Prueba Comprension De Lectura ensayos gratis y trabajos
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COMPRENSIÓN DE LECTURA
El objetivo es la función de la comprensión de lectura teniendo en cuenta o basándonos en una pequeña introducción o significado, por lo general, podemos decir que la comprensión de lectura nos permite entrar en contacto con otras maneras de ver la vida de comprender el fenómeno de la producción, de desarrollo, también nos permite la comprensión y la interpretación. En esta comprensión, podemos observar diferentes tipos de pensamientos o temas importantes que podemos destacar
Enviado por anle / 721 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA COMPRENSION
Lea el texto que está a continuación y luego conteste las preguntas: NIÑOS SABIOS1 Los domingos se reúnen los campesinos en la cantina para tomar algo y charlar con sus amigos. Se divierten mucho de esta manera. A veces discuten asuntos serios, pero por lo general, prefieren contar experiencias cómicas para reírse. -Mi hija menor, Alicia- dice Sebastián a sus compañeros, -es una chica que comprende bien la aritmética y la lógica. Ayer, por ejemplo,
Enviado por SergioCon48 / 385 Palabras / 2 Páginas -
COMO AFECTA LA FALTA DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR
APA (American Psychological Association) ¿Qué es APA? • Nombre: American Psychological Association (APA) La American Psychological Association (APA) es una organización científica fundada en 1892 por G. Stanley Hall. Hoy cuenta con más de150,000 miembros. El manual de publicación “APA” American Psychological Association. Publication Manual of the American Psychological Association (Sixth Edition). Washington, DC : American Psychological Association, 2009. • El Manual de Publicación de la APA fue creado en 1929, inicialmente, con el nombre
Enviado por Briangh / 1.623 Palabras / 7 Páginas -
Prueba De Habilidades De La Comprensión Lectora
LICEO DE HOMBRES MANUEL MONTT - LENGUAJE Y COMUNIC ACION – PRUEBA ACUMULATIVA DE LA UNIDAD 1 SUBUNIDAD 1 : HABILIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA 1-. ¿Qué conductas NO SON propias de la lectura comprensiva? I Interactuar con el texto II Unir conocimientos anteriores con la nueva información del texto III Aplicar estrategias IV Sólo descifrar el significado de las palabras V Hacer razonamientos para llegar a interpretar VI Memorizar VII Inferir VIII Leer rápido la
Enviado por manuelplaza / 3.848 Palabras / 16 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 6ª AÑO
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 6ª AÑO NOMBRE………………………………………………………FECHA……………… I.- Al lado de cada frase escribe si es verdadera o falsa 1. ……El hombre ha podido usar los materiales y crear nuevos 2. ……En la prehistoria el hombre usó materiales que obtuvo directamente de la naturaleza y pudo crear otros 3. ……Las materias primas son materiales poco transformados 4. ……El corcho es de origen animal 5. ……Se llama producto al material producido intencionalmente para cumplir
Enviado por bebarecicla / 1.422 Palabras / 6 Páginas -
LECTURA DE CUENTOS COMO ACTIVIDAD METODOLOGICA PARA FACILITAR EL PROCESO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DIRIGIDO A LOS
INTRODUCCIÓN La Educación Bolivariana de Venezuela vive una transformación gracias al Currículo Nacional Bolivariano, que orienta a un proceso de formación a los ciudadanos y ciudadanas a la obtención de principio y el rescate de los valores donde garantiza la buena convivencia, la integración, la dignidad, el bienestar individual y colectivo. Así mismo establece la educación integral para todos y todas como base de transformación social, política, económica, territorial e internacional, otorgando el estado la
Enviado por yenicelis / 9.220 Palabras / 37 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 5º AÑO
I.- Marca la alternativa correcta 1.- La taxonomía es la ciencia que a.- Nombra a los seres vivos b.- Ordena a los seres vivos c.- Ordena a los animales d.- Clasifica a los seres vivos 2.- Especie es a.- El conjunto de seres vivos con características comunes b.- El conjunto de seres vivos que se reproducen entre sí y cuya descendencia es fértil c.- El conjunto de seres vivos que se reproducen entre sí d.-
