Prueba Comprension De Lectura ensayos gratis y trabajos
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Comprensión de lectura
RESUMEN La comprensión de la lectura es un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje, es por ello que se realizo la investigación, con el propósito de aplicar un programa de intervención para fortalecer la comprensión. Para tal efecto se compararan las evaluaciones obtenidas con la Prueba para la Comprensión Lectora ACL-6 (Catalá G; Monclus 2005), tomando como base los resultados que este instrumento arrojo; esperando contribuir a mejorar la comprensión lectora mediante el programa,
Enviado por lup210782 / 17.523 Palabras / 71 Páginas -
Comprension de lectura. CEPs Sr. Chin
NOTA. DESARROLLAR LA COMPRENSIÓN DE LECTURA DE ACUERDO AL ESQUEMA A CONTINUACIÓN Y PRESENTAR EN FORMA INDIVIDUAL…. APELLIDOS Y NOMBRES…Guarniz…Poma…Kevin…Daniel…………………………….. …………………… CODIGO ………2131007201………………………. SECCION………207E………… FECHA…24/04/13………….. COMPRENSION DE LECTURA. CEPs Sr. Chin. Formato de Resultados CEPs Frase/oración que tipifica la CEPs OBSERVACIONES I. CAPCACIDADES DE LOGRO Búsqueda de oportunidades 1. Dejó Tailandia cuando tenía cinco años y pasó doce años viviendo en el distrito de Chua Tao Persistencia 2. El Sr. Chin trabajó como cocinero en
Enviado por / 473 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De Lectura "Gregor, La Profecía Del Gris"
Comprensión De Lectura "Gregor, La Profecía Del Gris" Ensayos Gratis: Comprensión De Lectura "Gregor, La Profecía Del Gris" Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.580.000+ documentos. Enviado por: Mariau29 19 abril 2013 Tags: Palabras: 897 | Páginas: 4 Views: 1474 Leer Ensayo Completo Suscríbase EVALUACIÓN DE CONTENIDOS. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. ¿Qué significa ser habitante de las Tierras Altas? a) Vivir en Nueva York b) Vivir bajo los
Enviado por cathalinaaaaa / 277 Palabras / 2 Páginas -
El estudio de las habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión oral en los niños de corta edad
INTRODUCCIÓN “Observación piedra angular del conocimiento, es una herramienta que permite desarrollar diferentes hipótesis opiniones y trabajos de investigación sobre distintos temas que permiten conocerlos a profundidad así como desarrollar un razonamiento crítico y sobre todo adquirir nuevos cocimientos” (Álvarez, antología, p 103). Partimos de esta cita que nos da una razón de ser, para el uso de la observación como herramienta para adquirir el conocimiento; y con base en las ideas antes mencionadas nosotros
Enviado por gallegos_messi / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
PRUEBA DE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD
PRUEBA DE ESTUDIO Y COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD Nombre:___________________________ Curso:6º Año Fecha:__________ I.- Contesta cada una de las interrogantes: (1 pto c/u) 1.-¿Quién es el Presidente de Chile? ………………………………………………………………………………………. 2.-¿Quiénes integran el Parlamento o Congreso Nacional? ………………………………………………………………………………………. 3.-¿Cuál es el nombre del Alcalde de tu Comuna? ………………………………………………………………………………………. 4.-¿Quién manda en una Región? ………………………………………………………………………………………. 5.-¿Cuáles son los objetivos de la regionalización? Menciona a lo menos 2. ………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………. 6.-Escribe el nombre de dos Ministros : …………………………………………
Enviado por ignaciovm / 510 Palabras / 3 Páginas -
Lecturas Comprensión Lectora Secundaria
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA # 43 Adalberto Viesca Sada JUNTOS POR LA RUTA DE MEJORA Ciclo escolar 2013-2014 Lecturas para medir la comprensión lectora en secundaria. Este documento tiene la condición de préstamo, CUÍDALO ya que otros compañeros tuyos a su vez lo utilizaran. LECTURA I El ludópata es aquel individuo que sufre una adicción a los juegos. Podría ser adicto a las máquinas de dinero o a las cartas; lo importante es que su patología
