Secuencia Didactica 4 Grado ensayos gratis y trabajos
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SECUENCIA DIDÁCTICA POESI SEGUNDO GRADO
Secuencia Didáctica (Poesía): Propósitos: PROPÓSITO DIDÁCTICO: Esta secuencia de actividades pretende el acercamiento de los alumnos a los textos poéti-cos, así como el disfrute e identificación con los mismos mediante las distintas actividades que se lleva-rán a cabo. En este caso, se propondrá seguir la obra poética de dos autoras argentinas: María Elena Walsh y Liliana Cinetto, a fin de que los alumnos se familiaricen con este tipo de textos y puedan compartir con otros
Enviado por analialuk / 822 Palabras / 4 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA CUARTO GRADO
MATERIA FORMACIÒN CÌVICA Y ETICA PROPÓSITO Respetar los acuerdos establecidos con los demás y evitar situaciones de violencia en donde la pérdida de control sobre las emociones puede afectar la integridad personal o la de otros. COMPETENCIAS A DESARROLLAR Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad. BLOQUE II El ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos. UNIDAD 2 ACTIVIDADES AMBITOS APRENDIZAJES ESPERADOS TRANSVERSALIDAD REFERENCIAS - Establezco acuerdos para
Enviado por franjesu / 426 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Matematica 6° Grado
A DE MATEMATICAS 6° GRADO Ensayos Gratis: SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.358.000+ documentos. Enviado por: MACASTAROJAS 09 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1113 | Páginas: 5 Views: 610 Leer Ensayo Completo Suscríbase “2013. AÑO DEL BICENTENARIO DE LOS SENTIMIENTOS DE LA NACIÓN” SECUENCIA DIDACTICA DE MATEMATICAS 6° GRADO ESCUELA PRIMARIA “CUAUHTEMOC” C.C.T. 15DPR2071G PROFR. MARIO CASTAÑEDA ROJAS REG.FED. CAUS. CARM580119HCA CLAVE PRESUPUESTAL: E0281118516 Z.E. 077
Enviado por sfm564 / 414 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia Didactica Lengua 2 Grado
TAREAS ANALÍTICAS CONTINUACIÓN DE “LA VACA VENTILADOR Y OTROS POEMAS PARA VOLAR” DESAFÍOS CON LAS PALABRAS Ubicamos en la poesía escrita en el afiche dónde se encuentran las siguientes palabras, por ejemplo: GATO- FLORES- COCINA- HARINA- DESPARRAMÓ- MANGUERA- TERRAZA- HARINA- LOCA. ¿El gato dónde está? El gato entre las flores, se comió las mejores. El gato en la cocina desparramó la harina. El gato en la vereda volvió loca a la manguera. El gato va
Enviado por tamysantino / 907 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Sexto Grado
Secuencia didáctica. Destinatarios: Alumnos de sexto grado, turno mañana. Mes: Abril Dinámica de interacción: Grupal e individual Área: Ciencias Naturales Contenido: Relaciones entre los seres vivos, entre sí y con el ambiente, redes tróficas. El rol del ser humano en la modificación y en la preservación del ecosistema. Recursos naturales. Desarrollo sustentable. Objetivos: Identificar la diversidad de relaciones que se establecen entre los individuos y entre las diferentes especies. Analizar las maneras en que los
Enviado por ivia / 1.427 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia didactica tercer grado derecho a la identidad, Instituciones y organizaciones del medio local, provincial y nacional. Función de las autoridades.
