Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion ensayos gratis y trabajos
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SITUACION DIDACTICA "COMO NOS COMUNICAMOS"
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN FECHA: 04/03/2013 al 29/03/2013 COMPETENCIAS A FAVORECER: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y verbaliza para construir un texto con la ayuda de alguien. ASPECTO: LENGAJE ESCRITO GRADO: 2° y 3° GRUPO: mixto TIEMPO: 3 SEMANAS NOMBRE DEL TEMA: ¿CÓMO NOS COMUNICAMOS? SITUACIÓN DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS: -Rescate de saberes previos -Observar y comentar láminas de diferentes medios de comunicación -tareas de investigación sobre el tema -Exposiciones de las investigaciones
Enviado por cristanza / 351 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
Fecha de inicio: 09 al 19 de Diciembre 2013 Tiempo estimado: 2 semanas Situaciones de aprendizaje: “ Hermosa Navidad”. Estándares. 3.6. Expresa opiniones y preferencias, y se involucra en la actividad argumentativa. 4.2. Recuerda eventos o hechos (individuales o sociales) en relación con el tiempo y el espacio. Propósito de la Educación Preescolar. Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales
Enviado por karlatheloc / 1.033 Palabras / 5 Páginas -
SITUACIONES DIDÁCTICAS PARA PREESCOLAR
PLAN DE TRABAJO 1.-Actividad para empezar bien el día Tiempo: Del 7 a 13 de enero 2014 Campo Formativo: Pensamiento matemático (Número) Actividad: “Vamos a escondernos” Campo Formativo: Pensamiento matemático (Número) Actividad: “La rayuela” 2.-Actividades de libro “Juego y Aprendo” Actividad: ¿Cuál es su nombre? Pág. 9 Actividad: ¿Para qué sirve un cartel? Pág. 10 3.-Situación de aprendizaje Campo formativo: • Desarrollo Personal y Social (Relaciones interpersonales) Competencia: • Acepta a sus compañeras y compañeros
Enviado por kikabf / 3.832 Palabras / 16 Páginas -
Situaciones Didacticas Matematicas
SITUACIÓN DIDÁCTICA: "PESO" Situación didáctica: ¿Qué puedo medir y con qué? Campo formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma espacio y medida Competencia: Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo, e identifica para que sirven algunos instrumentos de medición. Aprendizaje esperado: • Ordena, de manera creciente y decreciente, objetos por tamaño, capacidad, y peso. • Elige y argumenta que conviene usar como instrumento para comparar magnitudes y
Enviado por LupitaTapia / 1.611 Palabras / 7 Páginas -
Situación didactica “La Feria”
SITUACIÓN DIDACTICA “LA FERIA” Esta situación didáctica se planteó a partir de una situación real como lo es una feria y utilizando como tema central “CALCULO DE PERIMETRO Y ÁREA”. Conocimientos Previos. Reconocimiento de diferentes figuras geométricas y sus características, fórmulas de cálculo de áreas, operaciones con decimales, con números naturales, cálculo de áreas con descomposición de figuras. Orientaciones Didácticas. Se pueden presentar problemas de cálculo del área en situaciones cotidianas, así como calcular el
Enviado por AZUDANI / 742 Palabras / 3 Páginas -
Situacion DidacticA
NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS CURRICULARES NIVEL DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS DOCENTES Fortalezas Fortalezas La mayoría de los niños y niñas usan el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela, solo se observa a 4 o 5 niños que tienen dificultades en su lenguaje., utilizan el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Les agrada escuchar y contar relatos literarios
Enviado por totomati / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA RESOLVIENDO PROBLEMAS
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Número COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. MANIFESTACIONES: • Interpreta o comprende problemas numéricos que se le plantean y estima resultados • Usa estrategias propias para resolver problemas numéricos y las representa • Utiliza estrategias de conteo y sobre conteo • Explica lo que hizo para resolver un problema y compara con los de
Enviado por roxximontoya / 1.034 Palabras / 5 Páginas -
SITUACIONES DIDACTICAS A NIVEL PREESCOLAR
Situación didáctica: ¿cuál es el número que sigue? Para empezar bien el día Campo formativo. Pensamiento matemático: Aspecto: numero Competencia; utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Aprendizajes esperados: usa y menciona los números en orden ascendente, ampliando gradualmente el rango del conteo según sus posibilidades Línea de trabajo: fortalecimiento del aprendizaje sobre los contenidos curriculares. Consigna: cada uno tendrá una tarjeta con un número, las cuales
Enviado por ALVAROALCANTARA / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Situacion Didactica
Situación de aprendizaje “Arte en pintura y escultura” Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresión y apreciación visual Competencias: 1. Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. 2. Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas fotográficas y cinematográficas. Aprendizajes esperados: 1. • Manipula arcilla o masa, modela con ellos y descubre sus posibilidades para crear una
Enviado por angieangelica / 718 Palabras / 3 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
SITUACION DIDACTICA : CONOZCO MI CUERPO CAMPO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMIA. Competencia: Reconoce sus cualidades y capacidades de sus compañeros. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Apoya a quien percibe que lo necesita. • Cuida de su persona y se respeta a sí mismo.
