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REVOLUCION TECNOLOGICA ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 22 de Julio de 2015
  • NATURALEZA Y NECESIDAD DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS

    NATURALEZA Y NECESIDAD DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS

    NATURALEZA Y NECESIDAD DE LAS REVOLUCIONES CIENTIFICAS A groso modo se este autor denota que una revolución científica son todos aquellos episodios de desarrollo no acumulativo, en que un paradigma antiguo es reemplazado completamente o en parte, por otro nuevo, incompatible. y que por naturaleza, la ciencia está en permanente cambio producto de la propia investigación científica, creándose múltiples opiniones sobre un nuevo tema de investigación o sobre la sustitución de uno anterior, donde no

    Enviado por cesarzekito / 480 Palabras / 2 Páginas
  • Revolucion Industrial

    Revolucion Industrial

    1. LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL: Desde los tiempos más remotos, al hombre le han interesado los problemas sociales ya que corresponden a sus intereses vitales más profundos. Los grandes pensadores Karl Marx y Friedrich Engels, crearon una teoría realmente científica acerca de las leyes generales del desarrollo social y demostraron que el mismo ser humano es el artífice de su historia. El término “Revolución Industrial” fue introducido por Friedrich Engels para describir aquel fenómeno presentado en

    Enviado por afortunado02 / 3.427 Palabras / 14 Páginas
  • Revolucion Mexicana

    Revolucion Mexicana

    Don Porfiri Diaz (1830-1876) Al principio entro al seminario donde salió para hacerse abogado pero no lo logro a el legustaban los balazos asi que se unió con Juarez para luchar contra los franceses y se fue haciendo héroe liberal ganando muchas medallas hasta que se hizo presidente el 28 de noviembre de 1876. Durante la presidencia de Porfirio Diaz muchos tenían opiniones sobre el sobre todo los ricos (porque ellos SI estaban bien, pero

    Enviado por monster69 / 1.221 Palabras / 5 Páginas
  • El Aprendizaje Significativo En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales, Y La Alfabetización Científica Tecnológica

    El Aprendizaje Significativo En La Enseñanza De Las Ciencias Naturales, Y La Alfabetización Científica Tecnológica

    1. Conjunto de saberes significativos 2. ¿Significativo o Memorístico? 3. ¿Somos Analfabetos Científica y Tecnológicamente? 4. Bibliografía consultada: Al hablar de educación hablamos de curriculum y al hablar de curriculum señalamos que es el conjunto de saberes significativos acordes a una política educativa que tiende a la formación integral de un sujeto autónomo y transformador, atendiendo a la demanda social en un contexto histórico determinado. Conjunto de saberes significativos Estos son los saberes elaborados, científicos

    Enviado por quimiloc / 2.315 Palabras / 10 Páginas
  • Revolución Industrial Gran Bretaña

    Revolución Industrial Gran Bretaña

    La revolución industrial esta considerada como uno de los mayores cambios tecnológicos , socioeconómicos y culturales de la historia. El proceso empezó en el Reino Unido y se expandió por el resto del mundo y condujo a la sociedad de finales del siglo XVIII desde una economía agrícola y basada en el trabajo manual hasta una economía industrializada. El término Revolución industrial se utilizaba para referirse al conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales que

    Enviado por nurialaucsap / 1.619 Palabras / 7 Páginas
  • Sinopsis de la Revolución

    Sinopsis de la Revolución

    Sinopsis de la Revolución. El cruce de Los Andes Buenos Aires, 1880. En una pensión, un periodista entrevista a uno de los últimos hombre vivos que cruzaron Los Andes junto a José Francisco de San Martín. Manuel Esteban de Corvalán, contaba con 15 años en ese entonces y, por saber leer y escribir, fue uno de sus secretarios. Corvalán le ofrece al periodista un relato del cruce, sus dificultades y peripecias, sus compañeros de armas

    Enviado por emmanuelpnzpu / 819 Palabras / 4 Páginas
  • Un análisis del trabajo de Thomas S. Kuhn: "La estructura de las revoluciones científicas"

