Relacion De Competencias Docentes genericas Y Disciplinares ensayos gratis y trabajos
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Competencias Docentes En El Siglo Xxi
Presentación: Institución: Nombre de la Alumna: Semestre: Grupo: Titular de la Asignatura: Materia: El Sujeto y su Formación Profesional como Docente Tema: Ensayo Sobre las Competencias Docentes en el Siglo XXI Chiapas a 25/01/2013 Introducción: El presente trabajo presenta, a la luz de diversos autores, una serie de competencias que debiera poseer o desarrollar un docente a fin de dar respuestas a las nuevas necesidades educativas de una sociedad en constante cambio. Adicionalmente busca hacer
Enviado por / 3.786 Palabras / 16 Páginas -
Actividad 11: Reconocimiento De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.
Actividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa. Introducción El desarrollar mecanismos y lineamientos sistemáticos con base a criterios claros para la certificación de competencias docentes que contribuyan a conformar una planta académica de calidad, asegurará que los profesores tengan las competencias didácticas, pedagógicas y de contenido de sus asignaturas que requieren para un desempeño pedagógico adecuado. Este mecanismo permitirá aumentar la calidad de la educación para lograr que los estudiantes
Enviado por carlotarcelia / 670 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes
Competencias docentes 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. (competencia) Atributos: • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. • Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para
Enviado por fugaz1960 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Docentes
Competencias docentes 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. (competencia) Atributos: • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. • Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para
Enviado por fugaz1960 / 935 Palabras / 4 Páginas -
Competencias Docentes
Cambios de paradigma en el actuar docente Objetivo: Identificar las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje. INTRODUCCIÓN En los nuevos tiempos de la educación mundial, marcados por una profunda desvalorización del sentido mismo de la instrucción académica (sobre todo en Latinoamérica). En la cual el profesor sólo se limita a transmitir conocimientos en el aula; ha dado pauta para que ello sea uno de los diversos
Enviado por Daniela2014 / 2.234 Palabras / 9 Páginas -
ENSAYO SOBRE COMPETENCIAS DOCENTES SEGUN PERRENOUD
ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES SEGÚN PHILIPPE PERRENOUD. Resumen. Las sucesivas reformas del sistema educativo aún no han conseguido resultados satisfactorios. Allí reside lo fundamental. La escuela "puede mejorar". Para tener el valor de volver a poner la eficiencia de la educación, quizá, se tienen que crear nuevas palabras clave, para darnos la impresión de que hoy lo que está en juego, es un nuevo reto. No nos equivoquemos: el enfoque por competencias responde a
Enviado por arem2014 / 3.771 Palabras / 16 Páginas -
Competencias Docentes Para Quienes Impartan Educación Media Superior En Las Modalidades No Escolarizada Y Mixta
}+ Competencias docentes para quienes impartan educación media superior en las modalidades no escolarizada y mixta I. Introducción En la actualidad ya no es suficiente que los docentes de la Educación Media Superior (EMS) centren su acción pedagógica en facilitar la adquisición de conocimientos de las asignaturas que imparten. Independientemente de la modalidad en la que se brinde el servicio educativo, es indispensable que los maestros trasciendan los propósitos exclusivamente disciplinares y apoyen de manera
Enviado por bolillo79 / 1.286 Palabras / 6 Páginas -
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES
DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MODULO 2 “PLANEANDO EL CURSO PARA LA PROMOCION DE LAS COMPETENCIAS EN EL CONTEXTO INSTITUCIONAL” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1.2 Dimensión de aprendizaje 2 Adquirir e integrar el conocimiento Revisión del contexto escolar y las problemáticas de sus estudiantes Objetivo de aprendizaje: Reconoce las problemáticas de su contexto escolar y las de sus estudiantes. Duración: 90’ (60’ presenciales, 30’ independientes) Modalidad: mixta Desarrollo: 1. De forma individual, realizar una descripción de su
Enviado por JJHAH / 641 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes, Bachiller Y Modelos Didacticos
Integrantes del Equipo: Rosalba Hurtado, Elizabeth Reséndiz, Francisco J. Vázquez Actividad Integradora I Competencias docentes, bachiller y modelos didácticos I. Introducción El presente trabajo es un ensayo sobre la relación que guardan las competencias docentes con las del bachiller, es decir, como las competencias del bachiller en gran medida se encuentran inmersas en las que el docente deberá desarrollar con el fin de poder aplicar un modelo de educación basado en competencias, además, la importancia
