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SECUENCIA DIDACTICA ESPA��OL ensayos gratis y trabajos

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Documentos 801 - 850 de 11.609 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 1 de Febrero de 2020
  • Secuencia Didáctica de Ciencias

    Secuencia Didáctica de Ciencias

    Secuencia Didáctica de Ciencias I(Biología) Nombre de la Esc: Esc.Sec.Gral. “Vicente Guerrero” Grado: 1° Grupo: “A,B,C,F ””A,B,T.V.” __ Profesor: Joaquín Martin Vallejo________________________ Bloque: IV La reproducción y la continuidad de la vida Tema: Hacia una sexualidad responsable, satisfactoria y segura, libre de miedos, culpas y falsas creencias Discriminación y violencia___________________________________________________________ Aprendizajes esperados: _*Explica la importancia de tomar decisiones responsables e informadas para prevenir las infecciones de transmisión sexual mas comunes; en particular el virus del

    Enviado por qincho / 5.057 Palabras / 21 Páginas
  • Secuencia didáctica	Recursos	Fuente de información	Evaluación

    Secuencia didáctica Recursos Fuente de información Evaluación

    Secuencia didáctica Recursos Fuente de información Evaluación Inicio ¿Cómo festejan la independencia de México en el lugar donde vives? Escribe una lluvia de ideas de acuerdo a lo comentado en el pizarrón. Dibuje en hojas blancas un personaje de la Independencia de México que conozca. Pegue sus diferentes dibujos en la pared del salón. Pizarrón Hojas blancas Colores -Revista Viaje por la Historia de México. Quinta edición 2009 Observación directa. Participación individual y grupal Desarrollo

    Enviado por heidivanessa / 335 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica Burbujas

    Secuencia Didactica Burbujas

    Fundamentación: El objetivo de esta secuencia de actividades es que los niños jueguen y exploren con los distintos burbujeros y solventes, con el fin de establecer comparaciones y así obtener información, ir abstrayendo las propiedades observables. Contenidos: • Fenómenos físicos: exploración y experimentación de los materiales involucrados en la formación de burbujas. • Interacciones y cambios en las mezclas. • Comunicación de los resultados de sus acciones. Objetivos: Que el niño pueda: • Observar y

    Enviado por flor.rodceliz / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencias Didacticas

    Secuencias Didacticas

    Actividad 2 Objetivo del alumno Función\contenido Organización Grupal Material didáctico Consigna problematizadora Posibles procedimientos Problemas Matemáticos Posibles Preguntas para el cierre Jugar y tirar la mayor cantidad de bolos posibles. El número para guardar memoria de la cantidad / resolución de situaciones problemáticas para cardinalizar colecciones presentadas. El número para comparar cuantitativamente comparar entre los dos grupos quien tiro mayor , menor o igual cantidad de bolos . El número para calcular / resolución de

    Enviado por pauninita / 1.295 Palabras / 6 Páginas
  • Secuencia Didáctica

    Secuencia Didáctica

    Fundamentación El conocimiento de la realidad social, desde el momento que no se limita a la acumulación de información, requiere de la elaboración de saberes respecto a cómo dicha realidad es analizada, comprendida, explicada. Los contenidos propuestos se sostienen en el conocimiento y la comprensión de recursos y técnicas vinculados con la organización del trabajo y con el tratamiento de la información, y en la habilidad para utilizarlos con destreza. Al mismo tiempo, propician el

    Enviado por maxicont / 1.740 Palabras / 7 Páginas
  • Leísmo - Secuencia Didáctica

    Leísmo - Secuencia Didáctica

    Trabajo Práctico Historia de la Lengua Española Curso: 4to año Prof. En Letras Año: 2013 Secuencia Didáctica Año: 3er año Tema transversal: “Leísmo” Tiempo: Dos módulos de 80’. Material: Área. Prácticas del Lenguaje. Eje: Prácticas sociales de lectura. Objetivos: • Promover situaciones de enseñanza en la que los alumnos puedan iniciarse en la comprensión del lenguaje oral y escrito poniendo en juego sus propios saberes para reconceptualizarlos y construír otros nuevos. • Propiciar que los