Enviado por fernandojuarez / 2.537 Palabras / 11 Páginas -
Comprension De Lectura Literal
COMPRENSIÓN DE LECTURA LITERAL El primer nivel de comprensión de lectura es el literal. En este, el lector se ocupa de las ideas expuestas de modo explícito, identificando informaciones tales como personajes, acontecimientos, lugares donde se desarrollan las acciones y el tiempo cuando estas transcurren (CR, MEP, 2005). Desde una aproximación propia del análisis literario, este nivel corresponde a lo denotativo, paso inicial para la comprensión del texto. En términos bastante simples, la denotación constituye
Enviado por 1416985 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva
Prueba C.L.P Formas Paralelas Felipe Alliende - Mabel Condemarin – Neva Milicic Manual para la aplicación de la Prueba de Compresión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva: 8 Niveles de lectura. FUNDAMENTOS TEOTICOS Y ESTADISTICOS DE LA PRUEBA 1. La comprensión de la lectura y su medición 1.1. Posibilidad y necesidad de medir la comprensión de la lectura La Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva (C.L.P.) es un instrumento estandarizado para medir la capacidad
Enviado por anita02 / 571 Palabras / 3 Páginas -
Prueba De Lenguaje Sexto,comprensión
EVALUACIÓN BIMENSUAL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE ______________________________________ CURSO: 6° año FECHA :_______________________PUNTAJE : 28 puntos nota:__________ OBJETIVO DE APRENDIZAJE: HABILIDADES - Comprender textos aplicando estrategias de comprensión. - Analizar aspectos relevantes y aplicar estrategias para determinar significados de nuevas palabras. - COMPRENDER -INFERIR - ANALIZAR - APLICAR I.-COMPRENSIÓN LECTORA. Lee atentamente La liebre anuncia el terremoto Rosalind Kervin Había una vez una liebre que siempre estaba preocupada. “Ay, Dios mío”, se pasaba el día diciendo
Enviado por sabina.martinez / 1.445 Palabras / 6 Páginas -
Prueba Lectura "El lugar mas bonito del mundo"
Prueba Lectura "El lugar mas bonito del mundo" Prueba sumativa de lectura complementaria. “El lugar más bonito del mundo” Nombre: ___________________________________________________Curso: ______________ Fecha: __________________Ptje.total: 39 Ptje. Obtenido: ____________Nota:________ Instrucciones: *Lee muy bien cada pregunta y contesta cuando estés seguro o segura. *Usa sólo lápiz Grafito. * Recuerda que debes marcar sólo con una equis (X) la alternativa que consideres correcta en la hoja de respuesta que se adjunta. * Trabaja en silencio y sin pararte
Enviado por tempoooo / 863 Palabras / 4 Páginas -
Tes Comprension De Lectura
Test de Comprensión de Lectura. Si bien en el siglo XX proliferaron los textos jurídicos y normativos, así como los compromisos reiterados de la comunidad internacional con respecto a este derecho, en los últimos decenios y en concomitancia con la aparición de las sociedades del conocimiento, ha empezado a imponerse una nueva percepción social, política y filosófica del propio proceso educativo. 1- En el anterior contexto, la palabra concomitancia, significa: a- Mejora b- Igualdad c-
Enviado por JOHAROL / 2.515 Palabras / 11 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO NOMBRE……………………………………………………….FECHA………………. I.- Contesta las siguientes preguntas. 1.- Define: a.- Proceso reversible………………………………………………………………… b.- Proceso irreversibles……………………………………………………………… 2.- Da 2 ejemplos de proceso reversibles a.-……………………………………………… b…………………………………… 3.- Da 2 ejemplos de proceso irreversible a………………………………………………..b………………………………………. 4.-¿Qué importancia tiene el ciclo del agua para los seres vivos? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5.- ¿Qué sucedería si las plantas no realizaran la fotosíntesis? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 6.- Actualmente, la combustión de combustibles fósiles, como el petróleo y el carbón,
