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SECUENCIA DID��CTICA BULLYING ensayos gratis y trabajos

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Actualizado: 25 de Enero de 2022
  • Consecuencias psicológicas del bullying en los institutos escolares de Guatire edo Miranda

    Consecuencias psicológicas del bullying en los institutos escolares de Guatire edo Miranda

    Consecuencias psicológicas del bullying en los institutos escolares de Guatire edo Miranda DATOS INORMATIVOS Academia Naval Almirante Illingworth El Bullying o Acoso escolar y sus consecuencias en el aspecto emocional, psicológico y escolar en niños de 13 a 16 años del Colegio Vicente Rocafuerte. Estudiante: SRTA Vilma Ordoñez Mejia. Directora: Lcda Geoconda Aguilar. AGRADECIMIENTO En primer lugar, le agradezco a Dios por permitirme estar aquí, por darme la capacidad para desarrollar todas las actividades que

    Enviado por Barbiiee483TH / 8.312 Palabras / 34 Páginas
  • ¿Qué es el bullying?

    ¿Qué es el bullying?

    iNTRODUCCION El desarrollo social y las problemáticas en la conducta humana actual, no son situaciones que deban considerarse a la ligera. Ya que a pesar de que son parte fundamental para garantizar el mejoramiento en la calidad de vida de las personas, somos un país de profundas desigualdades y con elevados niveles de pobreza y subdesarrollo en gran parte del territorio nacional. Esta situación de desigualdad y exclusión, combinada con las secuelas sociales resultado de

    Enviado por mpysantana / 733 Palabras / 3 Páginas
  • El Bullying

    El Bullying

    1) El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas

    Enviado por miichelle1508 / 271 Palabras / 2 Páginas
  • Causas Y Consecuencias Del Bullying

    Causas Y Consecuencias Del Bullying

    La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El bullying es un concepto cada vez más empleado, aunque no sea reciente su existencia, proviene del idioma holandés y significa acoso, se utiliza para nombrar al acoso que sufren los menores en la escuela. El primero que empleó el término "bullying" en el sentido de acoso

    Enviado por arley.42o / 4.053 Palabras / 17 Páginas
  • Como evitar el Bullying

    Como evitar el Bullying

    Titulo Como evitar el Bullying Planteamiento: La violencia en la escuela se ha multiplicado en los últimos años principalmente porque el cuerpo docente no está todo lo pendiente del alumnado que debería estar, y además los alumnos se ven presionados por una idea imperante: triunfar con el mínimo esfuerzo (idea que transmiten diariamente los medios). Se está perdiendo la cultura de la dedicación y el trabajo. También influye en esto el perder al tutor como

    Enviado por Mmanuus5 / 1.444 Palabras / 6 Páginas
  • Secuencias Didacticas

    Secuencias Didacticas

    LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA

    Enviado por Cecyordaz64 / 267 Palabras / 2 Páginas
  • Analisis De Una Secuencia Didactica

    Analisis De Una Secuencia Didactica

    ANÁLISIS DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOS DE UNA EVALUACIÓN FORMATIVA A la secuencia didáctica que se realizó en el Módulo 2 del Diplomado se le agregó los tipos de evaluación Inicial, Formativa y Sumativa. En el inicio se consideró aplicar la evaluación Diagnóstica ya que en esta actividad nos mencionan los conocimientos que los alumnos traen sobre el tema, es decir, sus antecedentes. La evaluación formativa y la coevaluación en el desarrollo

    Enviado por imaiza / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Las Secuencias

    Las Secuencias

    La teoría de la cognición situada representa una de las tendencias actuales más representativa y heredera de las teorías de la actividad sociocultural. Toma como punto de referencia los trabajos de: Vygotski (1978), Leontiev (1978), Luria (1987) y más recientemente, los trabajos de Rogoff (1993), Lave (1997), Bereiter (1997), Engeström y Cole (1997), Wenger (2001) por citar algunos de los mas conocidos en el ámbito de la educación. El trabajo de Jean Lave y Etienne