    Un análisis del trabajo de Thomas S. Kuhn: "La estructura de las revoluciones científicas"

    A través de este ensayo se pretende realizar un análisis de la obra de Thomas S. Kuhn: «La estructura de las revoluciones científicas» (1962) de importancia primordial para la comprensión del progreso científico. La elección del tema se justifica toda vez que sus ideas, han tenido un impacto muy significativo sobre las ciencias, por ello, la realización del mismo coadyuvará a un mayor entendimiento sobre la influencia en las ciencias de la educación, dada la

    Enviado por cejudolee / 9.825 Palabras / 40 Páginas
  • La Revolucion Industrial

    La Revolucion Industrial

    LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar, y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la Historia de la humanidad, desde el Neolítico. La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la industria y la manufactura. La Revolución comenzó con

    Enviado por deivilla / 5.287 Palabras / 22 Páginas
  • Revolución Mexicana

    Revolución Mexicana

    1. Introducción La primera de las grandes revoluciones sociales del siglo tuvo lugar en la América Latina. México estaba bajo el férreo control del dictador Porfirio Díaz y aunque su política económica favoreció el progreso comercial y la producción mexicana, los beneficios se repartían entre los miembros de una oligarquía excluyente. Para 1910, el 85% de la tierra mexicana le pertenecía a menos del 1% de la población. Los campesinos se quedaron sin tierras y

    Enviado por Stefi28 / 5.812 Palabras / 24 Páginas
  • LÍNEA DE TIEMPO DESDE LA REVOLUCIÓN HASTA CÁRDENAS

    LÍNEA DE TIEMPO DESDE LA REVOLUCIÓN HASTA CÁRDENAS

    LÍNEA DE TIEMPO DESDE LA REVOLUCIÓN HASTA CÁRDENAS. LOS ASPECTOS SOCIALES Y ECONÓMICOS DE REVOLUCIÓN MEXICANA DE 1910 ESTA COMENZÓ A GESTARSE DESDE MUCHO TIEMPO ATRÁS JUSTAMENTE CUANDO MÉXICO SE CARACTERIZABA POR SER: UNA ECONOMÍA PREDOMINANTEMENTE AGRÍCOLA CON MUY POCO DESARROLLO INDUSTRIAL UNA POBLACIÓN URBANA MUY REDUCIDA Y CENTRALIZADA. UNA POBLACIÓN QUE APENAS REBASABA LOS 15 MILLONES DE HABITANTES, CASI TODOS ESTABLECIDOS EN EL MEDIO RURAL. , LAS GRANDES EXTENSIONES TERRITORIALES ERAN PROPIEDAD DE UN

    Enviado por fili501 / 2.496 Palabras / 10 Páginas
  • LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA.

    LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA.

    -La importancia de la investigación científica y tecnológica. -Importancia de la comunicación científica y tecnológica. -Importancia de la difusión científica y tecnológica. INTRODUCION. Con el transcurso del tiempo el hombre ha evolucionado y transformado sus conocimientos creando formas en las cuales faciliten la adquisición de sus necesidades, tanto de esto aparece la ciencia que este se ha ido desarrollando a la par del ser humano. La ciencia es aquella que muestra información ya estudiada, probada,

    Enviado por cintya / 1.623 Palabras / 7 Páginas
  • Revolucion Rusa

    Revolucion Rusa

    La Revolución Rusa 1891- 1924. La tragedia de un pueblo (Orlando Figes) • La revolución de Lenin: I- El arte de la insurrección | Los tiempos de revolución y la situación previa a la consolidación bolchevique en el poder trajo a Rusia una situación de hambruna, miseria, mal ánimo, etc., generando un estado de crisis en el status quo del territorio. La revolución a cargo de los bolcheviques tampoco se planteaba como la mejor de

    Enviado por claudia87 / 3.955 Palabras / 16 Páginas
  • Herramientas De Gestión Tecnológica

    Herramientas De Gestión Tecnológica

    Herramientas de Gestión Tecnológica Análisis de mercado Usuario líder: A la hora de elegir a sus socios, se busco el colaborador que le aportase lo necesario para ser el mejor del sector. Esta técnica fue imprescindible para BEYSCHLAG cuando colabora con BOSCH para sus resistencias ASME, y en el caso de NOKIA cuando se empezó a buscar la miniaturización de las resistencias con las DMS. Enfoque QFD: No se uso un enfoque de este tipo

    Enviado por horatio0 / 439 Palabras / 2 Páginas
  • La Educación Y La Ilustración: La Revolución Conceptual.