Enviado por lety10Cortes / 337 Palabras / 2 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPERENCIA Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJE ESPERADO Se involucra y compromete con actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo, o que él mismo propone. ENFOQUE La comprensión y regulación de las emociones implica aprender a interpretarlas y expresarlas, a organizarlas y
Enviado por aracelicrespo / 566 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: ¿DE DONDE VIENEN LAS LETRAS? FECHA DE INICIO:___________________________________ EDUCADORAS: _____________________________________________________________________________________________ GRUPO:___________________________________________________________________________________________________ APRENDIZAJE ESPERADO SECUENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO. APRENDIZAJES ESPERADOS: UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUE SIRVEN. CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICA. ASPECTO: EXPRESIÓN CORPORAL. APRENDIZAJES ESPERADOS: EXPRESA POR MEDIO DEL CUERPO SENSACIONES Y EMOCIONES EN ACOMPAÑAMIENTO DEL CANTO Y DE LA MÚSICA.
Enviado por maritzavaleria / 833 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica De Exploraciòn Preescolar
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Y EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICA. COMPETENCIAS: • Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. • Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y
Enviado por MARILIN1025 / 982 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Con Atencion A La Diversidad
ACTIVIDADES. INICIO. OBSERVAR EL VIDEO “BUSCANDO A NEMO”, TERMINANDO LA PELICULA,PLANTEARLE AL GRUPO REUNIDOS EN CICRCULO, HABLAR DE LAS CARACTERISTICAS DEL PERSONAJE NEMO: “ NEMO ERA UN PEQUEÑO PEZ PAYASO QUE TENIA UN PROBLEMA FISICO: UNA DE SUS ALETAS ESTABA MENOS DESARROLLADA QUE LA OTRAY ERA MUY PEQUENA. LA LLAMABAN “ LA ALETA FELIZ”. UN DIA NEMO SE PERDIO EN EL MAR Y SU PADRE RECORRIO GRANDES DISTANCIAS BUSCANDOLO. AL FINAL, DESPSUES DE PASAR POR
Enviado por mabelleal83 / 517 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Desarrollo Personal Y Social
GRADO Y GRUPO: 2 “A” CAMPO FORMATIVO SITUACION DE APRENDIZAJE MATERIAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL “espejito espejito” *Con el juego de la botella cuestionar a los niños acerca de sus conocimientos previos. *¿Quinees viven en su casa? ¿A que juegan? ¿Qué comen? Etc. *hablarles de que todos hacemos cosas diferentes y que también somos diferentes pero aun así somos importantes y nos debemos de cuidar y querer. *Les prestare espejos para que se vean. *Cuestionarles
Enviado por gisellaline / 211 Palabras / 1 Páginas -
Situaciones Didácticas
<Jardín de Niños: Ma. Jesús Valero Jáuregui Turno: Matutino Clave del C.T. 24DJN0014T Zona Escolar: 002 Sector: 018 Grado y Grupo: 3° “D” Número de alumnos: 21 Ciclo Escolar: 2013-2014 Educadora frente a grupo: LEP. Yahayra Ramírez Hurtado. SITUACION DE APRENDIZAJE DURACIÓN: Lunes10 al Viernes 14 de febrero de 2014 GARCINIA CAMBOGIA: ESTÁNDAR CURRICULAR: comprende los principios de conteo. CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIA: utiliza los números en situaciones variadas, que implican poner en juego
Enviado por / 1.076 Palabras / 5 Páginas -
Situacion Didactica De Dictado
DICTADO COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura. SECUENCIA DIDÁCTICA • Lluvia de ideas con respuestas a cuestionamientos sobre las mascotas, de diferentes animales que conocen y los de la preferencia del grupo de niños y niñas. • Propiciar la participación espontánea de los niños y las niñas al responder a la preguntas ¿dónde han visto estos animales?, ¿alguno de ustedes tienen uno en casa?, ¿les gustaría escribir el nombre de estos animales? •
Enviado por angelramon2412 / 636 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica De Pensamiento Matematico
Unidad didáctica: La heladería FUNDAMENTACIÓN Los niños desde que nacen forman parte del ambiente social y natural y, a partir de sus experiencias en él, van construyendo un conjunto de conocimientos. Se selecciona como recorte la heladería con el propósito de nuclear las áreas pertinentes en torno a un tema de conocimiento e interés común, proponiendo que los alumnos enriquezcan, complejicen, amplíen y organicen sus conocimientos acerca del ambiente social y natural. PROPÓSITOS: • Diseñar
