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Seis Sombreros Para Pensar ensayos gratis y trabajos

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Documentos 251 - 300 de 2.591 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 8 de Febrero de 2024
  • La Escuela Pensar En Sistemas

    La Escuela Pensar En Sistemas

    LA ESCUELA, PENSAR EN SISTEMAS, UNA FORMA DE SOLUCIONAR PROBLEMAS. Entendemos a la escuela como el espacio donde se da cualquier género de instrucción, lo cual propicia una enseñanza, fruto del trabajo de profesores, alumnos, padres de familia y comunidad en general, encaminados a una misma visión y objetivo. El propósito de ésta consiste en parte en educar académicamente, pero no solo debe ser pedagógica sino también formativa. El presente ensayo tiene como objetivo plasmar

    Enviado por GABYATP / 932 Palabras / 4 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    La metodología 6 sigma ¿qué es? Para qué sirve? Cómo se aplica? Requerimientos para su implementación? Etapas de implementación? Producción y procesos El método aplicado, que se denomina DMAMC (Definir, Medir, Analizar, Mejorar, Controlar), utiliza herramientas estadísticas, además de dispositivos que observan las variables de los procesos y sus relaciones, que ayudan a gestionar sus características. ¿Qué es Seis Sigma? Seis Sigma, es un enfoque revolucionario de gestión que mide y mejora la Calidad, ha

    Enviado por erwinbojorquez / 2.982 Palabras / 12 Páginas
  • Pensar Bien, Sentirse Bien

    Pensar Bien, Sentirse Bien

    PENSAR BIEN, SENTIRSE BIEN” RECENSION DEL LIBRO” PENSAR BIEN, SENTIRSE BIEN” Una lectura simplemente compleja, así es como se podría definir el libro de Walter Riso, un libro lleno de verdades, complejidades aparentemente fáciles de comprender y digerir para todo público, sin embargo; el libro goza de una profundidad y análisis que va más allá del superficial lenguaje utilizado. Dividido en tres partes y tres anexos, para facilitar la comprensión del tema, el libro expone

    Enviado por Humanweapon777 / 1.069 Palabras / 5 Páginas
  • : 1. Seis Sigma

    : 1. Seis Sigma

    Objetivo: Desarrollar información relacionada con conceptos seis sigma y el instituto de investigación Seis Sigma. Procedimiento: Realice investigación en diferentes fuentes en internet. Resultados: • Desarrolla un resumen en donde se exprese en qué consiste el Malcom Baldrige Award y cuál es su equivalencia en México. El Premio Nacional de Calidad Malcolm Baldrige se crea en Estados Unidos en 1987, momento en el que la invasión de productos japoneses en el mercado estadounidense precisa de

    Enviado por alberito / 1.347 Palabras / 6 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    Objetivo Desarrollar los conocimientos adquiridos previamente, dando a conocer las herramientas de Seis Sigma, despejando las preguntas que puedan surgir. Procedimiento 1. Elegir alguna empresa para estudiar sus problemáticas 2. Describir el proyecto de la compañía, preparar el SIPOC y QFD, así como sus variables de entrada y salida 3. Se hará una investigación sobre su base de datos para luego hacer estadísticas y gráficas 4. Con toda esta información se analizará la causa raíz

    Enviado por maryfers / 1.213 Palabras / 5 Páginas
  • PENSAR VRS ACTUAR

    PENSAR VRS ACTUAR

    PENSAR VRS ACTUAR: Encontrar un balance entre pensar y actuar es un reto para muchas personas, especialmente para aquellas que son independientes (autoempleados). ¿Qué tanto tiempo deberías invertir pensando vs. actuando?. Todo el tiempo escuchamos consejos acerca de la creación de planes para la acción, lo que implica que una colección cuidadosa de pensamientos debería gobernar toda acción. Pero entonces también está la presión de “Hacerlo Ya”, que nos exige acción inmediata todo el tiempo,

    Enviado por anmer / 1.837 Palabras / 8 Páginas
  • Seis estrategias que sin duda ayudan al éxito

