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Rol Del Educador Del Sistema Educacion Inicial En La Detencion De Trastornos Del Desarrollo Y Del Aprendizaje ensayos gratis y trabajos

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Documentos 951 - 1.000 de 178.395 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Rol Del Psicologo Educacional

    Rol Del Psicologo Educacional

    Se presenta un análisis respecto al rol de los psicólogos y psicólogas educacionales, en función de la tradición histórica de la disciplina, de las situaciones que inciden en su desempeño y de ciertas características del entorno educativo. Se plantea que el rol de psicólogos y psicólogas educacionalesdebe transitar desde una perspectiva epistemológica basada en el modelo de la simplicidad, a una perspectiva basada en el de la complejidad. Esto generaría nuevas facetas para los y

    Enviado por carlilla / 3.754 Palabras / 16 Páginas
  • Educacion Inicial

    Educacion Inicial

    Procesos matemáticos en el nivel preescolar Maestra Ma. Angélica Ríos Marizcal CIDEP Si alguna utilidad tiene desarrollar la capacidad de pensar en los individuos, no es para que puedan reproducir ciegamente los conocimientos que la humanidad ha ido acumulando, sino para que sean capaces de crear nuevos conocimientos. Moreno y Sastre, 1980 Entre las dimensiones del PEP 92 se cuenta la intelectual que incluye el lenguaje y las matemáticas. Hablar sobre la enseñanza de las

    Enviado por 16764327 / 1.389 Palabras / 6 Páginas
  • CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL (2005) Y EL CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO (2007)

    CUADRO COMPARATIVO ENTRE EL CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL (2005) Y EL CURRICULO DE EDUCACIÓN INICIAL BOLIVARIANO (2007)

    CON RESPECTO A LOS FUNDAMENTO FILOSÓFICO Currículo de Educación Inicial 2005 Currículo de Educación Inicial Bolivariano 2007 - Se basa en los pensamientos Simón Rodríguez, quien escoja una educación practica y social donde se logre el establecimiento de vinculo individuo – sociedad y la formación de ciudadanos, todo en busca de “saber vivir en República”, estimulando el saber “cómo saber experiencial, para aprender, del conocimiento para hacer, producir y crear”. - Se concibe en un

    Enviado por chujoteli / 2.241 Palabras / 9 Páginas
  • Introduccion De La Educacion Inicial

    Introduccion De La Educacion Inicial

    ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR EN COLOMBIA En el período de la Colonia no se conocía ningún establecimiento que se dedicara a atender exclusivamente a niños en edad preescolar, ya que la vida del niño a esta edad se reducía a los estrechos márgenes de la familia, y su educación sólo dependía de sus padres o tutores, salvo aquellos niños abandonados que vivían en los hospicios o asilos regentados por algunas congregaciones religiosas, donde

    Enviado por leypaolita / 3.717 Palabras / 15 Páginas
  • Métodos Utilizados En La Planificación Y Evaluación De La Educación Inicial

    Métodos Utilizados En La Planificación Y Evaluación De La Educación Inicial

    Métodos utilizados en la Planificación y Evaluación de la Educación Inicial Autora Pastora de Boyer (2014) Los métodos empleados por los docentes para que la relación familia escuela sea más efectiva son según Currículo de Educación Inicial (2005), 1. Entrevista a los padres y/o familiares: Los padres y familiares cercanos pueden brindar información útil de cómo ha transcurrido la vida del niño o niña en el hogar, la comunidad, qué les gusta y qué no

    Enviado por PASTORACV / 908 Palabras / 4 Páginas
  • Rol Q Desempeña El Docente En El Desarrollo Cognitivo Del Niño

    Rol Q Desempeña El Docente En El Desarrollo Cognitivo Del Niño

    El rol que desempeña el docente en el desarrollo cognitivo del niño “El día más importante que recuerdo de toda mi vida, es aquel que conocí a mi maestra, Ana Sullivan” Helen Keller El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en

    Enviado por chamoyin / 1.815 Palabras / 8 Páginas
  • EDUCACION INICIAL

    EDUCACION INICIAL

    Presentación las acciones, comportamientos y aprendizajes que tanto niños como adultos necesitan desarrollar. El objetivo principal de este instrumento es evaluar el desarrollo del niño de cero a cuatro años y las competencias para la crianza de los adultos que los cuidan, de tal manera que los resultados te ayuden en la toma de decisiones sobre la estrategia a implementar para favorecer el desarrollo de los niños que participan en el programa de Educación Inicial.

