratará de golpear con un pañuelo o trapo a sus compañeros/as que sólo podrán huir del zorro desplazándose con los pies juntos y haciendo sonidos imitando a gallinas (cacarear). Edad alumnos/as:
Enviado por hero_26 / 673 Palabras / 3 Páginas -
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LÁICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA, LA PROPUESTA DE CONDORCET E INSTURCCIÓN PÚBLICA.
EL PROYECTO DE EDUCACIÓN UNIVERSAL, LÁICA Y GRATUITA EN LA REVOLUCIÓN FRANCESA, LA PROPUESTA DE CONDORCET E INSTURCCIÓN PÚBLICA. La revolución francesa estalló en 1789, siglo XVIII llamado siglo de la luz, en esa época gobernaba el rey Luis XVI llamado (Luis el bueno) por ser tan débil y accesible para manipular. El rey Luis mantenía un matrimonio con la reina María Antonieta de Austria quién al no tener hijos de manera inmediata a su
Enviado por Nayeturusit / 1.246 Palabras / 5 Páginas -
La Educación Fisica
Republica Bolivariana De Venezuela Colegio Universitario De Administración y Mercadeo CUAM La Educación Física Alumno: Geraldin Moreno. C.I: 22.282.983 Caracas, Octubre 2012 Introducción La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una práctica sumamente beneficiosa en la prevención, desarrollo y rehabilitación de la salud, así como un medio para forjar el carácter, la disciplina, la toma de decisiones y el cumplimiento de las reglas beneficiando así el desenvolvimiento del practicante en
Enviado por isaac01 / 5.843 Palabras / 24 Páginas -
Historia De La Educación física En El Renacimiento
La Educación Física en el Renacimiento El Renacimiento tuvo su origen en Italia, en los siglos XIII y XIV d.C.; pero muy pronto se propagó por todos los países de Europa. Es considerado el puente de paso o período histórico de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna. Aquí se debe tener en cuenta que el renacimiento desde su período de gestación estuvo caracterizado por los aportes de varias personalidades que hicieron mantener
Enviado por juniordeville / 616 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Fisica
Actividades de aprendizaje I. Diagnostico del índice de masa corporal y del gasto energético diario Actividad I.1 Diagnostico del IMC y estado nutricio. Sesión 1 1. Lee el capitulo de nutriología de tu libro de el texto e identifica la fórmula para calcular el IMC. El peso en kg. dividido por la altura al cuadrado en metros. Ejemplo: peso de 80 kg, altura de 1. mts. Quedaría: 80/(1.) ^2 = 80/3.0625 = 26.12 2. Calcula
Enviado por chris596 / 372 Palabras / 2 Páginas -
Los objetivos de la educación física
La educación física Es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la participación en
Enviado por pabon / 3.963 Palabras / 16 Páginas -
Juegos Educacion Fisica
Nombre:El reloj. Desarrollo: Por equipos de 4 alumnos/as, en círculo. Uno en el centro con un acuerda que girará, los demás saltarán para no ser dados en los pies. El alumno/a tocado se la queda. Edad alumnos/as:Más de 7 años. Sexo: Ambos. Trabajo. Agrupación: Individual. Grupos. Grupo clase. Material: Cuerda o soga. Instalación: Pista o gimnasio. Objetivos: Saltos. Coordinación. Nombre: Tracción con cuerda. Desarrollo: Se formarán dos equipos, colocándose cada uno a lo largo de
Enviado por Aly27 / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
MANEJO DE LA TEORÍA Y PRÁCTICA DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FISICA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO SECCIÓN "G" DEL LICEO BOLIVARIANO "JUAN ANTONIO ROMÁN VALECILLOS DE LA PARROQUIA CARACHE, MUNICIPIO CARACHE DEL ESTADO TRUJILLO.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES (P.N.F.E) MISIÓN SUCRE ALDEA UNIVERSITARIA “DR ERNS´T” CARACHE ESTADO TRUJILLO MANEJO DE LA TEORÍA Y PRÁCTICA DE LAS CLASES DE EDUCACIÓN FISICA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL SEGUNDO AÑO SECCIÓN “G” DEL LICEO BOLIVARIANO “JUAN ANTONIO ROMÁN VALECILLOS DE LA PARROQUIA CARACHE, MUNICIPIO CARACHE DEL ESTADO TRUJILLO. PROFESORA: MARILIS ESPINOZA CARACHE, JUNIO 2012 INTRODUCCIÓN La Educación
Enviado por 020610 / 5.920 Palabras / 24 Páginas -
La importancia de la educación física