Enviado por aqyn22 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lectura Sub-sole
CONTROL DE LECTURA “SUB SOLE”. Ptje.: /33 NOTA Nombre:_________________________________ curso:_________ Fecha:___________ I.- Contesta V o F, según corresponda y fundamenta las falsas. (1 Pto.) 1.- _____ El autor del texto leído es Belisario Lillo____________________________________ 2.- _____ La mariscadora ve morir a su bebé ahogado, mientras ella está en el roquerío, mariscando. ____________________________________ ______________________________ 3.- _____ El ahogado, es un marinero que cae de un bote. __________ __________________ 4.- _____ Irredención cuenta la historia de una
Enviado por anakena / 370 Palabras / 2 Páginas -
Velocidad Y Comprension De La Lectura
Velocidad y comprensión en la lectura Estrategias Para Mejorar La Fluidez En La Lectura 1. La lectura oral repetitiva: Este tipo de lectura se realiza generalmente en una relación uno-a-uno para ayudar al lector a mejorar su vocabulario y la fluidez. La lectura oral repetitiva puede ser una actividad para un adulto y el niño o con niños en un salón de clases. Para este ejercicio, un adulto podría elegir un texto con unas 50
Enviado por Princ3ss92 / 864 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Lectura Texto Mamire EL ÚLTIMO NIÑO
Prueba Lectura complementaria 6° Básico Nombre:…………………………………………………………Fecha……………………………… Puntaje real: 30 Puntos Puntaje Obtenido: ………………Nota:……… Fila: A I.- Registra los siguientes datos del texto leído: (1 pto. c/u) Título del texto: ________________________________________________________ Autor o escritor: _______________________________________________________ Tipo de texto: _________________________________________________________ Género literario al que pertenece la obra: ___________________________________ II.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (0,5 pto. c/u) 1.- El Valle de Aroma está ubicado en: a) Las salitreras. b) Medio del desierto. c) La ciudad.
Enviado por AliciaTalca / 1.457 Palabras / 6 Páginas -
COMPRENSION DE LECTURA
LECTURA COMPRENSIVA NOMBRE: ___________________________________ CURSO ______ FECHA _________ Amor por la lectura ( Mario Sánchez Bustos, chileno ) Sebastián era un niño que no sabía leer ni escribir. Le regalaban cuentos y revistas y no las entendía y no las podía disfrutar. Un día, Sebastián se enamoró de una bella niña, y recibió con gran alegría una carta de parte de ella. Se la entregó un simpático ratoncito de color lila, pero la carta era
Enviado por ANTOMI / 3.237 Palabras / 13 Páginas -
Comprensión De Lectura "Gregor, La Profecía Del Gris"
EVALUACIÓN DE CONTENIDOS. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. ¿Qué significa ser habitante de las Tierras Altas? a) Vivir en Nueva York b) Vivir bajo los túneles c) Vivir sobre los túneles d) Vivir en cualquier lugar 2. Gregor y Boots son absorbidos por un agujero : a) Del lavadero de su casa b) Del subterráneo del edificio c) De la rejilla del conducto de aire d) Del desagüe del lavadero 3. El
Enviado por Mariau29 / 897 Palabras / 4 Páginas -
LECTURA DE COMPRENSIÓN
Resumen: Lectura de Comprensión Una vez investigado sobre el tema de lectura de comprensión concluí que era importante hacer un diagnóstico de este tema ya que según estadísticas de la OCDE México está situado en relación a la lectura dentro de los peores lugares de América Latina, y esto tomando en cuenta que se lee en promedio 2.5 libros al año por mexicano, además de leer poco la comprensión de lo que se lee es
Enviado por Barbie30 / 703 Palabras / 3 Páginas -
Resumen Comprension Y Teoria De Las 6 Lecturas
COMPRENSION Y TEORIA DE LAS 6 LECTURAS "La lectura es el puerto por el cual ingresan la mayor parte de conocimientos, la puerta cognitiva privilegiada. Miguel De Zubiría Samper En la vida estudiantil es imposible el aprendizaje sin la presencia de la lectura. Ella es la clave para la formación profesional. Los materiales escritos (libros, textos, artículos, ensayos, módulos, manuales, etc.), son el medio más empleado para la adquisición de los conocimientos. Por tal razón,