    Enviado por RaquelCJ / 2.507 Palabras / 11 Páginas
  • Profesora En Educacion Inicial

    Profesora En Educacion Inicial

    INFORME FINAL ALUMNO: AÑO: 2014 DOCENTE: SECCION: INTEGRADA C FORMACION PERSONAL Y SOCIAL: -Rodrigo se relaciona con sus compañeros mostrando deseos de jugar, compartir y colaborar a quien lo necesite. Con la docente se muestra amable y atento a todo lo que ella dice y hace, siendo capaz de cumplir sencillos encargues. -Se manifiesta con absoluta independencia en el accionar diario, se muestra seguro y participativo en las actividades propuestas y en forma reiterada ofrece

    Enviado por marubrondo / 648 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACIÓN INICIAL EN EL SIGLO XXI

    EDUCACIÓN INICIAL EN EL SIGLO XXI

    LA EDUCACION INICIAL EN EL SIGLO XXI El Foro Mundial sobre la Educación realizado en Dakar, a inicios del presente siglo reconoció que la educación es un derecho humano fundamental, y como tal es un elemento clave del desarrollo sostenible y de la paz y estabilidad en cada país y entre las naciones, y, por consiguiente, un medio indispensable para participar en los sistemas sociales y económicos del siglo XXI, afectados por una rápida mundialización.

    Enviado por TOMASANGEL / 1.935 Palabras / 8 Páginas
  • CELEBRACIÓN DEL ANIVERSARIO DE LA EDUCACION INICIAL

    CELEBRACIÓN DEL ANIVERSARIO DE LA EDUCACION INICIAL

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para la Educación Municipio Caroní 001 - Estado Bolívar Año escolar 2014-2015 CRONOGRAMA CELEBRACIÓN DEL ANIVERSARIO DE LA EDUCACION INICIAL Fecha Actividad Recursos Lugar Hora Responsables 17/10/2014 Exposición de trabajos de los niños, niñas y material didáctico de las maestras. Trabajos realizados Municipio Escolar 001 Caroní 8:30 am Coordinación de Educación Inicial Desde 22/10/14 Celebración del aniversario de la Educación Inicial con la participación de las familias,

    Enviado por ronnielrrr / 550 Palabras / 3 Páginas
  • Educacion Inicial

    Educacion Inicial

    HISTORIA DE LA DANZA La historia de la danza estudia la evolución de la danza a través del tiempo. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse corporalmente, con movimientos que expresaban sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movimientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimientos importantes (nacimientos, defunciones, bodas). En principio, la danza tenía un componente ritual, celebrada en ceremonias de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa,

    Enviado por julioandre / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Inicio Da La Formación En Los Valores, Tarea Fundamental De La Educación Inicial.

    Inicio Da La Formación En Los Valores, Tarea Fundamental De La Educación Inicial.

    educación inicial. Los valores forman las bases fundamentales del desarrollo de nuestras sociedades, términos como: familia, libertad, amistad, paz, amor, patriotismo, solidaridad, servicio, honestidad, belleza, lealtad, estudio, trabajo, salud, justicia, sabiduría y verdad son considerados valores, los cuales deben ser aprehendidos desde el núcleo familiar, siendo este a su vez el pilar fundamental de la sociedad. Los valores familiares juegan un papel importante en la educación de los niños y niñas, ya que sería el

    Enviado por vale0910 / 578 Palabras / 3 Páginas
  • 050 Educacion Inicial

    050 Educacion Inicial

    Educación Inicial (050). DESCRIBIR EL DESARROLLO DE LA EDUCACION INICIAL EN SUS DIFERENTES AMBIENTES DE ATENCION CONVENCIONAL Y NO CONVENCIONAL. OBJETIVO 5 INTRODUCCION La finalidad de este trabajo es obtener conocimientos en cuanto a los diferentes ambientes de aprendizaje, en instituciones: una convencional y otra no convencional El trabajo práctico de educación inicial 050, que a continuación presento trata sobre las observaciones en un ambiente de preescolar privado y uno en un hogar de cuidado

