SECUENCIA DID��CTICA BULLYING ensayos gratis y trabajos
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Efecto Bullying
INTRODUCCIÓN: EL efecto bullying es un problema que actualmente se está viviendo con mucha frecuencia en las escuelas con niños en entrada a la adolescencia (primaria). Este problema se identifica regularmente por el maltrato psicológico, emocional, verbal entre otros. Hacía sus víctimas con el fin de llamar la atención y ser líderes ya sea en su escuela o en su salón, el agresor siempre va a acompañado de su famosa bandilla que son otros niños
Enviado por dami.gudu / 1.328 Palabras / 6 Páginas -
Ensayos Sobre El Bullying
EL HOMBRE Y NUESTRO PLANETA Los recursos naturales a diario se utilizan en la industria y en el hogar; son de gran utilidad y al hombre le han servido al 100% para adquirir beneficios económicos que son fundamentales para la supervivencia en este mundo capitalista; no obstante dicha explotación ha llevado a que el equilibrio natural de las cosas varíe notoriamente, todos somos testigos que el mundo esta agotando su existencia paulatinamente. En la actualidad
Enviado por candy020292 / 494 Palabras / 2 Páginas -
El Bullying en México.
Índice El Bullying en México. • Introducción 3 • 1. Que es el Bullying? • 1.1 Termino “bullying”. 4 • 1.2 Cuando se presenta el bullying? 5 • 2. Tipos de bullying. • 2.1 Tipos de Bullying. 6 • 2.2 Porcentajes de tipos de bullying. 7 • 3. El bullying en México. • 3.1 Bullying en México. 8 • 3.2 Estadísticas de bullying en México. 10 • 4. Causas. • 4.1 Perfil del Agresor. 12
Enviado por Clark0936 / 2.459 Palabras / 10 Páginas -
Bullying.
Bullying El bullying es el maltrato físico y/o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de otro u otros, que se comportan con él cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algún resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que éstos suelen presentar. El bullying implica una repetición continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la
Enviado por urielvega / 1.410 Palabras / 6 Páginas -
El Bullying
INTRODUCCIÓN La violencia escolar es cualquier tipo de violencia que se da en contextos escolares. Dentro de ella hay un tipo de violencia muy preocupante en nuestros días: el acoso (bullying), el cual puede ir dirigida hacia alumnos y/o profesores. Estos actos tienen lugar en instalaciones escolares (aula, patio, lavamanos, baños, etc.), en los alrededores del centro y en las actividades extraescolares. El termino acoso (bullying) hace referencia a un comportamiento de hostigamiento e intimidación,
Enviado por wens / 405 Palabras / 2 Páginas -
EL BULLYING
ENSAYO LITERARIO Después de haber leído esta parte puedo decir que la oposición entre psicología individual y psicología social o colectiva, que a primera vista puede parecernos muy profunda, pierde gran parte de su significación en cuanto la sometemos a un más detenido examen. La psicología individual se concreta, ciertamente, al hombre aislado e investiga los caminos por los que el mismo intenta alcanzar la satisfacción de sus instintos, pero sólo muy pocas veces y
Enviado por VICTORPRIEGO / 833 Palabras / 4 Páginas -
Bullying, Tipos Y Mas
¿Qué es el Bullying? Bullying es el maltrato físico o psicológico deliberado y continuado que recibe un niño por parte de un o muchos niños, que se comportan cruelmente con él con el objetico de someterlo y asustarlo, o hacerlo sentirse inferior. El objetivo de los bullís es de obtener algún resultado favorable que agreda. El Bullying implica de una repetición de burlas o agresión que puede provocar la exclusión social de la víctima. Tipos
Enviado por estelagzaa / 964 Palabras / 4 Páginas -
Las Secuencias Didácticas, Zabala Vidiella
• Uno de los objetivos de cualquier profesional es ser cada vez más competente, lo cual se consigue mediante el conocimiento de las variables que intervienen en la práctica (que proviene de investigación, de otros, de modelos y propuestas) y la experiencia para dominarlas (nuestra y la de otros) • Todos sabemos que de las cosas que hacemos unas están bien y otras se pueden mejorar, pero, ¿sabemos realmente que es lo que está bien
Enviado por joyshazel / 867 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO TÉCNICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA NUEVOLEONESES DEL SIGLO XXI, VALORES Y ACTITUDES PRIMER GRADO SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA NOMBRE DEL MAESTRO BLOQUE 1 ¿QUIÉN SOY Y QUIÉN QUIERO SER? | TEMA: 1 ¿QUIÉN SOY Y POR QUÉ SOY COMO SOY? SUBTEMA 1.1 La importancia del autoconocimiento y la autoestima. |TIEMPO: 23 de agosto al 10 de septiembre (6 sesiones) PROPÓSITO DEL SUBTEMA Fortalecerán su autoestima a través de reflexiones y prácticas que promuevan
Enviado por cincopatas / 2.214 Palabras / 9 Páginas -
Qué es bullying?
