SITUACIONES DIDACTICAS ensayos gratis y trabajos
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Situación didáctica pensamiento matematico
SITUACION DIDACTICA ¿Cuántas bananas comen los monos? * Campo formativo: Pensamiento matemático * Aspecto: Numero * Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos * Aprendizajes esperados: * Identifica, entre distintas estrategias de solución, las que permiten encontrar el resultado a un problema. * Explica qué hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus compañeros.
Enviado por Rosario Rodríguez Rivera / 456 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica: ¡Contando y divirtiéndonos!
JARDIN DE NIÑOS VASCO DE GAMA F:\JDNVDG PRESENTACION\JDNVG-LOGO.gif Resultado de imagen para puebla sigue logo 21DJNO200R ZONA 093 Tochimilco, Puebla. Jardín De Niños: C.C.T: Grado Grupo: Docente : Turno: Situación Didáctica: ¡Contando y divirtiéndonos! Fecha : Periodo: 1 semana Componente Curricular Campo de Formación Académica Pensamiento Matemático Propósito del Campo o Área Propósito de la Situación didáctica Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Que los
Enviado por aleearmesto / 903 Palabras / 4 Páginas -
SITUACION DIDACTICA Soy un pintor
PLANEACIÓN Soy un pintor FECHA: 04 AL 08 DE MARZO 2019 JUSTIFICACIÓN: Cuando los niños tienen oportunidades de observar una obra de arte y conversar sobre ella, desarrollan su sensibilidad, porque las imágenes (que incluyen forma, color, línea, textura, fondo, luz e intención) despiertan en ellos sensaciones como alegría, tristeza, malestar, sorpresa, y se plantean preguntas sobre quien la hizo, cómo y por qué (Libro para la educadora) Cuando los niños son pequeños y se
Enviado por NaY_Montiel / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
Proyectos de Intervención Socioeducativa Situación Didáctica
LOGO_ISEN INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR (Acuerdo Núm. 1384 CCT. 31PNE0004P) Proyectos de Intervención Socioeducativa Situación Didáctica Maribel Torres 6°B 2 de marzo de 2018 Plan de trabajo Fecha: 5 al 9 de marzo Aprendizajes esperados: • Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo. • Usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a
Enviado por marcervera34 / 1.287 Palabras / 6 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA CONTANDO. PARA PREESCOLAR
SITUACIÓN DIDÁCTICA "CONTANDO..." Clase para preescolar 2o. grado. Componente curricular 1: Formación Académica Componente curricular 2: Campos y Asignaturas Pensamiento Matemático Eje: Número, Algebra y Variación Número Aprendizajes Esperados: • Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos. • Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional. • Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos. INICIO:
Enviado por blanquis1 / 538 Palabras / 3 Páginas -
Rúbrica de evaluación Situación didáctica: “Una visita al cine”.