    Enviado por macorvil / 1.846 Palabras / 8 Páginas
  • TÁCTICAS EDUCATIVAS ORIENTADAS A LA INDUCCIÓN DE HABILIDADES DEPORTIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "CEI EL PANAL DE LAS ABEJITAS" ABEJALES EDO TÁCHIRA

    TÁCTICAS EDUCATIVAS ORIENTADAS A LA INDUCCIÓN DE HABILIDADES DEPORTIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL "CEI EL PANAL DE LAS ABEJITAS" ABEJALES EDO TÁCHIRA

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Unellez - Abejales TÁCTICAS EDUCATIVAS ORIENTADAS A LA INDUCCIÓN DE HABILIDADES DEPORTIVAS EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL “CEI EL PANAL DE LAS ABEJITAS” ABEJALES EDO TÁCHIRA Autores Castro Mora Jeileen María 23.548.719 Cadenas Méndez Edgar Eduardo 20.225.701 Abejales, 2014 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación

    Enviado por jeiruskacastro / 16.028 Palabras / 65 Páginas
  • Antecedentes De La Educacion Inicial

    Antecedentes De La Educacion Inicial

    El presente estudio denominado Estrategias didácticas dirigidas a la consolidación de valores en tercer grado, tuvo como propósito describir las situaciones y eventos, presentes en dichas instituciones las cuales fueron sometidas a un riguroso análisis de medición o evaluación de los diversos factores, dimensiones y componentes a investigar. La investigación se apoyo en un diseño de campo, cuyos datos fueron recopilados directamente de la realidad, el cual según Tamayo y Tamayo (2008), afirma que los

    Enviado por nohemihitel / 241 Palabras / 1 Páginas
  • Proyecto De Aula Educacion Inicial

    Proyecto De Aula Educacion Inicial

    Proyecto de aula . Docente: Mariela Nava .Sala de 3 años. Nombre: Nuestro cuerpo los conocemos nos relacionamos y cuidamos. Duración: 2 ½ meses aproximadamente. Fecha: 12-01-15 al 31-03-14. Justificación Importancia del desarrollo del Esquema Corporal El Esquema Corporal es la imagen o representación interiorizada que cada quien tiene de su propio cuerpo sea en estado de reposo o en movimiento en relación con sus diferentes partes y el espacio que lo rodea. Según los

    Enviado por Marialalisb / 914 Palabras / 4 Páginas
  • Titeres Y Su Importancia En Educacion Inicial

    Titeres Y Su Importancia En Educacion Inicial

    Títeres y su IMPORTANCIA EN LA EDUCACIÓN INICIAL Tisbani Márquez Febrero 2015. ¿Qué es un Títere?  Los títeres son un medio didáctico de extraordinario valor que educan y entretienen. Son el recuerdo ideal para captar la atención de los niños y niñas más pequeños, se catalogan como medios para descargar emociones: miedos, tensión, cólera, odio y otras.  Función de los títeres.  Los títeres cumplen diferentes funciones en el desarrollo de la literatura

    Enviado por tisbani / 733 Palabras / 3 Páginas
  • La Educacion Como Factor De Desarrollo

    La Educacion Como Factor De Desarrollo

    Vinculación conceptual entre desarrollo y educación 51. La consideración del desarrollo humano (entendido como un proceso de aprendizaje y de aplicación de lo aprendido para mejorar la calidad de vida) como el eje de todo proceso de crecimiento, ha puesto de manifiesto la necesaria vinculación entre desarrollo y educación. 52. Desde que en los inicios de los años sesenta se acuñara el término «capital humano» como la capacidad productiva del individuo incrementada por factores como

    Enviado por yenderson27 / 412 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Inicial