¿Qué es bullying? Bullying es violencia escolar, específicamente maltrato e intimidación y se manifiesta diariamente en escuelas en todo el mundo, entre niños, niñas y adolescentes. Este comportamiento se lleva a cabo con el propósito de dañar a otras personas. Es persistente y repetitivo. Quien lo ejerce muestra un abuso de poder y busca intimidar y dominar a otros. Normalmente se da entre pares y deja a la persona que recibe el maltrato en total
Enviado por Cecilia89 / 372 Palabras / 2 Páginas -
Los procesos Productivos son una Secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto
Procesos Productivos Los procesos Productivos son una Secuencia de actividades requeridas para elaborar un producto (bienes o servicios). Esta definición “sencilla” no lo es tanto, pues de ella depende en alto grado la productividad del proceso. Tipos de Procesos – Los Proyectos: Características: 1. Necesitan períodos de tiempo largos para completarse. 2. Implican grandes inversiones de fondos y recursos. 3. Producen un solo objeto cada vez por encargo del cliente. 4. Implican el uso de
Enviado por alfredoPaz / 691 Palabras / 3 Páginas -
BULLYING Y EL RENDIMIENTO ACADEMICO
1. EL PROBLEMA: a) Planteamiento del problema: Desde hace unos años se viene detectando en nuestras aulas un problema que preocupa a la sociedad en general y al sistema educativo en particular, la violencia escolar, y que perjudica notablemente el proceso de enseñanza aprendizaje en las aulas, además de las relaciones entre compañeros y entre profesores y alumnos. Las modalidades de agresión y violencia más habituales en las aulas en Educación Secundaria abarcan: disrupción en
Enviado por karinseguracuba / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
BULLYING.
1. EL PROBLEMA: a) Planteamiento del problema: Desde hace unos años se viene detectando en nuestras aulas un problema que preocupa a la sociedad en general y al sistema educativo en particular, la violencia escolar, y que perjudica notablemente el proceso de enseñanza aprendizaje en las aulas, además de las relaciones entre compañeros y entre profesores y alumnos. Las modalidades de agresión y violencia más habituales en las aulas en Educación Secundaria abarcan: disrupción en
Enviado por karinsecub26 / 2.098 Palabras / 9 Páginas -
Investigaciones Sobre El Fenómeno "bullying"
Investigaciones sobre el fenómeno “bullying” Posted on Septiembre 23rd, 2007 por javieryuste Los primeros estudios sobre el maltrato entre iguales fueron realizados en los Paises Escandinavos. A finales de los sesenta, el suicidio de tres adolescentes que razonaron su decisión haciendo pública la ansiedad que les provocaba sentirse perseguidos e intimidados por algunos de sus compañeros, conmovió a la sociedad sueca y muy pronto las autoridades educativas encargaron estudios exploratorios sobre el nivel de presencia
Enviado por Elizh / 980 Palabras / 4 Páginas -
Análisis de secuencias relacionadas con el polimorfismo de globina beta S
Guión de la práctica Introducción a las bases de datos de secuencia genómica y análisis de secuencias relacionadas con el polimorfismo de globina beta S (Práctica en laboratorio virtual Cibertorio) Fundamento: La anemia drepanocítica (anemia de células falciformes) se origina por la mutación de un solo nucleótido en el gen de globina beta humana. Esto genera en la población un polimorfismo, definido por la presencia del alelo normal o el mutado, en cada uno de
Enviado por mikeboss94 / 960 Palabras / 4 Páginas -
Qué es el acoso escolar o bullying?