    Enviado por SofiaFrette / 408 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica Obesidad Infantil

    Secuencia Didactica Obesidad Infantil

    Programa para combatir la obesidad infantil La necesidad de una terapia perfecta para el tratamiento de niños obesos 5130 4 María Sandón, dietista y nutricionista, se planteó un día junto a la psicóloga Silvia Serrano, que colabora con ella en su consulta, la necesidad de una terapia perfecta para el tratamiento de la obesidad. Así, después de unos años estudiando y analizando el éxito y el fracaso de los centenares de tratamientos que han surgido

    Enviado por 22071997 / 959 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia didáctica

    Secuencia didáctica

    Secuencia didáctica Asignatura: español Grado: sexto Bloque II. Proyecto 2: Escribir un reportaje sobre su localidad Contenido: Escribir un reportaje sobre su localidad Ámbito: estudio Justificación: De acuerdo a la asignatura Historia Regional Formación Docente y Educación Básica, de la licenciatura del plan 94 tiene cierta vinculación con la materia de Español de sexto grado del nivel básico del bloque 2. En el proyecto I que lleva por nombre: Escribir un reportaje sobre tu localidad

    Enviado por libra2 / 569 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencias didácticas

    Secuencias didácticas

    INSTITUTO PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y EL DESARROLLO PEDAGÓGICO IDEP COMPONENTE: INNOVACIONES EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA Aplicación de la Innovación en etnoeducación e interculturalidad Secuencias didácticas En el marco del proyecto de aplicación de resultados de la innovación en etnoeducación e interculturalidad 2011, se ha definido como propuesta para promover el trabajo en red entre las diez (10) instituciones participantes, la constitución de Líneas Temáticas, a cada una de las cuales corresponde la construcción de

    Enviado por lili48 / 4.774 Palabras / 20 Páginas
  • Secuencia Didáctica: " El Aire, Un Amigo Invisible"

    Secuencia Didáctica: " El Aire, Un Amigo Invisible"

    Secuencia didáctica: “ El aire, un amigo invisible” Objetivos: - Describir propiedades y fenómenos ligados al contenido “Aire”, de modo de facilitar la construcción del conocimiento científico. Contenidos: - Aire: características observables. - La selección y el manejo de instrumentos para la observación y el estudio de fenómenos. - Precauciones en el uso de materiales, herramientas e instrumentos. - Normas de seguridad e higiene en el uso de materiales, herramientas e instrumentos. - Pensamiento lógico

    Enviado por mariagabriela / 1.658 Palabras / 7 Páginas
  • Secuencia Didacticas

    Secuencia Didacticas

    “CALPULLI” PRIMARIA PLAN DE UNIDAD DIDACTICA Responsable de la asignatura: Gloria González López Grado: Segundo. Ciclo Escolar: 2014 - 2015 Grupo: “A” SEMANA DEL 25 AL 29 DE AGOSTO DE 2014 MATERIA/CONTENIDOS/TIPOS OBJETIVO DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE ESPAÑOL Sesión 1 Nuevos amigos (Actitudinal) Sesión 2 Lugar donde vivo (Actitudinal y Conceptual) Sesión 3 ¿Qué te gusta más? (Procedimental) Sesión 4 ¿En que nos diferenciamos? (Procedimental y Actitudinal) DESAFIOS MATEMATICOS Sesión 1 Comparación de

    Enviado por Dhy1309 / 840 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Temas Variados / Secuencia De Fábulas Para 2do Gado Secuencia De Fábulas Para 2do Gado Ensayos Gratis: Secuencia De Fábulas Para 2do Gado Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.985.000+ documentos. Enviado por: fernandafiloni 27 abril 2013 Tags: Palabras: 2 | Páginas: 2 Views: 1547 Leer Ensayo Completo Suscríbase PRACTICAS DE LENGUAJE SECUENCIA SEMANALDE FÁBULAS GRADO: 2º DOCENTE: FUNDAMENTACIÓN: Las fábulas son breves relatos ficticios, con intención didáctica manifestada por una moraleja