    Educacion Inicial

    Técnicas de Presentación 1. Identificación con animales: se colocan en círculo y se le pide al que se considere desenvuelto que se presente diciendo su nombre, edad, el animal con el que se identifica y porqué y el animal con el que no se identifica y porqué. Para seguir con la dinámica, cuando termina su presentación, debe elegir a alguien para que se presente y así sucesivamente. 2. El aviso clasificado: se les pide a

    Enviado por karinaM2785 / 2.051 Palabras / 9 Páginas
  • RESEÑA HISTÓRICA DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO “SAMUEL ROBINSON”

    RESEÑA HISTÓRICA DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO “SAMUEL ROBINSON”

    RESEÑA HISTÓRICA DEL CENTRO DE EDUCACION INICIAL BOLIVARIANO “SAMUEL ROBINSON” La escuela de Educación Inicial Simoncito forma parte de la U.N.B. “Samuel Robinson”, formando parte de un proyecto enmarcado en la ideal bandera del Presidente Hugo R. Chávez F., su construcción se inicia como una necesidad del Liceo Bolivariano en la comunidad, en virtud de que la misma existía en la escuela, es la asociación de vecinos para ese entonces en la persona del Sr.

    Enviado por jesusagustin1 / 2.640 Palabras / 11 Páginas
  • El Sistema Empresarial como Herramienta del Desarrollo de la Comunidad

    El Sistema Empresarial como Herramienta del Desarrollo de la Comunidad

    El Sistema Empresarial como Herramienta del Desarrollo de la Comunidad Por: facilitador.wa | Publicado: 16/10/2013 02:07 | La principal razón de los sistemas de empresariales como herramienta del desarrollo de la comunidad; consiste en darle acceso al campo laboral a las personas que recidan en las adyacencias de la empresa, generando fuente de empleo para el equilibro socioeconómico de la localidad. Según el Marco Jurídico Venezolano. Componentes Riesgosos en el Aparato Productivo de la Industria

    Enviado por rosaestanga / 1.572 Palabras / 7 Páginas
  • Еstrategias para reforzar en los niños y niñas de educación inicial

    Еstrategias para reforzar en los niños y niñas de educación inicial

    PROYECTO ESTRATEGIAS PARA REFORZAR EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE EDUCACIÓN INICIAL SECCIÓN “B” DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA LUCILA PALACIOS, EL CUIDADO DEL AMBIENTE, CAICARA DEL ORINOCO ESTADO BOLÍVAR 2014 INTRODUCCIÓN La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo

    Enviado por pch1860 / 6.530 Palabras / 27 Páginas
  • Educacion Inicial

    Educacion Inicial

    CONCEPTOS Y SIGNIFICADOS DE EDUCACIÓN INICIAL 1. Significado de Educación InicialEducación Inicial: Se considera educación inicial, la que comienza desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad; procurando su desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación. Sus finalidades son garantizar el desarrollo pleno de todo ser humano desde su concepción, su existencia y derecho a vivir en condiciones familiares y ambientales propicias, ante la responsabilidad del

    Enviado por milagros0310 / 1.045 Palabras / 5 Páginas
  • Currículo de Educación Inicial de la República Bolivariana de Venezuela

    Currículo de Educación Inicial de la República Bolivariana de Venezuela

    INTRODUCCION Es importante mencionar que el Currículo de Educación Inicial de la República Bolivariana de Venezuela (2007) plantea la obligatoriedad de la atención integral a los niños y niñas de 0 a 6 años o hasta su ingreso al primer grado de Educación Básica. De igual manera podemos señalar que dentro de sus objetivos se encuentra el de fomentar en los niños la adquisición progresiva de la serie y cantidad numérica el cual le permite

    Enviado por yuriannycarlimar / 1.239 Palabras / 5 Páginas
  • PROYECTO DE NAVIDAD PARA EDUCACIÓN INICIAL

    PROYECTO DE NAVIDAD PARA EDUCACIÓN INICIAL

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN E.B.N. B. “LA ESPERANZA 2” DOCENTE: YAJAIRA PALENCIA GRUPO: II Y III DESDE: ______________ HASTA: ________________ PROYECTO: “Me divierto y aprendo en esta navidad ” DIAGNÒSTICO: De acuerdo a la observación realizada a los niños y niñas del II y III grupo con una cantidad de 12 hembras y 13 varones de Educación Inicial de la Escuela Básica Nacional Bolivariana “La Esperanza 2”, se

