Saberes Previos Del Profesor Alumno Sobre Problemas Y Resolucion De Problemas ensayos gratis y trabajos
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La resolución de problemas a través de los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar.
GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE SINALOA. http://1.bp.blogspot.com/_d5My6xxAa3Q/Rus6jPZXYYI/AAAAAAAAAAU/X_VD6-FO63I/s1600/logonormal.gif http://www.cedem-sepyc-snte53.com/logo_sep.jpg SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Y CULTURA ESCUELA NORMAL DE SINALOA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR TÍTULO: La resolución de problemas a través de los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar. QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PRESENTA: Blanca Azucena Hernández Martínez MODALIDAD: INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES ASESOR DEL DOCUMENTO: Cruz Vega Sánchez Culiacán, Rosales, Junio de 2016. GOBIERNO
Enviado por rebecca8 / 16.269 Palabras / 66 Páginas -
PSICOLOGIA EDUCATIVA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA ESPECÍFICA EN RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS
PSICOLOGIA EDUCATIVA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA ESPECÍFICA EN RESOLUCIÒN DE PROBLEMAS 2.1.- Análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la evaluación psicopedagógica de entrada Cuadro Nº 1: Datos Informativos del grupo de intervención NOMBRE FECHA DE NACIMIENTO EDAD SEXO M 08 OCTUBRE 1998 10 AÑOS 0 MESES MASCULINO E 22 MARZO 99 9 AÑOS 6 MESES MASCULINO J A 28 JUNIO 99 9 AÑOS 3 MESES MASCULINO G 17 ABRIL 99 9 AÑOS 6 MESES FEMENINO
Enviado por cis26062015 / 10.447 Palabras / 42 Páginas -
Herramientas sociocognitivas en la resolución de problemas
Ensayo. Constanstentemente me he encontrado en situaciones en las que tengo que decidir para obtener el mejor resultado que me beneficie. Sin importar la decisión que tome, hay una serie procesos que intervienen en la resolución de este problema, desde un ejercicio de matemáticas, hasta frustar un intento de asalto. Pero para analizar cómo se puede resolver un problema, primero se tiene que definir qué es un problema: un problema es una situación difícil de
Enviado por ultrablue45 / 2.013 Palabras / 9 Páginas -
Investigación y resumen de metodología para la resolución de problemas
Investigación y resumen de metodología para la resolución de problemas En la investigación que realice esto fue lo que entendí por los conceptos básicos, están de modo por puntos pero resumidos a mi entender. * Problema: Es la situación que se nos presenta en un enunciado o procedimiento, este problema tendrá muchos caminos de solución pero el final será y deberá ser el mismo. * Definición del problema: Esto nos lo dice el mismo problema,
Enviado por Luis Antonio Ibarra / 299 Palabras / 2 Páginas -
Se aborda este problema de acuerdo a los altos índices de reprobación en las materias de matemáticas y se puede considerar alarmante, debido a que es importante saber cuáles son las causas que generan este problema.
MARCO TEÓRICO Se aborda este problema de acuerdo a los altos índices de reprobación en las materias de matemáticas y se puede considerar alarmante, debido a que es importante saber cuáles son las causas que generan este problema. Investigaciones consultadas han tratado de esclarecer la naturaleza e impacto de dichos problemas sobre la educación. No hay indicios que determinen que la reprobación es más benéfica que la aprobación, para los alumnos que tienen serias dificultades
Enviado por AurorisgoM / 1.515 Palabras / 7 Páginas -
Taller resolucion e interpretacion de problemas aplicando six sigma.
Taller six sigma Materia: procesos industriales Presentado por: Xxx ccc xxx Ingeniero Mauricio Contreras Fecha: 02/12/2016 Programa ingeniería industrial Facultad de ingenierías y arquitectura Universidad de pamplona ________________ 1. Freskaleche es una empresa colombiana dedicada a la producción y Comercialización de leche y productos derivados la misma, se ha decidido evaluar la calidad de la leche que ofertan al mercado, encontrando en un lote de producción de 650000 bolsas de litro, que 70000 de estas
Enviado por Wuilfredo Montero Muñoz / 1.734 Palabras / 7 Páginas -
Actividades: Taller de resolución de problemas aritméticos
Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Martí Sousa 16 junio 2016 Nombre: Raquel Actividades: Taller de resolución de problemas aritméticos La clase de Arpas de p-5 del CEIP Taula Rodona están trabajando las frutas y verduras y han salido una mañana al mercado municipal del pueblo para comprar. * Problema 1: Los niños y niñas de la clase han comprado en el mercado 6 fresas, 3 plátanos, 4
Enviado por sterlara / 775 Palabras / 4 Páginas -
Resolución de un problema con herramientas de la administración del tiempo.