Enviado por ely68 / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
Competencias docentes (Acuerdo 447)
Competencias docentes (Acuerdo 447) Atributos de mayor dominio Atributos por desarrollar Acciones para mejorar el logro de la competencia docente Plazo en el que realiza Evidencias de la acción atendida A Aplicación de la mejora en el proceso de aprendizaje, enseñanza y evolución Perfil de egreso. Competencias genéricas a atender 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional. 1.2. Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y
Enviado por albecama / 1.529 Palabras / 7 Páginas -
Competencias Docentes
Módulo II Actividad de Aprendizaje 5. La planeación didáctica Propósito: Analizar los elementos para la planeación didáctica de un curso, unidad de aprendizaje o asignatura. Duración: 2 horas presencial y 2 horas en línea. Instrucciones: 1. Revise el documento de Ruth Vargas Leyva (s.f.) “Educación basada en competencias”. 2. Elabore un organizador gráfico (esquema, mapa conceptual, diagrama u otro) en el que describa los principales elementos de la planeación didáctica que deberá considerar para una
Enviado por magajim / 277 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Docentes
Las competencias docentes son los conocimientos que se tienen de los contenidos de su enseñanza y del modo como ese contenido tiene sentido para el estudiante. Los docentes deben saber hablar en un lenguaje comprensible para los alumnos así como también promover el diálogo con ellos, deben mostrar y entregar lo que tienen y quieren y deben plantear y obedecer unas reglas en su relación con los estudiantes, así como estar dispuestos a discutirlas. Las
Enviado por jimecrisss / 1.449 Palabras / 6 Páginas -
Competencias Docentes
Competencias genéricas Explicación Actividad y/o ejemplo 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. Enfrenta y soluciona los problemas que se le presenten consciente de sus capacidades y debilidades teniendo en cuenta las consecuencias de la toma de sus decisiones.. Al estudiar para un examen el alumno identifica los puntos débiles de sus conocimientos. El alumno pide al profesor ejercicios, asesoría o material
Enviado por jomadesi / 893 Palabras / 4 Páginas -
Análisis de la relación alumno – docente
educación ya que son de raza negra y sirven nada mas para trabajar a ser esclavos para todo la vida. Al marcharse el maestro Conrack para los alumnos fue una desgracia como si le quitaran la vida a cada unos de ellos, es por eso que cuando se despide y se marcha en el bote deciden colocarle la quinta sinfonía de Beethoven. Conrack los mira con mucha tristeza porque sabia que no tendría mas un
Enviado por lemm / 803 Palabras / 4 Páginas -
Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior
Especialización en Competencias Docentes para la Educación Media Superior* Introducción Con motivo de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) y la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) establecieron un convenio de colaboración encaminado a satisfacer la demanda de formación para los profesores en servicio de los diferentes subsistemas de bachillerato, bajo dos premisas fundamentales: el fortalecimiento de las competencias docentes y la construcción de las condiciones para
Enviado por geomaster9 / 6.287 Palabras / 26 Páginas -
Competencia Docente
MODULO 2 DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR ACTIVIDAD 3: Formación basada en competencias para la EMS Noción de competencia, su importancia en la educación actual la facultad de mover un conjunto de recursos cognoscitivos para enfrentar con pertinencia y eficacia a una familia de tareas o situaciones a esto refiere una competencia. Como la noción de las competencias, el Sr. Tobón da una sugerencia sobre la siguiente definición: las
Enviado por john150189 / 675 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES, BACHILLER Y MODELOS DIDÁCTICOS
COMPETENCIAS DOCENTES, BACHILLER Y MODELOS DIDÁCTICOS Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar, de forma integral, recursos que se consideran indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas. Para ello debe de identificar las necesidades educativas de manera que le permita elaborar una directriz que ha de seguir, “delimitando de los contenidos de la enseñanza. (Sirve de guía para un proceso de
Enviado por luna1979 / 1.374 Palabras / 6 Páginas -
Competencias Docentes