    Enviado por jhojamaria / 989 Palabras / 4 Páginas
  • Proyectar/Investigar: Método De Educación Dialógica, Aplicado Al Desarrollo De Competencias, En La Iniciación Al Diseño Sostenible

    Proyectar/Investigar: Método De Educación Dialógica, Aplicado Al Desarrollo De Competencias, En La Iniciación Al Diseño Sostenible

    Proyectar/Investigar: Método de Educación Dialógica, Aplicado al Desarrollo de Competencias, en la Iniciación al Diseño Sostenible Proyectar e Investigar, son términos que describen dos actividades tradicionalmente separadas como son la actividad proyectual (del arquitecto) y la investigadora (del científico). Han sido reunidos con la intención de crear un sistema comunicativo de doble vínculo para el desarrollo práctico de una nueva lógica de aprendizaje y construcción de “Mundo”. El sistema P/I (Proyectar/Investigar) propone aplicar este principio

    Enviado por jonimauricio / 483 Palabras / 2 Páginas
  • Glosario Educacion Inicial

    Glosario Educacion Inicial

    A Actividades escolares: Ejercitaciones que forman parte de la programación escolar y que tienen por finalidad proporcionar a los alumnos la oportunidad de vivenciar y experimentar hechos o comportamientos tales como pensar, adquirir conocimientos, desarrollar actitudes sociales, integrar un esquema de valores e ideales y conseguir determinadas destrezas y habilidades específicas. Ambiente adecuado: La habitación de estudio debe reunir condiciones acogedoras. Desde el punto de vista psicológico y afectivo, debe ser ‘el rincón o el

    Enviado por neymarzetes / 303 Palabras / 2 Páginas
  • RETOS DEL DOCENTE EN EDUCACION INICIAL

    RETOS DEL DOCENTE EN EDUCACION INICIAL

    El presente artículo tiene como propósito mostrar una revisión bibliográfica que espera servir como fundamento de los programas de formación docente, que deberán reestructurarse para responder a los nuevos retos y desafíos para atender a la población infantil. Para ello se abordará la formación del docente de educación inicial en los actuales momentos: el docente que queremos y necesitamos; el docente de infantes y la atención a la diversidad, entendida en los niños y niñas

    Enviado por yuma / 2.269 Palabras / 10 Páginas
  • ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL DELITO DENTRO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO ROSALÍA CAMPINS DE HERRERA DEL MUNICIPIO PAEZ ESTADO PORTUGUESA

    ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL DELITO DENTRO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO ROSALÍA CAMPINS DE HERRERA DEL MUNICIPIO PAEZ ESTADO PORTUGUESA

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD VICERRECTORADO DE CREACIÓN INTELECTUAL Y VINCULACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS ACTIVIDADES ESTRATÉGICAS EN MATERIA DE PREVENCIÓN DEL DELITO DENTRO DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL SIMONCITO ROSALÍA CAMPINS DE HERRERA DEL MUNICIPIO PAEZ ESTADO PORTUGUESA Tutora: Eddys Oliveros Abril 2014 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD VICERRECTORADO DE CREACIÓN INTELECTUAL Y VINCULACIÓN SOCIAL DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO

    Enviado por nanyap6 / 4.556 Palabras / 19 Páginas
  • Salud Prevencion Y Alteraciones En La Educacion Inicial

    Salud Prevencion Y Alteraciones En La Educacion Inicial

    Salud, Alteraciones Y Prevención En Educación Inicial La educación sobre la sexualidad incluye información sobre la anatomía y fisiología, incluido el VIH/SIDA. Pero también aborda las relaciones y emociones implicadas en la experiencia sexual. Toca el tema de la sexualidad como una parte natural, íntegra y positiva de la vida. Promueve la igualdad de género la autoestima y el respeto por los derechos de los demás. Cabe resaltar que en la salud infantil pueden estar