    Enviado por alfredo791020 / 658 Palabras / 3 Páginas
  • Teorías Sobre El Bullying

    Teorías Sobre El Bullying

    EL BULLYING Y SUS TIPOS ¿Que es el Bullying? Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se esta hablando más del tema. El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo

    Enviado por genereyesmrls / 3.200 Palabras / 13 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    PRODUCTO 8 SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA FRANCISCO I. MADERO NOMBRE DE LA PROFESORA PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: UTILICEN EL CÁLCULO MENTAL, LA ESTIMACIÓN DE RESULTADOS O LAS OPERACIONES ESCRITAS CON NÚMEROS NATURALES, ASÍ COMO LA SUMA Y LA RESTA CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DEC IMALES PARA RESOLVER PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOS. FECHA: ESTÁNDARES: • TRANSITAR DEL LENGUAJE COTIDIANO A UN LENGUAJE MATEMÁTICO

    Enviado por faerro / 1.172 Palabras / 5 Páginas
  • El fenómeno del "bullying" o acoso entre estudiantes

    El fenómeno del "bullying" o acoso entre estudiantes

    Introducción El fenómeno del "bullying" o acoso entre estudiantes, comprende un acontecimiento dado en el contexto escolar de hoy día. El presente ensayo, pretende contestar la pregunta de: ¿Cómo puede ser visto el "bullying" por las posturas teóricas del construccionismo social? El tema del "bullying" no es uno nuevo. Desde varios años, ha dado de qué hablar en las sociedades del mundo. Debido a la relación socio-política que tienen nuestra isla y los Estados Unidos

    Enviado por dany19 / 3.324 Palabras / 14 Páginas
  • Bullying En Redes Sociales

    Bullying En Redes Sociales

    B U L L Y N G E N R E D E S S O C I A L E S. JUSTIFICACION: Este trabajo busca mostrar los daños que causa el Bullying en Redes Sociales y como afectan a las personas. Quienes son las más susceptibles a estos a taques, y por qué se vuelven víctimas de este acoso cibernético. Es importante recalcar como pueden ayudar clausulas en los contratos. Mostrar lo grabe que

    Enviado por NethoB / 2.443 Palabras / 10 Páginas
  • Fenómeno bullying

    Fenómeno bullying

    FENÓMENO BULLYING Objetivo general Dar a conocer cómo es vivenciado, percibido e interpretado el fenómeno del bullying por niños de Educación Básica, y la respuesta que tiene la comunidad educativa hacia el fenómeno. Objetivos específicos • Describir el fenómeno del bullying, desde las diversas miradas dentro de la Institución educativa. • Revelar como reacciona la comunidad educativa como respuesta al fenómeno del bullying que se vive en la Institución educativa. • Comprender la perspectiva de

    Enviado por gina2345 / 5.508 Palabras / 23 Páginas
  • El Bulli

    El Bulli

    ¿Qué es el Bulli hoy día? El Bulli cerró como restaurante el 30 de julio de 2011, para reconvertirse en "el Bulli Foundation", una fundación dedicada a la investigación en creación e innovación de la ciencia gastronómica y que ha previsto abrir hacia el año 2014 con un componente social y sin ánimo de lucro. En la actualidad es propiedad de los cocineros Ferran Adrià (considerado por los especialistas uno de los más afamados y

    Enviado por cbretonmarques / 1.359 Palabras / 6 Páginas
  • Secuencia Matematica

    Secuencia Matematica

    SECUENCIA MATEMATICA: LOS CUERPOS GEOMETRICOS Posibles actividades: • Se les presentará a los niños el equipo de Smith Hill. Dejar que exploren, observen y se les preguntará si saben como se llaman cada uno de los cuerpos. Enseñarles el nombre • Se entregará el equipo para explorar posibilidades (reconocimiento por su nombre, similitudes con elementos de la realidad, diferencias entre si.) Explorar las características, caras, puntas, etc.. • Se solicitará que construyan en alto siendo

