Reflexiones En Torno A Las Implicaciones Educativas De La Obra De Vigotski ensayos gratis y trabajos
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Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión
Análisis de la práctica educativa de los docentes: pensamiento, interacción y reflexión Para la compresión del tema los autores nos mencionan que primeramente se debe señalar y distinguir a que nos referimos con práctica docente y práctica educativa. Para la primera (De Lella, 1999) concibe como práctica docente la acción de enseñar dentro del aula. Por otro lado, García Cabrero, Loredo, Carranza, Figueroa, Arbesú, Monroy y Reyes (2008). Nos dice práctica educativa es la acción
Enviado por Martha blanco ochoa / 286 Palabras / 2 Páginas -
¿Cuáles implicaciones tienen los cambios socio-culturales en la política educativa de una nación?
¿Cuáles implicaciones tienen los cambios socio-culturales en la política educativa de una nación? Los cambios socio-culturales traen consigo muchas transformaciones en todos los aspectos de una nación ya sea en lo económico, político, educación., etc. Al enfocarnos en las políticas educativas en nuestra nación, podemos decir que como los tiempos cambian los sistemas y las políticas se ven obligados a cambiar, como ejemplo palpable tenemos el avance de las tecnologías que han obligado a que
Enviado por loherky / 307 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión en torno a los eventos sísmicos de septiembre de 2017
Reflexión en torno a los eventos sísmicos de septiembre de 2017 Profesor Antonio Degante 7 de septiembre de 2017, 23:49 horas. Un sismo de magnitud 8.2 en la escala de Richter golpea las costas del Istmo de Tehuantepec y activa la alerta sísmica en la Ciudad de México. Un minuto y medio después, la onda símica alcanza la zona conurbada del Valle de México y hace temblar la tierra bajo Teoloyucan. A esa hora, muchas
Enviado por AntonioDegante / 1.368 Palabras / 6 Páginas -
PROPUESTA: PROCESO DE CONTRATACION LICITACION PUBLICA Nº SI-LP-06-2016 "OBRAS DE CONSTRUCCION DE CUBIERTAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DEPARTAMENTO DE RISARALDA
JOSE RICARDO RIAÑO FORERO INGENIERO CIVIL TP 2520260386 CND NIT: 14.242.198 CARTA DE PRESENTACIÓN Fecha: Febrero 20 de 2017 Señores GOBERNACION DE RISARALDA ENTIDAD CONTRATANTE REF. PROPUESTA: PROCESO DE CONTRATACION LICITACION PUBLICA Nº SI-LP-06-2016 "OBRAS DE CONSTRUCCION DE CUBIERTAS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN EL DEPARTAMENTO DE RISARALDA Y AMPLIACION COLISEO CUBIERTO Y MEJORAS LOCATIVAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA NUCLEO ESCOLAR RURAL MUNICIPIO DE QUINCHIA - CONSTRUCCION DE CANCHAS SINTETICAS Y CANCHA MULTIPLE EN LOS MUNICIPIOS
Enviado por Racso Karma / 1.698 Palabras / 7 Páginas -
REFLEXIONES QUE ORIENTAN (Vigotsky)
REFLEXIONES QUE ORIENTAN (Vigotsky) 1.A través de otros llegamos a ser nosotros mimos. Vigotsky 2.Cuando no se comprende correctamente la naturaleza psicológica, no se pueden clarificar de ninguna manera las relaciones del pensamiento con la palabra en toda su complejidad real. Vigotsky 3.La cosa más admirable es que la conciencia del lenguaje y la experiencia social surgen contemporáneamente y de manera absolutamente paralela. Vigotsky 4.El discurso y la acción son parte de la misma función
Enviado por mariacris95 / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
Reflexión sobre obra de Francisco Martín Moreno; México Negro
________________ Reflexión sobre obra de Francisco Martín Moreno; México Negro Resumen: México cuenta con una constitución y leyes escritas tan justas en general como las de cualquier otro país, como se puede apreciar en la parte dogmática de su carta magna, pero contrariamente en la práctica ni la Constitución ni las Leyes se cumplen o si se hace queda bajo un orden ambiguo donde se favorece a ciertos sectores sociales. México no cuenta con una
Enviado por sarahiadi / 6.859 Palabras / 28 Páginas -
Lectura: El movimiento de escuelas eficaces: Implicaciones para la innovación educativa y el Informe Coleman (1966)
Asignatura Datos del alumno Fecha Legislación Educativa y Organización de Centros Apellidos: Campos Llorente 04/07/2017 Nombre: Ester Actividades Lectura: El movimiento de escuelas eficaces: Implicaciones para la innovación educativa y el Informe Coleman (1966) Las escuelas eficaces son centros caracterizados por tener el objetivo de conseguir un desarrollo integral y a largo plazo de todos sus alumnos, intentando superar las expectativas que se tiene de ellos y dejando al margen el contexto social, cultural y
Enviado por hester89 / 772 Palabras / 4 Páginas -
Socialización Educativa En este ensayo expondré las situaciones vividas en el grupo 3GV2 explicándolas en teoría y a manera de reflexión concluir el ensayo.