Docente: Alejandra Grado: 3° Grupo: D Rúbrica de evaluación Situación didáctica: “Una visita al cine”. Campo de Formación académica: Pensamiento Matemático Aprendizaje esperado: Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta. Criterios: 1. Insuficiente. 2. Suficiente 3. Bueno 4.Destacado Conocimientos: Reconoce el valor de las monedas. Se le dificulta reconocer y mencionar el valor de las monedas. Con apoyo menciona el
Enviado por Alejandra Sauz Maldonado / 307 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto: Análisis de situaciones didácticas
https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2018/01/Escudo-de-las-secundarias-t%C3%A9cnicas-de-M%C3%A9xico.jpg Logotipo_IMFE.jpg INSTITUTO MEXICANO DE FORMACIÓN EJECUTIVA Maestría en Educación Didáctica General Proyecto: Análisis de situaciones didácticas Primer cuatrimestre Facilitador: Dra. Alma Graciela García Nevares Alumna: Lourdes Maritza Reyes Olivas Fecha de entrega: 4 de Mayo de 2019 Contenido (SECUENCIA DIDÁCTICA) 5 DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 7 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 10 PLANEACIÓN DIDÁCTICA ARGUMENTADA 14 DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO 14 DIAGNÓSTICO DEL GRUPO 16 DISEÑO DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 17 ESTRATEGIAS
Enviado por MARITZA_3 / 5.648 Palabras / 23 Páginas -
Situación didáctica, buena alimentación
Campo de formación académica EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 MUNDO NATURAL Organizador curricular 2 CUIDADO DE LA SALUD * Aprendizaje esperado: noce la importancia de una alimentación correcta y los beneficios que aporta al cuidado de la salud. Materiales: HOJAS EN BLANCO IMÁGENES VIDEOS, RECORTES, FIELTROGRAFO Tema: EL PLATO DEL BUEN COMER Día Secuencia didáctica L U N E S M A R T E S M I E
Enviado por Isabella VenturaMagaña / 1.183 Palabras / 5 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA PESCA TU CUENTO
SITUACIÓN DIDÁCTICA PESCA TU CUENTO COMPONENTE CURRICULAR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ORGANIZADOR CURRICULAR 1 LITERATURA CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA ORGANIZADOR CURRICULAR 2 PRODUCCIÓN, INTERPRETACIÓN E INTERCAMBIO DE NARRACIONES. APRENDIZAJES ESPERADOS * NARRA HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA ACERCA DE LOS PERSONAJES Y SUS CARACTERÍSTICAS, DE LAS ACCIONES Y LOS LUGARES EN DONDE SE DESARROLLAN. ACTIVIDADES MATERIALES FECHA INICIO * SE LES INDICA A LOS NIÑOS VAMOS A INVENTAR CUENTOS DIVERTIDOS CON AYUDA DE LAS IMÁGENES
Enviado por pulgarcita2312 / 355 Palabras / 2 Páginas -
Situacion didactica Jardín de niños: “Jaime Nuno”
Jardín de niños: “Jaime Nuno” C.C.T 31DJN0019Y Grupo: 2ºC Fecha: Mayo Docente: Arely Cachón Sosa Situación Didáctica: Juguemos y contemos Componente curricular Campo de formación académica Pensamiento matemàtico Área de desarrollo personal y social Socioemocional Propósito Usar el razonamiento matemático en situaciones diversas que demanden utilizar el conteo y los primeros números. Trabajar en colaboración. Enfoque pedagógico El pensamiento matemático es deductivo, desarrolla en el niño, la capacidad para inferir resultados o conclusiones en base
Enviado por Arelyalicia / 1.656 Palabras / 7 Páginas -
Situación didáctica: Los Dinosaurios
Planeación General de Actividades Grado: 3ro “A” Situación didáctica: Los Dinosaurios Fecha: 6 al 17 de Mayo del 2019 Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y seres de la naturaleza, asimismo plantear acciones que favorezca su preservación. Rasgo del perfil de egreso: * Muestra curiosidad y asombro. Explora el entorno cercano, plantea preguntas, registra datos, elabora representaciones sencillas y amplía su conocimiento del mundo. Campo de formación académica
Enviado por Lupis De La Peña / 2.517 Palabras / 11 Páginas -
Jardín de niños Federico Froebel 1° A Situación didáctica: las estaciones del año