    Enviado por mohedano / 318 Palabras / 2 Páginas
  • SECUENCIA

    SECUENCIA

    TEMA: LA INFLUENCIA DE LA TV EN EL LEXICO DE LOS ADOLESCENTES Problema: ¿De que manera influyen los programas de TV mas vistos destinados al publico adolescente en su léxico? Queda por aclarar lugar – entre quienes - Marco teórico: En el presente trabajo se entiende por léxico la definición que nos brinda la Real Academia Española que lo define como “Vocabulario, conjunto de las palabras de un idioma, o de las que pertenecen al

    Enviado por SISIFO25 / 1.302 Palabras / 6 Páginas
  • ¿Que es el bullying?

    ¿Que es el bullying?

    ENSAYO “BULLYING” 05/12/2012 Arely García Herrera   ¿Que es el bullying? Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. En México el 65% de los niños y niñas en edad escolar han declarado haberlo sufrido*. El bullying o acoso escolar se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas que ocurren sin una razón clara adoptadas por uno o más estudiantes en contra otro u otros. Es molestar a alguien sin importar

    Enviado por lililo6 / 1.783 Palabras / 8 Páginas
  • EL BULLYING

    EL BULLYING

    EL BULLYING. El termino bullying fue empleado por primera vez por Dan Olweus en Suecia a lo largo de la década de los 70 teniendo en cuenta las agresiones que se presentaban frecuentemente en las escuelas. Se entiende por bullying un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña (victima) por parte de otro (agresor), que se comporta cruelmente con el objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo

    Enviado por / 1.019 Palabras / 5 Páginas
  • El Bullying

    El Bullying

    EL IMPACTO DEL BULLYING EN CENTROS EDUCATIVOS RESUMEN La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con los estudiantes de la escuela primaria es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bullying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra

    Enviado por joseR32 / 7.905 Palabras / 32 Páginas
  • El bullying

    El bullying

    Bullying El bullying es uno de los problemas sociales más hablados de la actualidad, ha representado un alto índice de violencia tanto en niños como en adolescentes; que ellos solo lo toman como un simpe juego sin tomar en cuenta que puede llegara causar grandes problemas. Las victimas fácilmente se dejan intimidar por las amenazas crueles de los niños bullies, ya sea con golpes, insultos, rechazo, entre otras cosas y estos seden o se quedan

    Enviado por daniel007m / 247 Palabras / 1 Páginas
  • Secuencia Didáctica

    Secuencia Didáctica

    INTRODUCCIÓN "Leer. Esa posibilidad de compartir lo que puede ofrecer un texto cuando es leído por alguien con emoción, con cariño y disposición, es el mejor camino para formar lectores". Mempo Giardinelli. La enseñanza de la lengua tiene como propósito, contribuir a formar sujetos que puedan comunicarse adecuadamente en las distintas situaciones sociales de las que participen. Esto implicaría el manejo de las macro-habilidades comunicativas: escribir, leer, escuchar y hablar. Tal como lo refleja el

    Enviado por epiuque / 2.662 Palabras / 11 Páginas
  • SECUENCIA DIDACTICA DE TERCER AÑO

    SECUENCIA DIDACTICA DE TERCER AÑO

    PERFIL Y CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO: La presente secuencia didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de 3° “A” de la escuela primaria: “Emiliano Zapata”, C.C.T. 26DPR0124N, Z.E. 024, S.E. 01, ubicada en la comunidad del Ejido el Riíto, municipio de Huatabampo, Sonora. Este grupo presenta como característica el estar conformado por dieciséis alumnos, cinco niñas y once niños, cuyas edades oscilan entre los 8 y 9 años de edad. Los niños son

    Enviado por JOROGOM / 1.078 Palabras / 5 Páginas
  • Análisis De cómo Se Relaciona El Contenido De La Película Ant Bully Con El Material Sobre La Importancia Del Trabajo En Equipo Expuesto Por El José Manual Vecino

    Análisis De cómo Se Relaciona El Contenido De La Película Ant Bully Con El Material Sobre La Importancia Del Trabajo En Equipo Expuesto Por El José Manual Vecino