Bullying es una palabra inglesa que significa intimidación. Desgraciadamente, esta palabra está de moda debido a los inumerables casos de persecución y de agresiones que se están detectando en las escuelas y colegios, y que están llevando a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras. El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La
Enviado por briyit / 729 Palabras / 3 Páginas -
Ensayo Secuencia Didactica
INTRODUCCION: El alumno es un ser sociable, que no crece aislado, sino bajo el influjo de los demás y está en constante reacción a esa influencia. La enseñanza resulta no solo un deber, sino un efecto de la condición humana, ya que es el medio con que la sociedad inmortaliza su existencia. El desarrollo cognitivo dentro del ámbito de la educación tiene grandes influencias en los aprendizajes que el alumno recibe del exterior; está constituido
Enviado por esmeraldamireles / 2.103 Palabras / 9 Páginas -
Definición del acoso tipo “bullying”
• Definición del acoso tipo “bullying” La palabra "bullying" proviene del idioma holandés y significa “acoso”. Dan Olweus en la década de los 70 fue el primero en utilizar el termino de "bulliing" para situaciones de acoso escolar; lo que derivó en que las escuelas de Noruega establecieran programas de "antiacoso". En nuestro país se trata de un concepto nuevo, pero que va en incremento; cada vez más niños lo experimentan, inclusive se han dado
Enviado por tarantula / 1.066 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIAS DIDACTICAS PROYECTO 1 BLOQUE II 4° PRIMARIA
Periodo de aplicación. DEL 20 AL 31 DE OCTUBRE ESPAÑOL A.C. POR SEMANA DE EXAMENES Y CIERRE DE PROYECTOS DEL PRIMER BIMESTRE EL PRESENTE PROYECTO SE COMENZARÁ HASTA EL 20 DE OCTUBRE. Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito II Lenguaje y comunicación Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. De estudio. El propósito de este proyecto es publicar un texto monográfico, sobre un grupo indígena, a partir de una investigación documental. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS
Enviado por marthyta68 / 4.507 Palabras / 19 Páginas -
Bullying.
El tema que voy a tratar es el bullying entre los alumnos de la escuela secundaria Vasco de Quiroga, ubicada en Nezahualcoyotl, Estado de México. La intimidación, el abuso, el acoso, el maltrato entre iguales, es un fenómeno que se ha venido dando desde hace años y se ha convertido en todo un reto educativo, y es en la medida que se avanza en el descubrimiento de la naturaleza de la violencia, es que ahora
Enviado por liliurmu10 / 304 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA
Propuesta sobre el uso de las TICS en Educación Especial Objetivo: Que los alumnos adquieran de manera significativa los aprendizajes, aprovechando la facilidad y proyección de la tecnología dentro del aula. Herramientas a utilizar: Computadora (Google, www.aula24horas.com, reproductor de Windows media, periódicos, grabadora, televisión, teléfonos celulares) Descripción del uso educativo: • Paginas de Internet.- • El uso del buscador www.google.com es universal podemos situar a los alumnos en algún tema específico siempre y cuando les
Enviado por claveto / 633 Palabras / 3 Páginas -
Bullying la violencia en contra de estudiantes
El psicólogo Dan Olwes es el primer estudioso del tema, y como tal comienza a preocuparse de la violencia escolar en su país noruega en 1973 y se enfoca en el estudio del tema, a raíz del suicidio de tres jóvenes en ese año. El (bullying) es la violencia que existe de alumnos contra alumnos y está ha aumentado en todas las escuelas de nuestro país, afecta a niños y jóvenes sin importar su educación
Enviado por palowis / 551 Palabras / 3 Páginas -
Como Empieza El Bullying