    Seis estrategias que sin duda ayudan al éxito

    15 de Mayo, Bimbo, la panificadora más importante de latinoamérica y una de las empresas de alimentos más grandes del mundo, dio a conocer su Reporte Anual 2007. En este interesante documento, Bimbo nos da a conocer sus cifras de negocio durante el año pasado, de donde podemos destacar: Ventas totales 2007: $ 72, 294 M de Mx (+8.2%) en el mundo Utlidad de operación: $ 6, 408 M de Mx (+5.2%) Utilidad Neta: $

    Enviado por ancalle / 725 Palabras / 3 Páginas
  • PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO

    PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO

    Maestría en Ingeniería de Calidad Título: "PROPUESTA DE UNA METODOLOGÍA DE MEJORAMIENTO CONTINUO, BAJO EL ENFOQUE SEIS SIGMA PARA UNA UNIDAD PRODUCTORA DE CONCRETO” Protocolo de Tesis presentado para obtener el grado de Maestro en Ingeniería de Calidad Alumno: Ing. Celso Martín Silva Pairazamán México DF, Junio del 2003. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I. GENERALIDADES 1. TITULO “ Propuesta de una Metodología de Mejoramiento Continuo, bajo el enfoque Seis Sigma para una Unidad Productota de Concreto”

    Enviado por nando31985 / 4.307 Palabras / 18 Páginas
  • SEIS SIGMA

    SEIS SIGMA

    Seis sigma En el siguiente proyecto se realiza con el objetivo de realizar o presentar una exposición industrial de la empresa STEREN en la 8° semana de ingeniería industrial definiendo las actividades que realizan los integrantes son: Champions: Juan Gerardo establece los problemas y prioridades, responsable de garantizar el éxito de la implementación de seis sigma Master black belt: Luis tiene la responsabilidad de mantener una cultura de calidad dentro del equipo, dirige o asesora

    Enviado por Zamudiooo / 1.227 Palabras / 5 Páginas
  • Enseñar A Pensar

    Enseñar A Pensar

    ASPECTOS DE LA COMPETENCIA INTELECTUAL Nickerson, Raymond S., David N. Perkins y Edward E. Smith. 1.-INTELIGENCIA: Es una palabra que usamos a menudo pero que en realidad no podemos dar una definición a gusto de todos. Se dice que, una máquina es inteligente pero quien maneja esa máquina lo es más, refiriéndonos al hombre. ¿Qué significa conducirse con un modo inteligente? A continuación se enlista una serie de capacidades que hay que considerar: a) Capacidad

    Enviado por dukevich / 3.956 Palabras / 16 Páginas
  • Los Seis Pilares De La Autoestima

    Los Seis Pilares De La Autoestima

    Opinión general : 1. Elementos centrales del texto (la idea): hace referencia sobre la autoestima del ser humano ayuda personal y lograr poco a poco un desarrollo internamente que favorezca nuestra persona. pilares de la autoestima: 1) Vivir conscientemente. Es lo contrario de vivir inconscientemente o por inercia. 2) Aceptación de uno mismo. Ver como soy cuales son mis cualidades,aceptarme a mi mismo 3) Aceptar la responsabilidad sobre nuestros actos asumir lo que yo digo

    Enviado por argelia / 1.000 Palabras / 4 Páginas
  • Resumen De El Hombre Que Confundio A Su Mujer Con Un Sombrero

    Resumen De El Hombre Que Confundio A Su Mujer Con Un Sombrero

    CAPITULO NOMBRE DEL PACIENTE CARACTERISTICAS DEL PACIENTE ENFERMEDAD CARACTERISTICAS DE LA ENFERMEDAD 1. El hombre que confundió a su mujer con un sombrero El doctor P. Profesor en la Escuela de Música local Parecía una persona normal, amable, simpático, hablaba con fluidez, culto, tenía sentido del humor. Agnosia interna La música había ocupado el lugar de las imágenes *Problemas visuales, captaba solo pequeños detalles. *Reconocía a la gente solo por su voz Intentaba ponerse a

    Enviado por SANDHRYTA20 / 1.193 Palabras / 5 Páginas
  • Los Seis Niveles De Lectura