DIAGNOSTICO Convencido de que una de las condiciones esenciales del ejercicio efectivo de los derechos humanos depende de la posibilidad brindada a todos y a cada uno de desarrollar y preservar libremente sus facultades físicas, intelectuales y morales y que en consecuencia se debería dar y garantizar a todos la posibilidad de acceder a la educación física y al deporte. Convencido de que la preservación y el desarrollo de las aptitudes físicas, intelectuales y morales
Enviado por IRSAN / 851 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Fisica
MPORTANTE 2012 Presidente de la República Rafael Correa Delgado Ministra de Educación Gloria Vidal Illingworth Ministro del Deporte José Francisco Cevallos Viceministro de Educación Pablo Cevallos Estarellas Viceministro del Deporte Augusto Morán Nuques Subsecretaria de Fundamentos Educativos María Monserrat Creamer Guillén Subsecretario Técnico Metodológico Luis Gómez Cáceres Director Nacional de Currículo Jorge Daniel Ortiz Herrera Director de Educación Física Líder Mendoza Mendoza ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA Y BACHILLERATO EDUCACIÓN FÍSICA Elaboración:
Enviado por nancyBAQUE / 7.075 Palabras / 29 Páginas -
Educacion Fisica
Presentación La educación física, con la connotación común actual, se originó en las actividades físicas que el hombre trató de sistematizar en la antigüedad para su mejor condición física para la guerra. El renacimiento vio un ideal en el hombre físicamente apto y hace sólo 150 años se convirtió en la educación física escolar para el "desarrollo armonioso y equilibrado del cuerpo". Ese concepto de educación física en la escuela, prevaleció por muchos años como
Enviado por BrendaDouss / 921 Palabras / 4 Páginas -
Educación Física
EL DEPORTE, UNA ACTIVIDAD MOTIVADORA. INTRODUCCIÓN Este ensayo trata sobre el deporte en la escuela como Educación Física, una asignatura que no solo refleja que surjan frecuentemente problemas relacionados con los diferentes gustos y motivaciones que manifiestan los alumnos a la hora de elegir un deporte a practicar, tanto a nivel escolar como a nivel extraescolar. Ya que como ya nos hemos dado cuenta la mayoría de las personas que estamos en el plantel hay
Enviado por tarantinoino / 301 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De Educación Integra Comunitario
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) ¿Qué es un PEIC? “ El proyecto educativo institucional se concibe como un proceso en permanente construcción colectiva , es decir, se trata de prolongar a través de él la vida de la institución que a partir de su identidad va construyendo continuamente su visión institucional .” Ministerio de Educación y Deporte www.me. gov .ve ¿Qué es un PEIC? “ Es un plan de acción combinado con principios pedagógicos que
Enviado por / 949 Palabras / 4 Páginas -
La Educacion Fisica Y Sus Antecedentes
La educación física: Que es: La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado al uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Es tan amplio como el concepto de educación moral o ética, siempre ha sido relegado un tercer puesto dentro de la educación de alumnado, contrario totalmente a lo que con cierta edad se pregunta a la gente y dice que su
Enviado por 110809 / 3.881 Palabras / 16 Páginas -
La Educacion Fisica
El objeto de la Educación Física es el ser humano en su unidad y globalidad, si bien, su singularidad radica en que se lleva a cabo mediante la motricidad humana. Naturalmente, la concepción de la persona compuesta por partes dio lugar a una educación también parcelada, así se hablaba de educación intelectual, física, moral, política, entre otros, sin embargo, hoy en día no se puede mantener estas distinciones a la luz de lo expuesto con
Enviado por belmire / 853 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Fisica
EDUCACIÓN FISICA La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta la
Enviado por quiverasud / 783 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACIÓN FÍSICA EN SU TRAYECTORIA EPISTEMOLÓGICA
El transito del Cuerpo a la corporeidad El diccionario de la Real Academia Española define al cuerpo, primero como “lo que tiene extensión limitada y produce impresión en nuestros sentidos por cualidades que le son propias” acá presenta un cuerpo como objeto, animal o cosa que ocupa un espacio entonces se puede percibir por los sentidos. La segunda definición es que “en el hombre y en los animales, materia orgánica que constituye sus diferentes partes”.
