Proyecto Educativo De La Escuela Siempre Abierta Ciclo Escolar 2010 2011 ensayos gratis y trabajos
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Proyecto Educativo Institucional
SUMARIO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Identificación dla I Entro educativo Presentación Datos Informativos: Nombre de la entidad - Niveles que atiende Ubicación - Modalidad 1. IDENTIDAD 1.1 Principios 1.2 Fines de la institución 1.3 Visión 1.4 Misión 1.5 Valores 2. DIAGNÓSTICO 2.1 Identificación de los problemas 2.2 Área Pedagógica 2.3 Área de Gestión (Institucional): 2.4 Área recursos. 2.5 Conclusiones. 2.5.1 Ámbito interno. 2.5.2 Ámbito externo Identidad 3. PROPUESTA PEDAGÓGICA 3.1 Principios pedagógicos 3.2 Lineamientos curriculares
Enviado por luis_eduardo_24 / 4.498 Palabras / 18 Páginas -
Proyecto Educativo Institucional
Tamaño y localización Tamaño: En proyecto educativo, los beneficiarios directos será los estudiantes de enseñanza media del escuela técnica- industrial Saint Lawrence. Nos enfocaremos en dos cursos por nivel de enseñanza media, que consta de cuarenta estudiantes aproximadamente por curso. Las características de los cursos son de modo diferenciado. 1º a 2º medio posee modalidad Humanístico Científica y 3º y 4º tienen una especialidad, además de las asignaturas comunes y obligatorias: • Especialidades de Contabilidad
Enviado por beatrizvicencio / 1.303 Palabras / 6 Páginas -
Proyecto Educativo Integral Comunitario
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (PEIC) Gestión Compartida de la Comunidad Educativa para la Transformación Curricular Es el proyecto que define las estrategias de gestión escolar, integrando los principios: pedagógicos, políticos, socio-culturales y comunitarios. Se concibe en permanente construcción colectiva, estableciéndose como un medio de investigación del contexto, para planear el trabajo pedagógico-curricular de la institución educativa y su vinculación con la comunidad. Finalidad: Tiene por finalidad establecer de manera sencilla y precisa los aspectos filosóficos
Enviado por maybell / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 291 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1944 ENSAYO PRESENTA: Verónica Luna Montalvo. 1° A Zacatelco Sábado 21 de enero de 2012. INTRODUCCIÓN La historia moderna de la educación en México, está estrechamente relacionada con la llegada de las ideas liberales que se gestaron en Europa desde el siglo XVIII, y que en nuestro país encontraron un suelo fértil en el XIX. Sabemos que el siglo XIX marcó
Enviado por very / 7.658 Palabras / 31 Páginas -
Formación Docente Escuelas Y Proyectos Educativos
TEMA 1.LA VIDA EN EL AULA. LECTURA: GRUPO 1.-ETIMOLOGIA: Procede del latino grupo que significa grupo de escultórico y antiguamente, mundo y bulto. A su vez, el italiano grupo procede del gótico krupps. Términos relacionados con el gótico es el alemán kropf, que significa buche, y el ingles crop, que significa espiga. Al principio del término solo se uso en castellano para designar “montón de nubes”. 2.-DEFINICION: En término de sociología y de psicología son
Enviado por clauLIZ17 / 869 Palabras / 4 Páginas -
Pedagógica Curricular Ciclo Escolar 2011-2012
SEGUNDO MOMENTO DE EVALUACIÓN DEL PAT CICLO ESCOLAR 2011-2012 HOJA DE DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ESCUELA NOMBRE DEL CENTRO DE TRABAJO: CLAVE DEL CCT: DOMICILIO: CONOCIDO LUGAR: , MPIO:ATOYAC DE ALV. TEL : CORREO ELECTRÓNICO: ZONA: SECTOR: 08 REGIÓN: COSTA GRANDE NOMBRE DEL DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA PROFR. TEL. PARTICULAR: TEL. CELULAR: NUMERO DE ALUMNOS NUM. DE DOCENTES FRENTE A GRUPO NUM. DOCENTES CON OTRA FUNCIÓN 1º. 2º. 3º. 4º. 5º. 6º. 5 12
