SECUENCIA DID��CTICA BULLYING ensayos gratis y trabajos
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Características del bullying
Desarrollo: 1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a alguien. 2) Es un continuo y deliberado maltrato verbal y modal que recibe un niño o niña por parte de otro u otros, que se comportan con él/ ella cruelmente con objetivo de someter, arrinconar, amenazar, intimidar u obtener algo de la víctima. Características del bullying El bullying puede tener como
Enviado por jgghftr / 1.002 Palabras / 5 Páginas -
Secuencias Didacticas
Qué espero del Diplomado: Conocer principalmente los cambios que implementa la reforma educativa, que implica conocer la competencia que debe poner en práctica el docente, así también, saber ¿Qué? Y ¿Cómo? ayudar a los escolares para que desarrollen sus competencias necesarias para enfrentar las diversas situaciones ante este mundo de acelerado cambio. PRIMER PRODUCTO (MÓDULO 1; BLOQUE 1) INTRODUCCIÓN En este primer producto conduce a la reflexión, análisis y crítica de los retos sociales y
Enviado por carjan1 / 1.193 Palabras / 5 Páginas -
El bullying acoso escolar del siglo XXI
El bullying acoso escolar del siglo XXI El concepto de acoso escolar (bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente el tipo de violencia dominante es emocional y se da mayormente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la
Enviado por PORSIEMPREENMI / 759 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
Describir un proceso Preguntar a los alumnos si alguien de su familia elabora algún producto, si conocen como se fabrica y si en alguna ocasión han participado en la elaboración de un pastel en casa y conocen los ingredientes que lleva. Describir el proceso para elaborar el “pan”, desde ingredientes y procedimiento. Con la información que han obtenido, los niños, elaboran su propio escrito sobre la elaboración de algún producto, deberán utilizar palabras de enlace
Enviado por vjctommy / 368 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia
ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Educación Física GRADO: 5º BLOQUE: V TEMA: El consenso como estrategia en el trabajo grupal PROPÓSITO DE LA SECUENCIA Desarrollar en el alumno la competencia de llevar a cabo consensos, discusiones, análisis y crítica mediante el juego, puestas en escena y el trabajo en equipos. APRENDIZAJES ESPERADOS: F.C.E.: Coopera y participa en actividades que exigen la puesta en marcha de consensos y de trabajo en equipo. E.F.:
Enviado por rossed_1 / 451 Palabras / 2 Páginas -
Bullying Laboral
Mucho se ha hablado ya del bullying en las escuelas primas, de enseñanza media y en las universidades, pero poco se sabe que en las empresas y lugares de trabajo también se da este fenómeno De hecho, el bullying laboral es tan común que lo más probable es que o lo hayas experimentado o hayas sido testigo de este abuso a algún compañero de trabajo. Pero, ¿qué es exactamente el bullying laboral? Cuando se piensa
Enviado por Forastero / 704 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué es el bullying?
Testimonios: 1. "A mi hijo le han robado dos veces la mochila con todos sus útiles escolares. Tengo temor de que sea una nueva víctima de bullying", Francisca, 34 años. 2. "El otro día mi hijo llegó con un moretón en la espalda y me contó que le había pegado un compañero que siempre anda molestando a los más chicos" ¿será bullying?, ¿le debo avisar al profesor?", Felipe, 42 años. 3. "Mi hija me tiene
Enviado por geosolis / 710 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto De Trabajo De Investigación Sobre El Bullying.