DESARROLLO La empresa “Pachurragos” ubicada en Ixmiquilpan Hidalgo, se dedica a la elaboración de diferentes productos alimenticios a base de Xamues, como lo son las mermeladas, salsas y un extracto enchilado en polvo para sazonar alimentos. Dicha empresa entra a la categoría de micro, debido a que únicamente laboran 6 personas en ella, las cuales se encargan de desempeñar diferentes actividades, estando a cargo de un gerente general, el cual también es el dueño. A
Enviado por Eric Nicolas / 786 Palabras / 4 Páginas -
COMO SE Puede Aprender por medio de la resolución de problemas
Lectura: Aprender (por medio de) la resolución de problemas. Las matemáticas se han construido para dar respuesta a preguntas que se han traducido en problemas, estas preguntas han variado en sus orígenes y en sus contextos, como las que derivan de los problemas domésticos o las que derivan de otras ciencias como la física o astronomía; por tal motivo la resolución de problemas ha estado en el corazón mismo de la elaboración de la ciencia
Enviado por yarimemartinez / 768 Palabras / 4 Páginas -
Contenido: Resolución de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos
Resultado de imagen para EDUCACION Y PATRIA IMAGENES MARCO DE REFERENCIA CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático ASIGNATURA: Matemáticas GRADO: 2 ° GRUPO: B BLOQUE: I Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Tema: Problemas Multiplicativos Contenido: Resolución de problemas que involucren sumas iteradas o repartos mediante procedimientos diversos Lección: 10 “La fiesta”, 11 “El día del niño”. Estándar Curricular: Resuelve problemas que impliquen sumar o restar números naturales, utilizando los algoritmos convencionales. Aprendizaje Esperado: Determina la cardinalidad
Enviado por Ana Cristina Mena / 1.962 Palabras / 8 Páginas -
La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas al desarrollo, implementación, mantenimiento y perfeccionamiento de estructuras (tanto físicas como teóricas) para la resolución de problemas que afectan la actividad co
Ingeniería Económica Conceptos Generales: La ingeniería es el conjunto de conocimientos y técnicas científicas aplicadas al desarrollo, implementación, mantenimiento y perfeccionamiento de estructuras (tanto físicas como teóricas) para la resolución de problemas que afectan la actividad cotidiana de la sociedad. Para ella, el estudio, conocimiento, manejo y dominio de las matemáticas, la física y otras ciencias es aplicado profesionalmente tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente de recursos o fuerzas de
Enviado por Raymer Caceres / 15.087 Palabras / 61 Páginas -
Uso del método científico que ayuda en la resolución de problemas de comercialización y distribución con el objetivo maximizar los beneficios.
Marketing: Investigación comercial y sistema de información en marketing: Estudia el comportamiento del consumidor, conocer el producto y el mercado en general Uso del método científico que ayuda en la resolución de problemas de comercialización y distribución con el objetivo maximizar los beneficios. Búsqueda y análisis sistemático y objeto de la información relevante para la identificación y solución de cualquier problema en el campo del marketing. Ejemplo: Walmart: conoce al final del día las ventas
Enviado por Xavier Domínguez / 410 Palabras / 2 Páginas -
Al realizar la practica 1 indicada, se aspira a obtener resultados favorables en cuanto a la comprensión y facilitación, al momento de resolver problemas complejos de la serie de Taylor con un lenguaje de programación, que el alumno logre identificar l
Objetivos de la práctica: Al realizar la practica 1 indicada, se aspira a obtener resultados favorables en cuanto a la comprensión y facilitación, al momento de resolver problemas complejos de la serie de Taylor con un lenguaje de programación, que el alumno logre identificar los diferentes tipos de errores y comprenda la utilización de la serie de Taylor. Código del programa: #include <iostream> #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h> using namespace std; //declaramos el metetodo
Enviado por Randy Martin / 494 Palabras / 2 Páginas -
En el proceso de resolver problemas no existen fórmulas mágicas; no existe un conjunto de procedimientos o métodos que aplicándolos conduzcan precisamente a la resolución del problema.
