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Intervencion En Un Curso De Alumnos Repitentes
PROYECTO: Descorriendo el velo de la dinámica institucional: “Intervención en un curso de alumnos repitentes” TIPO DE PROYECTO: Asistencia o Servicio Nº DE GRUPO: AÑO: 2010 SOLICITUD DE INTERVENCIÓN Nº 3 Se trata de una escuela pública de nivel medio que hace unos años debió trasladarse a un edificio nuevo otorgado por el gobierno. Anteriormente funcionaba en una casa vieja que se acondicionó para que se diera cabida a aquellos chicos que repetían o eran
Enviado por Jesica1988 / 2.409 Palabras / 10 Páginas -
DISEÑO DEL SOFTWARE EDUCATIVO Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO JUAN PABLO II EN EL DISTRITO DE CARABAYLLO LIMA 2011
3.9. Plan de análisis de la información…………………………………………… 27 ÍNDICE CAPÍTULO IV: RESULTADOS, CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 4.1. Resultados de la variable independiente…………………………………… 32 4.2. Resultados de la variable dependiente……………………………………… 47 4.3. Discusión……………………………………………………………………….. 59 4.4. Conclusiones…………………………………………………………………… 60 4.5. Recomendaciones…………………………………………………………….. 61 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 62 ANEXOS: Anexo 01: Matriz de consistencia……………………………………………….. 65 Anexo 02: Instrumento de medición de la variable independiente………….. 66 Anexo 03: Instrumento de medición de la variable dependiente……………. 68 Anexo 04: Tabla de frecuencia de la
Enviado por lacolte1 / 6.006 Palabras / 25 Páginas -
¿Qué Tipo De Actividades Se Requieren En Las Escuelas De Educación básica Para Trabajar El Respeto A La Diversidad De Los Alumnos?
¿Qué tipo de actividades se requieren en las escuelas de educación básica para trabajar el respeto a la diversidad de los alumnos? Todo ser humano debe recibir la misma educación que cualquier otro. La escolarización obligatoria es sólo uno de los posibles medios para recorrer el camino hacia la igualdad. Es un camino problemático para la consecución de mas igualdad, pero su inexistencia, sus deficiencias o las diferencias en la cuantía de escolaridad recibida conducen,
Enviado por nayemeneses / 637 Palabras / 3 Páginas -
Endoculturación en el consumo de alcohol y drogas dentro de las fiestas en el estilo de vida de los alumnos de 5to semestre del CCH-SUR turno matutino
3 EJEMPLOS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN REALIZADOS POR LOS ALUMNOS DEL CCH-SUR. EJEMPLO 1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN: Endoculturación en el consumo de alcohol y drogas dentro de las fiestas en el estilo de vida de los alumnos de 5to semestre del CCH-SUR turno matutino. LUIS ENRIQUE CAMACHO PÉREZ RICARDO CEBALLOS GONZÁLEZ CARLOS ANTONIO FAJARDO HERNÁNDEZ Grupo: 501 Prof. Edel Ojeda Jiménez Ciudad Universitaria,
Enviado por costasur / 13.801 Palabras / 56 Páginas -
Entrevista A Alumnos Y Padres
ENTREVISTA A ALUMNO NOMBRE: EDAD: FECHA DE NACIMIENTO: FECHA DE APLICACIÓN: ESCOLARIDAD: DOMICILIO ACTUAL: ENTREVISTADOR: 1. ¿Con quién juegas?, ¿A qué? 2. ¿Cuántas personas viven en tu casa? 3. ¿Con quién de tu familia prefieres estar y con quién no? 4. ¿Qué cosas son las que te gusta hacer con tu mamá? 5. ¿Qué cosas te gusta hacer con tu papá? 6. ¿Cuáles son las razones con las que te hacer que te enojes con
Enviado por anaelarios / 1.902 Palabras / 8 Páginas -
Quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual.