    La Educación Y La Ilustración: La Revolución Conceptual.

    La ilustración esta definida como: “un esfuerzo del espíritu humano para iluminar totalmente, de acuerdo con los principios de la razón pura, y con vistas al progreso de lo útil, todo objeto dentro del mundo de las ideas, toda opinión humana y sus consecuencias, todo a aquello que tiene un efecto sobre el hombre”. En el siglo XVII y principios del siglo XVIII, la situación en la sociedad estaba obstaculizada por un freno en las

    Enviado por Anaile / 711 Palabras / 3 Páginas
  • La Revolucion De La Inteligencia.

    La Revolucion De La Inteligencia.

    El escritor expone ideas acerca de a inteligencia, como es esta una aptitud y no una capacidad, ya que la capacidad es el aprendizaje, la inteligencia es aprender a entender. La inteligencia a tenemos todos pero no todos desarrollamos del todo esos medios de relación, para tener un máximo de inteligencia, partiendo de este punto debemos dejar en claro que como lo expone al autor, la inteligencia no depende de la genética, ya que esta

    Enviado por tekita / 274 Palabras / 2 Páginas
  • La Revolucion Industriosa

    La Revolucion Industriosa

    La Revolución Industriosa: Reflexión capítulos: 1-4. La Revolución Industriosa. Jan de Vries Reflexiones del largo siglo XVIII (1650-1850). Este autor introdujo un nuevo concepto “La Revolución Industriosa” para tratar de explicar la situación previa a la Revolución Industrial, en relación al ámbito del mercado de trabajo, el consumo y la dinámica de los hogares. Jan de Vrier, parte de la premisa de que antes de la famosa Revolución Industrial se produjeron cambios en la economía

    Enviado por pilarsan / 514 Palabras / 3 Páginas
  • Una Historia De La Revolución 1 [Fragmento]

    Una Historia De La Revolución 1 [Fragmento]

    Una historia de la Revolución 1 [Fragmento] Dicen que en el pueblo ya nunca se volvió a comer carne de cerdo después de que pasaron los federales, los pelones, pues. No, nada de motivos religiosos; ninguna prohibición. Simplemente faltó el antojo... las ganas de una fritura. Esos chanchos quedaron malditos a causa de la Revolución. Contaban los viejos del pueblo que ya había muerto el presidente Madero durante la Decena trágica. Acá, en el estado

    Enviado por AndyAli / 689 Palabras / 3 Páginas
  • Revolución De La Inteligencia

    Revolución De La Inteligencia

    Tomo el título de dos libros que han sido unos de los mejores regalos que he recibido en mi vida, no solo por ser libros que son ya para mi un regalo maravilloso, sino porque conservo en mi corazón y en mi razón la ternura y la desinteresada entrega de su autor quien me los diera “con un fuerte abrazo de esperanza” apenas conociéndome: el Dr.Luis Alberto Machado. No recuerdo haber leído texto alguno con

    Enviado por Alderego / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Resumen Del Ni Indeoendencia Ni Revolucion

    Resumen Del Ni Indeoendencia Ni Revolucion

    La Independencia Para Rius, la independencia no cumplió con lo que debió ser su meta central, según Morelos: transformar la estructura social de la colonia. Visto desde abajo, desde la perspectiva de los indios y parte de los mestizos, la transformación de la Nueva España en un Estado soberano no significó otra cosa que cambiar para no cambiar, porque ésa fue la intención de Iturbide y los criollos que le apoyaron. En esas condiciones, el