    Enviado por lucasdient / 523 Palabras / 3 Páginas
  • SECUENCIA DIDÁCTICA: LUZ Y SOMBRA

    SECUENCIA DIDÁCTICA: LUZ Y SOMBRA

    Secuencia Didáctica: LUZ Y SOMBRA – 3° GRADO Objetivos: - Despertar en los niños y niñas la curiosidad por observar y cuestionar cómo son y cómo funcionan algunos elementos y hechos cotidianos que tienen lugar a su alrededor todos los días. - Iniciarse en el desarrollo de algunos procedimientos propios del método científico: observar, opinar, cuestionar, predecir, manipular, experimentar, comprobar, ratificar hipótesis, rechazarlas, llegar a conclusiones y consensuarlas con el grupo. - Descubrir diferentes fuentes

    Enviado por 140657 / 1.667 Palabras / 7 Páginas
  • Secuencia Didactica De Desplazamiento De Objetos En Planos Inclinados

    Secuencia Didactica De Desplazamiento De Objetos En Planos Inclinados

    Propósitos: • Promover en los alumnos la exploración de las interacciones entre los objetos descubriendo posibilidades de desplazamientos en planos inclinados Objetivos: • Que el niño logre a través de la exploración descubrir posibilidades de desplazamiento de los objetos en planos inclinados Contenido: • Interacciones entre los objetos: Desplazamientos en planos inclinados Recursos: Colchonetas, autitos, materiales de la sala como por ejemplo: daquis, muñecos, pelotas, etc. Actividad N°1: Inicio: La docente dividirá al curso en

    Enviado por robouzout / 1.037 Palabras / 5 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Secuencia didáctica Docente: Grado 1º Sección: “C” Área: Matemática Titulo: ¡Aprendemos jugando! Tiempo: 3 clases. Actividad 1: Como inicio de la clase se presentara una lámina en la que los chicos deberán descubrir cuales son los números. Se le pedirá que reciten los nombres de los números conocidos. Luego se les preguntará ¿Para qué sirven los números? Mientras los chicos dialogan, el docente registra las respuestas en el pizarrón. Posteriormente profundiza y guía la discusión

    Enviado por marmul / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS GENERALES Nombre del Centro: TELEBACHILLERATO “SANTA TERESA” Clave: 30ETH0834E Nombre de la asignatura: HISTORIA DE MÉXICO II Semestre: III Número del bloque: I Número de horas del bloque: 4 Nombre del bloque: DESCRIBES LAS IDEOLOGÍAS QUE FORMARON A MÉXICO COMO ESTADO/ NACIÓN Numero de video(s) 2 - Nombre de video(s) - Historia resumida de la Independencia de México 1810. - México: Primeras décadas de vida independiente. Periodo de

    Enviado por ferdy30 / 9.247 Palabras / 37 Páginas
  • Secuencia didáctica. 4º Clase

    Secuencia didáctica. 4º Clase

    SECUENCIA DIDÁCTICA 4º Clase Duración: 120 minutos ***************************************************************************** Actividad, la profesora residente les proporcionará distintos retazos de colores de papel afiche que deberán ser pegados en una hoja A4 en su cuaderno.- Jaime participa en una asociación de orientación y prevención del SIDA. Para el día mundial de la lucha contra esta enfermedad están haciendo lazos rojos. A Jaime le han dado una cinta y de ella tiene que sacar 5 lazos iguales sin que

    Enviado por ale_37 / 230 Palabras / 1 Páginas
  • Mantenimiento Secuencia Didactica 9