¿COMO EMPIEZA EL BULLYING? : Como se trata, en su mayoría, de un acoso invisible para los adultos, los profesores difícilmente tendrán conocimiento de lo que está sucediendo. El agresor acosa a la víctima en los baños, en los pasillos, en el comedor, en el patio, reservando sus acciones durante la ausencia de mayores. En algunos casos, el acoso sobrepasa las paredes del colegio, pasando a ser telefónico e incluso por correo electrónico. EN LA
Enviado por jessybulbo1 / 398 Palabras / 2 Páginas -
El Bullying
ASPECTOS DEL DESARROLLO EN NIÑOS DE CINCO AÑOS, INCLUIDO SU ESTILO DE APRENDER. El proceso de desarrollo para la adquisición de las nociones básicas de la personalidad e individuación por parte del niño en sus primeros años de vida constituye un proceso muy complejo y dinámico en la que confluyen e interaccionan una gran cantidad de variables y factores. Debido a las interpretaciones ambiguas o erróneas por parte de las sociedades modernas respecto a estas
Enviado por javierretiz / 1.141 Palabras / 5 Páginas -
Violencia Escolar Y Bullying
Violencia Escolar y Bullying Martha Beatriz Ángeles Palacios Asesora del proyecto PESEGPA en México, D.F. Resumen Recursos conceptuales y didácticos que analizan la problemática de la violencia en la escuela y el bullying en la escuela. Los documentos estudian su relación con el aprendizaje y las constelaciones interpersonales que se establecen en cada comunidad educativa, por otro lado, plantean alternativas para generar una convivencia integradora de las diferencias. Objetivos Aportar documentos que contribuyan a precisar
Enviado por TANIAYANITH / 4.423 Palabras / 18 Páginas -
Ensayos Del bullying
28 NOV El bullying o acoso escolar, es un fenómeno que ocurre en todas las escuelas e instituciones, se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico y o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo determinado. Los implicados en estos casos de violencia suelen ser niños y niñas pre-adolescentes y adolescentes.Los atacantes imponen temor e intimidan a la víctima mostrando superioridad no siempre real, sino muchas solo es percepción
Enviado por xinita123 / 806 Palabras / 4 Páginas -
VICTIMAS DE BULLYING
VICTIMAS DE BULLYING Myriam Elizabeth Múltiples cursos, congresos y seminari... Escrito por Myriam Elizabeth Vaca Díaz el 23/08/2009 | Nivel Avanzado Hola a todos En esta ocasión les propongo otro tema de reflexión y les pido que compartan con nosotros sus experiencias respecto al mismo. En del ámbito escolar, entre los adolescentes, se manifiesta con cierta frecuencia una conducta agresiva, intencionada y perjudicial denominada "Bullying", que significa acoso u hostigamiento escolar ; el mismo que
Enviado por gasper1990 / 4.295 Palabras / 18 Páginas -
Secuencia Didáctica
GUIÓN DE TRABAJO Fecha: 15-febrero-2011 para entregar el 16-febrero-2011 Tercer Grado – Español - Bloque III - Ámbito de Estudio. PROYECTO DIDÁCTICO: Armar una revista de divulgación científica para niños. Secuencia Didáctica 1. Leen un artículo de divulgación científica para niños. • Utiliza revistas, libros, enciclopedias, periódicos, un sitio web de internet, etc. Hojea o explora una revista de divulgación científica, escoge y leen un artículo. 2. Identifican las características y organización de los artículos.
Enviado por michell_29 / 462 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIAS DESARROLLO SEXUAL
Área Sexual: Identidad Sexual. Hogar: Escuela. Comunidad Maternal • 22-24 Se refiere a sí mismo con expresiones como nene, mío. • 25-30 Se identifica como el progenitor de su sexo. • 31-36 Se reconoce como niño o niña por sus genitales externos. Preescolar • 37-42 Manipula sus genitales para comprobarlos. • 43-48 Diferencia entre niño y niña, por cuerpo, ropa y accesorios. • 49-60 Diferencia entre V y H por varios atributos físicos expresando uno
Enviado por YELCY / 351 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo De Las Fases Del Adolescente Como Secuencia E Intensidad De Los Cambios.