TEMA Bullying. PLANTEAMIENTO La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con los estudiantes de la escuela primaria es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bullying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros. El fenómeno
Enviado por romialor / 454 Palabras / 2 Páginas -
El Bullying
Introducción La escuela es uno de los lugares más importantes en el desarrollo de una persona, en ella se relaciona con personas de su misma edad y se aprende las bases para el futuro. Desafortunadamente, de dos décadas a la fecha, esta situación ha cambiado por el conocido “Bullying o acoso escolar” que hoy en día aqueja a la población estudiantil, no solo de nuestro país sino del mundo entero. Esta situación ha cambiado el
Enviado por Denissepowerpink / 2.912 Palabras / 12 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA A pedir de boca Justificación: Características del grupo La presente unidad didáctica fue realizada para llevarse a cabo en el grupo de quinto grado B de la escuela primaria “VICENTE GUERRERO” T.M. ubicada en la comunidad de Sayula de alemán Este grupo, presenta como características el estar conformado por veinticinco alumnos, doces niñas y trece niños cuyas edades oscilan entre los 10 y 12 años de edad. Dos de ellos son especiales, Los
Enviado por mariachisayula / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Planificacion De Una Secuencia Didactica Para La Atencion Del Bullyng
CUARTO PRODUCTO Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. Como parte del Programa de Estudio en Quinto Grado, se solicitará a los alumnos de los tres grupos de quinto grado realicen una encuesta en todos los grupos de la Escuela Primaria “José Ma. Pino Suárez” T.M. a fin de conocer con mayor profundidad la presencia de bullying. Primero deben de conocer a fondo el concepto de la entrevista, sus
Enviado por juanmalh16 / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo Bullying o acoso escolar
El bullying o acoso escolar, es: fenómeno que ocurre en todas las escuelas e instituciones, se basa principalmente en el maltrato psicológico, físico y o verbal producido entre escolares de forma repetitiva a lo largo de un tiempo determinado. Los implicados en estos casos de violencia suelen ser niños y niñas pre-adolescentes y adolescentes.Los atacantes imponen temor e intimidan a la víctima mostrando superioridad no siempre real, sino muchas solo es percepción subjetiva. La victima
Enviado por lyssetpastor / 805 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica 4o Bloque Tres
Secuencia didáctica BLOQUE III CUARTO GRADO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES TEMA: ¿ Como son los materiales y sus cambios CONFLICTO A RESOLVAR: ¿Cuáles son las características de los materiales de acuerdo a su estado físico? ¿Cómo reconozco los estados físicos del agua durante su ciclo? ¿Cuál es la importancia del agua en los seres vivos? APRENDIZAJES ESPERADOS: • Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, Considerando características como forma y fluidez. •
Enviado por isaacmartinez / 715 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDACTICA Escuela: Particular Maranata Zona: 017 Clave: Asignatura: Ciencias Naturales Bloque: Uno Grado: Tercero Campo Formativo: conocimiento y cuidado de si mismo Tema: Prevención de accidentes Competencias: Reconocer que deben cuidar su cuerpo y adaptar medidas preventivas para evitar accidentes. Aprendizajes esperados Que identifiquen su situación de riesgo en cuanto a su entorno escolar, familiar y social al mismo tiempo que reconozcan medidas de prevención de accidentes. Actividades Observar imágenes del libro de Ciencias
Enviado por lizgadi / 264 Palabras / 2 Páginas -
¿Qué es el acoso escolar o bullying?
ACOSO ESCOLAR O BULLYING ¿Qué es el acoso escolar o bullying? El bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros. La persona que ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones o vejaciones, y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de
Enviado por flakitawitcha / 710 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica De Español
ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO 3º BLOQUE: I COMPETENCIAS AMBITO Participación comunitaria y familiar PROPOSITOS Participa activa y eficientemente en la propuesta y manejo de medidas para llevar a cabo un dieta adecuada y balanceada. realizar ejercicios de manera regular y practicar medidas de higiene y seguridad APRENDIZAJES ESPERADOS Educación Artística Identifica diversos ritmos de tipo externo y los asocia con la expresión corporal para estimular la orientación y la memoria auditiva. Educación Física Responde sensorialmente a
Enviado por Julisjulito / 429 Palabras / 2 Páginas -
Critica de una secuencia didáctica
Producto 17 Critica de una secuencia didáctica. La evaluación diagnostica se llevo a cabo mediante cuestionamientos sobre el tema a tratar, en los cuales se puede detectar los conocimientos previos de los alumnos, los cuales sirven como base para entrar de lleno a la temática. Para ello no consideramos necesario la elaboración de un instrumento ya que mediante los comentarios de los alumnos podríamos darnos cuenta del grado de conocimientos que tienen hasta ese momento.