Socialización Educativa ________________ Introducción En este ensayo expondré las situaciones vividas en el grupo 3GV2 explicándolas en teoría y a manera de reflexión concluir el ensayo. ________________ Tomando en cuenta la manera de trabajo empleada en el grupo 3GV2 a simple vista podemos decir que es cooperativa y participativa. Si empezamos a trabajar con esto debemos sabes que un grupo está formado por un conjunto de personas que desempeñan roles específicos y recíprocos, que actúan
Enviado por Franco Vicente / 922 Palabras / 4 Páginas -
Reflexiones personales e implicaciones en el ámbito profesional.
Universidad Pedagógica Veracruzana Sede Cd. Mendoza “Detección de Barreras para el Aprendizaje y la Participación” Ensayo Lectura: “La Educación Inclusiva como Derecho” Génesis Hernández Rodríguez Nogales, Ver. A 23 de septiembre de 2015 Ensayo Lectura: “La Educación Inclusiva como Derecho” Reflexiones personales e implicaciones en el ámbito profesional. INTRODUCCIÓN La lectura comienza hablando sobre la importancia de tener una educación inclusiva viendo ésta como el medio para lograr una formación integral y de calidad para
Enviado por genesisrguz / 1.723 Palabras / 7 Páginas -
Reflexión y aplicación en torno al concepto de la competencia comunicativa en diversos contextos como académico, profesional , familiar y social.
Reflexión Reflexión y aplicación en torno al concepto de la competencia comunicativa en diversos contextos como académico, profesional , familiar y social. La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportase de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla, ello respetar un conjunto de reglas que incluye tanto de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística como las reglas del uso de la lengua , relacionadas con
Enviado por Palomoon99 / 502 Palabras / 3 Páginas -
FORMULA EMPIRICA OXIDO DE COBRE REFLEXIÓN A PARTIR DE LA OBRA LITERARIA
Nombre: Natalia Piraquive ESPAÑOL A: LITERATURA NS CONVOCATORIA MAYO 2019 REFLEXIÓN A PARTIR DE LA OBRA LITERARIA NOMBRE DE LA OBRA Y AUTOR: Un Mundo Feliz, Aldous Huxley FECHA: 06/04/2018 CRITERIO A:___(10) CRITERIO B:_10__(10) CRITERIO C:___(10) ¿Qué comprendí en relación a las consideraciones culturales y contextuales de la obra a partir de la actividad oral interactiva? A través del libro pude comprender en que se basaba el movimiento de la distopía inglesa y su crítica
Enviado por Natalia Maria Piraquive Pe¤a / 408 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIONES EN TORNO A SU CREACIÓN Y EJECUCIÓN EN EL CONTEXTO LATINO-AMÉRICANO (caso Colombia).