Enviado por / 567 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didactica Preescolar
PROPOSITO: que los niños comprendan las relaciones entre los datos de un problema y usen estrategias o procedimientos propios para resolverlos. Lunes… 1* El día de hoy iniciare una situación didáctica nueva con el nombre de “problemas divertidos” en la cual los pequeños deberán resolver los problemas que les presentare mediante actividades novedosas, comenzare organizándolos en medio circulo para darles una breve explicación sobre lo que tratara la situación que llevaremos a cabo, después de
Enviado por werita410 / 2.566 Palabras / 11 Páginas -
Teoría De Las Situaciones Didacticas
Actividad 1 Teoría de las situaciones didácticas Fue desarrollada dentro de la didáctica de la matemática de la escuela francesa. Se trata de una teoría de la enseñanza que busca las condiciones para una génesis artificial de los conocimientos matemáticos bajo la hipótesis de que estos no se construyen de manera espontánea. Está sustentada en una concepción constructivista del aprendizaje. Dentro de esta teoría se le otorga un rol fundamental a la situación, en la
Enviado por nadiagisela / 5.038 Palabras / 21 Páginas -
Situacion Didactica
Estrategia: La narración Fecha de aplicación: Contemos nuestro cuento DESCRIPCIÓN GENERAL: Harán uso de la narración para la creación de un cuento; tomando en cuenta las ideas y aportaciones de sus compañeros. CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación COMPETENCIA FAVORECER: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. APRENDIZAJES ESPERADOS El niño utilizará el lenguaje para comunicarse y relacionarse con sus compañeros, manteniendo la atención y lógica en el cuento, dando descripciones de personajes
Enviado por eduaross / 404 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica "LOS BOMBEROS"
JN. DE NS.: “EL PUEBLO DEL SOL” LOCALIDAD: HUAPALCALCO SECTOR: 03 ZONA ESCOLAR: 64. GRADO Y GRUPO: 3° “A” EDUCADORA: MIRNA ANGELICA VITE BARRON CICLO ESCOLAR: 2013-2014. CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR, EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS • APROVECHA LOS BENEFICIOS DE LOS
Enviado por mianvi / 1.870 Palabras / 8 Páginas -
Situacion Didactica De Los Animales De La Selva
Campo formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Numero Competencia: • Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la representa. Aprendizajes esperados: Agrupa objetos según sus atributos cualitativos y cuantitativos. Recopila datos e información cualitativa y cuantitativa por medio de la observación, la entrevista, la encuesta y la consulta de información. Situación didáctica: " LOS ANIMALES DE LA SELVA" Secuencia didáctica INICIO: • Se rescatan los saberes previos de los niños sobre el
Enviado por pasitayenli / 633 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica
Prioridades Rasgos Avances ¿Hasta dónde queremos llegar? Estrategias. Sugerencias. Mejora del Aprendizaje. Lectura 1-El 70 % de los alumnos logran explicar actividades que se realizan incluyendo sucesos y eventos, haciendo referencias espaciales y temporales cada vez más precisas. El 20% El 20% requieren de guiar sus ideas con cuestionamientos para explicar sus actividades con cuestionamientos para explicar las actividades, se les dificulta incluir las referencias espaciales y temporales (Carmen, Moisés y Samuel) El 10% hacen
Enviado por Viriss / 1.634 Palabras / 7 Páginas -
Situacion Didactica
TRABAJO PERMANENTE TRABAJO GENERAL resolución de conflictos (3 veces por semana) expresión corporal (2 veces por semana) Club de la salud (2 veces por semana) Mes de diagnóstico CAMPOS FORMATIVOS Y ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Desarrollo personal y social Identidad personal Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Pensamiento Matemático Número Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner el juego los
Enviado por tutu26 / 1.000 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA FEBRERO (Desarrollo Personal y Social) PLAN DE TRABAJO CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Acepta a sus compañeros como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica qué le parece justo o injusto y por qué y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. • Manifiesta sus ideas cuando percibe que
Enviado por Mary46 / 468 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica. ¿Quiénes Somos?