    Mantenimiento Secuencia Didactica 9

    Nombres de Archivos Las reglas exactas para nombrar archivos, varían de sistema en sistema. En caso de Unix, es posible tener nombres de archivos hasta 255 caracteres Una característica importante a tener en cuenta es que en Unix/Linux cae en la categoría de sistemas que distinguen entre letras minúsculas y mayúsculas, es decir es “case-sensitive” Muchos sistemas operativos dividen el nombre de un archivo en dos partes que se separan por un punto. La parte

    Enviado por LonWolf / 663 Palabras / 3 Páginas
  • El Agua - Secuencia Didáctica Nivel Inicial

    El Agua - Secuencia Didáctica Nivel Inicial

    Fundamentación: El agua es un materia al que accedemos fácilmente, porque es una de las pocas sustancias que brinda a todos la posibilidad de explorar y como si esto fuera poco, el placer que les produce a los niños jugar con ella no tiene precio. Es uno de los elementos de la naturaleza que nos permite introducir al niño en el campo científico. A partir de este elemento podrá comprobar porque algunos elementos pueden disolverse

    Enviado por flopy93 / 1.018 Palabras / 5 Páginas
  • SECUENCIAS DIDACTICAS FISICA 1

    SECUENCIAS DIDACTICAS FISICA 1

    DIRECCION GENERAL DE TELEBACHILLERATO SECUENCIA DIDACTICA Nombre del centro: “ Telebachillerato Coyol Norte” Clave: 30ETH0687L Nombre de la asignatura: Física I Semestre: 3ro. Número del bloque: 1 Número de horas del bloque: 20 Nombre del bloque: Reconoce el lenguaje técnico de la física Número de video (s): _____ Nombre del video (s): ______________ _______________________ Periodo de ejecución: 5 semanas del 18 de Agosto al 19 de septiembre de 2014 . Competencias:  Establece la interrelación

    Enviado por pashoiri / 5.171 Palabras / 21 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Hablar acerca de la evaluación del aprendizaje es hablar de responsabilidad profesional que se manifiesta en el cumplimiento del deber como necesidad interna, en la autocrítica y reconocimiento de los errores cometidos, en la crítica oportuna y justa ante lo mal hecho, en el vencimiento de obstáculos en el desarrollo de la profesión, en la emisión de juicios valorativos responsables y en la toma de medidas para el auto perfeccionamiento y superación de los errores.

    Enviado por rossky / 393 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    SUGERENCIAS DE PLANIFICACIÓN Y ACTIVIDADES HISTORIA I (PROGRAMA 2011) BLOQUE I. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII. PRESENTACIÓN La Academia de Historia, del Departamento Técnico de Educación Secundaria, presenta estas sugerencias de actividades para los alumnos con el propósito de apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje de Historia I en la educación secundaria, el material aborda cada tema del Bloque enunciado en dos apartados, el primero contiene la planificación didáctica del tema

    Enviado por juanmtx / 1.570 Palabras / 7 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Gobierno del Estado de México Secretearía de educación Media Superior CBT Xonacatlán Portafolio de evidencias unidad 1 Por: Blanca Janeth Domínguez Gutiérrez Materia: Métodos y pensamiento crítico 1 Nombre del maestro: Roberto Roque Miraflor Grado: 1 Grupo: I Ciclo escolar: Agosto 2014 - Enero 2015 Santa Maria zolotepec a 22 de septiembre del 2014 Ciencia y Cultura en México 1. ¿Por qué es importante conocer el desarrollo de la ciencia y tecnología en México? Es

    Enviado por oreleklero / 521 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencias Didacticas

    Secuencias Didacticas

    SECUENCIA DIDÁCTICA. La planeación y diseño del trabajo en el aula es una secuencia didáctica. Es la estructuración sistemática del trabajo en el aula en la relación estudiante, profesor, saber y entorno (relación didáctica). La secuencia didáctica se entiende como el plan de actuación del profesor, donde se explicitan aquellos aspectos del sistema didáctico fundamentales a toda acción de enseñanza y aprendizaje. Son pequeños ciclos de enseñanza y de aprendizaje articulados en forma de secuencia