¿QUIENES SON LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL? Son las personas que presentaban discapacidad intelectual tuvieron que pasar por una serie de malos tratos debido a que la gente que los rodeaban carecía de un significado hacia ésta deficiencia que se presentaba. A pesar de que actualmente sigue existiendo la discriminación y el mal trato hacia personas con discapacidad, en años anteriores esto era realmente un verdadero problema, a las personas con deficiencia mental o con
Enviado por sauces / 310 Palabras / 2 Páginas -
LA FAMILIA EN LA FORMACION DE HABITOS SOCIALES Y DE CONDUCTA EN EL ALUMNO
LA FAMILIA EN LA FORMACION DE HABITOS SOCIALES Y DE CONDUCTA EN EL ALUMNO Introducción Educar correctamente un individuo exige que, desde muy temprana edad se le enseñen ciertas normas y hábitos de vida que garanticen tanto su salud física y mental como su ajuste social (Burke Beltrán, 1998). En las personas, en cada una de las etapas de su vida, debe comportarse de una manera adecuada, complementar todo aquello que se espera de él,
Enviado por rosko07 / 2.203 Palabras / 9 Páginas -
La Enseñanza De Los Alumnos
Que un niño adquiera éstas habilidades requiere de un proceso minucioso y hasta cierto punto espontáneo, puesto que no soy fiel creyente de que un niño aprenda mediante planas y planas de una frase sin sentido como: “Isa tiene un oso”, el niño se preguntará: “¿Quién demonios es Isa?” ó “¿Por qué tiene un oso y no un Ben 10 como yo?”. Para crear en ellos el gusto por leer y escribir, pienso que se
Enviado por leuterio / 267 Palabras / 2 Páginas -
Interacción Entre Alumnos Y Aprendizaje Escolar
Las relaciones entre iguales en el aula han sido a menudo consideradas como un factor indeseable y molesto, con probables influencias negativas sobre el rendimiento escolar, y por tanto, merecedoras de ser limitadas al máximo o incluso de ser eliminadas. El postulado de que la enseñanza consiste esencialmente en transmitir conocimiento si el aprendizaje en recibirlos y asimilarlos ha entrado abiertamente en crisis. Se ha abierto paso la explicación de que el alumno construye su
Enviado por trolarosa / 583 Palabras / 3 Páginas -
UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA SE HACE REALIDAD PARA NUESTROS ALUMNOS
INTRODUCCION "Si cualquier Institución se mantiene y progresa es porque posee un sistema para integrar en su seno a las personas con más necesidades. Si una sociedad adopta esta postura podemos garantizar que esa sociedad éticamente está madura. Lo que es más, esta sociedad ha comprendido en qué consiste el arte de educar." Miguel López Melero La Declaración Universal de los Derechos del Hombre afirma, en su artículo 3, dice que "todo individuo tiene derecho
Enviado por / 2.975 Palabras / 12 Páginas -
Estrategias Para Despertar El Interes En El Alumno
La enseñanza actual, en nuestro país, enfrenta nuevos desafíos. Desde hace algunos años, estas se centraban en asegurar que las escuelas contaran con los diversos materiales los cuales permitieran el desarrollo del aprendizaje en el adolescente. Hoy, no solo se necesita satisfacer estas necesidades sino que los alumnos tengan conocimientos significativos que les permita solucionar problemas en la vida cotidiana. Tengamos presente que los adolescentes son seres dotados por excelencia de una fuerza interna y
Enviado por versag73 / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
¿Que Tipo De Alumno Soy?
La Salle Pachuca Titulo: ¿Qué tipo de alumno soy? En este trabajo yo diré que tipo de alumno era en cada etapa de mi vida académica como alumno, a lo largo de mi vida académica, he sido diferentes tipos de alumnos ya que me voy desarrollando y madurando a lo largo del tiempo, al igual que vas adquiriendo una seria de nuevos conocimientos, a eso se le llana estudio o comportamiento intelectual. El tipo
Enviado por lobsang / 419 Palabras / 2 Páginas -
ACTO DE HORAS COCURRICULARES A TRABAJAR CON ALUMNOS DE 3º
CTO DE HORAS COCURRICULARES A TRABAJAR CON ALUMNOS DE 3º. De acuerdo al resultado de exámenes de diagnóstico y la observación y evaluación diaria de las tareas educativas del grupo de 3° “A” de la Escuela Primaria “LAS AMERICAS” se ha podido favorecer la pluralidad dentro del aula ya que los alumnos en el transcurso de lo que va del ciclo escolar han presentado diversas formas de aprendizaje y todas estas han sido respetadas y
Enviado por nolasco77 / 858 Palabras / 4 Páginas -
Cómo Son Mi Alumnos
Cualquier profesor que lleve un tiempo trabajando con alumnos de Educación Secundaria sufre, tarde o temprano, una especie de crisis, tras descubrir que desgraciadamente el planteamiento acerca de cómo son los chicos y chicas a los que imparte clase es muy diferente a cómo se lo plantearon en la facultad en la que estudió. La razón por la que este planteamiento es erróneo es porque cuando se estudian las características de el alumnado de este
Enviado por Cary1986 / 867 Palabras / 4 Páginas -
El desarrollo de habilidades de análisis de los alumnos