* Nombre de trabajo : Aplicación del pensamiento crítico. * El nombre completo del estudiante: Ingrid Lyssete Martínez Molina * EL nombre de la Universidad: Universidad Latinoamericana * La carrera que estudia: Administración * La ciudad: Ciudad de México * El año de presentación del trabajo: 12 de marzo de 2017 Introducción: Definición de un problema: Un problema es un asunto o cuestión que se debe solucionar o aclarar, una contradicción o un conflicto entre
Enviado por shadowlaey / 716 Palabras / 3 Páginas -
Resolucion de problemas matematicos.
CAPÍTULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. Contextualización La Escuela Primaria “13 de Septiembre”, turno Matutino con Clave: 25EPR0639K de la Zona Escolar 032 perteneciente al Sector VI, ubicada en las calles Severiano Moreno y Portales del Sol S/N Fracc. Los Portales, la primaria se encuentra en una zona céntrica rodeada por locales comerciales, servicios médicos, restaurantes, casas habitación, una Iglesia Católica, y el Campo Deportivo jabalíes. La ubicación es muy favorable puedes llegar a través
Enviado por pame.ximenezz / 11.336 Palabras / 46 Páginas -
"Es evidente que un hombre puede plantear y resolver bien un problema moral sin saber Ética. Pero no puede hacerlo sin algún saber y, por regla general, sin auxilios".
Ética: Los problemas morales y los problemas éticos - [ED, (12/09/2008, nro 12.089)] Por Lamas, Félix Adolfo "Es evidente que un hombre puede plantear y resolver bien un problema moral sin saber Ética. Pero no puede hacerlo sin algún saber y, por regla general, sin auxilios". I. El orden de los problemas 1. Un axioma metodológico de Aristóteles El mundo de los fenómenos morales aparece en la experiencia como algo vasto y complejo. Ahora bien,
Enviado por Lari Marín / 4.915 Palabras / 20 Páginas -
RELACIONES INDUSTRIALES Métodos de resolución de problemas
http://profgerardoleal.files.wordpress.com/2011/04/logo-luz-col.png REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DEL ZULIA-NÚCLEO LUZ COSTA ORIENTAL DEL LAGO PROGRAMA: RELACIONES INDUSTRIALES CABIMAS, EDO-ZULIA Integrantes: Blanco, Claritza C.I: Carrión, Emilianny C.I: Gonzales, Josué C.I: Gonzales, Pablo C.I Lameda, Meribeht C.I: 26.023.640 INTRODUCCIÓN 1. Métodos de resolución de problemas Los métodos son ese conjunto de estrategias y herramientas que se utilizan para llegar a un objetivo preciso, el método por lo general representa un medio
Enviado por meribeht / 944 Palabras / 4 Páginas -
RESOLUCION DE PROBLEMAS: TABLAS LÓGICAS
Descripción: C:\Users\CAROLINA\Documents\MIRIAM\ISIL\ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE\REPOSITORIO\IMAGE ISIL.jpg RESOLUCION DE PROBLEMAS: TABLAS LÓGICAS Resuelve los siguientes problemas: Problema 1: (2 puntos) Rubén, David y Alberto juegan en el equipo de fútbol del Instituto. Uno juega de portero, otro de centrocampista y el otro de delantero centro. Se sabe que: * Rubén y el portero fueron al cumpleaños de Alberto * Rubén no es el centrocampista Completa el cuadro y responde: ¿De qué juega cada uno de los alumnos?
Enviado por Oswaldo Fonseca Reyes / 935 Palabras / 4 Páginas -
La influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos de estudiantes de primer año básico del Colegio San Nicolás de Villa Alemana
C:\Users\Lidia\Desktop\log intitucional udla.jpg Facultad de Educación La influencia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos de estudiantes de primer año básico del Colegio San Nicolás de Villa Alemana. Nombres: Lidia Díaz M. Nurys Salazar O. Fecha: Enero de 2016. Introducción ÍNDICE DE CONTENIDOS Pág. Introducción 2 Capítulo I: Planteamiento del Problema 1.1 Identificación del problema……………………………….… 1.2 Justificación y relevancia de la investigación………..…… 1.3 Preguntas de Investigación…………………………….…… 1.3.1 Pregunta general…………………………………………….. 1.3.2 Preguntas específicas……………………………………….