Enviado por Andreur / 1.642 Palabras / 7 Páginas -
Educación física En El Nivel Inicial
Educación física en el nivel inicial Plan de clase de educación Física Sección: Tercera Tiempo aproximado: 30 minutos. Objetivos: Que el niño logre · ajustar su acción motora a los diferentes desplazamientos propuestos. · ajustar su acción motora a las distintas nociones espaciales. · ajustar su acción motriz a la de su compañero. Contenidos: · Desplazamiento. · Percepción espacial. · Percepción corporal. Actividades Inicio: Juego "Doña coneja y sus hijitos." La docente será la "mamá
Enviado por india2012 / 567 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Fisica
Mayas La civilización maya habitó una gran parte de la región denominada Mesoamérica, en los territorios actuales de Guatemala, Belice, Honduras, El Salvador y en el comprendido por cinco estados del sureste de México: Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán, con una historia de aproximadamente 3000 años. Durante ese largo tiempo, en ese territorio se hablaron cientos de dialectos que generan hoy cerca de 44 lenguas mayas diferentes. Hablar de los "antiguos mayas" es
Enviado por mastercool1 / 2.204 Palabras / 9 Páginas -
Observacion De Una Clase De Educacion Fisica: 1er Grado
GRADO: 1ero “A” DE LA ESCUELA DR. RENÉ FAVALORO PRESENTACIÓN DEL DOCENTE QUE DICTA LA CLASE Uniforme: por lo general se viste con un equipo de educación física de color azul con remera blanca, aunque este ultima varia. Presencia: es adecuada para dar la clase. Puntualidad: comienza la hora de gimnasia 10 minutos más tarde, ya que son alumnos de primer grado y la hora es la ultima del día por lo tanto antes de
Enviado por gabivaca88 / 675 Palabras / 3 Páginas -
Investigacion De La Educacion Fisica
Escuela Primaria Michoacana” Alumno: Carlos Josué Cruz Casillas Grupo: 2°A Salón: 3 Trabajo: investigación de la educación física La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden
Enviado por 4610 / 1.378 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION FISICA
PROCESOS ENERGETICOS. El cuerpo para su funcionamiento necesita de un mantenimiento en la producción de energía, esta energía proviene de la ingesta de alimentos, de las bebidas y del propio oxigeno que respiramos. Nuestro cuerpo usa el ATP (adenosín-trifosfato) como única unidad de energía, pero dispone de varias formas de obtener ATP. Las diferentes maneras que tiene el organismo para suministrar ATP a los músculos es el concepto de los sistemas energéticos. El músculo esquelético
Enviado por titocaicedo / 662 Palabras / 3 Páginas -
DISEÑO INSTRUCCIONAL Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
DISEÑO INSTRUCCIONAL Y DESARROLLO DE PROYECTOS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Jorge Méndez Martínez Investigador de la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia UNAM El diseño instruccional orienta la planeación de diversos momentos de acciones educativas concretas, tanto en la elaboración de materiales, como en la planeación de cursos. La propuesta de este trabajo sugiere que la metodología del diseño instruccional puede aplicarse a niveles más generales, uno de los cuales es el desarrollo
Enviado por HOTCORN / 2.773 Palabras / 12 Páginas