LAS POLÍTICAS PÚBLICAS, REFLEXIONES EN TORNO A SU CREACIÓN Y EJECUCIÓN EN EL CONTEXTO LATINO-AMÉRICANO (caso Colombia). Uno de los aspectos y metas que se defiende con mayor firmeza en el área de las Ciencias Políticas y Ciencias Sociales, es la fundamental participación del ciudadano en la toma de decisiones que nos competen a todos, al menos en la idealización de una sociedad que cree en políticas y programas que mejoren las condiciones de sus
Enviado por manumontoyala / 2.167 Palabras / 9 Páginas -
IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS La propiedad intelectual la entenderemos como el marco normativo que se ha adoptado por las sociedades para garantizar la exclusividad que el estado o país otorga al gestor que producto de sus ideas o del esfuerzo creativo, desarrolla un producto o una idea ingeniosa, de tal manera que al sujetarlo a este trámite legal, se fijan las condiciones y uso de él, ya sea de orden
Enviado por M36297374 / 1.471 Palabras / 6 Páginas -
Reflexión visual en torno al simbolismo ritual del individuo y sus vivencias
Proyecto creativo Ritual de lo normal Reflexión visual en torno al simbolismo ritual del individuo y sus vivencias Nuestro día a día está lleno de momentos en los que la belleza oculta de la vida emerge a nuestra conciencia como un inesperado destello de luz. Sin embargo, demasiado a menudo somos ciegos a estos momentos. Estamos demasiado ocupados con nuestras obligaciones diarias, con nuestras idas y venidas, para dar a nuestro corazón la calma necesaria
Enviado por Jesús Contreras / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
REFLEXION EN TORNO A UN AULA CON EQUIDAD
DIPLOMADO: CONVIVENCIA EDUCATIVA MODALIDAD: CURSO EN LINEA-PRESENCIAL MODULO 3: DIMENSION III. EQUUDAD: OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE, CORRESPONSABILIDAD Y MEJORA DE LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA. TRABAJO: REFLEXION EN TORNO A UN AULA CON EQUIDAD PRESENTA: ALBO MAYOLO MATA ARELLANO ADSCRIPCION: LEON GUANAJUATO NIVEL Y FUNCION: PRIMARIA- DIRECTOR LEON, GTO. MAYO DEL 2018 * ¿Cuál consideras que sería un momento representativo de equidad, durante este registro, que haya llamado tu atención y por qué? Cuando se realizan
Enviado por AlboMata / 278 Palabras / 2 Páginas -
Principios que sustentan la integracion educativa y las implicaciones de la inclusion educativa
REPORTE DE LECTURA PRINCIPIOS QUE SUSTENTAN LA INTEGRACION EDUCATIVA Y LAS IMPLICACIONES DE LA INCLUSION EDUCATIVA. La integración educativa no constituye a un acto caritativo, sino a un esfuerzo para generar condiciones que permitan que los niños aprendan de acuerdo a sus potencialidades, oportunidades de entrar a la escuela y participar en procesos educativos. La educación especial se fundamenta en el modelo médico-clínico se favorece la segregación y el etiquetado; también la
Enviado por Qarolcullen / 1.133 Palabras / 5 Páginas -
ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL PROBLEMA DE LA INTERPRETACION Y DE LA APLICACIÓN DEL DERECHO
INFORME DE LECTURA ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL PROBLEMA DE LA INTERPRETACION Y DE LA APLICACIÓN DEL DERECHO CATEDRA FILOSOFIA DEL DERECHO DOCENTE CARLOS ALFREDO SANCHEZ MAFLA FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL CALI 24 DE MAYO DE 2018 ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO AL PROBLEMA DE LA INTERPRETACION Y DE LA APLICACIÓN DEL DERECHO Debido a la revolución francesa se observó que el ordenamiento jurídico se empezaba a caracterizar por su
Enviado por shary189 / 1.483 Palabras / 6 Páginas -
LA REFORMA EDUCATIVA SU APLICACIÓN E IMPLICACIONES
“UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL” “MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA” CALLE 18 DE MARZO ESQUINA CON IGNACIO RAMÍREZ, COL. CENTRO TEL 01 (747) 47 2 27 20. Ensayo: LA REFORMA EDUCATIVA SU APLICACIÓN E IMPLICACIONES Módulo III: Modelos ccreativos de aprendizaje en y para la vida. Bloque i: Análisis de los factores que favorecen el pensamiento creativo. Profesor: José Luis García Ayala Alumnos: Francisco Perea Barrera Chilpancingo de los Bravo., Guerrero mayo de 2018. LA REFORMA EDUCATIVA SU
Enviado por BetyPerea / 2.936 Palabras / 12 Páginas -
LA REPRESENTACIÓN DE SANTA TERESA EN EL ARTE NOVOHISPANO Y SUS MODELOS. REFLEXIONES EN TORNO AL V CENTENARIO DE SU NACIMIENTO.