PRIMER TRABAJO A DISTANCIA COMPETENCIA ESPECÍFICA: El estudiante desarrolla habilidades para realizar diagnósticos organizacionales y capacidades de análisis e investigación a través del desarrollo de casos, además desarrolla la habilidad para establecer misiones y visiones organizacionales. DESARROLLO: El presente es un caso hipotético que usted deberá desarrollar creando o ampliando los escenarios conforme a un diagnóstico estratégico. El objetivo del caso es desarrollar habilidades teórico-prácticas para entender cómo se relaciona una organización con el entorno
Enviado por renanloza / 4.212 Palabras / 17 Páginas -
El Cuaderno De Los Alumnos En La Escuela Secundaria
En equipos y en forma individual, obtener cuadernos y trabajos de alumnos de educación telesecundaria, y revisarlos cuidadosamente con base en las siguientes cuestiones: Tipo de actividades que se observan, congruencia entre las actividades y el enfoque para la enseñanza de la asignatura. El cuaderno con el cual pude hacer esta actividad era de la asignatura de español de tercer grado de secundaria, creo que la maestra ordeno las actividades muy bien, eran hacer
Enviado por nathally / 897 Palabras / 4 Páginas -
El Alumno Es Cliente Para La Universidad
EL ALUMNO ES UN CLIENTE PARA LA UNIVERSIDAD • Hay un producto de por medio que los clientes adquieren = carreras, profesores, programas de estudio, infraestructura. • Hay relación entre producto educacional y servicio educacional. • Existen derechos y deberes tanto de los estudiantes como de las instituciones. • Hay realización de estrategias de marketing para tener mayor afluencia de estudiantes dentro de la universidad. • Existencia de un proveedor de servicio (profesores) • El
Enviado por anapauortiz / 325 Palabras / 2 Páginas -
GUIA DEL ALUMNO HDT
¿CÓMO SE LO DIGO? ESPAÑOL PRIMERO SECUNDARIA Situación de Aprendizaje. PARA COMUNICARNOS Uno de los problemas que enfrentan los alumnos al solicitar, reclamar o agradecer algo a las autoridades escolares es el desconocimiento de cuáles documentos utilizar para hacerlo. Ante la problemática que enfrenta la escuela secundaria los alumnos de primer grado sección "A" se reúnen y comentan entre ellos cuáles son las fortalezas y debilidades de la institución y para provocar así un cambio
Enviado por luis3005 / 1.339 Palabras / 6 Páginas -
¿quienes Son Los Alumnos Con Discapacidad Intelectual?
ensayo por Edna Patricia Méndez H. Introducción La clasificación y categorización de personas con discapacidad intelectual ha ido disminuyendo con el paso de los años, sin embargo aún falta mucho por lograr concientizar a la sociedad, lo cual se lograra por medio de información con la que la sociedad adquiera herramientas para integrar a los individuos con discapacidad intelectual. Nuestro papel como docentes es acercar los elementos necesarios que el alumno requiera para su óptimo
Enviado por edniitha / 974 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIAS DEL ALUMNO
COMPETENCIAS DEL ALUMNO *Competencias para el aprendizaje permanente. Para su desarrollo se requiere: habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse en más de una lengua,habilidades digitales y aprender a aprender. • Competencias para el manejo de la información. Su desarrollo requiere: identificar lo que se necesita saber; aprender a buscar; identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información; apropiarse de la información de manera crítica, utilizar y compartir información con sentido ético. • Competencias para
Enviado por sairavc / 245 Palabras / 1 Páginas -
Alumno Violento
ALUMNO VIOLENTO A partir de la teoría de Kaplan sobre la construcción social del niño violento puedo afirmar que esta autora afirma cuestiones que yo planteaba con respecto a la violencia en los niños. Ya que la violencia es un problema de la vida social que afecta a muchos individuos de la sociedad. Como dice la postura de Carina V. Kaplan “La violencia hoy es a la vez un problema público y una inquietud personal
Enviado por carolibel / 1.453 Palabras / 6 Páginas -
EL HABLA DEL MAESTRO PARA EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO
El habla del maestro como apoyo al aprendizaje del niño: Para que el niño tenga éxito en su aprendizaje los maestros de inglés deben hablarles fuera y dentro del salón de clases en Inglés. Es importante apoyar la comunicación con gestos, expresiones faciales y acciones pues esto da la clave para entender el significado de lo que escuchan, familiarizándose con los sonidos, ritmos y acentos. Para comenzar una actividad: • Listen: escuchen • listen everyone:
Enviado por carel / 320 Palabras / 2 Páginas -
La Interaccion Profesor Alumno
La interacción profesor/alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje Las relaciones que se establecen entre el profesor y los alumnos en el aula cuenta con una dilatada historia en la que se manifiestan, una amplia gama de intereses e intenciones: “profesor ideal”, identificar estilos de enseñanza y sus repercusiones sobre el aprendizaje. 3.1 El estudio de la interacción profesor/alumnos: perspectiva histórica El estudio de la interacción profesor-alumno ha estado orientado por los intentos de
Enviado por juan0311 / 1.900 Palabras / 8 Páginas -
¿Qué conocemos de los alumnos?