    Los Seis Niveles De Lectura

    Lectura fonética La lectura fonética es la que descifra la significancia fonética de las series de letras, o lectura del sonido, en posición a la lectura de palabras completas. Requiere aprehender a dominara diversas operaciones: a) dominar la habilidad de reconocer los signos impresos; b) desarrollar las destrezas para percibir los signos como palabras completas; c) realizar las adecuadas entonaciones, de forma ascendente y descendente. Decodificación primaria El propósito de este nivel de la lectura

    Enviado por SUTJEY / 607 Palabras / 3 Páginas
  • Desafíos Para Pensar... La Enseñanza De La Filosofía

    Desafíos Para Pensar... La Enseñanza De La Filosofía

    DESAFÍOS PARA PENSAR… LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Walter Omar Kohan. Universidad del Estado de Río de Janeiro, Brasil. Resumen* Los problemas que plantea la enseñanza de la filosofía son múltiples, pues supone lo que entendemos por filosofía y por enseñar y aprender filosofía. En este sentido la enseñanza y el aprendizaje se convierten en un problema filosófico, en un reto que da que pensar, tal como ya lo habían entrevisto Sócrates y Platón. El

    Enviado por axdan / 5.601 Palabras / 23 Páginas
  • "Enseñar A Pensar": Misión De Todo Maestro En El Desarrollo Del Aprendizaje De Sus Alumnos

    "Enseñar A Pensar": Misión De Todo Maestro En El Desarrollo Del Aprendizaje De Sus Alumnos

    Desarrollo de Habilidades de Pensamiento Crítico Mtra. Patricia M. Carpinteyro Gómez patriciacarpinteyro2005@hotmail.com Ensayo: “Enseñar a Pensar”. 21 de agosto del 2011. “Enseñar a Pensar” Misión de todo maestro en el desarrollo del aprendizaje de sus alumnos ________________________________________________________________________ ¿Enseñar a pensar es para los inteligentes? ¿Porqué enseñar a pensar? ¿Es posible enseñar a pensar? ¿Cómo enseñar a pensar? Estas interrogantes abarcan aspectos fundamentales de la enseñanza del pensamiento. En la actualidad y con mucha frecuencia se

    Enviado por Carpynt / 1.079 Palabras / 5 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    SEIS SIGMA Seis Sigma es una metodología de mejora de procesos, centrada en la reducción de la variabilidad de los mismos, consiguiendo reducir o eliminar los defectos o fallas en la entrega de un producto o servicio al cliente. La meta de 6 Sigma es llegar a un máximo de 3,4 defectos por millón de eventos u oportunidades (DPMO), entendiéndose como defecto cualquier evento en que un producto o servicio no logra cumplir los requisitos

    Enviado por yan1990 / 1.300 Palabras / 6 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    SEIS SIGMA Seis Sigma es una metodología de mejora de procesos, centrada en la reducción de la variabilidad de los mismos, consiguiendo reducir o eliminar los defectos o fallas en la entrega de un producto o servicio al cliente. La meta de 6 Sigma es llegar a un máximo de 3,4 defectos por millón de eventos u oportunidades (DPMO), entendiéndose como defecto cualquier evento en que un producto o servicio no logra cumplir los requisitos

    Enviado por yan1990 / 1.300 Palabras / 6 Páginas
  • JURISPRUDENCIA DE PAGARE A LA VISTA, NO OPERA CADUCIDAD A LOS SEIS MESES POR FALTA DE PRESENTACION PARA SU PAGO

    JURISPRUDENCIA DE PAGARE A LA VISTA, NO OPERA CADUCIDAD A LOS SEIS MESES POR FALTA DE PRESENTACION PARA SU PAGO

    Registro No. 176057 Localización: Novena Época Instancia: Primera Sala Fuente: Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta XXIII, Febrero de 2006 Página: 63 Tesis: 1a./J. 194/2005 Jurisprudencia Materia(s): Civil ACCIÓN CAMBIARIA DIRECTA. NO OPERA SU CADUCIDAD POR LA FALTA DE PRESENTACIÓN PARA SU PAGO DE UN PAGARÉ CON VENCIMIENTOS SUCESIVOS, DENTRO DE LOS SEIS MESES SIGUIENTES A LA VISTA. Cuando un pagaré se suscribe a día fijo pero en él se establecen vencimientos sucesivos