Enviado por teer / 4.405 Palabras / 18 Páginas -
Proyecto Para Escuela Siempre Abierta
PROYECTO GENERAL PARA DESARROLLAR LOS TALLERES DEL PROGRAMA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA Objetivo: Que los participantes de los talleres participen y se apropien de las competencias, conozcan y utilicen la tecnología como herramienta para facilitar el aprendizaje, adquieran y desarrollen habilidades que les permitan aprender de forma continua e independiente, y que a la vez les ayuden a actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones prácticas de la vida diaria en aras de satisfacer sus
Enviado por huaracha17 / 614 Palabras / 3 Páginas -
PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012
PLAN CLASE CICLO ESCOLAR 2011-2012 NOMBRE DEL PROF.:_____________________GRADO:____1º___________GRUPO:__ ___A_________ ASIGNATURA:____EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD___________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIAL DE APOYO EVALUACION Reconoce l importancia de consumir alimentos sanos para mantenerse sano. Los alimentos. -Se inicia la sesión preguntando a los alumnos ¿qué significa alimentarse? ¿Que toman en cuenta al elegir lo que comen? ¿Saben que alimentos les conviene comer y por qué? ¿Qué alimentos consumen y con qué frecuencia? -Pedir que elaboren
Enviado por CHOMPIRINGUI / 271 Palabras / 2 Páginas -
Formacion Docente. Escuela Y Proyectos Educativos
UNIDAD 1 TEMA 1. DESPUES DE LEER LAS LECTURAS DEL TEMA 1 “LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR” ACTIVIDAD: En un escrito mencione los orígenes de la escuela pública y sus características. Origen y características de la escuela publica Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes: enseñaban religión y mantenían las tradiciones del pueblo. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo enseñaban no sólo religión, sino
Enviado por Valeriguolvera / 1.586 Palabras / 7 Páginas -
Proyecto Educativo De Lazaro Cardenas Y La Escuela Rural
PROYECTO EDUCATIVO DE LÁZARO CÁRDENAS El objetivo principal de este ensayo es dar a conocer, en que consistió el proyecto educativo de Lázaro Cárdenas, el cual se basó en las reformas del art 3º de la constitución, dichas reformas estaban orientadas al establecimiento de una educación socialista, esta idea surgió por distintas influencias, como la creación de la escuela rural, la cual soluciono muchos problemas de las comunidades, otra influencia fue la consideración de la
Enviado por caballoray / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
Proyecto Curricular De 2° 2010-2011
INTRODUCCION La planeación y organización de los contenidos de enseñanza y aprendizaje se basa en los conocimientos y creatividad del profesor poniendo en practica las propuestas didácticas, métodos, técnicas de la enseñanza, estrategias, la Predicción y el azar mediante actividades lúdicas logran en el alumno despertar el Interés hacia los aprendizajes significativos sin perder de vista las sugerencias que nos brindan los libros del maestro, hábense programático, fichero, libros de texto del alumno, material didáctico
Enviado por chespeare / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011 -2012
PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO CICLO ESCOLAR 2011 -2012 ESCUELA: VENUSTIANO CARRANZA C.C.T.: 23DPB0080I NIVEL: PRIMARIA TURNO: MATUTINO ZONA ESCOLAR: 007 LOCALIDAD: SANTA LUCIA MUNICIPIO: FELIPE CARRILLO PUERTO DIRECTOR: ZAVALA GONGORA EDUARDO DE ATOCHA VISIÓN: Promover actividades que enriquezcan los conocimientos de los niños. Lograr que los alumnos desarrollen sus capacidades intelectuales, físicas, sociales y afectivas, que les permita ser críticos y analíticos. DIMENSIÓN: PEDAGÓGICA CURRICULAR OBJETIVO: Es de obtener en los 3 momentos de evaluación:
Enviado por zavala / 489 Palabras / 2 Páginas -
Guía Para La Presentación De Proyectos Educativos Orientados A Fortalecer El área Social A Partir De Agentes De La Educación Física Y El Deporte Escolar
Guía para la presentación de proyectos educativos orientados a fortalecer el área social a partir de agentes de la Educación Física y el deporte escolar http://www.efdeportes.com/efd102/proyect.htm Introducción El Proyecto Proyectar acciones sistemáticas y fundamentadas, con un objeto definido y metas claras y factibles. Surge como una intervención grupal o personal buscando resolver un problema de conocimiento referido a la mejora, o a la corrección, o a la instrumentación de acciones novedosas, ante una necesidad personal
Enviado por cesar8a / 1.566 Palabras / 7 Páginas -
CICLO ESCOLAR 2011-2012 Examen de Diagnóstico de Ciencias II (énfasis en Física)
CICLO ESCOLAR 2011-2012 Examen de Diagnóstico de Ciencias II (énfasis en Física) PROFESOR: NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________ GRADO:__________________ GRUPO:_____________________ EDAD:___________________ FECHA:_____________________ INSTRUCCIONES. Subraya la respuesta correcta 1. ¿Cómo se formó el universo según teorías científicas? A) Se desprendió del Sol B) Fue creado por Dios C) A partir de una gran explosión D) A partir de una energía 2. Es una barra que se mueve libremente sobre un punto fijo o de apoyo. A) Hielo B)
Enviado por dragustinovis1 / 825 Palabras / 4 Páginas -
EL NIÑO: FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1940-1857
MATERIA: PRIMERA UNIDAD ESCUELA PÚBLICA Y ESTADO EDUCADOR Mientras Diderot tenia que luchar contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado para lleva a a cabo su enciclopedia, Rousseau daba la espalda a toda sociedad. En el año de 1873 se publica en el Essai d’ educaion Nationale De Luis Rene de la Chalotais en el protestaba contra la exclusión de los laicos de la enseñanza y reivindicaba una educación que dependiera
Enviado por alemni / 2.055 Palabras / 9 Páginas -
Formacion Docente Escuelas Y Proyectos Educativos 1857-1940
INTRODUCCIÓN Este resumen corresponde a la primera unidad de la antología básica llamada Formación docente, escuela, y proyectos educativos 1857-1940, en el cual nos sitúa en los mecanismos utilizados por el estado moderno para nuestra intervención en el campo educativo. Se da un vistazo a las circunstancias en que México recibió estas ideas en el siglo pasado y su inserción en el proyecto liberal, con la intención no solo de ofrecer una mayor cobertura educativa
Enviado por alejandra1214 / 315 Palabras / 2 Páginas -
LA EVALUACION DIAGNOSTICA-HOLISTICA EN EL AREA DE MATEMATICA, APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO AÑO BASICO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA N- 369 "DR. FRANCISCO MORAN MARQUEZ, DEL CANTON GUAYAQUIL DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010 -2011
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIUL VICERRECTORADO ACADEMICO DIPLOMADO SUPERIOR TITULO LA EVALUACION DIAGNOSTICA-HOLISTICA EN EL AREA DE MATEMATICA, APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO AÑO BASICO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA N- 369 “DR. FRANCISCO MORAN MARQUEZ” DEL CANTON GUAYAQUIL, DURANTE EL AÑO LECTIVO: 2010 – 2011. DATOS GENERALES NOMBRE DE LA INSTITUCION: ESCUELA: fiscal mixta No 369 “Dr. Francisco Morán Márquez” DIRECCION: Cooperativa Santiaguito Roldós Callejón 52 (Pedro Camacho Illescas) entre Avenida 2da Y Avenida 3ra.