Jardín de niños Federico Froebel 1° A Situación didáctica: las estaciones del año Tiempo: 15 días Fecha: 19 de marzo al 29 de marzo Propósito de la educación preescolar. * Propiciar el desarrollo integral y armónico del niño a través de los campos formativos de desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y conocimiento del mundo, expresión y apreciación artística, desarrollo físico y salud. Campo formativo Artes Propósito Educación física Exploración y
Enviado por kari942609 / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Juguemos con valores”
JARDÍN DE NIÑOS: “FEDERICO FROEBEL” TURNO: MATUTINO C.C.T.: 15EJN4026Q ZONA ESCOLAR: J190 LOCALIDAD: CHICOLOAPAN DE JUAREZ MUNICIPIO: CHICOLOAPAN CICLO ESCOLAR. 2018-2019 PROFESOR (A): DIANA RIVERA CORTÉS GRADO: 2°_ GRUPO: “A” SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Juguemos con valores” FECHA DE INICIO: 4 de febrero de 2019 FECHA DE TERMINO: 15 de febrero de 2019 Propósito: Respetar reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender. CAMPO
Enviado por pequito19 / 1.461 Palabras / 6 Páginas -
Plan situación didáctica
Sandra Arianna Juárez Morales Estrategias de trabajo docente INSTITUTO MEXICANO DE ESTUDIOS SUPERIROES PARA LA ACTUALIZACIÓN DE PROFESIONALES Lenguaje y comunicación Oralidad Descripción Menciona características de objetos y personas que conoce y observa Actividad 1 1. Se formarán 6 equipos de acuerdo a la cantidad de alumnos que asistan. Y se les asignará un número de equipo del 1 al 6. 2. Se les proporcionarán las siguientes consignas: A cada equipo se le asignara una
Enviado por Sandra Arianna Juárez Morales / 2.848 Palabras / 12 Páginas -
Situación Didáctica Cedula museográfica
Telesecundaria: Profesor Asignatura Español Título: un viaje por las lenguas Grado: 3° “ A” Ciclo Escolar: 2014-2015 Bloque / Secuencia / Sesión(es): 3 /8/ 7 Fecha:10/03/15 Tiempo:50 min Tipos de saberes Conocimientos (saber) Habilidades (saber hacer) Actitudes (saber ser) Identifica las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Analiza obras literarias del renacimiento para conocer las características de la época Analiza la información y emplear
Enviado por lorenzo_vasquez / 1.046 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA MATEMATICAS PARA PREESCOLAR
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático FECHA: COMP.COCURRICULAR 1: Análisis de Datos COMP. COCURRICULAR 2: Recolección y representación de datos APRENDIZAJES ESPERADOS: *Contesta preguntas en las que necesite recabar datos; los organiza a través de tablas y pictogramas que interpreta para contestar las preguntas planteadas. TIEMPO: 1 semana ESPACIOS: Aula y Exteriores ORGANIZACIÓN: Individual RECURSOS: Cuadernos, lápices, crayolas, copias, bloques, libros, dulces y material para conteo SITUACION DIDACTICA: INICIO PREGUNTAS PARA IDENTIFICAR CONOCIMIENTOS PREVIOS: Se dará inicio
Enviado por Marla_100 / 410 Palabras / 2 Páginas -
Situacion didactica los animales del mar
EDUCADORA: Lizeth Juárez Balderrábano JARDIN DE NIÑOS “ING. GUILLERMO SALAS VILLAGOMEZ” CLAVE: 30EJN1109X TUXPAN, VER SITUACION DIDÁCTICA: LOS ANIMALES DEL MAR FECHA INICIO: FECHA TERMINO: GRADO Y GRUPO: CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN PENSAMIENTO MATEMÁTICO EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ARTES EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL EDUCACIÓN FISICA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS * Mundo natural * Oralidad * Literatura * Participación social *
Enviado por Lizeth J Balderrábano / 1.443 Palabras / 6 Páginas -
Situaciones didacticas del nombre preescolar
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL NOMBRE EN PREESCOLAR. Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas Aprendizajes esperados: * Escribe su nombre con diversos propósitos. * Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas. * Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que
Enviado por gabio9 / 1.981 Palabras / 8 Páginas -
Situaciones didácticas/ estrategias didácticas/ actividades de aprendizaje