    Análisis de cómo se relaciona el contenido de la película Ant Bully con el material sobre la importancia del trabajo en equipo expuesto por el José Manual Vecino • Los Roles de los participantes. Según el artículo se refiere a los conocimientos, experiencia, pericia o habilidades de los integrantes el equipo, en este sentido se valora la importancia de la complementariedad por cuanto cada integrante hace un aporte diferente que permite la consecución de los

    Enviado por fdragonm / 491 Palabras / 2 Páginas
  • La secuencia de desarrollo de la prueba

    La secuencia de desarrollo de la prueba

    PARTES DEL ENSAYO Introducción: explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja. El cuerpo o desarrollo, que es la idea central, que se desarrolla con ayuda de ejemplos, material gráfico o ideas propias, apoyadas en la metodología empleada y los resultados presentados. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la

    Enviado por abelsalazar21 / 568 Palabras / 3 Páginas
  • Bullying: una pesadilla adolescente

    Bullying: una pesadilla adolescente

    Bullying: una pesadilla adolescente El bullying , una de las manifestaciones más extremas de la violencia y el acoso escolar, se refiere a todas las formas de maltrato psicológico, verbal o físico entre adolescentes y jóvenes, en general dentro del entorno escolar y universitario. Seguramente has oído de alguien o has conocido a alguien que ha sido afectado por el acoso escolar. O incluso, quizás tu mismo has resultado afectado por burlas constantes y maltratos

    Enviado por FERITO888 / 818 Palabras / 4 Páginas
  • EL BULLYING EN LAS AULAS ESCOLARES

    EL BULLYING EN LAS AULAS ESCOLARES

    UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA PREPARATORIA 4 TEMA: “EL BULLYING EN LAS AULAS ESCOLARES” PRESENTA: EDGAR JAVID RODRÍGUEZ ZÚÑIGA INTRODUCCIÓN La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo en las de estudiantes de escuela primaria, es un tema que afectada a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares, se le denomina bullying, que no es más que todas las

    Enviado por andi00bimba / 330 Palabras / 2 Páginas
  • Bullying O Acoso Escolar

    Bullying O Acoso Escolar

    BULLYING O ACOSO ECOLAR Será necesario definir que es el bullying y el medio en que se lleva esa situación. Características del tema Este tema es importante, por que es un problema que afecta a los niños y niñas que sufren de maltrato escolar y a causa de esto los llevan a cometer locuras y una de ellas es el suicidio. Es un problema social junto con sus causas y consecuencias y se requiere, dar

    Enviado por naranjaamaraga / 2.341 Palabras / 10 Páginas
  • DIAGRAMA DE SECUENCIA

    DIAGRAMA DE SECUENCIA

    Diagrama de secuencia • Los diagramas de secuencia ilustran la interacción entre objetos y el orden secuencial en el que ocurren dichas interacciones, es decir como se comunican los objetos entre sí. • Los objetos se comunican mediante interfases, para poder invocar a un operación. • En los Casos de Uso se modelan las características del sistema y se desarrollan escenarios. • El diagrama de secuencias proporciona un camino a partir de los escenarios para

    Enviado por AleynaRodriguez / 427 Palabras / 2 Páginas
  • Características del bullying

    Características del bullying

    Bullying El acoso escolar (Bullying) es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona. Características del bullying El bullying puede tener como autores tanto a individuos como a grupos. • Se caracteriza por un proceder

    Enviado por axelymnz / 815 Palabras / 4 Páginas
  • Bullying.

    Bullying.