Enviado por vilmaguerrero / 7.596 Palabras / 31 Páginas -
LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA "ALTO PARAMACONI I" PERIODO 2010-2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA “ALTO PARAMACONI I” PERIODO 2010-2011 Autora: Profa. María Rosario Tutor: Dr. Jesús Botinis Maturín, Julio 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS
Enviado por evacamacho / 23.690 Palabras / 95 Páginas -
LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA "ALTO PARAMACONI I" PERIODO 2010-2011
EPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA BASICA “ALTO PARAMACONI I” PERIODO 2010-2011 Autora: Profa. María Rosario Tutor: Dr. Jesús Botinis Maturín, Julio 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGOGICO DE MATURIN MAESTRIA EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION FISICA LA RECREACION, ESTRATEGIA METODOLOGICA EFICAZ EN LOS
Enviado por evacamacho / 23.690 Palabras / 95 Páginas -
PROYECTO FORMATIVO CICLO ESCOLAR
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ”. PROFRA: CLAVE DE ISSEMYM: CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO PROYECTO FORMATIVo CICLO ESCOLAR 2012-2013 D I A G N O S T I C O La sociedad en la que vivimos al igual que otras a través del tiempo va cambiando, por lo que sus necesidades van en incremento, y una de ellas es en materia educativa. La nueva sociedad requiere de estudiantes que al egresar tengan
Enviado por 835286th / 1.188 Palabras / 5 Páginas -
XXI ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL CICLO ESCOLAR 2011-2012
XXI ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL CICLO ESCOLAR 2011-2012 PROYECTO DE ACTIVIDADES COCURRICULARES DATOS GENERALES: Escuela: “GREGORIO TORRES QUINTERO” Turno: TIEMPO COMPLETO Clave: 06DPR0260D Docente: ELIZABETH SANCHEZ VARGAS Grado: Tercero Grupo: “B” ENERO/ 2012 INTRODUCCION Este proyecto escolar es realizado con el fin de exponer un conjunto de actividades, las cuales serán aplicadas en horario extraescolar, con el fin de apoyar a los alumnos que presentan dificultad en la adquisición de la lecto-escritura, la comprensión de
Enviado por chloewish / 1.954 Palabras / 8 Páginas -
UPN Formacion Docente Escuela& Proyectos Educativos
Escuela: Universidad Pedagógica Nacional Prof. (a): ANTONIO SOSA TRINIDAD Materia: formación docente, escuela y proyectos educativos 1857- 1940 Alumna: Grado: 1º SEMESTRE GRUPO: “5” Observaciones:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Poza rica de hidalgo, viernes 7 de Diciembre de 2012. Presentación…………………………………………………………………………………………….. Primera unidad. Escuela pública y estado educador……………………………………… -Actividades previas. -Actividades de desarrollo. -Actividades finales. Segunda unidad. Construcción de la profesión docente, proyectos educativos y el estado mexicano. 1857-1910……………………………….. -Actividades previas. -Actividades de desarrollo. -Actividades finales. Tercera unidad. Formación docente
Enviado por AngiieSotoPotter / 4.040 Palabras / 17 Páginas -
EL IMPACTO DEL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL DE SEXTO PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 EN NOGALES SONORA
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD ACADÉMICA 263 TESIS EL IMPACTO DEL USO DE LAS TICS EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL DE SEXTO PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2011-2012 EN NOGALES SONORA QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON CAMPO EN FORMACIÓN DOCENTE PRESENTA: CRISTINA ELENA MUÑOZ CORELLA NOGALES, SONORA AGOSTO DEL 2012 INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE DEL ESTADO DE SONORA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD ACADÉMICA 263 TESIS
Enviado por mucc691019 / 12.071 Palabras / 49 Páginas -
Proyecto Educativo Lonche Escolar
PROYECTO EDUCATIVO 1.-DATOS INFORMATIVOS DEL PROYECTO: 1.1.-TITULO DEL PROYECTO :” LONCHE ESCOLAR CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE” 1.2.-INSTITUCIÓN : “VIRGO POTENS” 1.3.-GRUPO META : 930 NIÑAS 1.4.-UNIDAD ACADEMICA : UPLA 1.5.-RESPONSABLE : POVIS TEMBLADERA, José Luis 2.-DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la necesidad de preservar y cuidar el ambiente natural y creado por él hombre, desde esta perspectiva, la educación, de una conciencia ambientalista contribuirá a desarrollar el sentido
Enviado por Josmate / 2.947 Palabras / 12 Páginas -
Formacion Docente Escuelas Y Proyectos Educativos
“Formación Docente Escuelas y Proyectos Educativos” Es muy interesante hablar sobre educación, y más aún si se trata de nuestro país conocer sus raíces, personajes o acontecimientos que influyeron para adoptar el sistema educativo que hoy se nos instruye. Hablaremos sobre la educación en México desde sus orígenes, donde nos daremos cuenta cómo se traduce a una necesidad social, y la importancia que tienen los estados modernos en asumir su compromiso de invertir en ella,