Enviado por Diego_Prestige / 511 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA SIGNIFICATIVA COMO HERRAMIENTA PARA LA COMPRENSION
Título “LA LECTURA SIGNIFICATIVA COMO HERRAMIENTA PARA LA COMPRENSION”. INTRODUCCION La lectura es una tarea difícil comparada con el lenguaje hablado, ya que hablamos mediante silabas, mientras que la lectura demanda la habilidad para traducir los símbolos visuales en fonemas, los cuales no están separados naturalmente en la pronunciación. Como la lectura requiere la traducción de símbolos en los fonemas que lo representan, se asocian los problemas de lectura con procesos fonológicos deficientes. Por lo
Enviado por narcedaliaflores / 3.571 Palabras / 15 Páginas -
Comprensión De Lectura Y Vocabulario
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN PROFESORA: ELIANA CAMPOS ARMIJO GUIA DE APRENDIZAJE: para Sexto Básico (extraer información explícita – interpretación de lo leído- vocabulario – producción de texto ) NOMBRE:………………………………………………………CURSO: ……. Fecha: ………………….. I.-COMPRENSION DE LECTURA Lee con atención el texto que aparece a continuación y responde las preguntas que se plantean después . Marca con una x la letra de la alternativa que consideres correcta. “La técnica del descubrimiento de recuerdos
Enviado por / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora 4°básico
CENTRO EDUCATIVO OCHAGAVIA PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA El Padre de Simón autor: Guy de Maupassant Nombre: _______________________________________________ Curso: _____________________Fecha_______________________ I. Ítem Extraer información explícita e implícita Marca solo la alternativa correcta 2ptos c/u 1.- ¿Cómo es la actitud de los niños con Simón? A) violenta B) burlesca C) amistosa D) juguetona 2.- ¿Cómo era la Blancota? A) Soltera y entusiasta B) joven y trabajadora C) tímida y violenta D) bella y orgullosa 3.- ¿Por qué
Enviado por 5350 / 1.735 Palabras / 7 Páginas -
Lecturas De Comprensión Crisantemo.
Instrucciones: Subraya la respuesta que consideres correcta después de haber leído la lectura de Crisantemo Parte I. 1. De acuerdo a la lectura, Crisantemo es el nombre de: a) Una fruta. b) Una flor. c) Un animal. d) Un señor. 2. Los niños de la escuela se burlaban de Crisantemo porque su nombre era: a) Feo. b) Raro. c) Largo. d) Difícil de pronunciar. 3. Josefina era el nombre de: a) La maestra de Crisantemo.
Enviado por jenkichan / 627 Palabras / 3 Páginas -
El concepto de la comprensión de la lectura
No cabe duda que uno de los principales problemas que enfrenta la educación en todos los niveles es la comprensión lectora, es una problemática que debe ser atacada y que origina la necesidad de cómo lograr que los alumnos comprendan lo que leen. Es necesario que el alumno desarrolle ciertas habilidades que no solo le hagan descifrar o leer las palabras de los textos, si no que también las entienda. Muchas de las estrategias erróneas
Enviado por treyzi / 738 Palabras / 3 Páginas -
Rúbrica para la comprensión de lectura
RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Superior alto básico bajo OBTENCIÒN DE INFORMACIÒN Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas. Localiza datos e información importante dentro del texto. Deja de lado algunos de ellos en el momento de resolver preguntas o no los toma en cuenta en la elaboración de otro texto. Localiza datos e información importante dentro
Enviado por huguin80 / 424 Palabras / 2 Páginas -
Lectura Y Comprension
Tema: El libro y su importancia en la Difusión, Ciencia y Cultura 1. ……………………………………………………………………Caratula 2. ……………………………………………………………………Índice 3. ……………………………………………………Capitulo I: el problema. I.I Objetivos: I.II Objetivo general I.III Objetivo especifico 4. …………………………………………………………………..Prognosis 5. …………………………………………………………………..Justificación 6. …………………………………………………………………..Marco teórico 11. ………………………………………………………………..Conclusiones 12. ………………………………………………………………..Bibliografía I El problema I.I Objetivo General: Tener el conocimiento de los libros los cuales están de acuerdo para el estudio adecuado de los jóvenes en el ámbito del estudio en la ciencia, educación, y cultura.