    La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima. Características del bullying El bullying puede tener como autores tanto a

    Enviado por VicSal / 944 Palabras / 4 Páginas
  • Prevenir el bullying en la escuela y en la casa

    Prevenir el bullying en la escuela y en la casa

    PREVENIR EL BULLYING EN LA ESCUELA Y EN LA CASA En la Escuela La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón. Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedas tratar temas como el bullying. Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes. Los maestros pueden apoyarse en los alumnos

    Enviado por italia64 / 774 Palabras / 4 Páginas
  • Bullying En Medias Superior

    Bullying En Medias Superior

    Definición de Bullying El bullying ocurre cuando los niños o adolescente son atormentados continuamente por otro u otros con más poder, ya sea por su fortaleza física o por su nivel social, se caracteriza por que quien lo ejerce, ostenta un abuso de poder y un deseo de intimidar y dominar a otras personas, en lugar de al otro. El bullying se da entre pares y sucede entre una o varias personas, aunque por lo

    Enviado por apldc / 718 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didactica Navidad.

    Secuencia Didactica Navidad.

    POR FIN ES NAVIDAD!!!! secuencias didacticas: 1.- SE ACERCA LA NAVIDAD. Investigar acerca de los conocimientos previos de los niños acerca de la navidad. • ¿Qué hay en la navidad? Partir de los conocimientos previos de los niños y tomar acuerdos acerca de lo que se va trabajar durante la navidad. • así festejamos la navidad. En base a tarea, los niños expondrán sus costumbres. • rompecabezas navideño. Tomar como punto de partida la navidad

    Enviado por jessy1996 / 239 Palabras / 1 Páginas
  • FLUJOGRAMA DE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES

    FLUJOGRAMA DE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES

    FLUJOGRAMA DE SECUENCIAS DE ACTIVIDADES III. Este punto se debe desarrollar de manera individual por parte de cada uno de los integrantes del Grupo de estudio y se deben incorporar en el Trabajo Final todos los datos obtenidos y las conclusiones obtenidas individualmente registrando en nombre de cada estudiante. La experiencia consiste en registrar el tiempo requerido para distribuir una baraja de naipes española, la cual consta de 40 cartas (se puede simular con 40

    Enviado por nene1228 / 522 Palabras / 3 Páginas
  • Secuencia Didáctica Lección 16 Matemáticas

    Secuencia Didáctica Lección 16 Matemáticas

    MATEMÁTICAS NOMBRE DE LA LECCIÓN: 16. ¿Cuántos caben? EJE: Sentido numérico y pensamiento algebraico. COMPETENCIAS: - Resolver problemas de manera autónoma. - Comunicar información matemática. - Validar procedimientos y resultados. - Manejar técnicas eficientemente. BLOQUE: II. ESTÁNDARES CURRICULARES: 1.1 Números y sistemas de numeración. 1.1.2. Resuelve problemas de reparto en los que el resultado es una fracción de la forma m/2n. APRENDIZAJE ESPERADO: - Utiliza las fracciones (medios, cuartos, octavos…) para expresar oralmente y por

    Enviado por MFZU / 574 Palabras / 3 Páginas
  • TERMINO BULLYING

    TERMINO BULLYING

    CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. INTRODUCCION. Muchos casos que han salido en la prensa han llamado la atención del público, debido a la forma en la que el mundo escolar se relaciona, y el cuestionamiento es si ¿la convivencia escolar se ha degradado o es la misma de antes? Cuando se señala la convivencia escolar no solo se refiere a la relación entre pares, en este caso estudiantes sino que incluye a toda la comunidad

    Enviado por juvenal7785 / 4.605 Palabras / 19 Páginas
  • Secuencias Didácticas Preescolar 2011

    Secuencias Didácticas Preescolar 2011

    JARDIN DE NIÑOS: ANEXO A LA NORMAL DE TEJUPILCO GRADO: TERCERO SECUENCIA DIDÁCTICA ¿COMO SOY? CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social. ASPECTO: identidad personal COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Aprendizaje esperado: Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. TIEMPO: 35

    Enviado por cheqosvivero / 2.743 Palabras / 11 Páginas
  • Hipotésis sobre bullying

    Hipotésis sobre bullying

    Hipotésis sobre bullying El aumento de los casos de acoso escolar, es por la falta de valores inculcados en ámbito familiar, los padres hoy en día se dedican a trabajar para poder pagar una colegiatura y darle a su hijo una escuela que le brinde una buena educación, olvidando que ellos son los encargados de ésta. Debido precisamente al trabajo , la cantidad de niños que están solos va en aumento, sintiendo soledad, frustración y