MOMENTO 1 INICIO MOMENTO 2 DESARROLLO MOMENTO 3 CIERRE Situaciones didácticas/ estrategias didácticas/ actividades de aprendizaje Seles explicó que son los fenómenos naturales y los desastres naturales Cuestionar a los alumnos: ¿Alguien sabe que son los volcanes? ¿Alguien sabe cómo se forman? Apoyar a que los niños resuelvan sus dudas explicándoles con un material audio-visual de que son los volcanes. A continuación pedimos a los alumnos que observen el experimento de “el volcán”, a continuación
Enviado por Luis Rodriguez / 453 Palabras / 2 Páginas -
Situación didáctica Pensamiento Matemático
Nivel educativo: Preescolar Tipo de servicio: General Grado y grupo: 2° “A” No. De alumnos: 30 CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático. CONTENIDO A ABORDAR APRENDIZAJE ESPERADO: conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. ESTANDARES CURRICULARES: 1. Sentido Número y pensamiento algebraico. 1.1 Conteo y uso de números. 1.1.2. Comprender los principios del conteo. COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. ASPECTO: Número. DURACIÓN DE
Enviado por wambitabonita / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA: CONOZCAMOS ANIMALES DE GRANJA
Jardín de Niños: HIMNO NACIONAL Clave: 24DJN1108o Zona: 063 Sector: 01 Profesora: Blanca Estela López Gamero. Grupo: 1º “A” Tiempo de Realización: 25-13 de Diciembre 2019 SITUACION DIDACTICA: CONOZCAMOS ANIMALES DE GRANJA. Campos de Formación Académica. EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. APRENDIZAJE ESPERADO: Aprendizaje 1°: Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos.(ANIMALES) Finalidad: Identifica y explica algunas características de algunos animales. Organizador Curricular 1: Mundo Natural Organizador Curricular
Enviado por Estela Gamero / 2.972 Palabras / 12 Páginas -
Planeación de preescolar. Situación didáctica: vamos de compras a la tiendita de la esquina
Campo formativo: pensamiento matemático. Competencia: utiliza los números en situaciones variadas, que implican poner en práctica los principios del conteo. Aprendizajes esperados: conoce algunos usos de los números en la vida cotidiana. Usa y nombra los números, que sabe en orden ascendente y descendente. Situación didáctica: vamos de compras a la tiendita de la esquina Inicio: Se comenzará preguntando a los alumnos ¿Qué saben del dinero? ¿conocen el dinero? ¿dónde han visto dinero? Los alumnos
Enviado por Katzum99 / 677 Palabras / 3 Páginas -
Situación didáctica “CONOCIENDO MÁS DE LOS ANIMALES “
JARDÍN DE NIÑOS “LUIS PASTEUR” CLAVE 28DJN0048F ZONA 26 SECTOR 16 EDUCADORA: EVELYN PERALES OROZCO 1°”A” Situación didáctica “CONOCIENDO MÁS DE LOS ANIMALES “ Del 25 al 29 de Noviembre Componente Curricular Organizador Curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizaje Esperado Exploración y comprensión del mundo natural y social Mundo natural Exploración de la naturaleza Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza. Educación Física Competencia
Enviado por evelynpo3 / 998 Palabras / 4 Páginas -
SITUACION DIDACTICA: “A JUGAR CONTANDO “
NOMBRE DE LA SITUACION DIDACTICA: “A JUGAR CONTANDO “ FECHA: Del 14 al 25 de Octubre de 2019. CAMPO DE FORMACION/ AREA:PENSAMIENTO MATEMATICO ORGANIZADOR CURRICULAR 1 (AMBITOS): Numero, algebra y variación ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Número APRENDIZAJE ESPERADO: Resuelve problemas a través del conteo y con acciones sobre las colecciones. Identifica algunos usos de los números en la vida cotidiana y entiende qué significan. * RECURSOS: Pizarrón, plumones, gises, casilleros de huevo, fichas, abatelenguas, hojas de
Enviado por ZugHe Maldonado Martinez / 2.259 Palabras / 10 Páginas -
Situacion didáctica "Juguemos con los números"
