Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion ensayos gratis y trabajos
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Proyecto Trasversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico
CAUSAS Y CONSECUENCIAS SOBRE EL CAMBIO INTENCIONES FORMATIVAS PROPOSITO: Que el alumno investigue y analice los efectos en nuestro planeta a causa del cambio climático. APRENDIZAJES ESPERADOS: Analice las principales causas del cambio climático y sus efectos en la salud y en los ecosistemas. Identifique el efecto invernadero como principal causa del calentamiento global. CONTENIDOS CONCEPTUALES: Contaminación atmosférica, efecto invernadero, calentamiento global, diversidad, adaptación. PROCEDIMENTALES Investigación documental, expresión oral y escrita, interpretación, análisis. ACTITUDINALES Valoración,
Enviado por ricardoa / 514 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas Para Preescolar
Animales de mi Entorno Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.. Situaciones didácticas: Investigación: ¿qué animales tienen en su casa? ¿qué animales observan de lacasa a la escuela? ¿cómo se llaman? ¿Cómo son? ¿qué comen? y ¿cómoduermen? Hacer un registro con dibujos de lo que comentaron. Dibuja tu animal: el que tienen en casa o el que ven cuando vienen de la casa ala
Enviado por patricianalley / 778 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA
Enviado por porlasanta / 278 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas
situaciones didacticasACTIVIDAD DE VALORES I VALORES HUMANOS Yo soy un Ordenador. Me pongo con mayúscula, porque me gustaría ser persona como tú para poder hablar contigo. Digo que soy un Ordenador y no puedo ser más que un Ordenador. Y nada sería, si no me hubiera creado un ingeniero electrónico y alguien me hubiera instalado un sistema operativo y un programa. Es decir que me han creado, y tengo que ser aquello para lo que
Enviado por dientona / 968 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didacticas
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA
Enviado por ipzaaadu / 9.771 Palabras / 40 Páginas -
Teoria De Las Situaciones Didacticas
LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS 1- Se trata de una teoría de la enseñanza, que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos, bajo la hipótesis de que los mismos no se construyen de manera espontánea. En el enfoque planteado por Brousseau intervienen tres elementos fundamentales: estudiante, profesor y el medio didáctico. En esta terna, el profesor es quien facilita el medio en el cual el estudiante construye su conocimiento. Así, Situación
Enviado por ClaraMariaSoleda / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Situaciones Didacticas Preescolar
Unidad Didactica: La Familia 1. INTRODUCCIÓN. De nuevo la Interculturalidad es un tema que está de moda en nuestra sociedad actual. Por esta razón queremos que nuestros alumnos/as no muestren respuestas de rechazo ante la diversidad, por eso el conocimiento de diferentes culturas nos ayudará a conocer y aceptar la diversidad que nos ofrecen estas personas. Por todo esto, desde la educación debemos tratar de modificar esta visión favoreciendo los valores positivos de la diferencia
Enviado por martisdent / 1.153 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica Arte Pictorico
Competencia: • Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. • Comunica sentimientos e ideas que surgen en el al contemplar obras pictóricas y fotográficas. Campo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica Situación: Conozcamos de arte y hagamos pinturas Manifestaciones: • Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos (pintura) • Experimenta con algunas técnicas y materiales plásticas manipulando los que están
Enviado por jugo / 625 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Sobre Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
E.P. Laura Nelly Ahumada Anguiano Fecha estimada del 19 de septiembre al 14 de octubre Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través de lenguaje oral. Lectura de diversos libros. Tiempo:30 minutos Lectura de un cuento de … Desarrollo de la actividad: Presentarle a los alumnos los cuentos del salón y el área en donde están colocados, y los que tenemos en existencia del biblioteca del aula.