    Enviado por comunicacionqwer / 416 Palabras / 2 Páginas
  • Trabajo Sobre El Bullying

    Trabajo Sobre El Bullying

    TEMA Bullying. PLANTEAMIENTO La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con los estudiantes de la escuela primaria es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bullying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros. El fenómeno

    Enviado por SolAzcurra / 2.206 Palabras / 9 Páginas
  • EDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING

    EDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING

    EDUCACIÓN EMOCIONAL: ACCIÓN PARA LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y PREVENCIÓN DEL BULLYING Luis Zapata Ponce Introducción El fenómeno de bullying, intimidación o acoso escolar es el suceso mas grave y riesgoso que viene aconteciendo en la escuela del presente por lo que, su abordaje urge como una alternativa no sólo de atención individual sino colectiva, en perspectiva preventiva y no sólo interventiva-remediativa, con visión ecológica y no sólo estructuralista, qué pondere el papel de

    Enviado por k.zetsu / 3.050 Palabras / 13 Páginas
  • Secuencia Didáctica 1 Del Submódulo Programa Microcontroladores

    Secuencia Didáctica 1 Del Submódulo Programa Microcontroladores

    SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE SECUENCIA DIDACTICA1 Submódulo 1: Programa Microcontroladores en aplicaciones de uso comercial. (Secuencia 1) A) IDENTIFICACION (1) Institución: DGETI Plantel: Profesor(es): ): Ing. Anastasio Pérez Loa, Ing. Adrian E. Gómez Mendoza, Ing. Jaime Moctezuma González, Ing. Marcos Rafael Estrada Avilés, Ing. Jesús Ramiro Mona López, Ing. Ignacio Sosa Moreno Asignatura/ Módulo _____IV____ Submódulo: ___I______ Semestre: 5° Carrera: Tec. En Electrónica Periodo de aplicación: Agt 2012 a Enero

    Enviado por triac135 / 2.555 Palabras / 11 Páginas
  • Secuencia Didáctica Cuarto Producto Rieb Segundo módulo

    Secuencia Didáctica Cuarto Producto Rieb Segundo módulo

    SITUACION DIDÁCTICA El TDA/H es un trastorno del comportamiento que suele ser común y que afecta aproximadamente a un 4-8 por ciento de los niños en edad escolar. Los niños son tres veces más propensos de padecer este trastorno que las niñas, aunque aún se desconoce la razón. Los niños con TDA/H actúan sin pensar, son hiperactivos y no pueden concentrarse fácilmente. Puede que entiendan lo que se espera de ellos pero tiene problemas ejecutando

    Enviado por analaura66 / 783 Palabras / 4 Páginas
  • Secuencia Didactica Taller Mantenimiento Escuela Especial

    Secuencia Didactica Taller Mantenimiento Escuela Especial

    SECUENCIA DIDÁCTICA GRUPO: PRE TALLER MANTENIMIENTO II: CARPINTERÍA PROFESOR: OMAR GUSTAVO QUEZADA ALUMNOS: • AGUSTÍN REYES • AGUSTÍN REYES • ALEXANDER LENCURA MANTENIMIENTO DE ABERTURAS PROBLEMÁTICA: En los distintos ambientes de la escuela se encuentran puertas y ventanas que no cierran, que sus trabas no funcionan o no tienen las manijas o perillas correspondientes. PROBLEMATIZACIÓN: • ¿Cuáles son esos espacios? • ¿Qué es lo que no funciona o funciona mal? • ¿De qué manera se

    Enviado por queso1964 / 211 Palabras / 1 Páginas
  • Secuencia Didactica

    Secuencia Didactica

    ‘Provincia de Buenos Aires Dirección General de Cultura y Educación Dirección provincial de Gestión Educativa Dirección de primaria Región 22/Monte Hermoso E.P. Nº 1 “Florentino Ameghino” Año: 2012 Docente: Alumno: ______________________________________________________Fecha: _________________________________ Año: ___________________________________ Prácticas del lenguaje Trabajo Práctico Tema: las Mil y una Noches • De cómo Sherezade evitó que el rey le cortara la cabeza. • Los viajes de Simbad el marino Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta todo lo leído y

    Enviado por paolita33 / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Que es el Bullying?