Enviado por romireg / 2.024 Palabras / 9 Páginas -
PROBLEMÁTICA GENERADORA: Fortalecimiento de la lectura para mejora de la comprensión de la misma y reducir errores ortográficos
ACTIVIDAD FINAL PROBLEMÁTICA GENERADORA: Fortalecimiento de la lectura para mejora de la comprensión de la misma y reducir errores ortográficos Vivimos en una sociedad como su propio nombre hace referencia plenamente social, por lo cual somos entes sociales que necesitamos comunicarnos para transmitir ideas y necesidades. De entre las formas más comunes de comunicarnos es por medio de la escritura y otra de las formas por medio del cual obtenemos nuevos conocimientos es la lectura;
Enviado por lamiss / 407 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de la recepción de la comprensión de lectura
3.1 Leer no es simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral, eso seria una simple técnica de decodificación, leer significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. Estamos de acuerdo en esta definición de lectura, estaremos de acuerdo en lo que se entiende por escribir, siendo esta actividad la organización del contenido del pensamiento para que otros comprendan nuestro mensaje, ya que leer y escribir son dos actos diferentes que
Enviado por ARTHURRPO / 978 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LECTURA "COMO DESCUBRIÓ EL HOMBRE QUE EL SIMIO ES PRIMO SUYO
PRUEBA DE LECTURA "COMO DESCUBRIÓ EL HOMBRE QUE EL SIMIO ES PRIMO SUYO" I.- Responde las siguientes preguntas, encerrando o marcando alternativa correcta. 1.- Hace cuanto tiempo pudimos constatar nuestro parentesco con los simios: A. Aproximadamente unos cien años B. Aproximadamente unos ciento treinta años C. Aproximadamente unos ciento cincuenta años 2.- El ser parientes de los simios fue considerado al comienzo como un escándalo en: A. América B. Oceanía C. Europa | 3.- Quien
Enviado por PABLOVALMIR / 1.501 Palabras / 7 Páginas -
Comprensión de Lectura “El caso del futbolista enmascarado”
iolgkfjcvtt Departamento de LenguajeProf. Karina Alday . PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “El caso del futbolistaenmascarado” NOMBRE: _______________________________________________CURSO: 6º______ NOTA:__________________FECHA: _________________ PUNTAJE IDEAL: __44 puntos__ PUNTAJE OBTENIDO:_________________CONTENIDOS: Comprensión de Lectura “El caso del futbolista enmascarado” INSTRUCCIONES: 1. Lea atentamente la instrucción de cada uno de los ítems. Responda con lápiz mina.2. Todos los borrones y correcciones invalidarán su respuesta, por eso, no conteste hasta noestar completamente seguro.3. El tiempo mínimo para esta
Enviado por derd / 304 Palabras / 2 Páginas -
Incidencia De La Enseñanza De La Lectura En El Desarrollo De La Comprensión Lectora: Desde El Modelo Destrezas Y El Modelo Holístico
Incidencia de la enseñanza de la lectura en el desarrollo de la comprensión lectora: Desde el modelo destrezas y el modelo holístico El ministerio de educación sitúa en un lugar prioritario dentro de la educación a la comprensión lectora, la define como: “Es la base de las demás áreas del saber y constituye en si misma una herramienta fundamental para la integración de las personas en una sociedad moderna (MINEDUC 2010). Norambuena, con respecto al
Enviado por Mabelsp / 684 Palabras / 3 Páginas -
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Escuela Básica Ejército de Salvación Santiago NB 5 – 7° AÑO BÁSICO Lenguaje y Comunicación Carolina Acevedo Contreras Uoke, el devastador Todos vivían felices en Marae Renga, una de las regiones del país de Hiva, en el enorme continente Puku-Puhipuhi (la tierra del viento y de los fuegos encendidos), el país de los maoríes, hasta que el perverso “o te tangata Ko Uokem i-hakaemu i te kainga”, es decir, hasta que “el hombre mitológico Uoke
Enviado por belenace / 691 Palabras / 3 Páginas -
Comprension De La Lectura Y Escritura En Los Niños Del 2° Grado
Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio San Agustín de Caricuao 5° Año Sección “C” Asignaturas: Biologia y Castellano. Estrategias didácticas para la comprensión de la lectura y escritura dirigida a los niños de 2° grado de la Unidad Básica Colegio San Agustín de Caricuao Integrantes: Anderson Acosta # 2 Gregory Bustamante # 9 Deysire Candelario # 11 Sinais Duran # 15 Josmara Figueroa # 16 Génesis García #
Enviado por carlyshae / 3.798 Palabras / 16 Páginas -
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Comprensión de lectura: Jaime de Cristal (Gianni Rodari, Cuento completo) En una lejana ciudad nació en cierta ocasión un niño que era transparente. Se podía ver a través de sus miembros como se ve a través del aire y del agua. Era de carne y hueso y parecía de vidrio, y si se caía no se rompía en mil pedazos, sino que, como máximo, se hacía un chichón en la frente. Se veía latir su
Enviado por PAMEROCK / 626 Palabras / 3 Páginas -
Prueba de Comprensión lectora para segundo básico Libro : Eva y su Tan
Prueba de Comprensión lectora para segundo básico Libro : Eva y su Tan Autor:_____________________________ Nombre : ___________________________________ curso: ____________ Encierra la letra de la respuesta correcta. (2 pts.) 1.- El texto leído es: A) un cuento B) un aviso C) una noticia d) una fábula 2.- El tema principal de este texto es: a) el amor a los animales b) la pérdida de alguien querido c) la amistad d) los juegos de los niños 3.-
Enviado por cvetarica / 288 Palabras / 2 Páginas -
Comprension De Lectura
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedad del párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee no siempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar
Enviado por pinguin / 420 Palabras / 2 Páginas -
El desarrollo de los estudiantes en la comprensión de la lectura a través de la lectura de las obras literarias de los textos
Objetivo: Desarrollar en los alumnos y alumnas la comprensión lectora a través de la lectura de los textos literarios. | I. 9.- En el cuento La Abeja Haragana, las abejas guardias le dijeron a la abejita: a) Si no trabajas te vamos a echar de nuestra colmena b) Eres una abeja muy floja c) Compañera: es necesario que trabajes, porque todas las abejas debemos trabajar. 10.- Las Abejas guardias no dejaron entrar a la abejita
Enviado por coooony / 360 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De Lectura
I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje Clave: Extraer Información. Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta. Waqanki Leyenda Quechua - Perú. Se dice que durante una premiación al ejército del Inca que regresaba victorioso de una campaña, una de las princesas del Inca se fija en uno de los jóvenes oficiales del cual queda prendada. No paso mucho tiempo y el Inca es informado de
Enviado por vercasna / 996 Palabras / 4 Páginas -
Eco Y Narciso Comprensión De Lectura
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN DE LECTURA NOMBRE:______________________________________________________________________________________CURSO:_________ INSTRUCCIÓN: LEA EL SIGUIENTE RELATO Y LUEGO RESPONDA A LAS ALTERANATIVAS TEXTO: ECO Y NARCISO (Mito griego) Del dios río Cefiso nació un hijo llamado Narciso, que a su madre le parecía el niño más hermoso. Ésta buscó al poeta ciego Tiresias para preguntarle si llegará a viejo, a lo que él le contestó:"¡Si él no se contempla a sí mismo!". Con esto quería decir que sólo
Enviado por Rod_785 / 656 Palabras / 3 Páginas -
La Comprensión de Lectura
Importancia de la lectura La lectura pienso yo, que es muy importante porque alimentas tu intelecto, mejoras tu ortografía y vocabulario. Solamente hay que encontrarle el gusto a la lectura y tener el interés de tomar un libro y saber lo que éste te puede proporcionar no solamente verlo como un objeto aburrido. Es importante porque aporta cultura, te enseña a saber escribir bien y a saber expresarte. La lectura es una de las vías
Enviado por VALERIAVALERIA / 755 Palabras / 4 Páginas -
Estrategias De Comprension De Lectura