Enviado por / 249 Palabras / 1 Páginas -
Literatura Guatemalteca, Lectura: Definición, Tipos De Lectura Oral Y Escrita, Hábito Lector, Técnicas De Comprensión Lectora
Literatura Guatemalteca Se denomina 'literatura de Guatemala' a la escrita por autores guatemaltecos, ya sea en cualquiera de los 23 idiomas que conforman el canon lingüístico del país, o en español. Aunque con toda probabilidad existió una literatura guatemalteca anterior a la llegada de los conquistadores españoles, todos los textos que se conservan son posteriores, y están además transliterados a caracteres latinos. Literatura en lenguas maya El Popol Vuh La obra más significativa de la
Enviado por redhood147 / 2.627 Palabras / 11 Páginas -
Prueba Lectura
Maurice and Nataly School Lenguaje y Comunicación Control de lectura complementaria “La cama mágica de Bartolo” Nombre: _______________________________ Fecha: _________________ Curso: 3º básico Puntaje ideal: _34_ puntos. Puntaje real: _____ puntos. Contenidos: Comprensión de lectura complementaria “La cama mágica de Bartolo” del autor Mauricio Paredes. Aprendizajes esperados: Practican la lectura y la comprensión de la misma, analizan la trama y reconocen los personajes involucrados. I. Lee atentamente cada pregunta y marca la alternativa correcta. (2 puntos
Enviado por ariadnita1 / 591 Palabras / 3 Páginas -
Prueba Lectura Narnia Viaje Al Centro De La Tierra
PRUEBA DE LECTURA “VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA” NOMBRE …………………………………………………………………………… FECHA………………….. CURSO……………………. PUNTAJE PRUEBA: 38 puntos PUNTOS…………….. NOTA…………… I.- Encierra en un círculo la letra con la alternativa correcta. (9 puntos) 1.- El tema principal de esta historia es: A) La lucha de un científico por demostrar sus teorías. B) El deseo de un científico de hacerse famoso. C) El deseo de las personas de conocer otros mundos. D) Viajar para tener algo que
Enviado por PameLizama / 528 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA NATURALEZA 8º AÑO NOMBRE……………………………………………………………….FECHA……… I.- Relaciona la teoría de la columna A, con su planteamiento correspondiente de la columna B A B 1 Panespermia ….. La vida se originó a partir de materia inerte, Debido a una secuencia de transformaciones 2 Generación espontánea ….. La vida fue concebida en un acto de creación única 3 Abiogénesis ….. La vida se originó fuera de nuestro planeta 4 Creacionismo ….. La vida
Enviado por maria1martina2 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Comprensión de lectura
El primer nivel de comprensión de lectura es el literal. En este, el lector se ocupa de las ideas expuestas de modo explícito, identificando informaciones tales como personajes, acontecimientos, lugares donde se desarrollan las acciones y el tiempo cuando estas transcurren (CR, MEP, 2005). Desde una aproximación propia del análisis literario, este nivel corresponde a lo denotativo, paso inicial para la comprensión del texto. En términos bastante simples, la denotación constituye un sentido primario, en
Enviado por mariel.garcia / 343 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De La Lectura
LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Para poder comunicarnos, debemos partir de lo que está dentro de nuestro entorno social, puesto que se le da un significado y para ello es necesario reconocer la importancia de la lectura como parte medular entre un texto y el lector, pero... A. ¿QUÉ ES LEER? “Leer” significa interactuar con un texto, comprenderlo y utilizarlo con fines específicos. “Leer” no implica simplemente trasladar el material escrito a la lengua oral