SECUENCIA DIDÁCTICA FUNDAMENTACION La siguiente secuencia didáctica tiene como finalidad que los alumnos tengan un acercamiento al conocimiento de la sociedad por medio de diversas instituciones, cambios y permanencias a través de tiempo; organizaciones políticas así como los modos en que los ciudadanos participan de la vida política y resuelven sus conflictos tanto en el presente como en el pasado. La enseñanza de dichos conocimientos tiene como propósito que los alumnos reconozcan que en diversos
Enviado por Gabii Arguello / 1.434 Palabras / 6 Páginas -
Secuencia didactica figuras geometricas primer grado
PLÁN PERIÓDICO JULIO MATEMÁTICA http://www.rena.edu.ve/primeraetapa/Matematica/Imagenes/FormaGeometricaCuad1.gif FIGURAS GEOMÉTRICAS CLASE 1 * Se presentará en grande para pegar en el pizarrón las distintas figuras geométricas (círculo, rectángulo, cuadrado, triángulo). http://i.ytimg.com/vi/CjcrMWznElA/hqdefault.jpg * Se interrogará sobre los conocimientos previos: ¿Saben cómo se llaman?, ¿Las conocen?, ¿Cómo son?, ¿Son todas iguales?, ¿Tienen puntas? * Exploración de las características de cada figura diferenciándolas unas de otras. * Buscaremos entre todos en el aula cosas que se parezcan. ¿Qué ven?, ¿Les parece
Enviado por magi4002 / 493 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia didactica 2° grado
SECUENCIA DIDÁCTICA ESPAÑOL 2° grado PROF. CICLO ESCOLAR 2015-2016 Esc. Sec. PROYECTO COMPETENCIAS QUE FAVORECE APRENDIZAJES ESPERADOS MATERIALES Y PRODUCCIONES PRODUCTO FINAL TIEMPO EVALUACIÓN 1. INVESTIGAR PARA COMUNICAR BLOQUE I Ámbito de Estudio Práctica social del lenguaje. Analizar y comparar sobre un tema para escribir artículos. Tipo de texto. Expositivo • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la información
Enviado por enriquesquivel / 932 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia didáctica Los materiales y la luz para 2° grado
2° año Los materiales y la luz. Propiedades ópticas de diferentes materiales. Fundamentación epistemológica curricular: Es común que los alumnos de esta edad hayan jugado alguna vez al “juego de sombras” y hayan explorado las posibilidades del mismo, aunque seguramente no han reparado en cuáles son las características de los objetos que permiten hacerlo ni su relación con la luz. El trabajo sobre esta unidad se apoya en esos saberes para enriquecerlos promoviendo un análisis
Enviado por Belenoro / 1.112 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo práctico Secuencia didáctica para Quinto grado
Trabajo práctico Secuencia didáctica para Quinto grado La Medida Vera Luciana Luna Mariela P.E.P 2°año Rayuela ________________ Motivación La docente para comenzar con el tema de la medida para los chicos de quinto grado, les propone realizar un juego, el cual consiste: 1. Reunirse en grupos de dos integrantes y resuelvan. 2. Buscar dos dados para realizar la actividad. Cubrir las caras de cada dado con cuadritos de papel. En uno de los dados, escribir
Enviado por Lucy Vera / 2.095 Palabras / 9 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA – 1er GRADO “LA RANA SARITA”
SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMER GRADO: LA RANA SARITA Carrera: Profesorado de Educación Primaria Curso: 3ro 1ra Profesora: Patricia Soto Cátedra: Alfabetización Inicial Alumnas: Rodriguez Verónica SECUENCIA DIDÁCTICA – 1er GRADO “LA RANA SARITA” DÍA 1 – TAREA 1 TEXTO Y CULTURA – CONVERSACIÓN La docente de grado coloca sobre el pizarrón un afiche escrito con el poema y pregunta a los alumnos: ¿Qué tipo de texto será? ¿Un cuento? ¿Un poema? ¿Por qué decimos que es
Enviado por Maria Garritano / 2.360 Palabras / 10 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA ALUMNO: ISRAEL ALFONSO COTA LIZÁRRAGA TEMA: SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO MATERIA: PLANEACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ASESOR: ISABEL GARCÍA RODRÍGUEZ CAMPO DE FORMACÍON COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS Lenguaje y comunicación * Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. * Identificar las propiedades de lenguaje en diversas situaciones comunicativas. * Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. * Valorar la
Enviado por poncho1590 / 334 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION POR SECUENCIA DIDACTICA PRIMER GRADO.