    Enviado por misklzones / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Causas de la revolucion mexicana y la lucha en contra del porfirismo

    Causas de la revolucion mexicana y la lucha en contra del porfirismo

    CAUSAS DE LA REVOLUCION MEXICANA Y LA LUCHA EN CONTRA DEL PORFIRISMO Se le llamo Porfirismo al periodo en el que ocupo Porfirio Díaz la presidencia de la Republica desde 1876 asta 1911 donde culmino su gobierno, el mismo se reelegía, aunque anteriormente estaba en contra de la reelección, por esta razón estuvo mucho tiempo en la presidencia. Las múltiples reelecciones de este permitieron que el país gozara de varias décadas sin guerras o levantamientos

    Enviado por keni_lp / 272 Palabras / 2 Páginas
  • La Revolucion Conceptual

    La Revolucion Conceptual

    LA EDUCACIÓN Y LA ILUSTACIÓN LA REVOLUCIÓN CONCEPTUAL  Desde la revolución científica a la ilustración, la existencia de la escolarización durante el siglo XVII y XVIII siguió siendo una operación limitada, por la falta de valoración y por el estado primitivo subdesarrollado de la teoría educativa.  En la segunda mitad del siglo XVIII, occidente entro en una revolución con importantes cambios en la educación, destacando dos rasgos importantes  1.- La creciente participación

    Enviado por edgaran / 817 Palabras / 4 Páginas
  • Los Maestros En La Revolucion

    Los Maestros En La Revolucion

    maestros en la revolución de 1910 y 1919 La revolución mexicana interrumpe el proyecto educativo porfiriano, particularmente en lo que se refiere a la centralización de la enseñanza primaria y a los esfuerzos que pretendían homogeneizar al magisterio mediante la unificación de los planes de estudio en la enseñanza normal”. Durante la Revolución, la política para formar maestros fue una continuación del régimen porfiriano, aunque con algunos cambios importantes. Al principio, el cambio más notable

    Enviado por carlos100 / 706 Palabras / 3 Páginas
  • La revolución de las comunicaciones

    La revolución de las comunicaciones

    Índice 1. Introducción 2. El progreso técnico y científico 3. La revolución de las comunicaciones 4. Un Mundo Global 5. Los problemas del comienzo del nuevo milenio 6. La primera década del siglo XXI 1. Introducción Milenio, Nuevo, paso del segundo al tercer milenio de la era cristiana que ha originado reflexiones y efectos en la psicología colectiva en muchos países. No obstante, la llegada de un "nuevo milenio" no es más que una convención

    Enviado por juancarlos_9385 / 3.527 Palabras / 15 Páginas
  • Situacion Social Luego De La Revolucion Francesa

    Situacion Social Luego De La Revolucion Francesa

    ESTRUCTURA HISTORICA, SOCIAL, POLITICA Y ECONOMICA QUE PRECEDIERON A LA REVOLUCION FRANCESA. La Revolución Francesa no es fácil de explicar únicamente en términos de crisis económica y social. Esta interpretación ya resulta, hoy en día, incompleta y hasta cierto punto superficial ya que desde hace más de un siglo han salido a la luz datos que la contradicen. De hecho desde la obra clásica de Alexis de Tocqueville los historiadores han señalado que las condiciones

    Enviado por rodolfo / 294 Palabras / 2 Páginas
  • La Promesa De Mexico:los Jovenes Ante La Independencia Y La Revolucion Mexicana

    La Promesa De Mexico:los Jovenes Ante La Independencia Y La Revolucion Mexicana

    Discursos De Oratoria LA PROMESA DE MÉXICO: LOS JÓVENES ANTE LA INDEPENDENCIA Y LA REVOLUCIÓN MEXICANA Independencia, libertad y soberanía, son palabras cuyo significado real va mucho más allá que el de su sentido literal, son principios que los mexicanos estamos gozando actualmente y que nos afanamos en pregonar a los cuatro vientos, aunque muchos, muchísimos de los que nos autoproclamamos mexicanos, no sabemos siquiera lo que significan esas palabras, como es que las estamos