LA REPRESENTACIÓN DE SANTA TERESA EN EL ARTE NOVOHISPANO Y SUS MODELOS. REFLEXIONES EN TORNO AL V CENTENARIO DE SU NACIMIENTO. Rocío H. Fierro Trujillo Facultad de Filosofía y Humanidades UPAEP Desde el siglo XVI Santa Teresa de Jesús ha sido una de las imágenes más ampliamente representadas y difundidas en el arte religioso occidental. La consolidación del repertorio iconográfico teresiano coincide con la madurez estilística del periodo barroco durante el siglo XVII, quedando fijada
Enviado por Macahuitl / 5.511 Palabras / 23 Páginas -
REFLEXIÓN DE LECTURA, LA OBSERVACIÓN ENTRE IGUALES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
REFLEXIÓN DE LECTURA, LA OBSERVACIÓN ENTRE IGUALES PARA LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Presentado por: Mariana Morales Lobo La técnica de la abeja polinizadora: cuantas más flores visite, mayor variedad y riqueza en el panal de miel. La observación por pares es una práctica que actualmente puede ser útil para el desarrollo profesional docente; sobre todo la observación entre iguales, cuando se parte de la confianza y de esa reflexión sobre la práctica docente. Esta observación es
Enviado por salibatalla / 362 Palabras / 2 Páginas -
Reflexion Docente. Valoración individual de las prácticas educativas implementadas
ESCUELA PRIMARIA EMILIANO ZAPATA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR SEGUNDA SESIÓN ACTIVIDADES cuya realización favorecen el logro del propósito de la sesión. 1. Valoración individual de las prácticas educativas implementadas, en función del avance de los alumnos. Recuperen la práctica educativa que, en su opinión, logró captar la atención de todos sus alumnos y permitió resolver la habilidad o contenido de mayor complejidad identificado en la evaluación diagnóstica. Poner videos sobre temas como Ciencias Naturales y Formación
Enviado por GabyMarioFangirl / 884 Palabras / 4 Páginas -
Reflexión en torno al ejercicio de implementación de dos recursos didácticos
Reflexión en torno al ejercicio de implementación de dos recursos didácticos. A manera de narrativa, en un documento con máximo 500 palabras, menciona las ideas en torno a los siguientes elementos de reflexión: * De los autores referenciados para la didáctica de la disciplina, menciona uno del que rescates un aporte importante para tu aportación al diseño de los recursos didácticos. * ¿Qué experiencia previa te fue útil para este ejercicio? ¿qué experiencia requieres practicar
Enviado por karinamoreno17 / 303 Palabras / 2 Páginas -
PEDAGOGÍA, REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
PROGRAMA DE PEDAGOGÍA PARA DOCENTES NO LICENCIADOS. ENSAYO PEDAGOGÍA, REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA Mariana Acevedo Alba Universidad del Valle – Sede Zarzal. Valle del Cauca. Agosto 2018. ________________ PEDAGOGÍA, REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA (Primer encuentro: viernes 24 de Agosto 2018): El módulo de Pedagogía se inició en el momento cero en el cual el docente Hernán Tobar Oviedo realizo el saludo de bienvenida y el reconocimiento de los participantes con auto presentación en
Enviado por Mariana Acevedo / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
REFLEXIÓN EDUCATIVA
¿Cabe Dios en la educación? La religión como tal siempre estuvo muy presente desde los orígenes de la cultura española, su tradición y por consiguiente, en el día a día de nuestras aulas. Creo que debemos caminar en busca de una idea racional del logro, la confianza, la seguridad y el éxito. Los patrones católicos y religiosos generalmente nos trajeron una idea de dependencia hacia un ser superior, una especie de debilidad por parte del
Enviado por jaavirombrugal / 510 Palabras / 3 Páginas -
Reflexion de la obra el Perfume