    Enviado por anelysalud / 245 Palabras / 1 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA SUMAS

    SECUENCIA DIDACTICA SUMAS

    TEMA: Sumo y avanzo OBJETIVO: Que el alumno resuelva los problemas de suma de una manera satisfactoria utilizando los materiales adecuados y utilizándolos en la vida cotidiana. INICIO. Para comenzar la clase se iniciara cantando la canción “jugando a contar” lo cual dice así: Si yo tengo siete, si yo tengo dos, si yo tengo uno ya me suman diez, si yo tengo once, si yo tengo cuatro, si yo tengo 1 ya me suman

    Enviado por OFELIAHDEZ / 552 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    PROPÓSITO DE LA SESIÓN Que los alumnos realicen práctica de escritura, al expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar, produzcan e identifiquen portadores de texto y para que sirven, y logren ordenar cronológicamente los sucesos de una historia, propiciando el trabajo colaborativo. Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Competencia: Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características. Aprendizajes Esperados: • Recrea cuentos modificando o agregando personajes y

    Enviado por claudias261 / 379 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didáctica: "Rimas, Poesías Y Adivinanzas"

    Secuencia Didáctica: "Rimas, Poesías Y Adivinanzas"

    Secuencia Didáctica: “Rimas, Poesías y Adivinanzas” Fundamentación: “El jardín recibe a los niños en la edad en que parecen más libres y dispuestos a aceptar y asimilar un sentimiento poético de la vida” y se encuentran en un momento óptimo para explorar a pleno las palabras en su materialidad sonora y en sus posibilidades expresivas. La vinculación con la literatura es importante para la construcción de la subjetividad infantil, para enriquecer su capital simbólico, fuente

    Enviado por beelufarroni / 1.457 Palabras / 6 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Secuencia didáctica: Las figuras geométricas Duración: 10 días aprox Contenido: Formas geométricas. - Exploración de las características de las figuras geométricas. Distinguir algunas figuras geométricas de otras a partir de sus características (lados rectos o curvos, cantidad de lados, cantidad de vértices, igualdad de los lados, etc.). Reconocimiento de algunas figuras: Cuadrados, rectángulos y triángulos. Reconocer una figura dentro de una figura completa. Actividades: - Presentar en grande las distintas figuras geométricas (círculo, rectángulo, cuadrado,

    Enviado por gabysil / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didáctica Materiales Opacos, Transparentes Y Traslúcidos

    Secuencia Didáctica Materiales Opacos, Transparentes Y Traslúcidos

    Plan de clase Área: Ciencias Naturales Tema: Materiales opacos, translúcidos y transparentes Grado: 2° “B” Propósitos: • Promover situaciones en la que los alumnos: - Comprendan las propiedades ópticas de los materiales opacos, traslúcidos y tranparentes. - Perciban las diferencias entre los materiales opacos, translúcidos y transparentes. Contenidos: - Realizar exploraciones y explicar el comportamiento de una variedad de objetos construidos con materiales opacos, translúcidos y transparentes. - Registrar y organizar los datos en un

    Enviado por Vick82 / 748 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica El Ambiente Natural Y Social

    Secuencia Didactica El Ambiente Natural Y Social

    Secuencia Didactica Sala: Azul, 4-5 años Integrada. Área: El ambiente natural y social Fecha: 19/06/2014 Contenidos: Exploración de algunas de las interacciones y materiales: con el agua (absorben, flotan) Propósitos de la clase: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social. ACTIVIDADES POSIBLES: 1- Los niños se sentaran en ronda, la docente indagara acerca de los saberes previos de los alumnos. La

    Enviado por gimenita_85 / 1.133 Palabras / 5 Páginas
  • Secuencia didactica

    Secuencia didactica

    Transversalidad Antecedentes de nuestros derechos y obligaciones en relación con la vida en mi comunidad. Actividades permanentes: • Reescribir cuentos del folleto amarillo o libro de español de lecturas. • Análisis de las lecturas con preguntas orales y escritas. • Conteo del 1 al 100 de forma oral y escrita. • Uso del reloj. • Manejo de unidades y decenas • Valor posicional • Operaciones básicas (suma y resta) Secuencia didáctica: 1.Escuchar el cuento de