Enviado por isa192001 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Como prevenir el bullying еn la familia, еn la escuela
Como prevenir el bullying En la familia La familia es la principal fuente de amor y educación de los niños; a partir de ella el niño aprende a socializarse basado en lo valores, normas y comportamientos enseñados en casa; evitemos que nuestro hogar se convierta en un escenario hostil o por el contrario demasiado permisivo, tenga por seguro que esto siempre llevará a que los niños adquieran conductas agresivas. Otro papel de la familia es
Enviado por sergool / 482 Palabras / 2 Páginas -
El Bullying
niveles escolares para que se informen y orienten acerca de este abuso que con el paso del tiempo se está volviendo más frecuente en las escuelas, en la sociedad e incluso en las familias. Esperamos que este trabajo oriente a la gente para que reflexionen acerca de los abusos que se están haciendo hoy en día y se orienten, ayudándolos a reflexionar para poder ayudar a las demás persona a no llegar a este tipo
Enviado por callofduty / 826 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica
SECUENCIA DIDÁCTICA Asignatura: Español Grado: 4º Ciclo escolar: 2011-2012 Bloque: III Ámbito: Estudio Proyecto: Preparar, realizar y reportar una entrevista a una persona experta en un tema de interés. Aprendizaje esperado: Identifica las características y función de las entrevistas Actividades previas: En grupo: Comentar acerca de las entrevistas y las experiencias de participación de alguna de ellas. Recursos didácticos: Libro de textos, libreta de trabajo, algunas entrevistas impresas o video de una entrevista, cámara o
Enviado por cleopaatra / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Secuencias Didácticas
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 3° Y 4° GRADOS Módulo 1 Fundamentos de la Articulación de la Educación Básica Taller de inducción al Módulo 1 BLOQUE 0 SecuenciasDidácticas BLOQUE 0 Propósitos: • Compartir experiencias en la animación de situaciones de formación de docentes. • Establecer pautas de colaboración. • Visualizar la dinámica de aprendizaje del primer módulo. Actividad 1 Inducción al Módulo Objetivo: Creación del ambiente de trabajo. ACTIVIDADES
Enviado por jamiekorina / 30.037 Palabras / 121 Páginas -
El Bullying
APRENDIZAJE ESPRADO: Planifica una secuencia o proyecto para la atención de casos de bullying PROYECTO PARA LA ATENCION DEL BULLIYNG: PROPOSITO: Generar un ambiente armónico y de respeto entre la comunidad escolar para disminuir el bulliyng. META: Disminuir los casos de bulliyng en un 50% INDICADORES: Casos de bulliyng habidos al final por 100 entre casos de bulliyng habidos al principio. DIAGNOSTICO: En virtud de los casos de bulliyng que se presentan en la institución
Enviado por bereqr / 255 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica
DISEÑEN UNA ACTIVIDAD DE COMPRENSION LECTORA QUE PERMITA DESARROLLAR ALGUNO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS BLOQUE: IV AMBITO: DE ESTUDIO: REEDITAR Y ESCRIBIR ARTICULOS DE DIVULGACION APRENDIZAJE ESPERADOS: INTERPRETA LA INFORMACION CONTENIDA EN GRAFICAS Y TABLAS DE DATOS ACTIVIDADES: INICIO Organizados en equipos comenten: ¿Cuál es la enfermedad que más padecen las personas en su comunidad? ¿Cuáles son las causas y las consecuencias? ¿Es posible curarse o existe algún tratamiento? DESARROLLO • Organizados en equipos
Enviado por seferino68 / 285 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA NIVEL: PRIMARIA. SEXTO GRADO. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES. BLOQUE V. Con el desarrollo de este proyecto se espera que el alumno logre la siguiente competencia y los siguientes aprendizajes esperados: Competencia: Toma de decisiones favorables al ambiente y la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizajes esperados: Conceptual: Reconozca que el ambiente está formado por componentes naturales y sociales en interacción constante. Procedimental: Genere una propuesta de solución al cambio climático, al