Enviado por amless / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
Formacion Docente, Escuelas Y Proyectos Educativos
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACION MATERIA: FORMACION DOCENTE, ESCUELAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940 PRIMER SEMESTRE • Ideas Educativas de los pensadores Europeos, entorno a la situación de la enseñanza del siglo XVIII y la formación de maestros. 1. DIDEROT: Luchaba contra los ataques de la iglesia y las prohibiciones del estado, para llevar a término su enciclopedia. 2. ROSSEAU: Daba la espalda a toda la sociedad para idolatrar a su solitario Emilio. 3. LOUIS
Enviado por Carolynne / 1.951 Palabras / 8 Páginas -
PROYECTO EDUCATIVO ESCOLAR
PRESETACION Los docentes que laboramos en la Institución Educativa N°88184 de Ninabamba, y su anexo Chauchara; tienen el alto honor de presentar el presente Proyecto Educativo Institucional, en respuesta a la Resolución D.S. N°015-2002-ED y siguiendo las disposiciones establecidas por la UGEL Pallasca; así como las necesidades e intereses de los niños ,niñas , padres de familia y comunidad educativa en general de nuestro ámbito Institucional, todo esto bajo el marco de la multiculturalidad, globalización
Enviado por calanmp82 / 7.225 Palabras / 29 Páginas -
PROYECTO DE INVERSIÓN PARA LA CREACIÓN DE UN RESTAURANTE DE COMIDAS TÍPICAS EN EL RECINTO CHAQUISHCA-VÍA A LAS COCHAS-CANTÓN GUARANDA-AÑO 2010-2011.
TEMA PROYECTO DE INVERSIÓN PARA LA CREACIÓN DE UN RESTAURANTE DE COMIDAS TÍPICAS EN EL RECINTO CHAQUISHCA-VÍA A LAS COCHAS-CANTÓN GUARANDA-AÑO 2010-2011. ANTECEDENTES. El turismo es un sector económico muy importante que abre amplias perspectivas para el futuro, así pues hoteles, restaurantes, agencias de viajes, medios de transportes, atracciones, servicios públicos, etc. constituyen una amplia red del sistema fundamental para el negocio de las industrias más activas del ámbito mundial que se desarrollan de un
Enviado por meescobar / 12.190 Palabras / 49 Páginas -
FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTO EDUCATIVOS 1857-1940 FINAL
UNIDAD 25C LOS MOCHIS, SINALOA CLAVE: 25DUP0004P TRABAJO FINAL, PRIMER SEMENSTRE FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTO EDUCATIVOS 1857-1940 LICENCIATURA DE EDUCACION PREESCOLAR ALUMNA: MONICA AGRIPINA GARCIA CASTRO ASESOR: JESUS BULMARO LOPEZ SEMESTRE: PRIMERO GRUPO: 101 Los Mochis Sin., a 02 de febrero del 2013 1-.EXPLIQUE LAS PROPUESTAS DE LA ESCUELA ESTATAL Entre los principales exponentes de la escuela estatal nos encontramos con varios pensadores que contribuyeron de manera importante con varias propuestas las cueles resumiremos
Enviado por monicaagc / 2.511 Palabras / 11 Páginas -
Propuesta de capacitación para mejorar el proceso evaluativo e incentivar los proyectos educativos integrales comunitario en las escuelas bolivarianas
PROPUESTA DE CAPACITACIÓN PARA MEJORAR EL PROCESO EVALUATIVO E INCENTIVAR LOS PROYECTOS EDUCATIVOS INTEGRALES COMUNITARIO EN LAS ESCUELAS BOLIVARIANAS Internamente los componentes curriculares del saber, la evaluación adquiere importancia especial. Ella es concebida y el docente toma decisiones para mejorar las técnicas de enseñanzas y orientar a todos los que están involucrando la actuación de los estudiantes. La evaluación es una cualidad general permanente, que se inicia en el núcleo familiar, en la vida diaria
Enviado por marielyanibal / 748 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO FINAL PRIMERA UNIDAD FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se abordara un resumen de las lecturas vistas en la primera unidad y los temas son: • Escuela Pública y el Estado Educador. Lo cual trata de cómo el estado va intervenir en la educación y los problemas que tuvo que enfrentar con otras instituciones que controlaban la instrucción y la necesidad de crear un ministerio de educación y nos habla de donde salieron las escuelas para analizar la evolución
Enviado por blancabh / 2.183 Palabras / 9 Páginas -
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos De 1857 A 1940
LAS CONDICIONES ECONÓMICO-SOCIAL Y PROFESIONALES EN QUE EJERCIERON LOS MAESTROS DURANTE EL PORFIRIATO. Contendían en el gabinete presidencial dos figuras relevantes que fueron; Limantour, ministro de Hacienda; y Baranda, de Justicia e Instrucción Pública. Un renacimiento del liberalismo militante apuntaba ya hacia propósitos renovadores entre las nuevas generaciones de la opinión pública independiente; el 7 de agosto de 1901 apareció el primer número de regeneración. Fernández se hizo cargo de la Secretaria de Justicia e
Enviado por SaMMyxxx / 3.200 Palabras / 13 Páginas -
MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR.