RASGO DE LA NORMALIDAD MINIMA A FAVORECER Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Aprendizaje esperado: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Conocimientos Habilidades Actitudes Quien es una persona Quien es un personaje Que es un objeto Que es un lugar Que es un fenómeno Describir cualidades y características Participación en grupo Respetar turno
Enviado por PERLAJANETH01 / 772 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica
Campo Formativo: Expresión y apreciación artísticas (Expresión dramática y apreciación teatral) Competencia: Expresa mediante el lenguaje oral, gestual y corporal situaciones reales o imaginarias en representaciones teatrales sencillas. Aprendizajes esperados: • Explica qué personaje o personajes de la obra le causaron más impacto y por qué. • Explica qué sensaciones le provocaron los efectos de sonido en la obra, la música, la iluminación, las expresiones de los personajes en ciertos momentos, el vestuario y la
Enviado por mariapaulacastro / 352 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
Situación Didáctica Editar 22 8 … El punto de vista didáctico imprime otro sentido al estudio de las relaciones entre los dos subsistemas (alumno-saber). El problema principal de investigación es el estudio de las condiciones en las cuales se constituye el saber, pero con el fin de su optimización, de su control y de su reproducción en situaciones escolares. Esto obliga a conceder una importancia particular al objeto de la interacción entre los dos subsistemas,
Enviado por yazminallison / 1.068 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA EDUCACION AMBIENTAL
ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETNCIA AMBIENTAL SITUACIÓN DIDÁCTICA: LA BASURA EN SU LUGAR CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: PARTICIPA EN ACTIVIDADES QUE LE HACEN COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL MEJORAMIENTO DE LA VIDA FAMILIAR, EN LA ESCUELA Y EN LA COMUNIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS • Conversa sobre las tareas-responsabilidades que le toca cumplir en casa y en la escuela, y por
Enviado por arly_laviigne / 545 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
Situación didáctica: Que me inspira mi bandera? Campo formativo Lenguaje y comunicación Aspecto Lenguaje oral Competencia Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Aprendizajes Esperados Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas siguiendo la secuencia de sucesos. Crea, colectivamente, cuentos y rimas. Transversalidad Expresión y apreciación artísticas. (Expresión y apreciación visual) Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Experimenta con
Enviado por aslebcita / 785 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didácticas
Reciclado de Papel Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. Situaciones didácticas: Reciclado Qué es el reciclado Utilizar periódicos y preguntar que podemos hacer con él. Explicar como es el proceso de reciclado del papel (periódico) Usos que se le puede dar Mi tarjeta Rasgar papel periódico y colocarlo en una bandeja
Enviado por Bichito16 / 2.027 Palabras / 9 Páginas -
Situacion Didactica
LA NAVIDAD SE ACERCA Y ES HORA PENSAR EN UNA SITUACION PARA ESTA APOCA. PLAN PERIODO: DEL 1 DE DIC. AL 19 DE DIC DEL 2012 TIEMPO: 60 MINUTOS MINUTOS DIARIOS MODALIDAD: TALLER “ LLEGO LA NAVIDAD” CAMPOS FORMATIVOS, COMPETENCIA Y APRENDICAJES ESPERADOS 1.-CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL COMPETENCIA: DISTINGUE ALGUNAS EXPRESIONES DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS Y MUESTRA RESPETO HACIA LA DIVERSIDAD. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPARTEN LO
Enviado por paolaeliasm / 728 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Preescolar
PLANEACIÓN DIDACTICA 2012 PROFRA. GABRIELA RAMIRO DIAZ DE LEON TERCER GRADO GRUPO “B” Fecha: Del 26 de noviembre al 7 de diciembre de 2012. Materiales: LENGUAJE Y COMUNICACION Aprendizajes esperados EXPL. Y CONOC. DEL MUNDO Aprendizajes esperados DESARR. PERSONAL Y SOCIAL Aprendizajes esperados Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. Formula preguntas
Enviado por VASMOT73 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica Para Fin De Curso