Nombres y apellidos: Ronaldo Jack Huaman Mamani La influencia del contexto social francés en el siglo xviii en la toma de decisiones y actitudes de jean-Baptiste Grenouille La obra el perfume publicada en 1985 fue escrita por el autor alemán Patrick shuskind(1949) quien público como primera novela “el perfume” en un monologo dramático, la obra se enfoca en un movimiento realismo fantástico durante el siglo xviii en Francia y principalmente en parís ya que durante
Enviado por 200290141 / 584 Palabras / 3 Páginas -
DIPLOMATURA EN GESTION EDUCATIVA- TRABAJO DE REFLEXIÓN FINAL
TRABAJO FINAL DE REFLEXIÓN. Completá cada una de las consignas brindando la mayor cantidad de información y ejemplos posibles. a) José es un buen docente, pero reiteradamente llega tarde. 1) ¿Qué problemas puede generarte esta actitud frente a los otros docentes si no actuás en consecuencia? Ante las reiteradas llegadas tarde puede darse que: - otros docentes tomen la misma actitud, sin conocer si realmente haya alguna situación que complique la asistencia a horario de
Enviado por M2rc2d2s / 2.427 Palabras / 10 Páginas -
IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA CONSTANZA LOSADA SÁNCHEZ C.C. No 55.166.025 MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNIVERSIDAD DE SANTANDER ALGECIRAS- HUILA 2018 ENSAYO: IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. CONSTANZA LOSADA SÁNCHEZ PROFESOR CONSULTOR: EFRAÍN ALONSO NOCUA SARMIENTO INGENIERO DE SISTEMAS MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA UNIVERSIDAD DE SANTANDER ALGECIRAS- HUILA 2018 IMPLICACIONES DE LA PROPIEDAD INTELECTUAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Según Sandoval, N. (2014) La propiedad intelectual
Enviado por Laura Tinoco / 1.024 Palabras / 5 Páginas -
Reflexión de la obra LA PESTE
NOMBRE: GILSON REYES BALÓN CURSO: 1ro B.I. Reflexión de “La peste” ¿Cómo se desarrolló su comprensión de las consideraciones culturales y contextuales de la obra a través de la actividad oral interactiva? La obra “La peste”, publicada en el año 1947, fue sin duda una obra que aborda varios temas de manera muy peculiar, sus personajes son caracterizados de manera única al igual que sus acciones dentro de la ciudad de Oran. Durante el desarrollo
Enviado por lolbito / 424 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión de la obra “Pedro Páramo”
Reflexión de la obra “Pedro Páramo” de Juan Rulfo Jherely Sarahí Loayza Mendoza Colegio de Bachillerato “8 de Noviembre” Lic. Mercedes Carrión Literatura 2018 Reflexión de la obra “Pedro Páramo” Una de las obras del preludio al “Boom latinoamericano”, catalogada como única y con una cronología de los hechos singular; la obra “Pedro Páramo” de Juan Rulfo, publicada en 1955, es considerada un hito literario mexicano que logra una comprensión más aguda de los sucesos
Enviado por Jherely Loayza / 328 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión de la obra “La tragedia de Hamlet, Príncipe de Dinamarca”
Reflexión de la obra “La tragedia de Hamlet, Príncipe de Dinamarca” “Hamlet”, tragedia del famoso William Shakespeare (1564-1616), escritor y dramaturgo inglés, a quien sus obras le atribuyeron un alto puesto dentro de la historia de la literatura además de aportar varios términos a la lengua inglesa. Gozó de una familia bien posicionada en la sociedad durante sus primeros años de vida, tuvo, posiblemente, una intensiva formación en gramática y latín en la primaria Stratford
Enviado por Jherely Loayza / 491 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión de la obra El amante de Marguerite Duras