PLANEACION POR SECUENCIA DIDACTICA PRIMER GRADO ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No. 6 “Francisco Muñoz Bautista”. CCT: 13DST006G NOMBRE DEL DOCENTE: CHRISTIAN MARTIN MERA ZONA ESCOLAR: VIII SECTOR ESCOLAR ASIGNATURA: MATEMÁTICAS GRADO: 1° GRUPO(S): C C. ESCOLAR: 2015-2016 BLOQUE: 3 EJE: FORMA ESPACIO Y MEDIDA TEMAS: * FIGURAS Y CUERPOS * MEDIDA CONTENIDOS * Construcción de polígonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del ángulo interno, ángulo central). Análisis de la relación entre
Enviado por CHRIZTIAZ1 / 1.056 Palabras / 5 Páginas -
MATEMÁTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO
MATEMÁTICAS SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN * Resolver problemas de manera autónoma. * Comunicar información matemática. * Validar procedimientos y resultados. * Manejar técnicas eficientemente. APRENDIZAJES ESPERADOS * Encontrar la cantidad de elementos que tienen las colecciones. * Resolver problemas aditivos con diferentes significados y con números de hasta dos cifras. * Describir, reproducir y crear sucesiones formadas con objetos o figuras. * Identificar, compara y produce, oralmente o por escrito, números
Enviado por romeropuga / 1.924 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia didáctica sobre divisibilidad 7° grado
Fundamentación En el segundo ciclo los alumnos deben trabajar para disponer de mayores conocimientos sobre el sistema de numeración, lo que se relaciona con, por un lado, enfrentar nuevos y diversos problemas que ponen en juego las propiedades del sistema decimal y de las operaciones básicas, y, por el otro, conceptualizar el sistema comprendiendo la organización recursiva de los agrupamientos, el rol jugado por la base y el significado de la posición de las cifras.
Enviado por Cristian Cabral / 6.283 Palabras / 26 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE 1ER GRADO LENGUA
Escuela Normal Superior Nº 1 “Dr. N. Avellaneda”. Provincial. Nº 34. Profesorado de Educación Primaria (plan decreto 528/09) Curso: 3º 3º -Año 2016-. Materia: Alfabetización inicial. Profesora: Nora Schujman. Secuencia didáctica 1°grado Alumnas: Flores, Joana. Fonseca, Gabriela. Olivo, Marilín. ________________ Secuencia didáctica: Grado: 1° (Segundo cuatrimestre) Área: Lengua. Presupuesto de tiempo: 8 clases de 80´ y 1 clase de 120´ 1. Fundamentación: Proponemos elaborar un proyecto en el cual se articulen propuestas de lectura y
Enviado por joana flores / 3.306 Palabras / 14 Páginas -
Poesías secuencia didáctica tercer grado.
FUNDAMENTACIÓN: No sólo para comunicarnos existen las palabras. Con ellas, con su forma y sus sonidos, podemos jugar y descubrir que tienen colores y texturas, significados escondidos, música de ronda o de vals…La poesía es la tierra donde las palabras viven su sueños de ser todo lo que quieren ser… El hecho de poner a los alumnos en contacto con la exploración y frecuentación de diferentes textos literarios, en este caso, correspondientes al género poético,
Enviado por andreita71 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Poesías secuencia didáctica tercer grado.