    Enviado por SINAICRISTINA / 311 Palabras / 2 Páginas
  • La Revolución Rusa

    La Revolución Rusa

    *Sociólogo y profesor catedrático de la Facultad de Economía de la Universidad de Coimbra (Portugal) No pongo en duda la existencia de un futuro para las izquierdas, pero su futuro no será una continuación lineal de su pasado. Definir aquello que las izquierdas tienen en común equivale a responder a la pregunta: ¿qué es la izquierda? La izquierda es un conjunto de posiciones políticas que comparten el ideal que todos los seres humanos tienen el

    Enviado por inesfermin / 736 Palabras / 3 Páginas
  • Revolución

    Revolución

    ¿Revolución? La principal causa de la Revolución Francesa fue la disputa entre los diferentes tipos de clases sociales en la sociedad francesa. La Revolución Francesa de 1789-1799 fue uno de los eventos más importantes en la historia del mundo. La Revolución dio lugar a muchos cambios en Francia, que en el momento de la Revolución, fue el estado más poderoso de Europa. La Revolución llevó al desarrollo de nuevas fuerzas políticas como la democracia y

    Enviado por Franunic / 2.446 Palabras / 10 Páginas
  • La Estructura Historica, Social, Politica Y Economica Precidio A La Revolucion

    La Estructura Historica, Social, Politica Y Economica Precidio A La Revolucion

    Pensamiento iusnaturalista Es un enfoque basado en las enseñanzas de Santo Tomás y en la Escuela Española del Derecho Natural representada por Suarez. Sostenía que el orden jurídico, las normas supremas básicas, deriva de un principio teológico o religioso, de una revelación surgida de un texto religioso (verdad revelada), las normas positivas de un Estado deben ajustarse a este mandato superior que constituye su límite. Esta escuela ha hecho varios aportes, por ejemplo, la teoría

    Enviado por bisleydi / 303 Palabras / 2 Páginas
  • Revolucion Irán

    Revolucion Irán

    La revolución en Irán En la década de 1970, muchos iraníes estaban descontentos con su gobernante, Mohammad Reza Pahlavi, él sha de irán. Un movimiento de oposición, dirigido por el clero musulmán bajo el mando del ayatollah Ruhollah Khomeini, empezó a crecer de manera significativa. Un observador describió la carrera política de la ciudad capital de Teherán en 1978: “el domingo 11 de diciembre, cientos de miles de capitalinos seguían la procesión en el centro

    Enviado por cesarbeckett / 805 Palabras / 4 Páginas
  • CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL

    CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL

    CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL Causas de la Revolución Industrial • Aumento de la población: Desde el siglo XVIII las epidemias de peste fueron desapareciendo y el desarrollo de la agricultura permitió el crecimiento de la producción de alimentos y se produjo entonces un descenso de la mortalidad catastrófica (hambre, guerras, epidemias). • La mortalidad europea, igual que la mortalidad infantil, se redujeron. • La natalidad fue disminuyendo lentamente, aunque se mantuvo alta,

    Enviado por davidescarga / 3.977 Palabras / 16 Páginas
  • Antecedentes De La Revolucion Mexicana

    Antecedentes De La Revolucion Mexicana

    antecedentes de la revolucion mexicana . PROPOSITOS:  Reconozca e identifique los antecedentes de la Revolución Mexicana, sus personajes principales así como su ideario y causas mas importantes de este movimiento. APRENDIZAJES ESPERADOS:  Identifique el 20 de noviembre de 1910 como el inicio de la Revolución Mexicana y reconoce algunos de sus protagonistas.  Valore el hecho de la Revolución Mexicana. ACTIVIDADES: PRODUCTOS: EVALUACIÓN:  Recuerde acontecimientos importantes del aniversario del inicio de la

    Enviado por brendaguerrero / 359 Palabras / 2 Páginas
  • Planteamientos De Jorge Rude Sobre La Revolucion Francesa

    Planteamientos De Jorge Rude Sobre La Revolucion Francesa

    CONCEPTO REVOLUCION Revolución es el cambio radical de la estructura política-social o económica de un país. Generalmente se dice obtenido por medios violentos. Las revoluciones han producido y producirán trascendentales cambios en la vida social y en la política del mundo moderno INTRODUCCION El mundo, con el paso del tiempo, cambia constantemente. Pero, en ocasiones, el hombre ha sido el encargado de forzar los cambios. Esos momentos claves de la historia han sido las revoluciones.