PLAN DE ACTIVIDADES MUESTRA FINAL TERCER GRADO CAMPOS FORMATIVOS: * Desarrollo personal y social. * Lenguaje y comunicación. * Pensamiento matemático. * Expresión y apreciación artística. COMPETENCIAS * Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. * Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. * Identifica algunas características del sistema de escritura. * Plantea y resuelve problemas en situaciones
Enviado por marylu26 / 788 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica
competencias Secuencias didáctica material • Conoce diversos portadores de texto e identifica para qué sirven. • Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. • Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. • Identifica algunas características del sistema de escritura. • Conoce algunas características y funciones propias de los
Enviado por ruthszu / 1.591 Palabras / 7 Páginas -
Situacion Didactica
13- 14- 21 de noviembre del 2013 Nombre de la situación: “Espera tu turno” Grado: 3°Tiempo: 3 días. Espacio: salón de clases y explanada. Estrategia didáctica: resolución de problemas. Descripción general: Realizaré actividades que le permitan al niño identificar su nombre y así mismo hacer mención de la importancia que tiene el saber escuchar y respetar los turnos de cada compañero. Campo formativo Competencia Aprendizaje esperado Lenguaje y comunicación. Utiliza el lenguaje para regular su
Enviado por jessikiita12 / 509 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
CAMPO: Pensamiento Matemático COMPETENCIA: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Describe desplazamientos y trayectorias de objetos y personas utilizando referencias personales (junto al árbol, pasando por…). * Diseña y representa, tanto de manera grafica como concreta, recorridos, laberintos y trayectorias, utilizando diferentes tipos de líneas y códigos. *Identifica la direccionalidad de un recorrido o trayectoria y establece puntos de referencia. *Elabora croquis sencillos y los representa. SITUACION DIDACTICA: La
Enviado por acrimary / 433 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas
GOBIERNO LIBRE Y SOBERANO DE GUERRERO DEPARTAMENTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESCUELA NORMAL “JUSTO SIERRA” CLAVE 12PNL0009F PLAN DE ACTIVIDADES NOMBRE DEL JARDIN DE NIÑOS: GENERAL JESUS GONZALEZ ORTEGA GRUPO: B GRADO: 3 FECHA: 11 de Marzo del 2014 SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Cuento corto CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien APRENDIZAJES ESPERADOS: Produce
Enviado por nayelitarsg / 3.045 Palabras / 13 Páginas -
Situacion Didactica
Formato de Diseño de Planeación Didáctica GRUPO: PREESCOLAR MULTIGRADO CICLO ESCOLAR 2011-2012 Maestra de Grupo: CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo ASPECTO: El Mundo Natural COMPETENCIA EJE: Experimenta con diversos elementos para encontrar soluciones y respuestas, problemas y preguntas acerca de: TEMPORALIDAD: 5 días PROPÓSITO EDUCATIVO: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación que abran oportunidad para preguntar, predecir, comparar registrar. SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿De que están hechos
Enviado por bidet64 / 269 Palabras / 2 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA FEBRERO (Desarrollo Personal y Social) PLAN DE TRABAJO CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Acepta a sus compañeros como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica qué le parece justo o injusto y por qué y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. • Manifiesta sus ideas cuando percibe que
Enviado por LICHA_049 / 620 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
P L A N E A C I O N D I D A C T I C A CICLO ESCOLAR 2013-2014 ESCUELA PRIMARIA “JUSTO SIERRA” C.C.T. 15DPR0022K TURNO: VESPERTINO ZONA ESCOLAR: 72 DOMICILIO: C. XOCUILCO S/N SAN PABLO. MUNICIPIO: CHIMALHUACAN GRADO: _6°___ GRUPO: __”B”__ No. DE ALUMNOS: __18_____ FECHA DE INICIO: DEL 3 AL 14 DE MARZO. ASIGNATURA ESPAÑOL CAMPO FORMATIVO LENGUAJE Y COMUNICACION BLOQUE IV PROYECTO Elaborar textos de contraste AMBITO ESTUDIO ACTICIVADES
Enviado por / 3.020 Palabras / 13 Páginas -
Situación Didáctica Geometría