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Juguemos con los números” Fecha de inicio: 27 de enero del 2020 Fecha de término: 31 de enero 2020 Componente curricular Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Campo Número, algebra y variación Número Aprendizajes esperados: • Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluyendo la convencional. • Compara, iguala y clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos. Sesión
Enviado por adilenechavez / 1.234 Palabras / 5 Páginas -
Situación didáctica: “Bandera mexicana”
Situación didáctica: “Bandera mexicana” Tiempo: 24 y 25 de febrero CAMPO /ÁREA ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 Exploración y comprensión del mundo natural y social. Cultura y vida social Interacciones con el entorno social. APRENDIZAJES ESPERADO: Comenta cómo participa en conmemoraciones cívicas y tradicionales. OTROS APRENDIZAJES QUE SE FAVORECEN Lenguaje y comunicación. oralidad Explicación “Bandera Mexicana” Lunes 24 de febrero INICIO: En asamblea se mostrará a los niños la bandera de México y se
Enviado por nuvia222 / 4.716 Palabras / 19 Páginas -
SITUACION DIDACTICA ARTES PLASTICAS
SITUACION DIDACTICA ARTES PLASTICAS TIEMPO 8 sesiones Organización: Individual, parejas y grupal ACTIVIDADES PERMANENTES: Actividad para iniciar bien el día Educación socioemocional Computación/Bib. Escolar Lectura de cuento Educación física Música ARTES Organizador curricular 1 Expresión artística Organizador curricular 2 Familiarización con los elementos básicos de las artes. Aprendizajes esperados: Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias. SESION 1 Fecha: 24/06/19 Inicio: *Los niños observaron un video en el que participaban otros niños elaborando
Enviado por Citlali Rivera / 565 Palabras / 3 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA : ASI SOMOS
SITUACIÓN DIDÁCTICA : ASI SOMOS DURACIÓN ESTIMADA: 27 enero al 7 febrero 2020 PROPÓSITO GENERAL Reconocer algunos fenómenos de mundo natural y social que le permitan conocer lo que sucede en su entorno. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo Transversalidad: PENSAMIENTO MATEMATICO ARTES EDUCACION FISICA (CUADERNILLO 2º GRADO) ORG. CURRICULAR 1 CULTURA Y VIDA SOCIAL FORMA ESPACIO Y MEDIDA EXPRESIÓN ARTISTICA ORG. CURRICULAR 2 INTERACCIONES CON EL ENTORNO SOCIAL UBICACIÓN ESPACIAL FAMILIARIZACION CON LOS
Enviado por Nancy Valdez / 1.003 Palabras / 5 Páginas -
Situación didáctica: Agricultores
Ejemplo de situación didáctica, incluida la secuencia y los tres momentos que la componen: inicio, desarrollo y cierre. Cualquier duda estoy a sus órdenes. Situación didáctica: Agricultores Aprendizaje clave o competencia a trabajar: - Plantea preguntas que pueden responder mediante actividades de indagación. - Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones
Enviado por Karen Sugey / 541 Palabras / 3 Páginas -
“Crear situaciones didácticas para desarrollar competencias a través del aprendizaje situado”
Optativa II Víctor Hugo González Sosa Escuela Normal Superior A close up of a sign Description automatically generated “Profr. José E. Medrano R.” Segundo semestre Grupo: A Miguel Alfredo Camacho Carrillo Producto: Protocolo parcial de anteproyecto Protocolo parcial de anteproyecto 1. Temática de estudio (no más de 12 palabras) “Crear situaciones didácticas para desarrollar competencias a través del aprendizaje situado” 2. Problemática Partiendo de mi experiencia laboral he notado que cuando se realizan actividades sin
Enviado por aidaselene / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
Presentación de las situaciones didácticas
3.2 Presentación de las situaciones didácticas En este apartado se hará mención de cada una de las situaciones didácticas que se trabajará con los alumnos a lo largo de este proyecto. Y se presentarán las estrategias que se llevarán a cabo para lograr el propósito esperado explicando lo importante que será la participación de los padres de familia en cada una de las actividades para lograr un resultado positivo con los alumnos Al dar inicio
Enviado por ANA LIZETH DIAZ ZAMUDIO / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CONOCES LAS REGLAS DE COMUNICACIÓN?