En el marco de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), se han diseñado una serie de orientaciones normativas que dictan las pautas de desempeño y actuación para definir los perfiles de desempeño de competencias docentes, las cuales son básicas para trabajar el currículo a implementarse en 2009. La Secretaria de Educación Pública, a través de la Dirección General de Formación Continua para Maestros en Servicio (2000) establece las competencias que el docente requiere
Enviado por karina1589 / 373 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Docentes
INTRODUCCIÓN El Centro Regional de Educación Normal de Aguascalientes, es una institución formadora de docentes de educación básica, en la cual se imparte la Licenciatura en Educación Primaria, Plan de estudios 1997. Su mapa curricular señala que los semestres séptimo y octavo se conviertan, para los futuros docentes de educación primaria, en espacios en donde pongan en juegos los rasgos del perfil de egreso adquiridos, en condiciones reales de trabajo. El fortalecimiento de las competencias
Enviado por romancito86 / 2.161 Palabras / 9 Páginas -
Competencia Docente
EDUCACION POR COMPETENCIAS I. Introducción Cuando hablamos de las competencias básicas a las que el ser humano debe desarrollar en la vida y las debe de tener en contesten utilización. Las competencias básicas se refieren que es la forma que cualquier persona utiliza todas las destrezas habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias para que actué de manera activa y con responsabilidad en su vida y en la sociedad. El alumno las tiene que tener desarrolladas cuando
Enviado por crossfitagus / 500 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR
DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” MÓDULO 2.- “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” ALUMUNA.- LIC. MYSHELL GARZA ACTIVIDAD 4: “ALINEACIÓN CONSTRUCTIVA” CBTis 271 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 Propósito: Reflexionar acerca del alineamiento constructivo como referente para la planeación docente de los procesos de enseñanza y: aprendizaje. Instrucciones: 1. Proyectar la película de Alineamiento constructivo de John Biggs. o Disponible en inglés en John Biggs. Teaching Teaching & Understanding Understanding.
Enviado por florecita_azul08 / 653 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES
COMPETENCIAS DOCENTES EDUCATIVAS Vivimos una época de grandes cambios y transformaciones en las sociedades, tanto en la ciencia como en la tecnología y en el pensamiento humano. Tales cambios han modificado el paisaje y las formas de vida de las personas, por tal motivo no podemos vivir, ni comportarnos como lo hacíamos en el pasado, necesitamos desarrollar competencias para vivir en el presente y prepararnos para un futuro. La educación es un ejemplo claro de
Enviado por VICENTEGC2 / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Competencias docentes
Aguascalientes; Ags, 08 de Febrero del 2014. A quien Corresponda: Estimado Profesor (a), le escribo esta breve carta con la finalidad de contarle algo que aprendí en una Diplomado y quiero compartir con usted, espero que la información que hoy le comparto e sea de utilidad algún día dentro de su trabajo docente. Sabias que las Competencias docentes son las que formulan las cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir
Enviado por brigidaa / 867 Palabras / 4 Páginas -
Manual De Acompañamiento Para Desarrollar Las Competencias Docentes De La Planeacion Didáctica
MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESAROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA NOMBRE DE LA ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES GRADO __6º_ DESCRIPCION DEL PROCESO INICIO DESARROLLO CIERRE TEMA GENERAL A ABORDAR DESARROLLO DE LOS TEMAS A TRABAJAR CONCLUSIONES DEL PROYECTO PREGUNTAS GENERADORAS INICIALES APRENDIZAJES ESPERADOS ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES CONTEXTUALIZACION DEL PROYECTO SECUENCIAS DIDACTICAS RECABAR EVIDENCIAS EN EL PORTAFOLIO ELABORACION DE LA DESCRIPCION GENERAL DEL TEMA DE MANERA INDIVIDUAL O POR EQUIPO BUSCAR Y COMENTAR INFORMACION
Enviado por hobie / 956 Palabras / 4 Páginas -
Relación padres-docentes
1. Relación padres-docentes La educación debe ser un proceso compartido entre los docentes y los padres de familia, ya que con los docentes los alumnos logran obtener conocimientos y valores, que después practicaran y los profundizaran en el ámbito familiar. La relación de los padres con los docentes debe ser buena para que se cumpla una meta que tienen en común, lograr una educación de calidad de sus hijos y alumnos. Sin embargo, la relación
Enviado por werifer17 / 1.095 Palabras / 5 Páginas -
Competencias Docentes