Enviado por lauranelly / 351 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas De Preescolar
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA
Enviado por robertaflores / 9.773 Palabras / 40 Páginas -
Situacion Didactica ONU
PLAN SEMANAL FECHA: 24 al 28 de octubre de 2011 ACTIVIDADES DE RUTINA: Saludo, registro de fecha, pase de lista, revisión de aseo, desayuno, lavar manos y dientes, despedida (un canto o juego por cada actividad.). Lunes: 9:00 – 9:30 Honores a la Bandera. Martes: 12:15-13:00 Educación Artística. Miércoles: 12:15-13:00 Computación Jueves: 12:15-13:00 Inglés Viernes: 12:15-13:00 Educación física. Campo Formativo Aspecto Pensamiento matemático. * Número * Forma, espacio y medida Competencia: Reconoce y nombra
Enviado por Gladism / 330 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
Situación didáctica: el cofre del tesoro Competencias: • Acepta a sus compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Campos formativos: Desarrollo personal y social. Intención educativa: Que los niños desarrollen las capacidades de compresión del yo y las destrezas reflexivas y que propongan soluciones para el manejo de conflictos además de asumir responsabilidades. Lunes 28 de noviembre: • Les relataré a los niños
Enviado por mareni_loza / 398 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas
Campos formativos: • Lenguaje y comunicación • Pensamiento matemático Aspectos: • Lenguaje escrito • Número Competencias: • Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. • Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. • Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. Periodo:
Enviado por Lizzye09 / 454 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
COMPETENCIA: reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos. SITUACIÓN DIDACTICA: DOBLA, CORTA Y CREA FIGURAS. ° Introducción a través del cuestionamiento sobre los conocimientos de los niños sobre figuras y cuerpos geométricos. ° Inicio de act. Mostrando materiales, cuestionando sobre la fig. y dando instrucciones de trabajo. ¿Qué figura es ? R= un cuadrado ° Mediante el doblado hacer 2 triángulos ° Los niños exploran el material y realizan el doblado, muestran
Enviado por taketshi / 334 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didactica
Juego dramático referido al bloque de las unidades didácticas: “Mi cuerpo es así y aprendemos a cuidarnos” Fundamentación: La experiencia social de los niños es la fuente de temas para las dramatizaciones, y en este sentido, es necesario facilitar la identificación de los mismos y su ampliación permanente. La alternancia de los temas facilita la construcción de nuevos guiones y el desarrollo de diálogos propios de cada contexto de interacción social al que las dramatizaciones
Enviado por axelramirez / 683 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA
Enviado por pao_tazy / 9.771 Palabras / 40 Páginas -
Situacion Didáctica De Matemáticas
“Los collares” 9:45 a 10:30 Pensamiento matemático. Número. Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Para el rescate de conocimientos previos, comenzaremos a contar los objetos existentes en el salón; luego, se les dará un puñito de cereal de colores, el cual, deberán separar por colores; ya hechos los conjuntos, deberán contar cuántos hay de cada color, cuántos colores
Enviado por Selene_Scdo / 391 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA LOS MAYAS Y LAS MATEMÁTICAS CAMPO FORMATIVO Pensamiento matemático COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones que implican poner en juego los principios deconteo. CONTENIDO Número (principio de conteo) PROPÓSITO Construyan nociones matemáticas a partir de situaciones que demanden el uso desus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia,cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos ycomparar. SECUENCIA DE ACTIVIDADES − Hacer una platica breve de la importancia
Enviado por bet_villarreal / 1.118 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica De Pensamiento Matemático
1. CAMPO PENSAMIENTO MATEMATICO Número. Forma, espacio y medida. 2. Número Forma, espacio y medida Utiliza los números en situaciones Reconoce y nombra características variadas que implican poner en de objetos, figuras y cuerpos juego los principios del conteo. geométricos. • Plantea y resuelve problemas • Construye sistemas de en situaciones que le son referencia en relación con la familiares y que implican agregar, ubicación espacial. reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.
Enviado por 1631 / 663 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas De Distintos Campos
Campo: Lenguaje y comunicación.. SITUACIÓN DIDACTICA TIEMPO Comentar con los niños sobre si conocen las adivinanzas ¿Cuáles?, ¿Quiénes se las han contado?, ¿Dónde las han escuchado?, etc. Decirles que el día de hoy realizaremos adivinanzas que luego podrán contar fuera del jardín. Posteriormente contar a los niños algunas de ellas para que conozcan mejor como se elaboran. Pedir que piensen en algo y que lo dibujen (casa, juguete, flores, animales, etc.)
Enviado por selene_adonai / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
77 Situaciones Didacticas
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: E experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min.