    Enviado por seleniacoenco / 293 Palabras / 2 Páginas
  • Aprender A Pensar En Soluciones

    Aprender A Pensar En Soluciones

    APPRREENDEERR A PPEENSSARR 57 Las dos actitudes más importantes para el cambio de modelos mentales son:  Reflexión: disminuir el ritmo de nuestros procesos mentales para ser más consciente de la formación de modelos mentales.  Indagación: entablar conversaciones donde compartamos abiertamente nuestros puntos de vista. Se requiere mucha perseverancia para desarrollar estas actitudes, ya que la mayoría de nosotros hemos automatizado formas de pensamiento que utilizamos inconscientemente y cuyo cambio resulta muy complejo. El

    Enviado por leibnizjackson / 2.697 Palabras / 11 Páginas
  • LOS SEIS PASOS PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DE PUESTOS

    LOS SEIS PASOS PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DE PUESTOS

    LOS SEIS PASOS PARA REALIZAR UN ANÁLISIS DE PUESTOS Paso 1:Determine el uso de la información del análisis de puesto. Empiece por identificar el uso que dará al información, ya que esos determinar el tipo de datos que se reúna y la técnica que utilice para hacerlo. Algunas técnicas como entrevistar a los empleados y preguntarles en qué consiste el puesto y cuáles son sus responsabilidades son útiles para redactar las descripciones de puestos y

    Enviado por azael12 / 1.244 Palabras / 5 Páginas
  • ASPECTOS DEL DESARROLLO DE NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS.

    ASPECTOS DEL DESARROLLO DE NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS.

    ASPECTOS DEL DESARROLLO DE NIÑOS DE SEIS Y SIETE AÑOS. “Según la sabiduría popular, en la medicina, en la enseñanza religiosa y moral, así como en la educación, siempre se ha convenido en que los siete años marcan un punto de cambio en la vida del niño”. Es en esta edad en donde los niños ya no lloran tan fácilmente y parecen menos vulnerables a la ronda de desórdenes físicos, estos cambios son identificados por

    Enviado por shark3 / 567 Palabras / 3 Páginas
  • Seis Grados Que Podrian Cambiar El Mundo

    Seis Grados Que Podrian Cambiar El Mundo

    Tan sólo seis grados menos es lo que diferencia la era interglacial actual con la de la última glaciación, cuando Europa estaba prácticamente cubierta de hielos. Con ésta premisa, el documental plantea qué podría ocurrir con seis grados más, y detalla lo que ya ha sucedido con esa subida de casi un grado y lo que seguirá pasando en décadas sucesivas hasta los tórridos seis grados más previstos en el peor de los escenarios por

    Enviado por Nice / 490 Palabras / 2 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    Contenido: Seis sigma es una filosofía de trabajo y una estrategia de negocios basadas en el enfoque hacia el cliente, en un manejo eficiente de los datos y metodologías que permite eliminar la variabilidad en los procesos y alcanzar un nivel de efectos menor o igual a 3,4 defectos por millón. Adicionalmente, otros efectos obtenidos son reducción de los tiempos de ciclo, reducción de los costos, alta satisfacción de los clientes y mas importantes aun

    Enviado por luisangel82 / 744 Palabras / 3 Páginas
  • EL PENSAR FILOSOFICO

    EL PENSAR FILOSOFICO

    EL PENSAR FILOSOFICO El texto nos habla acerca de lo que se entiende por la palabra filosofía, esto es que cuando uno escucha esta palabra, piensa en una persona tranquila, relajada, que se pone a ver y a pensar en todo lo que hace y quiere sacar conclusiones de todos los actos. Se ve como algo oscuro y misterioso que pocos hombres son capaces de comprenderla. Sin embargo vemos que la filosofía es la actividad

    Enviado por danny_cv / 1.813 Palabras / 8 Páginas
  • Que Es Pensar

    Que Es Pensar

    ¿Qué es pensar? Pensar es una actividad que realizamos de manera natural y espontánea, cada instante, cada día, por lo que no se puede detener, no existe un botón o algún objeto que nos permita desconectarnos de nuestros pensamientos, esto se define como la derivación mental de elementos mentales (pensamiento) a partir de las percepciones y como la manipulación y la combinación de estos pensamientos. (John Dewey 1997) sin embargo a el pensamiento en general