El presente documento nace de una inquietud investigativa a la cual se refiere, la selección de una temática y posteriormente se traduce en el planteamiento de un problema. Esta investigación surge después de observar a los alumnos y notar que la mayoría carecen de interés por leer textos literarios lo cual trae consigo no aprender la asignatura de español y el no cumplir con trabajos escolares. Lo que causa no lograr obtener un resultado satisfactorio
Enviado por lulis_o / 8.588 Palabras / 35 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA ''PREGÚNTALE A ALICIA''
PRUEBA DE LECTURA NM1 LIBRO “PREGUNTALE A ALICIA” Nombre: ___________________________________ Curso: ______ Fecha: _________ Forma A 1. La siguiente caracterización “Joven de 18 años, estudiante adelantado, novato en la universidad que trabaja 7 horas diarias como portero en la escuela para pagar sus estudios". Es un personaje buen mozo, respetuoso, educado y amoroso con todos.”, corresponde a: a) Roger b) Joel Reems c) Bill Thompson d) Richie 2. La primera vez que Alicia consume droga,
Enviado por Marmotalucia3 / 496 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “BENSUF, EL RELOJERO”
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA “BENSUF, EL RELOJERO” NOTA 5° AÑO BÁSICO FECHA: Pts. Obtenido NOMBRE: Pts. Ideales 20 Objetivos de Aprendizajes de la unidad Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Evaluar críticamente la información presente en textos. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. I.- Escribe una V, si la afirmación es verdadera o una F
Enviado por belenace / 245 Palabras / 1 Páginas -
Lectura De Comprension
2.3.2 ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE: COMPRENSION DE TEXTOS “Comprensión lectora” es la palabra que se encuentra presente en los escenarios de todos los niveles educativos y en los objetivos de todos los programas educativos, esto se le considera una actividad crucial para el aprendizaje escolar ya que la mayoría de las actividades humanas parten del análisis, discusión, y aplicación de información impresa, es decir de los textos escritos que poseen características diversas. Dentro de estas
Enviado por kalebnicolas / 1.219 Palabras / 5 Páginas -
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner ( Realizar la guía sobre el texto de la obra teatral con anotaciones al margen y subrayado de ideas ) 1.- Esperando la carroza es una obra teatral relacionada con el sainete. Señala en el texto elementos y características propias del
Enviado por augustozer / 480 Palabras / 2 Páginas -
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA De Jacobo Langsner
GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA LA LECTURA Y COMPRENSIÓN DE LA OBRA ESPERANDO LA CARROZA de Jacobo Langsner ( Realizar la guía sobre el texto de la obra teatral con anotaciones al margen y subrayado de ideas ) 1.- Esperando la carroza es una obra teatral relacionada con el sainete. Señala en el texto elementos y características propias del sainete . 2.-¿Cuáles son los dos espacios en que se desarrollan las acciones? ¿En qué momento de
Enviado por augustoxer / 464 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN
PRUEBA LECTURA AMORES QUE MATAN COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA CON LOS DATOS DE LA AUTORA (5 PTOS.): Nombre del libro: ……………………………………..………………………… Autor : …………………………………………………………………………….. Nacionalidad:…………………………………………………………………… Año de nacimiento:………………………. Epoca en que vivió:………………………………… Otras dos obras son:………………………………………………………………………………. Opinión del Libro:……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………….. Lee atentadamente las preguntas, elabora respuestas, redáctalas y escribelas con una buena presentación y ortografía. 1.-) Explica quién o quienes era(n) el verdadero demonio y por qué. (“El rostro del diablo”) 2.-) ¿Por qué
Enviado por CONSUELOMORALES / 329 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De Lectura
LOS SELKNAM: UN PUEBLO AMISTOSO Tal vez te sorprenda el nombre selknam; parece extranjero. En realidad es el nombre que se daban a sí mismos los indios que habitaban, hace mucho tiempo, la isla Grande de Tierra del Fuego, el territorio más austral de nuestro continente. Los conquistadores españoles llamaron Ona a este pueblo. Estos indígenas vivían, como ya mencionamos, muy al sur de nuestro país, en una zona donde la vida es bastante difícil