Enviado por alondraap / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Lectura De Comprension
INDICE CAPITULO I.- Descripción del problema 1.1. Antecedentes………………………………………………………………….. 1 1.2. Situación Problemática………………………………………………………..4 1.3. Problema de Investigación…………………………………………………… 6 1.4. Objeto de Investigación………………………………………………………..7 1.5. Objetivo General de la Investigación…………………………………………8 1.6. Tareas de Investigación………………………………………………………..9 1.7. Justificación……………………………………………………………………..10 CAPITULO I DESCRIPCION DEL PROBLEMA LA COMPRENSIÓN LECTORA, SU ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL TERCER GARDO DE PRIMARIA -1- 1.1. ANTECEDENTES La escuela Primaria Margarita Maza de Juárez en la que se pretende desarrollar este proyecto de investigación, se encuentra ubicada en
Enviado por periquita / 1.914 Palabras / 8 Páginas -
Prueba Lectura Complementaria
EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA 5°AÑO NOMBRE:__________________________________________________________________FECHA:______________________________ PUNTAJE TOTAL: 59 PUNTAJE OBTENIDO:__________ NOTA:_________________ I.- VERDADERO O FALSO. Coloca una V si la oración es verdadera, y una F si la oración es falsa. Recuerda que debes justificar las falsas. (1p c/u = 33 puntos) El caso de las libretas de notas. _____ El 3º medio A del colegio Buenaventura es un curso revoltoso. …………………………………………………………………………………………………………….. _____ Las libretas de notas se iban a entregar en la reunión de
Enviado por MacarenaBM / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Como Afecta La Falta De Comprension De La Lectura Y La Escritura En El Desempeño Escolar
COMO AFECTA LA FALTA DE COMPRENSIÓN DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR A través de los años los docentes han podido comprobar que los niños que no dominan la lectura es muy difícil que comprendan lo que leen, porque aunque lean las palabras correctamente al no hacer uso adecuado de los signos de puntuación la acentuación y la entonación debida no entienden de que trata la lectura aunque ellos estén pensando
Enviado por noeliasavio / 469 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lectura La Cabaña En El Arbol
PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA LA CABAÑA EN EL ÁRBOL Nombre : _________________________________________ Curso : 4º año _____ I Secuencia de hechos. Ordena los siguientes hechos del 1 al 6 según ocurrieron en la historia. (6 puntos) ............. El padre les regala unos prismáticos (binoculares). ............. Construyen la plataforma de una cabaña en un árbol. ............. El padre debe viajar por unos meses. ............. Fingen una batalla lanzando papas verdes. ............. Reciben de regalo una linterna cada
Enviado por pameliz1396 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Comprensión De Lectura
Escuela John Kennedy D – 561 Lenguaje y Comunicación Prof: Brenda Gatica P. GUÍA PARA EL ESTUDIANTE 7 Nombre: Curso: Fecha: EL RECADO Elena Poniatowska Vine Martín, y no estás. Me he sentado en el peldaño de tu casa, recargada en tu puerta y pienso que en algún lugar de la ciudad, por una onda que cruza el aire, debes intuir que aquí estoy. Es este tu pedacito de jardín; tu mimosa se inclina hacia
Enviado por lucilabrito / 913 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora
Lenguaje y comunicación /. Prof.: Isabel Acuña PRUEBA UNIDAD DE REPASO Y UNIDAD 1 Nombre: Nota Curso: 4º básico Fecha: Puntaje: LEE EL SIGUIENTE TEXTO RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE. LAS GAFAS Como se acercaba el día de San Isidro, multitud de gente del pueblo había acudido a Madrid desde las pequeñas poblaciones y aldeas de ambas Castillas, y aun de provincias lejanas. Llenos de curiosidad circulaban los forasteros por calles y plazas