    Enviado por 123456789123456 / 3.680 Palabras / 15 Páginas
  • Revolucion Francesa

    Revolucion Francesa

    “LUIS XIV Y EL POR QUÉ DE LA REVOLUCIÓN FRANCESA” El “Vicedios” mejor conocido como el Rey Luis XIV, nacido en Francia hace varios siglos, para ser mas exacto en 1643, fue heredero de la corona, descendiente de familia de abolengo y con una forma de gobernar peor que la que tuviesen sus antecesores. Luis XIV se caracterizo por ser un rey que creía que el poder absoluto lo debería tener el estado y en

    Enviado por cesardeleon / 952 Palabras / 4 Páginas
  • Las Principales Consecuencias De La Revolución Industrial Fueron:

    Las Principales Consecuencias De La Revolución Industrial Fueron:

    La Revolución Industrial fue el mayor cambio económico, social, tecnológico y cultural que se produce en la Historia Moderna de Europa entre fines del Siglo XVIII y principios del Siglo XIX. La Revolución Industrial no se dio en forma repentina, sino que fue una revolución lenta e imparable. Se pasó de una economía agrícola y artesana a otra dominada por la industria y la mecanización de las tareas. El desarrollo tecnológico agrícola se mejoró considerablemente,

    Enviado por franklinsolo / 250 Palabras / 1 Páginas
  • La Revolucion Liberal

    La Revolucion Liberal

    Ensayo de Cívica El ECUADOR pese a ser un país pequeño es muy complejo y diverso. Nuestro país es pequeño si ce lo compara con América del Sur, donde hay repúblicas grandes, pero eso no quiere decir que el Ecuador es simple o sencillo porque no lo es como algunos de ellos bastantes grandes y poblados. Nuestro país es complejo en su biodiversidad como los indígenas descendientes de los pobladores originales y las demandas de

    Enviado por dekomauricio / 2.297 Palabras / 10 Páginas
  • La Revolucion Industrial

    La Revolucion Industrial

    INTRODUCCION El cambio que se produce en la Historia Moderna de Europa por el cual se desencadena el paso desde una economía agraria y artesana a otra dominada por la industria y la mecanización es lo que denominamos Revolución Industrial. El término fue acuñado por el historiador Arnold Toynbee para referirse al desarrollo económico británico entre 1760 y 1840, aunque luego se le ha dado un significado más amplio. La Revolución Industrial es considerada como

    Enviado por edison_vallejo / 1.580 Palabras / 7 Páginas
  • La Formación De Competencias En Dirección De Proyectos, Parte Fundamental De La Formación Tecnológica En La Arquitectura

    La Formación De Competencias En Dirección De Proyectos, Parte Fundamental De La Formación Tecnológica En La Arquitectura

    "La formación de competencias en Dirección de Proyectos, parte fundamental de la formación tecnológica en la Arquitectura" Palabras Clave: Competencias, Dirección, Proyectos, Tecnología, Arquitectura Introducción La aplicación de la Dirección de Proyectos (Project Management) adquiere una relevancia particular en el proceso de Desarrollo Local. Se requiere la preparación de los arquitectos en estas técnicas para ser competitivos, según los estándares internacionales. No es posible lograrlo sin la preparación previa del claustro de maestros del Sistema