Enviado por pamelafernandezv / 6.752 Palabras / 28 Páginas -
Resolución de problema
Reporte Nombre: David morales Matrícula: 2713504 Nombre del curso: Pensamientos Sistémicos Nombre del profesor: Cesar humberto Módulo: 3 Actividad 6: Resolución de problema Fecha: 24/04/2017 Bibliografía: * http://cmap.ihmc.us/docs/mapaconceptual.php * https://inteciencia.wordpress.com/2013/01/22/que-es-el-metodo-heuristico/ Objetivo: Conceptualizar una situación problemática bajo los principios del pensamiento sistémico. Resultados: 1. Investiga en fuentes confiables y define sobre: 1. 1. Mapa conceptual Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento. Incluyen conceptos, usualmente encerrados en círculos o cajitas de
Enviado por jorge853 / 580 Palabras / 3 Páginas -
PAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA OPERATORIA EN LOS NÚMEROS NATURALES
PAUTA ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA OPERATORIA EN LOS NÚMEROS NATURALES. Selección de opciones. Marque la opción correcta en las siguientes preguntas. 1. Un camión rinde 3 km por litro de bencina. Si una persona recorrió con 327 kilómetros, ¿cuántos litros consumió? 1. 981 litros 2. 901 litros 3. 109 litros 4. 19 litros 1. Juan Pablo demora 7 minutos en dar una vuelta a la cancha de fútbol y Pedro demora 2 minutos
Enviado por Rodrigo Arriagada Amaya / 795 Palabras / 4 Páginas -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMA DE VOLUMEN POR MEDIO DE LA INTEGRAL DEFINIDA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMA DE VOLUMEN POR MEDIO DE LA INTEGRAL DEFINIDA Juliana David Aguilar, Mateo Ardila, Laura Vanesa Merino, María Camila Velásquez Cortes. *Universidad Pontificia Bolivariana, Cir. 1 #70-01, of. 11-259, Medellín, Colombia. Facultad Ingeniería Industrial, Facultad Ingeniería en Telecomunicaciones Resumen: En este artículo se muestra un ejemplo acerca de como se resuelven problemas relacionados con volúmenes, por medio de integrales a un cilindro circular recto que contiene un determinado volumen de agua, usando
Enviado por Mateo Ardila / 2.541 Palabras / 11 Páginas -
Elaborar un ensayo descriptivo sobre los tipos de pensamiento y su aplicación en la resolución de problemas empresariales.
[Escribir texto] TALLER PENSAMIENTO Actividad 1 Elaborar un ensayo descriptivo sobre los tipos de pensamiento y su aplicación en la resolución de problemas empresariales. Ensayo Tipos de pensamiento y resolución de problemas Al pasar los días el cerebro se enfrenta nuevos retos, el hemisferio izquierdo y derecho deben trabajar en conjunto para llevar a cabo la solución de los problemas, el hemisferio derecho se enfoca más en la creatividad y por otro lado el hemisferio
Enviado por Miguel Leonardo Cubillos Garcia / 1.241 Palabras / 5 Páginas -
Resolución de problemas de que permitan el conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio)
Plan para 2º D T.T. Números y operaciones I Sistema monetario. 2014 Números y operaciones I Sistema monetario. Plan para 2º grado. 18/09/2014 Profesora de prácticas: Salas, Mariana. Profesora asesora: Legorburu, Nora. Alumna: Rubinetti, Sofía. ________________ Números y operaciones Números naturales: 2º grado. * Resolución de problemas de que permitan el conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio) * Plantear situaciones para componer y descomponer números. Propósitos * Fomentar la interacción entre los alumnos
Enviado por honiatkom / 1.918 Palabras / 8 Páginas -
TERAPIA breve CENTRADA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (MRI)
Universidad de Guadalajara Centro universitario de ciencias de la salud Tema: TERAPIA breve CENTRADA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (MRI) Materia: Introducción a la psicoterapia sistémica Alumna: Lina Raquel Evangelista Huezo Maestro: José Francisco Larios García Guadalajara, Jalisco. 9 de Marzo 2016. Terapia breve centrada en problemas (MRI): Dentro de los antecedentes sobre esta terapia es que: En Palo Alto California, se conjuntó un grupo de personas con experiencia y conocimientos en terapia familiar formando
Enviado por TsukiLoxar18 / 1.310 Palabras / 6 Páginas -
“Mejora continua y resolución de problemas de calidad”
https://siceac.uaemex.mx/imagenes/Escudo-UAEM.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO Centro Universitario UAEM Valle de México Carrera: Ingeniería Industrial Grupo: E-72 Materia: Certificación de Sistemas de Calidad Ensayo sobre “Mejora continua y resolución de problemas de calidad” Alumno: Silva Hernández Edgar Ignacio Profesora: Dr. Gabriela Gaviño Ortiz. ________________ Introducción La investigación hace referencia a la mejora continua y a la resolución de problemas de calidad, nos referimos a la mejora continua como una filosofía que optimiza y aumenta
Enviado por Eedgarsilva / 1.305 Palabras / 6 Páginas -
TALLER 1.- RESOLUCION DE PROBLEMA ACTIVIDAD GRUPAL: 4 PERSONAS (12 grupos en total en el curso)
TALLER 1.- RESOLUCION DE PROBLEMA ACTIVIDAD GRUPAL: 4 PERSONAS (12 grupos en total en el curso) INSTRUCCIONES: En grupo resolver un problema utilizando el Método de Resolución de Problemas basado en el Método de Polya. La finalidad de la actividad es que se aplique correctamente cada paso de la metodología siendo consciente de las operaciones mentales que se realizan para llegar a la solución. Se propone no tratar de resolver inmediatamente el problema, recordar que
Enviado por Catalina Rauch Munoz / 263 Palabras / 2 Páginas -
Conceptos Donde iremos a realizar la encuesta y saber sobre los problemas que presenta un trabajador?