Enviado por nanzygmz / 9.771 Palabras / 40 Páginas -
Situación Didáctica La Observación
Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: El mundo natural Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Tiempo: 40 minutos. Actividad: Espacio: Aula. Recursos: Imágenes con las representaciones de animales, mural, pinturas, brochas, crayolas Evaluación: *Participación de los niños. *Actitudes de los niños. *Que tan elaborados fueron los comentarios de los niños: expresión oral. * Se valieron de la observación de las imágenes para exponer ante
Enviado por chiflundis8 / 380 Palabras / 2 Páginas -
Taller De Situaciones Didacticas Cuadros Equipos
Equipo 2 Deseas ampliar las oportunidades de apreciación musical de los niños del grupo, pero el jardín se encuentra en una zona rural marginal. • ¿Qué actividades puedes proponer para el logro de este propósito? • ¿Mediante qué recursos y en qué espacios es posible realizar actividades como las diseñadas? • Argumenta el propósito de tus propuestas. Buscas lograr una actitud colaborativa en los niños. • ¿Requieres diseñar actividades específicas para lograr esta actitud en
Enviado por jelipollo / 343 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIONES DIDACTICAS PARA TRABAJAR EL NUMERO EN PREESCOLAR
Actividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones hay afuera? ¿Cuántos quedan adentro? ¿había 3 ratones fuera y salieron otros 2 cuantos hay fuera? ¿Dónde hay mas, donde hay menos? • Juego de
Enviado por mirasa / 1.167 Palabras / 5 Páginas -
Lenguaje Comunicacion Y Cultura
Introducción El Lenguaje se define según el diccionario como, medio o instrumento de comunicación entre los miembros de unas mismas especies, es la capacidad que tiene el hombre para comunicar ideas. La Comunicación se describe como una acción de hacer saber a otras algunas cosas. La Cultura se precisa como un conjunto de conocimientos que se posee una persona como resultado de haber leído, estudiado, viajado haberse relacionado con otras personas. Si bien en el
Enviado por OliverJesus / 2.889 Palabras / 12 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
“2011 AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO” JARDIN DE NIÑOS: JOSE DE SAN MARTIN GRUPO: MULTIGRADO JORNADA DIARIA Fecha: 30/05/2011 SITUACION DIDACTICA “Mis mejores amigos” • Cuestionar la investigación que realizaron en casa. ¿Qué es una biblioteca? • Registrar las respuestas en el pizarrón. • Con apoyo de un gato de peluche se dará una breve explicación, ¿que es una biblioteca? y ¿como se usan los libros? Mencionar el cuidado de los libros y como podemos
Enviado por americamonserrat / 724 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion De Situaciones Didacticas De Una Semana De Enero
COMPETENCIAS PROPOSITOS:QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana . -Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. -Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. . Explica
Enviado por NAYRALAURA / 881 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion De Situaciones Didacticas De Enero
COMPETENCIAS PROPOSITOS:QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana . -Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. -Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. . Explica
Enviado por NAYRALAURA / 881 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Del Sida
PAT Programa Anual de Trabajo Ciclo Escolar 2011-2012 1er. Informe de Evaluación Escuela: J.N. Benito Juárez C.C.T: 25DJN0198P Nivel: Preescolar Domicilio: Conocido, Jesús María Zona Escolar: 045 Sector: IV Educadora Encargada: Gabriela Medina Campa Culiacán, Sinaloa Enero de 2012 Programa Anual de Trabajo Dimensión: Pedagógica Curricular Objetivo: Realizar una practica educativa acorde a los lineamientos que marca el PEP-2004, mediante el análisis de herramientas de trabajo (Planeación, Diario, Rescate de manifestaciones, Corte bimestral, Contenidos del
Enviado por gabbiux / 3.417 Palabras / 14 Páginas -
Situaciones Didacticas
LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA
Enviado por jorge_acm / 1.608 Palabras / 7 Páginas -
Situacion Didactica
Situación didáctica: Celebremos a nuestra bandera. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social. Competencia: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Manifestación: comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. Conocimientos previos. En plenaria se platicará acerca de lo que los niños saben acerca de su bandera.( Puntos a considerar: la conocen, saben los colores que la conforman,
Enviado por solesitho / 273 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION DIDACTICA : OBJETOR QUE FLOTAN Y OBJETOS QUE SE HUNDEN