    Enviado por alicianatividad / 471 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didáctica Adivinanzas

    Secuencia Didáctica Adivinanzas

    Secuencia didáctica Sección: 2 y 3 Área: literatura Propósitos: • Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien , convirtiéndose gradualmente en lectores competentes , sensibles y críticos. Objetivos: • Que los niños puedan reconocer las características de las adivinanzas. • Que los niños logren apropiarse d las adivinanzas y las disfrute. Contenido: • Responder a las adivinanzas. Actividades: La docente lee una adivinanza

    Enviado por candyludi / 276 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    AÑO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II PROFESORAS DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROFESORA DE LA DIDÁCTICA DOCENTE CO-FORMADORA PRACTICANTES AÑO: 2014 FUNDAMENTACIÓN Esta secuencia fue elaborada para alumnos de 4° B de la escuela . Se piensa partir desde los saberes previos, para avanzar sobre las ideas de los alumnos y así profundizar en el estudio de los seres vivos y la clasificación de los mismos en los diferentes reinos. “Cuando los alumnos/as

    Enviado por norton20 / 2.351 Palabras / 10 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    AÑO DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS NATURALES II PROFESORAS DEL CAMPO DE LA PRÁCTICA DOCENTE PROFESORA DE LA DIDÁCTICA DOCENTE CO-FORMADORA PRACTICANTES AÑO: 2014 FUNDAMENTACIÓN Esta secuencia fue elaborada para alumnos de 4° B de la escuela . Se piensa partir desde los saberes previos, para avanzar sobre las ideas de los alumnos y así profundizar en el estudio de los seres vivos y la clasificación de los mismos en los diferentes reinos. “Cuando los alumnos/as

    Enviado por norton20 / 2.351 Palabras / 10 Páginas
  • Secuencia Didáctica Modelado

    Secuencia Didáctica Modelado

    Secuencia de actividades: Actividad Nº 1 Modelado con arena húmeda: Se puede trabajar directamente en el arenero, pero en caso de que no lo hubiere, se puede ofrecer recipientes como cajones de fruta forrados con tela plástica o cajas de cartón duro o envases grandes de telgopor (de los que cubren electrodomésticos), o cajas de plástico de aproximadamente 1 metro de largo, para que puedan trabajar de 4 a 6 niños juntos. Usar la arena

    Enviado por Ggimenab / 743 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    SECUENCIA DIDÁCTICA Período: 18 al 31 de Marzo. Escuela: Profesor: Grado: 3° “A” 3° “C” Bloque IV Juego, pienso y decido en colectivo. Competencia: Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices. Contenidos Actividades por Sesión Pg. Reto del Libro Título Propósito Reconocimiento de la diferencia en la práctica entre juego libre y juego de reglas; asimismo, reconocer sus principales características. ¿En qué nos ayuda el juego de reglas? ¿Por qué consideras que es

    Enviado por bruali / 1.072 Palabras / 5 Páginas
  • Secuencias Didácticas

    Secuencias Didácticas

    1.- DATOS GENERALES Escuela: Nombre del Profesor: Departamento: Ciencias de la naturaleza y de la salud Academia: Educación física y deporte Unidad de Aprendizaje: Acercamiento al desarrollo deportivo Ciclo: 2do. Ciclo escolar: 2012 A Competencia Genérica BGC: Formación para el bienestar Competencias del Perfil de Egreso MCC: Se autodetermina y cuida de sí 3.- Elige y practica estilos de vida saludables • Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y

    Enviado por pulpojor / 2.641 Palabras / 11 Páginas
  • Secuencia Didáctica: General José De San Martin"

    Secuencia Didáctica: General José De San Martin"