“Falta de contratos y sindicatos colectivos en El Salvador”. Diseño o planificación * Donde iremos a realizar la encuesta y saber sobre los problemas que presenta un trabajador? Ministerio de Trabajo de El Salvador Dirección: Buildings 2, 3 and 4, Government Center, 17 Ave. Nte., San Salvador Teléfono: 2529 3700 Oficina de Estadística e Informática Laboral 2529-3710 Dirección General de Inspección de Trabajo 2529-3806 Dirección General de Trabajo 2529-3803 Sindicatos a Visitar Sindicato de Trabajadores
Enviado por car2017 / 620 Palabras / 3 Páginas -
TRABAJO FASE 3: PENSAMIENTO, RAZONAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.
PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES TRABAJO FASE 3: PENSAMIENTO, RAZONAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Elaborado Por: HEIDY MONTILLA COD: 40780625 Presentado A: ANGEL HERNANDEZ (Tutor) Grupo 403041_77 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA 12 DE MAYO DE 2017 Psicoterapia cognitiva –conductual del trastorno obsesivo compulsivo La psicoterapia cognitiva-conductual, plantea que los pensamientos repentinos, ya sea imágenes o palabras, son en sí mismo normales, de cual se deduce
Enviado por Mariavi24 / 762 Palabras / 4 Páginas -
Marco de pensamiento como resolución de problemas.
Resultado de imagen de fes zaragoza escudo color dorado Resultado de imagen de fes zaragoza Marco de pensamiento como resolución de problemas Luis D. Alba M. Gloria A. Chávez J. Hugo Santiago C.[a] Facultad de Estudios Superiores Zaragoza Universidad Nacional Autónoma de México Para esta investigación se pidió colaboración a 20 estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, con edades entre los 18 a los 25 años, de sexo indistinto. Se utilizó un texto
Enviado por 313314540 / 3.163 Palabras / 13 Páginas -
¿Cómo permite la heurística la resolución de problemas de trigonometría?