ACTIVIDAD 1: Elaborar su redacción considere los siguientes indicadores: • ¿Qué conocemos de los alumnos? • ¿Cómo realiza el proceso enseñanza-aprendizaje? • ¿Cuál es la fundamentación psicopedagógicos de su práctica docente Conocer a nuestros alumnos nos permite saber de dónde partir, buscar como iniciar el proceso enseñanza-aprendizaje, como debemos actuar. El conocer diversos aspectos de nuestros alumnos nos permite intervenir, para así prevenir conflictos personales y familiares, problemas de personalidad, y fomentar los valores sociales
Enviado por auroriis / 253 Palabras / 2 Páginas -
Activades Con Alumnos De Sexto año
Actividad 14: El puño ¿Por qué? • Puede usarse como una actividad dinámica. ¡Es divertida! • Para que los integrantes del grupo reflexionen sobre la aceptación generalizada de la violencia como algo ‘normal’. Qué necesitas: • Espacio. • Duración: 5 minutos, más el tiempo para la discusión. Qué hacer: 1. Pide a todos que elijan un compañero. Que una persona en cada pareja alce la mano y cierre el puño. La tarea de su compañero
Enviado por mimivic / 495 Palabras / 2 Páginas -
Las Adecuaciones Curriculares Una Alternativa Exitosa Para Alumnos Con Necesidades Escolares Especiales.
Las Adecuaciones Curriculares Una Alternativa Exitosa Para Alumnos Con Necesidades Escolares Especiales. Las adecuaciones curriculares una alternativa exitosa para alumnos con necesidades escolares especiales. ¿Qué es el currículo? Actualmente no existe una definición universal en cuanto a la definición de currículo; pero se puede dar una aproximación centrada en los contextos educativos. El currículo es el proyecto que determina los propósitos de la educación escolar y propone un plan de acción adecuado para el logro
Enviado por cuqui / 2.204 Palabras / 9 Páginas -
Diseño De Una Propuesta Didáctica Transversal Sobre La Salud Sexual Y Reproductiva De Los Alumnos, Para Desarrollarla En El Nivel Educativo Que Atiende
Formación Cívica y Ética APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS TEMA DE LA SESIÓN Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral. Por qué es importante que los adolescentes ejerzan su derecho a contar con información para el cuidado de su salud en general y en particular de su salud sexual y reproductiva. Por qué los adolescentes son un sector susceptible a enfrentar situaciones
Enviado por oramapj / 1.258 Palabras / 6 Páginas -
Fomentar Los Valores En Alumnos De Cuarto Grado De Primaria
CAPITULO III Estrategias para el fortalecimiento de valores en niños de cuarto año de primaria. En este capítulo se muestran las estrategias que se propusieron para fomentar los valores con los alumnos de cuarto año de primaria. Las estrategias parten del mundo que rodea al niño, con el cual está interactuando diariamente, en primer lugar, para que los temas sean significativos para ellos y en segundo lugar para favorecer valores que le permitan crecer con
Enviado por karolina2222 / 8.468 Palabras / 34 Páginas -
Problemas Conflictivos En Alumnos
Las ciencias de la computación Las ciencias de la computación o ciencias computacionales (popularmente solo computación) son aquellas que abarcan las bases teóricas de la información y la computación, así como su aplicación en sistemas computacionales.1 2 3 Existen diversos campos o disciplinas dentro de las ciencias de la computación o ciencias computacionales; algunos resaltan los resultados específicos del cómputo (como los gráficos por computadora), mientras que otros (como la teoría de la complejidad computacional)
Enviado por luisbacum / 346 Palabras / 2 Páginas -
PROBLEMAS INVENTARIO EJERCICIOS PARA ALUMNOS
Examen Cuestionario Sistemas de Producción Preguntas valor 40% Contesta las siguientes preguntas de forma correcta: 1. Mencione ¿cuáles fueron las estrategias y tecnologías de manufactura usadas en los años 80´s? 2. Mencione ¿cuáles fueron las estrategias y tecnologías de manufactura usadas en los años 90´s? 3. Defina el concepto de logística 4. Mencione de forma gráfica el campo de aplicación de la logística 5. Dibuje el triángulo de la toma de decisiones logísticas 6. Defina