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE JUGANDO CON LA GEOMETRÍA SECUENCIA DE ACTIVIDADES -Mostrar a los niños diferentes cuerpos geométricos, (cubo, cilindro, esfera, prisma rectangular, cono y pirámide). Preguntar qué características observan en cada cuerpo geométrico, en qué se parecen que diferencias encuentran, etc. -Observar cosas que estén dentro del salón y preguntar a los niños qué forma geométrica tienen. -Moldear cuerpos geométricos con diferentes materiales, masa, arcilla, plastilina, etc. -Traer objetos o juguetes de casa, clasificarlos según
Enviado por Yacelina / 623 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica Portadores De Texto
PERIODO DE REALIZACION: 17- 21 al 24-28 de marzo CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: escribe su nombre con diversos propósitos, APRENDIZAJE ESPERADO: Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone. Utiliza marcas gráficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica “qué dice su texto” TITULO DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “Conociendo portadores de
Enviado por Dijalova / 387 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didáctica
CAMPOS FORMATIVO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACION DE APRENDIZAJE Donde dice TIEMPO RECURSOS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUÉ SIRVEN. INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOS DIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA. EXPRESA SUS IDEAS ACERCA DEL CONTENIDO DE UN TEXTO CUYA LECTURA ESCUCHARÁ, A PARTIR DEL TITULO, LAS IMÁGENES O PALABRAS QUE RECONOCE. CONFIRMA
Enviado por caramela / 328 Palabras / 2 Páginas -
Lenguaje Comunicacion Expresion Lengua Culta Y Vulgar
SOBRE LA CIENCIA DEL LENGUAJE _La ciencia del lenguaje, en resumen, es de dos clases: 1a, el saber de memoria las palabras significativas en un pueblo cualquiera, y el conocimiento de lo que cada una de ellas significa; 2a, el conocimiento de las reglas de estas palabras. Reglas se llaman en cada arte unas proposiciones universales, esto es, generales, que cada una de ellas abarca muchas cosas de las que este arte comprende, hasta llegar
Enviado por ayik / 5.700 Palabras / 23 Páginas -
Situacion Didactica
Periodo del ______01________al ____08_____de ___noviembre_________de_____2013____ CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIAS • Lenguaje y comunicación • Exploración y conocimiento del mundo • Lenguaje oral • Cultura y vida social • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. • Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. • Establece relaciones entre el pasado y presente de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. • Distingue
Enviado por sayiemi / 275 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas De Preescolar 1ero
1ro. DE PREESCOLAR AGOSTO DEL 20 AL 31 DE AGOSTO DE 2012. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPETENCIA SITUACIÓN DIDÁCTICA Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral. • Nos reuniremos en un círculo con los niños, donde platicaremos sobre ¿Cuál es su nombre?¿su edad?¿qué les ha gustado de su escuela?¿cómo se han sentido al estar con sus nuevos amiguitos? • Se les presentara a cada uno las área del salón para
Enviado por pogui7 / 15.421 Palabras / 62 Páginas -
Situaciones Didacticas
ANIMALES MARINOS Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: El mundo natural. Competencia: Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales. Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace. Se iniciará cuestionando a los pequeños sobre: ¿Qué animales conocen? ¿Dónde viven? ¿De qué se alimentan? { A partir de las respuestas de los niños, se
Enviado por tereclaus / 1.090 Palabras / 5 Páginas -
SITUACION DIDACTICA LOS COLORES
SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA FEBRERO (Desarrollo Personal y Social) PLAN DE TRABAJO FEBRERO Compartido Por: Carola Flores CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social COMPETENCIA: Acepta a sus compañeros como son, aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Explica qué le parece justo o injusto y por qué y propone nuevos derechos para responder a sus necesidades infantiles. • Manifiesta
Enviado por nayelittta / 581 Palabras / 3 Páginas