Introducción: Para las chicas, la adolescencia es un período de grandes cambios, y algunos son más evidentes que otros. Las hormonas, por ejemplo, harán que te crezca vello en el pubis. También notarás un aumento en el volumen de los pechos, caderas, muslos y nalgas. Poco a poco dejarás de tener la figura de una niña para adquirir la de una mujer. Al llegar a la pubertad, los chicos también experimentan grandes cambios en su
Enviado por ivan33 / 550 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
Secuencia Didáctica: De la Tierra a la Luna Contenido: Numeracidad Programa: Propósito: Que los alumnos comprendan el significado de las operaciones con sucesiones en diversos contextos mediante procesos de reproducción, conexión y reflexión que les permita desarrollar competencias. Aprendizajes esperados • Resolver problemas que impliquen efectuar operaciones con sucesiones de números • Analizar, comparar, jerarquizar y reflexionar en los procedimientos para resolver problemas con sucesiones y su aplicación en diversos contextos. • Organizar e integrar
Enviado por jeth2k12 / 308 Palabras / 2 Páginas -
De qué manera afecta el bullying en el bajo rendimiento académico en el periodo 2011-2012
INSTITUTO TECNOLOGICO “OSCAR EFREN REYES” PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA PROMOCIÓN DEL SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO. EL Bullying Y BAJO RENDIMIENTO EN LOS ESTUDIANTES DEL LOS QUINTOS CURSOS DEL PERIODO 2011-2012 AUTOR (A): MICHELLE PULLUGANDO FECHA: NOVIEMBRE 2011 DEDICATORIA Le dedico este proyecto de investigación principalmente a Dios por permitirme seguir adelante en todo momento y darme toda la fortaleza posible para la realización de esta investigación. A mis padres, quienes siempre me han
Enviado por michelletk / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Bullying En Telesecundaria
Bullying, palabra del vocablo holandés, significa acoso. Anteriormente esta palabra no era tan comentada, pero debido al incremento alarmante en casos de persecución y agresiones que se están detectando en las escuelas, lo que lleva a muchos escolares a vivir situaciones verdaderamente aterradoras, es que ahora se esta hablando más del tema. El bullying esta presente en casi cualquier lugar, no es exclusivo de algún sector de la sociedad o respecto al sexo, aunque en
Enviado por medelphotoshop / 567 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica Historia 4o Grado
SECUENCIA DIDACTICA HISTORIA 4º GRADO Bloque I: Del poblamiento de América a los inicios de la agricultura. Tema: La pintura rupestre. Propósitos: Valorar el legado de las primeras culturas prehispánicas. Para favorecer aprendizajes esperados: Describe las características de las manifestaciones artísticas de los cazadores - recolectores que vivieron en Aridoamérica. Tiempo destinado: 3 horas en el salón de clases. Situación didáctica: Reconstruyendo las huellas del pasado. Actividades de inicio Durante el tiempo que usted considere
Enviado por katya80 / 751 Palabras / 4 Páginas -
Bullying. PLANTEAMIENTO
Bullying. PLANTEAMIENTO La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con los estudiantes de la escuela primaria es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bullying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros. El fenómeno Bullying
Enviado por julioservin / 290 Palabras / 2 Páginas -
El Bullying
INDICE 1. INTRODUCCIÓN. 2. DESCRIPCIÓN 3. ETIOLOGÍA O CAUSAS. 4. SINTOMATOLOGÍA. 5. DIAGNOSTICO E INTERVENCIÓN. 6. CONCLUSION 7. BIBLIOGRAFÍA 1.- INTRODUCCION Desde el primer estudio realizado por Olwes en Escandinavia en 1978 y de la mano de Investigaciones, fundamentalmente europeas, pero también desarrolladas en Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos y Japón, el estudio del maltrato entre escolares ha ido tomando una dimensión internacional que lo ha sacado de su invisibilidad, que no de su inexistencia