    Enviado por sfespinet / 2.498 Palabras / 10 Páginas
  • Cancion De La Revolucion

    Cancion De La Revolucion

    EL CORRIDO DE ROSITA ALVIREZ Año de mil novecientos Muy presente lo tengo yo en un barrio de Saltillo Rosita Alvírez murió. Su mamá se lo decía: -Hija, esta noche no sales -Mamá no tengo la culpa que a mí me gusten los bailes. Hipólito llegó al baile y a Rosa se dirigió como era la más bonita Rosita lo desairó. -Rosita no me desaires la gente lo va a notar -Pos que digan lo

    Enviado por RMSRRMSR / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Revolucion

    Revolucion

    EL CORRIDO DE ROSITA ALVIREZ Año de mil novecientos Muy presente lo tengo yo en un barrio de Saltillo Rosita Alvírez murió. Su mamá se lo decía: -Hija, esta noche no sales -Mamá no tengo la culpa que a mí me gusten los bailes. Hipólito llegó al baile y a Rosa se dirigió como era la más bonita Rosita lo desairó. -Rosita no me desaires la gente lo va a notar -Pos que digan lo

    Enviado por ROHANZ / 273 Palabras / 2 Páginas
  • Revolucion Francesa

    Revolucion Francesa

    La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799. Si bien la organización política de Francia osciló entre

    Enviado por rosme19 / 655 Palabras / 3 Páginas
  • Revolucion MEXICANA

    Revolucion MEXICANA

    Al investigar en la Hemeroteca de la biblioteca central “Mauricio Magdaleno” consultamos varios periódicos de le época revolucionaria, así como diarios del año 1914, estos escritos en la ciudad de Saltillo Coahuila, así como de la ciudad de Monterrey Nuevo León. Estos son considerados tesoros preciosos porque cuentan parte de la historia de las distintas ciudades en la época revolucionaria. Teniendo estos diarios más de 90 años de historia de nuestro país. La mayoría de

    Enviado por wizardekw / 342 Palabras / 2 Páginas
  • Revolucion Francesa

    Revolucion Francesa

    Introducción Este trabajo tratara sobre los principales datos, aspectos, causas y consecuencias de la Revolución Francesa. Este hecho es básico en la historia de Francia, pero también mundial porque fue un factor para que otros países comenzaran con guerras de independencia, fue el modelo, pero en este trabajo conoceremos un poco de esta guerra, para poder finalmente concluir porque está guerra es un factor clave en la historia mundial. La Revolución Francesa sucede durante los

    Enviado por andreeaaa / 1.721 Palabras / 7 Páginas
  • Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones Tecnológicas De La Información Y Comunicación Como Herramientas Para La Enseñanza Del Docente Universitario

    Las Innovaciones tecnológicas de la Información y comunicación como herramientas para la enseñanza del docente universitario. Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. Maestría de Gerencia de Proyecto de Investigación y Desarrollo. Resumen El presente artículo tiene como finalidad de dar a conocer el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (T.I.C.) como método para la enseñanza del docente universitario, dirigido al mejoramiento de la educación y la calidad de vida. Es una investigación

    Enviado por maybell / 3.874 Palabras / 16 Páginas
  • Revolucion Francesa

    Revolucion Francesa

    REVOLUCION FRANCESA Fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema conocido como el Antiguo Régimen. Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de estado de Napoleón Bonaparte en 1799. La revolución marcó el final definitivo del absolutismo y dio

    Enviado por lapizazul / 783 Palabras / 4 Páginas
  • Educacion Tecnologica En Secundaria

    Educacion Tecnologica En Secundaria

    La principal contribución de la tecnología en el nivel secundaria, consiste en que la interacción entre ella, el profesor y el estudiante está cambiando la visión los métodos y contenidos del proceso didáctico. Se hace una revisión del papel y del impacto de la tecnología en la educación a través de analizar los tipos y características de estas herramientas, el papel de las nuevas tecnologías y el del profesor en estos nuevos ambientes tecnológicos que

    Enviado por elpeso / 282 Palabras / 2 Páginas
  • LINEA DEL TIEMPO DE LA REVOLUCION MEXICANA