FUNDAMENTACIÓN: No sólo para comunicarnos existen las palabras. Con ellas, con su forma y sus sonidos, podemos jugar y descubrir que tienen colores y texturas, significados escondidos, música de ronda o de vals…La poesía es la tierra donde las palabras viven su sueños de ser todo lo que quieren ser… El hecho de poner a los alumnos en contacto con la exploración y frecuentación de diferentes textos literarios, en este caso, correspondientes al género poético,
Enviado por andreita71 / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Secuencia didáctica: El ratón que quería comerse la luna. 3° grado
Secuencia: “El ratón que quería comerse la Luna” Fundamentación Si bien la escritura es un patrimonio cultural, escribir es una actividad intelectual que se imbrica en lo social. Apropiarse de la escritura es “adueñarse de la palabra”, un derecho de los chicos en cuyo logro la escuela tiene un papel fundamental. Tomar la palabra para encontrar una serie de sentidos, seguramente asociados a la subjetividad, y volcarlos en un papel es un gesto de libertad
Enviado por Cecilia de Lara / 2.200 Palabras / 9 Páginas -
SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA LOGO IEEPO COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR CLAVE: 20DNE0007B SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA FORTALECER EL TRABAJO COLABORATIVO EN LOS NIÑOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INFORME DE PRÁCTICAS PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR RESENTA: GABRIELA TOLEDO TORAL ASESOR: MTRO. GASPAR VILLALOBOS LÓPEZ CIUDAD IXTEPEC, OAX.
Enviado por camila92 / 30.598 Palabras / 123 Páginas -
Cual es la Secuencia didáctica animales 3er grado
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Dardo Rocha GRADO: 3ro A Y B TURNO: Tarde ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Naturales NOMBRE DEL DOCENTE ORIENTADOR: NOMBRE DE LA RESIDENTE: Ivana Ledesma TIEMPO: 120 min. EJE: El mundo de los seres vivos. CONTENIDO APRENDIZAJE: reconocimiento de la clasificación de animales según sus características. TEMA: LOS ANIMALES PROPÓSITO: Reconocer en los animales características distintivas que permitan su agrupamiento. Para reconocerlos como seres vivos dentro del reino animal. OBJETIVOS: * Reconocer las
Enviado por ivanaitati / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA TERCER GRADO ÁREA: MATEMÁTICA EJE: Operaciones con números naturales: Multiplicación y división. CONTENIDOS A ENSEÑAR: * Resolver problemas que involucran diferentes sentidos de la multiplicación (series proporcionales y organizaciones rectangulares, reconociendo y utilizando los cálculos que permiten resolverlos). * Resolver problemas de repartos y particiones equitativas, organizaciones rectangulares, series proporcionales, por medio de diversos procedimientos y reconociendo, posteriormente, la división como la operación que resuelve este tipo de problemas. * Analizar y
Enviado por Carmenaida / 1.683 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia didáctica de lectura escritura matemáticas grados 8 y 9
Si usted no es que no se puede hacer el pago de la paisa estaba en el pueblo de la paisa estaba en el pueblo de la paisa estaba en el pueblo de la paisa estaba en el pueblo de la paisa estaba muy duro por acá y me lleva tareas tiene que ver con los zapatos que me lo dijo que le había dicho que no se puede bajar el nivel del mar del
Enviado por LOLAME / 441 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo de la Secuencia didáctica de lectura escritura matemáticas grados 8 y9
Si no se hace el favor de confirmar la fecha del papá de la vivienda por favor de la paisa los platos que no se hace el pago de las tareas que se conoce como el de niña de la paisa los platos desechables de los dos y tres chiquis para el gas y electricidad que le había perdido en el estado del papá y yo pido disculpas por qué se trata que le dijo
Enviado por LOLAME / 361 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES GRADO PRIMERO