Enviado por miritaf / 2.145 Palabras / 9 Páginas -
INSTRUCTIVO ELABORACION DE SECUENCIAS
Presentación En este texto se presentan elementos de la Secuencia Didáctica (SD), que constituyen una guía para diseñarla, evaluarla y comunicarla, por ende, es importante considerar que cualquier formato o esquema es sólo un instrumento para su registro, pero no un fin en sí mismo. Lo fundamental es que la SD contenga los elementos y responda a los criterios expuestos en este documento. Además es necesario tomar en cuenta que algunas asignaturas y módulos, de
Enviado por nahua__ / 1.562 Palabras / 7 Páginas -
Secuencias
ACTIVIDADES QUE EL DOCENTE DEBE DESARROLLAR PREVIAMENTE, PARA PODER PARTICIPAR EN LAS REUNIONES DE ACADEMIA ACTIVIDAD 1: Analizar el programa de estudios bajo las siguientes instrucciones: Leer la fundamentación y señalar los aspectos qué más llame su atención. El programa de estudio está organizado en 8 bloques, con los mimos contenidos del programa anterior, a excepción del bloque VIII que corresponde a las funciones periódicas que se inserta como un contenido nuevo. Relación del programa
Enviado por tantoyuca / 763 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo Sobre El Bullying
INDICE INTRODUCCIÓN _______________________________ 1 ¿QUÉ ES EL BULLYING? ______________________ 2 TIPOS DE ACOSO ESCOLAR __________________ 3 CONSECUENCIAS _____________________________ 4 CONCLUSIÓN ______________________________ 5 FUENTES ______________________________________5 INTRODUCCIÓN El día de hoy trataremos un tema que lamentablemente está de moda, el Bullying un tema de antaño y que hasta esta época toma la connotación que debe tener, siendo un problema que implica a la sociedad y sobre todo al sistema educativo, no solo nacional si no también mundial,
Enviado por netomc / 1.032 Palabras / 5 Páginas -
Secuencias De Dialógo
Secuencia de diálogo de “Petit el monstruo” ¿Alguna vez se han sentido ser niños buenos? ¿Cuándo? ¿Se han sentido alguna vez niños malos? ¿por qué? ¿Se han sentido alguna vez más malos que buenos? ¿cuándo? ¿Alguna vez te han hecho sentir malo? ¿cuándo y por qué? ¿Habrá una persona que pueda ser solo mala… mala… y solo buena… buena? Secuencia de diálogo de “Guyi Guyi” 1.- ¿Alguna vez te ha tocado
Enviado por rohd / 744 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica Ciencias Naturales
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES BLOQUE III¿Cómo son los materiales y sus interacciones? TEMA I. Características de los estados físicos y sus cambios. AMBITO:Los materiales. La tecnología. El conocimiento científico. APRENDIZAJE ESPERADO:Clasifica materiales de uso común de acuerdo con las características de los estados físicos. ACTIVIDADES DE TRABAJO INICIO: - Pedir a los alumnos que miren a su alrededor para que digan lo que observan ¿De que materiales están hechos los objetos que están a tu alrededor?
Enviado por armandogro / 363 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas Documentos Eletronicos
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS A) IDENTIFICACIÓN (1) Institución: COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE B.C.S. Plantel: CECYTE 05 CABO SAN LUCAS Profesor(es): Asignatura Módulo I Submódulo: 2 Módulo I Elaboración de documentos electrónicos Semestre: 2 Carrera: Tec. Informatica Periodo de aplicación: Febrero Fecha: Submódulo 2 Elaboración de documentos electrónicos mediante de aplicación Duración en horas: B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la estrategia didáctica por Asignatura
Enviado por Humbertocorona / 1.372 Palabras / 6 Páginas -
Qué es el bullying?