    Enviado por kemny2001 / 292 Palabras / 2 Páginas
  • Educacion Inicial

    Educacion Inicial

    lograr una buena convivencia es importante que respetemos a los compañeros y obedezcamos las reglas que voy a llevar plasmadas en un papel bond. Se contara el cuento de “la rana vegetariana” la cual es una rana que no se alimentaba adecuadamente, posteriormente haremos una actividad relacionada con el cuento donde los niños plasmaran en un dibujo lo que sucedió en el cuento y cada uno expondrá su trabajo mencionando lo que ellos consumen en

    Enviado por sandytaarenita / 594 Palabras / 3 Páginas
  • EDUCACION INICIAL

    EDUCACION INICIAL

    PLAN LECTOR DE EDUCACION INICIAL I. DATOS INFORMATIVOS: Institución educativa inicial: “José Olaya Balandra” N° 80053 Lugar: Arenita Aula: 4 años Duración: Del 11 de marzo del 2013 al 31 de Diciembre del 2013 Profesora: Rosa Raquel Nolasco Briceño II. FUNDAMENTACION: El presente PLAN LECTOR se desarrollara atendiendo a la propuesta de emergencia educativa y a las necesidades de los niños y niñas del aula del nivel inicia. Se implementa esté plan debido a la

    Enviado por Elizabethadelina / 1.370 Palabras / 6 Páginas
  • Los TIC'S EN EDUCACION INICIAL

    Los TIC'S EN EDUCACION INICIAL

    LAS TIC EN EDUCACION INICIAL Es una herramienta pedagógica para dinamizar e innovar el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas del centro infantil del buen vivir “Quinchuquí bajo”. IMPORTANCIA La importancia de este proyecto radica en: Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad. Por ello hay que intentar participar en

    Enviado por pilar.mendoza / 676 Palabras / 3 Páginas
  • Propuesta Didáctica Elaborada Por Una Alumna Del Profesorado De Educación Inicial.

    Propuesta Didáctica Elaborada Por Una Alumna Del Profesorado De Educación Inicial.

    Propuesta didáctica elaborada por una alumna del Profesorado de Educación Inicial. Libro: Un caracol trasnochador. GUIDO VAN GENECHTEN Sala: 4años. Duración: 12 días aproximadamente. Fundamentación Los cuentos y los chicos parecen estar indisolublemente ligados entre sí, “La formación de lectores se plantea hoy como una de las funciones de la escuela y, para esto la presencia de la diversidad de material escrito y la interacción de los alumnos con ellos es una de las maneras

    Enviado por ESTH15 / 2.113 Palabras / 9 Páginas
  • Profesorado De Educacion Inicial

    Profesorado De Educacion Inicial

    1. Copiado de objetos Colocar en el centro de una mesa un objeto de formas asimétricas (una escultura, un auto, un muñeco sentado o parado, etc.). Cuatro niños se sientan, cada uno, en un lado de la mesa y tienen que reproducir el objeto dibujando sólo lo que ven. Posteriormente, el maestro pide a los alumnos que analicen acerca de si efectivamente, desde la posición del compañero, se ve el objeto de esa manera. La

    Enviado por daisei / 473 Palabras / 2 Páginas
  • La Educación Fisica En El Desarrollo Del Niño

    La Educación Fisica En El Desarrollo Del Niño

    La educación fisica en el desarrollo del niño La educación física es parte esencial del alumno- alumna, pues contribuye a la misión formativa de la escuela. Esta disciplina aporta destrezas y habilidades físicas, conocimientos y actitudes, así como valores y estrategias para la formación del educando en un sistema educativo en particular. Asimismo: - Contribuye en la vida colectiva de la escuela y alumno y para que adquiera destrezas, hábitos y actitudes de convivencia social

    Enviado por jchaves9 / 283 Palabras / 2 Páginas
  • Ambientes De Aprendizaje En La Educacion Inicial

    Ambientes De Aprendizaje En La Educacion Inicial

    AMBIENTE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN INICIAL. El cómo se organice el ambiente en el que van a crecer y desarrollarse los niños y las niñas, va a ser determinante para su ulterior desempeño. Los niños y las niñas aprenden en todo momento, por ello, los padres, docentes y los otros adultos significativos deben contribuir, al organizar el entorno, para que desde su nacimiento, o aun antes, puedan vivir en un ambiente cálido, nutritivo, comunicativo y enriquecedor