Jardín de niños: Educadora: Grado: Grupo: Campo informativo Lenguaje y comunicación Organizador Curricular 1 Oralidad Organizador Curricular 2 Conversación Aprendizaje esperado * Solicita la palabra para participar y escuchar ideas de sus compañeros. * Expresa con eficacia su ideas acerca de diversos temas y atiende lo que se dice en interacción con otras personas. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CONOCES LAS REGLAS DE COMUNICACIÓN? TIEMPO RECURSOS INICIO * Pedirle a los niños que formemos un circulo para comenzar
Enviado por DIEGOGUPISIMO / 572 Palabras / 3 Páginas -
Situación didáctica
Campos de formación académica / áreas de desarrollo personal y social. Modalidad de trabajo Temporalización. Situación didáctica. 15 días Lenguaje y comunicación. * Organizador curricular 1: participación social. * Organizador curricular 2: Producción e interpretación de una diversidad de textos cotidianos * Organizador curricular 1: literatura. Organizador curricular 2: Producción, interpretación e intercambio de poemas y juegos literarios Aprendizajes esperados. * Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios. * Dice rimas, canciones, trabalenguas,
Enviado por loba24 / 4.085 Palabras / 17 Páginas -
SITUACION DIDACTICA “CONDUCTAS Y CONSECUENCIAS ”
LUNES 26 DE OCTUBRE DEL 2020 SITUACION DIDACTICA “CONDUCTAS Y CONSECUENCIAS ” CAMPO FORMATIVO – AREA: Educación socioemocional y Artes APRENDIZAJES ESPERADOS -Habla de sus conductas y de las de otros, y explica las consecuencias de algunas de ellas para relacionarse con otros. Artes: Comunica emociones mediante la expresión corporal. MATERIALES -Anexo 1 causas y consecuencias (Recortar acciones positivas y negativas) y anexo 2 casusa y consecuencias registra las acciones. - tijeras , colores, lápiz
Enviado por amandajulia / 388 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA Geografía de México y el Mundo
ESCUELA SECUNDARÍA TÉCNICA 52 C:\Users\Libia\Pictures\LOGO TECNICAS.jpg Logo SEP Puebla.png SITUACIÓN DIDÁCTICA ASIGNATURA TURNO Geografía de México y el Mundo Matutino GRADO GRUPOS 1ro. NOMBRE DEL DOCENTE TRIMESTRE TEMPORALIDAD CICLO ESCOLAR BIANEY TELLEZ ZAMORA PRIMERO 2018 - 2019 ÁMBITO Exploración del mundo natural y social ENFOQUE: Análisis del espacio del espacio geográfico desde una perspectiva formativa. EJE TEMÁTICO Análisis espacial y cartografía SECUENCIA DIDÁCTICA Relaciones entre sociedad y Naturaleza en el espacio geográfico. APRENDIZAJE ESPERADO TEMA
Enviado por Bia TeZa / 4.029 Palabras / 17 Páginas -
Informe de practicas; diseño de situaciones didácticas por competencias
Introducción Durante el trascurso de nuestra formación docente se han hecho muchos productos en donde nos abona a la enseñanza de ser un maestro que desarrolle competencias en educación primaria, la competencia Diseña situaciones didácticas significativas de acuerdo a la organización curricular y los enfoques pedagógicos del plan y los programas educativos vigentes, de acuerdo a la experiencia del maestro en formación, se podría decir que esta competencia es la base de todas aquellas que
Enviado por GONZALO ELISERIO ALDRETE CASILLAS / 1.041 Palabras / 5 Páginas -
FORMATO DE DISEÑO SIMPLIFICADO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS BG y BT
FORMATO DE DISEÑO SIMPLIFICADO DE SITUACIONES DIDÁCTICAS BG y BT Subsistema: Bachillerato Tecnológico. Asignatura: Temas de filosofía Competencia genérica: Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Competencia disciplinar: H2Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad. H5 Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos, sobre su vida cotidiana de acuerdo con los principios lógicos. Tema/bloque: Relación de los seres humanos con el
Enviado por leonel1976 / 400 Palabras / 2 Páginas -
Situacion didactica deportes sexto grado