“ESCUELA SUPERIOR DE LAS BELLAS ARTES CHAYITO GARZON” ENSAYO: “MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. ASIGNATURA: Técnicas de Investigación Documental COORDINADORA: DEYANIRA GRAVIOTO SAVIN ALUMNO: CABALLERO GARCIA DAVID ENRIQUE JULIO 2011 MAZATLAN, SINALOA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES DE ALUMNOS DE SEXTO GRADO A PARTIR DE UN PROYECTO DE ENSAMBLE ARTÍSTICO DURANTE UN CICLO ESCOLAR. Al parecer la educación artística
Enviado por davidecaballero / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
FOMACFORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS.
INTRODUCCION La intención de este trabajo es aportar desde el origen de las escuelas hasta como se consolidaron estas en nuestra sociedad. Veremos que los maestros nacen en los atrios de los templos ya que los maestros más antiguos se puede decir que fueron los sacerdotes. También como las grandes potencias europeas obtuvieron su crecimiento gracias a la educación y cómo nacen las primeras escuelas públicas en los Estados Unidos. Desde luego no podríamos olvidar
Enviado por sandys / 4.787 Palabras / 20 Páginas -
Clausura Ciclo 2010-2011
Programa de clausura 2012-2013 Muy buenos días, les damos la más cordial de las bienvenidas a todos, docentes, personal administrativo, padres de familia, alumnos que hoy egresan y personas que nos acompañan. 1.- La patria es nuestro hogar, es el lugar donde nacimos, el paisaje que nos ha modelado, que nos ha pulido y visto crecer. Solicitamos a los presentes ponerse de pie para llevar a cabo los Honores correspondientes a nuestro lábaro patrio. Recibamos
Enviado por laupreciosa / 520 Palabras / 3 Páginas -
La Educación En La Revolución Mexicana Los Nuevos Proyectos Educativos, La Refundación De La Universidad Nacional, La Creación De La Sep. La Casa Del Pueblo, La Escuela Rural Mexicana, La Creación De Las Normales Rurales, Las Misiones Culturales, L
Transcripción de La Revolución Mexicana & los nuevos proyectos educativos Perspectiva diacrónica La revolución mexicana & los nuevos proyectos educativos antes Espíritu de la educación después de la Revolución Mexicana -1867 se promulgó la Ley Orgánica de Instrucción Pública. En ella se establecía la educación primaria gratuita y obligatoria, se excluía del plan de estudios toda enseñanza religiosa y contenía disposiciones para la educación secundaria. -En 1881, una de las políticas educativas fue la apertura
Enviado por cri93stal / 538 Palabras / 3 Páginas -
FORMACION DOCENTE ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
DESARROLLO Del mismo modo que se establecio una Escuela Normal para hombres, después se hizo para mujeres para que así la educación fuera en igualdad. “…Se establecerá una Escuela Normal para los que destinen a la enseñanza primaria… Se establecerá igualmente otra de la misma clase para la enseñanza primaria de mujeres” El estado creo una escuela para que hubiera preparación formativa tanto de hombres como mujeres en cuanto a la formación educativa de alumnos.