Enviado por xiexie / 881 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto De Bullying
geotérmicas La energía geotérmica es aquella energía que puede obtenerse mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra. El calor del interior de la Tierra se debe a varios factores, entre los que caben destacar el gradiente geotérmico, el calor radio génico, etc. Geotérmico viene del griego geo (Tierra), y termos (calor); literalmente "calor de la Tierra Energía geotérmica de alta temperatura. La energía geotérmica de alta temperatura existe en las zonas activas
Enviado por JuanAlonsoMart / 1.143 Palabras / 5 Páginas -
Secuencia Rieb
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BIMESTRE: III COMPONENTES: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. LECCIÓN: 31 LAS SIETE Y SERENO. CONTENIDOS 1. Uso del reloj 2. Manejo de información, utilizando el calendario. APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas relacionados con el uso del reloj y el calendario. COMPETENCIAS -Resolver problemas de manera autónoma -Comunicar información matemática -Validar procedimientos y resultados -Manejar técnicas eficientemente ACTIVIDADES INICIO: 1.-El maestro pregunta la fecha al grupo, haciendo énfasis en como supieron en que mes están y
Enviado por princccesssis / 397 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Para 4 Grado De Español
Cuarto grado Diseño de una secuencia didáctica Bloque: 5 Tema: redactar noticias a partir de un conjunto de datos. Pregunta detonadora: ¿quién es quien redactando noticias? Propósito: redactar una noticia a partir de relacionar diferentes datos. Para favorecer aprendizajes esperados: explica las diferentes formas y estilos de redactar las noticias. Tratando de ser objetivos Tiempo destinado: 1.5 horas Situación didáctica: las noticias recientes que ellos más recuerden. Actividades de inicio Leemos en voz alta una
Enviado por E09DPR2802S / 303 Palabras / 2 Páginas -
Los bullies o acosadores
Hace falta diferenciar el bullying de otras actitudes de discrepancia entre compañeros que pueden darse en las aulas, y que tienen unos matices diferenciales claros. En general se acepta que una pelea o una broma pesada aislada no puede considerarse bullying. Algunas de las características específicas del fenómeno del bullying que se han determinado son: •Las conductas de acoso se producen repetidamente en el tiempo, y siempre dirigidas a la/s misma/s persona/s. •Las personas que
Enviado por rosarodriguez / 706 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didactica
PRODUCTO 1 COMO RESULTADO DE LO ESTUDIADO A LO LARGO DE ESTA PRIMERA SESION Y CON LA EXPERIENCIA DE LA PUESTA EN MARCHA DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 DE ESPAÑOL, LES PEDIMOS QUE EN UNA HOJA EN BLANCO, ESCRIBAN LO QUE PARA USTEDES HA REPRESENTADO EL TRABAJO CON LOS ACTUALES PROGRAMAS DE ESTUDIO 2009 El Plan de Estudios 2009 de la Educación Básica Primaria, surge con base en una reforma educativa que trajo cambios
Enviado por anave / 272 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica Figuras Geométricas
ÁREA PROPÓSITOS OBJETIVOS CONTENIDOS • Matemática • Fomentar la exploración, observación, reflexión y anticipación de las figuras geométricas • Promover una aproximación cada vez mas sistemática a las formas geométricas cuidando el sentido de los primeros aprendizajes escolares. Que los niños: • Enriquezcan sus conocimientos acerca de las figuras geométricas. • Pongan en juego la descripción de figuras en instancias de reproducción o copia de modelos dados. • Interactúen con sus compañeros para lograr resolver