¿Cómo permite la heurística la resolución de problemas de trigonometría? Este trabajo está orientado a determinar el efecto que tiene el método heurístico en el rendimiento académico en matemáticas, específicamente en el área de la trigonometría. Tenemos un problema de trigonometría, pero a veces se nos complica demasiado la resolución de éste. Si usamos un método heurístico podemos llegar a una solución de manera eficaz, veamos el ejemplo. En una fiesta popular se ha colgado
Enviado por Michelle Torrijos / 1.154 Palabras / 5 Páginas -
Para entender el tema, lo primera que debemos de saber es que, el marco teórico, algunos autores lo denominan como la revisión de la lectura. El marco teórico por lo general se vincula con el planteamiento de problema
ELABORACION DEL MARCO TEORICO Para entender el tema, lo primera que debemos de saber es que, el marco teórico, algunos autores lo denominan como la revisión de la lectura. El marco teórico por lo general se vincula con el planteamiento de problema, y un reporte de investigación. Una vez que se tiene planteado el problema, o bien, cuando ya se tienen objetivos y preguntas de investigación, el siguiente paso es sustentar teóricamente el estudio o
Enviado por 83140226 / 611 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias para la Resolución Creativa de Problemas Implementación de Soluciones
Estrategias para la Resolución Creativa de Problemas Implementación de Soluciones Piloto de Compañía Comercial Dr. Refugio Bernardo García Reyes ________________ Caso sobre la aviación Aviación es un término aplicado a la ciencia y práctica del vuelo de las aeronaves más pesadas que el aire, incluyendo aviones, planeadores, helicópteros, ornitópteros, autogiros, etc. La aviación operativa se agrupa en tres categorías: aviación militar, aviación comercial y aviación general. La aviación militar incluye todos los vuelos realizados por
Enviado por ljorge garcia / 663 Palabras / 3 Páginas -
Tema: Resolución de problemas, tomando en cuenta las operaciones básicas matemáticas
Profesor(a): Licda. Iriannys Petit Institución: U. E. Colegio Padre Víctor Iriarte “Fe y Alegría”, Paraguaná - Estado Falcón. Asignatura: Matemática Montados en Hombros de Gigantes Grado y sección: 6° grado Fecha de aplicación: Jueves, 08 de noviembre de 2012 Tema: Resolución de problemas, tomando en cuenta las operaciones básicas matemáticas Competencia fundamental: * Resuelve problemas matemáticos * Comunica Ideas Matemáticas. Competencia especifica: *Sabe interpretar y procesar la información Indicadores *Ante el enunciado de un problema,
Enviado por josean29 / 1.105 Palabras / 5 Páginas -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Ficha Nª 1:
Diplomado en gestión escolar| Lourdes Pedrozo RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Ficha Nª 1: A. Después de leer el módulo sobre resolución de problemas, le sugerimos que lea el texto de Tom Batley, en él incluido, y redacte una pequeña síntesis sobre los diez principios fundamentales que le propondría a su institución para resolver problemas. B. Realice con su equipo una jerarquización de estos principios. Desarrollo Ficha Nº1: 1. 10 Principios Fundamentales para resolver problemas. Propuesta institucional.
Enviado por Lourdes Pedrozo Notario / 531 Palabras / 3 Páginas -
Algoritmo Genetico como método de resolución de problemas de búsquedas y optimización
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL “INVESTIGACION OPERATIVA” TÍTULO: ALGORITMO GENÉTICO CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL EN PROCESOS DE AUTOMATIZACIÓN ÁREA ACADÉMICA: INDUSTRIAL CICLO ACADÉMICO Y PARALELO: CUARTO “A” ALUMNOS PARTICIPANTES: CASTRO CÓRDOVA DIEGO ISRAEL CONRADO MESTANZA BRYAN SEBASTIAN MÓDULO Y DOCENTE: INVESTIGACION OPERATIVA ING. ROSA GALLEGUILLOS RESUMEN: La presente investigación consiste en el estudio y análisis del Algoritmo Genético como método de resolución de problemas de búsquedas y optimización,
Enviado por DIEGO30xd / 2.256 Palabras / 10 Páginas -
Maneja relaciones y grafos en la resolución de problemas
Maneja relaciones y grafos en la resolución de problemas. UNIDAD 3 PROPÓSITO Obtiene relaciones, grafos y árboles con base en la aplicación de sus propiedades y ordenamientos para el tratamiento de datos, su organización, y el procesamiento de información, así como el apoyo en la resolución algorítmica de lenguajes de computación. RESULTADO DE APRENDIZAJE 3.1 Representa relaciones y funciones mediante la correspondencia de sus elementos y propiedades. Justificación Todo surge como consecuencia de que debido
Enviado por carmen2125 / 9.866 Palabras / 40 Páginas -
RESOLUCION DE PROBLEMAS DE LAS ESCUELAS
SECRETARIA DE EDUCACION DEL GOBIERNO DEL ESTADO http://cpte.gob.mx/peie/images/LOGO_SEGE_2010.png DEPARTAMENTO DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISION GENERAL DEL SECTOR XXI RESOLUCION DE PROBLEMAS ESCUELA: ___________________________________________ CCT.: ____________________ ZONA: _________ SECTOR: _________ GRADO Y GRUPO: _____________ NUMERO DE ALUMNOS: _________ HOMBRES: ______ MUJERES: ______ DOCENTE: __________________________________________________ FECHA: ____________________ Nº NOMBRE PROBLEMA PROBLEMA PROBLEMA 1 2 3 1 ESCALANTE/MARTINEZ*ANA LAURA 2 GARCIA/DE LUNA*MONICA YAMILETH 3 GARCIA/MELENDRES*MARIA LIBIA 4 HERNANDEZ/LUCAS*MARIA DE LOS ANGELES 5 HERNANDEZ/PEREZ*JOSE BENEDICTO 6 LEDEZMA/ZECAIDA*MARIA VICTORIA 7 LUCAS/LUCAS*LEOBARDO
Enviado por JUANITAPALACIOS / 1.217 Palabras / 5 Páginas -
El problema citado anteriormente nos pide la resolución de un problema, su descriptiva y un método que nos ejemplifica paso a paso cada proceso.