Reflexión de la obra: El amante Las obras de Marguerite Duras se han caracterizado por ser novelas autobiográficas y especialmente escritas con un estilo único. El amante, una de sus obras más destacadas, narra la vida de la autora durante su niñez y especialmente los cambios que vivió durante su adolescencia. A través de los personajes la autora muestra la manera en la cual varios aspectos como sociales, económicos y cultural familiar pueden influir profundamente
Enviado por michaelnaulave / 360 Palabras / 2 Páginas -
La Reforma Educativa: Violación a los derechos laborales de los docentes e implicaciones en el proceso de enseñanza
SECRETARIA DE EDUCACIÓN escudo Dirección de Educación Superior e Investigación Científica Dirección de Posgrado UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA LUX LUCIS HUMANITATE Facultad de Derecho Plantel Pichucalco Clave: 07PSU0057G TEMA: La Reforma Educativa: Violación a los derechos laborales de los docentes e implicaciones en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el COBATAB, plantel num1, Villahermosa Tabasco, semestre 2017 A – 2017 B. TESIS QUE PRESENTA: JUAN GOMÉZ JIMÉNEZ PARA OBTENER EL GRADO DE DOCTOR EN
Enviado por danielakdna13 / 41.801 Palabras / 168 Páginas -
REFLEXIONES EN TORNO A LA IMPUTACIÓN OBJETIVA EN LOS DELITOS DE PELIGRO ABSTRACTO
Reflexiones en torno a la imputación objetiva en los delitos de peligro abstracto BD14845_ REFLEXIONES EN TORNO A LA IMPUTACIÓN OBJETIVA EN LOS DELITOS DE PELIGRO ABSTRACTO REFLECTIONS EN VIRONMENT TO IMPUTATION OBJECTIVE IN THE ABSTRACT DANGER OFFENCES Francisco Javier Aviña Barrón* “El Derecho Penal debe ocuparse no sólo del daño real producido a los bienes jurídicos, sino también a la posibilidad del mismo y, con ello, del peligro como objeto importante de la investigación
Enviado por FRANCISCO JAVIER AVIÑA BARRÓN / 7.235 Palabras / 29 Páginas -
Conversatorio: “En torno a las desigualdades sociales y educativas”
Agustina Anahi García DNI: 41.253.658 Profesorado para la Educación Primaria Cátedra: Enseñanza y Curriculum Conversatorio: “En torno a las desigualdades sociales y educativas” La desigualdad golpea a las escuelas, si bien no es algo nuevo y viene desde el momento mismo en el que nacen las mismas; actualmente se sufren una secuencia de crisis de relaciones que golpea a la escuela y a las familias, crisis en las relaciones entre generaciones, en las relaciones de
Enviado por Agus_Garcia / 509 Palabras / 3 Páginas -
“Reflexiones críticas en torno a la formación ciudadana en la institución escolar”
z Facultad de educación Pedagogía en inglés Expresión escrita Sección 2 Fernanda Soto Ferrer ________________ Dentro del ensayo “Reflexiones críticas en torno a la formación ciudadana en la institución escolar” (Santa Cruz, 2004) se presenta una posición que esclarece la opinión del autor con respecto a las instituciones escolares, la ciudadanía sería los lentes con los que se puede ver la educación como formador de los civiles, sin embargo, la misma sociedad dificulta y obstaculiza
Enviado por Fernanda Soto Ferrer / 622 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo literario y reflexion de la obra Macbeth
La función de los sonidos en el desarrollo de la tragedia de la obra Macbeth William Shakespeare es un dramaturgo inglés que pertenece al periodo llamado teatro isabelino. En esta época Inglaterra intentaba consolidarse claramente en sus dominios insulares, además que la reina Isabel I estaba afrontando unos problemas con la iglesia católica, ya ejercía la religión del catolicismo protestante; “la reina Isabel cree no poder asegurar su corona sino por medio de la religión
Enviado por esmeWP / 1.448 Palabras / 6 Páginas -
IMPLICACIONES DE PROPIEDAD INTELECTUAL PARA TENER EN CUENTA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