El presente documento plantea las actividades propuestas para la semana de evaluación del segundo periodo, dichas actividades serán revisadas a través de fotos o vídeos vía WhatsApp y para ello tendrás hasta cierto tiempo limitado. Para llegar a la construcción del conocimiento deberás seguir la secuencia de actividades conforme están marcadas. NOTA: SECUENCIA DIDÁCTICA 2 TÍTULO Deportes (Mi espacio deportivo) Días de Trabajo: Miércoles 24, jueves 25 y viernes 26 de febrero del 2021 ASIGNATURAS
Enviado por Ana Violeta Rodríguez Picasso / 592 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones didácticas
DESARROLLO * Conoce y explica de manera adecuada la teoría de las Situaciones didácticas de Brousseau. Según la lectura, de la teoría de las situaciones didácticas de Brousseau, plantea un aprendizaje autónomo donde el niño sea capaz de resolver situaciones problemáticas planteadas por el docente. (Didácticas de las matemáticas en educación infan6til Pag, 65). De igual manera: Brousseau, plantea que tanto el docente como el estudiante, tienen funciones fundamentales que deben de cumplir, para obtener
Enviado por yasira... / 1.253 Palabras / 6 Páginas -
TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL Contraseña olvidada “PROFESOR J JESÚS ROMERO FLORES” PLAN DE ESTUDIOS 2012 ALUMNA: MIRIAM JUÁREZ VELÁZQUEZ ASESORA: PROFESORA MARÍA ISABEL TORRES PÁRAMO CURSO: ÁLGEBRA: SU APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA SÍNTESIS: TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS ZITÁCUARO, MICHOACÁN FECHA: 14 DE MARZO DE 2021 GRADO Y GRUPO: 1 “B” TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS Cuando nos referimos a las situaciones didácticas tenemos que tener en cuenta que estas pueden verse en
Enviado por Mandofuerte72 / 794 Palabras / 4 Páginas -
La teoría de las situaciones didácticas
DESARROLLO En la actual educación se busca desarrollar el pensamiento matemático de una forma ligera la cual nos vaya introduciendo poco a poco al alumno para su familiarización de lo que queremos enseñar sin antes complicar el proceso de la enseñanza, por ello se le conoce como un pre de los temas en este caso que se vera la introducción a las fracciones seria un pre a las fracciones. Chavarría (2006) menciona que existen dos
Enviado por pechochocorazon / 1.093 Palabras / 5 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “Letras y números”
Plan letras y números CAMPO DE FORMACION ACADEMICA O AREA: Lenguaje y comunicación Pensamiento Matemático APRENDIZAJES ESPERADOS: * Escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios. * Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. * Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia. * Resuelve problemas a través del conteo con acciones sobre las colecciones. * Contesta preguntas
Enviado por selfaz / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Situacion didactica . Lenguaje y Comunicación
Colegio María Greever Planeación Académica Secuencia Didáctica Fecha Inicial: 13 de Septiembre Fecha Final: 1 de Octubre Grado: _____________ Campo/Área Lenguaje y Comunicación Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social Artes OC1 Oralidad Literatura Participación social Cultura y Vida social Expresión artística OC2 Explicación Producción interpretación e intercambio de narraciones Análisis de medios de comunicación Interacciones con el entorno social Elementos básicos de las artes Aprendizajes esperados * Da instrucciones para organizar y realizar
Enviado por perlavi / 305 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA LOS DINOSAURIOS
PLAN DE REFORZAMIENTO Jardín de Niños: “Catalina D´ Erzel” Clave: 11DJN4415L Zona: 02 Sector: 25 Grado y grupo: 3°D Educadora: Noemi Alejandra Pérez Gaytán Fecha: 08 AL 19 DE NOVIEMBRE SITUACIÓN DIDÁCTICA LOS DINOSAURIOS MODALIDAD DE TRABAJO Hibrido (presencial y a distancia) CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA Exploración y comprensión del mundo natural y social. APRENDIZAJES ESPERADOS FUNDAMENTALES Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y ampliar su conocimiento en relación con plantas, animales