Enviado por isabel1966 / 3.587 Palabras / 15 Páginas -
Creación de un proceso de comprensión de la lectura
CAPITULO III ALTERNATIVAS. En el proceso de la comprensión lectora influyen varios factores como son : leer, determinar el tipo de lectura seleccionada y determinar si es explorativa o comprensiva para dar paso luego a la comprensión del texto seleccionado esto se puede dar a través de las siguientes condicionantes; el tipo de texto, el lenguaje oral y el vocabulario oral sobre los cuales se va edificando el vocabulario lector, las actitudes que posee un
Enviado por alondargonzales / 206 Palabras / 1 Páginas -
Control de lectura y comprensión: Amores que matan
Control de comprensión lectora: Amores que matan Nombre: Curso: Fecha: N° de lista: Objetivo: Evaluar nivel de conocimiento y comprensión lectora de la lectura domiciliaria. Puntaje ideal Puntaje obtenido Nota Instrucciones generales: Lea con atención antes de responder. Utilice lápiz pasta de color azul o negro. Sólo puede usar corrector en preguntas de desarrollo y recuerde que debe cuidar su ortografía. 40 Cuadro de respuestas para preguntas de selección múltiple a b c d a
Enviado por Crisalida16 / 891 Palabras / 4 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora: "Simón Y El Carro De Fuego"
Prueba de comprensión lectora: “Simón y el carro de fuego” NOMBRE: ______________________________________________________________ FECHA: ____________________I. Alternativas:1. ¿Con quién vive Simón?a. Con su mamá.b. Con Elvis.c. Con sus abuelos.d. En el convento de San Francisco.2. ¿Qué oficio tenían sus padres?a. Inventores.b. Historiadores.c. Embajadores.d. Arqueólogos.3. ¿Quién fue la persona que donó las joyas a los Franciscanos de Chile?a. Doña Engraciab. Manoloc. La familia de Chimpud. El obispo de Perú 4. ¿Quién era el “Ojo de laucha”? a. Elvisb.
Enviado por kika2003 / 212 Palabras / 1 Páginas -
Lecturas Para Prueba Lenguaje Unidad 2 Libro Santillana 6 Basico
Lectura Nº1 El Mundial de Futbol de 1969 Tras haberle otorgado la realización de la Copa Mundial a dos países europeo, respectivamente Suiza en 1954 y Suecia en 1958, el torneo de 1962 correspondía ser organizado por un país sudamericano. El 10 de junio de 1956, en el Congreso de la FIFA en Lisboa (Portugal), para definir la sede de la Copa Mundial de 1962, Argentina y Chile presentaron sus candidaturas. En la ocasión el
Enviado por mvtamayo / 716 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE 5º BÁSICO COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD
PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD DE 5º BÁSICO Completa las siguientes oraciones 1. La Capital del Imperio INCA fue ________ y este imperio abarcó extensos ____ 2. ¿Cuáles eran los cuatro barrios? 3. ¿Qué era el QUIPU de los incas? 4. ¿Cuáles fueron las construcciones para la comunicación? 5. ¿Cómo se llamaban los encargados de llevar el correo imperial.? 6. ¿cómo era llamado el Imperio Inca? y qué significa su nombre. 7. ¿quién era
Enviado por soley219 / 234 Palabras / 1 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora “El zorrito Abandonado”
Prueba de Comprensión Lectora “El zorrito Abandonado” Nombre:____________________________________________Feha:__________Nota:____________ I. Marca con una cruz sobre la letra de la alternativa correcta. (2 c/u) 1. El zorrito estaba solo porque: a. Se había arrancado de su madriguera. b. Su mamá lo había abandonado en el bosque. c. Su mamá había sido asesinada por un cazador. 2. Cuando el zorrito estaba solo entre los matorrales sentía: a. Vergüenza b. Tranquilidad c. Temor 3. ¿Qué hizo la zorra cuando