Muy buen dia tengan todos compañeros y compañeras, Miss Sara, mi contribución para la presente tarea me sirve como continuidad a lo planteando en el ejemplo que vengo trabajando dentro de la empresa de medios en donde me desarrollo. Y justamente el que se presente actualmente SCRAMPER es una excelente opción de metología para la innovación y re estructura de contenidos que tienen que ver con los medios audiovisuales. El reto del problema es justamente
Enviado por brettcravioto / 984 Palabras / 4 Páginas -
El desarrollo de este taller permitirá el desarrollo de destrezas básicas en la resolución de problemas y preparación de soluciones
Taller No. 6 Objetivo: El desarrollo de este taller permitirá el desarrollo de destrezas básicas en la resolución de problemas y preparación de soluciones. 1. Unidades físicas de concentración. 1. Una muestra de 0.892 g de cloruro de potasio (KCl) se disuelve en 54.6 g de agua. ¿Cuál es el porcentaje en masa (peso) de KCl en la solución? 2. Una muestra de 6.44 g de naftaleno se disuelve en 80.1 g de benceno. Calcule
Enviado por Otto Reynemer Carrascal / 642 Palabras / 3 Páginas -
“TEOREMA DE TALES” USO DE LA NOCIÓN DE RAZÓN COMO RECURSO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS
PROPUESTA DIDÁCTICA “TEOREMA DE TALES” USO DE LA NOCIÓN DE RAZÓN COMO RECURSO PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS. Con el trabajo que se presenta a continuación, pretendo dar a conocer una metodología que permita conocer si los estudiantes establecen una relación entre la noción de razón y el contenido perteneciente al tercer bloque “Teorema de Tales”, estipulado en el programa de estudio 2011 de Matemáticas, el cual tiene un enfoque didáctico basado en la
Enviado por sammantha agglaee velasco carpio / 2.182 Palabras / 9 Páginas -
Problemas de investigacion para alumnos
20.- Magnetron, Inc. Fabrica hornos de microondas para el mercado comercial. Actualmente Magnetron esta produciendo la parte 2104 en su almacén de fabricación para utilizar el área de ensamblaje de la unidad adyacente. Para el próximo año, el requerimiento de la parte 2104 se calculan en 20,000 unidades. La parte 2104 esta evaluada en us$50. Por unidad y el costo combinado de almacenamiento y de manejo es de us$8 por unidad por año. El costo
Enviado por diegoinc / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Reporte por escrito de resolución de un caso sobre problemas culturales y ética
Reporte por escrito de resolución de un caso sobre problemas culturales y ética. “Reporte sobre el joven que disparó en contra de su profesora y compañeros de clase en el Colegio Americano en Monterrey” Carlos Eduardo Cabrales Ruiz El pasado 18 de enero del 2017, se vivieron en la ciudad de Monterrey unos hechos sin precedentes y que a su vez quedarán marcados para siempre. El cuál quedaron grabados por una cámara que se encontraba
Enviado por 01151995 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Formulación del problema colegio “El mundo del saber”
________________ FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Se detectó que en el colegio “El mundo del saber” que imparte educación en el nivel preescolar. El personal directivo de este colegio se preocupa por la constante formación y capacitación del personal con el objetivo de contar con recursos humanos capacitados y que lleven a cabo el modelo educativo de la institución. Y este se vea reflejado en el mejoramiento del aprendizaje de sus alumnos. Los directivos tienen un interés
Enviado por brenndan / 591 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
PRUEBA DE MATEMÁTICA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Profesoras: Vanessa Morales – Rosa Tapia. Objetivo(s) de aprendizaje: * Identifican la operación adecuada para cada problema planteado. * Reconocen el valor posicional de los números a calcular. * Aplican estrategias de cálculo para la resolución de problemas. Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: Puntaje real: Mente: Capacidad de resolver problemas utilizando memoria semántica y asociativa. Cuerpo: Capacidad de memoria procedimental. Emoción: Capacidad empatizar, solidarizar, comprometerse, y ser gratuitos(as) con