Enviado por Noami Pérez Gaytán / 4.495 Palabras / 18 Páginas -
Guy Brousseau . Situaciones didacticas
Guy Brousseau . Situaciones didacticas- * Teoría de Situaciones: Se trata de una teoría de la enseñanzas bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea * La situación didáctica es una situación construida intencionalmente con el fin de hacer adquirir a los alumnos un saber determinado. Pero esta perspectiva da lugar a la existencia de momentos de aprendizaje , donde el alumno se encuentra solo resolviendo un problema, sin intervencion
Enviado por Flor Mercado / 405 Palabras / 2 Páginas -
Situación didáctica: “Conociendo mi entorno”
CENTRO INFANTIL “EL GRILLITO” MATERNAL Situación didáctica: “Conociendo mi entorno” Propósito: Manifestar iniciativa para relacionarse con los demás. Actividades permanentes: * Filtro de higiene * Bienvenida * Activación * Desayuno * Lavado de manos * Recreo * Despedida Periodo: 3 al 5 de noviembre Miss Jazmín ACTIVIDADES Miércoles 3 de noviembre Ámbito: Vinculo e interacciones. Capacidad: Establece comunicación intencional. Objetivo: Desarrollar la habilidad de interactuar en diferentes contextos a través de la convivencia y la
Enviado por Jazz Hanny / 1.244 Palabras / 5 Páginas -
Situación didáctica . “Utensilios de cocina antes y ahora”
SITUACIÓN DIDÁCTICA Nombre del jardín: Benito Juárez. Clave: 20DCC1023W Comunidad: Guadalupe Monteverde, San Antonino Monte verde. Grado Y Grupo: 3º “A” Nombre de la situación: “Utensilios de cocina antes y ahora” Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social Competencia: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Aprendizajes Esperados: • Identifica y explica los cambios en las formas
Enviado por SANTIAGO BAUTISTA ELISA / 677 Palabras / 3 Páginas -
Situación didáctica - La primavera ha llegado
Imagen relacionada Nombre de la situación La Primavera ha llegado Fecha 13 al 20 de marzo de 2019 APRENDIZAJES CLAVE CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA Y ÁREAS DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2 APRENDIZAJES ESPERADOS/INDICADORES DE LOGRO Exploración y comprensión del mundo natural y social Mundo natural Exploración de la naturaleza * Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales, utilizando registros propios y recursos impresos * Describe
Enviado por Nayeli Moreno / 591 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica: “APRENDEMOS JUNTOS”
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTE: PROFRA. MIRIAM LETICIA GIL RAMOS. ESCUELA: JARDÍN DE NIÑOS “FRAY MARTIN DE VALENCIA” TURNO: MATUTINO C.C.T.: 15EJN0578Q ZONA ESCOLAR.: J121 NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR GRADO Y GRUPO: TERCERO “A” COMUNIDAD: SANTIAGO CUAUHTENCO, AMECAMECA Tiempo de Aplicación DEL 29 DE NOVIEMBRE AL 10 DE DICIEMBRE DEL 2021. Situación Didáctica: “APRENDEMOS JUNTOS” CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA APRENDIZAJES ESPERADOS SELECCIONADOS Lenguaje y Comunicación * Da instrucciones para organizar y realizar diversas actividades en juegos y para
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Situación didáctica 1. La Discriminación: una barrera para la Inclusión
Unidad 2. Situación didáctica 1. La Discriminación: una barrera para la Inclusión Formato 4: Ejercicios de Reflexión 1. ¿Qué sabemos sobre la discriminación? Marca con una X la casilla V (verdadero) o F (falso), según consideres cada uno de los enunciados: V F Enunciado X Las prácticas y conductas discriminatorias que se manifiestan hacia otras personas o grupos de personas las aprendemos en la escuela. X El párrafo tercero del artículo 1 de nuestra Constitución
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