Enviado por yuyin27 / 437 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIÁGNOSTICO
TEMA 1. EL CONTEXTO EN LA COMPRENSIÓN DE LA PROBLEMÁTICA LECTURA: EL ESTUDIO DEL PRESENTE Y EL DIÁGNOSTICO El estudio del presente requiere necesariamente de un método de observación, de un estudio y análisis de la realidad, en donde lleva implícito la reflexión de nuestro pasado, es también necesario que se vislumbre hacia dónde se dirige la contextualización de la problemática docente. A través de la lectura se remarca la importancia de visualizar el contexto
Enviado por jasiry / 362 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO”
PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto cada una. 1. Una característica sicológica de ámbar es: a) Es muy sensible b) Es alta c) Es muy pequeña d) Es una niña 2. El mejor amigo de Ámbar es: a) Brenda b) Justo d) Injusto e) La sta. Solt 3. Ambar y su amigo continúan su amistad por Medio de: a) E-mail
Enviado por berromental / 531 Palabras / 3 Páginas -
Elaboracion De Items Para Prueba Que Mida Comprension Lectora En Adolescentes
TEST DE CONOCIMIENTO DE COMPRENSION LECTORA A continuación se les presentarán 20 ítems elaborados específicamente para saber cuánto usted ha comprendido los siguientes textos. Cada ítem, tendrá cuatro alternativas múltiples, marque la que usted la respuesta que crea conveniente. FRAGMENTO 1: La influencia de las condiciones ambientales en el rendimiento de los trabajadores ha sido muy estudiada. También tienen esas condiciones ambientales un influjo decisivo en el rendimiento escolar al actuar sobre la relajación y
Enviado por karlabocanegra / 2.392 Palabras / 10 Páginas -
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN "B" DE LA E.B.N "JACINTO REGINO PACHANO MUÑOZ" UBICADA EN EL B/ INTEGRACIÓN COMUNAL.
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Misión Sucre Aldea Universitaria: Br Severiano Rodríguez Anexo: E.B.N María Camargo de Álvarez ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA LA COMPRENSIÓN DE LA LECTURA EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN “B” DE LA E.B.N “JACINTO REGINO PACHANO MUÑOZ” UBICADA EN EL B/ INTEGRACIÓN COMUNAL. Autora: Br. Colina Nailisbeth CI: 16.119.526 Tutora: Moraima Duarte __________________ Maracaibo, 29 Junio 2013 DEDICATORIA Dedico este proyecto
Enviado por nailibelts / 8.350 Palabras / 34 Páginas -
La Comprensión de la Lectura "Sandokán"
COMPRENSIÓN LECTORA “SANDOKÁN” (Emilio Salgari) NOMBRE: _________________________________________________ FECHA: ________________ PUNTAJE IDEAL: 45 Pts.PUNTAJE REAL: ________ Comprender el significado literal de lo leído. Sintetizar información. Responder preguntas a nivel literal, inferencial y valórico.I.- ALTERNATIVAS: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (Un punto cada alternativa correcta) (12 puntos) 1.- Del texto se dice que Sandokán había adquirido el nombre “Tigre deMalasia”: a) sus características físicas se asemejaban a un tigre c) Era una persona malhumorada b)
Enviado por karimkader96 / 255 Palabras / 2 Páginas -
Comprension De Lecturas Infantiles
1. ¿Qué es la lectura? Es un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo,
Enviado por anarm2011 / 3.711 Palabras / 15 Páginas -
Prueba de Comprensión Lectora “Mi planta de naranja lima” (José Mauro de Vasconcellos)
Prueba de Comprensión Lectora “Mi planta de naranja lima” (José Mauro de Vasconcellos) Nombre: Lea atentamente cada pregunta y luego responda: 1.-Realice una descripción física y psicológica de Zezé, ¿qué cambios sufre en el transcurso de la historia? 2.-¿Qué importancia tiene para el protagonista la planta de naranja lima? ¿Qué representa en su vida? ¿Qué sucede con ella hacia el final de la historia? 3.-¿Quién es Manuel Valadares? ¿Qué interpretación le puedes brindar a la