    SECUENCIA DIDÁCTICA: “GENERAL JOSÉ DE SAN MARTÍN “ Sección: multiedad FUNDAMENTACIÓN: Con este proyecto me propongo despertar en los niños la conciencia de actitudes heroicas, valores humanos en el pasado y en el presente, diferenciándolas de las actitudes ficticias desempeñadas en un ambiente no real. Dar oportunidades de destacar valores genuinos que debieran ser imitados Propósitos: Iniciar en el respeto de los símbolos patrios y los hechos sobresalientes de nuestra historia Contenido En cuanto a

    Enviado por celinacar2009 / 260 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica 2

    Secuencia Didactica 2

    Bibliografía: • Libro Problemas éticos del mundo actual. • Guía de aprendizaje: problemas éticos del mundo actual. Conclusión: Nos dice cual va hacer el producto de nuestro estilo de vida autómata de necesidades innecesarias que en realidad nosotros no pagamos, y que en realidad se paga con el trabajo mal remunerado de los menos favorecidos y el sufrimiento de nuestro planeta el cual ha sido el más violentado con nuestras políticas ambientalistas de contaminación industrial.

    Enviado por Lunadiazp / 773 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia Didactica De Matematicas.

    Secuencia Didactica De Matematicas.

    Secuencia Didáctica Área: Matemática Sección: Segunda sección, sala de 4 años. Fundamentación: Los contenidos y las actividades sugeridas en esta secuencia, tienen como propósito trabajar con la exploración, observación, reflexión, de las características de las formas geométricas. Para ello se creara un espacio lúdico a través de actividades en pequeños grupos. Propósitos: • Ofrecer a los alumnos situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar sus conocimientos matemáticos. • Crear un

    Enviado por beniflor / 479 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    SECUENCIA DIDACTICA” ESPAÑOL Sexto grado Bloque: 2 Proyecto I: Escribir un reportaje sobre tu localidad Ámbito de estudio Justificación: De acuerdo a la asignatura Historia Regional Formación Docente y Educación Básica, de la licenciatura del plan 94 tiene cierta vinculación con la materia de Español de sexto grado del nivel básico del bloque 2. En el proyecto I que lleva por nombre: Escribir un reportaje sobre tu localidad La historia regional y formación docente y

    Enviado por vialzo25 / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Diseñando secuencias didácticas del curso para la promoción de las competencias en el contexto áulico

    Diseñando secuencias didácticas del curso para la promoción de las competencias en el contexto áulico

    El módulo 3 denominado “Diseñando secuencias didácticas del curso para la promoción de las competencias en el contexto áulico”, tiene una duración de 64 horas, las cuales están divididas de la siguiente manera: 42 horas de trabajo presencial y 22 horas de trabajo independiente. El objetivo es diseñar secuencias didácticas que faciliten el desarrollo de las competencias. Para dar continuidad al trabajo del módulo 2, en el cual los profesores realizan un análisis de su

    Enviado por lupitaleonpech / 697 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica Desarrollo Fisico Y Salud

    Secuencia Didactica Desarrollo Fisico Y Salud

    Crucemos el pantano Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud Aspecto: Equilibrio Competencia: Mantiene el equilibrio de movimientos, equilibrio y flexibilidad en juegos y actividades físicas. Propósito: Que a través del juego los niños desarrollen su equilibrio. Aprendizaje esperado: Coordina movimientos que implican fuerza, velocidad y equilibrio, alternar desplazamientos utilizando mano derecha e izquierda o manos y pies, en distintos juegos. Actividades Inicio: Iniciaré con una rutina de activación en la cual los ejercicios tendrán que

    Enviado por nonisia / 308 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia Didácticas Grotesco Criollo

    Secuencia Didácticas Grotesco Criollo

    ETAPA NRO 1: “EL DISCURSO ARGUMENTATIVO” Secuenciación de actividades 1ra semana: “De la argumentación cotidiana a la argumentación académica.”. 1- Duración: 3 módulos. 1er. Módulo. Esta etapa se desarrollará a partir de la lectura de una historieta de Quino para poder extraer los conocimientos básicos de la argumentación, que luego continuará con textos más complejos. Desde esta perspectiva pedagógica se busca que el alumno comprenda la trama argumentativa, el discurso argumentativo y le sirva luego