    Que es el Bullying?

    ¿Que es el Bullying? Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien implantó en la década de los '70 en Suecia un estudio a largo plazo que culminaría con un completo programa antiacoso para las escuelas de Noruega. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de

    Enviado por thecharlseduards / 1.269 Palabras / 6 Páginas
  • El Bullying

    El Bullying

    UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO FACULTAD DE EDUCACIÓN CARRERA DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL BULLYING Y RENDIMIENTO ESCOLAR Tesis Presentada para optar al grado de Licenciado en Educación Realizado por: Pilar Barría Bustamante Carol Matus Cartagena Daniela Mercado Yañez Carolina Mora Reyes Profesor Guía Enrique Riquelme 16 de Julio 2004 Temuco – Chile - 2 - INDICE Pág. Dedicatoria 1 Agradecimientos 2 Resumen 3 Capitulo 1. Introducción 4 Capitulo 2. Marco Conceptual 7 2.1. Definición de

    Enviado por luis1811 / 12.150 Palabras / 49 Páginas
  • Principales Consecuencias del Bullying en la cd de Chihuahua

    Principales Consecuencias del Bullying en la cd de Chihuahua

    Principales Consecuencias del Bullying en la cd de Chihuahua Jesús Ochoa Claustro universitario de chihuahua Agradecimientos  A MIS TITULARES Porque son maestros de primer calidad que dia dia dan lo mejor de si mismos para desarrollarnos a tal punto de poder superarnos.  A MI FAMILIA Por el apoyo incondicional que siempre me brindan y la manera de inculcarme valores y educación porque por ellos soy qien soy y donde estoy se lo debo

    Enviado por vladhellsing / 4.811 Palabras / 20 Páginas
  • Bullying.

    Bullying.

    ¿EXISTE BULLYING EN TU ESCUELA? 1. ¿ Cuáles son en tu opinión las formas más frecuentes de maltrato entre compañeros? a) Insultar, poner apodos. b) Reírse de alguien, poner en rídiculo c) Pegar, dar patadas, empujar (daño físico) d) Amenazar, obligar a hacer cosas. f) No juntarse con alguien, no dejarlo jugar. 2. ¿ Cuántas veces en este año escolar te ha intimidado o maltratado algunos de tus compañeros? a) Nunca b) Pocas veces c)

    Enviado por dianacuriel89 / 317 Palabras / 2 Páginas
  • Secuencia El Retrato

    Secuencia El Retrato

    Área/s Contenidos- Bloques Actividades El lenguajes de las artes y de los medios La educación Visual en la Educación Inicial • Organización del espacio y composición  El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quiere comunicar. Elementos del lenguaje visual • Técnicas y materiales  Dibujo, pintura, grabado, collage.  Los diversos usos de las herramientas y las características de los materiales. • La interpretación de la imagen

    Enviado por lolyiva / 1.402 Palabras / 6 Páginas
  • SECUENCIA O PROYECTO QUE SOLUCIONE LA SITUACION PROBLEMÁTICA ESPECIFICA.

    SECUENCIA O PROYECTO QUE SOLUCIONE LA SITUACION PROBLEMÁTICA ESPECIFICA.

    RODUCTO 4 SECUENCIA O PROYECTO QUE SOLUCIONE LA SITUACION PROBLEMÁTICA ESPECIFICA. INTRODUCCION El problema del acoso escolar (bullying ) se ha caracterizado hasta hace bien poco por ser un fenómeno oculto, que pese a haber estado presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los centros educativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las instancias oficiales. Hasta hace poco se

    Enviado por anarosa2906 / 265 Palabras / 2 Páginas