IMPLICACIONES DE PROPIEDAD INTELECTUAL PARA TENER EN CUENTA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Presentado por: JHON FREDY MUÑOZ NAVIA Ensayo para el Módulo: GESTIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA Profesor: MILENA PAOLA MAIGUEL VILLALBA UNIVERSIDAD DE SANTANDER (UDES) CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA 2016 IMPLICACIONES DE PROPIEDAD INTELECTUAL PARA TENER EN CUENTA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Para solucionar las situaciones referentes a la propiedad intelectual en las instituciones educativas, primero se
Enviado por jhon1476 / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
Reflexión por la docente en formación López Olvera Angeles Donají de la Licenciatura en Inclusión Educativa
Reflexión por la docente en formación López Olvera Angeles Donají de la Licenciatura en Inclusión Educativa. “El lenguaje no sólo describe la realidad, sino que además es capaz de crearla. Nuestra forma de hablarnos a nosotros mismos afecta tremendamente a nuestra manera de relacionarnos con el mundo.”-Mario Alonso El lenguaje es uno de los medios más importantes en la comunicación entre las personas, a través de él no sólo se expresan emociones, sentimientos, pensamientos si
Enviado por Donis20 / 543 Palabras / 3 Páginas -
Apuntes sobre .Reflexiones en torno a una concepción polifacética para una historia del derecho de los siglos XIX y XX
Apuntes sobre “Reflexiones en torno a una concepción polifacética para una historia del derecho de los siglos XIX y XX. * Reflexionar en torno a la construcción de una concepción historiográfica para el análisis y comprensión de la historia del Derecho. Para esto se necesita de la historia de la disciplina histórico-jurídica nacional, insertarse en el seno de la reflexión española acerca de la historiografía jurídica. Época de de surgimiento de la investigación histórico-jurídica *
Enviado por Isi Montero / 252 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones en torno a los fundamentos y finalidad del proceso educativo
La educación tiene la capacidad, facultad y posibilidad de formar sujetos con un pensamiento crítico, enriquece la cultura de cada ser humano y en el proceso educativo estos obtienen distintos conocimientos y valores importantes para el desarrollo personal, además se educa para formar sujetos que participen activamente dentro de esta. Gracias a la educación podemos decir que estamos informados en la sociedad, de manera que las personas tienen conocimientos de los cambios que hay
Enviado por belami / 1.250 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo de investigación, lectura y reflexión sobre la obra “Casa de muñecas” de Henrik Ibsen
Trabajo de investigación, lectura y reflexión sobre la obra “Casa de muñecas” de Henrik Ibsen ●Lectura de la obra: Al ser muy detalladas las descripciones o situaciones, la lectura se me hizo compleja y tuve que releer, es por eso que prefiero que el texto sea más conciso. Prefiero ver el video mientras leo la obra porque me resulta más fluida. En mi caso, primero vi la película y luego al leer la obra los
Enviado por María Ordóñez / 1.362 Palabras / 6 Páginas -
Reflexión: La obra casa de muñecas
NOMBRE: Sergio Valdez Benavides 4to”D-3” Nro:23 Reflexión: La obra casa de muñecas, fue escrita por el autor Henrik Ibsen, la obra presenta un género narrativo, dentro de esta se desarrolla un ambiente dramático y dentro de un contexto totalmente adverso para las mujeres ya que sufrían una autentica discriminación, de parte de la sociedad, esto, se puede apreciar en varias partes de la obra, donde el autor, resalta el papel insignificante que jugaban las mujeres
Enviado por Reynaldo Valdez Zúñiga / 1.806 Palabras / 8 Páginas -
INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPERIMENTAR CON LAS TIC Y REFLEXIONAR SOBRE SU USO. (Innovación educativa, TIC, experimentación, reflexión, centros educativos.)