    Enviado por andy233 / 352 Palabras / 2 Páginas
  • Tarea 1 Seis Sigma

    Tarea 1 Seis Sigma

    Objetivo: En este tema hablaremos sobre las etapas de la metodología de DMAIC en que consisten cada una de ellas y que funciones tienen. Procedimiento: Leer el tema de improvement needs to meet rising demand for galvanized coils y encontrar los 5 puntos de DMAIC 1) Definir 2) Medir 3) Analizar 4) Implementar 5) Controlar. Resultados: Definir: Es el proceso en el que se definen los siguientes datos: 1. El promedio de factor de velocidad:

    Enviado por 80401894 / 300 Palabras / 2 Páginas
  • UN ELEMENTO DESCONCERTANTE EN LA NOCIÓN DEL PENSAR

    UN ELEMENTO DESCONCERTANTE EN LA NOCIÓN DEL PENSAR

    Cuando se habla acerca del pensamiento los filósofos se concentra en lo que la gente puede pensar, cuando una persona cree que algo es el caso, su creencia es algo que tiene y esto ya pertenece al pasado, cuando se preguntan, está todavía lejos de su destino, se resuelve el problema, entonces ha terminado. Se debe recordar siempre que para tratar o resolver un problema, no siempre se cuenta con la verdad o falsedad, por

    Enviado por elizabetjimenez / 378 Palabras / 2 Páginas
  • Pensar Como Economista

    Pensar Como Economista

    El capítulo nos relata de como en sus inicios la economía forma parte fundamental en el hogar de las personas y a su vez la importancia en las empresas, desde la toma de decisiones hasta lo que uno sacrifica; el tiempo que uno asigna a una actividad que es de nuestro agrado para hacer otra que no es la preferida, pues toda toma de decisión tiene una repercusión y por lo tanto al momento de

    Enviado por valerie.pepper / 764 Palabras / 4 Páginas
  • Aprende A Pensar El Texto Como Instrumento De Conocimiento

    Aprende A Pensar El Texto Como Instrumento De Conocimiento

    Pensar para crear Durante la última semana del mes de marzo del 2001 el ministro de Educación Francisco José Lloreda dio a conocer un informe que causo gran conmoción en los círculos académicos y que recoge los resultados de una investigación realizada entre estudiantes de educación básica en el país sobre la capacidad de comprender conceptos y escritos y de elaborar escritos sobre temas específicos. Informe que registra la situación en la que se encuentra

    Enviado por tere_Rdz / 1.026 Palabras / 5 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    Símbolo comunmente utilizado para representar el Six Sigma. Seis Sigma es una metodología de mejora de procesos, centrada en la reducción de la variabilidad de los mismos, consiguiendo reducir o eliminar los defectos o fallas en la entrega de un producto o servicio al cliente. La meta de 6 Sigma es llegar a un máximo de 3,4 defectos por millón de eventos u oportunidades, entendiéndose como defecto cualquier evento en que un producto o servicio

    Enviado por fili / 781 Palabras / 4 Páginas
  • Dimension Del Ser Humano El Pensar El Sentir Y El Actuar­

    Dimension Del Ser Humano El Pensar El Sentir Y El Actuar­

    Dimencion Del Ser Humano Primordialmente las dimensiones del ser humano se identifican o se caracterizan por su personalidad por su forma de pensar de sentir y de actuar. El ser humano como tal es un ser capaz de reflexionar, meditar y un ser que a pesar de las necesidades aprendió a comunicarse a desenvolverse en la sociedad con tolerancia, respeto, unidad y solidaridad de forma que de esta manera se comprometió con él mismo a

    Enviado por geovannylargo / 278 Palabras / 2 Páginas
  • El Pensar Categorial

    El Pensar Categorial

    La lectura de Hugo zemelman me posibilita comprender más las dificultades que se me presentan dentro de mi investigación, por un lado al interpretar la realidad, en este sentido mi realidad inmediata es mi objeto de estudio, lo cual abarca diferentes disciplinas por ello es interdisciplinaria y está intenta definir la complejidad que nos rodea, esa complejidad de los fenómenos sociales que en mi caso son parte de mi investigación. No debemos hacer recorte de