SITUACIÓN DIDÁCTICA “OBJETOS QUE FLOTAN Y OBJETOS QUE SE HUNDEN” MATERIAL 1 CUADRO DE CORCHO DE 5 X 5 CM. 2 PIEDRAS DE DISTINTO TAMAÑO 1 PIEDRA POMEX 1 PLUMA DE AVE 1 CUADRO DE ESPONJA DE APROX. 8 X 6 CM. 1 LAPIZ 3 TORUNDAS DE ALGODÓN 1 TROZO DE PAPAL DE ALUMNINIO FORMANDO UNA ESFERA O PELOTITA 1 CUADRO DE ALUMNINIO DE 10 X 12 CM. APROX. 6 CUADROS CHICOS DE PAPEL DE
Enviado por SBALDERAS / 382 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Para Preescolar
Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspectos: Lenguaje escrito Competencias: *Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores de textos. *Identifica algunas características del sistema de escritura. Actividades - Bienvenida a los niños. - Me voy a presentar ante el grupo, y voy a decir mi nombre, después voy a solicitar a los niños que me digan su nombre, les colocare una etiqueta o un gafete a
Enviado por montserratmagro / 915 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didacticas
Dómino Inicio: Los niños explorarán las fichas de dómino, planteando por ejemplo: busquen una ficha que tenga 2 y 6 puntos, ¿Cuántas fichas encontraron? ¡Busquen bien, a lo mejor hay otras! Ahora quiero un ficha que en total tenga 8 puntos, deben aparecer varias (3 y 5; 4 y 4; 5 y 6). Desarrollo: Los niños realizaran el siguiente juego. Colocan las fichas del dómino en el centro de la mesa con los puntos hacia
Enviado por blanch64 / 274 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Cambio Climatico
Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta
Enviado por paradareyna2 / 277 Palabras / 2 Páginas -
SituaCIONS DIDACTICAS PARA PREESCOLAR
Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica. Propósito: Que los niños desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de la representación gráfica y, aprecien la propia y la de sus compañeros. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Se favorece y se manifiesta cuando: Crea mediante el dibujo paisajes y objetos reales o
Enviado por veronicatena / 364 Palabras / 2 Páginas -
SituaCIONS DIDACTICAS PARA PREESCOLAR
Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aspecto: Expresión y apreciación plástica. Propósito: Que los niños desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de la representación gráfica y, aprecien la propia y la de sus compañeros. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Se favorece y se manifiesta cuando: Crea mediante el dibujo paisajes y objetos reales o
Enviado por veronicatena / 364 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Cambio Climatico
Escuela: “ ” Clave: Zona: Sector: Grado: Primero Grupo: “ ” Asignatura: Español Bloque: V Proyecto 1: Campaña para cuidar el planeta Propósito: Preparar una conferencia sobre el cuidado del medio ambiente empleando carteles. Ámbito: Participación comunitaria y familiar. Aprendizajes esperados: Organiza información para presentarla a otros alumnos. Distingue los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. Búsqueda de información. Competencia: Busca, organiza y presenta
Enviado por paradareyna2 / 403 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Pensamiento Matematico
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIAS MANIFESTACIONES SITUACIONES DIDÁCTICAS RECURSOS FECHA PENSAMIENTO MATEMÁTICO Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Compara colecciones, ya sea por correspondencia o por conteo y establece relaciones de igualdad y desigualdad (dónde hay “más que”, “menos que”, “la misma cantidad que”) Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas (por ejemplo, los puntos de la cara de un dado), y en colecciones mayores
Enviado por consuelo28 / 805 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica De "Conociendo Las Mascotas"
La televisión es un medio audiovisual que tiene un impacto muy fuerte en los niños, inclusive más fuerte que la escuela, el salir a divertirse con sus pares, etc. porque lo atrapa en sus programas estúpidos, agresivos y poco saludables para los niños, pero que a ellos les gustan y que los padres de familia aceptan y permiten que vean. Sabemos que la televisión, o más bien los programas televisivos, han sufrido cambios impresionantes, pues
Enviado por maeliish / 657 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Equidad De Genero
PLAN GENERAL ESTANDAR: CIENCIAS CATEGORIA: ASOCIADAS A LA CIENCIA 4.11 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES COMPETENCIA EN QUE SE FAVORECE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. CAMPO FORMATIVO CON QUE SE RELACIONA: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA ASPECTO: EXPRESION DRAMATICA Y EXPRESION TEATRAL COMPETENCIA EN QUE SE FAVORECE:
Enviado por COZATZI / 367 Palabras / 2 Páginas -