SECUENCIA DIDÁCTICA SECUENCIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES GRADO PRIMERO CONTEXTUALIZACIÓN ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA OBJETIVOS DE APRENDIZAJE 1. Entorno físico: Describo y clasifico objetos según características que percibo con los cinco sentidos Objetivo general: Reconoce los órganos de los sentidos y su correspondiente ubicación en el cuerpo. SESIÓN 1: Identificar a través del sentido de la vista tamaños, formas y colores de objetos cotidianos y el entorno SESIÓN 2: Discriminar sonidos tanto en por su
Enviado por Dennis Hernandez / 1.736 Palabras / 7 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA PARA 7° GRADO
2017 ESCUELA N°88 CORONEL BORGES MCP: MOLINARI MARÍA ÁNGELA SECUENCIA DIDÁCTICA DE LENGUA PARA 7° GADO ________________ INTRODUCCIÓN Cuando escuchamos una canción o leemos un poema, ingresamos en el mundo de la poesía, en el que el lenguaje se usa de manera tan especial que casi podemos decir que sigue otras reglas. Por eso, poemas y canciones tienen mucho en común. Músicos y poetas buscan expresar emociones y sentimientos, combinan las palabras de cierta manera
Enviado por PolcoM / 2.304 Palabras / 10 Páginas -
Secuencia didáctica 4to grado agosto septiembre
Escuela Primaria Clave del C.T. Zona Escolar: Turno: M Asignatura: Español Profesor: Grado: 4° “A” Bimestre: I Fecha: Ámbito Tiempo Proyecto Temas de reflexión Aprendizajes esperados Estudio 10 horas (2 hrs. diarias) Lunes, martes, miércoles, jueves y viernes. Exponer un tema de interés. • Recursos gráficos de los carteles y material de apoyo para exposiciones. • Recursos para mantener la cohesión y la coherencia en la escritura de párrafos. • Formula preguntas para guiar la
Enviado por santiago45 / 4.817 Palabras / 20 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA DE LENGUA PARA SEGUNDO GRADO
ESCUELA Nº4324”COMANDANTE LUIS PIEDRA BUENA” LOCALIDAD. EL BORDO-APOLINARIO SARAVIA-ANTA-SALTA AÑO: 2018 GRADO: 2º SECCION:U DOCENTE: MANUEL ALBERTO BRITO AREA: MATEMATICA FECHA DE PRESENTACION: DESDE: HASTA: NAP: ®La participación asidua en conversaciones con propósitos comunicativos. ®La escucha comprensiva de textos leídos por el docente y otros adultos. ®La producción asidua de narraciones en forma de experiencias, anécdotas familiares y de descripciones. ®La escritura autónoma de palabras y oraciones que forman textos, respetando las correspondencias entre sonidos
Enviado por manolobri / 314 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIAS DIDACTICAS EN SEGUNDO GRADO Número, adición y sustracción
Tiempo de realización: del 10 al 21 de septiembre de 2018 BLOQUE 1 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS CAMPO Y/O ÁREA: PENSAMIENTO MATEMÁTICO EJE: Número, álgebra y variación. TEMA: Número, adición y sustracción APRENDIZAJE ESPERADO: Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1000. PROPÓSITOS: Que formen cantidades utilizando agrupamientos de 10. Que descompongan cantidades en grupos de 10 y en elementos sueltos. Que se percaten de las
Enviado por martha_garcia_sa / 1.660 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia didactica 1er grado
Secuencia didáctica nena.png * Primer grado - Secuencia didáctica Resultado de imagen para lapices dibujo La siguiente secuencia de actividades tiene por objetivo generar diariamente diferentes espacios de escritura, por medio de pequeños textos, descripcion de imágenes, palabras de alta frecucia ya trabajadas, dictado de palabras concocidas y dictodos al docnete de coplas o rimas. También se busca que el niño ponga en practica las estegias de escritura ya aprendidas en clase y pueda analizar
Enviado por analiamercedes / 1.177 Palabras / 5 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA QUINTO GRADO PRIMARIA Características y funciones de las frases publicitarias