    Enviado por anmacaca / 1.793 Palabras / 8 Páginas
  • La Educación Como Factor De Desarrollo Y Transformacion

    La Educación Como Factor De Desarrollo Y Transformacion

    LA EDUCACIÓN COMO FACTOR DE DESARROLLO Y TRANSFORMACIÓN Colombia en los últimos años se ha caracterizado infortunadamente por no tener los mejores resultados a nivel educativo, en relación a los demás países del mundo. Año tras año somos testigos de los resultados que a nivel académico y educativo poco favorecen al país. Aun teniendo capacidades intelectuales, creativas y el entusiasmo necesario, hay algo que a los educandos y educadores colombianos les hace falta para ser

    Enviado por klic / 1.440 Palabras / 6 Páginas
  • IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) Y LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR) EN LA EDUCACIÓN INICIAL

    IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) Y LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR) EN LA EDUCACIÓN INICIAL

    IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO DEL DISEÑO CURRICULAR NACIONAL (DCN) Y LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR (EBR) EN LA EDUCACIÓN INICIAL INTRODUCCIÓN El Diseño Curricular Nacional (DCN) contiene los aprendizajes fundamentales y básicos que deben desarrollar los estudiantes en cada nivel educativo, en cualquier ámbito del país, con calidad educativa y equidad. Al mismo tiempo considera la diversidad humana, cultural y lingüística. El DCN presenta aquello que la Ley de Educación establece con relación a la EBR, la

    Enviado por Yessicaaaa / 866 Palabras / 4 Páginas
  • Métodos y técnicas en la educación física basadas en la educación inicial

    Métodos y técnicas en la educación física basadas en la educación inicial

    Métodos y técnicas en la educación física basadas en la educación inicial. La evaluación constituye el elemento clave para orientar, definir los problemas educativos, acometer actuaciones concretas, emprender procesos de investigación didáctica, generar dinámicas de formación permanente del profesorado y, en definitiva, regular el proceso de adaptación y contextualización del currículum en la comunidad educativa. Características de la evolución en la educación física: "Procesual": presente al inicio, durante y al final de toda situación de

    Enviado por thedarjkm / 1.169 Palabras / 5 Páginas
  • Valores En Educacion Inicial

    Valores En Educacion Inicial

    GUÍA DE ACTIVIDADES RECREATIVAS PARA LA FORMACIÓN DE VALORES EN NIÑOS Y NIÑAS DE LA EDUCACION INICIAL En la sociedad es muy frecuente hablar de el tema valores y su rápida decadencia, como se han perdido y lo difícil de inculcarlos en los hijos. Muchos opinan y creen que se debe a ciertas circunstancias tales como: matrimonios destruidos, familias divididas, inmoralidad, falta de interés, mala educación entre otras. lo cierto es que este problema no

    Enviado por evelyscisneros / 9.074 Palabras / 37 Páginas
  • Rol Estado En Educacion

    Rol Estado En Educacion

    La gratuidad de la educación es una decisión política, y no solamente económica, todo esto tiene que ver con los fines que el estado se da para su desarrollo, que a su vez dicen relación con los principios y valores que el “soberano” (quien posee el poder) reconoce como aquellos propios a todos sus ciudadanos. “Hoy a partir de las privatizaciones de las empresas del Estado aumentó la tasa de desocupación, el empleo se precarizó

    Enviado por magomauro / 659 Palabras / 3 Páginas
  • Atencion E La Diversidad En El Ajla De La Educacion Inicial

    Atencion E La Diversidad En El Ajla De La Educacion Inicial

    Nuestros Niños Aprenden Jugando Marisol Muñoz-Kiehne, PhD Aunque parezca que “sólo están jugando,” es entonces cuando los niños practican las destrezas que necesitan para desenvolverse física, mental, y socialmente. El juego ayuda a utilizar la energía física y mental, estimula los sentidos, cultiva la imaginación, y enriquece la creatividad. Los niños se comunican con el mundo a través del lenguaje del juego; jugando expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos. El juego de los niños