    Enviado por mericarmeng / 778 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Si te paras en cuclillas, a la altura de un niño, observarás el mundo de otra manera. El sol se verá con más brillo Estarás mucho más cerca de las flores y el rocío te salpicará cada mañana. Quizá te hagas amigo de los caracoles y puedas ver mejor luciérnagas y ranas. Podrás esconderte debajo de la mesa cuando lo requiera alguna circunstancia. Descubrirás el valor de las cosquillas, podrás llorar o reir según te

    Enviado por laura19211921 / 215 Palabras / 1 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    Planificación actividad esporádica: Área De la comunicación y la expresión Contenido: Participación en situaciones de lectura. Propósito: Favorecer el desarrollo del lenguaje (verbal y no verbal) al propiciar la comunicación de necesidades y la expresión de deseos en los niños. Fundamentación: En el área de la comunicación y la expresión tal como lo indica el diseño curricular para la educación inicial, es en donde se comenzara a formar al niño como lector. A través del

    Enviado por virgi2286 / 577 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica Educacion Civica

    Secuencia Didactica Educacion Civica

    PLAN FInES 2 ORIENTACION: CIENCIAS SOCIALES 1- Fundamentación pedagógica. “No hay palabra verdadera que no sea unión inquebrantable entre acción y reflexión” P. Freire A partir de la propuesta del Estado Nacional y la decisión política de la Pcia de Bs. As. sobre la implementación del Plan FinEs 2 “La Secundaria para Todos” se ha puesto en marcha la concepción de justicia social, concretamente en el binomio sujeto-pedagógico / sujeto trabajador. Concepción que está reconstituyendo

    Enviado por ROMYAKD / 1.808 Palabras / 8 Páginas
  • Secuencias Didácticas De Ciencias Naturales

    Secuencias Didácticas De Ciencias Naturales

    Actividad del pez Como parte de tu preparación, consigue un pez en una pecera, comida para peces, una roca, un marcador y papel cuadriculado. Diles a los estudiantes que se llevará a cabo un experimento para determinar si la roca o el pez es un ser vivo. Tira el alimento tanto a la roca como al pez, alentando a los estudiantes a observar y comparar las diferencias a medida que escriben sus respuestas en el

    Enviado por Belensotelo21 / 1.807 Palabras / 8 Páginas
  • Secuencia Didactica De Creacion De Escenarios Ludicos

    Secuencia Didactica De Creacion De Escenarios Ludicos

    Secuencia Didáctica Creación de escenarios lúdicos Sala: 2 años. Duración: del 29/9 al 10/10 (una semana cada escenario) Fundamentación: Las interacciones que realizan los niños con el medio se producen en forma constante, por lo tanto poseen algunas informaciones y saberes respecto de los mismos. Nuestra intención es ofrecer un espacio para el juego en el que el niño desarrolle capacidades representativas, la creatividad, la imaginación, la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo.

    Enviado por anitayger / 577 Palabras / 3 Páginas
  • SECUENCIA DIDÁCTICA POESI SEGUNDO GRADO

    SECUENCIA DIDÁCTICA POESI SEGUNDO GRADO

    Secuencia Didáctica (Poesía): Propósitos: PROPÓSITO DIDÁCTICO: Esta secuencia de actividades pretende el acercamiento de los alumnos a los textos poéti-cos, así como el disfrute e identificación con los mismos mediante las distintas actividades que se lleva-rán a cabo. En este caso, se propondrá seguir la obra poética de dos autoras argentinas: María Elena Walsh y Liliana Cinetto, a fin de que los alumnos se familiaricen con este tipo de textos y puedan compartir con otros

    Enviado por analialuk / 822 Palabras / 4 Páginas