Secuencia didáctica Escuela Ford 109 23DPR0185D Zona Escolar 001 Grado : 5º “A” Nivel: Primaria Bloque: I “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad” TEMA: Características y funciones de las frases publicitarias Asignatura: Español Ámbito / Práctica social del lenguaje: Participación social. Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Competencias: Identificar las propiedades del
Enviado por LILIA PEDROZA GREER / 1.812 Palabras / 8 Páginas -
Secuencia didáctica Practicas del Lenguaje 3 grado
INICIO. La docente introduce el tema recordando el cuento “El terrible dinosaurio”. A medida que avanzan, recorre el aula, mostrando las imágenes del libro para que lo recuerden también de manera visual. DESARROLLO. Para continuar les propone responder una guía de preguntas relacionadas con las diferentes acciones que aparecen en la historia. - ¿Qué hizo Nito al enterarse de la buena noticia sobre el dinosaurio? - ¿Qué hacia el dinosaurio en la canchita? - ¿Cuál
Enviado por Evegon / 287 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia didáctica 3er grado Primaria
Secuencia didáctica MATEMATICA capacitación 2018 3ro C Tiempo:60 min Eje Números y operaciones Saberes que se ponen en juego * El reconocimiento y uso de las operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas que requieran: * Usar progresivamente resultados de cálculos memorización incluyendo los productos básicos y las propiedades de la adición para resolver otros. Aprendizajes esperados: * Reconocer el uso de las operaciones de adición y sustracción, multiplicación y división
Enviado por José Centurión / 542 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia didáctica sexto grado
I.S.F.D. N° 50 Profesorado de Educación Primaria Campo de la Práctica Docente III Profesor: Souto, Karina Estudiante Practicante: Ibarrola Yanina Gisele Escuela Coformadora: EP N°38 “ALFÉREZ DE JOSÉ MARÍA SOBRAL” Docente: Laura Sosa Año: 6° Área: Cs. Naturales Módulos Semanales: 3 mód. Duración: 3 semanas. * Recorte de contenido/eje temático: Bloque: Materiales Conceptos: Interacciones en los materiales * Fundamentación: El Diseño Curricular de la provincia de Buenos Aires expresa que la enseñanza de las Ciencias
Enviado por Yan Ibarrola / 4.109 Palabras / 17 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA: COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS 4°GRADO 2°CICLO NIVEL PRIMARIO
SECUENCIA DIDÁCTICA: COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS 4°GRADO 2°CICLO NIVEL PRIMARIO FUNDAMENTACIÓN: Se busca diseñar situaciones de enseñanza, en donde experimentar y avanzar en el dominio de procedimientos, el progresar en el uso apropiado de herramientas y materiales, constituyen un medio para la resolución de problemas de la producción visual. PROPÓSITO: Que el arte y el conocimiento de los colores cálidos y fríos ayuden a contribuir el conocimiento de otros aprendizajes en los estudiantes, así como
Enviado por stella1987 / 512 Palabras / 3 Páginas -
El cuento, secuencia didáctica comprensión textual grado 6°
I. E. “SOR MARIA JULIANA” DANE 176147000015 Res. No. 1667 del 03/09/2002 NIT. 891.901.021-4 2019 CÓDIGO: DI. 250.11.10.01 PLAN DE AULA TERCER PERIODO DOCENTE: LUZ STELLA LÓPEZ MONTOYA ASIGNATURA / ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: 6° ESTANDRES BASICOS DE COMPETENCIA: - Comprendo e interpreto diversos tipos de texto, para establecer sus relaciones internas y su clasificación en una tipología textual. - Comprendo obras literarias de diferentes géneros, propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y
Enviado por lucecita613 / 737 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA 2°GRADO Poesia y cuento
SECUENCIA DIDÁCTICA 2°GRADO TEMA: LA POESÍA CLASE 1 * Se escribe en la pizarra la fecha y nombre del área y se explica la actividad del día. ✔ * Se registra la asistencia del día. ✔ * Se les presenta el título de la canción y se dialoga: de qué tratará, cómo son los perros salchicha, por qué será un show, qué hay en un show… etc. ✔ * Se les hace escuchar la canción.