Situación didáctica
De pesca Propósito: Desarrollen la capacidad para resolver problemas de manera creativa mediante situaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda de soluciones a través de estrategias o procedimientos propios y su comparación con los utilizados por otros. Competencia a desarrollar: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo. Campo formativo: Pensamiento matemático. Aspecto: Número. Situación didáctica: Organizaré al grupo en 3 equipos y
Enviado por ayme92 / 906 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica El Circo
PLANEACIÓN DIVERSIFICADA TEMA COMÚN: “EL CIRCO” PROPÓSITO: Que los alumnos conozcan algunas características propias del circo, así como personajes, animales, etc; así también utilizar el lenguaje oral como medio de expresión para comprender y ser comprendidos. Que los alumnos se introduzcan a los número y numeración por medio de los personajes del circo. Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes . Cuento del circo Actividad grupal Memorama de números Actividad grupal Junta sindical Juego del caminito Actividad
Enviado por vane32 / 1.013 Palabras / 5 Páginas -
Situación Didáctica: Los Transportes
Situación de aprendizaje “Los transportes” Descripción general: Esta situación didáctica propone que los niños y las niñas participen en actividades para favorecer el desarrollo de competencias relacionadas con los campos formativos: Exploración y conocimiento del mundo Aspecto: Cultura y vida social, Lenguaje y comunicación; Pensamiento matemático y Desarrollo personal y social, al indagar sobre el significado de la palabra transporte y las diferentes características de los vehículos que utilizamos cotidianamente para trasladar personas y carga
Enviado por profeee85 / 946 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didacticas De Pensamiento Matematico
Actividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero. Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones hay afuera? ¿Cuántos quedan adentro? ¿había 3 ratones fuera y salieron otros 2 cuantos hay fuera? ¿Dónde hay mas, donde hay menos? • Juego de
Enviado por xuloyxula / 7.082 Palabras / 29 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
Situación didáctica: “El arte llega al Jardín de Niños” Grado: 3° “A” Jardín de Niños: “Isabel Tiburcio de De Leo” Campo formativo: Expresión y apreciación artística. Aspecto: Expresión y apreciación plástica. Competencia: Comunica sentimientos e ideas que surgen al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas. Otras competencias que se favorecen: • Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras. • Adquiere mayor autonomía. • Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones
Enviado por veronike / 925 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didacticas En Preescolar
SITUACIÓN DIDÁCTICA “CREANDO ESCULTURAS” COMPETENCIA.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. SITUACIÓN DIDÁCTICA: • Por medo de lluvia de ideas rescatar lo que los niños saben acerca de las esculturas tomando en cuenta sus experiencias y conocimientos previos • Permitir que manipulen el material y comenten lo que les gustaría crear • Elaborar la masa de arcilla agregando agua y al mismo tiempo arcilla
Enviado por gilchis76 / 894 Palabras / 4 Páginas -
Situación Didactica "SERVIDORES PUBLICOS"
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y Social ASPECTO: Relaciones interpersonales COMPETENCIA: Acepta a sus compañeras y compañeros comprende como son, y comprende que todos tienen responsabilidades y los mismos derechos, los ejerce en su vida cotidiana y manifiesta sus ideas cuando percibe que son respetados. APRENDIZAJES ESPERADOS: Acepta desempeñar distintos roles y asume su responsabilidad en las tareas que le corresponden, tanto de carácter individual como colectivo. .Explica que le parece justo o injusto y porque,
Enviado por lupitamorenoz / 458 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas
SITUACION DIDACTICA Festejando el día del niño COMPETENCIAS CAMPOS FORMATIVOS ASPECTOS RECURSOS Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía. Relaciones interpersonales Globos de foomy Semillas de frijol Seguritos Etiquetas con nombres de los niños Lamina de los derechos
Enviado por nurissa / 515 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
SITUACION DIDACTICA Festejando el día del niño COMPETENCIAS CAMPOS FORMATIVOS ASPECTOS RECURSOS Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Desarrollo personal y social Identidad personal y autonomía. Relaciones interpersonales Globos de foomy Semillas de frijol Seguritos Etiquetas con nombres de los niños Lamina de los derechos
Enviado por nurissa / 515 Palabras / 3 Páginas