Enviado por CarlaRC / 330 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Secuencia Didactica De 4 Grado
PLANEACION POR COMPETENCIAS ESCUELA: __ CLAVE: ___ LOCALIDAD:___ . GRADO Y GRUPO: ___4A__ _ FECHA DE APLICACIÓN: ____________________ ASIGNATURA: ESPANOL BLOQUE : IV PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR CONTENIDO: REDACCION DE NOTICIAS ESTÁNDARES CURRICULARES: Lee y comprende una variedad de textos de mediana dificultad y puede notar contradicciones, semejanzas y diferencias entre los textos que abordan un mismo tema. formula preguntas precisas para guiar la búsqueda de información Identifica las ideas principales de un texto y
Enviado por aregarper / 974 Palabras / 4 Páginas -
SECUNCIA DIDACTICA BULLYING
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA EVITAR LA VIOLENCIA EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA: CLAVE: CICLO ESCOLAR: LOCALIDAD: TEMA: BULLYNG (ACOSO ESCOLAR) OBJETIVO: Conozcan y apliquen sus derechos y crear en ellos una conciencia de respeto o difusión de la integridad física y moral. . Que el alumno aplique los valores fuera y dentro de la escuela, para una convivencia social armónica. APRENDIZAJES ESPERADOS: Que los alumnos mediante el reforzamiento de valores, logren un ambiente de
Enviado por chesito730209 / 249 Palabras / 1 Páginas -
El Bullying
Bullying Vivimos en un mundo de mucha violencia, ésta se está presentando en todos los niveles sociales, en todos los ámbitos y realmente está afectando la convivencia El siguiente informe que se presentara es referente a la violencia escolar, mas conocido como bullying. Este tema es algo real, que esta latente e inserta en esta sociedad y ataca a nuestros niños. Niños que son victima día a día de constantes acosos y agresiones por parte
Enviado por meli21 / 541 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying O El Acoso Escolar
Las estrategias posibles van desde la prevención hasta la intervención propiamente dicha, cuando se presenta un episodio violento. Tanto los aspectos estructurales como la dinámica de la institución son importantes a la hora de explicar y prevenir los abusos entre iguales. Resulta significativa la existencia de normas de conducta establecidas: es necesario que alumnos y maestros conozcan y mantengan un código de pautas de convivencia y acciones claras a tomar si no se cumple dicho
Enviado por yeral3 / 272 Palabras / 2 Páginas -
Bullying ¿A quién culpar: niños, padres o escuelas?
Bullying ¿A quién culpar: niños, padres o escuelas? Lic. Vivian Saade La palabra “bullying” (acoso escolar) desgraciadamente se ha vuelto muy famosa en los últimos tiempos, no porque antes no existiera sino porque ahora han aumentado los casos; además de que contamos con herramientas para generarlo que en el pasado no existían, como los mensajes electrónicos vía mail o vía teléfono celular, por ejemplo. Podríamos decir que de alguna manera, el bullying es a veces
Enviado por rafasanchezdiaz / 892 Palabras / 4 Páginas -
Modelo Bullying
MODELO DE PREVENCIÓN Y DE INTERVENCIÓN PARA LOS CASOS DE BULLYING. Niveles de intervención: Nivel 3: Prevención Terciaria Cuando se ha detectado una situación de bullying… Contexto de intervención: “Sistema relacional de los protagonistas directos”: víctimas-agresores-espectadores. Objetivo: Contener el conflicto, evitando su escalada para prevenir consecuencias más graves Nivel 2: Prevención Secundaria Cuando se ha contenido el bullying o cuando se sospecha su existencia, reduciendo los factores de riesgos y aumentando la resistencia de los
Enviado por awiwicho / 494 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
PLANEACION4°BLOQUE V PROYECTO 1 Leer la obra de un autor y conocer datos biográficos del mismo. Práctica social del lenguaje; conocer datos biográficos de un autor literario. Tipo de texto: descriptivo. Temas de reflexión: comprensión e interpretación, búsqueda y manejo de la información COMPETENCIAS A DESARROLLAR Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma
Enviado por EDGARELIAS / 263 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didáctica De Historia A Partir De Una Situación Problema
SESION 1 PRODUCTO 2 LA SITUACION - PROBLEMA COMO FACILITADOR DE LA ACTIVIDAD DEL PROFESOR DE HISTORIA. ELEGIR EL TEMA HISTORICO Tema: Del Porfiriato a la revolución Mexicana ( 5° Grado). Propósito: Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos que caracterizan el porfiriato y la revolución mexicana. Aprendizajes Esperados: Ubica los principales acontecimientos del porfiriato y la revolución mexicana aplicando los términos año, década y siglo. IDENTIFICAR LAS REPRESENTACIONES INICIALES DE LOS PARTICIPANTES -El
Enviado por morcy07 / 816 Palabras / 4 Páginas -
EL BULLYING
TEMA Bullying. PLANTEAMIENTO La creciente ola de violencia que actualmente se registra dentro de las instituciones educativas, sobre todo con los estudiantes de la escuela primaria es un tema que afecta a todos como sociedad. A este tipo de violencia ejecutada dentro de los centros escolares se le denomina Bullying, que no es más que todas las formas de actitud agresiva y repetida adoptada por uno o más estudiantes contra otro u otros. El fenómeno
Enviado por spiscis16 / 456 Palabras / 2 Páginas -
Tipos De Bullying
El bullying y sus tipos Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños, en carne propia muchos padres de familia hemos vivido esa experiencia entre nuestros hijos, sin saber que decir y como actuar. ¿Que es el Bullying? Es una palabra proviente del vocablo holandes que significa acoso. El primero que empleó el término "bulliing" en el sentido de acoso escolar en sus investigaciones fue Dan Olweus, quien
Enviado por cuthulk / 698 Palabras / 3 Páginas -
El Bullying
El bullying Definición Acoso escolar (más conocido como bullían),es la violencia repetida entre pares, compañeros, compañeras, en la que uno o más individuos tienen la intención de intimidar y hostigar a otros. Se caracteriza por el abuso de poder entre niños y jóvenes en edad escolar. Puede ser físico (golpes, empujones, patadas); verbal (insultos, apodos); o psicológico, en el que la agresión, las amenazas y la intimidación, o la exclusión, dañan el estado emocional de
Enviado por Luisarosa / 1.546 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica Musica Primer Grado
Proyecto cancionero popular infantil- canciones de ayer hoy y siempre “La canción infantil: un pretexto maravilloso de comunicación, la canción infantil debe convertirse en aliada valiosa del proceso educativo-formativo de los niños. Pero la canción requiere de corazón, de ganas, de alegría y de emoción… La canción, por su naturaleza simbólica, metafórica, fantasiosa y lúdica, así como el cantar, es una actividad muy cercana a nuestra afectividad y a nuestro potencial expresivo y comunicador” Propósitos:
Enviado por palitome / 775 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA AUTOBIOGRAFIAS
QUINTO PRODUCTO PROYECTO DIDACTICO: A contar mi vida. CAMPO DE FORMACIÓN: Lenguaje y Comunicación. AMBITO: Literatura APRENDIZAJES ESPERADOS: Consideran el orden cronológico de los acontecimientos al narrar eventos. Usan palabras y frases que indican sucesión en una narración (mientras, después, primero, finalmente). SESION 1 ACTIVIDADES DE INICIO: • Presentar a los alumnos el video de “Tony Melendez” • Realizar comentarios acerca de este personaje. • Motivarlos a la reflexión sobre la vida de este personaje,
Enviado por SALATIEL24 / 439 Palabras / 2 Páginas -
Planificacion De Una Secuencia Para La Atencion De Casos De Violencia