Enviado por paulatapiar / 292 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Comprensión Lectora
Esc. Valle PRUEBA DE LENGUAJE 7° BÁSICO De la Luna COMPRENSIÓN DE LECTURA Prof. Mª Eugenia Valdés I Unidad Nombre: ___________________________________Fecha: ______________ I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Texto 1: Lee atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 7- Machu – Picchu: La ciudad de los Incas En un lugar de privilegiada belleza y difícil accesibilidad de los Andes peruanos, se levantan las ruinas de Macchu Picchu, la que en otros tiempos
Enviado por Keny1971 / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Prueba De Comprensión Del Medio
Prueba de Comprensión del Medio I Marca la alternativa correcta. 1.- La bisagra: a) Es parte del Sistema Óseo b) Es una articulación c) Se relaciona con la Rodilla d) Todas 2.- Célula es: a) Una Unidad Viviente b) Bloques constructores del órgano c) Unidad de Vida más pequeña d) Todas 3.- Órgano es a) Un hueso b) Un tejido c) Una Célula d) Dos o más tejidos que trabajan juntos 4.- El Sistema Circulatorio
Enviado por chimbombo / 366 Palabras / 2 Páginas -
Lectura De Comprension
LA AMISTAD ES MI VALOR Una persona amistosa y sociable es capaz de establecer relaciones con los demás caracterizadas por la libertad, la creatividad, la comprensión y la comunicación profunda de lo que nos parece más importante. El valor de la amistad nos dispone a ser amables y afectuosos con los otros y a tener interés por ellos renunciando a la hostilidad y el egoísmo. Esa disposición debe existir dentro y fuera del grupo del
Enviado por taligala / 6.770 Palabras / 28 Páginas -
¿Como abordar de manera natural el lenguaje escrito y la lectura favoreciendo la comprensión de esta?
Objeto de estudio: ¿Como abordar de manera natural el lenguaje escrito y la lectura favoreciendo la comprensión de esta? Esta pregunta la saque mediante lo que he visto en mis alumnos día a día y en cuanto al contexto escolar. Hablar de la lectura y la escritura significa comprender los procesos que implican cada una de ellas. son acciones que ejercen influencia una sobre otra y que sin embargo sólo se llega a desarrollar significativamente
Enviado por clauom8 / 702 Palabras / 3 Páginas -
Prueba Final de Comprensión Lectora
Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación SEGUNDO AÑO BÁSICO 2013 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha Texto 1 Lee atentamente el texto y responde las preguntas. ¡Ñam! ¡Qué rico es comer sano! Recuerda: Prefiere las colaciones saludables para crecer sano y fuerte. 1 1. Según el texto, ¿cuáles son las comidas sanas? A. Pasteles. B. Dulces y bebidas. C. Fruta, apio y yogur. 2. Según el texto, ¿cómo se sienten
Enviado por enRocker / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
Plan para el fomento de la lectura y la comprensión lectora
PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA ________________________________________ Curso 2005-06 COLEGIO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA FEDERICO GARCÍA LORCA Valladolid ÍNDICE Evaluación Inicial 4 1. Ámbito Curricular: 4 2. Ámbito Complementario a lo Curricular (de ampliación de contenidos, dentro del horario lectivo): 4 2.1. Actividades de Lectura Eficaz: 4 2.2. Actividades Lectivas en torno a los Cuentos: 4 3. Ámbito de Utilización de otros Recursos del Centro: 5 3.1. La Biblioteca
Enviado por yovany_gr16 / 3.588 Palabras / 15 Páginas -
C.L.P , Descripcion Y Utilizacion De La Prueba De Comprencion De Lectura Progresiva