    Enviado por FLORABIGAIL / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Seis Sigma

    Seis Sigma

    Idea central de Seis Sigma En primer lugar, qué es Six Sigma? En primer lugar, qué no es. No es ni una sociedad secreta, ni un slogan ni un cliché. Six Sigma es un proceso altamente disciplinado que nos ayuda a focalizarnos en el desarrollo y la entrega de productos y servicios casi perfectos. Por qué “Sigma”? Se trata de un término estadístico que permite calcular en qué grado un determinado proceso se desvía de

    Enviado por israel_grimaldo / 683 Palabras / 3 Páginas
  • SEIS RAZONES PARA PROMOVER LAS EXPORTACIONES DE UN PAIS

    SEIS RAZONES PARA PROMOVER LAS EXPORTACIONES DE UN PAIS

    SEIS RAZONES PARA PROMOVER LAS EXPORTACIONES DE UN PAIS 1. Las exportaciones contribuyen decisivamente al crecimiento económico, crean puestos de trabajo, estimulan la innovación tecnológica y la descentralización en el marco de una estrategia integral de desarrollo. 2. Las exportaciones constituyen la fuente más sana y permanente de generación de las divisas que necesita un país para financiar sus importaciones de bines y servicios y otros gastos corrientes en divisas. 3. Las exportaciones, en su

    Enviado por CHOIELPIRATA / 1.624 Palabras / 7 Páginas
  • ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA

    ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA

    ESCUELAS PARA PENSAR UNA CIENCIA DEL APRENDIZAJE EN EL AULA  LA COGNICIÓN DEL PROFESOR: ¿QUÉ SABE NANCY?  La comprensión de cómo los profesores utilizan sus conocimientos y sus habilidades para resolver problemas pedagógicos complejos es el primer paso hacia el desarrollo de programas de formación que preparan a los profesores a enseñar desde una perspectiva cognitiva. La mayoría de los profesores trabajan en aulas donde ellos son el único adulto, por lo que

    Enviado por LexOcallaghan / 1.098 Palabras / 5 Páginas
  • SEIS SIGMA

    SEIS SIGMA

    SEIS SIGMA Actualmente las empresas han iniciado a implementar una serie de medidas para ayudar a mejorar sus procesos y a reducir los costos sin afectar la calidad de los productos. Una de estas medidas ha sido la implementación de Seis Sigma que ha llevado a grandes empresas a reducir los costos de Producción y ahorrar en muchas de las áreas de las compañías. A finales de la década de los 80’s y principios de

    Enviado por papatzul40 / 485 Palabras / 2 Páginas
  • ESCUELAS QUE ENSENAN A PENSAR

    ESCUELAS QUE ENSENAN A PENSAR

    ENFOQUE POR COMPETENCIAS Y POLITICAS EDUCATIVAS ACTUELES, APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS. CUADRO 1: ETAPAS Y ACTOS DEL HABLA EN LA ARGUMENTACION ETAPAS DE LA ARGUMENTACIÓN ACTOS DE HABLA EXORDIUM El H/E establece que un conflicto existe • Expresión de una postura: ASERTIVO • Aceptación o no aceptación, justificación de la no aceptación: COMPROMISORIO • Petición de uso declarativo: DIRECTIVO • Definición, precisión, amplificación: DECLARATIVO DE USO APERTURA El H/E intenta resolver la disputa defendiendo su punto de

    Enviado por BEATRIX / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Seguridad En Riesgo Electrico Semana Seis

    Seguridad En Riesgo Electrico Semana Seis

    • En la siguiente actividad te presentamos 5 frases en forma desordenada, relacionadas con el riesgo eléctrico, tu trabajo será reconstruir la frase original, y recuerda que debes reflexionar sobre al menos dos de ellas. 1. los primeros auxilios son cuidados inmediatos que se prestan a las personas que han sufrido accidentes antes de ser conducidos a un centro médico. De un adecuado conocimiento de las técnicas que se deben aplicar cuando ocurre un accidente

    Enviado por vicmajh / 420 Palabras / 2 Páginas
  • El ciclo de vida ideal de XP consiste de seis fases