¿Qué es el bullying? Es una palabra en inglés "Bull" que significa “TORO”; de ahí se deriva que es una criatura fuerte y que atropella a otros más débiles y pequeños, se utiliza para describir diversos tipos de comportamientos no deseados o acciones negativas, por niños/as y adolescentes, entre los que destacan bromas pesadas, ignorar o excluir deliberadamente a alguien, ataques personales, agredir física y/o psicológicamente a otros compañeros de clase, etc. Tipos de bullying
Enviado por seidi / 298 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
Actividades de inicio Para el Primer Grado PRIMARIA 1ª SECUENCIA DIDÁCTICA ASIGNATURA: Matemáticas. GRADO:1º.grado Grupo: “A” DOCENTE DE GRUPO: RAM:Lilián Cuevas Franco CONTENIDO: Conteo (relación uno EJE TEMÁTICO: Los números sus a uno) relaciones y sus operaciones CONTENIDOS CONCEPTUALES Ø Números del 1 al 10 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Ø Realizcen el conteo con relación uno a uno CONTENIDOS ACTITUDINALES Ø De responsabilidad y compañerismo. Ø De respeto a los turnos de sus compañeros Ø Que los
Enviado por karinatrejo / 994 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica Para 6 año
Clase N° 1 Indicador de logro: Escuchando y observando atentamente la novela Viaje al centro de la Tierra para el reconocimiento de los personajes Inicio El docente les proyectará a los alumnos un video resumido de la novela “Viaje al Centro de la Tierra” Desarrollo El docente indaga a los alumnos preguntando: -¿Cuáles son los personajes que aparecen en el video proyectado? -¿Cuál es el personaje más importante? -De acuerdo a todo lo que los
Enviado por azulina / 674 Palabras / 3 Páginas -
Secuencias Didacticas Documentos Eletronicos
333 BACHILLERATO TECNOLÓGICO CARRERA COMÚN PROGRAMA DE ESTUDIOS TÉCNICO EN INFORMÁTICA TÉCNICO EN ELECTRÓNICA México, 2008 PROGRAMA DE ESTUDIOS DIRECTORIO Josefina E. Vázquez Mota Secretaria de Educación Pública Miguel Székely Pardo Subsecretario de Educación Media Superior Daffny Rosado Moreno Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico de la SEMS Ernesto Guajardo Maldonado Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria Luis F. Mejía Piña Director General de Educación Tecnológica Industrial Francisco Brizuela Venegas Director General de Educación en Ciencia
Enviado por pancho029 / 1.179 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA
SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA Como punto de partida del aprendizaje proponemos especificar cuáles son las competencias que pretendemos que alcancen los alumnos. Nos referimos a las competencias: cognitivas –que permiten operar con símbolos, representaciones, ideas, imágenes-; prácticas –puesta en acción que incluye habilidades comunicativas, tecnológicas y organizativas- y sociales –referidas a la participación del alumno como miembro de un grupo. • Analizar y comprender textos que abordan temáticas referidas a la Tecnología. • Representar información relevante
Enviado por elesparatco / 2.767 Palabras / 12 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: Instituto …. ACTIVIDAD: Cuentacuentos. BLOQUE: III PROPÓSITO: Fomentar Y desarrollar habilidades en los alumnos para hablar, escuchar e interactuar con los otros. Comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, transformarlos y crear nuevos géneros y formatos, es decir, reflexionar individualmente o en colectivo acerca de ideas y textos por medio de cuentos. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ESTANDAR CURRICULAR CAMPO FORMATIVO -Reseñar cuentos -Reseña de cuentos recuperando su trama -Identifica
Enviado por MIRANDA73 / 352 Palabras / 2 Páginas -
Secuencias Didacticas
Problemas Sociales Contemporáneos Uno de los grandes problemas que aquejan a nuestra sociedad es la falta de seguridad es decir la inseguridad, esta ha rebasado a nuestras fuerzas del orden, pero ¿cuáles son sus orígenes? ¿qué la ocasiona?. La falta de valores de la sociedad del Siglo XXI. ¿Dónde está el respeto, la tolerancia, la honestidad, la bondad, la empatía?; son solo palabras bonitas. Antes de comenzar a platicar acerca de este “mal” que nos
Enviado por ESLODI / 1.676 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Diactica De Educacion Fisica Tercer año
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA SECUENCIA DIDÁCTICA ESCUELA: PREESCOLAR “CAMPANITA MAGICA” TITULAR: LEF. SILVIA MA. CRUZ QUINTERO PRACTICANTE: SALAZAR LÓPEZ CLAUDIA GRADO: 3RO GRUPO: “A Y B" ALUMNOS: 26 Y 27 TITULO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA: “jugando con mis movimientos” CAMPO FORMATIVO: 1. Desarrollo personal y social. ( ) 2. Lenguaje y comunicación. ( ) 3. Pensamiento matemático. (x) 4. Exploración y conocimiento del mundo. (
Enviado por gio_langerine / 952 Palabras / 4 Páginas