Enviado por Gisellabiurra06 / 5.613 Palabras / 23 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA - CIENCIAS NATURALES PARA 4° GRADO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA VICTORICA – LA PAMPA HORARIO DE CLASE HORA/DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES 08:00 A 08:40 Cs.Sociales CS. NATURALES Matemática Cs.Sociales CS. NATURALES Cs.Naturales Matemática 08:40 a 09:20 Cs.Sociales CS. NATURALES Matemática Cs.Sociales CS. NATURALES Cs.Naturales Cs.Naturales RECREO 5 MINUTOS 09:25 A 10:05 Cs.Sociales CS. NATURALES Inglés Cs.Sociales CS. NATURALES Matemática Cs.Naturales Recreo 5 minutos. Se toma la leche 10:10 a 10:50 Lengua MATEMÁTICA Inglés Lengua
Enviado por PauAleCortez / 3.776 Palabras / 16 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA 5° GRADO MATEMATICA
SECUENCIA DIDÁCTICA 5° GRADO “LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS EN DIFERENTES SITUACIONES” -“EJE”: Número y operaciones. -Fundamentación: Esta secuencia promueve la producción, análisis y validación de diferentes procedimientos de cálculo para multiplicar. Desde un primer uso de la multiplicación y división en la resolución de problemas extra matemáticos, se avanza luego en el análisis de relaciones numéricas en la tabla pitagórica y en la memorización de los productos de los productos que ella contiene para finalizar con
Enviado por belussa / 4.113 Palabras / 17 Páginas -
Secuencia didáctica matemáticas segundo grado
Asignatura: Matemáticas Bloque: I Enfoque: El planteamiento central en cuanto a la metodología didáctica que se sugiere para el estudio de las Matemáticas, consiste en utilizar secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos y los inviten a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas y a formular argumentos que validen los resultados. Sesión 1 Competencia para la vida: Competencias para el aprendizaje permanente. Intención didáctica: Que los alumnos consoliden
Enviado por Anabanana2006 / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA SEXTO GRADO: La Célula
SECUENCIA DIDÁCTICA SEXTO GRADO: La Célula Contenidos: Clasificación de los seres vivos. La célula unidad básica y funcional de todo ser vivo. Historia. Tipos de células. Clases de la célula. Estructura celular. Tejidos, órganos, y sistemas. Objetivos: Reconocer la célula como unidad funcional de los seres vivos. Identificar los organelos con cada una de sus funciones. Diferenciar las clases de célula: la célula procariota, célula eucariotas: célula vegetal y la célula animal. Conocer un poco
Enviado por lili48 / 1.915 Palabras / 8 Páginas -
SECUENCIA DIDÁCTICA LA BIBLIOTECA DEL AULA-PRIMER GRADO
SECUENCIA DIDÁCTICA LA BIBLIOTECA DEL AULA-PRIMER GRADO SECUENCIA DIDÁCTICA: LA BIBLIOTECA DEL AULA OBJETIVO: * Frecuentar y utilizar la biblioteca del aula con autonomía creciente. Preparar un espacio en el aula donde funcionará nuestra biblioteca. La misma tendrá libros que colocará la seño y también libros que cada familia deberá enviar. Los mismos pueden ser libros que ya no usen y quieran donar o sino la familia que no tiene libros en la casa, para
Enviado por Vane Fontana / 303 Palabras / 2 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICA 1° GRADO
SECUENCIA DIDACTICA MATEMATICA 1° GRADO ACTIVIDADES ORALES Se recordarán diferentes contextos y funciones de los números en el uso social, portadores de información numérica: monedas, reglas, cintas métricas, envases de alimentos, almanaques, DNI, páginas de libros, guías telefónicas, patentes de automóviles, precios, control remoto, etc. Comentarán para qué se usan, qué tamaños de números se presentan en algunos contextos, las marcas gráficas que los acompañan en cada caso (comas en los precios, rayitas en los
Enviado por María Fernanda Vera / 1.522 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia Didactica: “Vamos de compras al kiosco, 2do grado”