FICHA No 1 ASPECTOS NOTAS EVALUACIÓN Tema (Palabra clave) INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPERIMENTAR CON LAS TIC Y REFLEXIONAR SOBRE SU USO. (Innovación educativa, TIC, experimentación, reflexión, centros educativos.) Referencia en formato APA Domingo, M. y Fuentes M. (2010). INNOVACIÓN EDUCATIVA: EXPERIMENTAR CON LAS TIC Y REFLEXIONAR SOBRE SU USO. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 1(36) ,1-10. Resumen El artículo se enmarca en una investigación del grupo de Didáctica y Multimedia (DIM) de la UAB que
Enviado por Hilda Alicia Aguilar / 889 Palabras / 4 Páginas -
Reflexiones en torno a las leyes visigodas
“REFLEXIONES EN TORNO A LAS LEYES VISIGODAS” SUSANA AYALA VICENTE La Lex Visigothorum consiste en una compilación de leyes de diferentes monarcas visigodos que promulga el rey Recesvinto en el año 654, y a la que se siguen añadiendo leyes de sus sucesores. Llama la atención de que no todas las leyes se presenten bajo el nombre del monarca, ocurriendo este hecho a partir de Recaredo, primer rey visigodo cristiano, quizás para distinguir las leyes
Enviado por sayala33 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Reflexión del análisis de la obra Hamlet
Nombre: Pedro José Zamora Cedeño Curso: Pre-bi Fecha: Atacames 26 de agosto del 2019 Reflexión del análisis de la obra Hamlet William Shakespeare fue un dramaturgo y escritor (1564-1616) en el periodo isabelino, fue parte de la época medieval adaptada al teatro y cuenta con 37 obras teatrales que tienen como eje al hombre. Dicho libro posee varias figuras literarias tales como: Apóstrofe, epíteto, etopeya, metáfora, entre otras. Hamlet es una obra que relata los
Enviado por PJ Zamora / 336 Palabras / 2 Páginas -
MI PROPIA REFLEXIÓN DE LA PRÄCTICA EDUCATIVA
1.3 Actividad: Mi propia reflexión de la práctica educativa Mi propia reflexión sobre la práctica educativa. Mi ética profesional, mis principios y valores, me llevan mantener el lema que comparto con los alumnos en clase, “cuando algo se hace se tiene que hacer bien hecho”, pensando que los productos que elaboro deben ser una competencia de mejora constante, por lo que mi postura radica en crear conciencia en los alumnos para que los trabajos que
Enviado por 651203 / 256 Palabras / 2 Páginas -
Reflexiones en torno a la lectura la Creación Del Patriarcado de Gerdau Lerner
Reflexiones en torno a la lectura la Creación Del Patriarcado de Gerdau Lerner. La historia es una disciplina científica tan fundamental como complicada. En ella se han venido constituyendo los análisis y reflexiones que han desatado los más profundos cambios en los últimos tiempos, pero también en la detallada silueta que despunta en sus análisis y cortes, puede oscurecer o cercenar significativos acontecimientos, importantes sucesos e incluso fundamentales sujetos. Por lo tanto, como bien lo
Enviado por lanata tugris / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
REFLEXIÓN EDUCATIVA
“LA REFLEXIÓN EDUCATIVA” Locke, desde una perspectiva filosófica y psicológica, afirmó que la reflexión es un proceso mediante el cual la mente obtiene conocimiento de sí misma y sus propias operaciones. Esta acepción elemental también puede aplicarse en la dimensión educativa: un maestro que piensa sobre sus acciones didácticas está reflexionando. Según Locke, esto es irrefutable... Pero ¿estamos hablando necesariamente de una reflexión pedagógica? Antes de aportar luz sobre el interrogante planteado, creo imprescindible esgrimir
Enviado por Claudia Carrasco Manríquez / 842 Palabras / 4 Páginas -
REFLEXIÓN DE LA OBRA JARDÍN DE LOS CEREZOS DE ANTON CHEJOV
REFLEXIÓN DE LA OBRA JARDÍN DE LOS CEREZOS DE ANTON CHEJOV Durante la actividad oral interactiva sobre la obra El jardín de los cerezos se abordaron numerosos aspectos que contribuyeron a mi mejor comprensión y entendimiento de la obra, así como ampliar mis conocimientos sobre sus contextos. Considero haber participado activamente en la discusión de tópicos como: La simbología oculta en cada personaje, La caída de la aristocracia en contraste con el levantamiento del proletariado
Enviado por Emilia VC / 1.956 Palabras / 8 Páginas -
Reflexión en torno al concepto de “competencia comunicativa” y su aplicación a los diversos entornos que interactuamos
Evidencia 1: Reflexión en torno al concepto de “competencia comunicativa” y su aplicación a los diversos entornos que interactuamos. Nombre del maestro: M. C. María Cristina Arrieta Castillo Alumno: Monterrey, Nuevo León a 17 de febrero de 2020 El significado de la palabra competencia tiene dos grandes variantes: por un lado, hace referencia al enfrentamiento o a la contienda que llevan a cabo dos o más sujetos respecto a algo. En el mismo sentido, se
Enviado por Luisa Macias / 687 Palabras / 3 Páginas