    El ciclo de vida ideal de XP consiste de seis fases

    El ciclo de vida ideal de XP consiste de seis fases I. Exploración En esta fase, los clientes plantean a grandes rasgos las historias de usuario que son de interés para la primera entrega del producto. Al mismo tiempo el equipo de desarrollo se familiariza con las herramientas, tecnologías y prácticas que se utilizarán en el proyecto. Se prueba la tecnología y se exploran las posibilidades de la arquitectura del sistema construyendo un prototipo. La

    Enviado por jaeranpi / 1.034 Palabras / 5 Páginas
  • Seis Grados Que Podrian Cambiar Al Mundo

    Seis Grados Que Podrian Cambiar Al Mundo

    xdURANTE LA MITAD DEL AÑO ABRIENDO A LA NAVEGACION EL FAMOSOS PASO DEL NORESTE DECENAS DE LUGARES SE INUNDARIAN EN ESTADOS DEL NORAOESTE de america EL CLIMA SERA ARIDO HABRA escasez de carnes y granos en los mercados mundiales. PARA ENTONCES EL GANADO SE QUEDAra SIN AGUA LA MAYORIA DEL NOROESTE DE AMERICA SE VOLVERA DESIERTO YA QUE HAY UNA CAPA DE TIERRA QUE CUBRE LA ARENA DE DESIERTO QUE AHÍ EXISTE. LA HUMEDAD DESAPARECERA.

    Enviado por futonraen / 337 Palabras / 2 Páginas
  • "Enseñar No Es Transferir Conocimiento, Es Pensar Acertadamente" (Freire P.)

    "Enseñar No Es Transferir Conocimiento, Es Pensar Acertadamente" (Freire P.)

    “Enseñar no es transferir conocimiento, es pensar acertadamente” (Freire P.) Enseñar es más que transferir conocimiento a una persona, y aprender es más que solo recibir una serie de conocimientos sin tomar parte activa en dicho proceso. Enseñar correctamente es crear las posibilidades de producir o construir conocimientos nuevos. Entiendo que la práctica educativa debe ser crítica – siempre justificando el porqué de esa crítica- para “formar” bien a nuestros educandos, es decir, la práctica

    Enviado por patasdelangosta / 794 Palabras / 4 Páginas
  • Pensar Bien, Sentirse Bien

    Pensar Bien, Sentirse Bien

    Introduccion *En la mente habita una doble potencionalidad (bien y mal, locura y cordura...) *Lo que hay que hacer con la mente es que se mire a si misma sin autoengaños. *Riso se opone a la teoria post moderna de la psicologia emocional, el recurre a la psicologia racional Primera Parte-"La testarudez de la mente y la resistencia al cambio" *En esta parte toca el tema del Trastorno dismofico corporal, que es la distorcion de

    Enviado por harrycaro / 1.795 Palabras / 8 Páginas
  • Analisis Del Sombrero Magico

    Analisis Del Sombrero Magico

    “El sombrero Mágico” El cuento comienza cuando Pedro, el hijo de unos labradores, decide irse a conocer el mundo, su madre antes de partir le regala un sombrero de paja y le dice que no debe quitárselo a menos que por ello peligre su cabeza. Al llegar al pueblo se encuentra con la celebración de la coronación del rey, al pasar todos se quitan el sombrero y hacen una referencia, todos excepto Pedro. Cuando el

    Enviado por luis.antonio / 974 Palabras / 4 Páginas
  • ¿Como Enseñar A Pensar?

    ¿Como Enseñar A Pensar?

    UNIVERSIDAD DEL NUEVO MEXICO Paradigmas de enseñanza - aprendizaje Maestra: Irma Rebeca Sainz González Ensayo: “Como enseñar a pensar” Alumno: Ramón Iván Almaraz Sosa ¿Cómo enseñar a pensar? Introducción: En los últimos 50 años se han desarrollado grandes avances en el campo de la educación, lo seres humanos han experimentado una gran cantidad de cambios sociales y tecnológicos llevando a los docentes a tomar nuevas formas de enseñar impulsando siempre el desarrollo del alumno. Actualmente

    Enviado por chimpanimonito / 1.453 Palabras / 6 Páginas
  • Tecnica De Los Sombreros