Secuencia Didactica: “Vamos de compras al kiosco, 2do grado” Juatificacion: El dia 26/6 realizamos una visita al patio de establecimiento para conocer a Maria, la quiosquera y todo lo que se vende alli. Para ello en princpio, daremos una introduccion en el aula, en donde se pueda pner en juegi lo que los estudiantes saben consolidando esos conocimientos, y ayudando a construir lo que no. De este modo, es posible proponer situaciones en las que
Enviado por Micaela Acosta / 531 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica de: Prácticas del Lenguaje para primer grado
Secuencia Didáctica de: Prácticas del Lenguaje Escuela: N° 29 Docentes: Cedro Carolina, Piaggio Anabela y Romero Natalia Año: 1° Ciclo: 1º Ambos Turno Fecha: Mayo – Junio 2020 PROPÓSITOS CONTENIDOS SITUACIÓN DE ENSEÑANZA EVALUACIÓN Promover variadas situaciones de lectura, escritura e intercambio oral y fomentar la reflexión sobre los contextos de producciones y recepción de esas prácticas. Proponer una situación donde los niños empiezan a posicionarse como escritores comenzando a producir listas de personajes, características
Enviado por Piaggio Anamistica / 762 Palabras / 4 Páginas -
Secuencia Didáctica - Las Plantas 3er grado
1) Secuencia didáctica Institución: Instituto de Educación Superior – Aguilares Escuela Asociada: Grado: 2do (Primer ciclo) Turno: Año Lectivo: 2.021 Docente Co-Formador: Docente Practicante: Cabrera, Valentina -Torres, Lourdes Sofía del Rosario Área: Ciencias Naturales Título de la secuencia: Conociendo mis plantas Duración: Dos clases (80 min.) Descripción: En esta secuencia, las plantas son el eje central de todas las actividades. Se pretende que los alumnos reconozcan las partes de una planta para poder desarrollar las
Enviado por sho.tete09 / 1.359 Palabras / 6 Páginas -
La narrativa reflexiva; vinculación teórica y práctica de de una secuencia didáctica para 5º Grado
La narrativa reflexiva; vinculación teórica y práctica de de una secuencia didáctica para 5º. Grado, en Diplomado para maestros de primaria 2º. Y 5º. Grado. pp. 159-167. * Estructura: La secuencia didáctica incluye un inicio, desarrollo y cierre, con actividades organizadas de manera lógica y progresiva. Se plantea un problema inicial, se realizan actividades de investigación y reflexión, y se llega a la elaboración de productos finales. * Integración del campo: La secuencia integra dos
Enviado por estanciainfantilmicasita / 360 Palabras / 2 Páginas -
Secuencia didáctica Ciclo:1° Grado (6 años aproximadamente)
Universidad Católica de Santiago del Estero Sistema AutoGestión ________________ SECUENCIA DIDÁCTICA Ciclo:1° Grado (6 años aproximadamente) Encargadas de la actividad: Appas Ariana, Calvo Delfina, Villalba Josefina (Estudiantes de la Lic. en Psicopedagogía), Docente a cargo del curso. PLANIFICACIÓN: FUNDAMENTACIÓN: El contenido a trabajar en esta secuencia didáctica será el abordaje de las distintas formas de inteligencia (Inteligencias múltiples), haciendo hincapié en las características psicológicas de los niños de 6 años, para poder desarrollar nuevas competencias.
Enviado por josefinabelen02 / 1.584 Palabras / 7 Páginas -
Secuencia didáctica 4 grado
CONTENIDOS UNIDAD I – CIENCIAS NATURALES ÁREA: Ciencias Sociales GRADO: 4to A-B-C DOCENTE: Orellana, Alexis Nahuel CONTENIDOS CONCEPTUALES ALCANCE DEL CONTENIDO CRITERIOS DE EVALUACION * Los seres vivos: * Concepto de biodiversidad * Identificación de la flora y la fauna de la provincia de Santa cruz. * Especie Vegetal Coirón: Descripción y estudio de la especie en el laboratorio. * Tipos de ambientes: Ambientes de la Provincia de Santa Cruz: Bosques patagónicos, estepa y océano.
Enviado por Alexis Paz / 573 Palabras / 3 Páginas -
SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA DIDACTICA PROYECTO: "Contestando cartas" Fundamentación: Los niños que crecen en ámbitos alfabetizadores donde la presencia de la lengua escrita en situaciones funcionales es cotidiana comienzan a construir muy rápidamente conocimientos acerca de lo escrito y a anticipar a partir de estos conocimientos cómo es un texto, qué puede decir en él, en qué situaciones se utiliza, es decir van incorporando y alimentando su contacto con lo escrito y enriqueciéndolo con la imaginación que es
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