    LINEA DEL TIEMPO DE LA REVOLUCION MEXICANA

    LINEA DEL TIEMPO DE LA REVOLUCION MEXICANA 1908 MARZO 07 El presidente Porfirio Díaz, después de casi 30 años en el poder, declara ante el periodista James Creelman que México está preparado para la democracia y que al llegar 1910 se retirará del poder. La entrevista se publica primero en Estados Unidos y hasta marzo en México. DICIEMBRE Francisco I. Madero publica el libro La sucesión presidencial en 1910. 1909 MAYO 21 A instancias de

    Enviado por jorgegonzalezga / 1.198 Palabras / 5 Páginas
  • ENSAYO REVOLUCION FRANCESA

    ENSAYO REVOLUCION FRANCESA

    Para poder comprender a cabalidad el tema a abordar es necesario tener claro el concepto principal y de mayor importancia; revolución: la cual se entiende como un cambio profundo y radical de las estructuras sociales, políticas, económicas y/o culturales de una sociedad. Si bien normalmente las revoluciones se caracterizan por ser acontecimientos explosivos que cambian dichas estructuras de formas más o menos rápida y repentina, su periodo de incubación suele ser muy largo, pues la

    Enviado por carlosestebaan / 2.545 Palabras / 11 Páginas
  • REFLEXIONES SOBRE EL FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA.

    REFLEXIONES SOBRE EL FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA.

    REFLEXIONES SOBRE EL FOMENTO DE UNA CULTURA CIENTÍFICA, TECNOLÓGICA Y HUMANISTA. En el siglo XXI, las condiciones en que vivimos han cambiado notoriamente, las necesidades de la sociedad en sus diferentes contextos ya no son aquellas a las que el sistema educativo podía hacer frente, estamos ante un cambio que cada vez más nos exige estar capacitados para desarrollar diferentes tareas, por lo tanto la tarea nos pone en un camino en el cual hay

    Enviado por jesus13 / 423 Palabras / 2 Páginas
  • Revolucion Industrial Tecnologia, Sociales Y Economicas

    Revolucion Industrial Tecnologia, Sociales Y Economicas

    elabora el cuadro comparativo en el cual plasmes las principales transportaciones tecnologica, sociales y economicas derivadas a la revolucion industrial La Revolución industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX, en el que Gran Bretaña en primer lugar,[1] y el resto de Europa continental después, sufren el mayor conjunto de transformaciones socioeconómicas, tecnológicas y culturales de la historia de la humanidad, desde el neolítico. La economía

    Enviado por maria234 / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Sistema abierto de educacion tecnologica industrial (SAETI)

    Sistema abierto de educacion tecnologica industrial (SAETI)

    ADMINISTRACION I HECHO POR: JOSE ALBERTO DIAZ MARQUEZ DAGOBERTO MARTINEZ ALVAREZ SISTEMA ABIERTO DE EDUCACION TECNOLOGICA INDUSTRIAL (SAETI) JOSE REYNADO DAVALOS DE LA MORA MANZANILLO, COLIMA 1.1 ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA ADMINISTRACIÓN………………………5 1.1.1 ADMINISTRACIÓN EMPÍRICA……………………………………………………………5 (PRIMERAS CIVILIZACIONES) 1.1.2 DESARROLLO INDUSTRIAL (REVOLUCIÓN INDUSTRIAL)………………6 1.1.3 TEORÍAS MODERNAS DE ADMINISTRACIÓN……………………………………7 1.1.3.1 CIENTÍFICA……………………………………………………………………………….7 1.1.3.2 COMPORTAMIENTO HUMANO………………………………………………………...7 1.1.3.3 ESCUELA DE SISTEMAS………………………………………………………………...8 1.1.3.4 ESCUELA MATEMÁTICAS……………………………………………………………..9 1.1.3.5 TEORÍA DE DECISIONES………………………………………………………………9 1.2 CONCEPTOS DE ADMINISTRACIÓN………………………………………………………9 1.3 IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN……………………………………………10 1.4 LA ADMINISTRACIÓN

    Enviado por jose_diaz / 8.187 Palabras / 33 Páginas