Enviado por victormejia6 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Reglamento disciplinario para los alumnos de la Unefa
Misión Formar a través de la docencia, la investigación y la extensión, ciudadanos corresponsables con la seguridad y defensa integral de la nación, comprometidos con la Revolución Bolivariana, con competencias emancipadoras y humanistas necesarias para sustentar los planes de desarrollo del país, promoviendo la producción y el intercambio de saberes como mecanismo de integración latinoamericana y caribeña. Visión Ser la primera universidad socialista, reconocida por su excelencia educativa a nivel nacional e internacional, líder en
Enviado por crisbenia / 3.715 Palabras / 15 Páginas -
TEMA 1: LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM
TEMA 1: LA EXPERIENCIAS DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM LECTURA: VIVIR EN LA CIUDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO. La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación curricular de dicha unidad. Se resaltan los supuestos teóricos y
Enviado por gasz / 604 Palabras / 3 Páginas -
Como Influye La Violencia Familiar En El Rendimiento Académico De Los Alumnos Del 3er año De Educación Secundaria De La I.E.P Cesar Vallejo Del Distrito De S.M.P En El año 2012
1.-Problema de Investigación: 1.1.- Formulación del Problema: El hogar es el lugar donde se supone que los hijos se encuentran protegidos, y en el que pueden desarrollarse de la mejor forma, pues tiene la certeza que quienes habitan son de la familia y por lo tanto harán todo lo posible por brindarles un ambiente adecuado que les permite su crecimiento y desarrollo integral. El hogar es el núcleo en donde el niño recibe amor, cariño,
Enviado por CiiK22 / 4.167 Palabras / 17 Páginas -
Renovar Sociedades De Alumnos
Universidad Anáhuac México Norte (UA) Es una de las instituciones educativas privadas de nivel superior de mayor prestigio en México, pertenece a la congregación católica religiosa de los Legionarios de Cristo. La Universidad Anáhuac fue fundada en 1964 y posee 9 Campus ubicados en importantes ciudades de México, los cuales son en México Universidad Anáhuac México Norte, Universidad Anáhuac de Xalapa, Universidad Anáhuac Mayab, Universidad Anáhuac de Querétaro, Universidad Anáhuac de Puebla, Universidad Anáhuac de
Enviado por Kalimba / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, DEL ÁREA DE LÓCICA MATEMÁTECA DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 34678 SEÑOR DE LOS MILAGROS YANAHUANCA - 2009
Influencia de la violencia familiar en el rendimiento académico, del área de lógica matemática de los alumnos del segundo grado de la Institución Educativa Nº 34678 Señor de los Milagros Yanahuanca – 2009 PLAN DE TESIS Datos generales • TITULO: "INFLUENCIA DE LA VIOLENCIA FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO, DEL ÁREA DE LÓCICA MATEMÁTECA DE LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 34678 SEÑOR DE LOS MILAGROS YANAHUANCA – 2009" Planteamiento del
Enviado por florita / 4.730 Palabras / 19 Páginas -
TEMA 4.2 LA LITERATURA EN LA FORMACION INTEGRAL DEL ALUMNO
• Los movimientos por los que la formación literaria debe ocupar un lugar importante en el currículo de educación primaria . Los movimientos dentro de la formación, esta como lenguaje peculiares intencionalmente buscando dando como resultado la interacción del mismo codujo lingüísticos, una de tratando a la lengua como objeto de análisis como otro movimiento , la otra como particular entramado utilizado con los trazos distintos , con la gramática hay una disposición analítica ,
Enviado por coquiss / 971 Palabras / 4 Páginas -
Unidad II LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM
ACTIVIDAD 1 TEMA 1. LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. Contexto y justificación del trabajo En esta lectura nos habla el autor de una investigación en donde se diseñan unidades didácticas y el desarrollo de la experimentación curricular. La idea de investigación consiste como eje fundamental que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje para los alumnos como idea ó guía que puede dar sentido al papel del profesor en el