Estrategias básicas de aprendizaje El aprendizaje a través del juego Ejercicio de la expresión oral El trabajo con textos Características Es una de las herramientas más usuales ya que el niño aprende a través de este, siendo el juego un escenario psicosocial donde se produce comunicación que permite a los niños y niñas indagar en su propio pensamiento, poner a prueba sus conocimientos y desarrollarlos progresivamente en el uso interactivo de acciones y conversaciones entre
Enviado por karielyfh / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES Y ATRIBUTOS
COMPETENCIAS DOCENTES Y ATRIBUTOS 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional • Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. • Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. • Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para
Enviado por yaahhir / 882 Palabras / 4 Páginas -
Las Cuatro Competencias Docentes
LAS CUATRO COMPETENCIAS BÁSICAS DE UN DOCENTE “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y aprendo.” Benjamín Franklin (1706- 1790) ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad: Español Asignatura: Observación y Práctica Docente lll Profesor: Ismael Santos Neri Quinto Semestre Alumna: Mariela García Ventura LAS CUATRO COMPETENCIAS BÁSICAS DE UN DOCENTE La actitud es una de las competencias básicas que se debe alcanzar dentro de la formación y
Enviado por Marie14892 / 2.016 Palabras / 9 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA INCLUSION
COMPETENCIA S DOCENTES ANTE LA INCLUSION: Es necesario para el desarrollo de un currículo que incluya a todos los alumnos que los docentes desarrollen competencias para dar respuesta a las necesidades de sus alumnos. Es decir los docentes necesitan desarrollar sus competencias para enseñar para poder enseñar a aprender. Es importante que los maestros posean un concepto amplio y flexible de aprendizaje; Mientras se siga entendiendo por aprendizaje la adquisición de conocimientos transmitidos por el
Enviado por Aliamuza / 2.220 Palabras / 9 Páginas -
Competencias Docentes
1.- ¿ POR QUE COMO DOCENTE REQUIERE DESARROLLAR NUEVAS COMPETENCIAS? Los constantes y marcados cambios en el mundo contemporáneo hacen que nosotros como profesores debamos desarrollar nuevas competencias y habilidades a modo de dar una adecuada respuesta a las recientes demandas que la sociedad hace a la educación. De una u otra forma, las competencias que debemos lograr los profesores se van a relacionar con las tareas que debemos realizar, con la comunidad, con la
Enviado por osvaldogenaro / 277 Palabras / 2 Páginas -
Competencias Docentes Para La Educación Media Superior
Competencias docentes para la Educación Media Superior Portafolio de evidencias Datos personales NOMBRE: David APELLIDOS: Covarrubias Huerta CURP: COHD640413HDFVRV00 INSTITUCION DONDE LABORO: CONALEP 197Los Reyes la Paz ENTIDAD FEDERATIVA: Estado de México CORREO ELECTRÓNICO: Institucional: amcd080901@g.upn.mx Personal: divad130464@hotmail.com CONTENIDO: 1.- Mi confrontación con la docencia. 2.- Reflexiones sobre la experiencia de planeación por competencia en el marco de la RIEMS. 3.- Nuestra propuesta y los contextos del quehacer docente. Mi confrontación con la docencia El
Enviado por proftec / 3.234 Palabras / 13 Páginas -
Listado De Las Competencias Docente
LA ASESORIA ACADÉMICA EN LA ESCUELA II PRODUCTO 1. SESIÓN 3: Cuadro comparativo entre: “El ciclo de la gestión del conocimiento y las competencias del asesor en el marco de este paradigma”. COMPETENCIAS GENERALES: • COMPETENCIA Para comprender la complejidad del ser humano, su percepción, reacción cognitivas y emotivas frente al cambio y sus motivaciones personales y profesionales. • Para actuar en el marco de valores éticos con vistas a la promoción de cambio. •
Enviado por lucho2014 / 542 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes En El Uso De Las Tics
Video de “Competencias docentes en el uso de las TIC’s” https://www.youtube.com/watch?v=3i80uvAOxTc Canal Académico del Profesor Julio Rios (Colombia) https://www.youtube.com/user/julioprofe/videos ¿Qué es la WEB 2.0? Es una forma de poder aprender sin un docente al frente, ya que la WEB 2.0 además de proporcionar información, también se puede uno comunicar a través de varias herramientas como el CHAT, el EMAIL, las REDES SOCIALES, etc., Otra de las actividades que se pueden realizar con la
Enviado por cobaep15 / 303 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES
Sala de Maestros Cartas entre maestros Gloria De la Garza Solis Competencias docentes en el siglo XXI Me precio de haber contado con varios buenos profesores en los diferentes niveles del sistema educativo, tan buenos como para estimular una sed permanente de conocimiento e inspirarme a estudiar la Licenciatura en Pedagogía y dedicarme a la docencia. Recuerdo en particular a quienes impartían español en secundaria y bachillerato, porque me infundieron el amor por la palabra.