Enviado por cleme18 / 937 Palabras / 4 Páginas -
Comprension Inferencial De La Lectura
INTRODUCCIÓN La comprensión de un texto es un hecho en el que interactúa un autor, el cual comunica ideas, y un lector, persona quien interpreta el mensaje del autor. Para que haya una verdadera comprensión, el texto debe ser interpretado en distintos niveles: literal, inferencial y crítico. En el presente trabajo trataré sobre la comprensión inferencial de la lectura. El proceso de aprehensión de información, que es transmitida a través de ciertos códigos que pueden
Enviado por Dayago / 2.045 Palabras / 9 Páginas -
Comprension De Lectura 6° Basico
GUÍA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA EL OSITO AVENTURERO 1.- Lee atentamente el siguiente texto siguiendo las indicaciones de la profesora. Nicolás era un osito regalón, amado y protegido por sus padres, pero además muy travieso y juguetón. Un día no sabemos por qué-, aprovechando que su mamá estaba en la cocina, Nicolás abandonó su hogar, escapando presuroso hacia el bosque en busca de nuevas aventuras, sin pensar en el sufrimiento que causaría a sus padres
Enviado por arriagada / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Prueba de lengua castellana lectura
PRUEBA DE LENGUA CASTELLANA LECTURA SEGUNDO MEDIO NOMBRE:……………………………………………………FECHA:…………….. Puntaje Ideal: 85 puntos Puntaje Obtenido:……………NOTA:…………………… Objetivos: 1.- Demostrar un grado de lectura comprensiva adecuado al nivel de estudio. 2.- Establecer las ideas principales de la novela “Juventud en Éxtasis”. 3.- Extrapolar valores y planteamientos de autoayuda aplicables a la vida juvenil. I.- ÍTEM DE COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas que sobre él se te plantean. TEXTO: Enfermedades de Transmisión
Enviado por 15981567 / 1.988 Palabras / 8 Páginas -
LECCIÓN 11 COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA LECCIÓN 11 COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE APLICACIÓN Introducción ¿Cuál es la estrategia para la compresión literal de la lectura? Las estructuras organizativas asociadas con los procesos básicos del pensamiento y una estrategia sistemática para la lectura del texto. Práctica 1: Lee el siguiente escrito usando la estrategia literal, saca tus notas y luego contesta las preguntas que se formulan usando tus notas. Notas: • El budismo
Enviado por Madelinetrilli / 1.499 Palabras / 6 Páginas -
Lectura De Comprension
LECTURA COMPRENSIVA En este cuento verás lo que le ocurrió un día a un burro que ya no quiso andar más porque no tenía ganas. Antes de comenzar la lectura: 2. ¿Qué les ocurre a los cubitos de hielo cuando los ponemos en un vaso de agua? 3. ¿Qué le ocurrió al burrito con el hielo? Adivínalo. EL BURRITO CON HIELO Era invierno, hacía mucho frío y todos los caminos estaban helados. El asno, que
Enviado por 17430 / 389 Palabras / 2 Páginas -
Lecturas De Comprension
1. JUEGOS DE RELAJACIÓN INICIAL O FINAL. POR PAREJAS • Nos "quitamos el polvo" con las manos. Se trata de quitar el polvo del compañero y después limpiarlo con delicadeza sin olvidarnos de ninguna parte de su cuerpo. Añadiremos jabón (imaginario), agua y después aclaramos, etc.. • Hacemos masajes energéticos. A partir de masajes por el cuerpo del compañero intentamos sacar su energia i jugar con ella. • Jugamos con la cara del compañero haciendo
Enviado por myhl2003 / 2.958 Palabras / 12 Páginas -
Lectura y comprensión del texto: Vamos a jugar!
ACTIVIDADES DE LECTURA PRIMER CICLO EL ZORRO Y LA CIGUEÑA Un día, el zorro invitó a la cigüeña a comer un rico almuerzo. El zorrito tramposo sirvió la sopa en unos platos chatos, chatísimos, y de unos pocos lengüetazos terminó su comida. A la cigüeña se le hacía agua el pico, pero como el plato era chato, chatísimo, y su pico era largo, largísimo, no consiguió tomar ni un traguito. - ¿No le ha gustado
Enviado por sanignacio1 / 3.837 Palabras / 16 Páginas