Enviado por marichela / 1.266 Palabras / 6 Páginas -
Análisis cualitativo de las entrevistas a los alumnos
ÍNDICE INTRODUCCIÓN ...............................................................................3 1. Análisis cualitativo de las entrevistas a los maestros ...............................4 1.1 Interpretación de las tendencias más significativas de los maestros ........5 2. Análisis cualitativo de las entrevistas a los padres de familia .....................8 2.1 Interpretación de las tendencias más significativas de los padres ..............9 3. Análisis cualitativo de las entrevistas a los alumnos ..............................11 3.1 Interpretación de las tendencias más significativas de los alumnos ...........12 4. Ubicación de la problemática de la
Enviado por / 5.522 Palabras / 23 Páginas -
LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM
Lectura: vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano. 1. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO La idea fuerza de este modelo didáctico es la “idea de investigación”, considerando como eje fundamental que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje para los alumnos, como idea guía que puede dar sentido al papel del profesor en el aula y como idea contextualizadora de todo el proyecto de trabajo. Disponer de un modelo didáctico como
Enviado por flaquiitha / 1.025 Palabras / 5 Páginas -
Finalidades De La Formación Linguistica Del Alumno
-DESCRIBE EL PENSAMIENTO DE IVÁN ILLICH. Todo debe comenzar por una renovación del estilo de las instituciones y, en primer término, por una renovación del estilo de las instituciones y, en primer término, por una renovación de la educación. Las instituciones en Illich la sospecha de que ahogan la valía del hombre, llega a sentirse incapacitado para pensar. Las instituciones manipuladoras han de dar paso a las abiertas, donde se respire el aire fresco liberador.
Enviado por AlmaAlanis / 587 Palabras / 3 Páginas -
USO HABITUAL E INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ALUMNOS
CAPITULO I MARCO TEÓRICO ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN Las redes sociales se inventaron con el propósito de interconectar y permitir a las personas interactuar por medio de redes en línea. Pero antes se debe definir de manera amplia que es una red social, la cual son comunidades virtuales en las que los usuarios arman un sitio personalizado, y definen su perfil, para entrar en contacto con amigos que conocen o con amigos de amigos, con
Enviado por Luigimt01 / 970 Palabras / 4 Páginas -
EFECTO DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA REGLADA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ALUMNOS DE E.S.O. DE LA PROVINCIA DE GRANADA.
RESUMEN El objetivo de este estudio es comprobar el efecto que tiene la práctica deportiva reglada sobre el rendimiento académico de los alumnos de ESO en la provincia de Granada. Para ello se ha utilizado un cuestionario que ha sido realizado por escolares granadinos con la supervisión de encuestadores entrenados. La variable dependiente fue el rendimiento académico (nota media obtenida por el alumno en el trimestre anterior) y la variable independiente ha sido la realización
Enviado por patentaciones215 / 2.960 Palabras / 12 Páginas -
CÓMO LOS RASGOS DE PERFIL DE EGRESO INFLUYEN EN LOS ALUMNOS DE CIENCIAS III
ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR MOISES SAENZ GARZA ENSAYO CÓMO LOS RASGOS DE PERFIL DE EGRESO INFLUYEN EN LOS ALUMNOS DE CIENCIAS III ALUMNO: MÓNICA BANDA BERNAL LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA CON LA ESPECIALIDAD DE QUIMICA CATEDRÁTICO: LIC. JOEL ABIRAM BARRERA ALEMÁN MONTERREY, N.L. A 10 DE NOVIEMBRE DEL 2012 INTRODUCCIÓN Los estudiantes de la Escuela Normal “Profr. Moisés Sáenz Garza” y los maestros del sistema educativo mexicano tenemos a nuestro cargo una importante tarea: guiar
Enviado por monny / 1.712 Palabras / 7 Páginas -
El Atraso Académico De Alumnos/as En Carreras Del Nivel Terciario.