Enviado por Vane Aleli Mor / 455 Palabras / 2 Páginas -
ESTRATEGIA INFORMATIVA SOBRE LOS PROBLEMAS QUE CAUSAN EL BAJO RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN LOS ALUMNOS DEL 2 AÑO
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación U.E.P. Colegio Dr. Lisandro Alvarado insignia_colegio_lisandro_alvarado-01 Guanare — Portuguesa ESTRATEGIA INFORMATIVA SOBRE LOS PROBLEMAS QUE CAUSAN EL BAJO RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN LOS ALUMNOS DEL 2 AÑO SECCION “C” DEL COLEGIO” DR. LISANDRO ALVARADO” DEL MUNICIPIO GUNARE. Autores: Montilla Wilfredo Pedreañez Jorge Fernández Jonathan Resumen La presente investigación se basa en las causas del bajo rendimiento académico en los estudiantes del 2º año sección “C”
Enviado por Greibys Peña / 8.197 Palabras / 33 Páginas -
LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS
LISTA DE COTEJO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: NOMBRE DEL ALUMNO: GRUPO: PARCIAL No. TIPO LISTA DE COTEJO PARA RESOLUCION DE PROBLEMAS INDICADOR PROBLEMA 1 PROBLEMA 2 VALOR PUNTOS VALOR PUNTOS ANALISIS DEL PROBLEMA (Identificación de variables y método a utilizar) 10.0 10.0 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (Diagramas, dibujos, fórmulas) 6.0 6.0 DESARROLLO/ PROCEDIMIENTO 3.0 3.0 ANALISIS DE RESULTADOS (Razonamiento matemático) (Interpretación matemática) 6.0 6.0 CONCLUSION (Conceptos matemáticos) (Interpretación física) 5.0 5.0 TOTAL 30.0 30.0 CONDICIONES: *
Enviado por vilmarrp / 933 Palabras / 4 Páginas -
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON 4 OPERATORIAS
GUÍA DE APRENDIZAJE “RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON 4 OPERATORIAS” Nombre: _____________________________ Curso:______ Fecha: ____________________ INSTRUCCIONES: http://media-cache-ec0.pinimg.com/236x/aa/45/59/aa45593171c300458b94f2077dab5e73.jpg 1. Leer detenidamente cada problema. 2. Deben resolver cada problema de manera autónoma. 3) Dispondrán de esta clase para desarrollar la guía. 4) Si tienes alguna duda, no olvides consultar con tu profesor. 1. En cada problema, ENCIERRA la operación necesaria para responder la pregunta y resuelve: 1. Para una presentación teatral, la escuela reserva asientos para los
Enviado por Yocelinj / 627 Palabras / 3 Páginas -
Resolución de problemas financieros. Ejercicios
UTH FLORIDA UNIVERSITY C:\Users\HOLA MUNDO\Desktop\uth_florida_logo_facebook.jpg Asignatura: Dirección Financiera. Instructor: Master. Gustavo Solano. Alumna: Lic. Velkis Yolany García García. Asunto: Resolución de problemas financieros. Jueves, 18 de Mayo, 2017 Ejercicio No 1 Imprudential, Inc., tiene una obligación de pensiones no fondeada de 650 millones de dólares que debe pagar en 20 años. Para determinar el valor del capital social de la empresa, los analistas financieros quieren descontar esta obligación hacia atrás, al presente. Si la tasa
Enviado por VelkisGG / 876 Palabras / 4 Páginas -
Competencias fundamentales: Científica y tecnológica, pensamiento crítico, lógico y creativo, resolución de problemas
Centro de educación media Unidad de aprendizaje Área: Física Maestro: Grado: 4to Nivel: Secundaria Tiempo establecido: 3 a 4 semanas Título de la unidad: física aplicada Propósito general: Al finalizar la unidad los estudiantes deben estar preparados para conocer e identificar las diferentes aplicaciones de la física en los diferentes campos donde esta interviene. Competencias fundamentales: Científica y tecnológica, pensamiento crítico, lógico y creativo, resolución de problemas. Contenidos Competencias especificas Estrategias (ECA) Indicadores de logros
Enviado por celina00 / 456 Palabras / 2 Páginas