    Enviado por moraira / 377 Palabras / 2 Páginas
  • Rol Del Psicologo Educacional

    Rol Del Psicologo Educacional

    Explique qué rol debería desempeñar el psicólogo educacional en una situación como esta. Pensando en esta situación el rol que debe desempeñar el psicólogo educacional, será el de poder aportar a los procesos de enseñanza aprendizaje y su mejoramiento. Poder preocuparse del desarrollo de capacidades y competencias en los alumnos, los grupos y todo quien pueda participan en las situaciones educativas, desde una mirada integral y amplia. Poder crear procedimientos en los que se pueda

    Enviado por / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Fundamentos de la educación Inicial desde el punto de vista sociológico

    Fundamentos de la educación Inicial desde el punto de vista sociológico

    Fundamentos de la educación Inicial desde el punto de vista sociológico Podría definirse la socialización como un proceso mediante el cual la cultura es inculcada a los miembros de la sociedad, transmitiéndose así de generación en generación. La educación persigue un objetivo social, la socialización del niño, que es el proceso de enseñarle la cultura y las pautas de conducta que se esperan de él. Fundamentos sociológicos enfatizan la relación entre familia y escuela, y

    Enviado por Darkangeliuixc / 341 Palabras / 2 Páginas
  • LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

    LA MÚSICA EN LA EDUCACIÓN INICIAL

    Se puede decir de la música, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educación en el nivel pre- escolar y escolar. "Todo ser humano normal puede tener acceso a la música. No hay una carencia absoluta de aptitudes musicales, sólo hay que despertarlas y desarrollarlas" Principales aspectos que se desarrollan con la música: Sensibilidad (musical y emocional) Motricidad fina y gruesa.

    Enviado por citlalialvarez / 2.566 Palabras / 11 Páginas
  • MOTRICIDAD Y HABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN INICIAL

    MOTRICIDAD Y HABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN INICIAL

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA I.U.N.E. LA FRIA. EDO TÁCHIRA MOTRICIDAD Y HABILIDAD EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN INICIAL Integrantes: Yenifer Ramírez Tutor Metodológico: Oscar García La Fría. Enero 2012. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) La Fría Estado Táchira APROBACIÓN DEL TUTOR Mediante la presente

    Enviado por armandoscar / 17.123 Palabras / 69 Páginas
  • PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO DE EDUCACION INICIAL

    PERFIL DEL NIÑO Y LA NIÑA EGRESADO DE EDUCACION INICIAL

    poder desempeñarse en el campo de la Educación inicial. Precisa tener un profundo conocimiento del desarrollo evolutivo del niño y la niña, de las formas como aprenden, de sus intereses y necesidades básicas, de sus derechos, de sus potencialidades y de su realidad sociocultural.Al docente le corresponderá entre otros roles el de planificar, evaluar y mediar el proceso de aprendizaje, así como diseñar y propiciar las situaciones en las que el niño y la niña

    Enviado por michaeljoseph12 / 234 Palabras / 1 Páginas
  • Licenciada En Educación Inicial

    Licenciada En Educación Inicial

    quiero acceder a esta pagina por que por medio de ella puedo desarrolla mi capacidad intelectual y realizar de una forma mas rápida y segura mis conocimientos. ENSAYO SOBRE LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. En el nuevo siglo, importantes cambios se ha producido en los contextos culturales de los párvulos; los avances en general, y en particular, la tecnología y los medios de comunicación les han acercado a los niños

    Enviado por ercida10 / 3.112 Palabras / 13 Páginas
  • Educacion Inicial

    Educacion Inicial

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO C.U.A.M. – INDUSTRIAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL Autor. Br. Johana chessman Docente Asesor: Lucervis Molina VALENCIA, JUNIO DEL 2010 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION Y MERCADEO C.U.A.M. – INDUSTRIAL INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL C.E.I. LA PAJARA PINTA Autor. Br. Johana chessman Docente Asesor: Lucervis Molina Docente guía: T.S.U Maira Rumbos VALENCIA, JUNIO DEL 2010 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA COLEGIO UNIVERSITARIO DE ADMINISTRACION

    Enviado por luilen / 10.531 Palabras / 43 Páginas