Introducción. La lectura es una habilidad fundamental en el desarrollo de una persona, no solo a nivel académico, sino que en todas las actividades de la vida diaria. En la niñez, aprender a leer cobra gran relevancia, lo que implica, en un comienzo, decodificar los textos escritos para, más tarde, comprender su contenido. Sin embargo, la comprensión lectora no es siempre lograda del todo (OCDE, 2009, MINEDUC, 2010, 2011), por lo que su medición se
Enviado por pame9320 / 4.394 Palabras / 18 Páginas -
Prueba De Lenguaje ,lectura Y Escritura
PRUEBA DE LENGUAJE 5° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA Nombre: _____________________________________Fecha: __________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A) Aprendizaje Clave: Extraer Información. Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una “X” la letra de la alternativa correcta Un sabio alemán de la ciudad de Berlín cree que los animales son capaces de sentir algo que pasa en el aire antes de los terremotos. Otros sabios y muchas otras personas ya habían visto que los animales
Enviado por papiher / 1.790 Palabras / 8 Páginas -
Lecturas para medir la comprensión lectora en secundaria
Lecturas para medir la comprensión lectora en secundaria ficha 1 Lecturas para medir la comprensión lectora en secundaria. TEXTO I El Facebook es una red social en internet que permite conversar con los demás, pero sobre todo compartir públicamente fotos, videos, música y hasta tus pensamientos. Lo interesante de esta red social es que puedes comentar lo que otra persona está haciendo en tiempo real, y así mismo informar a los demás lo que tú
Enviado por ensayoscinthia / 2.609 Palabras / 11 Páginas -
Comprobación de la comprensión de la lectura Yo Simio
Al leer esta historia debes completar algunas palabras que faltan. Luego responde a las preguntas. Jonás y Salomé son hermanos y van al mismo colegio. Jonás es un rubiete simpático de grandes ojos saltones. Siempre se le están ocurriendo ideas curiosas o está discutiendo con algún niño. Por ejemplo, ayer mismo.................................... cambiando cromos de una colección de animales con Alfredo. Alfredo es un poco tramposo y a la hora de repartir a veces el se
Enviado por Emafeda / 200 Palabras / 1 Páginas -
PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA
PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA Plan para el Fomento de la Lectura y la Comprensión Lectora Evaluación Inicial Esta evaluación tiene como finalidad la recogida de información sobre hábitos lectores de los alumnos, así como de la utilización de los recursos materiales del centro. 1. Ámbito Curricular: Todos los alumnos trabajan a diario lectura y comprensión lectora en los textos correspondientes. Se realiza en todos los niveles, incluidos los
Enviado por / 2.819 Palabras / 12 Páginas -
Prueba Lectura La Bruja Mon
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 1° Lectura complementaria: "La bruja Mon" Nombre: __________________________________________________________ Curso: 2° __________ Fecha: _____ /_____/2014 Puntaje Total: 38 ptos. Puntaje Obtenido: ________ Nota: _______________ I. Lee con atención cada afirmación y marca con una cruz la alternativa correcta. (15 puntos) 1.- El cuento se trata principalmente de: A. Unos policías que persiguen y multan a una bruja que hace travesuras. B. Una bruja que hace travesuras y no le resultan siempre
Enviado por mabetoba31 / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
COMPRENSIÓN DE LECTURA
ESC. SEC. TEC. NO. 23 CICLO ESCOLAR : 2013-14 MANUEL J. CAMPOS LOYOLA LA ESTANCIA, SAN JUAN DEL RIO,QRO. EVALUACIÓN DEL PROYECTO DOS, DEL PRIMER BLOQUE, DE LA ASIGNATURA ESPAÑOL 2º NOMBRE DEL ALUM.___________________________________________GRADO Y GRUPO___________ INSTRUCCIÓN: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA CORRECTAMENTE CADA PREGUNTA. PRINCIPIO 7 El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su
Enviado por zapata1910 / 1.052 Palabras / 5 Páginas