TEMA: El atraso académico de alumnos/as en carreras del nivel terciario. PROBLEMA: ¿Qué motivos producen que algunos/as alumnos/as se atrasen en la carrera Profesorado de Educación Especial, ISFD y T Nº25, Años 2009-2011? OBJETIVOS GENERALES: • Conocer las causas que llevan a que muchos/as alumnos/as se atrasen en la carrera de Profesorado de Educación Especial OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Determinar la cantidad y el porcentaje de alumnos que están atrasados en la carrera • Identificar los
Enviado por mariacelia25 / 1.658 Palabras / 7 Páginas -
ROL DEL ALUMNO
Educación sexual de los niños El niño es un ser sexuado, en relación consigo mismo y con los demás La presencia de manifestaciones y de deseos sexuales en los niños, desde la más temprana infancia, fue una de las más importantes polémicas levantadas por Sigmund Freud, el Padre de psicoanálisis, hace casi un siglo. ¡Imagina el escándalo de esa tesis para la sociedad de la época! A partir de ahí, los estudios sobre el tema
Enviado por guacarmen / 1.356 Palabras / 6 Páginas -
"Eficiencia Del Sistema De Apoyo Académico Complementario (SAAC) De Histoembriología En La Mejora De Los Resultados Académicos De Los Alumnos De Primer año De Enfermería
“Eficiencia del Sistema de Apoyo Académico Complementario (SAAC) de histoembriología en la mejora de los resultados académicos de los alumnos de primer año de Enfermería Título Eficiencia del Sistema de Apoyo Académico Complementario (SAAC) de histoembriología en la mejora de los resultados académicos de los alumnos de primer año de Enfermería de la Universidad Autónoma de Chile sede Talca en el año 2011 Introducción La histoembriología corresponde al estudio de los órganos y
Enviado por nikipizarro / 5.661 Palabras / 23 Páginas -
DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE SEXTO
DESPEDIDA A LOS ALUMNOS DE SEXTO En el trayecto de la vida humana hay despedidas que nos suelen hacer llorar, existiendo también motivos que entristecen nuestros corazones y hacen pedazos nuestras almas. En esta ocasión la despedida que todos damos a los alumnos que hoy terminan su instrucción primaria, no es motivo de dolor y melancolía, sino momento de honda emoción que cristaliza el empeño positivo que supieron realizar en sus estudios elementales. Es también
Enviado por franciscovinon / 280 Palabras / 2 Páginas -
TEMA 3. Aprendizaje Sobre El Descubrimiento LECTURA: ¿pueden Los Alumnos Descubrir La Matemáticas Por Si Mismos?
TEMA 3. Aprendizaje sobre el descubrimiento LECTURA: ¿pueden los alumnos descubrir la matemáticas por si mismos? En esta lectura se expone un conjunto de elementos conceptuales y teóricos y, recursos metodológicos para el aprendizaje por descubrimiento. Se describe una situación de aprendizaje por descubrimiento y el papel del profesor ante la misma. El aprendizaje por descubrimiento Parece que existe un momento en el que las matemáticas pueden ser descubiertas y el aprendizaje, será más profundo
Enviado por navidany / 573 Palabras / 3 Páginas -
El alumno no aprende solo
Introducción Enseñar es una tarea que dignifica la persona, el logro de una enseñanza capaz de proporcionar a los estudiantes la posibilidad de aprender a aprender adquiere una importancia de primer orden. El alumno no aprende solo, sino con la actividad auto estructurante del sujeto que estará mediada por la influencia de los otros, y por ello el aprendizaje es en realidad una actividad de reconstrucción de los saberes de una cultura. El rol central
Enviado por ricci / 340 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Alumnos
Tipos de alumnos y alumnos Es interesante la propuesta con la que este video nos hace reflexionar sobre la educación que tanto está implícita docentes estudiantes, padres de familia y el estado. Pero en este video solo vemos docentes-alumnos. Inicia hablando de los tipos de alumnos, que podemos identificar fácilmente en nuestras aulas, que ponen atención, que entienden la materia, que son participativos, que siempre están abiertos a conocer y aprender, que tratan de sacarle
Enviado por elvargasc / 879 Palabras / 4 Páginas