Aprendizajes esperados: | Integra y articula las nociones revisadas durante el bloque 1, de manera que se pueda obtener un panorama general y articulado de los distintos aspectos que componen cada uno de los temas. | De forma individual, elabore un escrito original de cuatro cuartillas en el que dé respuesta a las siguientes interrogantes: • ¿Qué ejemplos de soluciones a problemas sociales contemporáneos conocen que sean el resultado del trabajo de las ciencias sociales
Enviado por lindamaribel / 293 Palabras / 2 Páginas -
Ponle Fin Al Bullying
Ponle Fin al Bullying por PadresExpertos.com "Fórmula Probada Para Superar y Blindarse contra el Bullying, Acoso Escolar o Matoneo". 100% Garantizada! o Inicio o Quienes Somos o Consultoría o Nuestro Objetivo o Productos Profesores Previniendo el Acoso Escolar Aplicando 7 Sencillas Estrategias Preocupados por esta tan dolorosa circunstancia que representa para un ser humano ser victima de acoso escolar, PadresExpertos.com ha querido compartir con nuestros lectores docentes una serie de ayudas pedagógicas y consejos prácticos
Enviado por zayraordaz / 1.726 Palabras / 7 Páginas -
Bullying Investigacion
Introducción A lo largo del tiempo siempre han existido varias problemáticas en las escuelas como lo ha sido el llamado “acoso escolar” recientemente conocido como bullying que en una breve interpretación es: todo tipo de violencia en las escuelas entre compañeros e incluso hasta profesores. En este caso solamente se hablara del plantel educativo Juana B. de Carvajal. Con el fin de que nuestros compañeros de dicho plantel tengan conocimiento acerca de las causas y
Enviado por oryann / 7.166 Palabras / 29 Páginas -
Proyecto Bullying
Es necesario asegurar determinados aspectos que ayuden al proyecto que elaboremos nos sea útil: .Condiciones mínimas de participación, representatividad y respaldo de todos y cada uno de los miembros de la Comunidad Educativa. Fallas en estos aspectos lo harán cojear. .Un espacio profesional. La cuestión del maltrato en nuestras escuelas no es cuestión de voluntarios ni de personal extraescolar. Los miembros de la Comunidad Educativa debemos abordarlo como algo central (organizativa y curricularmente) en nuestra
Enviado por ludii / 805 Palabras / 4 Páginas -
Bullying una problemática transversal a nivel escolar
ULLYING UNA PROBLEMÁTICA TRANSVERSAL A NIVEL ESCOLAR Muchos casos que han salido en la prensa han llamado la atención pública debido a la forma en que el mundo escolar se relaciona, y el cuestionamiento es si la convivencia escolar se ha degradado o es la misma que antes. Cuando se señala convivencia escolar no sólo se refiere a la relación entre pares en este caso estudiantes sino que incluye a toda la comunidad educativa profesores
Enviado por ABCB28 / 817 Palabras / 4 Páginas -
Características del bullying
La intimidación es un acto de conducta agresiva, esta se repite con el fin de hacer daño deliberadamente a otra persona, puede ser de manera física o mental. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona. Desarrollo: 1) La palabra bullying describe un modo de trato entre personas. Su significado fundamental es: acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a
Enviado por peketraviesa / 1.004 Palabras / 5 Páginas -
Bullying, estigma de la sociedad
BULLYING, ESTIGMA DE LA SOCIEDAD ARMANDO GIUSEPPE PUGLIESE TINOCO, 84.455.216 ECACEN, Administración de empresas, cuarto semestre. Seminario de Investigación Grupo 100108_298 Universidad Nacional Abierta y a Distancia José Acevedo y Gómez, Bogotá 6 de junio de 2012 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO Título: Bullying, estigma de la sociedad Investigador Principal: Armando Giuseppe Pugliese Tinoco Correo electrónico: armandogpuglieset@hotmail.com Celular : 3002800410 Nombre del Grupo de Investigación: NEOUNAD Total de Investigadores: 1 Investigadores que componen el grupo
Enviado por pichigol / 3.266 Palabras / 14 Páginas