Enviado por anyelith94 / 486 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE ESTUDIO FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS 1857-1940
Primera Unidad Escuela pública y Estado educador TEMA 1: LOS ORIGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR El origen de la escuela o más bien de la educación se realizaba como una práctica relacionada con la iglesia y el gobierno, de ahí seguirá 2 actores claves en el proceso; el maestro y el aprendiz. Cuando la escuela pública es controlada por el estado estas van sufriendo transformaciones mediante el modo en que se
Enviado por GISCELL / 5.694 Palabras / 23 Páginas -
Formacion Docente Escuela Y Proyectos Educativos
PANORAMA GENERAL DEL PENSAMIENTO EDUCATIVO EUROPEO DE LOS SIGLOS XVIII Y XIX Diderot presentaba un plan para el establecimiento de escuelas, con sus correspondientes programas, le daba gran importancia a la enseñanza de las Ciencias Naturales más sin embargo no era un plan de educación democrático ya que se oponía, a la acción de los hermanos de las escuelas cristianas porque temía que esto los separara del ejercicio de las profesiones más humildes y necesarias.
Enviado por lilypop1 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Formación Docente, Escuela Publica Y Proyecto Educativo
Universidad Pedagógica Del Estado de Sinaloa. UPES. Licenciatura en Educación Primaria. Subsede Escuinapa. Karla Beatriz Castillo Casesús. Grupo 1° E. Formación Docente, Escuela Pública y Proyecto Educativo 1857-1940. Profesora Yaritza Sillas Rodríguez. TEMA: LOS ORÍGENES DE LA ESCUELA PÚBLICA Y EL ESTADO EDUCADOR LECTURA 1: PROPUESTAS Y ACTUACIONES EN LA ESCUELA ESTATAL “Es justo que los jóvenes del estado sean educados por personal del estado”. En esta perspectiva Louis René de la Chalotais presentaba un
Enviado por karlacastillop / 418 Palabras / 2 Páginas -
FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS, 1857-1940
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 201-OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994 FORMACION DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS PROFR: ALUMNO: LUIS GERARDO CERVANTES AGUILAR GRUPO 3.3 FORMACIÓN DOCENTE, ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS, 1857-1940. La primera unidad es la que corresponde a Escuela pública y estado educador, y se trata de una introducción al curso mismo, pues entre los primeros planteamientos que se dejan claros es el de la educación como
Enviado por lizzie7076 / 7.271 Palabras / 30 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos
Fundándose tanto en evidencias arqueológicas como en modernas evidencias antropológicas, parece ser que los ritos prehispánicos participan de algunos de cientos elementos presentes en los curriculums actuales. Explicaban y celebraban tanto los aspectos cotidianos como los aspectos insólitos del mundo. La intervención de la escritura, que más o menos tuvo lugar al mismo tiempo que el establecimiento de las ciudades y las grandes religiones, marca la línea divisoria entre el tiempo prehispánico y el histórico.
Enviado por jes1427 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940
Formación Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1857-1940 INTRODUCCIÓN A lo largo de la Unidad II, se pudo percibir la constitución de la profesión docente, así como los proyectos y el estado mexicano de 1857 – 1910, es por esto que en el presente trabajo se tratará de resaltar algunas de las circunstancias en que el desarrollo la formación docente y el ejercicio de la docencia durante el Porfiriato. Por otro parte trataremos de abarcar las
Enviado por edwin_molina / 1.155 Palabras / 5 Páginas -
Formacion Docente, Escuela Y Proyectos Educativos 1957-1810
TEMA 3: El estado mexicano, la constitución de un sistema de escuela publica y los primeros intentos de formar maestros. LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PÚBLICA EN MEXICO Una vez que mexico alcanza su Independencia de España, encontró una serie de obstáculos para consolidarse como estado-nacion se dio una fuerte lucha en la sociedad civil por el control del estado. Las circunstancias histórico-sociales por las que ha atravesado la sociedad mexicana a partir de su