Enviado por CASALK / 1.446 Palabras / 6 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES EN EL SIGLO XXI
El mundo globalizado del siglo XXI presenta muchos retos en la cotidianidad de los niños y los jóvenes, quienes requieren el desarrollo de varios tipos de saberes, como los ha definido la UNESCO: saber aprender, saber ser, saber hacer, saber convivir; El avance del conocimiento y la innovación en los modelos pedagógicos están obligando al ejercicio de más de un papel en la docencia: facilitador del aprendizaje, tutor, orientador educativo, diseñador de materiales didácticos, elaborador
Enviado por gisaalfredo / 548 Palabras / 3 Páginas -
Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica
ALUMNO DOCENTE: Espinosa Ochoa Mónica Fermina Séptima Generación Grupo 36 ESCUELA SEDE: Preparatoria Regional de Casimiro Castillo. FECHA: 13 de Noviembre de 2013 NÚMERO DE ACTIVIDAD: 11 TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica docente NÚMERO DE EVIDENCIA: 10 PROPÓSITO: Identifica los atributos de las competencias docentes (acuerdo 447) en relación a su práctica educativa para reconocer buenas prácticas y áreas de mejora en el desarrollo profesional docente. Forma
Enviado por moniespio / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
La Certificación de Competencias Docentes
REFLEXION. La Certificación de Competencias Docentes constituye uno de los pilares de la Reforma Integral de la Educación Media Superior y es el siguiente paso al proceso de formación del Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”, que se da en este marco de mejora de la práctica educativa en México. En el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), se implementó el Programa de formación docente de Educación Media
Enviado por luchasin / 412 Palabras / 2 Páginas -
Competencias docentes en el aula
Competencias docentes en el aula La educación es la única vía por la que puede asegurarse el desarrollo y el crecimiento de un país y los maestros ocupamos un lugar clave en la sociedad por lo que tenemos una gran responsabilidad y una oportunidad única de trascender. Ser maestro hoy en día implica infundir en los educandos el deseo de “aprender a aprender” para lograr Ser, para que todo lo aprendido lo desarrollen en su
Enviado por Polencho / 447 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES
ENSAYO SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES 1.- INTRODUCCIÓN En la actualidad se habla con bastante naturalidad sobre competencias en diversos contextos y por los mismo existen un sin número de definiciones y conceptos de las mismas tanto como autores existen y según su aplicación llámese economía, política, deporte, industria etc., en este trabajo no se va a profundizar en las diversas competencias ni su origen sino en su operatividad o puesta en marcha y su alcance.
Enviado por / 453 Palabras / 2 Páginas -
´Las Competencias Docentes Para La Inclusión Educativa¨
Elabora de manera individual un escrito titulado ´Las competencias docentes para la inclusión educativa¨ Un docente debe tener una serie de habilidades que lo ayuden a formar las competencias necesarias para atender la diversidad de sus alumnos, y esto no es todo también debe saber detectar las competencias de sus alumnos y buscar estrategias para ayudarlos a desarrollar sus capacidades. Es necesario que los docentes sepan como es la identificación de aquellas competencias necesarias para
Enviado por sandranoemi / 268 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIA DOCENTE HACIA LA CONVIVENCIA PACIFICA
COMPETENCIA DOCENTE HACIA LA CONVIVENCIA PACÍFICA En este mundo de desarrollo global, en que viven nuestros alumnos, donde la modernidad requiere de gran dominio de ciertas destrezas y conocimientos , para enfrentarse a las nuevas exigencias complejas de la vida, debemos contribuir con ahínco, entusiasmo y gran sentido de responsabilidad de servicio en la educación mexicana, movilizar el conocimiento poniendo en práctica sus habilidades, actitudes, y valores, para orientar la mejora de una comunidad escolar
Enviado por cecy100 / 328 Palabras / 2 Páginas -
REFLEXIONES PERSONALES SOBRE LAS COMPETENCIAS DOCENTES
¿Por qué como docente requiere desarrollar nuevas competencias? La sociedad actual demanda la formación de profesionales competentes, lo que implican cambios en los enfoques educativos, por consecuencia los docentes tenemos la necesidad de replantear nuestra labor, ya que si educamos con contenidos y formas que no responden a las necesidades de hoy, el futuro de la sociedad estará en crisis, es decir, la educación no responderá eficazmente a los retos de cambio. Los modelos educativos
Enviado por MaSocorro / 626 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes
“LAS 10 NUEVAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑAR” Philippe Perrenoud. Porto Alegre: Editorial Artmed; 2000. Resumen del libro. La práctica reflexiva, la profesionalización, el trabajo en equipo, nuevos proyectos, autonomías y responsabilidades crecientes, pedagogías diferenciadas, centralización sobre las situaciones de aprendizaje sensibilización en relación el “saber”, son condiciones que están delineando una guía para un nuevo oficio (meirieu1989) ello surge relacionado a una crisis en un tiempo en que los profesores tienden a mirar a sus
Enviado por ana8508 / 429 Palabras / 2 Páginas -
Competencia Docente
La competencia académica se refiere a un atributo del individuo que posibilita una acción adecuada en las condiciones de las actividades, expresándose en acciones eficaces dependiendo del dominio que se trate (intercambio lingüístico, tareas productivas, interacción social, etc). La utilización de estas acciones es recurrente en los procesos de formación académica e incorporan sistemas de apreciación, conocimiento y acción, como también la capacidad de responder ante situaciones complejas o llevar a cabo actividades incluyendo valores
Enviado por estefaniacarter / 523 Palabras / 3 Páginas -
Competencias Docentes Y Modelos Didácticos
INTRODUCCION: Hoy en día existe una preocupación por mejorar la calidad en la educación en el nivel medio superior, lo que ha traído como consecuencia reformas importantes en este nivel, una de ellas se dio en el Marco Curricular con la definición del perfil del egresado por medio de competencias genéricas, en donde se plasman los conocimientos, habilidades y actitudes que debe tener el estudiante al momento de terminar su educación, por lo que se
Enviado por Naitzy / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES
El docente puede contribuir en la conformación de un centro escolar inclusivo, primeramente mostrando una actitud positiva y dispuesta al cambio, interés y disposición en los proyectos que realiza la escuela en actividades, de igual manera en gestionar en este aspecto.la escuela realice o gestione en este aspecto. Las competencias que se requiere desarrollar para generar culturas, políticas y prácticas inclusivas por parte de los docentes son: Habilidades intelectuales para promover aprendizajes y formas de
Enviado por perlis1281 / 228 Palabras / 1 Páginas -
Competencias Docentes
Durante el siglo XX, el desarrollo de la ciencia y la tecnología permitió una mayor explotación de los recursos naturales en el mundo. Así en el siglo XXI surge la necesidad de desarrollar proyectos que generen un aprovechamiento eficiente y adecuado que contribuya a su renovación además de un desarrollo sustentable de la sociedad. Para lograr lo anterior es necesario comprender todos los factores involucrados así como las alternativas de solución, no solo en las
Enviado por Verushk / 600 Palabras / 3 Páginas -
COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LA TIC´S EN EDUCACIÓN BÁSICA
COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LA TIC´S EN EDUCACIÓN BÁSICA Estándares en la Tecnología de la Información y Comunicación para la formación inicial del Docente LA NECESIDAD DE ESTÁNDARES TIC PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESTÁNDARES E INDICADORES TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Es importante tener claros los “estándares” relacionados con el uso instrumental de las TIC´s y su integración en tareas con fines pedagógicos, que incorporan contenidos en las áreas de aspectos éticos
Enviado por JEFEBAZE1 / 561 Palabras / 3 Páginas -
Reconocimiento De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa.
Que para definir el Perfil del Docente del SNB, la Secretaría de Educación Pública estimó indispensable invitar a las autoridades educativas locales y a las instituciones representadas en la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), a aportar sus experiencias y propuestas, bajo la premisa de que dicho perfil está constituido por un conjunto de competencias que integran conocimientos, habilidades y actitudes que el docente pone en juego para generar ambientes de
Enviado por Adrianacera / 1.633 Palabras / 7 Páginas -
Actividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa
Actividad 11: Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su práctica educativa. Propósito: Identifica los atributos de las competencias docentes (Acuerdo 447) en relación a su práctica educativa para reconocer buenas prácticas y áreas de mejora en el desarrollo profesional docente. Instrucciones: Revise el Acuerdo Secretarial 447 para realizar los siguientes ejercicios 1. Imprima el Acuerdo Secretarial 447, de lectura y subraye las competencias y atributos que usted crea que son de su mayor dominio.
Enviado por Lili01276 / 1.330 Palabras / 6 Páginas