    Tecnica De Los Sombreros

    Solución de Problemas “Técnica de los Sombreros”: Ver cada situación desde 6 diferentes perspectivas. Obliga a cambiar la forma usual de pensar en los problemas. Esto ayuda a entender totalmente la complejidad de una decisión. También a identificar situaciones y oportunidades que de otra forma pasarían inadvertidas. Creada por Eduardo de Bono en su libro “Seis sombreros para pensar”. La gente de éxito piensa desde una posición positiva y muy razonable. Es por ello que

    Enviado por erickcito / 669 Palabras / 3 Páginas
  • Ensenar A Pensar

    Ensenar A Pensar

    “Resumen del libro: Enseñar a pensar” Enseñar a pensar es a la vez un estudio y manual acerca del razonamiento tripartito, según la cual el pensamiento se divide en tres tipos: analítico, creativo y práctico. El objetivo del libro es enseñar a los profesores a fomentar el razonamiento eficaz en los alumnos. Si los alumnos razonan al aprender, aprenden a razonar y aprenden lo que necesitan saber de un modo mucho más eficaz que si

    Enviado por angiemtzamaro / 1.431 Palabras / 6 Páginas
  • El Desarrollo De La Noción De Espacio Geográfico En Los Niños De Seis A Doce años. El Espacio Desde Una óptica Interdisciplinaria.

    El Desarrollo De La Noción De Espacio Geográfico En Los Niños De Seis A Doce años. El Espacio Desde Una óptica Interdisciplinaria.

    1. Presupuestos para elaborar un curriculum Elaborar un curriculum es una tarea muy compleja, para su elaboración se deben tomar en cuenta diversos elementos, dentro de los cuales se encuentran: las asignaturas, los contenidos de las mismas, la ubicación por grado de los contenidos y asignaturas, el tiempo destinado a cada una a lo largo del nivel educativo, sin embargo debemos entender que la elección de todos los elementos anteriores no se podrá llevar a

    Enviado por Pitufiguapo / 784 Palabras / 4 Páginas
  • QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR/GANAR

    QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR/GANAR

    TEMA: QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR/GANAR CASTILLO MAGAÑA JAVIER N.L. 4 MARTINEZ RAMIREZ ADHARA VANESA N.L 12 PEREZ GARZA MAGDALENO JAVIER N.L. 15 HIPERTEXTO ESCRITO a) QUINTO HABITO PENSAR EN GANAR, GANAR b) JUSTIFICACION De acuerdo con los principios de liderazgo ganar ganar forma de negociación como parte de interacción humana para establecer acuerdos entre dos o más personas para llegar a un fin común que en este caso los beneficios son mutuamente satisfactorios por

    Enviado por javo31 / 804 Palabras / 4 Páginas
  • Acerca Del Conocimiento Y Del Pensar Científico

    Acerca Del Conocimiento Y Del Pensar Científico

    Acerca del conocimiento y del pensar científico 1.- ¿Cuál es la relación sujeto-objeto? El conocer y la ciencia se nos aparecen como parte de las formas y de las relaciones del individuo como realidad. Sujeto-objetos son dos polos de una realidad en relación dialéctica; el primero desde su operar biológico y el segundo como “aquello” que es observado. No están solo uno frente a otro, se implican y se exigen mutuamente 2.- ¿Qué es el

    Enviado por angiu / 499 Palabras / 2 Páginas
  • UN POCO PARA PENSAR En El Patrimonio Construido Como Objeto De Estudio

    UN POCO PARA PENSAR En El Patrimonio Construido Como Objeto De Estudio

    Arq. Carmen Ma. Tanasi Caschini UN POCO PARA PENSAR Permítanme hacer uso del contenido del documento que ha continuación les transcribo elaborado por Caballé, F, y del cual me he atrevido a transcribir y modificar algunas frases de manera intencional con el mejor de los propósitos para que nos sirva de reflexión. EL PATRIMONIO CONSTRUIDO COMO OBJETO DE ESTUDIO Lo primero que nos viene a la mente cuando se utiliza la expresión "patrimonio arquitectónico" es

    Enviado por Tanasi / 1.270 Palabras / 6 Páginas