Enviado por blanquita1025 / 3.856 Palabras / 16 Páginas -
Escuela Y Proyectos Educativos Primer Semestre
Introducción 1 Desarrollo 2 Primera unidad 2 Cotidianidad del grupo escolar 2 Segunda unidad 9 Ámbito grupal de contracción del aprendizaje 9 Tercera unidad 14 El proceso grupal 14 Cuarta unidad 21 Grupo, institución escolar y entorno social 21 CONCLUSIÓN 23 Introducción Al observar la historia de los grupos vemos que esta se ha dado desde que el hombre está sobre la tierra, pues desde los primeros hombres que existieron, estos tuvieron que formar grupos
Enviado por Lilianaramb / 7.803 Palabras / 32 Páginas -
La música Infantil Como Estrategia Para Mejorar La Adquisición De Los Conocimientos Matemáticos En El Tercer año, Grupo A, De La Escuela Primaria Lázaro Cárdenas Del Río, De La Ciudad De San Andrés Tuxtla, Ver". Clave 30DPR1659R. Ciclo Escolar 2
I N D I C E INTRODUCCIÓN CAPITULO I EL OBJETO DE ESTUDIO 1.1 EL CONTEXTO 1.1.1 LA COMUNIDAD 1.1.2 LA INSTITUCIÓN ESCOLAR 1.1.3 EL GRUPO ESCOLAR 1.1.4 LA DEFINICIÓN DEL PROBLEMA CAPITULO II METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACION 2.1 EL ENFOQUE 2.2 INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS 2.3 TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y VALORACIÓN DE LA INFORMACIÓN CAPITULO III EL DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN 3.1 FUNDAMENTACION 3.2 EL PLAN GENERAL 3.3 DISEÑO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
Enviado por nasheli19 / 4.656 Palabras / 19 Páginas -
Profesionalizacion Docente Escuela Y Proyectos Educativos
“PROBLEMAS DE LA ESCUELA PÚBLICA EN MÉXICO.” Primero que nada analizaremos a que se refiere cuando mencionamos escuela pública: Es la escuela gratuita, financiada por el Estado, no discriminatoria, gestionada por la comunidad escolar, abierta a su entorno, orientada a conseguir el desarrollo integral de la personalidad por medio de una práctica pedagógica que posibilite el despliegue de todas las capacidades de los escolares. La escuela es una institución socializadora cuya misión fundamental es preparar
Enviado por martrini / 454 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto De ESCUELA SIEMPRE ABIERTA
PROYECTO DE ESCUELA SIEMPRE ABIERTA VERANO DEL 2011 ESCUELA PRIMARIA” 23 DE JUNIO “ INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS TALLER DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE. INTRODUCCION LA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA, ES UNA PROPUESTA A LA TRASFORMACION DE LA ESCUELA PRIMARIA, EN SU FORMA DE EJECUCION A TRAVES DE TALLERES, CON ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES QUE PERMITEN EN LOS ALUMNOS LA PARTICIPACION Y CONVIVENCIA ENTRE ELLOS MISMOS. DE ESTA FORMA SE PRETENDE QUE LA ESCUELA SIEMPRE ABIERTA CONSTITUYA
Enviado por ANGIELAJ / 300 Palabras / 2 Páginas -
ESCUELA Y PROYECTOS EDUCATIVOS
En esta primera lectura nos habla sobre El desarrollo de las capacidades científicas y tecnológicas es tal que el hombre puede dominar completamente, tanto la naturaleza, como la sociedad, de modo que ha logrado liberarse, tanto de las determinaciones materiales, como de las históricas. Posible conocer con certidumbre el futuro, por las mismas razones que determinan que no se puede obtener una explicación necesaria cuando se procede a realizar un análisis casual del pasado. En
Enviado por arigpe / 2.598 Palabras / 11 Páginas -
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 32 “JESUS AGUILERA” CICLO ESCOLAR 2012-2013 T.V.
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 32 “JESUS AGUILERA” CICLO ESCOLAR 2012-2013 T.V. MATERIA: Ciencias III (QUIMICA) Profr. OSCAR EDUARDO MEDINA GALICIA Examen: II BIMESTRE Grado y Grupo: 3° “J” Nombre: ____________________________________________________ N/L ____ Grado: __________ Grupo___________ Fecha de Aplicación ____/_____/_____ INSTRUCCIONES: Lee con atención las siguientes preguntas y contesta correctamente marcando el inciso correcto en la sección de respuestas. 1.- Analiza el siguiente esquema y señala la opción que lo describe correctamente. a) Mezcla de un
Enviado por osedme / 958 Palabras / 4 Páginas